- 相關推薦
在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的幼兒園家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長會發(fā)言稿1
大家好，我是李奕鋒的媽媽。首先，我感謝包老師對孩子的關注，一年一班的孩子都是極其幸運的，能有這么一位正直、善良、和藹可親、德才兼?zhèn)涞纳僖姷暮美蠋煟嘈藕⒆觽冊谒慕逃鸵龑乱欢〞幸粋�健康的心理并且能積極向上的開心的學習。其次，我要感謝我的兒子李奕鋒，是他使我的生活充滿陽光和快樂，我知道這是上帝送給我和老公最最好的禮物，我們永遠都會善待他，都會陪著他一起長大，直至成為獨立自主的人。
我文化淺薄，但我喜歡看育兒方面的書，也經(jīng)常把書里講到的知識運用到實踐，面對兒子成長中遇到的各種問題我都去書里找答案，或者向其他更有經(jīng)驗的家長請教，然后在兒子身上做實驗，所以兒子也就變向地在專家們的引導下一天天長大了。直到今天，我都享受著做母親的樂趣。下面我就講講我的育兒經(jīng)驗。
在學習方面我基本上采用以下六種方法：
一、淡化分數(shù)重視學習方法：
孩子從上小學開始我就要求他學習態(tài)度要好要認真，考試得多少分我都不會放在心上，錯了也沒關系，只要能找出錯在哪里并改正還要抄在錯題本上，隔一段時間我就要求他拿出錯題本做一遍。上學期期末考試兒子得了雙百，我沒有給他任何物資獎勵，只有一個深情的擁抱和一句最真誠的祝賀。無論孩子考多少分我都看得很淡，只要能考出他的真實水平就行，這樣孩子考試對分數(shù)沒什么壓力，也不會緊張，精神上更不會因為考得不好而抑郁。
二、培養(yǎng)愛閱讀的好習慣：
為了培養(yǎng)兒子的閱讀習慣，每天寫完作業(yè)我都會找一個故事和他一起讀，邊讀邊提問，有時我會裝做太累了讀不了讓他讀完講給我聽，開始時是一小段一小段地講，慢慢地變成他把整個故事講給我聽。我發(fā)現(xiàn)這個辦法非常好，現(xiàn)在閱讀題他只要是讀過兩遍問題幾乎都能答上來。
三、培養(yǎng)自己對課業(yè)負責的習慣：
關于作業(yè)，大部分都是他獨立完成，有的作業(yè)需要家長批改和簽字，批改我就讓他自己批，我在旁邊看著，這樣他就把作業(yè)又重新做了一遍，而且這一遍要比上一遍認真很多，最后我再簽字。
四、換種方式溫習功課：
在兒子上幼兒園大班的時候我就買了一塊白板掛在家里的墻上，每天吃完晚飯我和老公就裝做學生，兒子就在白板上給我們講課，講他在幼兒園里學到的知識，這樣他學到的知識不但得到了進一步的鞏固，而且板書也寫得越來越好，直到今天兒子還經(jīng)常和我們玩這個有趣的游戲。記得有一次兒子回來跟我說音樂課上他講話被老師罰站了，我當時沒有批評他，而是在晚上他給我們上課的時候我和老公故意不聽他講課，在下面一直小聲說話，兒子的課講不下去了，他非常生氣。我就趁機告訴他上課不遵守紀律就是不尊重老師，不但老師會生氣，而且自己還比別人少學了知識，最后吃虧的還是你自已。
五、堅持親子交流和孩子平等對話：
每天晚上臨睡前我都要和兒子聊上幾分鐘，千萬不要小看這幾分鐘，幾年下來孩子的心理動態(tài)我了如指掌，對發(fā)現(xiàn)的問題也能對癥下藥幫他解決。也就在這幾分鐘里我聽到了兒子在學校里發(fā)生的每一件事和學到的每一樣知識。結束后我會說“兒子，你真幸運，媽媽小時候可沒有你這樣幸福，能有這么多好老師教你這么多有趣的知識，我好羨慕你呀！”每次聽了這話兒子都是美美地微笑著入睡。第二天早上他會準時起床穿好衣服來到我們的房間和我們親近一會兒，和我講講如何帶領同學們上好早自習，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子每天都有一個小計劃，今天帶領同學們讀字卡，明天復習學過的生字，后天預習新課文等等。
六、引導孩子做比安排孩子做效果更好：
每天孩子寫完作業(yè)就會玩玩具，這時我就用手機給他播放一些有聲讀物讓他邊玩邊聽。開始時兒子說他不想聽只想玩，我說“媽媽想聽只是我現(xiàn)在要干活騰不出手，只能先把手機放你這里幫我保管一下了”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子越來越離不開我的手機了，就連去別的房間取東西也要帶著它。這樣不但節(jié)省了很多買書的錢，也同樣豐富了孩子的大腦，更避免孩子由于用眼過度而成了近視眼。
在自信方面，我給他足夠的尊重和信任。
在我的家里，我從來不把兒子當孩子看，家里大事小事也都告訴他，包括我在工作中和生活中遇到的不開心和困難也講給他聽，他不但學會了安慰我而且學會了換位思考，面對困難他也會幫我想辦法出主意并幫我做一些力所能及的事情。今年開學的第三天，放學兒子就主動去奶站取牛奶，到了該交奶錢的時候我會把162元交給他讓他去續(xù)費，有時也讓他去買菜，給他足夠的信任。每天放學進門他就會給我打一個電話報平安，然后自己在家寫作業(yè)等我下班。
關于特長，引導和信任孩子自己的選擇：我讓他自己去選擇特長，并告訴他既然選擇了就一定要堅持三個月以上，有時發(fā)現(xiàn)學著學著孩子不想學了，我就第一時間給老師打電話說明情況，下次上課老師就會想辦法引導他。經(jīng)過老師和家長的共同努力他還是不能快樂地去學我就讓他選擇放棄。我從來不會生硬地逼著他去上他不喜歡的課，正因為這樣他喜歡的特長都學得很好，他找到了自己的長處，從而確立了他的自信。他最喜歡的空手道從幼兒園大班開始直到現(xiàn)在一直堅持學，空手道級別已經(jīng)考到了藍帶一杠，是通化市空手道協(xié)會藍帶一杠里年齡最小的學員，因為學了空手道他相信自己可以保護自己，而我也會偶爾地去學校接他放學，每次他都是分外高興地跳躍著跟我回家。
關于消費：我把他的壓歲錢大部分用來買了保險，另外拿出一部分換成零錢放在他的書桌上，每次學校交費他都會主動把錢準備好放進書包里。在花錢方面，我告訴兒子我們還有房貸沒有還完，如果還不上房貸銀行就會收房子，所以不是必需要買的東西絕對不能買，他知道這些后花錢還是很節(jié)約的，衣服大多都是穿別人穿過的，玩具也是在特殊的日子買點能夠拼裝的，這樣他就有一堆零件有空就在家里拆了裝，裝了拆，拼裝出自己喜歡的新玩具。我這樣做的目的就是要培養(yǎng)孩子理財意識，養(yǎng)成良好的有計劃的'消費習慣。
學會表揚孩子：父母和老師的每一次表揚和肯定都會讓孩子的信心倍增。記得上學期有一天下著小雨，我站在校門口等兒子放學。看著孩子們一個個從樓里出來，一樓外面的兩扇門由于安裝了彈簧，每出來一個孩子門就馬上彈回去，這樣很容易打到后面的孩子，大約出來了十多個孩子后兒子出來了，他立刻發(fā)現(xiàn)了這個嚴重的問題，主動用身體倚住了一扇門，讓后面的孩子陸續(xù)地安全地從樓里走了出來。這件事被細心的包老師發(fā)現(xiàn)了當場表揚了兒子并把小班牌交給了他，回家的路上我也又一次表揚了他，孩子心里別提有多自豪了。
在情感教育方面做到言傳身教，我要求孩子孝順老人，經(jīng)常在休息時一家人買點東西一起去看望老人，即便我們加班沒空也每周讓孩子去爺爺奶奶家住一晚陪陪老人。孩子是否孝順取決于家長。一次公公心臟病手術我拿著做好的飯菜帶著他一起去醫(yī)院照顧，還把家里僅有的一萬元錢讓兒子交給爺爺讓他治病。由于我們都是工薪階層工資并不高，平時生活很節(jié)儉，兒子非常舍不得這一萬元，我告訴他爺爺奶奶把爸爸養(yǎng)大，現(xiàn)在爺爺病了我們應該給他治病，錢花光了我們還可以再攢，爺爺要是不在了你就再也沒有爺爺了。我的所作所為孩子都是看在眼里記在心上。
去年春季有一天我生病了，發(fā)燒惡心渾身無力，老公在單位加班，兒子一邊急忙打電話給老公，一邊自己到樓下找來了醫(yī)生給我輸液，送走醫(yī)生后他又用涼水把毛巾蘸濕放在我的頭上給我降溫。看到兒子小小年紀忙前忙后照顧我，心里暖暖的，我告訴他“媽媽因為有你這樣的好兒子真的非常自豪！”
我和老公是在婚后第七年盼來了我們的兒子，當他來到這個世界上時我們就下定了決心無論他以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、帥氣還是丑陋、學習成績好還是差，我們都會永遠愛我們的孩子，也會一直用尊重、鼓勵、欣賞、信任的態(tài)度對待我們的孩子，盡情地享受孩子的成長過程，享受孩子帶給我們的快樂，同時付出我們的愛。讓他成為一個有責任、有擔當、有自信、有理想的好孩子，我想有我們的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無所畏懼，都會非常踏實地快樂地過好每一天。
幼兒園家長會發(fā)言稿2
各位家長，你們好!
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一：中班幼兒的年齡特點
(1)注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘;
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。 (2)生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
2午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
(3) 學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實中班幼兒的'小肌肉群還不發(fā)達，剛開始對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長可以像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
二：家長工作：
(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。
(三)中班的學習內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。現(xiàn)在正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
(四)、需要家長配合的事項
1、安全問題：
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。
1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。
五三：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。(2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。(8)孩子帶回的書籍請按時帶回。
四：感謝各位對我們的幫助，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我交流。其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！
首先非常感謝您在百忙之中來參加開學初的家長會，這說明您不僅關注孩子的發(fā)展，同時也是對我們幼兒園及班級老師工作的支持；非常感謝您們的到來。
（一）本學期班級情況
情況分析：
先介紹x老師，再介紹班級共有幼兒xx名，男孩xx人，女孩xx人，新生x名；經(jīng)過幼兒園x年的生活和學習，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感、榮譽感和幸福感；生活自理方面有了很大的提高，良好的學習習慣和生活習慣也得到了鞏固，自我服務意識明顯增強；然而在主題活動中幼兒的自主探索能力較差，缺乏自信心、獨立性，質疑能力交往能力也有所欠缺；分析原因：一是老師在平時提供的機會少，給孩子們鍛煉的機會也不多；另一方面是家長工作忙，讓孩子接觸外界的機會少，疏于和孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實踐的機會。同時班級孩子的規(guī)則意識有待進一步培養(yǎng)。
（二）本學期班級工作重點及主要措施
工作重點：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣、行為習慣、特別是書寫時的姿勢及握筆姿勢；自我服務和為他人服務的意識；作業(yè)布置情況；各種活動的規(guī)則。
主要措施：
1、做好主題開展前的準備工作（主題墻的布置），包括對教材的研究、教案的制定等。
2、在主題活動中，只是孩子的參與，讓孩子參與更多的社會實踐活動。
3、設計和組織活動時要加強孩子的操作性和探索性。
4、培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探索性學習，更多地體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位。
5、主題活動結束時要注意收集材料及時反思。
（三）班級主要活動及主題活動安排：
A。詳細講解家庭作業(yè)的輔導；
B。介紹本學期主題活動內(nèi)容及家長配合事宜。
C。x班數(shù)字的書寫，分解組成；拼音的認讀給家長匯報教學任務以便更好的配合。
（四）家長工作介紹
1、開學初召開家長會，讓家長能積極主動配合老師完成教育教學工作。
2、利用家園配合欄目想家長宣傳和溝通本學期開展的每一項工作，希望家長能配合幼兒園在家督促孩子在指定時間內(nèi)完成某項具體任務。
3、利用家長接送孩子時間，電話、校訊通等形式和家長及時溝通交流，讓家長及時了解和掌握自己孩子在本大班所存在問題，準確把握自己孩子的發(fā)展水平和有待提高的某些方面。
4、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和個人衛(wèi)生習慣，要求孩子自己的事情自己做，學會使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。
5、培養(yǎng)孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的'交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩(wěn)、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
（五）家長需要配合的工作
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
3、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任。如果發(fā)生意外，其責任自負！同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。
5、盡量不給孩子佩帶任何飾品（如項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。
6、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
7、如果孩子在家身體不適時，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕伲蛘咴谒秃⒆尤雸@時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。
8、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發(fā)生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發(fā)生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發(fā)現(xiàn)什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負！
9、家長還應注意孩子的飲食衛(wèi)生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發(fā)生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里？“棒”在哪里？當然做錯的地方也得及時糾正過來。
對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。難免會出現(xiàn)一些意外。我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。
通過一學期與各位家長的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的會議就討論到此！如果您還有什么意見或建議，請留言。
幼兒園家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！
首先對各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會議表示感謝！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。
開學一個月了，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應幼兒園生活，每天高高興興上幼兒園，樂意跟著老師說說唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個月來共同教育的初步成果。在以后的日子里，如無特殊情況，我們?nèi)焕蠋煂⑴惆楹⒆觽児餐哌^三年的幼兒園生活。在這三年中，我們將努力做到：
一、用我們的愛心來關懷呵護每一位孩子；
二、用我們的細心來照顧管理每一位孩子；
三、用我們的耐心來幫助指導每一位孩子；
四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，及時溝通，共同培育小苗苗！
接下來我向大家介紹一下小班開設的課程：分為語言、音樂、美術、數(shù)學、健康、體育、科學、社會。我簡單說一下小班上學期的各科教學目標或內(nèi)容，語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。數(shù)學：認識“1”和“許多”及其關系，對4以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。科學：引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動作，增強體質。社會：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們還將在十月份開始開設每周兩次的英語課，讓幼兒從小接受英語的熏陶，英語老師是從南通請來專職教師。我們的目標是讓孩子積極地參與活動，掌握粗淺的知識。我們會把學習的兒歌、故事、英語內(nèi)容及時打印出來，貼在家園聯(lián)系欄內(nèi)。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換，向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒經(jīng)驗等。
下面介紹一下我園的作息時間：早上7：30"8：00送孩子入園用早餐；8：10"8：45晨間活動入做早操；9：00"10：00上課及游戲時間；10：00"10：30為戶外活動時間；然后是午餐前準備工作；11：00用午餐；12：00午睡；下午2：30起床、穿衣、用餐點；3：15下午第一節(jié)課；然后游戲、視聽活動等；4：00開始離園。小班一節(jié)課為15分鐘，一天兩到三節(jié)課。
幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個小團體邁向了他人生的第一個社會團體，有了一定的行為約束，有了一定的統(tǒng)一行動，有些孩子會適應得快一些，有些孩子會適應得慢一些，沒關系！慢慢來。小班的幼兒，重在培養(yǎng)一些良好的生活習慣、行為習慣。以往有家長遇到老師就問今天教了什么；回家就問孩子，今天你學了什么。這會給孩子造成一定的心理壓力，當然，學習是重要的，人活到老，學到老，人的一生是不斷學習的過程。但是，一些良好的生活習慣、行為習慣，良好的情感智商對人的一生的發(fā)展也是起到至關重要的作用的.。有人說：父母是孩子人生的第一任老師，幼兒園老師是孩子學校生活的第一任老師，從這個意義上來說，我們家園是同事或朋友的關系，如果我們攜起手來，步調一致，形成合力，那么，在教育孩子的問題上，我們將會取得事半功倍的效果。下面我來談談這學期我們將培養(yǎng)孩子的哪些習慣，是需要我們家園共同配合做好的。
一、生活習慣方面：
1。、每天帶小手帕，會正確地使用小手帕擦手、擦鼻涕，不玩弄小手帕，不把小手帕東扔西放，每天要幾次尋找小手帕，幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥，同時要認得自己的小手帕，你可以和孩子一起認認手帕上的圖案或動物，讓孩子記住。
2、用餐。我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手，讓他自己擰開水龍頭洗手，要求在水池里甩三下，用自己的毛巾擦手，然后兩手交叉等待老師分飯，我們會在分飯的時間給孩子聽聽音樂或故事，再向孩子們介紹今天的食物，引起孩子的食欲。我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完了要把空碗送入水池，要記得用白毛巾擦嘴。提一下早餐，以后天氣漸涼，請盡早趕在7：50前入園，當然我們也會做好早餐的保曖工作。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結結實實。
3、入廁。女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因為如果都往下推，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。
4、穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
二、行為習慣方面：
1、要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關系，其實，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
2、取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
3、團結友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關心愛護每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。
三、談一些細小的零碎的問題：
1、以后每年夏天都要帶的浴巾，請寫上名字；不久要發(fā)的校服，請繡上名字。
2、樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設計的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾佟⒆鲇螒颍虼耍覀內(nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時一對一地訓練孩子自己走樓梯。
3、請關注我們的通知或啟示。因為小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話語，因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門框上，如前些時的興趣組報名和醫(yī)療保險交費。還有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西，比如：我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、請支持我們的游戲活動。幼兒的游戲是我們現(xiàn)實生活的縮影，是他自己對周圍生活認知的反饋。我們都是從孩子過來的，我們都還記得自己小時候玩的過家家、抬新娘的游戲。游戲中的兒童是快樂的，有游戲的孩子的童年是快樂的！我們的孩子都喜歡游戲，每天都會問：今天做游戲嗎？說大一點，這些游戲是幼兒對社會行為規(guī)范的學習，是對人際交往的學習，它會促進孩子智力的發(fā)展，性格的形成。我們這學期開設的游戲有三大塊：娃娃家、理發(fā)店、菜場，你可以在平時與孩子有意識地進行這方面的對話：看看媽媽現(xiàn)在干什么，給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場、理發(fā)店就有意識地指導孩子觀察。我們的娃娃家經(jīng)大家的支持，豐富了一些器材，如果您還有您認為有用的玩具，請配合我們收集帶來。
5、給你一點小小的建議。你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會提高，孩子的動手能力會加強，總之，如果您堅持了，好處說不完。
6、最后，請?zhí)岢瞿膶氋F建議！
幼兒園家長會發(fā)言稿5
從現(xiàn)在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學課程計劃，入學后，還要進行為期－個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。再看看小學一年級的.課程設置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個半節(jié)（從下半年開始小學一年級將不開設英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學一年級的數(shù)學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學一年級將取消數(shù)學課，這也是有道理的，一年級數(shù)學課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學嗎？
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
上面講的這一點，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。昨天，我對我校一年級學生進行了不完全調查，新華幼兒園的畢業(yè)生共有人，在人中，擔任班干部的有人，占了％，上學期被評為三好學生的有人，占％，前不久參加校運動會的運動員有人，占％，從這一組簡單的數(shù)據(jù)不難看出，新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面發(fā)展的，各方面能力都比較強。可以說，我們家長選擇新華幼兒園是完全正確的。
幼兒園家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好！
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的`家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
一、家長是孩子的首任老師
我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
二、多鼓勵、少批評
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
三、發(fā)現(xiàn)不足，及時補習
比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
四、學習和休息相結合
學習累了給他適當?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。
五、家長和孩子要多溝通和交流
溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
六、培養(yǎng)孩子獨立生活潛力
我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我的發(fā)言完了。
幼兒園家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
晚上好！又到了我們一學期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今晚家長會的主要內(nèi)容有：
一、上學期的各項工作的完成情況
首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。
上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學方面，我們?nèi)焕蠋煼e極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。上學期主要從以下幾方面入手：
加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話、網(wǎng)絡等交流家園方面的問題。
本學期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個。
二、本學期的各項教學計劃
本學期的教育內(nèi)容還是省編教材4冊《幼兒用書》、拼音、數(shù)學、英語等內(nèi)容。另外還有水彩畫和手工制作特色課。
拼音還是我?guī)В冉o大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。等會兒張老師和王老師給大家介紹數(shù)學和英語教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的`拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
其他的每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動內(nèi)容欄目。
三、關于幼小銜接的有關問題
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
1、讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望。
2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。
3、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。
4、加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
7、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，并感到自豪和驕傲。
其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、需要家長配合的若干事宜
1、管理費及時交，每月20號之前麻煩大家把孩子的管理費交上，否則，會計室會常常來催。
2、早晨入園、下午離園一定要按時
為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況和老師提前說明，下午接園后盡早離園。
3、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、幼小銜接不容放松。
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、為孩子準備一個記事本，這個學期，我們打算培養(yǎng)孩子記活動內(nèi)容的習慣。把每天新教授的活動內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是為入小學自己記作業(yè)打基礎。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動內(nèi)容，看孩子的學習情況做適當?shù)膹土暋?/p>
7、特長班的有關事宜。
這學期特長課還是水彩畫和手工制作，3月2—6號報名，報名時間限一周，3月9號開學，這個學期一共4個月的授課時間。水彩畫材料費20元，手工制作材料費30元，水彩畫一共100元，手工制作一共110元。
8、書費、英語費、實驗費共165元。
9、家園手冊，這個學期我們繼續(xù)用家園手冊來作為我們家園聯(lián)系的一個平臺，每隔一段時間，我們對孩子這段時間的表現(xiàn)做個總結評估，發(fā)給孩子帶回家，家長看了以后，再寫下你們的意見和建議，返回幼兒園。
10、每個月底給孩子換洗被褥時，把被子逢一下。
11、6月份分期分批開展“家長公開觀摩課”。
感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。
幼兒園家長會發(fā)言稿8
尊敬的賈老師、嚴老師以及各位家長朋友們：
大家晚上好!
雖然以前沒有見過孩子的老師，但是從孩子在家中表述學校的情景當中，從孩子明顯的變化當中，我知道孩子的數(shù)學老師賈老師要求嚴格、做事認真，懂得調動同學們的積極性;我知道孩子的語文老師嚴老師做事細心，注重循循善誘，注重學生的思想工作;所謂文武之道一張一弛，孩子在這樣的環(huán)境當中，一定能學習進步、健康成長。我們的孩子交給你們這樣負責任的老師，我們踏實放心，在這里我由衷的感謝你們。
望子成龍，望女成鳳，是每位家長的希望，但是成龍成鳳的畢竟是少數(shù)，所以我覺得比成功更重要的是孩子的健康成長，快樂生活;我覺得教育最重要的是首先教孩子學會做人、學會做事，教會孩子孝順父母、尊敬師長 。每個孩子內(nèi)心都有求真、向善、愛美的天性，我們的教育要讓孩子一直保持這種天性;孩子在成長過程中也有調皮愛玩的天性，我們的教育應該注重怎么去引導這種天性。
不過在我們生活的環(huán)境中，競爭無處不在，孩子的成績關系到將來孩子能不能選擇一所更好的.初中、高中。比如孩子現(xiàn)在六年級了，將來肯定想上二中，這需要一個優(yōu)異的成績。我在一高工作我知道一高錄取分數(shù)一直很高，我知道一高的好班即使教師子弟，分數(shù)不夠也進不去。孩子的成績甚至關系到家庭的穩(wěn)定，關系到我們的幸福指數(shù)。所以希望我們的家長能少喝點酒、少打兩場牌、少玩一些電腦、少逛兩場商場，多關心關心孩子，多和孩子交流溝通，及時了解孩子的學習思想狀況，及時幫助孩子糾正錯誤，調整心態(tài)，讓孩子在一個和諧的家庭環(huán)境中學習，相信自己的孩子一定能取得優(yōu)異的成績，將來能考上理想的初中和高中。
最后特別感謝我孩子的老師，我的孩子以前由于各種原因成績一直不是很理想，一般就是八十分左右，到了這個班級，數(shù)學能達到九十分以上，語文也保持80分以上了，我知道孩子的進步與老師精心的教育，辛勤的努力分不開，所以在這里讓我衷心說聲：謝謝你們，孩子的老師!
幼兒園家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。現(xiàn)將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。
本學期我們繼續(xù)貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談談我們具體的做法。
（一）滲透式語言活動
發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。
（二）生活化活動
“解決問題應該是各科課程的中心”。密切于現(xiàn)實的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習。具體從以下三方面進行探索：1：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。3：將數(shù)學教學內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
（四）用藝術陶冶幼兒的情操
本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：親子繪畫及親子活動等
（六）養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新
本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的.歡樂與喜悅。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。
（七）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質
我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動。創(chuàng)建孩子與家長的親情感。讓孩子健康、快樂的成長。
（八）做好幼兒的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
（九）我們的成績：
始建于20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中，榮獲二等獎；同年在展示會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，同年創(chuàng)建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。專業(yè)技術職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領導驗收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設施設備、在數(shù)得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。
（十）、家長工作形式多樣。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
（十一）下學期的特色課程安排（下學期的計劃）為提高我園的辦園水平和保教質量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
1、特色課程的展示
2。介紹特色課程意義和效果
3、特色班的開設和收費標準
（十二）總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況，通過博客交流，共同促進孩子的健康成長。
以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網(wǎng)站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。
謝謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿10
各位家長你們好：
首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的，今天我們主要和家長談以下幾個方面：
一、介紹我們班級的情況
下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學經(jīng)驗；還有一位是燕姨，也是非常有經(jīng)驗。我們?nèi)还ぷ魅藛T將會盡心盡力做好班里的每一項工作。所以希望你們家長能相信我們的能力，有什么事情都可以直接跟我們說，希望在今后的日子里我們能成為朋友。
二、介紹幼兒一日生活的安排
下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動。
①早上7：30─8：00是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來。
②8：00－8：35進餐活動，如超過時間請您自備孩子的早餐。我們的建議是爭取讓孩子都在幼兒園進餐，因為幼兒園的早餐相對外面的要衛(wèi)生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。
③9：00—10：00學習時間，有兩個教育活動。
④10：00—10：50是早操、戶外活動、生活整理時間。
⑤11：00—11：50餐前、進餐、餐后活動。我們發(fā)現(xiàn)個別幼兒有挑食現(xiàn)象，要么不喜歡吃肉，要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會吃的食物里面，或者分散他們的注意，他們還是會吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習慣。我們班等喂的情況比較嚴重。孩子們在老師的提醒下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，飯后擦嘴，漱口。
⑥12：15—14：30午睡時間。
⑦14：30—15：30起床、午點、整理時間。
⑧15：30分—15：50學習時間。
⑨15：50—16：20戶外活動時間。
⑩16：30之后是放學時間。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，要是您還有什么不明白，會后我們可以繼續(xù)討論。總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以打電話、發(fā)信息或者寫在紙上與我們交流。
三、小結開學這段時間孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。
（一）經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，孩子進步了很多。
1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。
2、初步形成一日生活常規(guī)，學會一個跟著一個排隊，會拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。
3、會自由如廁，知道上完廁所后要洗手等。
4、午睡不能影響同伴，養(yǎng)成良好的午睡習慣。
5、逐步建立良好的進餐常規(guī)。孩子們在老師的提醒下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。
6、會自己換鞋子，鼓勵幼兒學習自己穿脫衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經(jīng)會自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會穿，不會脫。
7、學會收拾玩具，并能與同伴一起分享玩具。
8、知道什么是上課，逐步建立課堂常規(guī)。聽到音樂孩子會回到自己的座位，上課要坐端正，回答問題要舉手，表演時要給別人掌聲，表演后要謝謝觀眾等。
（二）下面重點來說說對孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議：
1、自理能力與耐性的培養(yǎng)。
l小班孩子這一階段主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，穿鞋、脫鞋。吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。我們發(fā)現(xiàn)，家長愿意放手讓寶寶做事的，孩子在家經(jīng)常會畫畫寫寫、做手工的，這群孩子動手能力比較強，上課相對集中，思維比較活躍；家長代辦多的孩子，很多表現(xiàn)出來的是對力所能及的事情不愿意動手，即使愿意動手，也因為能力問題，不會。其實這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。當然，我們從旁給（ji）予正確的指導是很有必要的。
l我們班現(xiàn)在已經(jīng)有一些孩子能獨立自己穿衣服了，個別孩子還能自己脫。平時我們給孩子換衣服時，會幫忙他們把衣服拉上來，接著就讓他們自己脫，有意識地訓練他們的自理能力。
l多讓孩子參加力所能及的勞動：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當他們做了這些事情后，家長一定要說謝謝。
l在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動都是培養(yǎng)孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法。慧妍、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動手能力比較好。
l聽故事也是培養(yǎng)孩子良好耐性的好方法。聽故事時，可以是放錄音機，也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閱讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指著下面的字。在班級博客里我整理了兩篇關于閱讀的資料《培養(yǎng)閱讀興趣，從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小秘訣》，家長可以去看看。
l孩子在家有良好的表現(xiàn)，歡迎家長寫上表揚信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進步。我在走廊那里開設了一塊地方，叫《我的收藏》，專門展示孩子在家里帶回來的表揚信、故事復述、手工作品等，歡迎家長和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小，也可以剪成愛心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實物
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤、遲到將會影響孩子個各方面的發(fā)展。
3、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。
我們發(fā)現(xiàn)孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學拿放書包時跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。
個別小朋友有打人、抓人的現(xiàn)象，在集體活動中我們都會給予關注，防止事故發(fā)生。請家長在家發(fā)現(xiàn)了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學習知識固然很重要，但品行的養(yǎng)成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發(fā)生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時也是來不及制止，這一點想必家長也有體會。
如何來制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準，但是我們更需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。現(xiàn)在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒恚t讓，奉獻等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象：大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣東西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開這樣的`玩笑，一旦向寶寶要了，你就一定要真正地當著寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然后說上謝謝、真好吃這類的話。
4、答應了孩子的事情，一定要做到。千萬別以為他們還小，不懂，其實他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。
5、孩子長大了。從孩子熟悉了新環(huán)境以后，結合家訪的觀察，我們發(fā)現(xiàn)：孩子在家里很活躍，在幼兒園里也一樣是活躍的；看見我們來家訪有害羞現(xiàn)象，在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時的情況有所不同，因為小小班時年齡少，會比較安靜，現(xiàn)在孩子都長大了。所以請家長配合教育孩子：學會輕輕走路，不在室內(nèi)大聲喧嘩和追逐，養(yǎng)成不影響他人的好習慣。特別是來園離園拿放書包時不要跑，下雨天會更容易摔倒。不獨自離開集體，增強自我保護意識。例如在接送孩子上下學時，家長有意識訓練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個別孩子的課堂意識還沒有，常常自由離開座位，做自己喜歡的事情。
6、請家長把孩子的首飾放在家里，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來園時一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來園，以免出現(xiàn)吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園，小朋友因為吃果凍失去了生命的新聞經(jīng)常會發(fā)生。
7、希望家長加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)。自開學以來，我們發(fā)現(xiàn)教室里的玩具常常少了許多，后來在給他們換衣服時才知道，班上有些幼兒在放學時將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實這些孩子自己還不知道這種行為的對與錯，但作為家長，我們應該幫助幼兒，時刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請與老師一起引導孩子，意識到這樣的行為是錯的，以后不能再這樣了。
四、衛(wèi)生保健及疾病防控
1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊接受晨檢的人很多，但晨檢能及時發(fā)現(xiàn)孩子有否生病，其重要性家長肯定明白，所以請家長配合教育孩子樂意接受晨檢。
2、請家長堅持每天7：40前送孩子來園，參加晨練。
3、如果孩子在家吃過早餐，或喝過奶的，請告知老師或寫上紙條，沒有說明，我們都會要求孩子把早餐吃完。
4、當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，及時與老師溝通。因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。
5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。
6、小朋友有事不上幼兒園一定要請假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來接送。上次的紅眼病，家長都很配合，非常感謝。
7、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書包里常準備：一件短袖衣服、兩件長袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起床時披一下），一個裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。
8、若孩子生病需服藥的，請家長早上來園時交給保健醫(yī)生，標上班級、姓名、分好服用次數(shù)與份量，防止錯服漏服現(xiàn)象。附圖或實物
五、交通安全
交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會和小朋友通過游戲滲透相關知識，家長們也要從我做起，自覺遵守交通規(guī)定：1、駕車在馬路上行使時，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學、放學走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時，一定要走人行道，一看二慢三通過。傳達園長的精神：
l、接了小朋友盡快離開。我們幼兒園在馬路旁，塞車嚴重，請家長接了小朋友盡快離開，把車位讓給后來的家長，減少堵車。
2、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園到處跑，家長在一旁聊天，很危險。
3、家長一定要拉著孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路，有家長在孩子都不聽門衛(wèi)叔叔的話，沖出馬路，十分危險。
六、傾聽習慣的養(yǎng)成
去年我園承接了區(qū)里的一個子課題，是《幼兒良好傾聽行為規(guī)范的養(yǎng)成》。課題有3個實驗班，小班級是我們班。這既是對我們工作的考驗，更是領導對我們班工作的肯定。前段時間我們下發(fā)了調查問卷，根據(jù)回收的問卷和我們老師填寫的問卷，以及平時的觀察，我對本班孩子的傾聽習慣進行了匯總、分析、并制定了培養(yǎng)的計劃，那么在以后的生活、學習中還有很多需要您們配合的地方，希望家長們積極配合。在班級博客里，我整理了一些關于傾聽方面的文章、傾聽小游戲，還有閱讀方面的，請家長抽空看看。
同時，我也把一周主要的學習內(nèi)容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長可以根據(jù)周計劃，讓孩子把學習內(nèi)容講給你們聽，同時可以幫助他們復習。彤彤媽媽在這方面很有心得，大家可以向她取經(jīng)。
1、培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的重要性：培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎。幼兒傾聽能力的強弱，影響著幼兒的學習和語言能力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習慣，為幼兒的終身學習、語言交流奠定基礎。
2、家長可以從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
（1）在生活中，家長應多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會中傾聽豐富的聲音，充實幼兒的感性經(jīng)驗。如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識的渠道：如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會車水馬龍的感覺，在圖書館體驗鴉雀無聲的感覺，在社會中鍛煉幼兒的其他傾聽能力。
（2）可以根據(jù)幼兒愛聽故事的特點，經(jīng)常給孩子講有趣的故事，并有意無意地要求孩子復述，從而提高幼兒的傾聽能力。
（3）把老師教的兒歌或歌曲說或唱給爸爸，媽媽聽，請家長配合記錄孩子說的話，以了解孩子的傾聽情況。對完成好的幼兒給予表揚，以引發(fā)幼兒積極傾聽，正確掌握內(nèi)容。
（4）與孩子玩傾聽游戲，如：傳話游戲：讓爸爸告訴孩子一句話，請孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進一步發(fā)展孩子的傾聽能力，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。
孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長的共同配合、持之以恒的訓練和教育，為孩子今后的成長學習奠定基礎。
七、補充
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。可能我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。
謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。
從小班開始，開展的是主題教學活動，需要家長收集各種資源、材料，我們會通過信息告訴你們。
根據(jù)幼兒園的規(guī)定，我們每月更新班級博客2—3次。如果家長交了信息費，又很長時間里都沒有收到信息的，可以先發(fā)1111到106573023480，還不行的，請告知我們，我們會查看網(wǎng)絡，盡快給您答復。
我這里有這學期的英語課件，家長可以拿U盤拷回去，讓孩子平時看。
最后，請允許我代表我班全體老師再次向家長們說一聲：
謝謝！小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長！
幼兒園家長會發(fā)言稿11
各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀介紹
我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應了新的學習生活環(huán)境，到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結果。
生活方面：
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的.幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進步很大。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學習方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：
1、社會知識。
2、自然知識。
3、對數(shù)的探索。
4、音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等。
5、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。
6、語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。
寶寶樂園
1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng)；
2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：
1、從單個的簡單的字開始，建立字形結構。
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。
當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、流行于春季的常見傳染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不同的傳染病基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1、每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮；幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書勤晾曬消毒。
2、不到人口密集、空氣污染的場所去，如游樂場、超市、小區(qū)的游樂設施。
3、家長和幼兒勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
4、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
5、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；合理膳食、運動，增加營養(yǎng)及身體免疫力；我園已經(jīng)開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作，也請家長在家里重視預防、消毒工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
五、家園配合
1、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9點鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。如果有特殊情況不能來上幼兒園，請家長務必跟老師聯(lián)系，讓老師及時了解情況。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
3、為了寶寶的健康，希望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
4、請家長每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼兒園家長會發(fā)言稿12
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽：
大家好!
每學期的家長會我都是期盼著它的到來。因為每次家長會李老師都會給我們講孩子在校的情況，孩子學習的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長會都會給我新的啟發(fā)。而今天能有機會在這里和大家交流，我感到非常高興。
時間過得飛快，不知不覺中，我們的孩子都已經(jīng)上三年級了，馬上要進入四年級了。在這個時候，我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分數(shù)，而是培養(yǎng)孩子的好習慣。每次開家長會，李老師都會告訴我們：孩子的好習慣養(yǎng)成了，那他的學習就一定沒問題。孩子的小學階段，是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期，爸爸媽媽們一定要抓住這個時期，尤其是現(xiàn)在，越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習慣的點點滴滴。
說起培養(yǎng)孩子好習慣，不僅要培養(yǎng)孩子的學習習慣，閱讀習慣，還要培養(yǎng)孩子的生活習慣，行為習慣。 這些習慣缺一不可，是我們塑造孩子品質·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學習習慣和閱讀習慣。
首先，我先說一下閱讀習慣。因為有一個良好的閱讀習慣會給學習習慣打下基礎。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來，孩子在學習時，就可以”專注“，”靜下心來“。人在看書時，字是靜止的， 大腦就會去思考，而看電視時，畫面是動態(tài)的，大腦就會停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個月里。在沒生孩子的時候，我就開始看有關教育孩子的書，看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來的時候就開始給他講故事。從月子里開始，每天都講故事，這個故事也就三四句話，每天講兩三次，每周換一個故事。一個月就四個故事。第二個月起再重復講這四個故事。直到第三個月，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個故事時，我兒子就非常高興，手舞足蹈，開心地笑。我講一句，他還咿咿呀呀地和我對話，我非常高興，我知道兒子喜歡聽這兩個故事。就這樣，我一直給孩子買書，講故事，每天晚上睡覺前半小時是看書，講故事時間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時候，我覺得買書已滿足不了孩子的需求，我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證，我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時，我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證。”好書童“的書是分年齡階段的，有名著，有繪本，有百科等等，種類非常多。在這期間，我一直每天睡覺前和孩子一起看書，給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我，也讓我學了不少以前不知道的知識。在孩子七歲時，我不再給他講了，讓他獨立自主地看書。看完之后，覺得認為內(nèi)容好的或是有意義的，內(nèi)心有觸動的就推薦給我看。 對我印象非常深的就有這三本書：《猜猜我有多愛你》，《西頓動物記——孤熊華普的一生》，《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中，或是流著淚把它看完的。看著兒子的成長，我心里非常高興。在閱讀的同時，我和兒子一起建立了好詞好句本，勵志名言本。現(xiàn)在兒子自己看書時，遇到好詞好句，勵志名言時，有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來。在孩子看書時，一定不要光看漫畫，要看經(jīng)典。有了閱讀好習慣，孩子就不會再沉迷與電腦，游戲之中。因為那里已沒有吸引他的東西了，而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。
現(xiàn)在，我再說一下學習習慣。有了以上的閱讀習慣，學習習慣已不是問題了，已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學前班，一年級上半學期時，他寫作業(yè)的時候，我是陪著他一塊兒寫的。這個”陪“，不是監(jiān)督的意思，而是在他寫的時候，告訴他今天的作業(yè)怎樣安排，怎樣計劃能更節(jié)省時間，作業(yè)格式怎樣寫好看，復習，預習的方法。堅持這么一段時間后，從一年級下學期到現(xiàn)在，孩子作業(yè)都是獨立完成并且效率很高。在學習習慣中最重要的一點是認真的習慣。培養(yǎng)這個習慣要從小事做起，不管是多小的事，多無關緊要的.事，也要認真做好。
總之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出許多心血的事。我們千萬不能打罵孩子，用粗魯?shù)恼Z言去說孩子，這樣會讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子，去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因為現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，爸爸媽媽工作太忙，無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處，用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂的長大!
幼兒園家長會發(fā)言稿13
各位家長：
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
一、幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學習，也要習慣幼兒園這個大家庭，其實現(xiàn)在就不是像小學式的那樣去學習語言計算，應該讓孩子在玩中學，以游戲的形式來學習。我們開設了音樂、美術、健康、社會、語言、計算等活動。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會有喝水時間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，主動與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
（四）自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動手動手操作進一步提高孩子的動手能力。
（六）現(xiàn)在我們每個班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的`提高，不在像以前那樣讓家長擔心冬天孩子們在幼兒園怎么渡過。
二、教育教學
本學期我們以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的六大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動物朋友”“過新年”六大領域活動。
這學期的具體安排如下：
語言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個。
計算：
1、學習慣勢力的點數(shù)。
2、認識圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂：
《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術：有涂色，會畫出最簡單的圖形等。
三、本學期的主要活動
1．教幼兒廣播操及律動
2．結合秋季組織幼兒秋游活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。
3．加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
四、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（8：00—11：00）中午（1：40—4：00）；家長一定要親自按時接送孩子，送孩子時要將孩
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時請家長一定要給帶班老師說，給孩子帶藥的家長一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生病（手術），請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗猓F(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、家長早上送孩子入園時不要給孩子穿大的衣服，以免在活動時不方便。
4、如果在園時孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請各位家長直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對其他孩子訓斥。
5、請家長給孩子做一個沙包、拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。
幼兒園家長會發(fā)言稿14
親愛的各位家長：
大家好！
非常感謝您們來參加我們的首次家長會，在此我代表我們的老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天召開這次家長會的目的是讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。
孩子犯錯誤時，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的.生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服放在孩子的衣帽廚里，便于備用。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。
希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝各位家長的參與，最后衷心的祝愿大家工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿15
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學環(huán)境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰！
孩子自入學以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言.積極主動！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！..."我十分欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了.真正融入了這個集體！
汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進步，離不開您們辛勤的付出。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的'。女兒對老師的肯定，是因為她覺 得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié)，從老家回來，女兒就對我說：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，興興幼稚園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，他們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做游戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，她都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是她進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學的三年來，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說還是點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人！
總之，感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
【幼兒園家長會發(fā)言稿】相關文章：
幼兒園家長會通知05-08
幼兒園家長會活動總結04-07
幼兒園家長會活動方案04-10
幼兒園家長會通知范文05-25
幼兒園家長會家長感言05-30
幼兒園家長會上的發(fā)言稿02-06
在幼兒園家長會上的發(fā)言稿01-27
幼兒園家長會發(fā)言稿12-28
幼兒園的家長會發(fā)言稿03-04
幼兒園家長會的發(fā)言稿04-07