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通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)演講稿，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人用這樣的語言來歌頌教師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的.明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”
這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。
“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。
教師節(jié)演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
您們好！
在這個天高氣爽，菊花飄香的`日子里，我們終于迎來了又一屆的教師節(jié)。首先請允許我代表各位莘莘學(xué)子，向老師致聲：老師，節(jié)日快樂！
老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您可曾聽過：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
老師，您聽見了嗎？那些贊美您的歌謠。
千言萬語卻永遠(yuǎn)敵不過輕輕的一聲：老師好！
最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
自從踏上教師崗位，我就一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一晃，已經(jīng)二十年了，當(dāng)教師的酸甜苦辣都已嘗遍，我不敢說自己有多優(yōu)秀，但對于教師，尤其是低年級教師的幸福感，自己也有一些小小的體會，偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做著有意義的事情，不是在一天天盲目、茫然度日。
1、我可以成為一個給予他人鼓勵與支持的人，多幸福。
當(dāng)了老師以后，我很享受批閱學(xué)生的《習(xí)字冊》，我會用心把小朋友們寫出的字都描一遍，去猜測他們寫這個字的時候心里會想一些什么。有的字雋秀清麗，她大概坐姿端正，心中在回想我上課時講的書寫注意點。有的字頓筆非常明顯，他大概很渴望得到我的表揚。有的字越寫越輕，筆畫越來越散，她大概開始寫時浪費了一些時間，最后發(fā)現(xiàn)要趕不上交作業(yè)的時間了，所以后來就草草了事……孩子們是多么單純，你看他的字，很容易就看出了他的性格，或急躁，或調(diào)皮，或內(nèi)向，或沉穩(wěn)，十有八九是錯不了的。久而久之的，就越來越容易欣賞每一個人，越來越容易原諒每一個無心的錯誤，越來越覺得每一個小生命的獨特與可愛。常常在生氣時看到他們無辜的臉就繃不住笑出來，于是，只能收起原本打算數(shù)落他的話，改為鼓勵與勸誡。這是一個多么美好而又幸福的轉(zhuǎn)變。因為他們，我成為了一個可以給予他人鼓勵與支持的人，而不是一個自以為是，趾高氣昂地批評別人的人，好像自己護(hù)住了風(fēng)雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿滿，又好像自己已經(jīng)看到這個被護(hù)住的嫩芽若干年后可以開花結(jié)果一樣成就感滿滿。沒有他們，我怎么能有幸給予他人這么多。
2、我可以成為一個給予他人良好習(xí)慣的人，多幸福。
低年級有許多的兒歌來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每當(dāng)兒歌背起，小朋友就像上了發(fā)條一樣，按照指定動作，毫不含糊地到達(dá)指定位置，有時想想，常為兒歌的魔力折服。但有時兒歌也會失靈，比如班上有個學(xué)生抓筆姿勢怎么都不對，兒歌對他來說只是無意義的漢字的拼接，左耳朵與右耳朵都不愿意接收。無奈，我就只能親自上陣。悄悄走到他身邊，把筆輕輕往后撥，每次都爭取做到把他嚇到，但嚇不倒。日子一長，他就形成了條件反射，為了避免一次次擦去撥筆時造成的長條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇，抓筆的姿勢慢慢就改正了。教他們禮儀知識，教他們站姿，坐姿，走路要求，衛(wèi)生要求，幫他們改正一個一個壞習(xí)慣，這是一個很讓人享受的過程。并不是每一個你覺得不正確、不禮貌的行為，你都有機(jī)會幫助他人改正的。
3、我可以成為一個近距離接觸最純真世界的人，多幸福。
孩子們會因為下雨天蚯蚓太多而驚奇不已，會看到彩虹滿臉贊美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下?lián)糁形业膬?nèi)心，讓我禁不住問自己：為什么自己現(xiàn)在失去了這份好奇，變成了麻木的`“現(xiàn)代人”。和孩子們相處的時間越久就越覺得給予本身的幸福感遠(yuǎn)超越收獲，被別人需要著，是一件多么幸福的事情。他們純真的表現(xiàn)就這樣常常成為我反省自己的節(jié)點，讓我在困惑時撥開疑云，只問自己一句：我煩擾著的東西真的那么值得煩擾嗎？我是不是錯過了很多簡單的快樂？和他們在一起，我很快樂。我教小朋友們看書本，他們教我看人生。
或許最好的師生關(guān)系就應(yīng)該是如此和諧、融洽、溫馨的吧，我會朝著這個方向繼續(xù)努力，成為最好的自己，也成為孩子們最喜歡的老師……
教師節(jié)演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實驗學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實驗學(xué)校的許多教師，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng)，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸�！�，那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的.點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！
同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你！
教師節(jié)演講稿5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說：節(jié)日快樂，老師！
老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報。你用一生的'青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為，以為我們還小，不懂你的苦心。其實我們已經(jīng)長大了，也理解你了，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績里。在成長的過程中，你也在為我們導(dǎo)航。嚴(yán)厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢？
也許是因為我們年輕的沖動，我們總是會犯這樣或那樣的錯誤�，F(xiàn)在請原諒我們上課開小差，在操場上跑來跑去，撞到我們，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長大。我們將不再只是保證，而是用行動證明我們會是你的好學(xué)生！
親愛的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負(fù)著神圣的職責(zé)。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你！在這個美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，夢想成真！
教師節(jié)演講稿6
今天是第28個教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。
**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見諸其中。他們以切實的行動，辛勤的`耕耘就師魂，以“讓每一個學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
作為**中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會感恩，因為老師讓感動。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個人情感，他們在為祖國描繪藍(lán)圖��！歲月無痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書》中說得好，“學(xué)貴得師”，沒有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn)，收獲知識呢？
老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界啊！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。
老師是友人，*中的老師可以推心置腹地和我們對話�！霸少|(zhì)理”，決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅定地向前走著。這是多么誠摯的友情啊！此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師，感謝您�！�
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛我，我愛師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師節(jié)演講稿7
“一日為師，一生為父�！蔽蚁嘈胚@種流行的語言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記。
時光荏苒，日月如梭，不知不覺，老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn)。每個階段老師可能不一樣，但不變的是我們互相稱呼的人物。
教師是一個神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè)。每天，老師都會把知識傳授給我們，教我們?nèi)绾巫鋈�。從我們的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的'一千多位文人，除了我們不懈的努力，還有老師的悉心栽培。
作為我們的導(dǎo)師，我們不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在生活中做一切事情。老師經(jīng)常督促我們按時吃飯，即使他們工作辛苦，我們也要保持身體健康。到了晚上，在我們?nèi)胨埃覀儠磸?fù)說：“記得蓋被子！”可能同學(xué)們會誤以為這是一句嘮叨的話，但這只是老師自己的關(guān)心，這種像親情一樣的深切關(guān)懷，我們應(yīng)該什么時候想舉報呢？
每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí)，侃侃而談的時候，老師就會手忙腳亂，用平時那種富有挑戰(zhàn)性的方法，點燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火。
如果把老師比作一座燈塔，那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的船；如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨，那么我們就是大地上茁壯成長的小草；如果把老師比作雄鷹，那么我們就是鷹巢的幼獸。
是老師教會了我們，沒有追求，沒有付出，就不可能成功，只要不為夢想放棄，就不會停止痛苦。
隨著時間的沉淀，師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山，走在布滿荊棘的路上。我們的友誼比天高，比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志，你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從懵懂到機(jī)智，從調(diào)皮到乖巧，從粗心到認(rèn)真，一步一步，我們看著你魁梧的身材長大。
每當(dāng)我看不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn)。
一路上有你——老師，我一直很感激。
教師節(jié)演講稿8
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節(jié)!
在這個金燦燦的'季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的。溫暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”
教師節(jié)演講稿9
帶著夢想，帶著期待，帶著對綠葉精神的追求，我來到了XX。初來XX的我，可以說是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈。可是，隨著時間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來時的躊躇滿志可是天壤之別�。∥覄訐u過，也曾有過放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅守著這一片靈魂凈土。因為我漸漸明白了：我的選擇并沒有錯！
高爾基說：“愛孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧�！�
剛來到XX的時候，面對一個班五十幾個的學(xué)生（大多是外地生），他們來自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認(rèn)，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂的教育，我也同樣擁有教育的快樂？在良心的'遣責(zé)下，我慢慢地在改變。
班上有個搗蛋大王小楊，他個頭高，拳頭硬，動不動就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機(jī)會來了。放學(xué)時，我愛撫地摸了一下他的頭，笑著說“任務(wù)完成得不錯呀。聽說你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了。我說：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰欺負(fù)我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點了點頭。 “既然你愿意幫助老師，那么先幫老師管理班級紀(jì)律，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。在接下來的日子里，我把整個班級放心地交給了他，（其實我是一百個不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒想到，在他的獨裁統(tǒng)治下，同學(xué)們個個“服服帖帖”，流動紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對他滲透一些管理班級的方法，還真管用。一個學(xué)期過去了，他沒有打過架，而且把班級紀(jì)律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫道：“我也從沒想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會。我不會再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡單,在他們的心靈深處，都有一根獨特的琴弦，可以奏出美妙的樂章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛去撥動它，挖掘每個學(xué)生身上的閃光點，為他們喝彩，點燃他們成功的希望。
教育需要愛，愛就是最好的教育——老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅信:有時,學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會向著有“堅韌的愛”的老師綻放。愛是信任，我們要相信學(xué)生有無限的潛力；愛是理解，我們要理解學(xué)生在成長過程中必然有失誤與困惑。我想,XX的每一個學(xué)生都值得我們持之以恒地堅持。我們的一份堅持，可能就是一個美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時會如同春雨一般落地?zé)o聲，但我更加相信，它們會像春雨一樣催開嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個腳印，我能做一個出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來、爭相品味。我無悔我當(dāng)初的選擇，因為我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。
教師節(jié)演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
天天月月，歲歲年年，在第xx個教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問候，或許此時，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽，因為我相信，值此佳日，清爽的秋風(fēng)會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”
在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，因為我們是光榮的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因為我們是人類靈魂的工程師。“三尺講臺，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點燃智慧之火；百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁�；蛟S，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。
雄鷹用翱翔來回報藍(lán)天，是因為藍(lán)天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情；鮮花用盛開來回報大地，是因為大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無愧于教師這個光榮的稱號。
正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光，懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽到了知識的'聲音，激勵他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵，我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢想中更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；正是因為我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
所以，從踏上講臺的第一天起，我們就身負(fù)重任，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛心的贊歌。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，恪守職責(zé)，盡心盡力，不斷進(jìn)取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！
教師節(jié)演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣！您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！也許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
第一滴春雨溫暖了冰封的'泥土，
第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到1中母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！謝謝！
教師節(jié)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重集會。作為一線教師，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，內(nèi)心無比的溫暖。每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請允許我代表陸圈二中全體老師，對關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長、老師表示最真誠的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個最小的主任啊，他沒有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃伎�，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。
做為陸圈二中的一份子，我對班主任的工作深有體會，過去的一年，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任初二兩個班的班主任，當(dāng)任務(wù)分配下來時，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長的殷切希望，一邊是學(xué)生們的期待，最后我下定決心應(yīng)承下來。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，又有各位任課老師的支持，班級工作開展的.有條不紊。我的生活也無比的充實與快樂。
快樂還是一份師愛。對待學(xué)生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過。對于后進(jìn)生，我細(xì)心挖掘他們的閃光點;家長在外地的，我為他們安排時間表;生病的學(xué)生，我就親自帶他們?nèi)タ床�。我們班主任你還記得嗎?勞動中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過;后進(jìn)生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過。家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，學(xué)生去網(wǎng)吧，你因為找學(xué)生而被老板大聲斥責(zé)，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不。
因為，我們是班主任。面對學(xué)生，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時，要給他力量;當(dāng)他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!
快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻(xiàn)�？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛的各位老師，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標(biāo)新立異的開拓;因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在今后的工作中，讓我們認(rèn)真履行職責(zé)，牢記群眾和社會對我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅守陸圈教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂，永遠(yuǎn)年輕，闔家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的.耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，它能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名支教的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認(rèn)識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
教師節(jié)演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自機(jī)械工程學(xué)院的李國棟。在教師節(jié)來臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師，您辛苦了!”
我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂于進(jìn)取的追求。
在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國大學(xué)生英語競賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽�，就是老師們的成績，更是學(xué)校的成績。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻(xiàn)，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的.記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實際行動答謝您。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿15
每一個陽光明媚的下午，看到那些還在為體育高考努力的初中生，我就想起在你們的帶領(lǐng)下，我是如何從零分一步一步走到滿分的。
半年前回到母校，發(fā)現(xiàn)操場上沒有轟鳴聲，足球場上沒有帥氣的身影，體育館里也沒有你口哨的回應(yīng)。你經(jīng)常去的地方我都找遍了，還是沒看到你。我蹲在角落里哭了。突然一個熟悉的聲音穿過我的耳朵�！澳阍趺戳�？”我抬頭看見你微笑的嘴角。我本想沖過去這樣抱著你，你卻淡淡地回答：“你以后一定要學(xué)會堅強！”
我清楚地記得我認(rèn)識你兩年了，依稀記得我第一次見到你的那一幕。你給我們上了第一節(jié)課。我們都很驚訝你是傳說中教第一第二名的老師？你的樣子讓我們好奇：你瘦，不高，留著長發(fā)，看起來比我們大幾歲。像我們的妹妹，你笑起來像只貓。
“你可以親切地叫我音波姐，先去跑四圈。這是你訓(xùn)練的開始。沒有理由不跑這里�！蹦愕脑捵屛覀冋痼@，我們開始意識到你霸氣的邊漏。而我本想偷懶，卻不得不認(rèn)命的跑了�！拔乙呀�(jīng)跑了半圈了，還有三圈半。加油，”我一邊數(shù)圈一邊給自己打氣�！斑�有兩圈”，這讓我很為難。“還有兩圈”，這讓我很為難�！斑�有兩圈”，這讓我很為難。氣也開始不好了，我自發(fā)的無法呼吸，感覺好疼。很痛苦。但我并不信服，我不想放棄，我依然堅持完成。我當(dāng)時簡直不敢相信。也許是因為哮喘，我一直不敢嘗試艱苦的運動。
“你指著下面這個名字，每天早上6點就得訓(xùn)練，不會遲到�！辈┙愫苷J(rèn)真的說，我在心里打坐，不要做我，不要做我，我的心跳莫名的加快。但第一個是我的名字。我嚇得像晴天霹靂，一下子崩潰了。從那天開始，我每天都需要早起。天亮之前，我還要訓(xùn)練，還要考試。過了一個月兩個月，我最后。你一直鼓勵我，教我鍛煉身體，讓我放松，不要擔(dān)心，但我仍然感到無助和疲憊。每當(dāng)別人休息的時候，你都會親自教我一些小技巧，糾正我的跑步姿勢，和我一起跳。你不會因為我的愚蠢而放棄我，也不會因為我不上進(jìn)而不理我。你依然用熱情指引著我的一舉一動。你跟我說體育不想像中國數(shù)學(xué)一樣。只要我肯堅持，肯付出，就一定會有收獲。直到幾個月后，我第一次月考的時候，我才明白，我考了25分。這二十五個確實不多，但對我來說意義重大。從此我有了信心，加倍努力，每天第一個跑起來。慢慢的，我的成績提高了。我對運動也有不同的想法，喜歡跑步。最后，我在體檢中用滿分向我表達(dá)了你的教導(dǎo)。
畢業(yè)后，我無時無刻不在想你，你對我說的每一句話都在我的腦海里。一直想回去看你，直到半年前回去。我在體育館找你，但是又找不到你。
再大的.天，也會有見面的一天。今生的師生會，是我們上輩子達(dá)成的一個很好的約定。運動讓我們更加親密。你是我們的大腦，我們是你的得力助手。你是我們的老師，也是我們的親人。你把我們當(dāng)兄弟。你與我們分享快樂、悲傷和艱難。
老師，您辛苦了！就算過了二十年，我還是會去體育館找你！
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