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演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發增多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的文明禮儀演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明禮儀演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學:
寒風送來冬天,悄悄的,沒有一點兒聲音。暮然回首,來到中學的們已經長大了不少,像寒風送來冬天一樣,悄悄的,不發出任何聲音。但,發生改變的,不僅僅是我們的個子變高了,還體此刻文明的.舉止談吐上。
在浩大的學校內,除了寒風掠過的身影外,還有一片溫暖的圣地,那是文明的火焰在燃燒!在一個垃圾桶旁,地上的垃圾"流浪"在綠茵茵的草地上,這時,一位大姐姐走來,把垃圾撿起來放到垃圾桶內,笑吟吟地走了。文明,就這么簡單。
公交車上,十分擁擠,座位山都坐滿了人。車停了,人群有很多地涌了進來,一位老人慢慢的從人海中擠出來,呼出一口氣,擦去額頭上的汗珠,環視四周,看看還有沒有空座位。可是座位上都有了人。這時一位小伙子站了起來,扶老人坐下。文明,就在身邊。
微笑是世間最美的語言。在上半年的人群中,碰到幾個熟人,嘴角立刻向上揚起。在上學的路上,學生見了教師,端正地敬個禮,嘴中大聲喊道:"教師好!"教師會心一笑,說:"同學好!"文明,就藏在文明用語中。
文明,不是什么奢華的東西,不是嘴上只說"我要文明"就能辦到的,要靠實際行動。讓我們攜起手來,用文明創造完美明天。
文明禮儀演講稿 篇2
老師們、同學們:早上好!
今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀,從細節做起》。
中華民族有著五千年燦爛文化,自古就是禮儀之邦,文明禮貌的風尚源遠流長。文明禮儀,是一個人立身于世的基礎,也是一個社會乃至一個民族前進的保證。對中學生來說,文明禮儀更是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的翅膀。我們要做優秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明禮儀伴隨著我們走向社會。
在現代流傳著許多偉人注重文明禮儀的故事。周恩來總理就是文明禮儀的楷模。在周總理身邊工作過的人都親身感受到了總理總是謙虛恭敬、彬彬有禮,處處以禮待人;每次服務員給他端菜,他常常是站起來用雙手接過去,并微笑點頭致謝;每次到一處視察工作,他總是和服務員、廚師、警衛員一一握手,親切道謝;每次在深夜回家的途中,他也總是再三囑咐司機要禮貌行車。
周恩來總理為我們樹立了文明禮儀的楷模。我們的日常生活就是由無數個細節所組成的!因此同學們應注意在小細節中提升自己的素養,做一個懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實到細節中呢?
文明禮儀,首先強調的是“尊重為本”。尊重父母,孝敬長輩,平時應多向長輩們如爺爺、奶奶問好,和他們交流交流自己學習生活情況,少數同學認為長輩們落伍了,和自己有代溝,所以對待長輩愛理不理的,這是不對的,是不尊重長輩的體現,應加以改正。尊敬老師,尊重老師的勞動成果,刻苦學習。在受到別人幫助時說聲“謝謝”,給別人帶去不便時說聲“抱歉”,打擾別人時說聲“對不起,打擾一下”等等,這些細節都是文明禮儀的體現。
其次是友善和寬容。在公交車上主動讓座;在學校、街上遇到老師、同學主動問好;看見別人有困難主動伸出援助之手……當別人無意中冒犯了我們時,我們要盡量寬容一些,用自己的氣度和禮貌去化解問題,去展現鎮江特教中心師生的風采和魅力。
再次,行為要符合學生行為規范。不論在學校里,還是社會上,我們都要規范自己的'行為。如參加升旗、集會和戶外活動時,不隨地吐痰,不亂扔紙屑等垃圾;觀看比賽和演出時,不隨意走動,不起哄;平時說話注意分寸,不隨意嘲笑譏諷別人……這些都是基本的禮儀規范,時時要加以留意。
同學們、老師們,文明禮儀是春天的雨,點點滴滴滋潤人心;文明禮儀是夏天的風,清涼舒爽沁人心脾;文明禮儀是秋天的藍天,包容一切坦坦蕩蕩;文明禮儀是冬天的火把,熱情奔放溫暖人心。
讓我們從現在做起,從細節做起,爭做文明禮儀的楷模,讓美麗的校園永遠彌漫著文明禮儀的芳香!
謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇3
上學了,進校門。敬個禮,問聲好“老師早!”
“同學早!”我們都要懂禮儀,學做禮儀好少年。
“叮鈴鈴!”下課了,同學間莫推攘。
下課不要大聲叫,不要大叫不要吵。
文明禮儀要遵守。
放學了,排好隊,出校門,有秩序,一個挨著一個走。
出了門,別忘了,臨走還要問個好“老師再見!”“同學再見!”
文明禮儀演講稿 篇4
大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。
談吐舉止,簡單說,就是人們相互交往中的語言與行為。
從一個人的言談舉止中,馬上可以憑直覺判斷出他的修養、素質,以及他性格特點中的某個側面。語調深沉,條理分明,言語準確、有分寸,不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態;眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”,并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點兒美可言。
臺灣一位女詩人在一首詩中寫道:“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。
真誠的言語、行為,自然而然地流露出自然之態的美。白居易筆下的琵琶女,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,“低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份,人們認為她很美,美得自然。清晨,東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國旗,二人護衛,三名戰士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國旗上,也灑在年輕的戰士身上,這是莊嚴的美。剛剛學步的孩子,跌跌撞撞,從這幼稚的步子中透出無限的希望,這不也是一種美嗎?
美是自然的,無須雕琢,舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會變成丑。對“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對美的追求,本無可非議;可把自己的頭發、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子,變成了一個模型,真的.自己消失了,還哪里談得上美呢!
讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!
20xx年關于文明禮儀演講比賽稿篇3 各位尊敬的老師同學們大家好:
在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年文明,書寫著永不停息、對美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養。
文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明,遵守排隊秩序是文明,愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時代的今天,讓我們暮然回首:一個民族,要獨立、要生存、要發展,不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎,還需要強烈的民族自信心與自尊心,更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來,中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅強,一個重要原因就是在歷史的長河中,形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。
“國家榮辱,匹夫有責”,做為二十一世紀的小學生,我們有責任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”的標準要求自己,宏揚禮儀之邦的優良傳統,從我做起,從小事做起,用我們的行動去感染身邊的人,用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語,更有我們中華學子的文明素養和儒雅風度。未來屬于我們,世界屬于我們,讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下,刻苦學習,頑強拼搏,時刻準備著為全面建設小康社會,為中華民族的偉大復興而努力奮斗!
謝謝大家我的演講到此結束。
文明禮儀演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
早上好!
今天我講話的題目是《文明乘車,確保安全》。教育部副部長劉利民要求各級教育行政部門和中小學校將學校安全工作放在突出位置,切實保障教育系統和諧穩定。他指出,講安全是人生必須具備的最基本素養。只有人人懂安全、時時想安全、處處講安全,才能讓自己和小伙伴們都能平平安安,健康成長。“無論是誰,無論你多么優秀,只要一不注意安全,你就會失去活著的權力。”“安全乘車,家校平安,兩者的結合,就是幸福!”安全是生命之本,安全是頭等財富。安全重于泰山,它是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。
但是危及安全的事情隨時在我們的身邊,近來校車隱患頻頻發生,安全議題沸沸揚揚。血的事實,血的教訓,一幕幕令人心痛、慘不忍睹。
有人曾說,動蕩年代最可怕的是戰爭,而和平年代最可怕的'是車禍。這決不是危言聳聽,因為全球每年死于交通事故的人相當于一次中型戰爭的陣亡人數。
請看下面這組數字,“車禍猛于虎”,據不完全統計,20xx年,全國共發生道路交通事故238351起,造成67759人死亡、275125人受傷,直接財產損失9。1億元。
大約在一年前,央視2套新聞播出;中國汽車保有量約占世界汽車總量的3%,而中國交通事故死亡人數卻占世界交通事故死亡總數的16%,每年因交通事故死亡的人數就超過10萬,連續六年居世界第一位。
目前,我國的道路交通安全形勢非常嚴峻,統計數據表明,每5分鐘就有一人喪身車輪,每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。
還有,研究人員將20xx年警察記錄的數據同醫生記錄的死亡數字作了比較。檢查在20xx年記錄了81,649個交通死亡,而交通事故中醫生發出的死亡證書則為221,135個。相當于平均每2.3分鐘,即每132秒鐘就有一人死于交通事故。更加可怕,更加令人毛骨悚然。
因此,安全乘車顯得更加重要了。為了我們的安全,為了我們的家庭的幸福,請我們攜起手來,文明乘車,乘文明合法之車。要強化安全意識,時時警惕,處處當心。
學校重申:要求人人自覺遵守交通法規,樹立文明新風。
1、每天放學必須排隊有序候車,服從協管人員的指揮,不擠隊,不搶隊,做到文明候車。
2、過馬路時,一慢二看,走人行橫道,不闖紅燈,不隨意橫穿馬路,注意不要在馬路上追逐,嬉戲打鬧注意避讓來往車輛,注意禮讓,切不可和機動車搶道行走時要靠路邊行走,過馬路時要走斑馬線,同學結伴而行不可勾肩搭背,影響后面車輛的通行,造成安全隱患。
3、不乘坐無牌無證的車輛,不得兩人同坐一輛摩托車。盡量乘坐公交車或自己家的私家小車,如果是乘坐公交車,不要在車內大聲喧嘩,一定要在車停穩以后再上下車,千萬不要圖一時之快,搶上搶下,以免發生意外事故。
4、如外出游玩或者活動時,學生不得自己包租營運車輛,如需要包租車輛時,必須由家長聯系。包租車輛必須車況良好,證件齊全,同時要有客運營運執照。
5、克服麻痹和僥幸心理,時刻牢記交通法規,確保自己與他人的交通安全,行安全,做文明人。
6、提醒你身邊的朋友或家人,請他們也時刻遵守交通規則,做一個良好的市民。注意交通安全。
一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇,對我們敲響了安全的警鐘。交通隱患處處有,時時刻刻要小心,只要安全心中記,平安一定伴你行。
校園是我家,平安靠大家。讓我們一起來創建我們的平安校園吧!讓我們共同遵守交通規則,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每周平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花!
文明禮儀演講稿 篇6
古語有云:禮尚往來,吾老人幼皆親愛,掃徑迎客蓬門開。中國泱泱五千年時光,歷盡風雨,有些東西是丟了,但是留下來的卻是藏于心底,融于血骨萬萬不能忘的繼承了幾千年的禮儀文化,被稱贊了幾千年的禮儀之邦。時代在變,但我們的優秀文化傳統依舊如初。禮儀是一種文明規范,是一種素質修養。禮儀所體現的是細節,而細節所展現的是素質。一個真正優秀的人,必定擁有好的禮儀,從待人接物,一言一行中都可以體現出個人的素質修養。正如《周易》中曾文:天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物。一個國家對外的形象,皆由其所形成的風氣影響,而好的風氣靠的不僅僅是血脈中的傳承,還有結合當代實際的創新。與古今相融合,與內外相承接。而今人與人之間的聯系變淡,傳統美德也似乎喪失了。人與人,人與社會之間的關系越來越冷漠,甚至有人摒棄社會倫理道德,借助互聯網傳播低俗、惡趣味的視頻,將一種不文明無禮儀的風氣帶向了青年一代,妄圖用自身傷風敗俗、惡心、低劣的行為去影響我祖國的花朵。
所以我們的少年人啊,不僅僅是依賴于法律對我們的保護,更重要的是提高自身的道德修養。熟知有朋遠來其樂泱泱,田園廟堂古道熱腸,做到長幼內外相敬禮讓,親誠惠客禮興家邦。老一輩的人能做到的',我們也應當做到,這也是我們中學生、大學生應盡的義務之一。
病從口入,禍從口出。憤怒從愚蠢開始,以后悔而告終。在這大千世界,蕓蕓眾生中,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態,一句“對不起”就能使得怨氣煙消云散,我們又何樂而不為?反之,沖動,憤怒可能會造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學會道歉,是我們從小學做人起老師和家長耳提面命,不停強調其重要性的一項道德修養,我們要學會說“對不起”,力爭做個文明青少年。不要因為我們的害羞、不自信,就讓自己在陌生人面前失去了禮儀,讓對方降低對自己的好感,讓別人覺得自己是一個沒有禮儀,沒有教養的人。我們要學會自信,讀書不僅僅是為了提高學歷,提高知識水平,更重要的是學會做人,學會禮儀道德。禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們在共處時候的金鑰匙。能打開我們的心房,消散人與人之間的隔閡。
若是將文明比喻成快樂的源泉,那么它就能使我們的心靈像花兒一樣美麗綻放。作為學生關心學校,是我們的職責;愛護學校,是我們的義務;熱愛學校,是我們的聲。
學校是學習之所,文明是成功之本。我們的社會主義核心價值觀中也強調著文明和諧,而學校之中的少年郎們則是文明禮儀教育的重中之重,中華文明禮儀傳承的重要對象。讓我們告別不文明的行為。手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!樹新風爭創八榮除舊惡杜絕八恥。少年人有書生氣,禮儀邦有傳承魂。興我泱泱之國強國夢,看我禮儀之邦樹新風。
文明禮儀演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位嘉賓、親愛的朋友們:
為了追尋久遠的“夢”,為了建設我們“美好的家園”,我們走到了同一個“共倡文明禮儀”的講臺。今天,我是來學習的,我將通過參加本次活動,把文明禮儀的真諦帶回去,帶到我的崗位,帶給我的同仁,帶給所有講文明,重禮儀、愛家鄉的朋友們,共同掀起愛美、知美、會美的浪潮。今天,我是來倡議的,我也將通過這個講臺,用我真誠的呼喚,串起一道道文明美麗的花環,讓鐘祥穿越沉寂,永恒展示春天的絢麗。文明禮儀:她是一個古老的話題。是幾千年中華文明的精髓,是古代先哲們倡導的“仁、義、禮、智、信”的傳承與弘揚。從古至今,涌現了無數知禮講禮的典范,如孔融讓梨,黃香溫席等等,成為傳承幾千年的佳話。
文明禮儀:她是一個時尚的話題。從魯迅先生給青年朋友寫信常稱“先生” “兄弟”的行為到周恩來在外交中有禮有節、不卑不亢的高貴品格;從孫中山先生尊重護士到彭德懷元帥向警衛員鞠躬的言行舉止,她道出了文明禮儀的無窮魅力。今天,文明禮儀依然像花兒一樣盡情綻放。我們不會忘記,北川年僅3歲的小男孩鄭郎錚在擔架上向援救他的武警叔叔敬禮;我們不會忘記2008年北京奧運會上,無數志愿者用燦爛的笑容,完美的服務,征服了世界,成就了輝煌!
文明禮儀:她是一個永恒的話題。在世界經濟高速發展,我國政府提出構建和諧世界的今天,一切成就最終能夠直觀展示的就是“文明禮儀”,這是人類共同的夢想,也是永無止境的追求。她像春風,讓人感到溫暖!她又像春雨,滋潤你我干涸的心田!她還像春花,扮靚你我如歌的歲月!作為一個中國人,我們應該為我們擁有燦爛的禮儀文化而驕傲,我們也不能忘記國人不文明、不知禮的可恥行為。歷史不會忘記,在清朝的時候,曾經有一位大臣出使他國,因在公眾場合,不講究衛生,被外國記者大肆渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉,損害了國家的形象。現實更不會忘記,當今一些出國旅游、經商、考察的國人因不文明,不注重禮節,不也多次被外國記者詆毀、嘲笑嗎?作為一個鐘祥人,面對我市創建文明旅游強市,打造“兩型”社會的今天,我們欣喜地看到,鐘祥這座古老而美麗的城市已發生了巨大的變化。
馬路整潔寬闊,鮮花綠樹映襯,交通井然有序,游人們喜笑顏開,這些凸顯的視覺美和人文美,正煥發出鐘祥文明進步、繁榮發展的青春活力!然而,透過這些美的背后,我們也感受到了陣陣的“傷痛”:有的人亂丟亂扔,有的人隨意踐踏花草樹木,有的人亂刻亂畫,有的人出口臟話等等,這些雖然是少數人,甚至是個案,但是他們的'惡行破壞了我們的家園,損害了整個城市的形象。作為一名教育工作者,今天站在這里,深深地感到文明禮儀教育任重道遠。近些年來,隨著打工經濟的興起,留守學生的增多,加上多種因素的影響,在青少年中還存在著學業失教、心理失衡、道德失范、安全失保等現狀,這些已經成為制約文明禮儀教育的重大隱患。面對這一現狀,我們呼吁:教育,需要家庭與社會力量的廣泛參與!讓我們共同擔負起責任,為孩子們撐起一片藍天!尊敬的各位領導,朋友們!今天,我們所處的地方僅僅是一個供交流倡議的平臺,今后,需要我們身體力行的太多太多。社會多元,人生多變,“文明”與“低俗”的較量,“真、善、美”與“假、惡、丑”的碰撞將會無處不在。為此,讓我們共同努力,從我做起,從現在做起,從身邊的一點一滴做起,時時講文明,處處知禮儀,把鐘祥建成名副其實的旅游天堂!建成商家投資創業的理想之地!謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇8
同學們:
大家好!
今天,我要給大家講的是“文明禮儀伴我行”。
六(6)班,一個充滿陽光味道的班級,一個團結向上的集體,在咱們班有著文明之花最最需要的養料,所以不知不覺當中,文明之花已經在六(6)這片沃土生根發芽,綻放出心靈深處的潔白花朵。
認真,負責,講文明,這是誰的關鍵詞呢?當然是咱們班的大姐姐熊思琪了,身為班長的她就像一顆閃耀至極的鉆石,有著許許多多完美的切面,每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時,她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們;當教室衛生出現問題時,她會像老師一樣督促同學們將教室衛生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務工作時,她更是一分一秒也不愿意耽誤,總要做到最好。你說,有了她的存在,咱們班是不是更加向上,文明之花是不是開得更加艷麗呢?
如果你在冰天雪地的世界里,遇到一間為你開著的小屋,屋里正燃燒著熊熊的`爐火;如果你在十字路口徘徊時,有人微笑著給你善意的指引;如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光,默默注視你。當有這些時,你會?理所當然應該是感動。劉徐帥,小小的個子,卻蘊含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線,一次又一次永遠不嫌累的幫助,給了我們班許多同學溫暖。屬于他的文明之花是快樂的,是在幫助人之后的快樂、幸福感。
一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級,我相信,文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝,而會愈來愈美麗,愈來愈姹紫嫣紅。
文明禮儀演講稿 篇9
親愛的同學們:
下午好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內,一些衣著整潔的同學邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,小販們賣完了菜,賺足了錢,隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們,當你看到這些情景時,有什么感想呢?快快行動起來吧,做一個文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個世界清潔起來吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待,因為它可以提高一個人的素質,它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個人的命運,可以提升一個民族的形象。小的時候,聽爸爸說起一個故事,有一個農民去了北京,隨手丟了一個煙頭,被罰了五元錢,當時只把他當成一個故事來聽,覺得丟一個煙頭有什么了不起,還被罰錢。今天細細想來,這不是一個文明禮貌的反面體現嗎?
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學不善言表,也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的.感激和祝福用言行表達出來時,不僅讓我們能夠不斷進步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現出了我們的人格品質,折射出了我們的素質涵養!
同學們,講文明、懂禮貌,做一個文明的人是現代社會對人的基本要求,是一個能夠建功立業,成就光輝偉業的必備條件;而對于我們現在來說,最起碼要做一個文明的小學生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時,客氣地說一聲“謝謝你”,當遇到老師時,微笑地說聲“老師好”,當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語,流露出的是發自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學們,讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語,用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧!謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇10
電視上有一條公益廣告說的好啊:“文明就在我們心中,我們就會在生活中不經意的流露著。有時,多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒;多一點耐心,對別人來說,就是多一份關愛;多一些分享,對別人來說,就是多一份溫暖。”古往今來,我國就有“禮儀之邦”的美稱。或許,有的時候,文明將會伴隨著你一生!提起文明禮儀,我便想起了前幾天我搭公車時的情景:車上全是年輕人,還有一個年齡比我小的小弟弟。
這時,一位老爺爺上了公交車,那位老爺爺站了許久許久,可是,也沒有一個人起來讓座。沉默了幾分鐘,終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個年齡比我還小的小弟弟,他有一對水靈靈的`眼睛,穿著一套白色的校服:“老爺爺,你坐吧!”說完,便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說:“謝謝你啊,小朋友!”“不用謝,這是一個少先隊員應該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。而我,真對不起胸前的這條紅領巾,作為一個少先隊員......從那時起,我一見到長輩都懂得讓座了。
這不,昨天我和媽媽上街時,看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說:“姐姐,我們應該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說:“笨,扔到地上不就行了!”“可是,會被別人發現的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來,拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,現在廣西正搞‘城鄉清潔工程’活動,我們人人都要參與,知道嗎?”兩個小妹妹羞澀地說:“我們錯了!”說完,便把香蕉皮扔進垃圾桶我也點點頭,是啊,如果每個人都愛護壞境,,那么地球母親不是變干凈了嗎?
同學們,少扔一張廢紙,少吐一口痰,少說一些爛口話。讓我們每個人邁出一小步,使社會邁出一大步吧!同學們不要只讓文明寫在紙上,要讓它活躍在每個人的心中。我們是新時代的主人,是文明的主人,讓“文明禮儀伴我行”吧!
文明禮儀演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
中國是一個有著幾千年文明史的國家,禮儀之邦。“禮儀廉恥”之中“禮”排在首位,可見文明禮儀之重要。
自從學校開展了“文明禮儀伴我行‘的活動以來,我不斷加深了對文明禮儀的理解。在學習和生活中應堅持一些基本的原則:一是敬人。就是要求在運用禮儀時,務必將對交往對象的恭敬與重視放在首位,切勿傷害對方的自尊心。二是自律。就是要克己,慎重;就是要在運用禮儀時,積極主動,自覺自愿,表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不允許妄自菲薄,自輕自賤;也不能人前人后不一樣,生人熟人面前不相同。三是適度。所謂適度,就是要求在運用禮儀時,既要掌握普遍規律,又要針對具體情況,認真得體,掌握分寸,不能做得過了頭,也不能做得不到位。四是真誠的原則。應用禮儀,必須誠心誠意,待人以誠。這樣去才易于為他人所接受。
現在全社會都在倡導講文明的風氣,各種形式的宣傳活動不斷開展,社會上也涌現出許多文明禮儀的標兵。但與此同時,仍然有許多不文明的行為發生。這是否我們的個人意識有問題呢?作為一名小學生,我們應該進行深刻的反思。
文明禮貌是一種美好的行為,更是一種高尚的品質。
從小,老師就教育我們要講文明、懂禮貌,可生活中真正能堅持做到、始終如一的人卻寥寥無幾。但那天我卻看到了——早晨上學,我在路口焦急地張望。前面是綠燈,但來往的車輛不停地穿梭,我嘗試了幾次,為了安全,還是最終放棄。眼看就要遲到,就在我心急如焚的時候,交警叔叔大步向我走來,他果斷地站定,對我面前的車輛做了個暫停的手勢,我順利地走到馬路對面,回頭感激地望望:只見交警叔叔依然忙碌——左臂伸直,右手雪白的手套不停地揮動。他盡職盡責,細心周到,他就是我心目中的“馬路天使”。
交警叔叔的'舉動深深感染了我。一年四季,他就是這樣默默無聞,無私奉獻;嚴冬酷暑,他就是如此堅守崗位,服務人民。他是平凡的,但更是偉大的。當大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時,他們揮汗如雨,指揮交通;當人們拍掉身上的雪花躲進房間時,他們哈氣取暖,毫不松懈;當節假日父母帶著孩子外出游玩時,他們無怨無悔,笑對行人。假如每個人都能像他們一樣恪盡職守,認真負責,我們的生活會更加多彩。如果人人都像他們一樣奉獻社會,世界將變成美好的人間。
文明無小事,細節見真情。讓我們行動起來,文明禮貌從我做起!
講文明,不應停留在口頭上,重要的是要落實到行動上。管住自己的嘴,不說臟話,管住自己的手,不亂扔垃圾,從一點一滴做起,從身邊小事做起,把文明真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀伴隨我們成長。
我的演講完畢,謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇12
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!
秋日染紅了校園里最后一片楓,姍姍黃葉和著秋風一起飄向大地,優雅而從容。踏著青春的節拍,我們奔跑在成長的路上。一串串英文單詞脫口而出,流利純正,如同跳動的音符;朗朗的書聲伴著陽光,溫暖著閃著露珠的小草;那凌空抽射的弧線,如同飛鳥滑過天空;那單調的阿拉伯數字,卻在我們手中幻化成動人的詩行。美麗的青春,多彩的校園,成為人生旅途中最值得定格的風景。
就在我們按下快門的時候,往往會有一些不合諧的內容闖入鏡頭。那是即將拿到餐盤時一個插隊的身影,那是即將入睡時樓下傳來的一聲吼叫,那是在樓下掃除時頭頂倒下的廢水,那是校園中飛揚的紙屑,那是體育館玻璃上那不雅的詞句和頭像。
文明的校園需要文明的你我,從現在做起,從身邊做起,從一點一滴做起。關注你的`穿戴,使其樸素卻又整潔悅目;關注你的言語,使其如鳥兒一樣動聽,如溪水般澄澈;關注你的舉止,富有風度而落落大方。文明的你,會因此少一些紛爭,少一些煩惱;文明的你,也會因此贏得更多的友誼,更多的朋友;文明的你,也會因此在人生路上走得更穩更快,飛得更遠,更高!
謝謝。
文明禮儀演講稿 篇13
我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽,人人都因為這個美譽而感到無比的榮耀和自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力。我一直在想:小學生能些做什么呢?我們也許幫不了什么大忙,不過可以像那默默無聞的小草一樣在學校,小區等公共場所,遇見的一些不文明的事與行為,提出善意的忠告。有一天,我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散散步。剛走到單元門口,我發現地上靜靜地躺著一塊香蕉皮,我向四周看了看,沒有什么人。于是我邊走邊找,在岔路口看見了一個大概比我小一點兒的男孩兒,應該是個中小年級的.學生吧,他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過去,拍了拍他的肩膀,問:“小弟弟,那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽了顯得有點吃驚,慌慌張張地說:“啊?我……我沒有。”他雖然嘴上說沒有,可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡,一定是他!
我暗想道。于是,我拉著他走到單元門口,指著地上的香蕉皮問:“給姐姐說實話,到底是不是你扔的?”“姐姐,我真的沒有啊……”。我有點不耐煩了,怎么辦?冷靜,不能發火啊!
唉-—到底該怎么辦?突然,我眼前一亮,想出了一個好主意。我走到他旁邊,輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?”“是,剛剛才入隊的。”他怯怯地回答。我又繼續說:“你既然是剛入隊的少先隊員,就應該做少先隊員該做的事,你把香蕉皮扔在單元口,人經常過,如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦,如果是小孩或老人呢?你要將心比心,如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說到這兒,我發現他眼眶紅紅的,我拍了拍他的肩膀:“沒事吧?”他抬起頭,說:“姐姐,我知道該怎樣做了,我以后一定做個好少先隊員!”說罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。看著他遠遠跑去的背影,我笑了,笑得很輕松。
文明禮儀演講稿 篇14
我要講的這只“蝴蝶”,不是纏綿于梁祝世界里,而是飛舞在美國氣象學家羅倫茲的學說中,他提出:一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,能在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風——這就是后來被廣泛引用的著名的“蝴蝶效應”學說。
試看歷史上的腐敗行為,無論個人的還是集團的,無一不是一場場倫理道德的“蝴蝶效應”,從微小處開始,終至罪惡累累,不僅個人前途喪盡家人聲譽株連,也令集體利益受損,甚至累及國家政權崩潰。當惡果的龍卷風摧毀他們用腐敗構筑的一切,又有幾人能回憶起當初欲望之翅是如何扇動第一下的`呢?
如果面對的是大是大非,大約每個人都能做到清醒認識,正確抉擇。然而當腐敗化身萬千,以溫柔面目現身時,我們還能正確判斷嗎?比如:當領導因私人關系請你關照某生時,當親戚朋友拜托你照顧自己的小孩時,當家長以聯絡感情為由請你吃喝玩樂時,當學生以感恩名義送你與其購買力不相符的禮物時……拒絕,還是接受?在許多人看來,這些請、送,并非教師主觀要求,又都是“人之常情”,卻之不恭,受之也無愧吧。
然而,有多少腐敗的源頭就來自這格外的要求與獲取?“小隙沉舟,小蟲毒身”,小小蝴蝶引發龍卷風。教師這種不拒絕的曖昧姿態,就是那蝴蝶翅膀的輕輕扇動啊,給學生傳遞的腐敗信息將如同“蝴蝶效應”,會在他們走入社會后、組成家庭后、傳下子孫后,不斷擴散,最終可能驟變為摧毀社會主義文明的“龍卷風”!
我們教師,不能做那只引發腐敗風暴的蝴蝶啊!
不做那只蝴蝶,就在你拒絕人情關系后坦然的姿態。
不做那只蝴蝶,就在你謝絕家長請吃后淡定的微笑。
不做那只蝴蝶,就在你婉拒學生送禮后寧靜的目光。
我們不能否認,是人,都會有一雙欲望之翅潛藏在理性下。我們毋須回避人性中的劣根性,而生活的希望就在于,人是有良知的是向善的是能學習能自制的——是人,就能夠緊緊縛住自己的貪欲之翅!“朕幼清以廉潔兮,身服義而未沫”,屈原用行動縛緊了自己的貪欲之翅;“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,孔子用思想縛緊了自己的貪欲之翅。
榜樣的力量是無窮的,有多少人在先哲們廉潔情操的感召下,也將貪欲之翅緊縛,比如我們湘潭縣教育系統中:優秀共產黨員鄭良平、感動蓮城模范教師湯光覽,在優越城市與艱苦山區中,他們選擇了山區,僅因為山區人民需要教師;十佳師德標兵胡湘平、十佳校長馬偉碩,在個人私利與學校利益中,他們選擇學校,僅因為學校是一方凈土需要奉獻——縛緊了自己的貪欲之翅,他們以廉潔的身姿站成了大寫的“人”!
然而,“廉潔”這道人文主義中亮麗風景線,卻在扭曲的道德觀價值觀中被認為是“傻子作風”。難道“廉潔”就真的是傻嗎?正是因為有這種“傻”,“捧上一顆心來,不帶半根草去”的陶行知先生才被稱為人民教育家,永遠活在人民心中。也正因為缺失這種“傻”,李真因腐敗處死后,燒化的骨灰許多公墓拒絕存放,在人民心中腐敗者已是“死無葬身之地”。廉潔,不是你在腐敗的龍卷風中自我毀滅時的幡然悔悟,而恰恰是你在平日里縛緊貪欲之翅后的“不帶半根草去”啊。
讓我們大聲宣言:“不做那只蝴蝶!”我們1600萬的教師大團隊,傳遞“崇尚廉潔”的信念,那么我們身后二億三千多萬學生的大陣營,必將構筑起“崇尚廉潔”的道德長城!