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學習計劃

更新時間：2023-06-10 07:33:23

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精選學習計劃范文匯總九篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習計劃篇1

　　一、培訓目標：

　　長客金麒技術科作為該企業關于防寒保溫材料質量檢測、審核的重要工作部門，其工作性質使“軟件技術人員”成為必然需要。CAD的軟件功能與我部門在繪圖、審圖上有著直接關系，利用該軟件省時、精準以及快捷的特性，可以提高該部門的工作效率，同時更適合企業的發展環境，以及幫助工作人員在技術能力和技術素養上更快的提升。通過對該軟件的學習，使該部門在技術領域更上一個臺階，更近一步走向企業國際化。

　　二、培訓要求與宗旨：

　　（1）培訓要求：

　　① 掌握CAD軟件的'基本概念、基本知識、基本理論、基本規范、基本

　　業務和基本技能，至少達到初級軟件程序員所需的基礎理論和專業技能，更好的在工作中應用。

　　② 能夠熟練操作，提高工作效率。

　　③ 充分認識CAD軟件在工作中的作用和影響，把握好軟件與工作內容

　　的聯系。緊密結合學習與實踐。

　　（2）培訓宗旨：

　　將該軟件的學習與日常工作相結合，根據實際需求，在短時間內完成

　　培訓目標，以求企業和員工更快更好的發展。

　　三、培訓內容：

　　課程名稱：CAD軟件

　　課程內容：課程根據工作需要主要以CAD屏幕菜單的講解、基本圖形環境、簡單線命令、計算機中閱讀工程圖紙的方法這幾項為主。穿插練習工作中的實際案例，使短期內軟件的學習達到最佳效果。課程時間：20xx年4月6日——20xx年4月30日

　　課程安排：總課程為三至四個星期，每星期三天，一、三、五學習，二、四自由練習和提問

　　第一星期主要內容與目標：使部門員工了解CAD軟件的性質以及部分與工作相關的“功能、命令”，熟悉菜單圖表各項的意義，掌握基本繪圖方法。

　　第二星期主要內容與目標：深入學習主要“命令”，例如：?? 能夠繪制工作要求中的基本圖形，能夠運用該軟件閱讀工程圖紙。

　　第三星期主要內容與目標：能夠熟練掌握繪圖方法和技巧，熟練運用快捷命令，能夠獨立完成基本繪圖。??（加點具體學習的內容，）

　　第四星期：

　　本次學習（培訓）強調理論與實例結合，以工作中實際案例的應用與實施為切入點，詳細介紹了CAD繪圖設計的基本概念和應用，依次講解分析工作中的實際需求、滿足功能需求、以及繪圖和審圖的實現方法。并通過介紹典型案例的項目實施過程，使我部門員工掌握CAD軟件的基本概念、主要內容和設計過程、設計原理和方法，尋活運用CAD繪圖軟件，在工作中充分發揮其職能，以最大效用服務于我部門工作。

　　四、培訓單位：長客金麒防寒保溫材料有限公司技術科

　　五、主講人：

學習計劃篇2

　　小升初考試馬上開始，小升初考試語、數、英三科都考，現在我們針對小升初針對小升初英語考試的特點進行分析，只有對自身英語弱項進行查漏補缺，夯實基礎，提升實際英語能力，學生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語學習之路才能夠比較平坦。

　　一、近幾年小升初英語的學習動態。

　　近幾年，家長為了讓自己的孩子多拿幾個英語證書，過分求快，導致學生英語知識不扎實、語法薄弱、閱讀能力差、寫作錯誤多的情況經常出現。而各個重點中學也考慮到了這個問題，因此在小升初英語的筆試和面試關，各個重點中學也不再單純的以證書為準，而把小升初入學考試當作檢測學生水平重要手段。對于學生的英語學習，家長就不能再僅僅停留于過度拔高，只求證書，不求學生英語實際能力的.層面，而是要以實際鞏固英語基礎，有效提升英語水平為目標。

　　二、結合小升初英語考試動態及自己英語學習弱項，進行有針對性的英語學習。

　　針對小升初英語考試的特點，只有對自身英語弱項進行查漏補缺，夯實基礎，提升實際英語能力，學生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語學習之路才能夠比較平坦。

　　以下提出幾點建議，希望可以幫助學生提高自身英語能力，為小升初英語考試打下基礎：

　　1. 學生需要先根據自身英語學習情況進行綜合分析，了解自己在英語學習中，哪一方面是自己英語學習中的強項，哪一部分是自己英語學習的弱項。對于英語學習中的強項，學生要善于歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展；對于英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。

　　2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。

　　3. 對于英語學習要制定一個長期學習計劃，切忌三天打魚兩天曬網。一定要把英語學習當成一種習慣，每天抽出至少一小時進行學習，保證自己所學的英語知識鞏固、預習將學的英語知識，并根據小升初英語題型進行專項訓練，畢竟英語是需要有一個輸入過程的，而且只有經常做題才能了解自己的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固自己的英語知識。

　　4. 擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓練語感。

　　總之，學生取得的各項證書，既是學生英語水平的客觀反映，又是升入重點中學的 “敲門磚”。小升初英語考試是考核學生英語水平的綜合測試，此類測評結果是成功邁入重點中學或理想中學實驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語入學測試中出類拔萃，獲得重點中學的青睞，重在英語能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一個腳印”的英語學習才能讓英語學習之路走得更長久。

學習計劃篇3

　　第一部分集團培訓指導思想與培訓目標

　　20xx年11月集團培訓部組織進行了20xx年度培訓需求調研工作，在總結分析調研結果的基礎之上，結合集團培訓工作的現狀制訂了20xx年度培訓工作的總體指導思想和年度培訓目標。

　　一、年度培訓指導思想:

　　打造務實有效的培訓機制，建立企業特色的培訓體系。

　　務實:基于問題導向的培訓設計、培訓運作和培訓管理。

　　有效:培訓內容工具化，關注培訓效果評估與績效轉化。

　　企業特色:密聯集團戰略，支持業務發展，傳承企業文化。

　　二、20xx年度培訓目標:

　　1、提升培訓效果:基于問題解決的培訓設計和組織，擴大培訓覆蓋人群;

　　2、加強課程開發:根據年度培訓體系建設方案進行課程體系的建設實施;

　　3、實施培訓計劃:按照年度培訓計劃組織實施培訓，執行年度培訓預算;

　　4、評估培訓課程:培訓課程實施后及時進行效果評估，關注培訓的轉化;

　　5、建設講師隊伍:建立專業的內部講師隊伍，提升集團整體的培訓能力;

　　6、完善培訓體系:從培訓制度、資源和運作三個層面推進培訓體系建設。

　　第二部分 20xx年度集團培訓體系的建設規劃

　　一、培訓體系建設整體規劃

　　20xx年度集團培訓部將根據:打造務實有效的培訓機制，建立企業特色的培訓體系的指導思想，從制度層面、資源層面、運作層面三個維度建設和完善培訓體系,重點建設培訓資源。具體詳見圖1:

　　二、培訓運營機制及管理平臺建設

　　圍繞集團年度培訓目標和培訓體系建設規劃，以“務實有效”為目標建立培訓運營機制，關注培訓效果評估的管理，增強培訓效能的轉化。搭建形成完善的培訓管理平臺。培訓體系和平臺建設工作以培訓項目的運作方式進行開展，詳見第四部分培訓具體工作計劃。

　　第三部分集團培訓管控模式及對各集團(公司)的管理要求

　　一、集團兩級培訓管理架構

　　培訓的組織管理方面，完善總部/各集團(公司)組織架構，實現人崗匹配。培訓計劃分為總部/各集團(公司)兩個層級進行管理。總部人力資源開發中心培訓部負責集團一級培訓項目，職能部門、各集團(公司)負責各自單位的二級培訓項目。詳解見圖3:

　　二、集團兩級培訓業務劃分及培訓體系建設分工

　　在集團培訓管控模式下，明確各級培訓部門的職能定位、業務分工、崗位職責以及在集團培訓體系建設項目中所承擔的工作任務。具體見圖4:

　　三、對各集團(公司)培訓管理要求

　　(一)培訓團隊建設:

　　對于各集團(公司)的培訓組織架構的建設，按照“搭班子、建隊伍、強組織”，的思路。缺什么、補什么，快速引進外部培訓專業人員,實現各集團(公司)培訓崗位的人崗適配、架構完整。

　　(二)培訓團隊文化:

　　在實現培訓組織架構完整后，著力打造培訓團隊文化。打造一支“講文化、講執行、講專業”的高效培訓團隊。

　　講文化——團隊建設講文化:簡單、務實、高效、和諧

　　講執行——培訓管理講執行:結果導向，執行是有結果的行動

　　講專業——培訓運作講專業:問題導向，培訓就是解決問題

　　(三)培訓管理要求:

　　基于集團培訓的現狀，按照:強化基礎、理順流程、搭建體系的管理思路，集團培訓部從以下四個方面，強化對于各集團(公司)的培訓管理和監督指導。

　　1、強化目標管理:每月計劃提報，每月月初5日提報月度培訓計劃，月底25日前提報月度培訓臺賬;年度計劃編制包括年度培訓計劃及培訓預算編制。集團培訓部會進行相關月度和年度考核，強化計劃執行率和目標管理。

　　2、細化過程控制:首先，集團培訓部對各集團(公司)的培訓工作實施月度考核辦法考核滿分為100分，按照月度培訓計劃提報情況、培訓檔案管理情況、月度培訓計劃執行率三個考核項目，每月將對各單位的培訓工作進行月度考核打分，并進行公示。此項考核將反饋至人力考核組作為年度評優的重要考評依據。

　　其次，是通過培訓體系建設項目的追蹤落實過程控制。20xx年度，集團將進行培訓體系的完善，著重培訓資源的建設，對于培訓資源建設需要各單位參與配合的項目，總部每月將進行項目的統一管理和跟進，包括:內部講師隊伍建設、課程體系建設、中高層主題特訓等項目。最后，通過培訓檔案管理來加強培訓控制。要求紙質檔案和電子檔案均須齊備，紙質檔案:通知、課表、簽到表、測評試卷、培訓評估問卷、結業證書復印件等。電子檔案:培訓總結、培訓照片、培訓改善報告等

　　3、及時匯報反饋:集團培訓部與各集團(公司)培訓崗，通過:QQ群、郵件、電話、會議四種方式和渠道，加強工作交流和溝通，實現培訓資源和信息高效共享達到及時匯報反饋的目的。

　　4、嚴格培訓制度:集團培訓部目前制定下發了八項培訓管理制度。目前下發的培訓制度包括:《集團培訓管理制度》、《集團員工培訓與發展管理制度》、《集團導師制管理制度》、《集團服務員管理制度》、《集團培訓班管理規定》、《集團培訓檔案管理辦法》、《集團培訓經費管理辦法》、《集團培訓講師評估制度》要求各集團(公司)要嚴格執行遵守。同時，集團培訓部會根據培訓的發展進行制度的及時更新修訂和新增。各集團(公司)可根據實際情況在集團制度基礎之上新增二級培訓制度，從而形成兩級培訓的制度保障，為各項培訓工作的開展奠定良好的制度建設和指導。

　　第四部分 20xx年度培訓具體工作計劃

　　20xx年度集團培訓部計劃開展的重點培訓項目有8個，包括:新員工入職培訓、在職員工季度主題特訓、培訓體系建設項目(包括:內部講師隊伍、課程體系、外部供應商、在線學習平臺、培訓制度建設)，預計開班18期。覆蓋集團中高層員工、內部講師及總部新入職員工，并在培訓“資源建設”與“管理創新”方面以項目機制開展系統創新與實踐工作。

　　一、20xx年度培訓體系建設項目具體計劃

　　20xx年度集團培訓部，將集團培訓體系建設的五個項目作為貫穿全年的培訓核心工作進行開展，每月進行項目建設工作的推進，并加強對于各集團(公司)項目進展的追蹤和督導。關于項目具體計劃、責任人和建設目標詳見圖5:

　　二、20xx年度內部講師TTT培訓計劃

　　為培養專業的內部講師隊伍，提升內部培訓力量，形成集團知識沉淀和卓達文化的傳承。20xx年度集團培訓部將大力開展內部講師隊伍的建設，同時，

　　加強講師的認證、激勵和授課管理等體系的建設跟進。20xx年全年計劃舉行四期，累計培訓90課時，責任人:金安。具體計劃安排及培訓課時詳見圖6:

　　三、20xx年度在職員工培訓計劃

　　20xx年度集團培訓部將聚焦，中高層在職員工領導力和崗位勝任能力提升培訓，同時，關注集團重要戰略業務板塊:新材集團、建工集團、成本管理及項目工程產業的專業技能在職培訓。針對中高層在職員工培訓集團培訓部將在全集團開展四期季度主題培訓，對于戰略業務板塊的專業技能培訓將加強培訓支持和指導，培訓的.開展整合外部培訓資源在二級培訓單位進行開展。關于中高層在職員工培訓計劃舉辦四期100課時，責任人:金安、劉麗明及各集團(公司)培訓負責人，具體培訓計劃詳見圖7:

　　四、20xx年度外派學習(考察)及員工職業技能鑒定計劃

　　1、根據集團三產聯動的戰略推進，為更好的引進創新知識和探索開拓未知產業領域，20xx年度加強組織集團相關系統人員參加外派學習(考察)。更好地為集團新的戰略領域提供智力支持和經驗獲取。

　　2、20xx年度逐步在全集團推動員工職業生涯規劃，同時，根據各崗位的崗位職責和勝任能力要求，開展員工的職業技能鑒定培訓。培訓鑒定重點部門包括:新材、建工、工程項目、物業和銷售部門，在提升員工崗位技能的同時推動員工的職業發展。

　　3、為提升組織學習力，打造良好的組織學習氛圍。20xx年度在做好各項專項培訓的同時，加強員工的自主性學習的監督和引導，深化部門內部的學習培訓活動的開展。對于集團的發展戰略、各項制度及總裁的會議報告和指示要強化學習，從而，建立每一位員工的戰略思維，共同推動集團戰略目標的達成。

　　五、20xx年度新員工入職培訓計劃

　　20xx年度集團將繼續按照標準化入職培訓流程開展新員工培訓，同時，強化對于各集團(公司)的新員工入職培訓的管理督導和標準化建設，20xx年度，集團培訓部將計劃舉辦六期入職培訓，累計84課時，責任人:**、***。

　　六、培訓效果評估管理

　　按照務實有效的培訓原則，為切實提高各種培訓效果，對于公司的各種培訓全面推行培訓效果評估管理。按照目前培訓實踐中通用的柯氏四級評估法(4R)，從反饋評估、學習評估、行為評估、成果評估四個層次進行培訓的效果評估。對于集團所有組織的培訓必須要求一級評估和二級評估的落實，通過培訓反饋問卷和培訓測評的方式進行。對于專業類和與崗位技能相關的部門培訓要求課程設計上將課程內容進行工具化，以此，推動訓后的知識技能轉化和落地達到三級評估，對于四級評估積極進行探索和完善。

　　七、20xx年度培訓費用預算

　　根據20xx年度集團培訓計劃，將開展新員工入職培訓、中高層在職培訓、內部講師培訓、集團戰略部門專業培訓、培訓體系建設項目培訓和ELN在線培訓服務費。培訓費用包含:會議費用、物料費用、講師課時費用等。

　　八、特別說明

　　(一)關于20xx年度培訓具體工作計劃安排，屆時有可能會根據集團實際情予以適當調整。每月詳細授課安排與方案會在每月課程培訓前1周予以提報確定并公布。

　　(二)各集團(公司)二級培訓，將根據各單位上報的年度培訓計劃自行組織和實施，集團培訓部會加強各單位培訓工作的督導管理和指導支持。

　　(三)在做好集團一、二級培訓計劃實施的同時，逐步強化三級培訓的深入開展，強化部門級培訓和員工日常學習活動的組織開展。

學習計劃篇4

　　一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新學期，我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規組織，在全體成員的共同努力之下，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務。為我院的發展貢獻我們的力量。

　　學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氛圍很有必要性，因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發展進步、邁向更高層次的過程中，雖有一定優勢存在，但也有些需解決的問題。

　　一、目標與任務

　　在學習部現有的基礎之上，繼續開展以前部內優秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的各項任務，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。

　　二、現狀的分析

　　1、現有的優點：

　　(一)學習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯系與交流，便于兩者的工作開展。

　　(二)學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現出學生會團結合作的'意識。

　　2、尚存的問題：

　　(一)部內自身的發展和部員的管理有待改善，需加強培養干事的工作能力，提高工作效率。

　　(二)學習部與學院各班學習委員有一定交流，但還沒有形成完善的機制，達成相互溝通以進步的意識有待加強，需及時向學院老師傳達院學生的學習情況。

　　(三)學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。

　　(四)活動需要更多創新與時效性，抓住時間、考試安排（如英語四、六級考試，計算機考試）等各種契機進行。

　　三、解決方式與措施

　　1、加強人員組織與管理：

　　加強鍛煉干事的工作能力；組織各班學習委員成立院學習委員會，旨在了解和督促各班學習情況。

　　(一)部內成員職責：積極參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流；負責學習部活動項目和日常工作；掌握本班的學習狀況，與本班學習委員負責班內的學習風氣建設；嚴謹自我，做好學習部榜樣。

　　(二)學習委員會職責：認真負責班內的學習工作，掌握所有班內學生的學習狀況，加強班級學風建設；定期召開交流工作會議，向學習部提交班內學習狀況總結；做好日常中老師和學生們的串接工作。

　　(三)學習部考核與評優制度：

　　1)每次例會不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學期請假次數不得超過會議總數的三分之一，否則取消其評優資格；

　　2)每次由學習部主辦的活動結束后，部員需提交活動個人總結；

　　3)部員在活動中的積極性良好，團結協作努力辦好每一次活動；

　　4)與班級學習委員的交流情況：根據班級學風考察；

　　5)鼓勵優秀活動創意和想法，要求部員培養實干能力；

　　6）必須做到工作學習兩不誤，保持學習成績優異，做好榜樣帶頭作用；

　　7）嚴格遵守研究生學院學生守則和學生會管理條例。

　　2、本學期活動安排與簡單方案

　　1)召開部內工作例會，分配近期工作任務，落實到每位部員；

　　2)召開學習委員會議，交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習情況進行總結和計劃。

　　3）做好教學信息反饋工作。每周通過對各專業班級反饋的信息進行匯總呈報給校信息中心，從而增加與學院教學活動的溝通，加強老師與同學間的交流，實現“教”與“學’的雙贏。

　　4）協調日常教師的調課、補課工作。

　　5）組織學生的選課工作。

　　我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為文學院的發展添磚加瓦。本學期，我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

學習計劃篇5

　　一、跨院系講座

　　與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。

　　二、走進農村

　　在學校范圍內搞好活動的同時，我們可以延伸到校外，走進農村。對農村的孩子們進行知識教育以及介紹外面的.生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個閉塞的狀態。

　　三、十佳教師評選

　　在本學院范圍內進行十佳教師評選，由同學們投票角逐出秀的十名教師，由這十名教師代表學院在全校范圍內舉辦講座，學術部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現實社會和同學們日常生活以及大家多感興趣的話題，講座的形式要新穎，同時要有建筑學院自己的風格。

　　通過這個活動，希望更多的師生了解我們建筑學院，認識我們建筑學院，也為我們自己樹立起一個品牌。

學習計劃篇6

　　堅持對的方法就是勝利

　　英語系統是一個復雜的系統，講究學習方法是絕對必要的。找到適合自己的學習方法，制定科學的學習計劃，堅持下去，就能順利掌握英語。好的計劃要有詳盡的內容安排，學習哪些單詞，哪些句子，以及文章抄寫幾遍，背誦幾遍，達到什么樣效果，這些是必須要有的內容。詳盡的計劃安排可以幫助學生一步一步掌握英語，并且在學習過程中也不會感到無所適從。

　　近年來的英語教學實踐證明：采用聽說領先，學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目，吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁;講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然后過渡到綜合練習，最后則應做到擴大運用。

　　結合課文學習語法，可以學得活，記得牢，比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束后，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。除此之外，再推薦給學生幾個好的.學習方法：

　　1.充分利用一切零碎時間學英語。不斷地重復。吃飯前，坐車回家時，睡覺前都是聽英語錄音、背單詞的好時間。

　　2.聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。每天聽寫一篇文章，求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。

　　3.每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。必須要相信自己，一定能夠學好英語。久而久之，英語自然成為學生探索世界的好助手。

　　地理要有“圖” “脈絡”找不足

　　地理作為文綜科目中非常重要的學科，一直是很多學生頭疼的科目，普遍來說，天津地區的地理高考分數不高，基本維持在及格線上下5分浮動，所以如果高考中地理能夠拿到一個理想的分數，可以說對于文科生來說是至關重要的。如何在開學初學好地理這個學科呢?

　　一、學會讀圖。高考地理中，大部分的題都會配有相關的圖，地理的學習其實就是學習看圖的過程，那么能從圖中讀出多少數據或隱含條件，就代表著學生對整體地理知識結構的掌握程度。在圖中能夠讀出的條件越多，也就證明對地理學科的理解越深入，隨著不斷地學習和鞏固，相信在高考中地理將不再是“攔路虎”。

　　二、搭建知識脈絡。地理是一門講究知識遷移和知識點之間聯系的學科，我們在學習地理中最重要的是要注重知識點之間的串聯，如何讓點與點之間連成線，線與線之間拼成面，最后若干面結合成為整體脈絡，這是難度所在。其實書只是基礎，重要的還是自己的總結歸納。還是給大家舉一個例子：如氣候這樣的一個關鍵詞，可以聯系到多個關鍵詞，如氣溫、降水、經緯度、地形、水文、自然環境、農業類型、工業類型、人文景觀等等。那么當你能用一個關鍵詞聯系到越來越多的知識點的時候，學習地理的思路自然而然就寬了，知識脈絡也自然而然的豐富了。

　　歷史要有“網” 學習要有“方”

　　歷史可以說是“純文科”，很多學生都認為只要愿意背，就能夠拿到高分。但從近兩年高考的歷史分數來看卻并非如此。歷史近幾年的高考命題方向更傾向于“比較”式的發問，如何從眾多的文科生中脫穎而出，需要的就是歷史的“網”。

　　什么是歷史的“網”?其實歷史最直接的一條脈絡是史年脈絡，也就是歷史發展的軌跡。每個朝代每個時期都會有相應的或者說是具有時代特點的政治、經濟、文化、人物、戰爭等史實，這些就是縱向脈絡，那么這些史實的意義、影響、價值，就需要熟記了。當這些史實都熟練了以后，學生就要將政治這一條線都貫穿下來，經濟、文化等也都以此類推，這樣，當你學完一個階段的歷史，也就擁有了一張自己的歷史網。將網上的點和線都熟悉以后，無論問到哪考到哪，都不會再有生疏感了。

　　歷史的學習還要有“方”。老師經常開玩笑說文科的學習是“死去活來”的過程，也就是指，只有把該背的該記得記住，才能夠靈活起來，不會走就想跑是不可取的。有的同學對中國近現代史很頭疼，一直覺得很亂，但這個部分又是高考的絕對重點。其實只要理出三條主線，就能清晰地看到歷史的發展進程：

　　1.封建地主階級走向沒落;

　　2.民族資產階級尋找民主救國道路;

　　3.無產階級開始登上歷史舞臺。這三條線如果清晰貫穿始終，那么對中國近現代的學習肯定就能事半功倍了。

學習計劃篇7

　　十六大報告要建設全民學習、終身學習的學習型社會。社區是城市的細胞，是社會構成的單元。學習型社區建設是以人的綜合素質為目的，營造"人人學習、時時學習、處處學習"的，社區"三個文明"的建設，向"星級"社邁進。

　　懷德苑社區在各級的垂愛下，在創建學習型社區活動中了。今年八月，開始了"議行分設"的試點。"議行分設"制度的實施，使居民對社區建設的熱情空前高漲，這也為學習型社建設帶來了極好的機遇。決心以此為契機，已，確立新的，使學習型社區創建活動再添新內容、再拓新載體，再上新臺階。

　　一、理順思路，創建合力

　　創建學習型社區是一項全民的工程，新、要求高、內容廣，需要上下思想、思路清晰，更需要方面的通力合作、共識，基礎上全民的整體合力。

　　所謂理順思路，把創建學習型社工作與創建"文明、示范"社區和創建"五有"黨組織活動有機起來，與居民的自我管理、自我教育、自我服務的內容起來，與志愿者服務活動的起來，多管齊下，融會貫通。，在社區黨總支部的下，抓好社區黨員隊伍的學習。安排好黨課教育學習的內容，黨員率先垂范、帶頭學習的。抓好黨組織結對共建工作，借助于鐘樓區黨組織的師資力量，為黨員系統學習十六大知識的機會。

　　，社區黨建議事會制度。由轄區內的黨組織代表、社區代表大會中的黨員代表、社區在職黨員代表、在社區中有威望的離休黨員代表

　　組成。社區域性、社會性、性、公益性等問題工作，把社區內重大問題的`決策，先行交"社區黨建議事會"。意見后，再交"社區代表大會"決策，社區居委會。就可以把要求轉變為社區的意愿，地體現黨對社區工作的，地駐社區黨組織與社區黨員的，地把和社區自治融為一體，構筑起的"、議事、決策、"的社區自治框架。

　　，社區居委會委員與工作站人員努力社區建設的政策法規、規章制度的學習，"議行分設"制度下的社區工作的新理念，并能反省總結，為下一步的推開的經驗。

　　，志愿者服務活動，繼承多樣的文體活動，"戲曲大家唱" 、" 周三歌曲合唱日" 、"跟我學舞蹈"等興趣組活動，并適時地舉行廣場文藝演出活動。

　　第五，多樣的科普教育活動，在寒暑假期間，組織青少年"科普興趣"活動啟發的性思維，從小養成愛科學、勤思維、多動手的好習慣。

　　第六，社區計劃生育教育平臺，宣傳健康文明的婚育觀和"性"觀念，學習使居民家庭生活中問題的技巧，生活滿意度，人生幸福感。

　　二、拓展載體，創建活力

　　在已有宣傳櫥窗、樓道文化、文藝活動等學習基礎上，拓展載體，創建學習型社活力。

　　社區活動場地較緊張的客觀情況，擬在社區開辦夜校學習班，系列家庭心理健康講座。

　　懷德苑社區是藏龍臥虎之地，真可謂人才濟濟，決心在整合人力

　　資源下些工夫，做些文章。在平時工作接觸中，到懷德苑幼兒園老師中有不少較高藝術才能的老師，在新的一年中將共享幼兒園中的師制和設備資源，嘗試舉辦藝術培訓班。先舉辦一期陶藝培訓班，居民踴躍的話再陸續舉辦鋼琴培訓班、二胡培訓班等，用高雅的藝術來陶冶居民們的高尚情操。

　　社區藝術人才較多的（如書畫、絨貼畫、攝影等都有較高層次的獲獎作品），設想在國慶節前夕組織一次社區藝術品展覽，讓居民們把"養在深閨人未識"的藝術品拿展示，組織居民觀看并投票評選，讓創作居民的才藝展示，讓參觀的居民美的享受。

　　為居民上網學習的，與文化宮科技學（校）院對口組織"歡樂家庭網上行"學習，使老人們跟上時代的步伐，的精神生活。

　　三、內涵，提升創建檔次

　　社會的發展，人們生活節奏，各個領域的競爭態勢愈來愈激烈，人們的心理也愈來愈大，心理疾患也較多，嚴重人們的身心健康。現在"健身"的概念已人心，"健心"的性在不久的將來也將被認識。最近常州市心理學會、常州市心理衛生中心在懷德苑社區已設置了心理求助信箱，按的要求，今后在學校、社區都將心理健康咨詢室。

學習計劃篇8

　　《新概念英語》第二冊學習計劃：新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結合背誦四級詞匯），作好聽課前的準備。

　　聽課要求

　　1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統復習的重要資料；

　　2．每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；

　　3．盡可能抽時間做配套的練習冊，鞏固所學知識。

　　第1周

　　1．新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結合背誦四級詞匯），作好聽課前的準備。

　　2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

　　（1）整體能力是否已經達到學習要求；

　　（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的訓練。

　　第2-19周

　　聽課要求

　　1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞；結合上課語法要求、關鍵詞組，能復述文章大意；

　　2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；

　　3．完成教材要求的課后練習，不懂部分及時向老師反映解決；

　　4．完成老師要求的背誦內容，并根據磁帶聽寫課文內容；

　　5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；

　　6．課堂上要踴躍發言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。

　　備注

　　1．第25、55課時的學習完成后，建議安排階段復習；

　　2．全部課時結束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容；

　　3．教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯想教學作出了講解。據統計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞匯則達到了3000個；

　　4．第二冊學員應在40課以后聽懂純英文授課，能進行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；

　　5．完成新概念英語第二冊學習內容的`學員可以通過針對性的考試技巧培訓參加大學英語四級考試。

　　新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易于學習。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。

　　新概念英語第二冊書本出現的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以通過新概念二冊的學習，詞匯達到3000個左右，有了詞匯為基礎，學生課堂上認真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞匯用法，課后通過一定的應試練習訓練就可以參加全國大學英語四級考試或相當水平的測試。

學習計劃篇9

　　福農小學王啟貴以科學發展觀和十八大精神為指導思想，以促進教師師德發展，提高教師的整體素質為目標，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手，以國家、省、市、縣級骨干教師為引領，努力提高教師繼續教育工作的質量和效益。通過教師繼續教育工作，全面提高教師實施素質教育的能力和水平，為全面深化素質教育和實施新課程提供更高的教育水平。

　　一、剖析教材：

　　《有效上課》著重解釋了“知識建構型”視野下的有效教學以及有效課堂教學的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現實問題而采取哪些行動以及具體的行動策略。重新界定了有效概念和內涵，認為有效教學是教師指導下構建學習的共同體，讓學生學會自主合作探究學習，有效促進學生發展和教師成長的學習過程。

　　二、學習目標：

　　1、養成“師生共學”的新課程有效上課的課堂教學理念。

　　2、探索新的有效教學基本模式，使教師從過去課程教材復制者轉變為學習者和研究者。

　　3、優化教師有效教學行動的策略，從而促進教師有效上課的發展。

　　三、學習方式：

　　1、積極參加學校組織的集中培訓，認真做好學習筆記，按時完成培訓老師布置的作業。

　　2、利用雙休日和節假日認真自學，每學年不少于72學時，在這學習階段中不少于360學時。

　　四、內容安排：

　　1、第一學年度（20xx—20xx）年：

　　認真自學《有效上課》第一章：《有效上課》第一章“師生共學”的`新課程有效課堂教學理念 .

　　2、第二學年度（20xx—3013）年：認真自學《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學行動策略。

　　3、第三學年度（20xx—20xx）年：認真自學《有效上課》第三章“輔助課型”的有效教學行動策略。