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個人進修學習計劃

更新時間：2024-09-16 04:50:27

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個人進修學習計劃集合七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的個人進修學習計劃7篇，希望對大家有所幫助。

個人進修學習計劃篇1

　　轉眼從教已十六年，始終勤于研討，積極創新，擺脫職業倦怠，敬業樂業。20xx年有幸成為鳩江區數學名師工作室的一員，深感榮幸，又倍感責任重大，為了更好地參與20xx年進修學習工作，特制定20xx年個人進修學習的進修學習計劃：

　　1、參加進修學習活動

　　積極參加工作室組織的各種集體活動，積極撰寫進修學習心得，及時發布博客，在進修學習活動中向專家和同行多請教，多學習，爭取盡快提高自己的教育教學水平。

　　2、爭取上公開課

　　平時要多看一些名師課堂，多聽一些專家的報告，及時反思和總結，將專家的先進教學理念納入到課堂教學之中，20xx年在主持人的`統一安排下，要積極開展公開教學，在實踐中發現不足，在實踐中尋求進步，進而盡快實現自身的專業成長。

　　3 、閱讀專業期刊

　　20xx年繼續自費訂閱相關數學專業期刊，認真閱讀研究期刊中的文章，進一步提高自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。

　　4、參與課題研究

　　提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，圍繞工作室課題展開探討，查閱資料，搜集材料，使教學和科研更有機的結合，做到教與學的完美統一。

　　5、撰寫論文

　　通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

　　以上是20xx學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步！

個人進修學習計劃篇2

　　學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。

　　二、基本情況

　　本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統學習了有關語文教學的專業知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。

　　三、進修目標

　　1、提高自己的教育教學專業水平。

　　2、豐富自己的教育教學理論素養。

　　3、綜合提高自身素質。

　　4、豐富自己的.文學素養。

　　5、提高自己的課堂授課能力和創新能力。

　　6、提高自己的語文教學教研能力。

　　四、方法措施

　　第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。

　　1、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

　　2、借助先進的媒體學習，了解學科的發展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。

　　3、做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。

　　4、利用一切資源，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶。

　　第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

　　2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作。

　　3、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。

　　4、善于思考善于創新，積極探索教學規律，遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。

　　第三、積極創造精彩的語文課堂，積極展示自我。

　　1、在日常工作中，積極創造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。

　　2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。

　　3、積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

　　第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力

　　1、學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。

　　2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

　　3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質。

　　4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。

　　五、學習安排

　　1、《教育學》《心理學》。

　　2、《論語》《老子》《莊子》。

　　3、《宋詞》《唐詩》。

　　4、《史鐵生作品》

　　5、新課標推薦世界名著。

　　6、《古代文學》。

　　7、撰寫讀書心得。

　　8、瀏覽相關報紙雜志。

個人進修學習計劃篇3

　　很高興成為一名幼兒教師，成為一名實驗實驗幼兒園的老師；雖然剛進幼兒園，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優秀的老師在一起搭檔；雖然幾天的工作都是主班老師在忙，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的.；希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出來，并且幫助我解決困難，以下是我對這學期的一個工作計劃。

　　教學方面：

　　一：了解幼兒基本情況和特點：

　　1、跟幼兒多接觸溝通，建立良好的關系。

　　2、實習班級授課方式，教學計劃，備好自己的教案，多跟主班老師多交流經

　　二：配合主班老師工作

　　1認真配合主班老師，把幼兒照顧好，不懂得事就要問。

　　2跟班主任搞好關系，創建和諧平等的環境。

　　三：與家長進行良好溝通

　　1：注意觀察幼兒的舉動，如果孩子有什么異常行動，及時和家長溝通聯系、

　　2：在上班時候要以認真態度對待家長，如果家長有什么意見或疑問，要及時上報領導或班主任老師并幫已解決

　　個人努力方向

　　1盡快熟悉教學程序和計劃。多學多看多聽多問

　　2發揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。

　　3踏實努力做好自己的本職工作，爭取成為幼兒園的優秀教師。

　　以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監督和指正。

　　最后預祝本學期工作圓滿結束

個人進修學習計劃篇4

　　為規范進修人員管理，切實提高進修人員的護理業務水平，努力為基層醫院培養專業技術人員，特制定以下培訓計劃：

　　1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關政策、法律、法規，醫院規章制度，《四川省人民醫院關于進修、實習、見習的暫行管理規定》，介紹醫院環境及醫院情況及相關政策。

　　2、進修人員到病房后，臨床科室根據其具體學習要求及專業，安排專業組長帶教，從專科理論知識、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓。

　　2.1操作培訓方法：確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教老師負責進修護士的培訓。

　　2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業務學習等方法組織進修人員學習專科知識，并組織1-2次護理查房。

　　2.3進修人員結合自身的`情況，參加護理部組織的繼續教育講座。

　　3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內醫學，教育網收集整理容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》，進修結束后返回原單位。

個人進修學習計劃篇5

　　一、目標

　　通過培訓，應該使得進修護士掌握：

　　1、多功能生理監護儀的應用、報警原因分析及故障的排除，識別異常心電圖。

　　(心電監護床旁講課與操作)

　　2、人工呼吸機的應用、參數調試、管道連接、報警的原因分析及處理、機械通氣病人的呼吸道管理。

　　(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

　　3、有創血壓的監測方法、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項。

　　(CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)

　　4、微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。

　　(床旁講解)

　　5、各種引流管的護理和傷口護理。

　　(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

　　6、危重病人的觀察及護理、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復蘇后的監護。

　　(危重病人的觀察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

　　7、危重病人鎮靜鎮痛的觀察和護理。

　　(講課)

　　8、危重病人的營養支持護理。

　　(鼻飼操作+營養支持講課)

　　9、ICU院內感染控制。

　　(講課)

　　熟悉：

　　1、ICU的環境及ICU的各項規章制度。

　　2、ICU各種儀器的保養方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

　　3、ICU消毒和護理管理。

　　4、氣墊床、血糖儀、精密計尿儀的使用。

　　了解：

　　1、床旁緊急手術的配合。

　　2、氣管插管、氣管切開的護理配合。

　　3、PICCO護理

　　二、培訓方式

　　專題講座：

　　1、氣道管理吳丹

　　2、有創壓力的監測和護理伍林飛

　　3、ICU院內感染的控制院感科

　　4、危重病人基本監測杜愛平

　　5、呼吸機參數的設置及常見報警的處理伍林飛

　　6、心肺復蘇進展及除顫器的使用吳丹

　　7、危重病人鎮靜鎮痛的觀察和護理虞獻敏

　　8、危重病人的營養支持廖燕

　　9、傷口護理入門史小莉

　　小講課：

　　1、ICU制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

　　2、危重病人觀察記錄書寫的注意事項。

　　3、病員的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預見性護理)

　　操作示范項目：

　　1、吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

　　2、呼吸機管道的連接及參數設置

　　3、微量泵、容量泵的使用

　　4、測量CVP

　　5、氣管切開的護理

　　6、氣管插管的`口腔護理

　　7、心電監護儀的使用

　　8、深靜脈置管的護理

　　查房與讀書報告、小講課：

　　1、根據病房收治疑難病進行查房。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。

　　2、查房與讀書報告、小講課的方式與區別。

　　三、具體安排

　　要求:1、入學時進行操作考核。出科時進行專科操作及理論知識考核。中期小結、期末總結一次。

　　2、每人完成讀書報告一次或完成查房一次。

　　第一月：完成每周護理理論學習。具體安排如下：

　　第1周：1、了解ICU發展史、環境、規章制度。

　　2、了解各種物資的規范放置。

　　3、了解觀察記錄及其他ICU的規范書寫。

　　4、了解并逐漸熟悉ICU的專科操作，加強基礎護理操作規范。(專科操作示范)

　　第2周：1、強化ICU的各種專科護理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

　　2、了解危重病人的觀察、治療及護理。

　　3、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容。

　　4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理。

　　5、熟悉監護儀、微量泵、容量泵的應用及報警處理。

　　6、了解呼吸機參數調節、管道連接及用后處理。

　　7、入科操作技能考核。

　　第3周：1、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容

　　2、逐步熟悉監護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。

　　3、強化危重病人的觀察、治療及護理。

　　第4周：1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。

　　2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。

　　3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度

　　4、熟悉危重病人的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、

　　第二月：1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。

　　2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。

　　3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度

　　4、逐步掌握危重病人的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

　　第三月：1、繼續未完成的護理理論學習，不定期進行業務查房。征求意見

　　2、掌握危重病人的監護、危重病人的搶救配合，能夠識別異常心電圖和處理呼吸機報警

　　3、收集意見和建議，改進帶教方法，小結。

　　第四月：1、掌握危重病人監護、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

　　2、每人在組上完成管理或業務查房一次和讀書報告一次。

　　第五月：繼續完成進修計劃，讀書報告，相互交流學習體會。

　　第六月：出科考試，總結、鑒定。

　　四、考核

　　考核一般取平時考核成績和出科考核成績

　　平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態度(10%)

　　出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

個人進修學習計劃篇6

　　根據自身的業務水平，真是發現了自己存在在科學技術應用上的諸多不足，所以我為了適應“高效課堂的范式”教學，積極做好小學語文教學工作，使自己不斷提高教育理論與學術水平，增強知識更新能力與教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定教師個人研修計劃。

　　一、指導思想

　　通過學習“新理念、新課程、新技術與師德教育”，全面提高自身素質，使自己具有現代教學理念，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。逐步形成個人教學風格，做一名優秀的小學教師。

　　二、研修要求

　　1．提高自身素質。

　　具有高尚的道德情操，遠大的理想與抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

　　2．加強理論學習。

　　通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

　　3．立足常規教學。

　　潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結與反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格與教學特色。

　　4．注重經驗積累積極撰寫教學反思、案例與論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇與個人博客里，以便達到資源共享，優勢互補的.效果。

　　三、研修措施。

　　（一）積極參加教師集體學習活動。

　　1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。

　　2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

　　（二）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

　　廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結與反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》與有關高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。

　　（三）虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討與提升。

　　目前進行的工作對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師與優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

　　（四）加強教育教學研究，做創新型的教師。

　　在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思與教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

　　（五）樂于動筆，提高教育科研水平。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情與規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。