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三年級學生暑假生活學習計劃

更新時間：2025-01-27 09:09:56

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三年級學生暑假生活學習計劃范文

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的三年級學生暑假生活學習計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　暑假即將到來，面對兩個月的寶貴時間，同學們，我們該怎樣去度過呢?我們一定要好好規劃和利用這兩個月的時間，千萬別把它浪費了!我們要把學習放在重要的位置，修復短板，預習新課，將會對以后的學習有很大的幫助。

　　語文：

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文暑假作業;

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

　　每天保障一小時的語文的自學;

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

　　如果因外出旅游、或其他意外安排，可臨時不予執行;

　　可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

　　2、語文課程計劃

　　(1)七月份完成暑假作業，八月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

　　(2)把自己的藏書再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、中外名著導讀等叢書;

　　(3)假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

　　(4)把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　(5)每人買一本字帖認真臨摹。

　　3、提前預習四年級的語文課程。

　　(1)認真閱讀課文，了解文章的內容.

　　(2)認真規范地書寫每一課的課后生字。

　　(3)對要求背誦的古詩、課文等等做到提前背誦。

　　(4)每一單元的日積月累和古詩要做到會背誦會默寫。

　　4、閱讀經典

　　本學期我們的經典閱讀大家學的很積極，假期來了，可不要忘記每天把經典閱讀認真的誦讀兩遍，同時老師還給你們再推薦兩部經典讀物，大家一定要好好去讀哦!

　　(1)《中華優秀古詩文誦讀本》(古詩文誦讀編寫組江蘇教育)

　　(2)《中國古代寓言故事》(宮利勤編寫人民郵電出版社)。

　　5、寫好作文的最大秘訣——多寫。

　　玩的、讀的、想的，如實地記下來，加以真情的抒發，就是好作文。語文素養與能力的培養，一定要注重培養孩子閱讀理解和寫作能力。例如：美國的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫作能力的培養與訓練。這兩方面是培養孩子獨立思考能力，特別是批判性思考和創新能力的重要手段之一。

　　數學：

　　一、制定好合理的作息時間

　　二、學習計劃

　　1、認真完成《暑假作業》，以及其它老師布置的作業。

　　2、復習和整理數學課本上的知識點。著重復習兩、三位數乘兩位數;兩、三位數除一位數;長方形、正方形的面積和分數幾個知識點。配合一定的練習題，進一步掌握基礎知識和基本技能，能應用知識解釋一些生活現象和解決一些簡單的實際問題。

　　3、閱讀一些課外讀物，增加自己的知識儲備量，培養和增強數學興趣，激發探究的意識，促進孩子的意志和學習水平的整體提高。

　　三、預習內容安排

　　假期結束升入四年級，我們在家可以合理利用時間和資源，對四年級的課程進行預習，減輕開學后的學習負擔。相信通過獨立學習，使自己對新知識有綜合的了解和把握。

　　1、認讀萬級、億級的數，了解十進制計數法，用“萬”“億”做單位表示大數目及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構。

　　2、學習三位數乘兩位數的計算方法，加法、乘法的交換律和結合律及乘法的分配律和混合運算的運算順序，能正確進行含有中括號的三步式題的運算，能靈活運用運算律使計算簡便。

　　3、認識直線、射線、角、平行和相交等基礎知識，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發展空間觀念。

　　英語：

　　一、學習計劃

　　1、制定好合理的作息時間

　　2、認真完成英語《暑假作業》，以及其它老師布置的作業。

　　3、復習和整理課本上的知識點，英語單詞要多讀多寫，課文要多讀多背。

　　4、學習英語還需要強化聽、說的能力，暑期多看看英語小視頻。

　　5、提前預習新課，把課文讀熟練，各單元的單詞做到會讀會寫，為下學期的學習做下鋪墊

　　二、怎么學好英語

　　1、學好音標是關鍵

　　(1)小學生英語學習音標一定要學好，學好音標對以后單詞記憶、發音、聽力都至關重要。

　　(2) 會拼讀音標之后，就能根據音標記單詞，單詞記憶效率能大大提高。

　　(3) 學好音標，能夠有地道的英語發音。英語的聽說讀寫都是相輔相成的。發音好壞決定了詞匯記憶、口語發音、聽力水平，單詞發音錯了，口語不純正，聽力聽不懂，這都是以后會產生的一系列惡果。

　　2、多聽多讀是學好英語的基本目標

　　英語想要學好，多說多聽是必須的。老師和家長應該都要鼓勵小學生多開口讀英語，小學生剛開始學習英語時興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就需要家長的鼓勵和表揚，增強小學生英語學習的信心。

　　3、運用現代先進科技學英語

　　學習英語我們不能僅僅拘泥與課堂短短的四十分鐘，我們可以充分利用現代的科技手段，利用電腦、手機等設備讓學生多看、多讀，開拓視界，增強我們的聽說能力。

　　暑期生活計劃具體如下：

　　1、培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

　　2、要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

　　3、要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期可以去打一次球。

　　4、每天要早起，不睡懶覺。

　　5、如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話，見人要有禮貌。

　　6、每天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

　　7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長，感受父母的辛勞。

　　希望通過制定學習計劃和學習目標，讓我們輕松的掌握知識，在生活中找到學習的樂趣，相信經過一假期的學習，會讓你在新的一學期有很大的提高。

　　三年級學生暑假生活學習計劃 2

　　親愛的少先隊員們，期盼已久的暑假已悄然而至。暑假里，你有什么打算呢?是不是已經打點好了行囊，準備去遠足?是不是已經與親友取得了聯系，準備相聚在一起享受美好時光?是不是已經選擇了興趣活動，準備報名參加?是不是已經選中了幾本好書，準備在書海中暢游一番?為了讓少先隊員們度過一個充實、愉快、安全、文明的暑假，學校大隊部組織開展了一些充實而有意義的活動，與你們共享：

　　一、安全教育篇

　　為確保暑假安全，要求家長和孩子共同制定安全公約，監督孩子按要求去做。有條件的家庭可以登錄：z，參加“全國中小學生平安暑假專項作業”活動。開學后學校評選假期安全小標兵。

　　二、快樂讀書篇

　　1—2年級：暑假每生至少熟讀2本優秀書目或老師推薦書目;

　　3—5年級：暑假每生至少熟讀3本優秀書目或老師推薦書目。

　　每位學生制定自己切實可行的暑假讀書計劃并認真落實;每位學生對自己暑假讀書活動做好總結，以自己喜歡的方式出現，可以是書評、演講稿、好書推薦等，開學后準備參加班級及學校的比賽。

　　三、體驗實踐篇

　　(一)親情體驗孝心行動

　　我們的快樂成長來自于父母給予的關愛與呵護，讓我們也來體驗一把他們每天的辛苦吧!陪父母上一天班(保證安全，條件允許的情況下)，記錄下你的感受吧。我們還可在家中“為父母做一天飯菜”“在家中洗一天碗筷”“為父母洗一次衣服”“為父母購買一次生活用品”等，每天堅持做一件力所能及的家務活，假期里也讓爸媽輕松輕松，爭做一個有孝心、善于感恩的小學生。請做好記錄，寫出感受，開學后評選孝親小標兵。

　　(二)快樂迎暑假奉獻在社區

　　日行一善，真情奉獻。每天都學會感恩，一個善意的舉動往往能夠溫暖一片天地，將愛心送給身邊的人，用你的真情書寫一份關愛。成立社區志愿服務小隊，可到社區慰問老人、幫助打掃衛生、表演節目等。請做好記錄，留下活動的影子，開學評選優秀班級、優秀志愿服務小隊和小志愿者。

　　(三)“節能減排、收舊利廢”——我用廢品換隊報

　　利用賣易拉罐、廢報紙等廢舊物品的零錢自愿訂閱隊報，或者購買學習用品，自己制作收舊利廢儲蓄卡，請做好記錄，評選節約小標兵。

　　四、強身健體篇

　　暑假到了，你肯定有很多很多的計劃和活動，活動的同時不要忘記鍛煉身體哦!希望同學們按照訓練內容結合評價標準，根據自己的情況制定適當的訓練目標并堅持鍛煉!加油!相信你是最棒的!請做好練習記錄，開學后評選健康小明星。

　　五、網上競賽篇

　　1、人人參與未來網網上少先隊基礎知識競賽活動，7月10日前達到人人參與完畢。

　　登陸辦法：打開未來網——點擊最上方大標題“少先隊基本知識競賽活動”——進入少先隊員來這里——點擊“我學”進入學習少先隊基本知識——“我學”之后可以點擊“我賽”參加網上答題(請注意：請如實填寫姓名、聯系電話、區域、學校全稱——濰坊市文奎區實驗小學)

　　2、積極參加學校集郵校本教材《童童漫“郵”記》的網上投票活動。

　　登陸辦法：打開z集郵網——點擊最上方一行字中的“教材展評”——找到編號033、034《童童漫“郵”記》(上下冊)——點擊后進入投票頁面，在左下方先點贊、再點投票即可(每天都可以進行投票，如果你喜歡這本集郵知識讀本，請為它投票吧!)

　　3、積極參加文奎區中小學生網上夏令營活動。(具體見鏈接)

　　六、認真作業篇

　　改版的《暑假生活》內容豐富，動手操作的實驗多，趣味性強，請家長和孩子們一起在動手實踐中探究知識的奧秘吧!

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