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日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的各科學習計劃 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各科學習計劃 1
為了在初三階段取得好成績，需要做好每個學科的學習計劃。以下是我為初三各科制定的學習計劃。
語文：閱讀思維能力提升
初三的語文學習可謂是重中之重，其中閱讀理解的水平非常關鍵。因此，我需要做好以下幾個方面的學習計劃：
1.四大閱讀技巧全面掌握。理解文章主旨，研究作者的意圖，抓住文章的重點，總結文章的結論。
2.把握文章的情感，理性分析。讀懂文章的情感和態度，區分作者的主觀意愿和客觀事實。
3.注重辨析能力。遇到復雜的難辨問題，要樹立自己的觀點，找到相關的事實證據，分辨對錯。
4.注重方法和技巧。注意提高閱讀速度和準確性，理清思路和表達。
數學：理解與思考逐步提高
初三的數學學習難度大，需要通過以下幾個方面的學習計劃提高自己的數學成績：
1.理解學習思路，打下基礎。理解一些數學概念和術語，逐步了解數學的基礎知識，避免失分。
2.重視思考和理解能力。數學有很多的思考和推理，需要注意細節，注意思考和總結，培養推理能力。
3.注重方法和策略。需要總結一些學習方法和數學策略，在解決數學問題時快速定位，找到短路和解題關鍵點。
英語：閱讀與聽說能力提高
初三的英語學習以閱讀、寫作和聽說為主，需要注意提高閱讀和聽說能力。
1.提高語感。多看英文文章，并通過語音、語調練習提高自己的英語語感。
2.加強詞匯積累。詞匯是英語的基礎，需要積累一定量的詞匯，達到聽說能力提高的目的。
3.增加聽說機會。通過多聽多說的方式提高口語，或者通過英語角等活動增加英語聽說機會。
生物、地理、歷史、物理與化學：深入學習提升
初三學習的其他科目也是重要的，在學習過程中，需要建立以下幾個方面的學習計劃：
1.著重理解。注意學習重點與難點，通過不同的.輔助材料，加深對知識點的理解。
2.思考思維，價值思維。在學習和做題時提高自己的思考和推理能力，將知識轉化為自己的思維系統，增加知識價值和觀念啟迪。
3.全面備考。在課內與課外學習過程中，積極備考、記錄復習資料以及整理復習提綱，進行高效的復習。
結語
初三各科學習計劃包括閱讀、數學、英語、生物、地理、歷史、物理與化學等多個學科。需要制定適合自己的學習計劃，并不斷調整和優化，通過科學合理的學習，才能在初三階段取得優異的成績。
各科學習計劃 2
課堂學習是學習活動的主要陣地、課堂學習習慣主要表現為：會筆記、會比較、會質疑、會分析、會合作。
1、會筆記
上課做筆記并不是簡單地將老師的板書進行抄寫，而是將學到的知識點、一些類型題的解題一般規律和技巧、常見的錯誤等進行整理、做筆記實際是對數學內容的濃縮提煉、要經常翻閱筆記，加強理解，鞏固記憶、另外，做筆記還能使你的注意力集中，學習效率更高。
2、會比較
在學習基礎知識（如概念、定義、法則、定理等）時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內涵和外延，將類似的、易混淆的基礎知識加以區分、如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函數”和“一次函數”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，達到合理運用的目的。
3、會質疑“學者要會疑”，要善于發現和尋找自己的思維誤區，向老師或同學提問、積極提問是課堂學習中獲得知識的重要途徑，同時也要敢于向老師同學的觀點、做法質疑，鍛煉自己的批判性思維、學習中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為后續學習設置障礙。
4、會分析
一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，并將一些關鍵詞做好標記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的目的如做幾何體時，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關系等在圖形中做好標記，避免忘記、再如做應用題時，象“不超過”“不足”等字眼，就暗示著存在不等量關系、只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題；二是要認真思索：依據題目中題設和結論，尋找它們的內在聯系，由題設探求結論，即“由因求果”，或從結論入手，根據問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或將兩種方法結合起來，需找解題方法、要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓練自己的求異思維。
5、會合作
英國著名劇作家蕭伯納曾經說過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果；你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以說明合作、交流的學習方式的重要性、我們主要的學習方式是自主學習，在獨立思考的基礎上，要適時地和同桌交流意見、在小組學習期間，要積極發表自己的觀點和見解，傾聽他人的發言，并作出合理的評判，以鍛煉自己的表達能力和鑒別能力。
課外作業是數學學習活動的一個組成部分，它包括：復習、作業等。
1、復習及時復習當天學過的數學知識，弄清新學的內容、重點內容及難于理解和掌握的內容、首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記、在最短的時間內進行復習，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去復習，其效果不明顯，“學而時習之”就是這個道理、同時，要堅持每天、每周、每單元、每學期進行復習，使復習層層遞進、環環緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎上，熟練地運用知識、
2、作業
會學習的同學都是當天作業當天完成，先復習，后做作業、一定要獨立完成，決不能依賴別人、書寫一定要整潔，邏輯一定要條理、對作業要自我檢查，及時改正存在的錯誤，測試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識加以系統化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學知識。
測試、檢查后，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環節，尋找失誤的原因，改進學習方法，明確努力方向，使以后的測試、檢查取得成功。
良好的學習習慣是提高我們學習成績的決定因素，但必須持之以恒、如何預習數學教材。
人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數學能力的前提、會預習數學教材就是一種好的學習方法、如果做好課前預習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利于集中精力應付新課的重點和弄不懂的難點、可以按以下方法預習。
拿過教材后，先將預習內容瀏覽一遍，了解本節要學習什么內容，確定出預習的重點，然后根據重點內容再進行精讀。
在預習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關鍵、因此在預習這部分內容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上、不僅要能用自己的語言敘述它們的內涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質，更要結合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當的`變形，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的。
在預習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結構。
應用所學知識解決問題是數學學習的目的在預習過程中，要求在預習完知識點后，再預習例題，并將課本中配套的簡單練習做一下。
在預習例題時，要做好如下思考：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識點？用到什么解題方法？每一步的依據是什么？有沒有其它解題方法？等等、課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎上，完全有能力自己去解決、為了鞏固預習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習。
在預習過程中會產生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學的幫助下，有針對性地解決。
各科學習計劃 3
理綜之物理：始于"診斷"重在"整合"
如何"診斷"自身存在的問題和不足？一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備；二是通過試做真題，了解重要"考點"的掌握情況；三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。
二輪復習的關鍵就是"整合"，打破章節界限，將一輪復習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好"錯題本"，將一輪復習中的漏點在二輪復習中補齊；用好"標準答案"，找到答案中的解題思路以及給分點。
理綜之化學：確定自己薄弱點做專題復習
二輪復習的主要形式是專題復習，除了復習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的`實際情況，確定好自己的薄弱點，并據此進行強化復習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復習時記錄的問題，方法二是采用"結構腦圖"的形式構建知識網絡，尋找知識網絡的斷裂點。
二輪復習所選用習題，應盡量采用高考真題和規范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數目的習題后必須做好對此類問題的反思和總結。
理綜之生物：精讀教材重構知識
隨著復習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的。"重視教材也要有一定方法，要閱讀章節的前言和小結，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術語、數字和符號，關注經典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設計題的結構與功能，規范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關知識的理解。
各科學習計劃 4
數學：
集合與簡易邏輯、函數、數列、三角函數、平面向量、不等式、直線與圓的方程、圓錐曲線方程、直線平面與簡單幾何體、排列組合和二項式代理、概率與統計、極限、導數、復數
高中數學有代數運算、平面幾何和立體幾何，其中函數的綜合應用、平面幾何(圓與圓錐的方程)、立體幾何結合平面向量的計算比較難。
高中數學要記一些公式，暑假可以加深初中數學的公式。順便說一下，大學的高等數學與極限、導數、復數和概率的方面多一些。
語文：
首先要背熟古文還有現代文中的一些詞語的拼音和成語的意思。高中語文會結合一些關于 古詩古文的常識，還有判斷語句的邏輯結構是否有錯誤，需要較多的語文知識點。高中作文大多以議論文為主，暑假可以收集一些材料。
英語：
高中英語完型填空和閱讀理解會增多，要加強語法。暑假可以鍛煉聽力、加深初中的語法知識還有加快閱讀速度。英語作文可以適當地看一些范文，一些常用的詞組要記牢。
物理：
與初中的`物理有些關聯，暑假可以看看物理公式。高中的物理關于力方面的分析較難懂，并且占較大部分，還有關于電方面的學習，也結合了力的分析。要記住一些物理實驗的知識點和結論。高中物理比較難學，要做好準備。
化學：
與初中化學有較大關聯，高中化學要被較多的知識點，還增加了有機物的學習，暑假可以看看一些反應的公式。高中化學有物質的組成性質和分類、氧化還原反應、離子反應、物質的量、化學反應中的能量變化、溶液和膠體、原子結構、元素周期律、化學鍵和晶體結構、化學平衡、電離平衡、電化學、鹵素、氧族元素及環境保護、氮族元素、談族元素及無機非金屬材料、堿金屬、幾種重要的金屬、無機推斷(從鹵素開始都是對元素周期表的學習，要記住元素的周期規律)，接下來就是有機物(烴、烴的衍生物、糖類、油脂、蛋白質、合成材料、有機物的推斷與合成)。高中化學還要做好實驗，有些考點會結合實驗，暑假可以看看化學實驗的一些基本操作和注意事項。
生物：
組成生物體的化學元素和化合物、細胞、生物的新陳代謝、植物的激素調節、人和高等動物生命活動的調節(體液調節、神經調節)、DNA、基因的分離定律和自由組合定律、有關遺傳的學習、有關生物的學習、生態系統、生物圈。高中生物同樣要做好實驗，要記住實驗的流程，有些考點會讓你自己設計一個實驗。
各科學習計劃 5
初二的同學們，暑假來臨，初中最為緊張的初三就要到來。充滿理想的你們需要在這一年付出更多的努力。這是屬于你自己的理想道路，而把握方向的那個人是你自己。那么，面對全新而緊張的初三生活，新初三生們該怎樣做好各學科準備呢？那么即將進入這個關鍵年級的孩子，家長怎么給孩子制定一個暑假計劃呢？
一、語文
積累知識擴充知識儲備在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新初三學生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復習、熟記。同時，要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。
除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。
二、數學
做題+總結最佳學習方法學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。
不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的`思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。
三、英語
重視閱讀注意查缺補漏
閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。
學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬；學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。
四、化學
做好預習加強記憶理解
初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。
化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助，并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。
五、物理
根據具體情況對癥下藥復習物理要根據自己初二的學習情況對癥下藥。物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。
今天有關準初三新生各科復習計劃的相關信息就介紹到這里了。
各科學習計劃 6
一、語文學習計劃
語文學習一直以來都是我們全面發展的關鍵所在，它所含有的語法、詞匯、閱讀、寫作和作文等方面都是我們必須掌握的知識。因此，我的語文學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
1、堅持每天閱讀：對于我們學習語文來說，閱讀是極為重要的環節。不僅能夠豐富我們的知識，而且還能夠擺脫枯燥的學習方式，使我們養成好的閱讀習慣。因此，我們需要每天花一定的時間閱讀，可以選擇一些經典名著、報紙、雜志、小說等不同類型的作品進行閱讀。
2、注重詞匯積累：詞匯是語言的基礎，是我們學習語文的重點之一。在學習的過程中，我們應該注重詞匯的積累，增強詞匯量�？梢酝ㄟ^單詞書、背單詞APP、背誦古詩詞等方式進行詞匯記憶。
3、梳理語法知識：語法是語言的骨架，是我們語文學習的重要方面。因此，我們需要梳理語法知識，掌握基本語法規則，并運用于閱讀和寫作之中。
4、改善寫作能力：寫作是語文學習中的重要環節，需要我們不斷地實踐和提高�？梢酝ㄟ^仿寫、創作小說、寫作策略等方式，不斷提高我們的寫作能力和思維邏輯能力。
總之，通過上述方式，我們可以更好的學習語文知識，提高語言表達能力和閱讀理解能力，進而在學習和生活中得到實際應用。
二、數學學習計劃
數學學習一直是我們受到的教育重點之一，它是一種強大的`解決問題工具，也是我們人生中必須掌握的基礎科學之一。因此，我的數學學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
1、開展思維訓練：數學是一門需要思考的學科，因此我們需要開展思維訓練，提高思維邏輯能力�？梢酝ㄟ^解題、探究性學習、數學競賽等方式進行思維訓練。
2、掌握基本知識點：數學是一個由基礎知識點構成的科目，因此我們需要系統地掌握基本概念、定理、公式等知識，為后續的學習打下良好基礎。
3、注重數學啟蒙：數學啟蒙是我們學習數學的重要階段，能夠培養我們的數學直覺和自信心。因此，通過數學游戲、數學思維訓練等方式，多角度地體驗數學，讓學習變得更加有趣。
4、實現知識應用：數學是一門具有實際應用性的科學，可以應用于自然科學、社會科學和技術領域等方面。因此，我們需要通過實際問題的解決，實現我們所掌握的數學知識的應用和實現。
總之，通過上述方式，我們可以更好地學習數學知識，提高數學素養，全面提高我們的科學思維和解決問題的能力。
三、英語學習計劃
英語學習是我們啟航國際化視野和開啟全球化交流的關鍵之一，因此，我的英語學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
1、注重聽、說、讀、寫四方面的綜合提高：英語學習需要我們綜合提高聽、說、讀、寫四方面能力，因此我們需要注重四方面的綜合提高，逐步掌握英語交流技巧。
2、多元化學習方法：學習英語需要我們使用多種方式進行學習，可以選擇看電影、聽英文歌曲、看英文小說等方式多元化地學習，提高學習效果。
3、詞匯量積累：英語靠詞匯來支撐，因此我們需要注重詞匯量的積累，多背單詞，多讀英文文章，掌握基本的英語詞匯。
4、提高語法、語音、語調的掌握：英語語法、語音、語調是英語學習中的重點，我們需要多聽多說，多模仿native-speaker的語音、語調來達到更加自然地交流的效果。
總之，通過上述方式，我們可以更好地學習英語，提高英語能力和交流能力，在日常生活和職業發展中得到實際應用。
四、理綜學習計劃
理綜學習在中學階段是我們相對重點的學科之一，因此，我的理綜學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
1、注重基本知識的掌握：理綜學習中，基礎知識的掌握是實現高水平學習的基礎。因此，我們需要通過深度閱讀教材、查看歷年試題等方式逐步掌握基礎知識。
2、實驗演示：理科是一門實驗實踐性強的學科，我們需要通過實驗演示實現知識內化，并加深對科學原理的理解。
3、多角度的思考問題：學習理綜，我們需要通過多角度地思考問題，從生態環境、經濟生活等方面學習實際生活中的科學知識。
4、加強與技術的結合：近年來，科技的逐步發展，提出了多元化的量化分析方法和實時監控，因此我們需要加強理綜與技術的結合，從而更好地理解和研究實際問題。
總之，通過上述方式，我們可以更好地學習理綜知識，提高實踐能力和解決問題的能力，在科研領域和實際工作中得到實際應用。
各科學習計劃 7
我們中國人說:“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。通俗點說，你要輸出東西，首先要有大量輸入。再通俗點說，肚子里要有干貨。怎么有干貨?多讀多背誦。以人教版教材為例:把課本里的Section B 2b,Section A 3a全部背誦，并默寫。對!不光是背誦，還要默寫!只有默寫并對應檢查更正才能培養重要的英語意識:動詞變三單的意識、可數名詞變復數的意識。只有默寫才可以幫助你改善作文整體謀篇布局。只有默寫才能讓你對優美句子運用達到轉換自如的`地步。
請注意：不是泛讀，是精讀。怎么才算精讀? 篇章所有生單詞、復雜句子結構弄懂，能流暢翻譯，優美句子背誦，優美 篇章背誦。大家可能會疑惑去哪里找這么多材料閱讀?其實可以從課后做的閱讀題、完形題、作文范文、聽力材料開始，同時相信老師也會向大家推薦大量值得精讀的優秀好文。
想提高成績，至少每個星期保證一篇寫作練習，并請在限定時間內完成。還有一點要注意的是：練習完后，請批改并訂正，然后可以對比一下滿分作文的模板，分析比較自己的作文不足的地方。將精彩的詞匯、句型摘抄下來，作為自己的知識積累，下次練習時去嘗試使用。
第一，字跡一定要工整。作文一般是訂檔打分，印象非常重要。字寫得不好，很容易破壞你在老師心目中的良好印象。破解之法:寫作文打草稿，答題卡上的作文不要有任何修改痕跡，杜絕使用改正液、透明膠、橡皮等涂改工具。
第二，作文題中包涵的信息要點請寫全。我所在的城市中考批改的規則是:掉一個要點，扣三分;破解之法，審題時要點標號，打完草稿后檢查要點是否齊全。
第三，作文要反復檢查。怎么檢查?第一遍，只看作文有無拼寫錯誤;第二遍，只看有無動詞單復數、時態錯誤;第三遍,只看名詞單復數有無錯誤;第四遍,只看介詞搭配有無錯誤;第五遍,只看有無遺漏要點。
各科學習計劃 8
中學學習與小學學習比較的變化
1、形象到抽象的變化
小學習慣了用自然數，突然要用字母代替數(代數的來歷)，很不習慣，而且字母可以表示任何一個數，字母a居然可以表示一個負數，讓很多同學不可思議!
2、課堂容量會逐漸增大
小學已經適應了老師認真細致的講解過程,中考，初中隨著內容加深，課堂容量會增大很多。所以要求課前預習與課后復習，這樣可以提高課堂效率，也可以幫助更好消化吸收老師課堂講解的知識。以前課堂還可以開下小差，自己課下努力下還可以補會來，現在是稍不留神就錯過了重要的重點與難點，課后花幾倍時間也未必能彌補回來!課堂效率很重要
3、口頭表達到書面學科語言的準確表達
小學做題目老師更多只注重結果，不過多關注解題過程，中考是按過程給分的，準確的用學科語言表達自己的解題思路成了一大難題!
4、學科增加，時間沒變
中學課程遠遠多于小學，要求均衡分配各科的學習時間，提高單位時間學習效率!
初一升初二暑期各科“超前學習”計劃
馬上就要來臨，很多正忙著給孩子們找適合自己孩子的假期班。放假不等于放松，適當學習還是必要的，假期確實是一個對孩子進行針對輔導的好機會，假期時間長，完全可以讓孩子做到學習和休息兩不誤。但是諸位家長一定要弄明白假期里為什么要學習？學習什么？怎么學習？
因為女兒要升初二，所以想說一下初一升初二的孩子假期里的學習。面臨初二的挑戰，不再僅僅是認真跟著走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優秀前進，自主學習，提前預習等一些良好和習慣，那么就請從這個假期開始吧。
我的建議是：抓好課前預習，規劃時間分配，分散整體任務，安排重點突擊。
數學一定要提前做大預習：
對于數學來說，即將成為初二的同學，初二這一年是關鍵年。
初二數學所學的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一部分學習的難度，大家可以問問學校里的學哥學姐。即使是在不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數主要分兩部分來講：式和函數。
初一的學習主要集中在代“數”上，對學生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學生的思維要求立馬上了一個臺階。學生學起來，需要一個適應過程。對于學生來說，要么提前培養；要么在上擠出這部分適應的時間。
另外，函數這一部分要求學生對變化的數有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說對數學很關鍵，不單單因為數學任務變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學科要和數學搶時間。那就是“物理”。
物理是你能不能保持優勢的考驗：
物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于數學。初二年級開設的物理對初一孩子是個全新的領域，如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持優勢學習的重中之重。
學習決不能忽視：
很多孩子都在外面學習英語，有的都學到新三了，會感覺初中英語沒什么，認為可不用學。錯了，記住英語一定要每天都學，但不贊成學課本，可以學習新概念教材，增加單詞量和知識點，循環大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的。學習要做到有，定時、定量、定期 中考，并做筆記。
要重視多讀多寫：
讀對寫的影響是很大的。假期語文的學習主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式、抄襲作文的出現，“多練筆生花”。優秀的作文就是練出來的。
家長們都知道這個暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關鍵時期。在暑假進行“超前學習”能夠讓孩子們領先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。但建議假期學習以孩子自主學習為主。
中小學生學習特點
中小學生的學習活動是人類學習活動的一種特殊形式，它有別于人類一般的學習活動，有它特有的特點。
第一，中小學生的學習是以掌握書本上的間接知識經驗和培養自己的能力、發展智力為主。
中小學生在學校學習，首先要掌握人類長期積累起來的社會歷史經驗、知識，即間接知識經驗，中小學生學習的教科書上的知識就是這些間接知識經驗的具體表現。學生進入學校進行學習的主要目的之一就是掌握這些知識經驗，從而為社會的進步和實現自己的理想打下良好的基礎。
中小學生學習的另一重要目的就是培養和獲得技能，發展智力，如觀察技能、記憶技能、想象技能、思維技能、創造性地解決問題的技能，以及個人的一些特殊才能。這些技能的培養與獲得都是學生學習知識和今后順利地適應社會生活的基礎。
第二，學生的學習主要是在教師的指導下，有目的、有計劃、有組織地進行，同時伴隨有大量的自學活動。
學生的學習主要是在教師的指導下進行的`，中學生階段是學生接受老師指導最多的階段。小學時期學生的學習內容較單一，老師們注重的是對學生進行集體的組織和指導。進入中學以后，學習內容變得復雜了，語文、數學、物理、化學、外語、史地生等課程都要學習，中學生因而會接觸到數量更多的老師，但老師們在對學生進行集體組織的基礎上，更注重從人際關系和每個學生的特點出發，對中學生進行個別指導，因而中學生有更多的機會接受老師的指導。升入大學，教師對學生學習的指導便會越來越少了。由此可知，中學生的學習的一個顯著特點是老師的組織和指導在學習過程中占有重要地位。
另外，到了中學階段，學生已經具備一定的自學能力，有的同學自學能力很強，但大多數的自學能力尚在形成和發展中，還沒有完全獨立的自學能力。初中階段是訓練培養學生自學能力的關鍵時期，升入高中以后，大多數學生都能進行不同程度的自學活動。
第三，中學時期的學習活動是人一生學習與生活的基礎，也是人學習和生活的最重要的階段。
小學時期是一個人學習生活的啟蒙階段和入門階段，中學的學習才是一個人以后學習工作和生活的基礎。在中學階段，學習的范圍較小學時期突然變得廣闊了，中學生開始廣泛接觸關于自然界和人類社會的各方面的基礎知識，開始掌握社會的、歷史的、數理化的知識及其原理和規律，中學生開始有了自己的遠大理想和目標，人際關系有了很大的飛躍，生活變得日益豐富起來，中學生開始獨立地思考問題和解決問題，個性品質開始初步形成，個人興趣在初中開始變得廣泛，在高中則變得單一和集中，愈來愈對自己熱心的一方面感興趣，并逐步發展自己的特長。廣泛的基礎知識的獲得、個人的理想和世界觀及某些個性品質的初步形成和發展、個人特長的形成等都成為中學生以后學習工作和理想的雛形，它對于人的一生都會產生潛移默化的、具有決定性的影響。
如何學好初一英語做好四件事？
做好課前預習。在學習新的單元前，建議初一新生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會讀為止；其次，動筆寫下單詞，加深對單詞記憶；再次，模仿朗讀對話。
參與課堂活動。在課堂上，學生應做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關鍵的是動口。即：抓住機會積極答問，敢于在全班同學面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤。
課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做評價練習題。
運用多種媒介。如：利用英語報刊、電視專欄節目、網絡，便攜式的音像工具等，可以多學英文歌曲，常聽常讀。
建立一周學習檔案
學英語，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時應認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要始終活躍。
課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最后要記下不懂的地方或者所感所得�？梢詫⑦@些記錄在課本上 初中物理，如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課后再詢問老師。
同時，建議每個學生建立一個“一周學習檔案”，其結構如下：
我學會的單詞和詞組：_____；我學會的重要句子：_____；我會默寫的文段：_____.
在生活中學英語
“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎？在商場，我們可以看到大門上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發現了某些明顯錯誤嗎？”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語。
學會用英語思考問題。堅持每天用半個小時時間，用英語來思考問題，不懂的地方上網查資料；在看新聞或者報紙的時候，也可以嘗試用英語表達；生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識。
有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語節目，堅持多聽多看，就會懂得越來越多。還可以準備一臺復讀機或者錄音機，堅持每天讀英語。
新初一學生如何整理筆記方法大全
符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等,初中學習方法，便于找出重點，加深印象，或提出質疑。什么符號代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合于自學筆記和預習筆記。在操作時你應注意以下一些準則：
1.讀完后再做記號。在你還沒有把整個段落或有標題的部分讀完并停下來思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時候，你要分清作者是在講一個新的概念，還是只是用不同的詞語說明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過頭來看出那些重復的內容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。
2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，并迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在復習時又只好將整頁內容通讀一遍。
3.用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的話來寫，這是因為自己的話代表你自己的思想，以后這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。
4.簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時候用起來更可得心應手。
5.迅速。你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閱讀，再回過頭來大略地復習一遍，并迅速做下記號，然后學習這一章的下一部分內容。
6.整齊。你作的符號要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響你以后的復習和應運。當你以后復習的時候，整齊的記號會鼓勵你不斷學習，并可以節省時間，因為整齊的記號便于你迅速回憶當初學習時的情景，能使你容易而清楚地領悟書中的思想。
進入初中后如何繼續保持領先地位？
相信沒有人不想當第一名，但是并不是每個人都能成為第一名。那么，怎么樣才能成為第一名呢？
第一、絕對的自信。自信是成功的基礎。你要相信自己，你是最棒的！你要知道你就是這個世界上獨一無二的，即使有和你同名同姓的，甚至和你長得一樣的，你都是和他們不一樣的，你有你自己獨特之處，你一定有別人沒有的優點，只是你自己不知道而已。即使現在有人成績比你好，他是現在的第一名，你也要相信，他不一定比你聰明的多少。其實我們每個人的智力是差不多的，成功還在于勤奮。愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！”所以你想要成為第一，就要堅信你一定能成功，一定會超過現有的第一名，要有超越別人的勇氣和決心。
第二、堅強的毅力 初三。要想成為第一名一定要有堅強的毅力。沒有堅強的毅力的人往往都不能成功，因為他不能持之以恒，堅持不斷的去努力，很容易被困難壓倒。說的容易，但是培養堅強的毅力是一件非常艱苦的工作。你可以試著從某些方面去培養自己的毅力。比如說，堅持每天早上起來跑步，或者讀，持之以恒，每天都不間斷地堅持一個學期、一年、兩年、三年，不管風雨、疾病、心情等等，任何困難都不能成為你間斷的理由，那么你就已經具備了堅強的毅力了，相信你想要成為第一也不是什么難事。
第三、合理的目標。要想成為第一名還要有合理的目標。有人說，什么是合理的目標，我想第一名，并且一直努力，這就不是合理的目標么？沒錯。但是一般來講，太大或者太遠的目標往往不能達到。最好的做法是，把目標階段化，簡單說就是把目標劃分成一個一個比較容易實現的小目標。比如說，你現在處于班上第5名，你想要一步超過第一名往往比較困難，但是如果你把目標定位“先要超過第4名”，這個目標就比較容易實現。然后再定目標“超過第3名”、“超過第2名”、“成為第1名”。這種方法可以靈活運用，比如你想要你的得100分，你不妨從比較容易實現的小目標開始，比如說，“下次考試一定要上80分”，然后“期中考試一定要上85分”等等，慢慢來，一步一步向你的最終目標沖刺。理論和實踐都證明，這種方法是達成目標的最好的方法。
第四、正確的方法。具備了前三項，當然還需要正確的，這樣才可以使我們的學習事半功倍。學習越來越輕松，進入一個良性循環。怎樣才能養成正確的學習方法呢？這不是一兩句話可以說清楚的，也并沒有一個放之四海皆準的套路，每個人都必須結合自己的實際情況，摸索出自己的學習方法。當然，也有一些方法是共通的，我會在“樊浪的系列”中談到，敬請關注！
最后，我祝福你們，同時也希望你們都能為了第一名而努力，奮斗，輝煌的明天屬于你們！
初中學習的技巧與方法
1、根據課程表安排好每天的學習時間和學習內容，在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習，每一科安排多少時間，其間休息幾分鐘，幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時間和內容都應兼顧當天的課堂學習內容，又能兼顧到第二天的新內容，力求使每一科都有保證的學習時間，不至于發生偏科現象。訂下學習時間和學習計劃后，能不受任何外界影響，雷打不動地執行，也不受學習成績一時波動所左右。在學習時遇到不可避免的外界干擾（如別人請酒、朋友偶而拜訪），而把某一科學習時間沖掉，則要在近兩天內擠出一些時間補上。
2、安排好休息時間，早上六點多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘，然后安排兩科朗讀、背誦（側重語文、英語科，其它科也可安排讀讀）。中午要午睡一下，在家睡不著，可提早到學校，看看一會兒書，然后伏睡半個鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）。若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45分鐘掌握老師所教的內容，而自己自學一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1／3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現惡性循環狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費過多的時間。一個晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學習時間被擠掉，會影響到其它科學習。而貪多學上六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學得一定很淺，思考問題也一定不深，也等于白花時間。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。
每天晚上學完一科（尤其是動腦量大的學科）后，應安排十分鐘左右的休息時間，這個時間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣做既可以借機休息一下，又可以幫助你理一下學習頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時候萌生出來（平時遇到難題時不妨也這樣散散步，通過散步思考解決難題）。一直坐在教室不動，連續性看書做作業，表面上時間抓得緊，但所學的內容容易被后面所學的內容沖淡，吸收力極差。
晚上學習時間的安排上要注意思維科（數、理、化）與識記科（語、英、史、地、生）插開，睡前不要安排思維科練習和閱讀，只適于閱讀一些課外內容，這樣容易入睡。
如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學習效率也絕對很低。許多原本基礎較好的同學就因為不注意這一點而在高考中失利。如果出現這種情況，最好重新調整自己的學習時間和休息時間。
如果感覺一周學習很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息，又可乘機觀察外面的世界，接近大自然，從中汲取靈感，尋得一些文章素材，得到一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這個時間最好不要有緊張激烈的活動。
3、當天存疑的問題最好當天就問同學或老師，盡量不要拖到第二天。如果當時沒人可問，可以先把書折起來做個記號，或者記在一本專用的疑問記錄本上，另找時間問老師和同學。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神，才可以比別人多懂得一些知識，最終遠遠超越別人。
4、要學會化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方，向同學問清楚，自己也掌握了，就可以和同學在這一點上持平；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學會，思路便會更加開闊，以后別人遇到一個問題無法解決時，自己卻可以從多方面入手解決，思維能力便能遠超別人。所以平時做完一道題后，不妨問問其他同學，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學習。即使自己平時成績比別人好，這時也應放下架子謙虛地向別人學習，畢竟每個人都有其長處。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。
5、每天力求抽一點時間看一二張含有數、理、化、語文、英語等各種內容的參考性報紙或雜志（如《中學生學習報》、《讀者》、《雜文報》、《中學生數理化》、《中學生理化報》等）。自己若沒有訂，可于傍晚抽空到校學生閱覽室看看。一方面，看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題，想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題，主要觀點是什么，好在哪里、不足在哪里？不知不覺中，你就會發現 初一，你的分析能力和表達能力在日漸提高，并帶有自己的見解和特色。另方面，看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問題，想一想別人是如何著手的。想清楚了，晚上找來練習冊，在相應章節找一些題目試用一下，看能否行得通，行不通想一想問題出在哪里。方法用熟了，別人的方法就會成為自己卓有成效的方法。這樣，解題時思維便不易受到限制，頭腦也遠比別人靈活。
6、學習某一章節時，感覺不會很清楚，可以找一些參考書來看一看相應的章節，自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方，還可以問問老師。不要怕問老師，看參考書后還有不懂的地方，往往是比較難的地方，老師也會很高興給你解答。參考書自己有最方便，隨時可以查找，若沒有參考書，可以向班上同學甚至老師借，借來只看有關的章節（沒有必要全部看，因時間不允許），看一下就還給人家，不要拖太久。這樣，別人相信你，以后還可以再借。
各科學習計劃 9
作為一個初三的學生，我深知在這個階段需要付出比以往更多的時間和努力去學習。因為這一年的學習內容不僅豐富而復雜，而且即將面臨高考的挑戰。所以，我需要制定一份詳細的初三各科學習計劃，從而更好地掌握每個學科的知識點，提高我的學習成績。
語文：
在學習語文上，我需要按照教材的要求積極學習。首先，我要認真閱讀每一篇文章和課外讀物，理解作者的意圖，掌握每個故事的情節和主旨，提高我閱讀和理解的能力。同時，我還需要去記憶一些重要的古詩文，理解其中的意義和美學價值，并能夠運用到寫作和講解中。并且，我還要注重聽課和做作業，及時糾正錯誤并積累經驗。
數學：
在數學學習方面，首先需要掌握良好的基礎知識。例如，我需要掌握四則運算以及初中數學的重要概念，如函數、方程等。然后，我需要注重基礎的解題方法和基本思維能力的.訓練，如分類討論、逆向思維等。此外，考試的成績往往受到大量練習的影響，因此我需要努力完成老師分配的每一份作業，并通過試卷分析來判斷自己掌握的程度。最后，我還需要通過參加比賽或自主參與幫助他人解決數學問題來提高自己的數學技巧和信心。
英語：
英語是我最喜歡的學科之一，但又是學習壓力最大的科目。因此，我需要全力以赴學習英語。首先，我要記憶國際音標和單詞，積累詞匯量，掌握基礎語法知識。然后，我會不斷提高閱讀速度和聽力理解能力。最后，我會在海量的英語資料中尋找寫作素材和進行口語訓練，讓學習變得更加高效和有趣。
物理：
在學習物理學科上，最重要的是做實驗。這是從抽象的理論中把概念轉化為具體經驗的過程。我應該抓住每一次實驗的機會，不僅僅完成實驗，更要認真觀察和思考實驗過程中的物理現象，進而理解相關物理概念。此外，我還應該注重解題方法的訓練和基礎知識的鞏固。
化學：
學習化學學科時，我需要掌握好實驗和理論知識的結合。正如物理，化學的學習也離不開實驗，因為只有親身經歷才能真正理解化學的本質。除此之外，我還需要認真學習化學元素周期表的知識，并結合實驗來深入了解元素的性質和周期定律；學習化學反應過程時，我還要注重練習和掌握好化學式的表示方法和化學方程式的原則。
最后，為了更好地實現初三各科學習計劃，我需要平衡好學習和生活的關系。除了做好每一個學科的學習計劃，我還要充分利用課余時間，進行有益的活動，增加自己的知識，豐富自己的生活。在學習上，要做到及時復習，及時發現自己的錯誤，及時修改；在生活上，要呼吸新鮮空氣，堅持運動和休息。只有心態平和，身體健康，才能更好地迎接高中的挑戰。
各科學習計劃 10
1、做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率，興趣是最好的老師。
2、認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽：聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思：一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。記：記方法、記技巧、記疑點、記要求、記注意點，記住課后一定要整理筆記。
3、認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容、加深理解、強化記憶很重要。
4、及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己（形成習慣可就麻煩了），要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。
5、學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的.，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。
6、學會管理：管理好自己的筆記本、作業本、糾錯本還有做過的所有練習卷和測試卷。
8、有不懂的問題要向老師請教。
各科學習計劃 11
一、語文學習計劃：
語文是我們日常生活中最重要的一門科目，因為它涵蓋了我們的基本溝通交流方式，表達思想和觀點，以及闡述自己的主張和立場。以下是我個人的語文學習計劃：
1.注重閱讀——我將選擇經典文學作品，例如《紅樓夢》《西游記》等，閱讀這些著名作品，提高我的閱讀理解能力，加強我的文學素養。
2.多寫作文——我會嘗試多寫一些作文，包括記敘文，議論文以及說明文等。這將有助于提高我的寫作技巧和表達能力，讓我的文章更加清晰，簡潔，有邏輯性。
3.多積累詞匯——學習語言的核心是詞匯。我將使用詞匯書，閱讀新聞報紙，觀看電視新聞以及利用應用程序學習新的詞匯。
4.培養讀寫興趣和習慣——我將保持積極的心態，常常閱讀和寫作，建立良好的閱讀和寫作習慣。
二、數學學習計劃：
數學是一門需要思考和解決問題的科目。以下是我的`學習計劃：
1.鞏固基礎知識——我將重新復習我所學過的數學基礎知識，例如：幾何，代數和三角函數等，這將有助于我更好地理解高級數學概念。
2.復盤近期內容——我將完成老師布置的數學作業和練習冊，以及每周的復習考試。
3.創造性思考——我將學習獨特的解題技巧，逐漸發展出自己的數學思考模式和解題方法。
4.大膽嘗試——在學習數學的過程中，我將發揮自己的創造力，勇敢嘗試解決我以前沒有解決的問題，并通過互聯網尋求更多的幫助。
三、英語學習計劃：
英語是當今世界最廣泛使用的語言之一。以下是我的英語學習計劃：
1.學會聽力——我會從各種媒體中獲取英語語音，例如新聞廣播和電視等，并在日常生活中積極運用。
2.練習語法——我將熟悉英語語法規則，通過不同的語法練習，例如靈活運用場景對話、找出最佳語法搭配等。
3.學習單詞——我將積極背單詞，并且使用生動直觀的場景模擬方式，以此鞏固后記憶的效果。
4.多讀英文文獻——我將閱讀各類英文書籍和雜志，并在閱讀中學習新的單詞和句型用法，增強英語閱讀理解能力。
四、自然科學學習計劃：
自然科學是我們理解自然和了解周圍世界的基礎。以下是我的自然科學學習計劃：
1.學習科學理論——我將學習物理，化學，生物學等自然科學的基本理論，并理解它們的應用。
2.實驗——我將在實驗室中積極投入，并采用不同的來源，如網絡資料和學術期刊，以及實驗數據來驗證知識。
3.探究自然現象——我將在自然環境中積極觀察和探索，以加深了解自然現象的本質和運行原理。
4.學習探究方法——我將學會使用各種探究科學問題的方法，例如科學實驗，科學調查以及科學思考等，并從中總結出科學探究的思維方法和方法。
各科學習計劃 12
一、語文學習計劃
語文學習一直以來都是我們全面發展的關鍵所在，它所含有的語法、詞匯、閱讀、寫作和作文等方面都是我們必須掌握的知識。因此，我的語文學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
一、堅持每天閱讀：對于我們學習語文來說，閱讀是極為重要的環節。不僅能夠豐富我們的知識，而且還能夠擺脫枯燥的學習方式，使我們養成好的閱讀習慣。因此，我們需要每天花一定的時間閱讀，可以選擇一些經典名著、報紙、雜志、小說等不同類型的作品進行閱讀。
二、注重詞匯積累：詞匯是語言的基礎，是我們學習語文的`重點之一。在學習的過程中，我們應該注重詞匯的積累，增強詞匯量�？梢酝ㄟ^單詞書、背單詞APP、背誦古詩詞等方式進行詞匯記憶。
三、梳理語法知識：語法是語言的骨架，是我們語文學習的重要方面。因此，我們需要梳理語法知識，掌握基本語法規則，并運用于閱讀和寫作之中。
四、改善寫作能力：寫作是語文學習中的重要環節，需要我們不斷地實踐和提高。可以通過仿寫、創作小說、寫作策略等方式，不斷提高我們的寫作能力和思維邏輯能力。
總之，通過上述方式，我們可以更好的學習語文知識，提高語言表達能力和閱讀理解能力，進而在學習和生活中得到實際應用。
二、數學學習計劃
數學學習一直是我們受到的教育重點之一，它是一種強大的解決問題工具，也是我們人生中必須掌握的基礎科學之一。因此，我的數學學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
一、開展思維訓練：數學是一門需要思考的學科，因此我們需要開展思維訓練，提高思維邏輯能力�？梢酝ㄟ^解題、探究性學習、數學競賽等方式進行思維訓練。
二、掌握基本知識點：數學是一個由基礎知識點構成的科目，因此我們需要系統地掌握基本概念、定理、公式等知識，為后續的學習打下良好基礎。
三、注重數學啟蒙：數學啟蒙是我們學習數學的重要階段，能夠培養我們的數學直覺和自信心。因此，通過數學游戲、數學思維訓練等方式，多角度地體驗數學，讓學習變得更加有趣。
四、實現知識應用：數學是一門具有實際應用性的科學，可以應用于自然科學、社會科學和技術領域等方面。因此，我們需要通過實際問題的解決，實現我們所掌握的數學知識的應用和實現。
總之，通過上述方式，我們可以更好地學習數學知識，提高數學素養，全面提高我們的科學思維和解決問題的能力。
三、英語學習計劃
英語學習是我們啟航國際化視野和開啟全球化交流的關鍵之一，因此，我的英語學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
一、注重聽、說、讀、寫四方面的綜合提高：英語學習需要我們綜合提高聽、說、讀、寫四方面能力，因此我們需要注重四方面的綜合提高，逐步掌握英語交流技巧。
二、多元化學習方法：學習英語需要我們使用多種方式進行學習，可以選擇看電影、聽英文歌曲、看英文小說等方式多元化地學習，提高學習效果。
三、詞匯量積累：英語靠詞匯來支撐，因此我們需要注重詞匯量的積累，多背單詞，多讀英文文章，掌握基本的英語詞匯。
四、提高語法、語音、語調的掌握：英語語法、語音、語調是英語學習中的重點，我們需要多聽多說，多模仿native-speaker的語音、語調來達到更加自然地交流的效果。
總之，通過上述方式，我們可以更好地學習英語，提高英語能力和交流能力，在日常生活和職業發展中得到實際應用。
四、理綜學習計劃
理綜學習在中學階段是我們相對重點的學科之一，因此，我的理綜學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：
一、注重基本知識的掌握：理綜學習中，基礎知識的掌握是實現高水平學習的基礎。因此，我們需要通過深度閱讀教材、查看歷年試題等方式逐步掌握基礎知識。
二、實驗演示：理科是一門實驗實踐性強的學科，我們需要通過實驗演示實現知識內化，并加深對科學原理的理解。
三、多角度的思考問題：學習理綜，我們需要通過多角度地思考問題，從生態環境、經濟生活等方面學習實際生活中的科學知識。
四、加強與技術的結合：近年來，科技的逐步發展，提出了多元化的量化分析方法和實時監控，因此我們需要加強理綜與技術的結合，從而更好地理解和研究實際問題。
總之，通過上述方式，我們可以更好地學習理綜知識，提高實踐能力和解決問題的能力，在科研領域和實際工作中得到實際應用。
各科學習計劃 13
初三是一個人生中非常關鍵的時期，對于每一個中學生來說都需要認真對待。在這個時期，學習計劃的制定對于學生成長來說非常重要。下面我將為大家詳細介紹初三各科的學習計劃。
語文學習計劃
中文是中國特有的語言，是我們民族文化的重要組成部分。在初三的語文學習中，我們需要將重點放在閱讀理解、寫作技巧和詩詞的學習上。
1、閱讀理解：閱讀是語文學習的重點，我們需要針對閱讀理解更加注重細節。在閱讀的時候，可以嘗試多看幾遍讀物，縷清核心意思，建立自己的思維框架。在閱讀題目中，需要認真審題，特別注意題目中的細節信息。
2、 寫作技巧：寫作是一個人表達自己的重要方式，我們需要在寫作練習中不斷塑造自己的寫作思維習慣。在語文課堂上，需要認真聽講，把握好老師的講題方向。在寫作練習的時候，需要多積累素材，不斷練習，提高自己的語言表達能力。
3、詩詞學習：詩詞是中華文化的瑰寶，是語文學習中非常重要的組成部分。在初三的詩詞學習中，我們需要先了解其內涵，再通過不斷的背誦和默寫來加深對其的理解。通過詩詞學習，還可以拓寬自己的語言視野，加深對中華文化的認識。
數學學習計劃
數學是一門抽象的學科，也是中學階段必須要學好的一門基礎學科。在初三數學學習中，我們需要注意以下幾點：
1、基礎記憶：初三學習中，數學的基礎是非常重要的，我們首先要確保自己的基礎學科水平。對于初學者來說，我們需要掌握好乘法口訣表、公式的記憶。
2、理論知識練習：掌握數學理論知識后，需要及時進行練習。需要注重點的練習，以鞏固自己的理論知識。在復習時，可以通過做不同難度的題目以及參加數學競賽等活動來提高自己的數學水平。
3、知識融會貫通：學習數學是為了用數學解決問題，我們需要在學習數學的同時，了解問題的解法，從而將數學知識與實際問題結合起來。在數學課堂上，我們需要注重老師所講內容的實用性，結合自己所學知識，提高自己的`數學應用能力。
英語學習計劃
在全球化的背景下，英語逐漸成為全球通用語言。在初三英語學習中，我們需要注意以下幾點：
1、詞匯積累：英語是一門語言，我們需要通過大量的詞匯積累，來鞏固自己的語言基礎。在詞匯練習中，我們需要注重單詞的拼寫和釋義。
2、語法練習：語法是英語學習的基礎部分，我們需要通過多讀英文文章，結合自己所學的語法知識來強化自己的語法實踐能力。
3、口語練習：英語是一門口語交際能力要求較高的語言。我們需要通過多聽多說，提高自己的口語表達能力。可以通過參加英語角、口語訓練班和英語模擬演講等活動來提高自己的口語表達能力。
歷史學習計劃
歷史是一門非常重要的學科，它可以讓我們了解我們的國家、民族和文化。在初三歷史學習中，我們需要注意以下幾點：
1、基礎知識掌握：歷史是一門基礎重要的學科，我們需要掌握好歷史的基礎知識，以及相關的歷史概念。
2、運用歷史知識：歷史知識是可以結合實際運用的。我們需要將自己所學的歷史知識與當今社會實際問題結合起來，進行理論應用，以提高自己的綜合能力。
3、多讀歷史書籍：歷史學習過程中，書籍是我們的重要工具。我們需要多讀一些歷史書籍，來加深對歷史的了解，并且不斷拓寬自己的知識面。
綜上所述，初三各科的學習計劃對于一個學生來說非常重要。在學習過程中，我們需要注重掌握好基礎知識，強化自己的學習實踐能力，同時還需要結合實際問題來綜合運用各學科知識。只有在這樣的學習方式下，我們才能取得好的成績，更好地服務于我們的未來。
各科學習計劃 14
學習計劃是學生學習過程中的重要組成部分，其制定與實施能夠幫助學生更好地掌握學科知識，提高自身學習能力與競爭力。本文將從數學、英語、物理、化學和生物等多個學科出發，分別制定詳細的學習計劃，以期幫助廣大學生更好地規劃自己的學習路線。
一、數學學習計劃
1.每天抽出一定的時間進行數學練習，掌握其中的基礎知識和常用方法；
2.按照教材所給出的章節學習進度，認真完成每一章的習題和案例；
3.針對重點難點問題，多與同學或老師進行討論交流，并制定相應解決方案；
4.注意數學語言和符號的準確使用，避免因低級錯誤而導致失分；
5.多做模擬試題，并對試題的錯題和漏題進行總結分析，及時進行反思和調整。
二、英語學習計劃
1.進行英語聽說讀寫的綜合訓練，多進行英語口語對話練習，增強自己的聽說能力；
2.多讀英語文學作品，加強英語閱讀能力，并模仿其中的表達方式和語言結構；
3.認真積極地完成英語作文練習，多關注語法和表達方式的運用，做到用詞準確，語意清晰；
4.基礎知識的掌握是英語學習的關鍵，不斷復習并強化英語語法和詞匯的記憶和應用；
5.拓寬英語學習的視野，關注國際新聞和文化，增強學習樂趣和動力。
三、物理學習計劃
1.物理學習需要扎實的數學基礎，因此先學好相關的數學知識，才能更好地學習物理學知識；
2.根據教材內的進度，先學習基礎概念及相關定律，深入理解其物理實質；
3.在掌握理論知識的基礎上，要進行常見物理問題的解答練習，熟悉各類物理現象的表達；
4.重視實驗教學，積極參與課堂實驗和相關的實踐訓練，探究實物的物理本質；
5.多進行物理思維思考和探究，理解物理學對社會發展的重要作用。
四、化學學習計劃
1.化學學習的前提是對基礎數學知識的熟練掌握，特別是公式的運用；
2.根據教材進度，先學習基礎概念和元素周期表，深入了解各元素的化學性質；
3.熟練掌握化學實驗方法和實驗數據的處理，增強化學實驗技能；
4.重視化學實驗課程的內涵，探究化學實驗背后的化學原理和化學實踐的應用；
5.注重與生活中的應用結合，掌握化學知識的實踐應用，理解化學技術的重要性和作用。
五、生物學習計劃
1.生物科學研究的對象在于生命和生態環境，因此先學習相關的'自然科學基礎知識；
2.根據教材進度，先學習各種生物學常用名詞、基礎生理概念等，深入理解生命學的本質；
3.多進行生物學實驗的觀察和研究，積累實踐經驗和科學素養；
4.研究生態環境和自然資源的變化，了解生物多樣性的維護和保護；
5.在生物學研究的過程中，培養創新思維和實驗探究精神，拓寬科學知識的應用范圍。
綜上所述，以上各科學習計劃的要求和目標是相通和相同的，即注重基礎知識和方法的掌握，強化綜合能力和實踐應用能力的訓練。相信只要學生執行這些計劃，刻苦努力地學習，就能夠更好地掌握科學知識，提高學習效率和成果。
各科學習計劃 15
第一部分：數學學習計劃
數學作為一門重要的基礎學科，在各級教育中都占有重要的地位。數學知識在求職、升學、科研等方面都具有很大的作用。因此，在今天的社會中，掌握數學知識已經成為必不可少的能力之一。但是，要掌握好數學知識，需要一定的學習計劃和方法。下面是我對于數學學習計劃的總結。
一、培養數學思維
首先，學習數學需要培養數學思維。數學思維是指運用抽象化、邏輯化、定量化等思維能力去分析和解決數學問題。在學習數學的過程中，需要不斷地訓練和強化這種數學思維能力。鍛煉數學思維的方法包括：
1、閱讀數學經典著作。經典著作中的數學思想深刻、準確，讀過之后可以加快自己的思考速度和提高思維交流能力。
2、做數學題。做數學題是提高數學思維能力的最好方法之一。在做題的過程中，需要運用各種數學思維方法，例如：歸納法、演繹法等等。
3、理解數學概念。學習數學需要掌握數學概念。理解概念不是簡單的死記硬背，而是通過舉一反三的方法去抓住概念的本質，才能更好地運用數學知識解決問題。
二、加強數學技能
其次，學習數學需要加強數學技能。數學技能是指在運用數學知識解決問題時所需要的技能和方法。這里介紹幾種加強數學技能的方法：
1、牢記數學公式和定理。數學公式和定理是數學學習的基礎，因此，需要認真地掌握和記憶。
2、熟練掌握計算方法。數學中的運算和計算是基礎，熟練掌握計算方法可以提高解題效率和準確率。
3、善于運用工具。現在很多數學工具和軟件可以幫助我們更好地學習數學，善于運用這些工具可以更快速、準確地解決數學問題。
三、拓展數學知識
最后，學習數學也需要拓展數學知識。數學是一門廣泛的學科，拓展數學知識可以開拓自己的.視野，增加知識面，更好地應對未來的學習和工作。在學習中需要：
1、關注應用數學。應用數學可以通過實際問題的解決來加深對數學知識的理解和應用。
2、關注數學的前沿和趨勢。數學發展非常迅速，了解數學的前沿和趨勢可以讓我們更好地把握學習方向，做好職業規劃。
3、參加數學比賽和青年學術交流活動。通過參加數學比賽和學術交流活動，可以結交志同道合的朋友，激發思維創新，提升自我學術水平。
綜上所述，要學好數學，需要在培養數學思維、加強數學技能、拓展數學知識三個方面有一個全面的規劃。只有在這三者的基礎上，才能真正做到理解和掌握數學知識，不斷提高自己的數學素養。
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