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時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的高三學生學年學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三學生學年學習計劃1
第一個學期已經過去了，新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的'每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優異的成績。
高三學生學年學習計劃2
早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段�？砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種考驗的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的`東西進行突擊，可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
高三學生學年學習計劃3
一、現實情況分析：
今年高三年級應屆班共39個班，其中文科12個班，理科26個班，國際班1個班。
學生學習成績從面上看，經兩年多訓練，大多數學生養成了良好的學習習慣，基礎知識扎實牢固，成績整體上較好。從尖子生成績來看可以說形勢嚴峻。一是鄭州名�！捌狻眲幼髟絹碓酱�，造成我們尖子不尖；二是本屆學生是由初中五年制向六年制過渡時期的部分學生，本屆學生優秀生群體較小，并且相對不穩定、不突出。我們的學生平均比外地市學生差一歲，心智發育相對來說有差距。
但有利條件是，我們高三年級有一支年齡結構和知識結構合理，團結和諧、吃苦耐勞、經驗豐富、奮發圖強、開拓進取，特別能戰斗的教育教學團隊。這是我們戰勝任何艱難困苦的保障。所以，不管今年形勢有多嚴峻，我們高三年級為了學校的發展，一定會盡心盡職、盡力盡責，千方百計，戰勝一切困難，完成學校制定的高考目標，升學率、升學人數、高分人數、清華北大人數要有重大突破，實現文科理科全面豐收，為一高的明天做出應有的貢獻。
二、工作計劃要點
1、建立一支團結互助、敬業愛崗、樂于奉獻、有大局意識的教師團隊。
一個國家、社會、團體、個人的成功之處，不只在于技術和知識能力的問題，更在于他精神心態的問題，有了理想、目標、責任感、動力，他就有了一個優秀的心態，他就能激發出巨大的創造力和業績。所以，年級組要認真選拔高三教師，把真正業務精干、有團隊協作精神、甘于奉獻的優秀教師選拔出來，放到最需要的崗位上。工作中要通過例會學習和人文關懷，激發大家的工作熱情，讓大家在今年高三教學中展現出最大的人生價值和輝煌。
嚴抓班主任和教研組長團隊建設，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實，使年級形成穩定良好的班風、學風和教風。
2、年級要強化常規管理，用常規管理促進高考成績的大面積提高。
⑴歷史經驗表明，凡是出成績的班均是各項管理規范、嚴格和養成有素的班級，所以各位班主任老師要在班風、班紀、課堂紀律、衛生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫，要確保班級的良好秩序和精神風貌，確保早午晚自習的安定有序，要向常規管理要教學質量。
�、评^續落實班主任老師的全天值班制度，責任到人，分工明確，講究實效。各位班主任老師要加強自身責任心，務必按時到崗，認真檢查，認真記錄，認真及時反饋檢查信息，提高值班工作的實效，不來虛而套。
�、翘岣吣昙壒芾硭胶湍繕耍黾幽昙壍臋z查次數和項目，如老師作業批改情況統計、各科老師上課狀況檢查等。
�、葟娀鹘M的教研活動，每周按時、按質搞好教研活動。通過教研活動把握好復習的進度和質量；把握準高考命題的'方向趨勢；要設立專人負責在網上收集試題、試卷、高考信息等，及時提供給備課組使用。提高教研組組題、命題的質量。
⑸配合各處室開展相關的集體活動。積極組織做好升旗、大型集會等活動。培養學生的集體主義觀念和團隊意識，培養學生的紀律觀念和良好生活習慣。
�、书_好每周一次的班主任和備課組長的教育教學例會，反饋總結上周工作，實名通報檢查考勤情況。細化和布置當周工作。落實好每周的教學工作和學生管理工作，重視老師和學生的日常管理，絕對不允許出現老師無故曠課、時而遲到、不認真備課、不認真批改作業和試卷的現象發生，絕對不允許出現亂班，課堂紀律混亂的教師課堂發生，絕對不允許班級出現較多學生在紀律、宿管、衛生、學生曠逃課、上網等違紀不良現象的發生。要充分發揮備課組的作用，以備課組長為核心，每周有專門的備課組活動時間。要求研究教材、教法，研究學生情況，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學方案，向課堂要質量，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。充分發揮備課組的集體優勢。在高三的教學中，每一個備課組都要充分發揮集體的才智和力量。集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷。使復習的針對性更顯著，提高復習效率。
3、營造良好的高三學習氛圍。
做好師生目標激勵，鼓足師生干勁。各班辦好第一期班級墻報、展示欄，各班張貼巨幅勵志標語。讓班級文化塑造班級特征和性格，讓班級文化凝聚出學習的向心力，讓班級文化激勵學生的沖天豪氣和霸氣。
4、做好各教研組教學計劃和班主任工作計劃的收繳工作。
在開學前夕召開高三年級教研組長和班主任會議，根據學校工作計劃和各教研組工作計劃完善、修正和布置年級工作計劃。各教研組和班主任按照年級工作計劃有條不紊的開展工作，把學校、年級的工作計劃落實到日常工作之中。
5、重視培優拔尖工作，扎實搞好考練落實。
⑴重視奧賽班，目標定位清華、北大。在教法上考題上，奧賽班要有所不同，一是結合多媒體教學，課堂容量要大；二是教學內容難度要適提高，知識面寬。三是在訓練方面不同，試題難度要加大。教師必須對學生的每次練習進行細批細改，掌握每個學生的薄弱細節，針對性講評。要尊重學生的差異性，要注意因材施教是提高尖子生教學質量的重要方法。
�、聘鹘萄薪M落實單元或章節測試，學校或年級落實周考和月考。周考和單元測試要求每位教師考試快批快改，全收全改，重點詳改，講評得當，總結經驗，消除問題。
⑶每次周考奧賽班要抽出30名學生進行對抗比賽，單獨編考場，單獨批改，對成績評出一、二、三等獎，并進行獎勵。把考試作為培優的主戰場，讓優秀生在考試中提高，在考試中成熟。
�、壤蠋熀蛯W生都要建立錯題本，特別是老師要建立電子版的錯題本，對錯題率高的試題，要反復改編進行練習。
6、落實以班主任為核心的班級教學團隊，充分發揮基層教學團隊的作用。
班級任課教師團隊所有成員都要分包若干學生，既輔導學習中存在的問題，又關注其心理健康，班主任和任課教師要經常交互反饋學生管理和學習情況，共同承擔起班級的管理和教育。
7、各類班級要確保細化分解目標任務的完成。
各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導工作。小班確保清華北大人數的完成，平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數的完成，各班主任要細化班級目標，解決任務完成期間存在的各種問題。尖子生實行導師承包制，每位老師必須堅決解決尖子生的偏科問題和心理思想問題，確保尖子生的大量涌現。要定期召開班級教導會，尤其是小班的教導會更要深入進去。
8、各類班級每次考后要開好成績分析會。
各班通過每次考后成績分析會，對各類學生進行積極地診斷，提出合理的改進建議和措施，班主任和科任教師要對問題學生展開積極地談心交流，鼓足學生干勁，調節學生心理，解決學生存在的問題。
9、開好本期高三第一次家長會。
11月份，期中考試后召開一次家長會。讓學生家長了解自己的孩子在學校的真實情況，有力的配合班主任工作對孩子進行教育，讓家庭教育與學校班級教育能有機的結合起來，從而保證高三學生的教育教學質量的完成。
10、搞好自主招生培訓、數理化的省級競賽準備和考試組織工作。
�、抛灾髡猩乾F階段高考升學的又一個增長點，通過學生培訓對尖子學生的思維能力有很大的提高，給學生邁入名校增加了機會。對此高三年級已與北京華夏園簽訂合同，于7月13日在我校開辦培訓，目前交費報名的文理科學生人數已超過180人。開創了我校自主招生培訓模式的先河。這樣使學生安全得到保障，同時從經濟上也得到了很大的實惠。
�、平衲晔〖墧道砘母傎愂呛幽献詈笠荒�，我們年級要重視最后一次機會，加強暑期培訓，給學生充足資料，以使盡可能的多獲獎，提高尖子生的品質，便于年底的自主招生工作和高考的成功。
11、本期基本完成模塊加綜合練習即第一輪復習階段。
高三復習備考大致可分為三個階段：
�。ㄒ唬┠K加綜合練習即第一輪復習階段；
�。ǘ⿲ｎ}復習加綜合練習及第二輪復習階段；
�。ㄈ┎槁┭a缺加綜合練習。
本期要基本完成模塊加綜合練習即第一輪復習階段。以教材為本，注重基礎，由點到面，密結網眼，構建知識系統。各位教師要在一輪復習中加強基礎知識和主干知識的復習。要做到“精、實、活”，精既是精講、精練、精考；實即是講課實在、訓練實在、輔導實在；活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎、穩扎穩打、步步為營、層層推進、追求實效。避免虛而套，督促學生把練習、試卷題目做的落在實處，防止只講不檢查、只顧自己不顧學生的片面教學行為現象的發生，使學生眼高手低，從而造成學生一看就會，一做就錯，一看試卷就后悔現象的發生。
總之，高三年級工作要在陳校長為首的校委會領導下，做好年級的每一份工作，把工作做扎實、做實在，把簡單的事做好、把平凡的事做好，進而實現不簡單、不平凡的我校新輝煌！
高三學生學年學習計劃4
不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份合理的學習計劃來輔導我學習：
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的.不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的大學。
這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優異的成績。
高三學生學年學習計劃5
高三首輪復習按時間大致為：9月—3月初，這個時期為基礎能力過關時期。
1.認真回顧課本知識：高中三年全部課程
這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的冗長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。
因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。
注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
2.把握好自己的節奏：提高自學能力與多問
很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。
在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。
同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3.正確處理作業和練習
在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則。
(1)、不要和自己過不去。
第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。
(2)、要加強互動性。
不僅是和同學之間的'互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。
無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。
4.利用每一次考試做好三件事
處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。
你只需做三件事。
一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。
二、根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。
高三學生學年學習計劃6
如果我們對各門功課的復習制訂切實可行的計劃，那么成績的提高是指日可待。復習時間的安排有長期、中期和短期。長期要與老師的.安排大體一致，即整體進度跟著老師走。
一、學習篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一周學習情況。
2、嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優先，其它事讓行。
3、每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類題本（總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色）。
4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績，以標準高考難度題目為準。
7、每次月考以上級別的考試后進行考試總結分析。
二、生活篇
1、規律用餐。
2、保證每天的夜間睡眠時間7小時。
3、不與家長吵架，言談不合3句內必須主動讓步，可以選擇沉默。
三、娛樂篇
1、每星期上網時間原則上不超過2個小時，底限（突發事件下）每星期不超過3個小時。
2、上網只限于寫博客、查學習資料等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間。
3、不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動。
高三學生學年學習計劃7
大家都聽說過這句勵志名言吧：“吃苦一年，幸福一生�！比松苡袔谆夭�?用一年的辛苦換一生的幸福，同學們說這劃不劃得來?何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。所以，高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養院，父母送大家到學校來不是為了享福。當你有了一顆勇者的心，剩下來最重要的就是學習方法了，下面是一篇高三學習計劃指導文章，希望對高三的你有所幫助。
我們把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。
這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。
這是高考前最后的'一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
以下是一些注意事項：
晚上一定要保證睡眠。2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要)3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。4.晚上不用苦命的熬夜!5.每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。
好的學習成績，在于好的學習習慣。祝大家：好好學習天天向上!
高三學生學年學習計劃8
新學期的開始，也意味著高三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學習工作，如何使我們在高中階段的最后幾個月學有所獲，在高考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位高三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的`學習。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。
一、我以往的問題
�。�1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
�。�2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
（3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
�。�4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范。
�。�5）語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
二、應該閱讀學習
�。�1）閱讀是我的個性化行為；
�。�2）閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間；
�。�3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽；
�。�4）語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法；
�。�5）閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
三、提升思想，提升技巧
1、提升思想，有四個目標：
（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
�。�2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。
�。�4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
2、解題技巧：
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯三比――聯系知識積累，比較中發現異同；聯系題目要求，比較中求得最佳；聯系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。
高三學生學年學習計劃9
新學期的開始，也意味著高三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位高三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的'語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。
一、我以往的問題
1、語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
2、思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
3、閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
4、語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范。
5、語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
二、應該閱讀學習
1、閱讀是我的個性化行為。
2、閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。
3、閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。
4、語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。
5、閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
三、提升思想，提升語言，提升技巧
1、面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
2、面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
3、面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。
4、面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧。
審題：三讀三思讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯三比聯系知識積累，比較中發現異同;聯系題目要求，比較中求得最佳;聯系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復查：三定三戒面對難題情緒穩定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。