時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的英語學習計劃，希望對大家有所幫助。

英語學習計劃1

　　一、目標設定：

　　1、日常生活中流利的口語表達。

　　2、閱讀能力的提高，理解并運用英文原著、報刊雜志等。

　　3、 寫作能力的提升，培養撰寫各種類型英文文章的能力。

　　4、聽力能力的提高，能夠聽懂各種場景下的英文對話和講座。

　　5、語法知識的'掌握和應用。

　　二、聽力訓練：

　　1、每天聽英語新聞廣播和英語歌曲，提高英語聽力的積累和理解能力。

　　2、聽力練習題：每周至少完成5個聽力訓練題，包括聽力對話和聽力短文。

　　3、聽英語講座：至少每月參加一次英語講座，提高聽力的速度和理解力。

　　三、口語訓練：

　　1、每天練習英語口語，包括模仿英語電影中的臺詞和跟讀英語短文。

　　2、參加英語角：每周參加一次英語角活動，與其他英語學習者交流和練習口語表達能力。

　　3、英語口語自我錄音：每周至少進行一次英語口語自我錄音，檢驗自己的口語進步并進行改進。

　　四、閱讀訓練：

　　1、每天閱讀英語原著小說，包括經典文學作品和當代英文原著。

　　2、按照自己的興趣選擇英文報刊雜志，每周至少閱讀一篇，并總結文章要點。

　　3、參加讀書會：每月至少參加一次英語讀書會，與其他愛好者一起討論英文讀物。

　　五、寫作訓練：

　　1、每周至少寫一篇英語作文，包括議論文、說明文等不同類型的文章。

　　2、參加英文寫作培訓班：每季度參加一次專業英文寫作培訓，提高寫作能力。

　　3、與英語筆友交流：建立一個與母語為英語的筆友，定期交流英文郵件，共同提高寫作水平。

　　六、語法知識的學習：

　　1、學習語法書籍：每月至少翻閱一本語法書籍，加深對英語語法規則的理解。

　　2、刷語法題：每周至少完成一套題目，鞏固所學的語法知識。

　　七、評估和調整：

　　1、每個月對自己的學習情況進行總結和評估，查看自己在不同方面的進步，找出不足之處。

　　2、根據評估結果，調整學習計劃，加強自己的不足之處，繼續努力提高。

　　結語：

　　通過制定這個詳細的學習英語計劃，我相信在堅持努力下，我的英語水平一定會有較大的提高。同時，我也希望能夠通過這個計劃，為其他英語學習者提供一定的參考和助力，幫助他們更好地學習和掌握英語。只有不斷地學習和實踐，才能不斷地進步和提高，掌握英語這門國際語言的精髓。

英語學習計劃2

　　隨著全球化的推進，英語已經成為了全世界的通用語言。無論是在學術上還是在商務上，英語都擁有著重要地位。因此，很多人開始自覺地學習英語，以提高自己的競爭力。

　　然而，因為教育體系的不同以及英語環境的差異，學習英語的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英語學習效率，讓學生更快地掌握英語呢？就是要依靠"英語引領課堂學習計劃"。

　　這個計劃的關鍵是以英語為工具語言，用英語來教授其他學科，讓學生在學科知識的同時，自然而然地掌握英語。常見的形式包括英語授課、英語閱讀等等。這種方法的優點有：

　　1、提高學生的英語聽說能力。由于英語成為了授課的.語言，學生在課堂上不斷地接觸、使用英語。這使得學生具備更多的聽說機會，自然而然地提高了英語水平。

　　2、培養英語語感。 "聽得多，說得自然"，通過英語授課，學生習慣使用英語表達思想，可使他們更好地掌握英語語感。這種語感不僅是掌握語法，還包括熟悉固定表達法、了解英語的習慣用法等能力。

　　3、提升課程的吸引力。將其他學科用英語來教授，使得學科更加形象生動。同時，對于英語興趣不大的學生，這也是一個增加英語興趣的機會。

　　4、提高英語閱讀能力。將一些知識點使用英語來闡述，同時加強英語閱讀習慣，可以幫助學生快速掌握英語閱讀技能，輕松應對英語考試。

　　5、提升英語寫作能力。如果在授課中加強文學欣賞課程并且要求學生交一些英語作文，可以幫助學生提升英語寫作能力，讓他們掌握日常英語表達的技巧。

　　如何實現"英語引領課堂學習計劃"呢？首先，我們需要確保教師具備充分的英語水平，能夠流利地講授英語。可能需要專項培訓來提升教師的英語水平。

　　教材也需要調整。教材應該以英語授課為主，因為掌握知識點是學生的首要目標，但確保適度的難度，以免影響學生的掌握能力。

　　同時，學生需要形成學習習慣，鼓勵他們閱讀英語書籍、看英語新聞，用英語交流。這些個習慣可以在生活、課堂、班級、教學中培養。

　　總之，“英語引領課堂學習計劃”是一種創新的教學模式，能讓學生在學習一般學科知識的同時，提升英語聽說讀寫能力。如果在課堂中巧妙地使用、靈活運用，必將得到更好的學習效果。

英語學習計劃3

　　一、目標設定

　　首先，明確學習英語的目標是制定一個成功英語學習計劃的關鍵。明確目標有助于激發學習的動力，幫助我們更有目的地制定計劃。

　　1、短期目標：制定一個有挑戰性的短期目標，例如每周記住50個單詞、能夠用英語流利交流等。這些目標應該能夠提高英語水平并激發學習動力。

　　2、中期目標：制定一個中期目標，例如通過英語水平考試、能夠看懂英語電影或能夠順利完成一個英文演講等。中期目標應該比短期目標更具挑戰性。

　　3、長期目標：制定一個長期目標，例如達到英語母語水平、能夠流利地用英語進行工作等。長期目標應該是一個實際可行的目標，同時也應該是個人職業發展的需要。

　　二、學習時間規劃

　　制定一個合理的學習時間表是學習計劃的重要組成部分。根據個人的實際情況和目標的要求，明確每天和每周的學習時間。例如，每天早上一小時背單詞、晚上兩個小時進行聽力和口語訓練等。合理分配時間，精確把握學習進度。

　　三、學習資源準備

　　為了提高英語水平，我們需要準備一些學習資源。這些資源可以是書籍、視頻教程等。根據個人喜好和學習方式，選擇適合自己的學習資料。

　　1、書籍：選擇適合自己水平的英語教材或參考書，例如《劍橋商務英語》、《新概念英語》等。同時，也可以通過閱讀英語小說、報紙雜志等擴大詞匯量和提高閱讀理解。

　　2、視頻教程：通過網站如Khan Academy、Coursera等學習英語教程，也可以通過YouTube等平臺觀看英語學習視頻。這種方式可以提高聽力和口語能力。

　　3、聽力材料：可以選擇英文電影、紀錄片、英語廣播電臺等進行聽力訓練。同時，也可以通過聽英文歌曲、跟讀英文新聞等提高聽力水平。

　　四、學習方法與技巧

　　合適的學習方法和技巧是提高英語水平的關鍵。以下是一些實用的學習方法和技巧：

　　1、多聽多讀：通過大量地聽和讀來提高語感和詞匯量。

　　2、多說多寫：勤于用英語交流，并嘗試使用英語寫下自己的思考和感受。

　　3、創造語言環境：盡可能地營造一個英語學習的.環境，例如參加英語角、與外教交流等。

　　4、重視語法和語音：掌握好英語的基礎語法知識和正確的發音規則。

　　五、檢查和評估

　　定期進行檢查和評估是學習計劃的一個重要環節。通過檢查和評估，我們可以了解到自己在英語學習方面的進展和存在的問題。同時，也可以調整學習計劃，使之更加有效。

　　六、保持學習的積極性

　　學習英語是一個長期而持續的過程，保持學習的積極性非常重要。可以通過參加英語角、與其他學習者交流經驗、與外教交流等方式保持學習的興趣和激情。同時，也應該關注英語學習的應用領域，例如旅游、工作等，這樣可以將學習與實際應用相結合。

　　結語：制定一個詳細、具體且生動的英語學習計劃對提高英語水平至關重要。通過設定目標、合理規劃時間、準備學習資源、采用適合的學習方法和技巧以及持續保持學習的積極性，我們可以在英語學習的道路上邁出堅實的步伐。相信只要堅持不懈，就能夠成功掌握英語，為自己的未來打下堅實基礎。

英語學習計劃4

　　一、指導思想。

　　根據《上海市新課程標準（試行稿）》的要求和區教育局有關教學工作意見，全面貫徹落實學校四年規劃的工作目標和措施，以切實轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量為宗旨，營造“穩定、和諧、發展”的工作環境。深化二期課改，以課堂改革為主陣地，教學常規管理為抓手，促進學生知識、能力、人格的和諧發展，努力提升本學科的教學管理和質量。

　　二、工作要點。

　　（一）狠抓教學常規管理，以愛國學校教師教學業務底線為抓手，進一步明確對備課、上課、作業批改、輔優補差的要求，落實教學工作檢查制度，加強服務意識。

　　1、備課：做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規律，關注學生的情感、態度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。

　　2、上課：結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發和保持學生對英語學習的興趣，培養學生良好的'課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。

　　3、練習與輔導：

　　（1）練習、測驗的命題要有分層內容。部分可增設附加題，提高學生學習興趣。同時提高教師的業務素養，要求教師也同時完成考卷。

　　（2）部分年級作業要有彈性和針對性。作業設計要與課堂教學內容相結合，作業量和難易程度視不同學生而定。

　　（3）課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執行學校的規定，講質量、講實效、不增加學生過重的負擔。

　　4、作業批改：嚴格按照本學科作業批改的若干規定，規范批改格式。

　　5、落實各項檢查制度。

　　（1）教案檢查為每月一次（每月10日）。備課提前量為兩周，及時作好記錄和反饋工作。

　　（2）學生作業檢查兩次，作好記錄和反饋工作。

　　（二）正確把握學生的需求，分析到具體學生，因材施教，做好分段分層教學目標的落實，不放棄任何一位學習困難的學生；以愛心學校為抓手，把愛心學校抓實，真正為提高合格率起到應有的作用。

　　（三）繼續抓好學生的學習規范。2分鐘預備鈴規范、上課規范、作業規范、預復習規范等。

　　（四）以夯實學科基礎，培養學生興趣和發展學生思維，落實訓練、提高綜合能力為主線，本學期各年級繼續開展英語小競賽活動（第10周），要求形式多樣，貼近教學實際。

　　一年級：兒歌、歌曲競賽/日常會話競賽。

　　二年級：書寫比賽。

　　三年級：單詞百詞競賽/基礎知識競賽。

　　四年級：小作文競賽/基礎知識競賽。

　　五年級：課本劇表演比賽/制作英語小報比賽/基礎知識競賽等。

　　（五）切實加強教研組和備課組建設，發揮團隊精神，開創教研組和備課組建設的新局面。

　　1、本學期要認真學習“愛國學校教學常規管理細則”，進一步規范教研組、備課組活動，勇于實踐，講求實效，注重團隊協作，開拓創新。

　　2、以課堂教學質量為中心，深入探討課堂教學藝術。在課堂教學中要體現二期課改的核心理念，即“以人的發展為本”，改變教與學的方式，突出學生的主體地位，深入反思課堂教學行為，努力提高合格率。

　　3、充分利用我校聘請的區教研員，發揮他們在各學科中的引領作用，開展教學方式優化和復習課實效性的研究，聚焦課堂教學，提高教研活動的針對性和有效性。

　　4、加強相互聽課，努力實現組內聽課頻繁化、組內聽課經常化，以積極的心態對待工作，用欣賞的角度看同事，相互學習，共同提高，營造良好的教研氣氛。教研組長聽課不少于12節，備課組長不少于8節，其他任課教師不少于5節。根據要求每學年每位教師要完成一節以上公開課或研討課，沒有完成的本學期一定要完成任務。

　　5、教研活動正常化，能產生相應的效果。每月一次，定時、定地點、定主題內容、定中心發言，并做好詳盡的書面記錄。

　　時間：周三下午一點

　　地點：西401

　　主題內容：

　　a、教研組活動的主題即組內各位教師的研究課。

　　b、各年級教材教法探討與研究。

　　c、關愛困難生，提高合格率。

　　（六）繼續做好各年級口試工作。

　　一至五年級學期期終進行一次集體口頭測試。由全體教師同時對一個年級的學生進行測試，內容根據各年級的教材要求由各任課教師出題，時間大約定為第十三或第十四周的周三下午。平時的口試成績可結合學生的上課發言或不定期抽查情況而定。

　　（七）必須收齊上繳研究課的全部資料

　　公開課或研討課的相關資料：課的教案、說課、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄，學期結束后交教學處存檔。

　　（八）繼續做好有期中、期末考試的命題工作，同時做好卷面打印的規范工作，即統一卷子的打印格式。

　　（九）學習附校的先進理念、科學有效的教學手段和良好的學生觀，結合我校特點，聚焦課堂，繼續探討并研究一年級“聯招班”的課堂教學模式。

英語學習計劃5

　　語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3—4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。

　　一、找出薄弱環節，進行強化訓練

　　在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進行應用以穩固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規定時間內進行訓練。

　　二、借助老師的力量，梳理知識

　　當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。

　　三、多渠道接觸英語，體會語言的.魅力

　　語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞；看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞；讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

　　四、具體寒假學習英語總則

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，什么英語學習計劃表都是空談。

　　2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

　　3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。

　　4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

　　6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

　　7、早睡早起學英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠學好英語。

英語學習計劃6

　　一、學習目標

　　從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

　　二、總則

　　1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

　　2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　三、具體措施

　　1、聽力

　　（1）重視精聽。每天用一個小時時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　（2）周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。

　　（3）復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

　　（4）隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

　　2、口語

　　（1）每天練習精聽后復述聽寫的短文。

　　（2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語來交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

　　（3）注意在朗讀過程中糾正發音。

　　3、讀

　　（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

　　（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

　　（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

　　4、寫作

　　（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的`，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

　　（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

　　（3）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

　　四、特殊情況

　　如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。