- 相關(guān)推薦
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的班委新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
不知不覺(jué),又是一年的開(kāi)始。我很榮幸能在這學(xué)期的同學(xué)選舉中成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員,能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)。在分析上學(xué)期同學(xué)為什么沒(méi)有取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上,我為自己制定了一些輔助工作的計(jì)劃。
總結(jié)你的言論和我自己的親身經(jīng)歷,我認(rèn)為上學(xué)期學(xué)生沒(méi)有取得好成績(jī)主要有以下幾個(gè)原因:
1.學(xué)生們剛剛高中畢業(yè)。他們過(guò)去在高中生活的束縛下無(wú)法自由生活。現(xiàn)在他們自由了,所以他們不能堅(jiān)持下去。他們總是想著怎么玩,怎么快樂(lè)地生活,所以他們不太關(guān)心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了。沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力。自然,他們不想學(xué)習(xí)。
2.另一個(gè)現(xiàn)實(shí)原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)是上大學(xué),不是為自己學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí)精神,F(xiàn)在,當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。沒(méi)有夢(mèng)想的支撐,我變得迷茫,找不到行動(dòng)的方向和目標(biāo),不知道該怎么辦。學(xué)習(xí)不是,學(xué)習(xí)也不是,我把時(shí)間花在游移不定上,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
3.大學(xué)課程的設(shè)置不太令人滿意。有些課程枯燥,不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生的反感。最后,它導(dǎo)致了逃學(xué)的泛濫。曠課已經(jīng)成了一種自然的習(xí)慣,學(xué)習(xí)也一直落在后面,成績(jī)自然不是很好。
4.校園對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)更安全、更舒適的地方。它不能讓人打架或想保護(hù)自己。最終的結(jié)果是他們無(wú)法采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證自己取得更好的成績(jī)。
在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上,我這學(xué)期的初步計(jì)劃是:
1、特別注意學(xué)生上課的出勤情況,對(duì)無(wú)故缺席的學(xué)生做好思想工作
2.記住每個(gè)老師的作業(yè),提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)交作業(yè)
3.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)必需品的問(wèn)題(如訂購(gòu)教材、借還課堂用品、申請(qǐng)教室、安排下學(xué)期課程)
4.深入學(xué)生中間,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)、建議和要求,為學(xué)生服務(wù)
5.努力配合老師的工作,成為老師和學(xué)生之間的紐帶。學(xué)生的意見(jiàn)可以通過(guò)我傳達(dá)給老師
6.密切關(guān)注教學(xué)秘書(shū)處的通知,及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)新聞通知
這是我的初步計(jì)劃。不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還需要同學(xué)們的配合。在今后的工作中,希望能在同學(xué)的監(jiān)督下,在堅(jiān)持“三心”——自信、耐心、恒心的原則基礎(chǔ)上,踐行自己的計(jì)劃,按時(shí)、順利完成工作。在實(shí)踐中,這一計(jì)劃將不斷完善和實(shí)施。