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高中學習計劃

更新時間：2024-01-20 08:20:07

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高中學習計劃精選9篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的高中學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中學習計劃1

　　1.偏科現象

　　在前期學習中由于自身對文科類學科興趣會相較于理科偏重一些，所以導致理科類學科的學習效果下降，優勢項目并沒有多大提高，反倒弱勢項目一路下滑，針對這個偏科問題在寒假期間要將學習時間平均分配到各個學科，在計劃之外將自己的弱勢項目重點學習，另外喜歡的科目要做提高性訓練，弱勢科目上加強基礎學習提高做題能力，尤其是在英語科目上要注重積累。

　　2.思維定勢

　　在思維方面之前一直在很多科目上存在思維定勢，把時間浪費在死記硬背上，為了鞏固基礎知識埋頭苦背，沒有去思考和理解，導致成績止步不前，思考是可以幫助理解和提升記憶的，為了提升后期學習效果，寒假要進行思考類題目訓練，培養自己思維的活躍度，打破思維定勢，最好能在寒假學習中建立自己的知識框架，學會圍繞核心內容把握主題，對物理、化學科目中要對一些公式進行理解記憶，正確把握各學科內容中出現的各名詞，圖像等表達的意義。

　　3.整合歸納

　　以為自身基礎不錯，就把大部分時間放在做題上，沒有歸納總結，在寒假中要將自己前期的錯題進行整合思考，對于題材新穎、不常見題目，重點知識進行分類歸納，方便自己整理思路，節省時間，加深記憶。

　　4.課外學習

　　只對課本進行熟知，在課外學習和社會實踐上認知度少，在寒假中要利用課本學習之外的時間去看一些課外書籍，聽一聽讓自己感興趣的`電臺開闊自己的眼界，擴大閱讀視野；然后去參加自己感興趣的社團或者了解一下不所認知的群體。

　　以上就是我所制定的寒假學習計劃，希望自己能夠圓滿完成，以供后期學習的順利，備戰高三。

高中學習計劃2

　　高中生活是每個學生成長道路上的一個重要階段，是學習知識、提升能力、塑造個性的關鍵時期。為了更好地度過這段寶貴的時光，制定一個合理、科學的高中學習計劃顯得尤為重要。本文將詳細介紹一份可以幫助高中生規劃學習的計劃，旨在幫助他們優化學習效果，全面發展自己。

　　第一部分：學習目標

　　在制定高中學習計劃之前，我們首先需要明確自己的學習目標。這不僅是為了規劃學習方向，更是為了激發自己的學習動力。一個明確的目標可以讓我們更加有條理地學習，同時也能夠讓我們更加有動力去努力奮斗。在設定學習目標時要具備以下幾個特點：明確具體、可行性高、挑戰性適中。我們可以將目標分為長期目標和短期目標，長期目標更多地關注整個高中學習的發展方向，短期目標則更注重每個學期或學年的具體階段性目標。

　　第二部分：制定學習計劃

　　制定學習計劃是為了更好地把握學習的節奏，合理安排每天的學習時間，避免學習負擔過重或學習混亂無序。首先要根據課程表和學校規定的各科學習時間，明確每一門科目的學習時間。在合理規劃學習時間的同時，還要留出一定的時間用于休息和娛樂活動，保持身心健康。此外，在制定學習計劃時還應考慮個人特點，比如早晨精力充沛的人可以安排早起多學習，晚上精力旺盛的人可以安排晚自習。總之，制定學習計劃的目的是要做到科學規劃、合理安排、高效執行。

　　第三部分：制定學習策略

　　制定學習計劃只是一個開始，更重要的是要培養良好的學習習慣和學習策略。學習策略可以幫助我們更加高效地學習，提高學習效果。比如，擬定學習清單，將學習任務分解成小的目標，逐步完成，從而不至于在繁重的學習任務中迷失方向。另外，合理分配學習時間，不要把整個時間都花在一門課程上，要適當地分配給各個科目，確保各科平衡發展。而且，適時復習也是學習策略的一部分，通過反復鞏固知識，可以提高信息的記憶和理解。

　　第四部分：培養綜合能力

　　高中學習不僅僅是單純地記憶知識，更重要的是培養學生的綜合能力。除了學習課本知識外，發展其他方面的興趣愛好和能力也是至關重要的。可以參加課外興趣小組、夏令營、競賽活動等來拓寬自己的視野，提升自己的.綜合素質。此外，積極參加集體活動，加入學校社團組織，培養自己的領導能力和團隊合作精神，這對于將來的發展有著重要的意義。

　　第五部分：良好的心態和健康的生活習慣

　　在制定好高中學習計劃的同時，我們不能忽視良好的心態和健康的生活習慣對學習的重要性。調整好自己的作息時間，保證足夠的睡眠時間，保持飲食規律、均衡，鍛煉身體，這些都對于學習有著積極的影響。同時，培養良好的心態，保持積極樂觀的情緒，可以讓我們更加從容地面對學習和生活中的挑戰。

　　總之，制定一個高中學習計劃是高中生取得成功的關鍵所在。這份計劃不僅要科學合理，更要適合每個學生的個人情況。只有在良好的學習氛圍和科學的學習計劃下，我們才能更好地成長、發展，迎接未來的挑戰。

高中學習計劃3

　　高中復讀，對于許多學生來說，是一次重新開始的機會，也是一個追求夢想的階段。通過合理的學習計劃，高中復讀生可以更好地利用自己的時間和資源，為自己的未來奠定堅實的基礎。下面就來詳細介紹一下高中復讀學習計劃的具體內容。

　　首先，高中復讀學習計劃的第一步是制定目標。在復讀這個階段，每個人都應該明確自己的目標，是為了提高成績，進入理想的大學，還是為了實現自己的職業夢想。只有明確目標，才能更好地制定學習計劃，并努力朝著目標前進。

　　接下來，制定一個詳細而全面的復習計劃是非常重要的。復習計劃應該分為短期和長期目標，并按照不同的科目和能力進行分類。例如，數學、語文、英語等學科可以分為不同的天數進行復習，并且每天都設定一個具體的`學習任務。此外，還需要合理安排時間來進行其他方面的學習，如文化科目、社會實踐等，以綜合提高自己的綜合素質。

　　第三，要制定一個合理的時間表。復讀生的學習時間應該分配得合理而充分，既不能太拖沓浪費時間，也不能過于緊張沒有休息。可以根據個人的習慣和效率制定一個個性化的時間表，利用最佳狀態進行學習。

　　在執行學習計劃的過程中，應該注重方法和技巧的運用。復習和學習的時候，既要采用全面系統的方式，又要強調重難點的攻克。這就需要靈活運用各種學習方法，如劃重點、歸納總結、復習卡片等。可以通過向老師請教、與同學交流等方式獲取更多的學習技巧，并加以運用。

　　此外，高中復讀過程中還要注重心理調整和自我調控。復讀生可能會遇到一些困難和挫折，但要積極樂觀地面對，保持韌性和耐心。可以通過與朋友和家人交流，參加一些活動和課外興趣小組，來調整自己的心態，保持積極向上的精神狀態。

　　最后，需要進行定期的反思和調整。定期反思可以幫助復讀生了解自己的學習狀態和效果，及時調整學習計劃和方法。同時，要注重提升自己的學習能力和思維能力，將知識變為自己的能力。可以通過參加一些學習講座、讀一些學習方法的書籍等方式來提升自己的學習能力。

　　在高中復讀這個階段，制定一個詳細具體且生動的學習計劃對于復讀生來說至關重要。只有明確目標、合理安排時間、注重方法和技巧的學習，同時保持良好的心態和自我調控，才能在復讀的道路上取得更好的成績和更充實的收獲。這個計劃不僅僅幫助復讀生在高中復讀過程中取得成功，也對他們未來的職業發展和學習道路有著深遠的影響。因此，每個高中復讀生都應該認真制定和執行自己的復讀學習計劃，為自己的未來鋪平前進的道路。

高中學習計劃4

　　高中學習是每個學生學業生涯中的重要階段，它為我們奠定了未來職業道路的基礎。因此，一個健全且有效的高中學習計劃至關重要。在這篇文章中，我將詳細介紹一個我制定的高中學習計劃，以確保我能夠取得優異的成績并實現自己的學術目標。

　　首先，制定一個有明確目標的學習計劃至關重要。我希望在高中畢業時能夠進入一所頂尖大學，因此，我設定了一個明確的目標：每學期取得平均成績90分以上。為了實現這個目標，我需要確保自己在各個學科領域都有優異的成績。因此，接下來的步驟就是為每個學科制定具體的學習計劃。

　　對于數學，我計劃每周至少花兩個小時來復習課堂上的內容，并解決一些額外的數學問題。此外，我還計劃加入數學俱樂部，參加一些數學競賽，以進一步提升我的數學能力。

　　在科學方面，我打算每晚抽出一小時進行實驗或觀察。我還將參與學校科學展覽，并報名參加一些與科學相關的夏令營，以增加我在科學領域的知識和經驗。

　　對于語言學科，我計劃每天抽出30分鐘來練習聽、說、讀、寫。此外，我還會大量閱讀有關文學作品、報紙和雜志，以提高我的語言表達能力。

　　對于歷史和社會科學學科，我計劃每周閱讀一篇相關的文章，并參加學校舉辦的辯論和討論活動，并積極參與社會實踐活動，以擴大我的社會學知識和理解。

　　除了課堂學習外，我還計劃參加一些課外活動和俱樂部。我打算加入學校學生會，以提高我的領導和組織能力。此外，我還將參加學校的音樂團體，以發展我的音樂才能。這些建議活動將為我提供一個平臺，讓我能夠培養興趣愛好，并與志同道合的人交流和分享。

　　此外，一個良好的學習計劃還需要合理的'時間分配。為了確保我有足夠的時間完成學業，并有時間參加社交活動和休息，我計劃每天至少抽出兩個小時來專注于學習。在這段時間內，我將盡量避免干擾，如手機和社交媒體的使用。此外，我還打算在學習過程中采取一些高效的學習策略，比如制作復習卡片和結合記憶法，以幫助我更好地掌握知識。

　　對于高中學習計劃的最后一個關鍵點，是要保持積極的心態和堅定的決心。我了解到高中學習可能會面臨一些挑戰和困難，但我決心克服它們并取得成功。我計劃與同學建立學習小組，互相監督和鼓勵。此外，我打算與家人和老師保持緊密聯系，尋求他們的指導和支持。

　　綜上所述，一個完善且有效的高中學習計劃是取得優異成績的關鍵。通過制定明確的目標和詳細的學習計劃，合理分配時間，參與課外活動和社交，保持積極心態和堅定決心，我有信心能夠在高中學習中取得優異成績，并為未來的大學生活和職業道路奠定堅實的基礎。

高中學習計劃5

　　小小的新學期又開始了，我的工作也不象以前那么有時間了，公司新換了領導，各項指標都很重的很，連周六、周日都不休息，據說在這位老總的印象中根本就沒有休息日，我們的日子可要難過了。

　　本來我和小小訂了許多的新年計劃，不知能執行的怎么樣呢！先訂下在說，爭取能夠做到。

　　一、堅持每天抽出一定的時間和小小談談學校里的事情。

　　小小本來不愛講她在學校的事情，每次都是我問她才說的，這樣多和孩子聊聊，在不知不覺中了解孩子的心理，了解孩子在校的生活，以便孩子更好的進步。

　　二、在周六、周日下午小小要學劍橋英語預備級，這是今年新上的補習班。

　　老師還比較好，課堂很活躍，不是那種死記硬背的方法，教孩子一些學習竅門和記憶方法，很實用的。寒假中小小上了一個月的奧數和閱讀寫作班。

　　三、小小的畫畫打算讓她堅持下去，她已經學了三年，素描畫的有摸有樣的。

　　最近小小也不知是書看的多了，還是在網上看到了，要求我們減負呢，這兩天對老師比較有意見，說作業留了一大堆，沒時間看她喜歡的書，沒時間玩。覺得在校的時間過的太慢，而在家時間過的飛快。

　　這幾天，我也比較忙，對她的'作業和課程也沒時間了解。我也覺得孩子好不容易放兩天假還去學習，可現在她們英語老師講的方法不大好，上課非常的死板，學生上課都是手背到后面，跟著老師一個一個字母的讀，我看孩子到是讀了，這種方法能記住多少呢？慢慢的孩子都失去興趣了。

　　畫畫她已經學了三年，丟掉有些可惜，先上這些在說，吃不消時在調整。

　　四、加大小小的閱讀量。

　　其實這個打算是我最看重的，可不知能實現多少？具體打算是：凡是語文課中涉及的有關內容，我都給它作引申擴展，擴大閱讀面，包括地理、歷史、人物等等，比如古詩詞這個，我跟小小了解老師講法。她們只是簡單的說一下作者及年代，要求學生明白此詩的意思會背誦。

　　我覺得遠遠的不夠。一篇文章要看作者的寫作背景，發生的年代。

　　從一點要引申到歷史、地理、文學等，要是上語文課就象講故事那樣，孩子即學到了書本知識，又擴大了知識面該多好呢！比如學習白居易的古詩詞，可以引申到唐朝的，唐朝的詩歌，李白、杜甫。唐朝是封建社會的鼎盛時期，可以達到路不拾遺、夜不閉戶。

　　在有小三的課文賽龍舟，可以講端午節各地的不同風俗，講屈原以及他生活的那個時代，總之，語文可以涉及天文地理等方方面面的知識，這樣即培養了孩子對其他學科的興趣，也擴大了知識面，對寫作方面的益處更是不必說。

高中學習計劃6

　　高中生活是人生中的一個重要階段，它不僅是知識學習的時期，也是個人成長的關鍵時期。然而，不是每一個高中生都能在這段時期充分發揮自己的潛力，有些人可能因為各種原因而沒有達到自己的期望。對于那些沒有達到自己目標的高中生來說，復讀是一個重新開始的機會。在復讀期間，制定一個科學合理的學習計劃對于他們的復讀之路至關重要。

　　首先，制定學習計劃的核心是明確目標。復讀的目標應該是提高原先成績的基礎上進入自己期望的大學或專業。因此，在制定學習計劃的時候，必須設定一個明確的目標，如期待的高考成績、理想的專業和目標大學。這個目標要既具有挑戰性又合理可行，避免過高或過低的目標設置。只有明確了目標，才能有針對性地制定學習計劃，分配學習資源。

　　其次，合理規劃復讀時間。復讀，相比于高中生活，是更加緊湊和有節奏的學習。在復讀期間，要全身心地投入到學習中去。首先，要根據每個學科的難度和自己的情況，合理安排每天的學習時間。例如，可以將時間分配給各個科目，優先處理相對薄弱的科目。同時，也應該將時間合理分配給其他方面，如背誦英語單詞，做試卷模擬等，以全面提升自己的能力。此外，在合理規劃復讀時間的時候，還應該根據自己的學習習慣和最佳狀態，合理安排每天學習的時段，選擇自己精力充沛、效率最高的時期進行學習。

　　再次，實施科學的`學習方法。高中復讀期間，學習方法的選擇至關重要。一方面，要遵循高效的學習方法，如拆分大目標、列出每日任務清單、合理安排復習和休息等。另一方面，應該根據復讀階段的需求制定不同的學習方法策略。例如，對于短期復習，可以采用突擊復習的方法，緊緊跟隨老師的進度。對于長期復習，可以采用階段隨筆記錄法，系統地整理知識點。此外，高中復讀還可以借助各種學習工具和資源，如輔導班、網絡教學平臺等，提高自己的學習效果。

　　最后，良好的復習規劃要與良好的生活習慣相結合。高中復讀不僅僅是知識的復習，還涉及到對身體和心理的保健。復讀的學習計劃還應該合理安排作息時間，保證充足的睡眠和飲食，以維持身體健康和精神狀態。此外，還要注意情緒的調整，保持良好的學習態度和積極的心態，避免因壓力過大而導致焦慮和抑郁情緒。

　　總而言之，高中復讀學習計劃是復讀生復習的指南和藍圖。明確目標、合理規劃時間、科學學習方法和良好的生活習慣是制定學習計劃的核心要素。通過科學合理的學習計劃，高中復讀生可以迎接高考挑戰，并實現自己的理想和目標。

高中學習計劃7

　　一、指導思想

　　高考數學學科成績在高考總分中占據著非常重要的地位，數學學科成績在轉換成標準分的過程中的比例較高，數學成績好將給學生在高考成績排名中帶來很大的優勢，相反，則會拖后腿，不利于學生的競爭！數學成績的重要性和提高數學成績的緊迫性要求必須制定切實可行的學習計劃，提高學生學習成績。

　　二、目的

　　為團結學生，營造班級學習氛圍，特制定此學習幫扶小組計劃，讓同學之間相互幫助，相互競爭，促使班級數學成績整體提高。

　　三、班級學情分析

　　我班同學普遍數學基礎不扎實，表現在每次月考數學平均分在40到50分之間浮動，整體成績尚有提升空間。目前，班級有不到10位同學在月考中能達到90分左右，成績相對穩定，也有一半以上的同學數學成績停留在30分左右，遲遲也無法提高。數學成績分數較低的同學中，有很多在私人培訓機構接受課外輔導，效果不甚明顯。大多數同學數學成績不好是因為數學基礎薄弱，也缺乏學習數學的刻苦精神和主動習慣，同學間相互帶動和幫助的氛圍不濃厚。班主任牽頭成立幫扶小組，由學生自主選擇形成小組單位，開展互助學習，競爭促進的活動。

　　四、預期目標

　　以成績較好且穩定的學生為小組核心，挖掘核心的輻射作用，帶動其他同學逐步形成互助競爭，主動好學的班級氛圍。以點帶面，讓成績較好的同學幫助成績不夠理想的同學解惑釋疑，扎實基礎，提升成績。使班級數學整體成績達到60分到70分的平均水平，與我校上屆文科數學成績接軌。

　　五、執行過程

　　班主任將此計劃告知數學老師，求助于數學老師予以配合，由數學老師根據高考要求及班級實際情況每天布置適量習題任務，交由全班各小組獨立完成，班主任對任務完成情況進行跟蹤，當天任務當天消化。任務完成時間擬定在每天下午6點到6點半。每位同學必須在專門的習題本上完成，小組長要負責檢查完成情況，并輔導完成有困難的同學完成。

　　六、激勵辦法

　　小組學習要取得成效，并能持之以恒的發展下去，對同學的激勵不可缺少。以月考和周測為考核機會，擬對學生從物質和精神兩個方面予以及時的合適的鼓勵。

　　精神鼓勵：對在月考或周測中成績取得進步的小組進行口頭表揚，并把進步小組名單貼到班級展板進行宣傳。

　　物質鼓勵：對在月考或周測中成績取得進步的小組給予學習用品獎勵和獎學金獎勵，對進步突出的小組應給予組長額外獎勵。獎學金應控制適量額度，保證學生有正確的獎金觀念及持久的'學習動力。

　　七、小組分配情況

　　班級人數共48人，班主任擬定全班同學分為7個小組，每個小組平均約7人，除配備正副組長1名外，組員5名，正組長固定由7位同學擔任，并推薦7名副組長名單，由正組長選副組長搭檔。其他同學自由選擇組長申請進組，自行組成小組單位。

　　小組長職責：小組長為領頭人，要帶領本小組共進步，負責各組員作業完成情況，幫助組員解決基礎知識問題，幫助組員扎實基礎。

　　副組長職責：副組長是組長的幫手，應負責協助組長檢查組員作業完成情況以及與組長一起幫助組員解決數學學習上的問題。

　　組員要求：組員要對組長心存感謝，不懂的問題及時向組長請教，服從組長要求，落實任務。

　　小組名單：

　　第一組：

　　第二組：

　　第三組：

　　第四組：

　　第五組：

　　第六組：

　　第七組：

　　八、執行效果

　　目前看，該計劃有一定效果：首先是所有學生的學習興趣被調動了起來；其次是所有學生能保持每天和基礎的數學習題見面并主動思考，良好的學習習慣正逐步養成；第三是從第四次月考數學成績來看，40分以下的學生數量無論是和以往比較還是此次和其他班比較都是最少的，僅為7人，這一結果為班級注入了新的活力和動力。

　　九、工作感悟

　　班主任是最小的“主任”，但工作的責任卻不小。相反，班主任的工作可能會對學生的成長產生非常重要的影響，所以作為一位班主任，要為自己的班級做好定位，為自己的工作做好定位，并要想方法、找點子做好班級的管理工作，提高學生的學習成績，且要讓學生在學習的過程中全面發展。這項工作的開展成效可見，給予了我工作上的極大自信和動力，鼓勵著我在今后的工作中要持之以恒，再接再厲！

高中學習計劃8

　　1、早自習：

　　早讀是記誦的黃金時間，一般在30分鐘左右。如果只讀記一科，大腦往往容易疲勞，效果不好，建議英語和語文交叉起來。早自習也是很多同學會犯困的時候，所以為了避免這種情況，匯長還建議大家要有一個明確的任務，比如語文花15分鐘背一篇課文中的重要段落或者是一首古詩；英語花15分鐘記20個單詞。具體的安排還是看自己的能力。

　　2、課堂時間：

　　高中的上課時間一般都是在45分鐘左右，很多同學一節課下來，沒有多少收獲。原因之一就是時間利用不充分，有效時間少，無效或浪費的.時間較多，如何合理安排與高效利用課堂時間呢？

　　①作好充分的課前準備。課前預習一定要做好，準備好一到兩個預習時碰到的問題。調整好心境心態，拋開與學習無關的一切事，別還沉浸在跟同學聊得八卦中。

　　②跟緊老師的上課進度。不要開小差，精神上的還是行動上的都不允許。筆記一定要勤做，但也不要亂做，記住老師反復強調的知識點。

　　3、課間時間：

　　課間時間應該讓大腦放松休息，可以和同學聊聊天，講講笑話，但千萬不能聊得太嗨，不然上課了你還緩不過來。也可以到教室外面走走，讓眼睛放松放松。

　　4、中午時間：

　　這段時間大有可為。中午有兩個最主要的任務，一是休息，保證下午上課精力充沛；二是復習上午課程，并做1—2科的作業。

　　中午的學習，原則上可以注意三個方面：

　　①回顧一下上課講的內容。不要把所有的課程都捱到中午來復習，簡單一點的課程，最好安排在當堂課上進行，不然全都擠在中午來，時間就太倉促，走馬觀花的，效果不好。

　　②完成上午老師布置的作業。別把作業全部捱到晚上來做，時間就太緊了，效果也不好。作業之前要復習一下知識點，這樣作業做起來才會得心應手，效率和正確率才高

　　③留點時間出來預習一下下午的課程。

高中學習計劃9

　　高三數學總復習是一項復雜的系統工程，它既要立足于鞏固所學的基礎知識、掌握基本方法與技能，又要著眼于提高能力、深化思維；既要在復習中學會全部題型，又要避免“題海戰術”，因此復習的質量直接關系到高考的成敗。為了備戰20xx年的高考，合理而有效的利用各種資源科學備考，特制定如下計劃。

　　一、復習步驟：

　　我們打算分3個階段來完成教學復習。

　　第一輪復習從20xx年7月開始到20xx年3月初結束，以基礎知識為主；第二輪復習從20xx年3月初開始到5月上旬結束，以數學思想方法為主；第三輪復習從20xx年5月中旬到6月初結束，以綜合練習為主。

　　二、第一輪：注意基礎（看山是山）

　　這一屆學生是新課改的第二批實踐者，由于課程容量較大，教學進度加快，導致很多學生基礎知識不扎實，運算等基本能力欠缺，做題思路不清晰，課本題也不會做。針對此種情況，要求能夠切實抓好“四基”、“三能”教學。“四基”是指數學基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。“三能”是指運算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。它是數學能力培養的重要載體與有效支撐，是學生數學素養的重要組成部分,也是高考數學的考查重點，因此在復習時應注重以下幾點：

　　（一）重視基礎復習，要“細”；力求主次分明，突出重點。既要基本知識復習到位也要，又要注重發掘學生的自主學習能力。并且嚴格控制難度，第一輪復習要以基礎題和中等檔次題為主，刪掉難題和怪題。

　　（二）對核心的知識要概括，解題的方法要概括，對每一章節、每一單元的問題解決的思維方式做一概括，并逐步進行縱向引申，形成基本的知識框架。

　　（三）復習中要重點培養學生的獨立自主的學習氣氛，讓學生能夠積極主動的進行復習。

　　（四）及時檢查學習效果：充分利用月考、周考與小題限時訓練實現對基礎知識和基本方法的考查，同時注意加強對學生學習方法的指導，充分挖掘學生的數學潛力，努力提高學生的數學成績。并對學生容易犯錯的題目重點進行講解，出錯率較高的題目必講、必練、必糾。

　　高考題“源于課本，高于課本”，因此一輪復習以章節順序來進行，將知識系統化的呈現給學生，加強學生對知識結構的縱向與橫向聯系，使他們能夠形成完整的知識結構，能夠把以前所學有效的組織起來，并且注重學生卷面表達的訓練，加強學生答題的規范性，不在卷面工整方面丟分，還要重視教學思想方法的教學，讓學生在做題時有自己的想法，思路，而不是記題，背題。畫知識網絡圖是一種很好的復習方法，對一些同學來說，知識脈絡不清楚，學了后面忘了前面.這時可以通過梳理教材，整理基本概念，依據自己的理解畫出知識網絡圖，構建知識網絡，那么即使某些知識點一段時間不復習了，通過網絡圖，也能獲得對它的印象，并且還可加深對基本知識的理解和章節之間的聯系。使得所學知識由薄變厚，減少學生的學習負擔。在網絡圖上，還可寫出本章節常用的基本方法。并且，通過畫知識網絡圖可以使學生加強自己復習，自主學習。當然，在復習過程中，一定細心推敲對考試內容三個不同層次的要求，弄清哪些內容是了解，哪些內容是理解和掌握，哪些內容是靈活和綜合運用，以便能夠更好地進行復習。

　　三、第二輪：專題過關（看山不是山）

　　總結第一輪的復習情況，把有關知識組成整個知識體系的重點章節，重點知識點，對第一輪復習中出現的問題進行討論，結合高考，在二輪中重點講解。高考題中會對某些反復進行考查，次類題型也要多次給學生重點講解，不有意對某些內容進行回避。對整個課本知識進行梳理，知識全部列舉出來，讓學生了解重點，難點，從而能夠更好地進行復習。此外，二輪復習中以解題方法，技巧為主線，針對同一類型題進行詳細講解，多次運用一題多解，多題一解的思路，主要研究數學思想方法，不斷提高學生分析問題，解決問題的能力，強調通性，通法，系統全面的進行復習，靈活運用通法，培養學生的思維能力和思想方法，注意必考點，關注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。高考是在單位時間內完成指定的題目，因此解題的速度顯得尤為重要，所以解題一定要有速度意識，用時多了即使對了也是“潛在丟分”，要讓學生在單位時間內拿到該拿的分數，不要把遺憾留在考試結束之后，在平常做題時則需按三個步驟完成:

　　（一）先做容易題（撿著做），所謂容易題就是看了題目只須簡單的運算就能得到結果的題目；這樣學生對整張試卷的情況就會心中有數，此時已有五六十分的分數到手了，心中有底，可以消除一些緊張的心理。

　　（二）再做中檔題，所謂中檔題就是需要認真思考，可能會有一定的運算量的題目.

　　（三）最后在看難題能寫多少就寫多少。在一些中難度的解答題中還要注意解本題靠后面的小題時可能會用到前小題的結論，或前小題不會證也可以“跳步解法”。最后進行具體題型的復習。

　　最后是錯題自我分析。對平時考試或者做題過程中易錯題做錯題集處理，在練習過程中，出錯多則在原卷上標注，并在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因。錯題原因大致可分為以下七類：

　　1、找不到解題著手點。

　　2、概念不清、似懂非懂。

　　3、概念或原理的應用有問題。

　　4、知識點之間的遷移和綜合有問題。

　　5、情景設計看不懂。

　　6、不熟練，時間不夠。

　　7、粗心，或算錯。以上方法經過一個階段自查，隔一段時間進行回顧復習，建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改，重復犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著自我認識的不斷完善，也有利于考試時增強自信心，消除緊張情緒。四、第三輪綜合模擬（看山還是山）

　　綜合訓練，查漏補缺。重視反思，減少失誤。提高思維的靈活性，創造性，規范解題，根據各地的高考信息編擬沖刺訓練的'模擬試卷，通過規范訓練，發現平時復習的薄弱點和思維的易錯點以及考試中常常出現的粗心，緊張等問題，提高實踐能力，讓學生進一步適應高考，走進高考。

　　要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

　　1、要有針對性地做題，典型的題目，應該規范地完成。

　　2、要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程序對待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。

　　3、是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。

　　4、盡管復習時間緊張，但我們仍然要注意回歸課本。回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習才有實效。

　　5、獨立思考是數學的靈魂遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，依靠自己的努力克服其中的某些困難，經過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時。

　　5月底到6月初，除了對題目本身的了解外，還應加強考生的考試技巧和學生的應試心理，加強非智力因素的訓練。到了高三，高考的重要性不言而喻，如果說他們不緊張，那是不可能的。因此首先教育學生要用一顆“平常心”去面對高考，臨考前只是一門心思充分做好各種準備就可以了，不要想得太多。同時有些學生表現出自信心不足，考前憂郁癥，尤其是臨近高考時更為突出。究其原因：在學校，由于高三考試的密度比高一、高二有所增大，此時考試的結果會影響到孩子們的情緒；在家里，又免不了被父母經常嘮叨，并且始終重復著同樣的一個話題，這樣會有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到來自學校，家庭和自己的壓力，煩躁苦惱，缺乏自信。作為老師應心平氣和地與學生共同分析考試的結果，好的總結經驗以防學生的驕傲情緒，差的吸取教訓，指出錯誤的根源，及時補漏，對學生心中的煩惱應及時的疏導和消除，對每一個優點，每一次進步，都應給予鼓勵和贊揚，以此增強學生的自信心，使學生有一個健康的心理進行復習備考。

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