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時(shí)間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃1
數(shù)學(xué):
你可以試著自己對(duì)課本上的定理進(jìn)行推理。這樣不僅能提高自己的證明能力，還能加深對(duì)公式的理解。有很多練習(xí)。基本上每節(jié)課后都要做課后練習(xí)(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握，都離不開學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽、讀、探、作業(yè)。聽力:要把握聽力中的主要矛盾和問題，在聽的時(shí)候盡量與老師的講解同步思考，必要時(shí)做筆記。每節(jié)課結(jié)束后，我們都要深入思考，總結(jié)，做到一節(jié)課。閱讀:閱讀時(shí)要仔細(xì)推敲。要理解每一個(gè)概念、定理、規(guī)則，就要把例題和類似的參考書聯(lián)系起來一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維。探究:學(xué)會(huì)思考，解決問題后探索一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同的角度去思考，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你要理清自己的思路，形成自己的思維規(guī)律。作業(yè):先復(fù)習(xí)先思考再寫，你會(huì)理解大量的問題。你的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真，你的寫作應(yīng)該規(guī)范。只有腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，注重小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的能力，最終學(xué)好數(shù)學(xué)。
化學(xué):
主要是記住一些性質(zhì)，寫方程。如果你看著寫的東西，你就能記住它。理論的關(guān)鍵是理解。如果你理解了，你就能從別人那里得出推論。例如，要寫出正確的化學(xué)方程式，必須先寫出每種反應(yīng)物和產(chǎn)物的化學(xué)式。如果你想寫出正確的化學(xué)式，你必須找出化合價(jià)。如果只死記硬背，考試的時(shí)候很容易忘記，理解才是最重要的。所以你要記住，多練習(xí)題，比如選擇題。老師給你一些特殊的.屬性可以選擇，多練習(xí)可以幫助你無形中記住。光背效果不好。至于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你多練習(xí)，自然就記住了。最大的問題是推理和寫方程式。基礎(chǔ)好了就不怕了。
物理學(xué):
主要是概念和公式的理解。對(duì)于概念，一定要把握好。做選擇題有利于你對(duì)概念的理解。但是做題的時(shí)候，一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題，理解每一個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算的問題是準(zhǔn)確地使用公式。因此，我們應(yīng)該對(duì)公式的含義有一個(gè)特別的理解。多練習(xí)，問題其實(shí)也差不多。
語言:
學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)提高語文素質(zhì)和能力的過程。也就是他們讀得多，讀的面廣，邊讀邊寫，經(jīng)常是讀完就寫。
閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。你可以提高你的閱讀理解能力。也是積累語文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的一種手段。寫出來的文章不會(huì)是空洞干癟的，而是充滿文字的。
寫作，就作文而言。雖然寫作沒有固定的方法，但作文還是講究“法”。應(yīng)試作文和平時(shí)寫的文章是有區(qū)別的。我們要“品味”平時(shí)寫的文章，而考試用的作文卻經(jīng)常瀏覽。瀏覽和品味有質(zhì)的區(qū)別。因此，在寫應(yīng)試作文時(shí)，一定要注意一些應(yīng)試技巧。例如，在一篇文章的開頭，開門見山，讓讀者知道你在開頭寫的是什么是非常重要的。否則，讀了很久，讀者還是一頭霧水，不知道你要說什么。如何做到這一點(diǎn)？文章的主體部分一定要圍繞中心寫，文字上一定要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。必須滿足這些最低要求。最后，強(qiáng)調(diào)要再次表達(dá)的主要思想，以加深讀者的印象。
這樣，一篇文章就完成了。
最后，還有一個(gè)建議:充分利用課文。提高閱讀理解能力的有效途徑是廣泛閱讀。然而，閱讀課文有它的好處。第一，文字是你沉默的老師。在閱讀文章的過程中，我們測(cè)試了“寫了什么”的技巧；怎么寫”，思維正確與否？如果沒人問，我們就不確定了。但是如果我們閱讀文本，這些問題就不會(huì)存在。每篇課文都有閱讀指南，課文后面附有一些筆記，可以幫助我們解疑釋惑，幫助我們積累知識(shí)。綜上所述，我認(rèn)為只要我堅(jiān)持閱讀和寫作，我一定能提高我的語文能力和素質(zhì)。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃2
暑期是各位同學(xué)查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期，也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí)間。特別是對(duì)于高二升高三的同學(xué)，更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假，為高三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假，下面幫助各位總結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議。
�。ㄒ唬┌迅叨R(shí)鞏固好。
從知識(shí)角度來看，高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重（另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)），高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過，多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到（或接近）高考要求，相對(duì)來說比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識(shí)，會(huì)做得更好，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。
（二）注重歸納總結(jié)。
平時(shí)在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作，而這對(duì)能力的提高會(huì)有很大的幫助�？偨Y(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)圓錐曲線一章可按如下進(jìn)行：（1）基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等；（2）基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點(diǎn)，不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤，用曲線系方程則很簡(jiǎn)單。（3）易錯(cuò)問題剖析；（4）本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn)，比如中點(diǎn)弦問題，涉及弦長(zhǎng)，則用韋達(dá)定理，不涉及弦長(zhǎng)，則用點(diǎn)差法。
（三）彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還有努力把會(huì)做的題做對(duì)，很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重，平時(shí)都認(rèn)為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。
（四）騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題。
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過或是會(huì)做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。
�。ㄎ澹┳鲂╅_發(fā)思維的題目。
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對(duì)重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難，但對(duì)中等水平以下和普通中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的.困難。對(duì)此要根據(jù)各人的具體情況而定，實(shí)在做不出也不要勉強(qiáng)，那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些同學(xué)做了，但上課時(shí)又認(rèn)為自己會(huì)做了，不認(rèn)真聽課，最終效果不好。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多，以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)，到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會(huì)使你的能力得到提高，對(duì)你以后無論做什么類型的題都會(huì)有幫助。
各位即將參加2017高考的同學(xué)們，好好規(guī)劃你的暑假，為你的高考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧！德智教育高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)文理科都是分三輪進(jìn)行，里邊有高考指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)之談，題型的總結(jié)，相信一定會(huì)在高考復(fù)習(xí)的路途中助你一臂之力！
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃3
不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)方法是不同的
對(duì)于大二的學(xué)生來說，這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(zhǎng)假，高中的課程和內(nèi)容已經(jīng)基本完成，迎接高中的全面復(fù)習(xí)�？梢元�(dú)立學(xué)習(xí)，自己安排。把你的假期學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太分散會(huì)很可惜。根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照時(shí)間段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
早上精力充沛，學(xué)習(xí)效率高，適合強(qiáng)化訓(xùn)練。利用整個(gè)時(shí)間，我們主要進(jìn)行套題訓(xùn)練(高考題)，要求所有科目在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并保持對(duì)高考狀態(tài)的熟悉。
長(zhǎng)期學(xué)習(xí)容易疲勞，所以一定要穿插一些調(diào)整和休息時(shí)間。在這零散的時(shí)間里，你可以看單詞，看基礎(chǔ)知識(shí)。你不需要強(qiáng)迫記憶，但你可以熟悉它。
晚自習(xí)主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題，按照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解答分析，適當(dāng)歸納整理，寫出NMET題的特點(diǎn)和類型。
不同的學(xué)科有自己的訣竅
語文學(xué)科中，建議大家注意基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，包括語音、字形、成語等�！盀榱双@得高分，高考語文試卷前四道選擇題不能丟”；文言文中的18個(gè)虛詞一定要熟練掌握，每一個(gè)意思都要記住幾個(gè)例句。假期做一套題的時(shí)候，要仔細(xì)思考每一個(gè)作文題目，簡(jiǎn)單列出提綱，從各個(gè)角度聯(lián)想相關(guān)例題和名言。
在英語方面，我們應(yīng)該每天做2-3次閱讀來培養(yǎng)我們的語感。復(fù)習(xí)前四本英語書詞匯的好方法是先背一個(gè)單位單詞，然后聽相應(yīng)的課文，這樣可以快速記住單詞，提高聽力。如果還有時(shí)間，我建議你多讀或大聲朗讀課文。
在科學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意通常會(huì)出錯(cuò)的`問題，這些問題往往會(huì)暴露學(xué)習(xí)中的問題，所以我們應(yīng)該仔細(xì)分析原因。如果是因?yàn)橹R(shí)的遺忘或者晦澀，就要重新復(fù)習(xí)這部分相關(guān)知識(shí)。一個(gè)好的方法就是總結(jié)歸納錯(cuò)題的相關(guān)概念。加強(qiáng)操作訓(xùn)練需要一個(gè)解決問題的過程(和規(guī)范的表達(dá))。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1.早上安排30分鐘的合理閱讀
2.利用早上2節(jié)課的時(shí)間，獨(dú)立完成2個(gè)科目
3.中午適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?/p>
4.就像早上一樣，利用下午做一些寒假作業(yè)，但不要一下子貪心。要均衡，科學(xué)安排。
5.你可以在空閑時(shí)間做一些你喜歡的事情，但是你應(yīng)該在半小時(shí)內(nèi)控制它
6.晚飯前，是看電視的空閑時(shí)間，但要看。
7.讀一些好的.小文章，高中的學(xué)習(xí)方法，寫日記或者精彩的摘錄
8.每天的學(xué)習(xí)時(shí)間至少要保持7-8小時(shí)(包括上課時(shí)間)
9.學(xué)習(xí)時(shí)間固定在上午8: 30-11: 30和下午14:30-17:30；晚上19: 30-21: 30。
10.不要睡懶覺或熬夜。
11、制定，主要是保證各科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。如果你不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，你應(yīng)該按計(jì)劃換到其他學(xué)習(xí)科目。不要總是出現(xiàn)計(jì)劃跟不上變化的情況。
12.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)是機(jī)動(dòng)，旨在彌補(bǔ)白天未解決的問題或未完成的任務(wù)。
13.每天至少進(jìn)行三科，文理分開，交叉你擅長(zhǎng)/喜歡和不喜歡的科目。不要著急，也不要晚一點(diǎn)補(bǔ)作業(yè)。寫完作業(yè)不是目的，但根據(jù)作業(yè)檢查填空，或者翻書再看薄弱環(huán)節(jié)是必不可少的。
14.如果你有自己解決不了的問題，不要深究或忽視。你可以打電話給你的老師或同學(xué)尋求建議。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃5
我心目中的理想大學(xué)：首都醫(yī)科大學(xué)
學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
英語
在暑假期間把所學(xué)的英語書全部拿下.。
1）背英語單詞
2）背語法
3）聽聽力。（放松時(shí)盡量都聽英文歌）
4）每個(gè)星期寫兩篇英語作文（300字以內(nèi)）
數(shù)學(xué)
弄清概念，多做題。
�。ê孟癯诉@個(gè)方法也沒別的能解決了）
1）每天多做3道自己不會(huì)的題。（實(shí)在是不會(huì)再厚著臉皮去問老師）
2）每天默一遍要清楚的概念。
語文
多看書，多背書，多讀書，多做筆記
1）把語文書上的文章全部都重新細(xì)讀
2）要背的文言文和注解全部吃透，并且全部默寫下來。
3）每天上午有感情的朗讀課文。
4）把自己不會(huì)的或易錯(cuò)的點(diǎn)用筆記本記錄下來。
�。ㄆ鋵�(shí)說起語文我還是蠻激動(dòng)的，因?yàn)槲液芟矚g它，小學(xué)就如此，可能是因?yàn)槔蠋煹木壒�，也或許是別的，就是喜歡，很純粹的喜歡，現(xiàn)在的人都把語文當(dāng)成最容易的來學(xué)真是不應(yīng)該�。。�
政治（我最頭疼的一項(xiàng)啦，大道理那么多，把我這么有思想的人的思維都給圈住了！�。�
背概念抓要點(diǎn)�。∏杏洸荒苷勛约旱南敕ǎ�！
歷史
記清楚 時(shí)間 地點(diǎn) 人物
1）把書全部看一遍
2）做復(fù)習(xí)題
3)不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上
地理
多看圖（圖是地理的靈魂）
1）把要記得圖都看一遍，記清楚坐標(biāo)
2）背下有關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容
3）做題
好啦，以上就是我看似簡(jiǎn)單的暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃!
寫完這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃其實(shí)我有很多感慨呢!長(zhǎng)這么大其實(shí)也沒怎么用心去對(duì)待哪一件事,總是抱著玩玩的心理,要么就是恐懼,悶頭悶?zāi)X的`上完了小學(xué),初中,現(xiàn)在已經(jīng)是高二了,開始有一點(diǎn)點(diǎn)覺悟啦!這次是認(rèn)真的。希望有這點(diǎn)覺悟還不會(huì)太晚.
我不是一個(gè)聰明的人但我會(huì)努力讓自己變得很聰明.那句歌詞叫什么來著"i believe i can fly " 這個(gè)首都醫(yī)科大學(xué)的夢(mèng)我會(huì)努力試著去實(shí)現(xiàn)的。
恩，我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)的就是好好靜下心來。
“everything is impossible！要加油啦！”
這句話不只是對(duì)我自己，還有我那些奮斗在消亡邊緣的朋友們！我們要一起加油！
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃6
作為高中生，制定一個(gè)切實(shí)可行的是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，千萬不要以為只要有了學(xué)習(xí)計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習(xí)慣，沒有長(zhǎng)時(shí)間的努力克服，是不會(huì)自動(dòng)消除的；而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后才會(huì)取得成效。
一、注意自我管理
為了確保計(jì)劃的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對(duì)計(jì)劃的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗(yàn)收。計(jì)劃信息的全過程是：確立目標(biāo)——采取措施——安排時(shí)間——嚴(yán)格執(zhí)行——檢查驗(yàn)收�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計(jì)劃?rùn)z查驗(yàn)收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項(xiàng)目，就打上一個(gè)勾，以便督促檢查，一段時(shí)間后進(jìn)行一次驗(yàn)收。若未完成計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計(jì)劃的全面落實(shí)。只要計(jì)劃是科學(xué)和切合自身實(shí)際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅(jiān)決執(zhí)行下去。
二、確保學(xué)習(xí)時(shí)間
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的.提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)覺得時(shí)間特別緊張，但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂和休息時(shí)間，也要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完全落實(shí)。只要堅(jiān)持走過了開始這個(gè)階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步改變。
一個(gè)學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭(zhēng)的精神去抓個(gè)人的自由時(shí)間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，他就會(huì)努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面也就會(huì)逐漸到來。
三、選擇固定場(chǎng)所
要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)場(chǎng)所的選擇和時(shí)間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，這時(shí)最好能避開過道，選擇一個(gè)干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，訓(xùn)練自己按計(jì)劃一次做完一段工作；每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、學(xué)習(xí)心無旁騖
有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率；還有的同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時(shí)間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，有的負(fù)責(zé)人的視覺。
各個(gè)部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時(shí)專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動(dòng)就處于相對(duì)抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會(huì)提高學(xué)習(xí)效率呢？
對(duì)學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時(shí)進(jìn)行，否則也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。
五、適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志。
在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，如果機(jī)會(huì)不能實(shí)現(xiàn)，或自己的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，那么，修改學(xué)習(xí)計(jì)劃就很有必要了。因?yàn)檫@是自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合自己，為自己服務(wù)。
制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)�。�?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)個(gè)人在固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時(shí)，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計(jì)劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間。
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