光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的英語學習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語學習計劃1

　　課堂上：

　　上課時認真聽講，做好筆記，還要抓住老師課堂上給你鍛煉的機會，盡可能保證上課效率。

　　課下：

　　聽：北緯森教育支持上課錄音，建議小朋友們課下可以反復聽錄音和磁帶。聽錄音或磁帶的時候，可以聽邊學，建議全部錄下來，以便能夠及時糾正語音語調的錯誤，這樣時間一長，單詞和句子的應用也會得到很大的提高。

　　說：劍橋少兒教材中的知識全部來源現實生活，小朋友們要自然而然地將所學的知識運用起來，經常說英語。如劍一：食物、家庭；劍橋二級：天氣、星期等等之類的單詞和句子大家都可以談論。

　　讀：小朋友們可以養成愛閱讀的'好習慣。每天大概抽出15分鐘左右時間，跟著磁帶反復跟讀，相信經過一段時間的練習，小朋友們的語感、語音語調都會大大調高。

　　寫：經過以上聽、說、讀的練習之后，小朋友們的英語能力一定有一個飛躍。再將這些能力和寫作結合起來，可以從剛開始一個句子、兩個句子，到后來更多句子的寫作練習，相信學完劍橋三級，大家都能寫出幾百字的文章了。

英語學習計劃2

　　自20xx年畢業至今，已經有五年了。回顧這五年，大多是自己摸爬滾打，憑著感覺在摸石頭過河，缺乏良師的專業指引，我感覺教學上長進甚微。研究生畢業于英漢筆譯專業，擅長的是文本翻譯，對于教學卻沒有專業系統的學習。開始兩年在高中教學，毫無經驗帶班主任，還有英語小班教育改革下的每天四節課，每天晚修忙完學生事務之后，才能開始緊張備第二天的課程，沒有哪一天在凌晨前睡過覺。也是那兩年，把嗓子累垮了。教學中沒有專業師傅的系統指導，自己也缺少時間鉆研，教學效果平平，但總算學會了教態的從容與淡定。

　　第三年到了初中，重新適應學生與教材，熟悉學校的一切。由于學區的特殊性，學生的特殊性，管理在慢慢完善的過程中，才終于有機會更多參與區的一些英語教研活動。自來到紅嶺，就耳聞廖老師教學水平了得，身為教研員的她，對待工作十分嚴格認真；聽聞她的徒弟們個個都很牛，在教學上表現突出，創舉頻頻。我們英語組的xx就是一個典范。所以一直很向往。終于，被我逮著機會，加入了廖老師的工作室。真的感到十分榮幸，從開始培訓的那天，就暗下決心，決不能辜負這等好機會，必須用心學習，讓自己的教學水平與教師修養不斷提高。

　　于是，制定了我的三年學習計劃，并以此為路徑，讓自己一步步朝目標靠近：

　　第一年：虛心學習，在海量聽課的過程中，取各家之長補自身之短，在實際教學中不斷完善自我。

　　首先，積極參加每次工作室的培訓，學習最先進的教學理念，跟上最前沿的學科步伐，以理念武裝自己的教學思維。

　　其次，不放過任何一次聽課與學習的機會，在教學實例中不斷反思，不斷借鑒，不斷提高自身的.教學水平。

　　再次，踴躍參與各層次的研討課、公開課等，爭取每個學期至少上一次公開課，讓自己在不斷磨課中快速成長。

　　最重要的，在4月份到5月份，認真高質量完成V課的制作。

　　當然，除了工作室的講座等，還必須以專業教學理論來提高自己，更新自己的教學理念，因此，每個學期完成至少一本教學理論專著的閱讀與反思。

　　第二年：理念用于實踐，在實踐中不斷修正和提高自己的教學方法，逐漸形成高效的教學風格。

　　第一，將學習到的理論和優質課例為我所用，在每一次備課、上課、作業當中，應用相關理論指導，并在課堂中每日實踐，精心備好每一節課，讓每一節課都更高效，在課后做好反思，并爭取每節一小結，每周一反思，每月在教學博客上總結教學所得。

　　第二，在科技發展日新月異的今天，跟上發展潮流，讓信息技術為我們所用，在課堂與課外積極利用教學相關app，輔助教學，如學會嫻熟地使用微課、V課等手段，讓課堂更高效；在課堂上熟練使用同屏器更真實地創設情境，讓學生在語境中更好地學習英語；在課后作業布置中，使用猿題庫、百詞斬、英語趣配音等app，讓課外作業更多樣更有趣……讓科技為英語教學服務。

　　第三，在每天的教學中，有意識地注意教態，有意識地培養精煉的教學用語，不斷創新教學模式，不斷提高教師的個人專業素養。每日學習一點新知識，每日嘗試一點新方法，每天都有一點進步。

　　第三年：實踐上升成理論，在教學中積累個案與素材，結合所學理論，形成自己的教學論文，并參與完成至少一個課題研究。

　　1. 每日堅持寫一點點反思，積累一點點素材，研讀一點教學著作，完成至少一篇高質量的教學論文。

　　2. 通過三年的教學實踐與反思，結合學生的表現與進步，收集數據，找準一個切入點，完成一個教學課題的研究，并爭取成功結題，完成論文。

　　雖然很多想法可能還不夠成熟，但是世上無難事，只怕有心人。今天立帖為證，在教學中，我一定會不斷關注周邊的信息，抓住一切機會，讓自己實現目標，成為一名杠杠的英語老師，讓每一節課后更少遺憾，讓自己更滿意！

英語學習計劃3

　　隨著全球化的發展，英語作為一種全球通用語言，越來越受到人們的重視。學好英語不僅是提高個人素質的必須要求，也是我們步入國際化的必要途徑。因此，在現代社會，學好英語已經成為了每個人不可或缺的一部分。為了更好地實現英語學習的目標，我們需要制定出一個詳細可行的英文學習計劃，并嚴格按照計劃執行。

　　1、制定目標

　　首先，我們需要明確自己要學習英語的目的，比如是為了進一步提高學習、工作、生活的水平，還是為了出國留學，或者是為了工作需要。設定學習目標能夠讓我們更有動力去學習及考核學習的效果和提高過程中的成就感。更進一步確定目標時，還可將學習目標劃分為短期目標和長期目標，短期目標比較具體一些，可以幫助我們更好的把握學習進度。例如，短期目標可以是在一個月內掌握一定的英語詞匯、口語或閱讀能力。

　　2、制定學習計劃

　　制定英文學習計劃是為了更好地實現學習目標，也是學習英語的第一步。制定計劃的過程中，我們需要考慮到自身的時間和學習狀況，并結合自我學習的方法及個人實際情況，規劃出合理的學習計劃。例如，制定每天安排一個小時的時間進行英語聽說練習，練習同一挑戰點的時間不要超過20分鐘，避免帶來疲勞感。

　　3、學習方法和技巧

　　學習方法和技巧是幫助我們更好地學習英語的重要途徑。我們可以結合自己的學習特點，采用一些比較有效和適合自己的方法和技巧來學習英語。

　　a、通過閱讀英文報刊及英文雜志，熟悉各種運用和語言表達。

　　b、多聽英文廣播、新聞、英語電臺等口語練習，注意語音及發音細節。

　　c、在學習過程中制定筆記，多做英語練習，對繁復的語法記憶做個積極了解和學習。

　　4、外教授課

　　不同于單純的自學和在線學習，外教授課更能提高我們的英語水平，提高口語流利度，同步提高英語聽、說、讀、寫等各項技能。在外教課程中，學員可以隨時交流互動，問答補全自己的'語言知識完善度，更加直觀、更加接地氣、更加實戰項目。在外教授課中，學員可以借助優秀的英語教師，針對不同的學員情況量身打造個性化的英語學習方案。

　　5、參加英語角

　　除了在外教授課中加強語言交流外，還可以通過參加英語角等英語活動來完善口語表達和聽力理解。通過與其他學生的交流，以及與母語為英語的學生進行交流，我們能夠更好地了解口語表達的技巧，學習語言搭配和交流技巧，同時也能夠鍛煉自己的英語口語及聽力技能。

　　在英文學習計劃中，以上關鍵要素都是非常重要的。嚴格依照學習計劃的進行，同時加強與其他人交流，學習過程中要保持耐心和堅持，學習成效一定會隨之明顯提高

英語學習計劃4

　　隨著全球化的發展，英語成為了一種普遍使用的語言。無論是在學習、工作還是日常生活中，英語已經成為了一種不可或缺的交流工具。如果你還沒有開始學習英語，或者感到自己的英語水平仍然有待提高，那么金風英語學習計劃就是為你而設計的。

　　首先，為了有效地學習英語，你需要樹立正確的學習態度。

　　不要覺得英語學習是一件枯燥無味的事情，也不要把英語學習當成是一種無聊的任務。相反，你應該把英語學習看作是一種重要的投資，能夠幫助你在未來的職業生涯和人際交往中更加成功。當你有了正確的學習態度后，下一步就是制定一個合理的學習計劃。

　　金風英語學習計劃的第一步就是設定一個明確的學習目標。你需要問自己：“我想達到什么水平？”“我想用英語做什么？”這些問題可以幫助你確定你的英語學習目標。你可以從詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等方面考慮，制定一個長期和短期的學習目標，以便在學習過程中更容易衡量自己的進步。

　　第二步是制定一個詳細的學習計劃。

　　在制定計劃之前，你需要了解自己的英語水平。這可以通過一個自測來檢測。自測可以幫助你了解自己的.長處和短處，更好地制定適合自己的學習計劃。在制定計劃時，你需要確定每個學習項目的時間和任務，并且制定相應的的計劃表，以便更好的管理你的學習時間和進度。

　　第三步是堅定信心，在學習的過程中，你可能會遇到各種挑戰。

　　但不要灰心，要相信自己能夠克服困難，取得成功。同時，可以加入英語學習社區，與其他學習者交流經驗和知識。你也可以通過找一個英語學習伙伴，共同學習和進步。

　　借助金風英語學習計劃，你可以更科學的學習英語，有效地克服學習難點和困惑，更快地提高自己的英語水平。在學習過程中，不僅能夠獲得各種英語知識，還能提升自己的自信心，并得到豐富的英語交際能力和職業發展機會。通過艱苦的學習，你將會發現英語在未來的人生中，已經成為你成功必不可少的工具。

英語學習計劃5

　　隨著全球化的不斷進程，英語作為一門全球通用語言，在之前、現在和將來都具有非常重要的地位。而作為一個英語學習者，我們需要制定出詳細合理的學習計劃，以達到更好的學習效果。下面我將就英語學習計劃這一主題，結合自身經驗和相關資料，從制定計劃、執行計劃、以及計劃后期總結與調整幾個方面，提出一些具體可行性的建議。

　　一：制定計劃

　　學習計劃具體制定需要根據自身情況和學習目標而定，一些基本點需要大致確定

　　1.學習目標：是為了應對英語考試還是為了更加流利的語言表達？

　　2.學習時間：確定每天、每周、每月最適宜的學習時間以保證學習質量。

　　3.教材選擇：適合自己所處階段的教材，可以在加速提高的同時保持相對輕松的心態。

　　4.學習方式：口語、聽力、閱讀、寫作同時也要重視語法和詞匯的積累。

　　以上幾點是制定英語學習計劃時需要注意的關鍵因素，大體確定好之后便可以進一步細分，具體制定每個因素的詳細計劃，以確保自己能夠更加系統、高效、穩定的進行學習。

　　二：執行計劃

　　制定計劃的.過程畢竟只是計劃，真正的困難在于堅持。在執行計劃的過程中，以下幾個方面應該引起我們的注意：

　　1.每天必須要有計劃，嚴格按照計劃執行，不能拉下。

　　2.學習英語需要耐心、毅力和恒心。無論遇到多么困難的問題和錯誤，都不能放棄。

　　3.每天學習時間要充足，至少要保證一個小時以上的學習時間。

　　4.將英語融入生活中，盡量多聽英語、看英語新聞和電影，在生活、工作中多用英語交流。

　　以上幾點是執行學習計劃時需要注意的關鍵因素。同時還要注意，英語學習需要不斷強化反復記憶，建立好的學習習慣是非常重要的。

　　三：計劃后期總結與調整

　　制定計劃的初衷是為了達成學習目標，這需要我們在一定時間后對學習情況進行總結和調整，確保學習計劃的有效性。

　　1.每一個時期結束之后一定要進行總結，分析自己的得失。

　　2.根據自身的學習情況，確定下一周期的學習計劃，以更好的達成自己的學習目標。

　　3.在學習中遇到問題，可以申請知名英語學習平臺上的導師和機構提供的幫助。

　　通過以上方案，我們可以做到英語學習有計劃，學習效率和效果同時提升。堅持學習并按照學習計劃進行，相信未來英語學習的道路上也將越走越遠。

英語學習計劃6

　　英語復習方式與理科有較大的區別，那么我們究竟應該如何在新學期挖掘出無限的潛力呢?其實對于高一的學生來說，重視基礎，適量訓練是重點。

　　一、回歸教材，保持對大綱的敏銳度

　　很多學生覺得英語難學，但事實上英語的學習考試與其他學科一樣，基本點都源自教材，我們可以花一定時間將初一、初二和初三的所有課本過一遍，做到心中有數，胸中有物。與此同時，將以往試卷和練習中的錯題進行總結，方便考前有效率的復習。

　　二、緊隨考綱變化，及時調整策略

　　根據今年中考英語考綱的.微調，我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時態題的考察)，而相應在聽力填空部分增加了兩分。這個小變化在一定程度上提示了我們寒假應該加強英語聽力的練習，所以堅持練習往年的中考聽力試題，重點記憶關鍵單詞就成為了重中之重。

　　三、適量訓練，化“深水”為“淺水”

　　對于基礎較好的孩子來說，我們除了保持對基本語法和單詞的熱度外，更重要的是“魚翔淺底”，適量的訓練中考英語中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓練，前期可進行高考難度的訓練，后期回歸中考難度，在訓練的過程當中同時注意積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。

　　學習計劃,關于英語學習計劃

　　英語學習計劃書

　　英語的學習計劃匯編15篇

　　英語復習計劃

　　高中英語的教學工作計劃

英語學習計劃7

　　第一：詞匯記憶計劃，每天給自己制定學習，背誦單詞的數量，并且堅持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內容，這樣的話，你背誦一個單詞，就可以達到幾十個詞匯記憶的要求。

　　第二：閱讀計劃，每天閱讀一定量的英語資料，并且堅持每天對里面經典的詞匯和詞組進行筆記和識記，這樣的話，你的以后在寫作的時候，你就可以有的`放矢的寫更多精彩的句子了

　　第三：聽力計劃，每天學習聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學習資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內容，這樣才能真正的提高你英語學習的能力。

　　第四：英語寫作計劃，每天你可以根據自己的學習能力和時間來制定，你可以選擇寫英文日記，如果你很有時間，你也可以寫英文周記，如果時間不是很充裕的時候，還有就是根據自己的英語水平選擇恰當的英語寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學習。

　　第五：語法計劃，如果你是學生黨，一定的語法練習是很重要的，可以每天一個題型，你也可以每天一套試卷，因為每天練習英語語法試卷，對你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯題分析，找到自己的原因，然后加油改進，一定可以成功的。

　　第六：復習和預習計劃，每天對自己所學的英語內容進行實用的復習和預習，這樣的方式能讓自己的英語學習更有底氣，很牢實。

　　努力養成以下幾個好習慣：

　　1、按計劃學習的習慣

　　2、專時專用、講求效益的習慣

　　3、獨立鉆研、務求甚解的習慣

　　4、善于請教的習慣

　　5、查閱工具書和資料的習慣

　　制定計劃也可以成為一種習慣，當你習慣做事前去計劃，并能夠按照計劃去執行時，你得到的不光是完成一個目標，你的計劃性和執行力也相應得到提升。所以制定計劃和執行計劃本身也是學習提升的過程，具備的能力越多，心態越好，成功的幾率就更大。

英語學習計劃8

　　英文學習計劃

　　隨著全球化的深入發展，英語作為世界語言受到越來越多的重視。不但是全球性的商務交流必不可少的工具，而且也是人際交往、文化交流的橋梁。然而，很多人想要學好英語，但是并不知道從哪里開始，該如何制定有效的學習計劃。在此，我將結合自己的學習經驗和心得，為大家分享一份詳細的英文學習計劃。

　　步驟一：制定目標

　　首先，我們需要先明確自己的學習目標和需求。例如，是否需要應對考試課程，或者是提高職場英語能力等等。針對不同的需求，我們需制定不同的學習計劃。

　　步驟二：制定學習計劃

　　其次，根據自己的目標，制定相應的學習計劃。學習計劃可以從以下幾個角度考慮：

　　1.詞匯量的提高

　　詞匯是英語學習的基礎。建議從每天背誦一定數量的新單詞開始，可以逐漸提高到每天50個，然后根據自己的進度逐步提高。同時，還可以通過看英文原版書籍和文章等方式不斷擴大詞匯量。

　　2.口語流利度的提高

　　口語是英語學習的重點。建議可以嘗試和英語母語者或其他英語學習者進行交流，提高自己的口語表達能力。同時，看英文新聞和電視劇等也有助于提高口語表達能力。

　　3.閱讀能力的提高

　　閱讀對于英語學習來說也是非常重要的。建議可以從易到難，逐漸提高自己的閱讀能力。可以選擇一些簡單的英文原版書籍、英文雜志、英文新聞等進行閱讀。

　　4.聽力能力的提高

　　聽力能力也是英語學習的重點。建議可以通過聽聽力材料，比如英語廣播、英語電視劇、英文歌曲等提高聽力水平。同時，大力提高聽力量，加強聽英語的速度和敏感度。

　　5.寫作能力的提高

　　寫作是英語學習的綜合能力，也是英語應用能力的重要方面，可以通過寫英文作文或日記等逐漸提高。建議開始時每天寫一篇短文，逐漸擴大篇幅。

　　步驟三：學習方法和注意事項

　　學習方法和注意事項是制定學習計劃的關鍵。以下給大家分享幾個建議：

　　1.多聽英語、多說英語

　　英語學習需要多聽多說，這樣才能讓英文自然滲入，能夠口中自然而然，不加思索地表達出來。

　　2.積累生詞

　　單詞是英文學習中的關鍵，需要堅持積累，平時文中遇到不認識的`單詞可以用APP翻譯，生詞本是非常有用的輔助工具。

　　3.關注英語語境

　　學習英文不僅要學習是什么意思，還需要理解這句話在什么語境下使用，這樣也能對翻譯有所裨益。

　　4.沉浸式學習

　　結合自己的愛好和興趣，找英文原版的故事書，電影、新聞或者游戲等，盡量讓自己沉浸在英語學習中。

　　5.多背誦經典經文

　　經典的英文小故事、詞匯對話，記憶非常深刻，背下來有助于英語學習。總之，英語學習需要不斷地積累和提高，需要堅持不懈地執行學習計劃，這樣才能在英語學習的路上走的更遠、更深。發掘出屬于自己的學習方法和技巧，并注重各項英語能力的綜合提高，才能讓英語學習之路更加輕松、快樂。

英語學習計劃9

　　我不屬于聰明的類型，也不屬于勤奮的類弄，我覺得自己居于聰明和勤奮之間。---------------- 馬燕妮對自己的評價

　　前不久，第五屆樂加樂英語卓越獎評選出爐，人大附中高二年級馬燕妮以連續三年的較高成績，獲得金卓越獎。自從馬燕妮上高中之后，學習生活就非常 的忙碌。不管怎么忙，不論她的其他的科目成績如何波動，她的英語成績永遠都保持領先優勢。她平時是怎么學習英語的呢，她是如何保持穩定地英語水平的呢?最 近小編在郵件中與馬燕妮進行了一次對話。

　　英語學習是在日常生活中一點一滴滲透積累的 不需要做計劃

　　非常小的時候，馬燕妮就對英語產生了濃厚的興趣。對于何時愛上英語，她現在還記憶猶新：因為看到英語書印的比別的書漂亮，自己就非常喜歡，一直到現 在還喜歡英語。現在的她有空的時候愛看美劇，還喜歡上英語網站，比如Big Bang，就是很有意思的美劇，盡管有的內容和中國傳統文化所倡導的偏差比較大。英文網站如New York Times和Mirror什么的還是挺有意思的，Mirror一般比較短，而且內容比較小報，New York Times相對難度大一點。平時我看到有意思的句子或是題目都會記下來，一點一滴的積累，英語自然就會學好。

　　燕妮認為英語學習不需要做什么計劃，要學好英語就要將英語學習滲透到生活中，利用每分每秒，一點一滴來學習英語。

　　語法提升成績穩定 完形題目比閱讀題有意思

　　馬燕妮認為，在課內學好英語還有一點就是課上認真聽講。當堂課的英語知識盡量當堂記住，這樣能有效的提高課堂的效率。在課外學的最多的就是樂加樂英語目標班的講義了。她目前在樂加樂郭大米老師的英語目標班里學習。

　　起初燕妮只是因為樂加樂英語離學校近，比較方便，所以才報了班。學著學著，就慢慢發現樂加樂英語班里講的語法對她幫助還是挺大的。剛開始學英語，燕妮 就憑自己的語感來考試，成績不是很穩定。但是后來參加了培訓班，她發現語法的學習會幫她更穩定性和更有把握地做題了。隨后她的英語成績就慢慢穩定了。提起 她在樂加樂的.老師郭大米，她評價道：郭老師平時總會壓著我們背啊、寫啊什么的，當時覺得作業有點多，完成了之后幫助還是很大的。老師挺認真的，而且教學 經驗和人生閱歷都比較豐富，就是愛拖堂，囧。

　　當問及馬燕妮是否有獨創的學習方法，馬燕妮說：創的學習方法倒是沒有。不過我喜歡研究難度比較高、陷阱比較多的題，因為我發現當自己繞過去一個坑的時候是最有成就感的。

　　燕妮平時還比較喜歡做完型填空題，覺得比閱讀有意思得多。閱讀的話，其實要想做得有意思一點，就是在短時間內快速瀏覽最后看正確率。她說。

　　愛好豐富 喜歡金卓越獎發的書

　　除了學習成績好，燕妮還有音樂天賦。她比較喜歡彈鋼琴，現在還會做點小曲子，偶爾會在同學面前show一下。

　　回想起第一次參加卓越獎，她說其實是老師在班里發了一張表，她就填了，沒想到就得獎了，沒有什么目的性。現在參加卓越獎主要是為了那些作為獎品的書她坦白地說卓越獎發的書都相當不錯，肯定還會繼續參加，得獎就得讓我繼續努力了。

英語學習計劃10

　　1.單詞的記憶

　　其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的'有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對于單詞的記憶，簡單學習網還特別開設了青青老師的英語講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學習!

　　2.語法的學習

　　初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

　　3.文章的學習

　　現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

　　4.寫作的學習

　　寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

英語學習計劃11

　　一、復習規劃：

　　放松心態、貴在堅持、提高實力、掌握方法、相信自己、永不放棄！

　　1、精研真題（詞匯、選項、句子結構、閱讀文章英譯漢、長難句背誦）

　　（參考書籍：王江濤、唐靜、舒洋、張銷民《四大名師歷年考研英語真題超詳解及復習指導》，外研社，4月版）

　　2、主攻詞匯（參考書籍：《李劍考研英語詞匯真經》，外研社；《趙曉東考研英語分頻詞匯：詞根+圖解+聯想記憶》，外研社）

　　（參考書籍：《王江濤考研英語滿分范文背誦》，外研社；王江濤《考研英語高分寫作》，群言出版社）

　　（參考書籍：張銷民《考研英語完形填空與閱讀理解PartB（新題型）》，群言出版社）

　　二、時間安排：

　　單詞記憶（剛起床沒有前攝干擾，有助于短期記憶。

　　復習專業課（英語、政治、專業課復習時間錯開，保持清醒、拒絕手機！）

　　鍛煉、晚飯（身體是革命的本錢，最好每天堅持鍛煉半小時，精力充沛）

　　復習政治（政治比較容易獲得高分，但出題越來越靈活，切勿掉以輕心）

　　復習英語寫作（臨睡前沒有后攝干擾，有助于長期記憶。

　　娛樂（避免沉迷于手機或網絡，每天手機上網時間最好不要超過一小時！）

　　若想考研成功，需制定可行性強、嚴格守時的復習計劃，并持之以恒、堅持不懈。生活全部重心放在考研復習之上，勇于放棄可有可無的考試或雜事，心無旁騖，輕松、專注、高效率，將考研進行到底。由于獨自一人學習容易松懈放棄，最好找到一到兩個勤奮好學的考伴，一起復習，互相督促檢查，效果較好。

　　每天考研復習時間最好保證八至十小時左右，關鍵是效率，避免浪費時間、追悔莫及。大部分考生每天英語復習應占四小時左右、專業課含數學四小時左右、政治兩小時左右。英語復習方面，詞匯記憶每天需半小時至一小時左右，一直堅持到考前。牢記：詞匯是英語復習的基石。

　　很多同學盲目迷信技巧，無法通過詞匯大關，以至于考研失敗。閱讀A節占四十分，得閱讀者得天下，務必引起高度重視，每天學習時間一般在兩小時左右。其次，應該重視寫作，英語（一）占30分，英語（二）占25分。每天至少使用半小時至一小時的時間，大聲朗讀、背誦考研寫作經典范文，扎扎實實培養語感，提高寫作實力。

　　寫作學習最好放在早上剛起床，根據德國心理學家艾賓浩斯記憶與遺忘曲線，此時人腦沒有前攝干擾，有助于短期記憶。或放在晚上臨睡前，沒有后攝干擾，有助于長期記憶。再次，閱讀B節、閱讀C節（翻譯）與完形填空也應引起高度重視，這三項在英語（一）中占30分，英語（二）占35分，千萬不要放棄。只要掌握正確的方法和技巧，勤加練習，這三項同樣可以取得驕人的戰績。

　　考研英語復習一般可以分成三大階段：第一階段攻克詞匯，第二階段精研真題，第三階段適當模考。

　　下面逐一加以講解：

　　考研英語的基本功就是詞匯和語法，很多同學不重視詞匯學習，基礎不夠扎實，盲目迷信技巧，造成考研失利。

　　攻克詞匯有很多途徑，最常見的就是詞匯書。

　　推薦書籍：《李劍考研英語詞匯真經》（北京新東方考研閱讀名師李劍編著，外研社）、《趙曉東考研英語分頻詞匯：詞根+圖解+聯想記憶》（北京新東方考研詞匯名師趙曉東編著，外研社）。

　　詞匯記憶最好分散在每天的不同時段，短、頻、快進行記憶，關鍵是按照科學規律定期重復。每天晚上最好檢查早上所背單詞，第二天檢查前一天所背單詞，一周后、半個月以后也經常進行檢查，否則前功盡棄。每個單詞不用記太多意思，一至兩個最常用或最常考的意思即可，做題時需考場上根據上下文進行推斷。同時，記憶單詞不要盲目拼寫，否則純屬慣性，并非記憶。

　　一般每個單詞拼寫三至五遍即可，但需用心記憶。

　　第一遍記憶單詞一般只記音標與中文常見含義即可，無需看英文解釋、同義反義詞、例句和講解，關鍵要快。第二遍可以找一本比較詳細的詞匯書，瀏覽每個單詞的英文解釋、同義反義詞、例句和講解，但無需全部背會，了解即可。第三遍再結合真題具體掌握在真題中的考法。

　　英語基礎薄弱的同學也可以結合《新東方背單詞》（5）、扇貝、拓詞、百詞斬等適合自己的離線或在線記憶軟件，通過各種方法加深記憶。

　　有毅力、能吃苦且記憶力較好的同學可參考王江濤老師新浪微博：王江濤的BLOG：首頁左側：分類：考研復習：十天搞定考研詞匯，嘗試短時間攻克詞匯。

　　30%的同學可以十天基本搞定考研詞匯，50%的童鞋可以20天搞定。

　　推薦書籍：王江濤、唐靜、舒洋、張銷民《四大名師歷年考研英語真題超詳解及復習指導》

　　每套真題都是全國命題專家經過一年反復推敲測試才公之于眾，難度、信度、效度基本保持穩定。而大多數模擬題均為個別老師短期編訂，往往無法與真題相提并論。很多同學終年流于題海戰術，事倍功半、適得其反。基礎一般的同學考前搞定最新十年真題即可，基礎較好的同學可以搞定至今歷年真題。

　　真題雖然不太可能原題重考，但考研詞匯量固定、詞組固定、句子結構固定、篇章結構固定、選項設置固定、出題規律固定、考點固定，搞透真題，必定斬獲高分！很多同學做了幾遍之后，真題答案已經記熟，再做意義不大，可從以下五大層面進行研究：

　　基礎一般的同學，最低要求需要搞定最新十年真題閱讀理解A節共40篇文章中每一個詞匯；基礎較好的同學可以搞定19至今共真題中每一個詞匯。

　　考研詞匯需要掌握的核心意思即真題中考過的意思。如果一個詞匯十年或十八年未曾考過，只能證明這個詞匯不太重要。

　　根據統計，過去十八年考研英語試卷中只考過大約5500個詞匯，但與考研大綱5500詞匯并不吻合。大綱詞匯只考過3300左右，2200個大綱詞匯幾乎從來不考。超綱詞大約200左右，一般無需記憶，可能會有文字注釋。

　　但過去18年考研英語曾經考察過多個大綱中沒有的詞匯，其實并不超綱，只是大綱詞匯的不同詞性，或大綱詞匯加上大綱附錄中62個前綴和54個后綴之后形成的新的詞匯。

　　綜上所述，盲目記憶詞匯書并不能一網打盡考研詞匯。

　　結合歷年真題搞定考研詞匯，才是詞匯記憶的最佳方法。

　　不喜歡背誦詞匯書的同學，可以直接從真題入手，每篇文章查出所有不認識的詞匯、結合精準譯文標明真題中考察的意思，然后有針對性地進行背誦，這才是記憶考研詞匯的最好方法，也是適合自己最好的'詞匯書。由于有上下文，這些單詞相對容易記憶，而且記住的都是常考的核心意思。而孤立背誦詞匯書，書中意思不一定是考研考察的意思，沒有上下文很難真正記住，往往只能打擊自信、見效不大。

　　基礎一般的同學搞定最新十年真題閱讀A節和B節中的每個選項，基礎較好的同學搞定年之后至今歷年真題含完形填空中的每個選項。考研英語復習關鍵在精不在多、在質不在量！搞懂每個正確選項為何正確？每個錯誤選項為何錯誤？甚至每個選項在文中是否有出處，來自于文章第幾段、第幾句？做錯的題目用紅筆進行標記，考前一個月無需盲目做題，而應再次總結一年來做錯的所有真題，研究自己的弱點，考場針對性地進行避免。

　　基礎一般的同學搞定最新十年真題閱讀A節中的每個句子，基礎較好的同學搞定1997年之后至今歷年真題中的每個句子。最新大綱解析明確提出：考研英語難在句子結構，即長難句。美國語言學家喬姆斯基在名著《句法結構》中一陣見血地指出：“英語是在用有限的句子結構表達無限的思想”。只要徹底搞定考研英語歷年真題中的長難句，上了考場無非就是這些句子結構重新的排列組合而已，看懂做對自然輕而易舉。

　　4、英譯漢：閱讀A節經典文章（自己覺得最難或錯誤最多的文章，即自己的弱點）最笨的方法往往是最好的方法，英譯漢是提高閱讀和翻譯最好的方法之一。很多同學感覺文章似乎均可讀懂，但題目一做就錯，原因是沒有真正讀懂。何為真正讀懂？將文章落在筆上，包括題干和每個選項逐字逐句翻譯成漢語，這才是真正讀懂。譯完之后，對照書中的精準譯文，深究閱讀弱點。譯錯的地方即為弱點，一般出現在兩個方面：一詞多義即詞匯弱點，句子結構即語法弱點。逐一解決之后，閱讀實力自然提高，高分手到擒來。英譯漢雖然比較花費時間，但真正提高英語實力。

　　基礎薄弱的同學剛開始可能無法進行英譯漢，水平逐漸提高之后，后期可以操作。

　　背誦是提高英語實力和考研分數最好的方法之一，也是最笨的方法。即使花費八個小時背下一篇閱讀文章，你就掌握了400個詞匯、上百個詞組、幾十個句型，英語實力提高了，語感培養起來了，自然斬獲高分。尤其是基礎薄弱的同學，順帶解決了詞匯、語法、句子結構、篇章結構的問題，可謂一舉多得。可以每年背誦一篇自己覺得最難的文章或錯誤最多的文章，或經濟、新聞、英美文學、自然科學等每類考研常考文章中背誦一篇自己覺得最難的，對于提高英語實力堪稱見效神速。

　　背誦文章確實困難的同學，可嘗試每篇文章背誦一個最長最難的句子，假設半小時背下一個長難句，掌握了30個詞匯、5個詞組、3個句型，而且有上下文，記憶相當深刻。

　　考前務必至少模考一次，使用從未做過的最新一年真題或權威預測試題。

　　很多同學平時只是分項做題，時間頗長、沒有意識，上了考場時間緊迫、心情高度緊張，試卷無法全部做完，功虧一簣。

　　（四）考研英語推薦書籍：

　　1、真題：王江濤、唐靜、舒洋、張銷民《四大名師考研英語歷年真題超詳解及復習指導》，外研社，2014年4月版，5月上市）

　　2、翻譯：唐靜《考研英語拆分與組合翻譯法》，群言出版社，考研翻譯第一暢銷書

　　3、完形/新題型：張銷民《考研英語完形填空與閱讀理解PartB（新題型）》，群言出版社，考研完形新題型第一暢銷書

　　5、詞匯：趙曉東《趙曉東考研英語分頻詞匯：詞根+圖解+聯想記憶》，外研社

　　6、 寫作：王江濤《王江濤考研英語滿分范文背誦》，外研社，重預測及范文

　　7、 寫作：王江濤《考研英語高分寫作》，群言出版社，重真題及講解，考研寫作第一暢銷書

英語學習計劃12

　　一、學習內容及資料

　　各位學員啟動英語復習后，首先要夯實基礎，包括英語學習的兩大核心要素——詞匯和語法。另外，還需要輔助適量的閱讀訓練，提高閱讀速度和對文章的理解能力。所以我們為各位學員提供了以下學習資料：

　　《20ｘｘ屆考研英語分級詞匯記憶寶典》

　　《20ｘｘ屆考研英語基礎教材（詞匯、語法、閱讀）》

　　《20ｘｘ屆ｘｘ超級學習系統配套教材與習題集<1>》（語法）

　　語法對應ｘｘ超級學習系統中的階段F和G，共計ｘｘ個模塊，其中F階段包含9個學習模塊，G階段包含7個學習模塊。每個模塊包含標準文本標準課程標準習題組，如果標準習題組未達標，會出現精細文本精細課程智能匹配更多習題組。各位學員先通過標準文本和標準課程掌握某語法模塊中的知識點，再輔以相應的習題練習，理解并掌握相應的語法知識點。

　　考研英語語法復習的最終目的是能夠看懂句子，能夠準確把握考研試卷中的各個題型的長難句結構。所以各位學員在復習過程中切忌陷入為學語法而學語法的誤區，各類語法點的把握程度以能夠又快又準地理解長難句為原則。

　　在理解掌握各語法知識后，一定要通過適當的長難句訓練來鞏固語法知識，從而實現學以致用。長難句練習時，以理解長難句的句法結構、掌握句子中的詞匯、詞組和句型為主，至于翻譯不做過高要求，只要能夠表達出句子的基本含義即可。

　　3、閱讀：《20ｘｘ屆ｘｘ考研英語基礎閱讀同步練習》

　　按照高分學員學習經驗，以及我們的輔導經驗，在當前階段，各位學員先進行閱讀的模擬題練習，目的是拓展詞匯、訓練語法長難句理解能力、培養基礎閱讀能力。考研英語閱讀理解在當前階段要做到精讀訓練，從而加強語法基礎、單詞積累和提高閱讀能力。精讀的要求是能夠解決單詞、語法和段落篇章三個層面的問題。

　　單詞層面，結合閱讀理解語境背單詞。在閱讀理解中遇到單詞障礙無非以下三種情況：最常見的一種是單詞似曾相識，卻怎么也記不起單詞的精確含義，這些詞匯往往是考研核心詞匯，非常重要。這類詞一定要結合語境理解清楚，并認真抄寫在筆記本上，抽空就翻出來看一下，再加上這類詞在閱讀理解中反復出現，多次遇到并認真理解，這類詞也就很容易收入囊中了。第二種是單詞明明認識，在語境中就是無法理解其含義，這時要注意全面掌握這些單詞的含義，尤其是認真掌握該詞在該語境中的引申含義。第三種是一些超綱詞匯，這種也順便積累一下，擴充自己的詞匯量。因為考研大綱中明確規定，閱讀中可以出現3%的超綱詞匯。詞匯量大可以讓自己在閱讀中占據有利位置。在語境中記單詞切忌遇到不認識的單詞就查工具書，因為很多情況下，盡管單詞不認識，結合上下文仍可以實現對文章的理解，這時不妨先訓練一下自己在語境中猜測生詞的能力，先把文章語義理順。等讀完整篇文章，基本把握文章大意以后，我們再回過頭來解決單詞。這樣由于經過了一定的思考過程，單詞記憶的印象也會更加深刻。

　　句子層面，弄清句子框架和結構，理解和把握句意。從理解的層面來講，要抓住句子的主干，把握句意的重點。

　　文章層面，讀懂句子以后，要有意識地把握句子與句子之間的關系，總結段落大意，理清文章的結構和行文思路，把握文章主旨。

　　基礎階段的重點在語言的層面，掌握扎實的語言基本功可以使同學們在以后的學習中起到事半功倍的效果。建議同學們每篇文章挑選幾個重點句子或段落進行翻譯訓練，堅持翻譯一段時間以后，就會發現自己的語言能力提高很多，對文章的理解輕松很多，對閱讀的興趣也提高很多，慢慢就上了考研英語學習的快軌道。

英語學習計劃13

　　一、學習態度

　　英語學習態度直接決定英語能否學好，最基本的態度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習態度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學習任務，保質保量按時交作業。

　　二，課堂表現

　　上課時，我會積極配合老師的教學思路，主動發言。在課堂上，我會積極提問，表達自己的觀點和看法，并配合團隊成員進行探究學習，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學到更多的翻譯技巧，學到更多的翻譯知識。

　　第三，學習任務完成

　　我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上滿足練習的要求，而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見，并根據自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業必須及時完成，并在規定的時間內交給老師。業余時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業相關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專業知識，了解國外最先進的研究動態，還可以讓自己的英語水平有很大的進步。

　　四。預期學習結果

　　經過一個學期的努力學習，我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高。可以使用翻譯工具翻譯論文摘要，基本了解本專業的外國文學，全面翻譯本專業的中國文學。

　　五、學習周計劃

　　1—4周：初步學習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻，有問題問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。

　　5—8周：認真準備小組作業——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內容，最后將作業展示給全班同學，讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。

　　9—12周：認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的'問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業論文翻譯摘要，并反復修改。試著翻譯一些關于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進行比較，找出不恰當的翻譯。

　　13—16周：認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。

　　17—18周：認真復習本學期內容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項，認真備考。

　　個人英語學習計劃第31部分。一般原則：

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學習英語。沒有不斷的學習和大量的時間，一切都是空談。

　　2、每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學習。

　　3、練習聽、說、讀、寫、譯，重點是聽和說。

　　4、對聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實地，循序漸進是學好英語的必由之路。

　　5、充分利用零碎的時間學習英語，一遍又一遍地重復。

　　6、聽寫是學習英語的好方法，所以我們應該繼續加強它。

　　7、早睡早起學英語。

　　8、掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

　　9、每天學習英語一定要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，不能有任何借口。

　　10、相信自己，你就能學好英語。

英語學習計劃14

　　美式英語學習計劃

　　隨著全球化的發展，英語已經成為了全球使用最廣泛的國際語言之一。尤其是在美國這個擁有強大的全球影響力和文化引領地位的國家，學好英語甚至是學好美式英語，已經成為了很多人的必備技能之一。那么，如何有效地學習美式英語呢？下面將介紹一個可行的美式英語學習計劃。

　　第一階段：打好基礎

　　在學習任何一門語言的時候，打好基礎是非常關鍵的。因此，在學習美式英語之前，我們需要先掌握一定的英文基礎知識，比如基本的單詞、語法、常用的表達等等。可以參考一些基礎教材，比如劍橋國際英語教材和牛津英語教材等等。

　　在學習基礎知識的同時，我們可以通過聽力、口語、閱讀和寫作等方面進行綜合訓練，并進行各個方面的練習和鞏固。比如，通過英語聽力材料聽力練習，通過閱讀英文報紙和書籍來提高詞匯量和閱讀能力，通過寫作練習來加強寫作表達能力等等。

　　第二階段：加強口語和聽力訓練

　　在打好基礎之后，我們需要更加注重口語和聽力的訓練。因為口語和聽力是語言交流中最為重要的兩個方面。我們可以通過跟著美國電影、電視劇、新聞、紀錄片等英語資源進行聽力和口語的練習。同時，我們可以加入一些英文角色扮演或討論會等社交活動，與其他學習者交流，提高口語交流的機會和能力。

　　第三階段：提高閱讀和寫作能力

　　在口語和聽力能力逐漸提高的同時，我們也需要加強閱讀和寫作的訓練。可以選擇一些適合自己水平的英文原版書籍、英文雜志或英文新聞，通過文章閱讀來提高閱讀能力。同時，我們可以針對寫作能力進行專門的練習，比如寫英文作文、博客或郵件，逐漸提高自己的寫作表達能力。

　　第四階段：培養文化意識和交際能力

　　在以上三個階段的基礎上，我們已經掌握了一定的.美式英語能力。但是，學好美式英語不僅要有語言技能，還要有文化意識和交際能力。因此，在這個階段，我們可以加入一些跟美式英語文化和社會習慣相關的課程或活動，了解美國的文化、習慣和社交禮儀。同時，我們可以嘗試與美國人進行交流，提高自己的交際能力和跨文化交流能力。

　　綜上所述，一個可行的美式英語學習計劃應該包括打好基礎、加強口語和聽力訓練、提高閱讀和寫作能力和培養文化意識和交際能力四個階段。當然，每個人的學習方法和計劃都有所不同，只有選擇適合自己的學習方法和計劃才能真正學好美式英語。

英語學習計劃15

　　小學英語后進生的轉化工作根據我校實際情況，由于缺乏語境，難以給每一位學生實踐與交際的家長機會，因此近些年來非常嚴重。如何轉化英語后進生也就成了每一位英語教師最頭疼瑞典語的問題。英語后進生是一個特殊群體，具體表現為性格孤僻、自卑甚至無所謂，以致不愿表達自己的意見書，不懂裝懂，日積月累，他們對英語學習以漸漸失去興趣，因為憂傷他們根本無法體會到成功的喜悅。怎樣發生改變后進生這種怕學、厭學的狀況呢？

　　措施如下：

　　一、師幫生教師在后進生轉化工作中起著“導”和“演”的雙重作用。

　　1、抓重點。一位英語教師擔任多個班英語教育，總共要二三十個后進生的轉化工作，實際操作起來真的很困難。因此，應抓住重點，先幫助那些在短時間內容易轉化過來的學生，然后再以幫助其他的學生。

　　2、揚優點。美國社會心理學家威譜.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對不加賞識”。表面上，后進生表現出一副無所謂的態度，其實，他們比其他獲得學生更渴望得到老師的表揚。我們可以從這一點入手，讓他們的閃光點全部展現出來，并適時表揚，讓他們對自己有信心。

　　3、補弱點。每一個后進生的情況各不一樣，有的是因為智力環境問題，多次的市場信心無功而返使他們對自己失去信心；有的是非智力結構性問題，只是習慣較差，自覺性不強；還有的是因為家庭問題…教師可特別針對具體情況，對癥下藥。由于英語教師任課多、帶班多的特點，接觸學生的微秒是少之又少，這里主要講講如何發動細說學生的力量，幫助語教師作好后進生的轉化工作。

　　二、生幫生

　　1、師徒結對。首先把優生和后進生的名字羅列出來，讓他們自由或進行師徒結對，為了讓學生重視，教師應把師徒結對的名單打印上墻，并定好激勵制度。

　　2、制定計劃。接著就是制定計劃，如一小時或一個月內，師徒協力的目標是什么？具體的做法什么？都一條一條寫下來，每天去看一看，是否做到，同時實現的在相應欄中打★。如果降到共同目標的師徒，優進生品德為優+，后進生平時考查等第進一個等級，同時期末評獎公平合理考慮。

　　3、日常工作。師徒結對后，按照的課程安排進行互幫互助工作，如優生督促后進生讀書，背誦兒歌等，甚至優生還可以督促那些不自覺的學生完成家庭作業或者預習作業，這對于任課多的我們來說，可以減輕不少負擔。

　　三、要引導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣

　　孔子說：“工欲善其事，必先利其器。”要搞好學習，必須先學會一定的協會學習方法。在英語教學中，讓學生掌握一定的學習方法是奧爾奈的與重要的。

　　1、重視預習

　　課前記一記單詞，熟悉一下詞義，讀一讀對話和課文，體會語感；看一看哪些詞和句子的意思比較清楚，哪些地方不太明白，做到心中有數。這樣，上課時就能有的放矢，精神更加集中。

　　2、認真聽課

　　認真聽發音，進行準確的模仿，并且做到經常練球鞏固。尤其是在新單詞的講課時，在聽的時候一定要注意老師的口型。此外，還要聽英語書寫規范，記住筆畫順序，記住書寫格式等。同時還要把課堂上聽到的、看到的、想到的主要內容條理清晰地記錄下來。另外，要小學教師在把教師所講的內容吃透、吃深的基礎上，積極思考，大膽質疑，踴躍發言。

　　3、及時復習、反復練習

　　課堂上的時間畢竟是很極為有限上所的，一方面尤其是對于那些后進生來說，更是少得可憐，在課堂中能保證他們學會一些新的'東西，至于鞏固，他們已經不會了時間。所以一定要在課后認真地去復習、反復地練習。復習首先要及時，不要要到忘記差不多了才去復習，其次要善于總結歸納。還有在練習過程上要口頭、筆頭兼顧。科學的方法是生態學當天所講所練的內容先全面，系統的復習一遍，然后再開始做作業。要邊做邊思考，注意總結規律，加深記憶。

　　掌握了科學知識科學的學習方法除了不夠，還要養成良好的學習習慣，以達到熟能生巧的境界。學生良好的學習習慣的催生形成需要老師和學生雙方的共同努力。其關鍵在于教師的指導，思想的重視，培養方法的得當。教師在課堂教學中，應有良好的習慣，學生的模仿性很強，老師應做出榜樣，讓學生模仿，在不斷模仿專業訓練訓練中形成良好學習習慣；要注意班集體的學習氛圍的形成。

　　后進生的轉化教育工作是難，但只要教師真正地中學教師熱愛他的學生，能抓住最佳的教育時機，充分利用資源，就一定能成功

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