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光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的最新高三學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助到大家。
最新高三學(xué)習(xí)計劃1
前言：
高三是決定考上理想大學(xué)的關(guān)鍵時期，成敗在此一舉。但同時高三也是一個重要的自我發(fā)展和人格塑造時期，需要掌握一個平衡。為了更好地應(yīng)對高三這個考試環(huán)境，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃。希望能對所有正在經(jīng)歷高三的同學(xué)提供一個參考和借鑒。
高三的學(xué)習(xí)計劃：
1. 復(fù)習(xí)規(guī)劃
在開始學(xué)習(xí)時，首先要制定一份復(fù)習(xí)規(guī)劃，明確知道每天要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。此時應(yīng)充分利用學(xué)校為我們提供的資料，比如定期給我們講解知識點(diǎn)的老師講義，做過的期末試卷以及中央一號文件。要根據(jù)自己的情況，制定合理的`學(xué)習(xí)計劃。要根據(jù)時間安排好每個階段需要完成的內(nèi)容，以及每個時間范圍內(nèi)應(yīng)該達(dá)到的進(jìn)度。
2. 每日復(fù)習(xí)
在自習(xí)和晚自習(xí)的時間內(nèi)，投入更多時間來聽老師的課程，動手做題以及掌握考試技巧，尤其是有些比較難的試題和專業(yè)課程，需要多花時間去學(xué)習(xí)和思考。在學(xué)習(xí)過程中，注重自我訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和思維能力，對自己的學(xué)習(xí)和記憶能力進(jìn)行檢驗(yàn)和評估，并在此基礎(chǔ)上對下一步的學(xué)習(xí)制定出更具有針對性的計劃。
3. 掌握學(xué)習(xí)技巧
在高三的學(xué)習(xí)中，必須掌握一些學(xué)習(xí)技巧，這樣能夠提高我們的復(fù)習(xí)效率，有效避免學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。這些技巧包括利用制圖等工具進(jìn)行知識點(diǎn)歸納總結(jié)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，強(qiáng)化對公共基礎(chǔ)課程的掌握，以及注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時，還需要定期給自己的能力進(jìn)行評估，并對自己的不足進(jìn)行深入分析和總結(jié)，以便更好地整理和歸納需要強(qiáng)化和改進(jìn)的內(nèi)容。
4. 聽課筆記
在聽課過程中，需要動手記錄自己的筆記。這可以幫助自己更快地理解和掌握知識點(diǎn)，而且也可以起到壓縮時間的效果。好的聽課筆記需要遵循三條原則，即歸納總結(jié)、條理清晰以及規(guī)范易懂。在整理記錄的過程中，要注意不要直接照抄教師的講義和課堂內(nèi)容，可以自己思考背景，然后進(jìn)行簡化和總結(jié)。
5. 合理安排時間
高三考生不應(yīng)該把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，需要有充足的時間來進(jìn)行放松和休息。合理的時間安排可以幫助我們更好地處理好學(xué)習(xí)和時間之間的關(guān)系。良好的時間規(guī)劃需要考慮到自己相應(yīng)的能力和效率，找到個人最佳的學(xué)習(xí)時間點(diǎn)和方式。此外，還要注意平衡自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的時間安排，如運(yùn)動、看電影等等。
結(jié)語：
高三是每一個學(xué)生都有過的時光，從中我們可以獲得無窮的眼界和體驗(yàn)，更重要的是，通過這一時期的努力，我們可以培養(yǎng)中國人的品牌，獲得更多的發(fā)展機(jī)會。希望我借助這份高三學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助大家在緊張的學(xué)習(xí)過程中，更有理有據(jù)地規(guī)劃自己的進(jìn)度，更加有信心地面對未來。歡迎大家提出建議和意見，為共同的成長貢獻(xiàn)一份力量。
最新高三學(xué)習(xí)計劃2
作為高三學(xué)生，我們即將面臨最重要的一年——高考年，而對于文科生而言，要想在高考中脫穎而出，除了發(fā)揮自身優(yōu)勢外，也需要付出更多的努力。為此，我制定了下面的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠在高考中取得滿意的成績。
一、做好課內(nèi)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
高三的每一天都是珍貴的`，因此我們不能浪費(fèi)它。首先，要認(rèn)真對待每一堂課，做好筆記，掌握好課內(nèi)基礎(chǔ)知識。在老師講解時耐心聽講，發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方及時提問。在課后，整理筆記，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，及時消化吸收所學(xué)知識。平時課堂上的積累會成為高考的重要素材，所以我們要時刻保持專注，不斷拓寬視野。
二、習(xí)慣做好各類題型
高考中會有多種題型，因此我們需要習(xí)慣多種題型的做法。做好例題，熟悉解題思路和步驟，然后不斷做題，分析和總結(jié)錯題和難題。文科考生尤其需要加強(qiáng)對于英語和文科理解能力和應(yīng)用能力的訓(xùn)練。同時，要對優(yōu)秀的試卷和答案進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，了解哪些操作更加高效，并且可以補(bǔ)足自身知識短板。
三、文獻(xiàn)閱讀
高考中對于課外知識更加重視，尤其是對于一些與政治、歷史、地理、文化有關(guān)的素材。因此，文獻(xiàn)閱讀作為提高學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑，在學(xué)習(xí)中扮演者至關(guān)重要的角色。閱讀過程中要注意批判性思維，不斷產(chǎn)生自己的見解和結(jié)論。除了對于教材之外，延伸閱讀也非常重要。例如閱讀有關(guān)名著、史料、論文等其他各類文獻(xiàn)，其不僅能夠拓寬學(xué)生的知識面，同時也能夠提高學(xué)生的閱讀與理解能力。因此，文獻(xiàn)閱讀是提高學(xué)科素養(yǎng)的重要手段。
四、加強(qiáng)訓(xùn)練
時刻保持心態(tài)穩(wěn)定，熟悉高考流程，參加培訓(xùn)班進(jìn)行模擬考試，達(dá)到數(shù)次考出近似于高考的成績目的。結(jié)合訓(xùn)練成果，不斷調(diào)整高考策略，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，突出學(xué)生對于待考試目標(biāo)的和解析能力及解題思路的掌握能力。
以上是我在高三文科學(xué)習(xí)中的計劃和目標(biāo)，我相信只要我一步步落實(shí)計劃，積極進(jìn)取并做好每一個準(zhǔn)備，最終一定會取得優(yōu)異的成績。
最新高三學(xué)習(xí)計劃3
寒假里，高中生可自由安排學(xué)習(xí)時間，高中生利用記憶效果最佳的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，高中生可以利用這段時間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，效果會更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
一、寒假補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)提升綜合成績
高考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。高中生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。
根據(jù)期末考試結(jié)果，高中生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了高考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。
二、錯題的整理與復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)的.歸納與總結(jié)
上學(xué)期的題目進(jìn)行整理，看看那些題目是做錯的或者不會的，把這些題整理出來，要想進(jìn)步，這些題是非常重要的。
同時把題目歸納總結(jié)，比如題目的考察知識點(diǎn)，解題方法，類型題有那些，改變條件自行編題等
最后就是錯題和不會的題一定要反復(fù)練習(xí)，錯題不錯為止!
三、閱讀課外書留心作文素材
不少高中生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時間相對充裕，高中生要學(xué)會觀察生活，積累作文素材。寒假中，高中生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。
不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。建議高中生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。
寒假學(xué)習(xí)時間表
時間安排
6：30—7：00起床+體育鍛煉
7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞
7：30—8：00早餐
8：00—10：00宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識梳理
10：00—10：30休息(建議多聽音樂)
10：30—11：30宜背單詞/寫作練習(xí)
11：30—13：30午餐+午休
13：30—15：00宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識梳理
15：30—16：00休息
16：00—17：30宜背單詞/寫作練習(xí)
17：30—19：30晚餐+休閑活動
19：30—21：30宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識梳理
21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項(xiàng)目
22：30—6：30睡覺。
最新高三學(xué)習(xí)計劃4
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，當(dāng)這個學(xué)期重新回到校園后，我的內(nèi)心多了一份復(fù)雜的情緒，因?yàn)樽叩竭@里，我的身份是明年的畢業(yè)生，換言之，我現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生了，看到校園中一張張嶄新的面孔，也不由得感嘆，但此時的我也沒有時間感慨，抓緊時間做好新一年的學(xué)習(xí)計劃。
高中的這段路程已經(jīng)走過了三分之二，“高一高二打下的基礎(chǔ)，決定高三這一年的狀態(tài)”，這句話幾乎每個老師都對我們說過，曾經(jīng)的我不以為然，但當(dāng)真的自己走到了高三這座“獨(dú)木橋”前，我才真正的明白，這場無煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)吹響了號角，那么，在這僅剩的一年中，我也要為自己的學(xué)習(xí)制定一個合理的計劃。
一、打牢基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)鞏固
高三這一年中還有一部分的課程需要學(xué)習(xí)，但是也是基于曾經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，因此在進(jìn)行新一學(xué)年的學(xué)習(xí)的.時候，自己也會把曾經(jīng)的知識及時復(fù)習(xí)，因?yàn)闆]有曾經(jīng)的地基，高三這座“高樓”便很容易坍塌。那么，在總體的計劃上，以高三的新知識學(xué)習(xí)為主，上課及時跟住老師的腳步，不理解的內(nèi)容及時詢問，將課下更多的時間用來復(fù)習(xí)和做相應(yīng)的練習(xí)，這樣既能夠保證效率，又不會耽誤主要部分的學(xué)習(xí)。
二、各個科目劃分學(xué)習(xí)
在最后的這一階段，每一的科目都想利用更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，但現(xiàn)實(shí)中時間畢竟是有限的，因此只能在這有限的時間內(nèi)，從自身實(shí)際出發(fā)，更具自己知識的掌握情況，對于不同科目進(jìn)行合理的劃分，初步計劃按照如下的規(guī)劃。
1、每天早起x分鐘，進(jìn)行默背英語知識點(diǎn)。
2、在食堂排隊(duì)等飯的這段時間，背英語單詞，初步計劃背x個，在吃完飯回到教室后，第一時間進(jìn)行這些單詞的自考默寫，做到及時自檢。
3、在課間休息的時候進(jìn)行語文課文的背誦，但由于時間太短，所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個部分，這樣一天下來便可以完成一篇課文的復(fù)習(xí)。
4、數(shù)學(xué)部分要抓緊自習(xí)的時間，及時鞏固刷題，不錯漏任何一個知識點(diǎn)。
5、副科的學(xué)習(xí)根據(jù)自己在平時學(xué)習(xí)中，標(biāo)記的沒有掌握的部分做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，在弄明白之后，及時用習(xí)題來檢測自己是否真的掌握，掌握的程度如何，今后是否需要投入更多的精力，一定要做好記錄。
三、心態(tài)的調(diào)整
高三這一年已經(jīng)到了沖刺的階段，所以自己可能不免出上心理上的問題，那么這個時候，也會及時的找老師溝通，不將這些瑣碎的事情放在心里，從而影響自己的狀態(tài)。
最后這一年，時光何其珍貴，讀書十二載，就為了這一刻，因此在最后的階段我一定時刻提醒自己，曙光來臨之際都是最黑暗的，一定要堅持住，交給自己一份滿意的答卷。
最新高三學(xué)習(xí)計劃5
我們高中階段的第二年已經(jīng)結(jié)束了，在過完高二這個暑假后，自己馬上就要迎來高中最關(guān)鍵的一年，同時也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年，自己在暑假也要有高三時的那種緊迫感，時刻為學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備著。我在暑假的大部分時間也會花在學(xué)習(xí)上，讓自己在暑假在家的期間，自己學(xué)習(xí)可以去取到很大的進(jìn)步。
首先，因?yàn)樽约菏且幻目粕餐瑯佑兄覀兇蟛糠治目粕耐ú。蔷褪菙?shù)學(xué)成績比較不好。自己在過去的兩年里，自己是數(shù)學(xué)成績一直在及格線附近徘徊，這是一種非常不好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，說明自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是真的不過關(guān)。自己的數(shù)學(xué)成績也經(jīng)常低于班上的數(shù)學(xué)平均分，拖累了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時最后影響自己的總成績和在班上的排名。數(shù)學(xué)的分值很大，在最后高考中也可以幫助自己拉開和別人的分?jǐn)?shù)差距，增加自己在高考中的競爭力。
自己這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，在高三這一年里肯定是行不通的，所以必須在暑假的時候，就要著手準(zhǔn)備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個人去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，對于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生肯定是行不通的，所以自己還是會報一個相應(yīng)的高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，讓自己在補(bǔ)習(xí)班老師的幫助下，盡快的在這兩個月里提升自己的數(shù)學(xué)成績。自己在暑假平時的時間里，也會經(jīng)常通過做數(shù)學(xué)習(xí)題，來復(fù)習(xí)自已過去兩年的數(shù)學(xué)知識。老師們在高三時，也會系統(tǒng)的重新復(fù)習(xí)一遍高中所有的數(shù)學(xué)知識，所以我相信在經(jīng)過兩次的數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)之后，自己的數(shù)學(xué)成績可以在最后一年有很大的提高。
然后，是暑假的文綜學(xué)習(xí)計劃，自己的文綜學(xué)習(xí)還可以，文綜成績也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習(xí)中有一個非常大的問題，那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了，有些題目會寫不完，這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好，那么自己的文綜成績也一定可以提高到班級上游，同時自己的總成績也將會有的可觀的改變。所以這次暑假中，自己應(yīng)該多寫文綜后的大題，鍛煉自己對于這些大題的思維能力，提高自己的寫題的速度，讓自己按時完成文綜科目的考試內(nèi)容。
以上就是我高二暑假文科兩大點(diǎn)的學(xué)習(xí)計劃，這也是我文科學(xué)習(xí)中，最妨礙自己學(xué)習(xí)成績上升的兩個毛病，我相信自己在暑假里可以盡量甩開這兩個毛病，讓自己在高三有一個更好的自身學(xué)習(xí)條件。
首先，先看書，后背書。看是全面的看，背是重點(diǎn)的背。這理由很簡單，它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來是不可能的，而看書，是緣由于“熟悉”對于事物記憶的幫助。很多事情，你沒有特意去背，但你卻記住了，而且，終生不忘，就在于，它是你所熟悉的。
其次，看書后，不劃重點(diǎn)的去做題。重點(diǎn)不是不需要劃，而是，要看是誰來劃，如果是老師，是其他同學(xué)給你劃，那你便是一個被動的去接受的地位，你永遠(yuǎn)不知道為什么。而如果你去直接做題，遇到看書時沒注意的問題了，再去書中找出來，劃上重點(diǎn)，長此以往，這便是你自己的重點(diǎn)。你會發(fā)現(xiàn)，無形中，你已經(jīng)對那些要背的重點(diǎn)了如指掌了，何須再背。
第三，熟練記憶采分點(diǎn)詞匯。做過高考練習(xí)的同學(xué)都知道，高考是按點(diǎn)得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出哪怕寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個詞或一句話就能概括，一個詞一句話就是要點(diǎn)。很多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。
第四，學(xué)會用自己的語言詮釋要點(diǎn)。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語言說出書里的話了，你才能夠真正的記住它的內(nèi)涵。考試時，你才能夠想起書里的采分點(diǎn)。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。這里更加體現(xiàn)了看書的重要性，平時看書看熟了，在回答大題尤其是主觀題時，自然而然會用學(xué)科語言展開答題，也不用擔(dān)心會出現(xiàn)寫完要點(diǎn)不知如何展開的情況。
第五，勤練習(xí)，保持“手感”。高考四門考試中，文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語、數(shù)、英是從高一就練起，它是等到高三才開始三合一大綜合，大家適應(yīng)這門考試的時間都不長，都處在同一起跑線上，在這方面奪分的可能性也最大。有的同學(xué)平時單獨(dú)做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強(qiáng)的，但一到三合一練習(xí)就不行了。這種情況，我也有過。說到底，就是還不適應(yīng)。要適應(yīng)的話，有個既笨又土但很有實(shí)效的方法：加大練習(xí)。成績是其次的，關(guān)鍵是練手，熟悉這門科目的考試感覺。做得多了，有些規(guī)律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實(shí)題目里都會隱藏著線索，做題的時候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識再做題。再如做題順序、做題時間，這些都是在平時的考試、練習(xí)中琢磨出來的。不要考試到最后，一看沒時間了，看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時就找到適合自己的做題順序，給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時間的話，高考時就可以保證所有的題目都能在一定的時間內(nèi)完成。
如果說，在高一學(xué)科競賽離我們還遠(yuǎn)，那么到了高二年級，優(yōu)秀的學(xué)生就必須要將競賽提到學(xué)習(xí)日程上，并要將其重視起來。競賽，作為課內(nèi)知識的補(bǔ)充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學(xué)科素養(yǎng)，另一方面從競賽輻射自主招生，能夠輕松應(yīng)對所學(xué)科目的自主招生筆試。
高二一年遇到的競賽有：9月全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國中學(xué)物理競賽、全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克;這些比賽是為高三學(xué)生開設(shè)的，但是高二學(xué)生也可以參加。因?yàn)閷Ω傎愡x手大賽經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，對提升心理素質(zhì)、調(diào)整考場狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應(yīng)用物理知識競賽和北京市化學(xué)競賽等小比賽，可以當(dāng)做練兵。
值得注意的是：參加競賽的學(xué)生在高二面臨眾多科目的競賽時要做出選擇，其選擇策略的問題，一方面要根據(jù)精力選擇，另一方面要根據(jù)興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競賽，并且特別有興趣、能力特別強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的同學(xué)，可以進(jìn)入數(shù)學(xué)的CMO(中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽)預(yù)備隊(duì)、物理的CPHO(全國中學(xué)生物理競賽)預(yù)備隊(duì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)競賽，爭取競賽名次，直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛，對多門科目競賽有興趣的同學(xué)，可以適當(dāng)拿出時間和精力來準(zhǔn)備競賽，并爭取取得一定的名次，為將來準(zhǔn)備的自主招生材料增加分量。
高二一年是準(zhǔn)備自主招生最關(guān)鍵的一年。
高二9月份開始，每一次期中期末成績都和自主招生校薦資格息息相關(guān)，因此重視每次期中期末考試成績就成了參加自主招生的首要任務(wù)。自主招生筆試在高三的2月份舉行，但是筆試準(zhǔn)備必須從高二開始準(zhǔn)備。筆試考試較高考難度更大，題目靈活，注重對學(xué)科能力的考察，而不是只考察固定的，死板的知識。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的，需要從高二開始準(zhǔn)備。建議學(xué)生從高二下春季學(xué)期就開始著手準(zhǔn)備，利用春、暑、秋三季，以專題的模式，一次解決一類問題，一組專題提升一個能力，各個擊破，準(zhǔn)備好自主招生筆試。
高考中生物占80分，原來是72分，隨著分?jǐn)?shù)的提高，相應(yīng)的難度也會加大，現(xiàn)在越來越注重能力的考察，比如說知識的運(yùn)用能力，比如說提取信息的能力，比如說實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ鹊取Ｋ砸雽W(xué)好生物，像以前一樣單純的記憶是不行的，要理解知識背后的原理，在理解的基礎(chǔ)之上記憶，才能達(dá)到靈活運(yùn)用。比如說：在學(xué)習(xí)遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型，如果單純記憶，很難記住，但是如果理解記憶就容易多了，還可以配以實(shí)際的生活中的例子。比如說：一顆大白菜，體細(xì)胞都是有絲分裂而來，所以所有的'細(xì)胞遺傳物質(zhì)都是一樣的，但是白菜有綠色部分，也有白色部分，原因就是受環(huán)境影響，光照使葉綠體形成。另外，很多同學(xué)生物學(xué)不好的原因就是不夠重視，總覺得在高三時候再學(xué)還來得及。我們曾經(jīng)在高三做過調(diào)查，讓高三學(xué)生選認(rèn)為最難的一科，結(jié)果有百分之七十的人認(rèn)為最難的是生物，因?yàn)樗麄冊诟叨䲡r候?qū)ι锊粔蛑匾暎礁呷賹W(xué)已經(jīng)來不及了。
將來，如果對生物非常感興趣，生物也可以是將來大學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方向，生物技術(shù)目前越來越成為熱門，許多產(chǎn)業(yè)是以生物為基礎(chǔ)的，比如說畜牧業(yè)、醫(yī)學(xué)、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國時代周刊預(yù)言：，全球必然從信息經(jīng)濟(jì)時代轉(zhuǎn)變?yōu)樯锝?jīng)濟(jì)時代。當(dāng)然，人也是生物，所以也在生物的研究范疇之內(nèi)，所以學(xué)習(xí)生物是可以指導(dǎo)我們生活的。比如說為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問題。
在高二即將開始的復(fù)習(xí)過程中，通常情況下基礎(chǔ)知識的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來看，學(xué)生的確省了不少功夫，堂上效率也似乎很高。但真正考試的時候，老師就會發(fā)現(xiàn)，不少復(fù)習(xí)過的東西很快又忘記了。每到講評課的時候，老師都會經(jīng)常抱怨說：“這個問題我不知道講了多少遍了，為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實(shí)很簡單，那就是因?yàn)閷W(xué)生是在被動接受知識，完全屬于“不勞而獲”，表面上好像吃的津津有味，其實(shí)往往是消化不良。
為了使自己能夠牢固記住最基礎(chǔ)的知識，最好的辦法還是自己動手，這樣才能做到豐衣足食，吃之有味，久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的話，其記憶是比較深刻的，效果也是比較明顯的。
1、自己動手歸納最基本的知識考點(diǎn)。比較有效的辦法就是對照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(diǎn)(基本概念、基本原理、基本考點(diǎn))，然后在考點(diǎn)之間建立內(nèi)在的聯(lián)系，使其形成知識網(wǎng)絡(luò)。
2、在練習(xí)和測試中總結(jié)最常考的考點(diǎn)、易錯點(diǎn)、必考點(diǎn)和輪考點(diǎn),這些知識點(diǎn)往往就是考查的重點(diǎn)。如果平時對這些考點(diǎn)加以重視和強(qiáng)化記憶的話，那么印象就會特別深刻。
3、在大量的考點(diǎn)中尋找?guī)?nèi)在規(guī)律性的知識點(diǎn)。要充分認(rèn)識到知識是有內(nèi)在聯(lián)系的，用什么知識點(diǎn)去答題也是有規(guī)律的。如果在同樣的問題上能夠觸類旁通，舉一反三的話，這樣的記憶就特別有效。
4、嘗試做一些高級筆記，幫助自己記一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。所謂的高級筆記，就是經(jīng)過自己思考和總結(jié)從而得到的一些結(jié)論、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律，并且嘗試用自己的語言去表達(dá)出來，這樣的知識記得特別牢。
當(dāng)然，這些總結(jié)和歸納也離不開老師的有效啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。如果能夠經(jīng)常嘗試自己動手去分析、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、比較和歸納的話，那么你就一定會成為一個高級的學(xué)習(xí)者同時又是一個考試高手了。
最新高三學(xué)習(xí)計劃6
一、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃
高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏也高一和高二有所不同，因此不管是在周計劃還是日計劃上，都要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，首先最為突出的就是單項(xiàng)學(xué)科的學(xué)習(xí)，時間緊任務(wù)重，在有限的時間內(nèi)就要將有限的時間劃分開，保證各個科目都留有充足的時間，計劃將自習(xí)課的時間進(jìn)行三等劃分，每一部分根據(jù)當(dāng)天的任務(wù)進(jìn)行制定，而且主要練習(xí)的多次存在問題的知識點(diǎn)，至少練習(xí)三遍以上，卻未確認(rèn)前，不要進(jìn)行下一個知識點(diǎn)。
二、零散的時間利用
在這一學(xué)年中，“知識點(diǎn)小冊子”要隨身攜帶，每天重復(fù)記憶，對加深印象非常有幫助，為了保證學(xué)習(xí)效果，每天的學(xué)習(xí)時段盡量不要輕易變換，不為自己增加額外的負(fù)擔(dān)。其中比較黃金的時間段就是每天起床前、排隊(duì)等飯和睡覺前的時間，在保證睡眠的同時，合理利用時間。
三、體能的鍛煉
這一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)不會很輕松，但為了保證學(xué)習(xí)效果，自己會適當(dāng)?shù)牧舫鲞\(yùn)動的時間，俗話說“身體是革命的本錢”，只有擁有一個健康的體魄，才能保證后續(xù)工作的進(jìn)展，如果自己中途倒下，那一切便是前功盡棄，計劃將這部分時間放在周五的下午和周日的上午。
四、關(guān)注高考動態(tài)
在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，自己每周抽出一定時間來關(guān)注當(dāng)下的高考動態(tài)，對于自己的目標(biāo)院校要額外的關(guān)注，自己也對相關(guān)信息進(jìn)行標(biāo)注，包括專業(yè)的.變化，院校當(dāng)年的擬公布信息，對比院校，對比專業(yè)，讓自己更加明確努力的方向。
五、模考的準(zhǔn)備
在這一學(xué)年中，每一次模考都要當(dāng)成最終的考試來對待，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，明確那一部分是自己的薄弱項(xiàng)目，在每日制定計劃時，要額外的關(guān)注，同時，對于模考中自己不會的題目，并被老師標(biāo)記為重點(diǎn)的，要額外關(guān)注，而對自己的優(yōu)勢科目可以適當(dāng)?shù)目s短復(fù)習(xí)時間，只有補(bǔ)齊自己的短板，才能夠更加全面的發(fā)展。
時間已經(jīng)接近了尾聲，在這一年中我會及時地調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度迎接最后的考試，不到最后，我定不會放棄!六月我要為自己高歌!
最新高三學(xué)習(xí)計劃7
高三開學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個階段，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績。
中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。吃完午飯再繼續(xù)學(xué)習(xí)一會，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘，不可以超過一小時，超過一小時會越睡越累。我覺得他說的很有道理，但對于我來說，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，但我會保證一定有午睡。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽。
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，考驗(yàn)”的好時間。
加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。練習(xí)的方法較多，首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)證明這段時間短期記憶效果很好。搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“。
一般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。就不會把你該做的最重要的事落下。就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在20點(diǎn)到21點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明，此時長期記憶效果十分好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。
寒假有天，我買了一本英語練習(xí)《5年高考3年模擬》，每天做兩章。買了一冊數(shù)學(xué)的預(yù)測卷，買了一冊綜合預(yù)測卷，共9卷。每天下午的3：00我就拿起來做，一天做數(shù)學(xué)，一天做綜合。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項(xiàng)練習(xí)。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的`化學(xué)。那時我寒假每天學(xué)習(xí)14小時。那時用8開白紙列了一張表。橫為科目的細(xì)目及備注。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人狀況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每一天6：00起床，6：30—7：30復(fù)習(xí)英語，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50—11：50機(jī)動安排；中午午休；下午2：00—4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10—6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機(jī)動。
注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛。
做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比。
最新高三學(xué)習(xí)計劃8
一、不要被老師牽著
高三有其特殊性，學(xué)生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!
二、參考書的使用
應(yīng)求“精”。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。
三、別忙著查詞典
做英語試卷時常會碰到不認(rèn)識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
四、老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧!
五、精選講座、補(bǔ)課班
在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的'去聽，十分關(guān)鍵的.一點(diǎn)是要當(dāng)個“包打聽”，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理。花些時間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。
六、通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”
一整年毫無休歇地學(xué)估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《XX英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)書……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑”?
我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。
最新高三學(xué)習(xí)計劃9
目標(biāo)定位
首先，我們要明確目標(biāo)，明確高三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。排除因素之后，我們可以制定出自己的目標(biāo)計劃。每個人的目標(biāo)不盡相同，但大體目標(biāo)應(yīng)該是全面提高綜合素質(zhì)，以此提高高考分?jǐn)?shù)。
規(guī)劃具體計劃
了解到自己的目標(biāo)之后，我們就可以開始具體的學(xué)習(xí)計劃了。我們需要安排每天的學(xué)習(xí)時間表，并制定詳細(xì)的科目學(xué)習(xí)計劃表。這些計劃表要包括：每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)、每月的提高計劃等。
學(xué)科要點(diǎn)分析
每個學(xué)科都有其重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們在學(xué)習(xí)時必須針對不同學(xué)科及其要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析。比如，語文是一門需要理解、感悟的科目，審題、分析、歸納排除關(guān)鍵詞的`能力不僅對審閱文章有很大的幫助，也對理解生活有重要作用。數(shù)學(xué)是一門理性思維的科目，讓人們開闊思路，善于找到符號語言所表達(dá)的邏輯和規(guī)律。英語是許多高考生的優(yōu)勢，針對重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)語法等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行精踐練習(xí)是必不可少的。
集中學(xué)習(xí)時間
集中學(xué)習(xí)是減少學(xué)習(xí)時間提高效率的重要方法，高效的集中學(xué)習(xí)需保持專注力和耐久力，把握學(xué)習(xí)的好時機(jī)，保證一個既能舒適地保持注意力，又能保持耐久性的產(chǎn)出質(zhì)量。
自測和反饋
在學(xué)習(xí)過程中，需要時刻進(jìn)行自測和反饋，比如，達(dá)到小目標(biāo)后要評估學(xué)習(xí)成果，及時發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行補(bǔ)充，調(diào)整。要多借助教師、同學(xué)和外部資源，通過各種學(xué)習(xí)方式，來拓寬知識思路和習(xí)慣，提高個人能力。
在學(xué)習(xí)之余，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如，多進(jìn)行體育鍛煉、與朋友交流、有意識地放松自己等方法，幫助緩解焦慮。這樣能更好地讓自己沉淀，避免浮躁，增加學(xué)習(xí)興趣，同時也能使學(xué)習(xí)更加輕松自如。
綜上所述，做好高三文科學(xué)習(xí)計劃，目標(biāo)明確，計劃詳細(xì)合理，學(xué)科要點(diǎn)得當(dāng)，集中學(xué)習(xí)高效果，自測和反饋合理，才能真正提高綜合素質(zhì)，全面提高高考分?jǐn)?shù)。只要大家認(rèn)真執(zhí)行，相信自己的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。
最新高三學(xué)習(xí)計劃10
高三是人生中極為重要的一年，對于文科生來說，也是他們所準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年。為了讓自己的高三學(xué)習(xí)更加有效，我制定了以下學(xué)習(xí)計劃：
一、課外閱讀
課外閱讀是提升文科素養(yǎng)的重要途徑。在高三學(xué)習(xí)中，我將按照計劃每月讀兩本具有文學(xué)價值或思想性的經(jīng)典名著，從中汲取營養(yǎng)，增強(qiáng)自身閱讀能力和思考能力。同時，我還會選擇一些學(xué)科相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，為自己的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、備課復(fù)習(xí)
備課復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法。在每次上新課之前，我會提前預(yù)習(xí)教材，了解課程內(nèi)容，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，并做好筆記。同時，我還會認(rèn)真復(fù)習(xí)上過的課程，鞏固基礎(chǔ)知識，提高學(xué)習(xí)水平。
三、科學(xué)規(guī)劃
高三學(xué)習(xí)時間有限，因此科學(xué)規(guī)劃是非常必要的。我會將每一周的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化為每天的`學(xué)習(xí)計劃，并在每天的學(xué)習(xí)中逐一完成任務(wù)。同時，我還會合理安排時間，保證自己有充足的休息時間，保持身心健康。
四、針對提高能力的練習(xí)
只有在實(shí)踐和練習(xí)中，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。在高三學(xué)習(xí)中，我會利用周末和節(jié)假日時間，針對容易出錯的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，并及時總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，提高答題準(zhǔn)確率和速度。
五、積極參加課外活動
高三學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)繁重，但生活不應(yīng)該因此失去多姿多彩，因此我會積極參加學(xué)校的各種活動，這不僅可以豐富自己的學(xué)校生活，更可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力。
總之，高三學(xué)習(xí)需穩(wěn)步提高，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，不斷進(jìn)行反思和調(diào)整，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，做到扎實(shí)練習(xí)，就可以面對高考無愧，取得優(yōu)異成績。
最新高三學(xué)習(xí)計劃11
對于高三復(fù)讀生而言，他們已經(jīng)經(jīng)歷了一輪備戰(zhàn)高考的歷程，卻在最后一刻失利，錯失了心儀的大學(xué)。但是，他們并沒有放棄，選擇重修高三，希望通過一個新的機(jī)會來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此，如何制定適合自己的復(fù)讀計劃，對于復(fù)讀生而言是至關(guān)重要的。
首先，復(fù)讀生需要明確自己的目標(biāo)。他們出發(fā)點(diǎn)比高一高二的學(xué)生要高，已經(jīng)有了對高考的一定的了解和認(rèn)識。因此，對于復(fù)讀生而言，目標(biāo)應(yīng)該更加清晰明確。他們需要花更多的時間來補(bǔ)充自己高考的知識盲點(diǎn)，還需更加深入的掌握備考知識，優(yōu)化備考方案，提高備考效率；同時，還需要關(guān)注自己的心態(tài)和情緒，堅定信心，克服不安和擔(dān)憂，實(shí)現(xiàn)復(fù)讀生的成功。
其次，復(fù)讀生需要定制個性化的學(xué)習(xí)計劃。每個復(fù)讀生的知識儲備和備考情況都不同，每個人需要針對自己的情況，分析出自己的復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃。對于一些壓力比較大的復(fù)讀生，可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置休息時間來進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。對于一些學(xué)習(xí)態(tài)度較為松散的復(fù)讀生，可以在學(xué)習(xí)計劃中增加一些課外鍛煉或者其他活動來調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。
另外，復(fù)讀生需要注重提高自己的學(xué)習(xí)能力。高考的過程是一個很大程度上的`考察思維能力和技巧的考試。在復(fù)讀學(xué)習(xí)過程中，不是簡單地考察記憶，而是考察學(xué)生對知識點(diǎn)的理解、運(yùn)用、分析和創(chuàng)新等多方面的能力。因此，復(fù)讀生需要通過多種方式提升自己的學(xué)習(xí)能力。有的可以通過多做題來提高自己的應(yīng)試技巧，有的可以多閱讀一些相關(guān)知識來提高自己的運(yùn)用能力，有的可以在課余時間去參加一些社會實(shí)踐來拓展自己的思維及解決能力。
最后，高三復(fù)讀生需要注重溝通和交流。一方面，他們需要和班級里的同學(xué)進(jìn)行互助和交流，通過老師講解、同學(xué)交流、自己學(xué)習(xí)深化等形式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；另一方面，還需要與自己的家長、老師進(jìn)行溝通和交流，得到更全面、詳細(xì)的指導(dǎo)和諄諄教導(dǎo)，幫助自己更加準(zhǔn)確地明確目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)結(jié)合實(shí)際情況合理制定復(fù)讀計劃。
“機(jī)不可失，失不再來”，這是十分適合高三復(fù)讀生的格言。高三復(fù)讀生在困難和壓力面前也曾有過挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷。然而，保持高昂的斗志，制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，不斷提高自己，并與大家共勉共進(jìn)，才是高三復(fù)讀生能夠戰(zhàn)勝困難、迎接新挑戰(zhàn)的不二法門。
最新高三學(xué)習(xí)計劃12
一、學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。
二、了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對高考有一個基本的認(rèn)識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。
三、心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”
每個新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的.主觀遐想。這是考生確立志向時需要認(rèn)真思考的問題。
四、既要做好“長打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考復(fù)習(xí)中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長項(xiàng)學(xué)科的成績;也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著"硬骨頭"死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經(jīng)常做一些"瞻前顧后"的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進(jìn)行調(diào)整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。
五、身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。
最新高三學(xué)習(xí)計劃13
新的一學(xué)期馬上就要到了，我信心滿滿，希望在新的學(xué)期里能夠?qū)W到很多很多的知識。但是，我已經(jīng)不是小學(xué)生或者高中生了，我是一個成熟的高中生了，所以我明白，要想達(dá)到某項(xiàng)目標(biāo)的時候，我應(yīng)該要做的就是制定符合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃，這樣才能一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，從而邁向成功。
因此，在即將開學(xué)的最后日子里，我給自己制定了一個比較貼切的學(xué)習(xí)計劃：
一、做好預(yù)習(xí)
所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出知識之間的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的'重點(diǎn)問題。
二、認(rèn)真聽課
學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做好課堂筆記
做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、完成作業(yè)
1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)
1、及時復(fù)習(xí)
2、計劃復(fù)習(xí)
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
以上幾點(diǎn)看似簡單，其實(shí)是不那么容易做到的，這需要恒心、細(xì)心，但是我決心自己一定可以做到。
最新高三學(xué)習(xí)計劃14
面對既將來臨的高三，人生至關(guān)重要的時刻，我一定要認(rèn)真對待，成功地度過它。以下便是我的學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
我的最終目標(biāo)是考上自己心中理想的大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，期間我會把它分成幾個階段，一步一步的去實(shí)現(xiàn)它。
二、具體學(xué)習(xí)計劃
一是上課注意聽講，認(rèn)真對待老師講的每一個問題;改掉開小差、分心的缺點(diǎn);集中精力聽講，注意掌握基本知識。老師講題時仔細(xì)分析老師的解題技巧，融會自己的解題思路，學(xué)會多樣多變，提高自己的解題能力。
二是做題，在掌握基本知識的基礎(chǔ)上大量廣泛做題，做題時認(rèn)真、仔細(xì)，讀懂題意，明白條件，理清思路，充分利用給出的.條件去解題，做題干凈認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤，步驟明明白白，寫字工整明朗清晰，把握做題的準(zhǔn)確性，提高解題能力。做題時，還要用正確的心態(tài)去對待，做資料、卷子要當(dāng)做高考來看待，這樣一來不僅消除了高考時緊張的心態(tài)，而且還能培養(yǎng)自己認(rèn)真答題的好習(xí)慣。
三是下課不要過度放松自己，在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)好的情況下，多練習(xí)寫字，字體是人的門面，切不可馬虎，工整的字體更是考試必須的，否則將因此而失分。
四是認(rèn)真對待考試，把平常的每次考試都看成高考，鍛煉沉著、冷靜、平穩(wěn)的心態(tài);做到做題認(rèn)真、準(zhǔn)確、干凈速度快;增強(qiáng)邏輯性，提高隨機(jī)應(yīng)變能力;提高臨場發(fā)揮能力。
五是解決錯題：每科備一錯題本，把每科考試及平常做錯的題謄寫到錯題本上，并區(qū)別對待;一是對自己不會做的題重視、鉆研;從多方面分析研究，將解題方法爛熟于心，融會貫通。二是對會做而做錯的題，認(rèn)真查找原因并牢記在心，做到永不再錯。
以上便是我經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，并從父母的教育中汲取的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為了做到完美高三，我一定會履行自己的計劃，為我的未來而奮斗，實(shí)現(xiàn)我的理想。
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