時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學課外學習輔導計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學課外學習輔導計劃1

　　一、班情分析

　　六年級共有學生70人，其中男生28人，女生42人，結合上學期的學習成績，實屬差生率教高的班級。

　　二、存在問題分析

　　差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現如下：

　　1、 上課精神不集中。

　　2、學生沒有養成合作意識和樂觀向上的生活態度，不愿成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

　　3、沒有掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，沒有掌握簡單的視譜能力，沒能夠完整的有感情地演唱歌曲。

　　三、補救方案

　　針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生的學習積極性，更重要的`是做好差生的轉化工作。制訂出轉化方案如下：

　　1、利用家長，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習音樂。

　　2、課后多和差生交談，態度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。

　　3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量為中、差生創設一個好的學習環境，充分發揮課后“小老師”的作用。

　　4、對差生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

　　5、認真備課，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結合，并注意備學生;

　　6 因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展;

　　7、培培養學生的團結協作能力、創編能力。

　　8、認真做好每次的輔導，并認真做好活動的記錄。

　　總之，我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發展。

小學課外學習輔導計劃2

　　六年級有70名學生，其中28名男生，42名女生。結合上學期的學習成績，是一個差生率很高的班級。

　　一、存在問題的分析

　　學困生的普遍特點是智力一般，嚴重依賴學習思路，缺乏獨立思考和創新意識，遇到難題等待老師解答。具體表現如下：

　　1、上課注意力不集中。

　　2、學生沒有養成合作意識和樂觀的生活態度，不想成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面新人。

　　3、沒有掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，沒有掌握簡單的讀譜能力，不能完整地、動情地演唱歌曲。

　　二、補救方案

　　針對這種實際情況，我首先要想盡一切辦法調動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。改造方案如下：

　　1、利用家長幫助老師教育督促孩子努力學習音樂。

　　2、課后與差生談心，態度要和善，讓后進生愿意走近老師，經常與老師發自內心的談心，有利于老師對學生的了解和后進生的轉化。

　　3、開展互幫互助、互學互鑒活動，安排座位，盡可能為中差生創造良好的學習環境，充分發揮課余小老師的作用。

　　4、適當批評差生的.缺點，切忌傷害，不要讓其他同學嘲笑嫌棄。

　　5、認真備課，課前準備和復習，備課時注意與新課標的結合，注意備課學生；

　　6、因材施教，注意針對不同的學生采用不同的教學方法，讓學生全面發展；

　　7、培養學生的團結協作和創新能力。

　　8、認真做好每次輔導，并認真做好活動記錄。

　　總之，我不僅要關心學習上的后進生，更要關心生活中每一個后進生的成長，讓每一個后進生真正感受到班級的溫暖，激發他們的求知欲，讓每一個學生在德、智、體、美各方面全面發展。

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