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學(xué)習(xí)計(jì)劃
更新時(shí)間:2023-08-22 07:38:02
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【集合】學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  按照老師的要求把每門課分為幾個(gè)大塊,分重點(diǎn)復(fù)習(xí)。首先是看書,然后上網(wǎng)聽習(xí)題課,再去看一便書,最后看沖刺課

  1號(hào)把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的書,看一下基本是重點(diǎn)的`幾章。然后在聽這幾章的習(xí)題課(老師的習(xí)題課,講的很透徹)

  2號(hào)晚上復(fù)習(xí)昨天的重點(diǎn)。

  3號(hào)晚上把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的其他章節(jié)看一下,然后聽這幾章的習(xí)題課

  4號(hào)做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的全部復(fù)習(xí),看一部分沖刺課

  5號(hào)做網(wǎng)上的電算化習(xí)題

  6號(hào)做網(wǎng)上的電算化習(xí)題及沖刺題一部分

  7號(hào)把法規(guī)的重點(diǎn)章節(jié)看一下,然后做一下規(guī)劃,并做一些習(xí)題

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  通過實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求,進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),教師現(xiàn)有文化知識(shí),教育思想與教育理念,現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握已確時(shí)教育觀點(diǎn)。

  2、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律與基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向與最新研究成果。

  4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)技能,教育科學(xué)研究,個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)與研究課而教育科學(xué)研究,個(gè)人修養(yǎng)方面,也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

  三、具體措施

  1、學(xué)習(xí)《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  2、多聽教學(xué)水平較高的'教師上公開課,通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

  4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。

  5、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章與走進(jìn)課堂信息,報(bào)道文評(píng)論員文章,學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè),師德、民主管理的報(bào)道,并與新課程改革密切結(jié)合。

  6、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學(xué)自讀相結(jié)合。

  7、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高,讀一本教育理論書籍,完成一篇20xx字以上教育論文。

  四、結(jié)果預(yù)測(cè)

  通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過程中,針對(duì)工作實(shí)際,要堅(jiān)持自修為主,轉(zhuǎn)變觀念,以過程為主,提高能力,以實(shí)踐為主,開展創(chuàng)新,在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問題,在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合,就能取得最佳效果,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  以下是xx提供的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

  一、時(shí)間安排

  1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的.戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

  2、 計(jì)劃與非計(jì)劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;

  每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;

  可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、 語文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,(重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  4、 英語課程計(jì)劃

  英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、兒科一般護(hù)理常規(guī)

  1.接到入院通知單后,熱情接待患兒,根據(jù)病情適當(dāng)安排 床位.防止交叉感染,做好入院宣教。

  2.測(cè)量體溫、脈搏、呼吸。病情危重、發(fā)熱的患兒,應(yīng)每4小時(shí)測(cè)量一次,或遵醫(yī)囑測(cè)量。

  3.病室安靜、整潔,定時(shí)通風(fēng),保持空氣新鮮。

  4.按醫(yī)囑執(zhí)行三級(jí)護(hù)理制度。

  5.每周測(cè)體重、修剪指甲及更換衣褲.保持被褥、衣褲等 清潔干燥。每日登記大便次數(shù)

  6.飲食按醫(yī)囑執(zhí)行,注意衛(wèi)生。

  7.按時(shí)巡視病房,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化并報(bào)告醫(yī)生.積極配合搶救,作好各種護(hù)理記錄,并認(rèn)真做好書面及床頭交接班。

  8.切實(shí)執(zhí)行病室生活制度,保證患兒充足的休息和睡眠。危重者及急性期患兒絕對(duì)臥床休息,輕癥及恢復(fù)期患兒可適當(dāng)活動(dòng)。

  9.做好健康宣教,如疾病防治、護(hù)理方法、喂養(yǎng)知識(shí)等。

  二、小兒驚厥護(hù)理常規(guī)

  1.執(zhí)行兒科一般護(hù)理常規(guī)。

  2.隨時(shí)備好壓舌板,開口器,氧氣,吸痰器等急救用物及 搶救藥品,熟悉常用止驚藥的劑量和用法。

  3.室內(nèi)保持安靜,避免一切不必要的刺激。各種治療和護(hù) 理操作盡量集中進(jìn)行。動(dòng)作輕柔敏捷。

  4.驚厥患兒應(yīng)全力以赴進(jìn)行搶救.分秒必爭(zhēng)。

  (1)就地?fù)尵龋⒓此山庖驴郏潕В∑脚P位。頭偏向 一側(cè)。

  (2)清除口、鼻、咽、喉部的分泌物,保持呼吸道通暢。 紫紺者給予氧氣吸人。

  (3)用拇指按壓人中穴或針剌人中穴、百會(huì)、內(nèi)關(guān)等穴位。

  (4)遵醫(yī)囑給止驚劑,持續(xù)驚厥有腦水腫先兆時(shí),遵醫(yī)囑 給脫水劑治療。

  (5)注意患兒安全,防止墜床及碰傷,驚厥時(shí)立即用纏有紗布的.壓舌板放于上下臼齒之間或用開口器,防止唇及舌咬傷。

  (6)高熱驚厥者,應(yīng)及時(shí)采取降溫措施。并按高熱護(hù)理常 規(guī)護(hù)理。

  5.做好病情觀察及重癥護(hù)理記錄。

  三、輸液泵使用制度

  1、定位放置:輸液泵定位放置,標(biāo)識(shí)明顯,不得隨意挪動(dòng)位置。

  2、定人保管:各搶救儀器有專人負(fù)責(zé)保管。

  3、定期檢查:

  (1)每班專人清點(diǎn)記錄,保持性能良好呈備用狀態(tài)。

  (2)護(hù)士長(zhǎng)每周檢查一次。

  4、定期消毒:輸液泵表面每次使用后由固定班次以250-500毫克/l有效氯消毒液擦拭。

  5、儀器不得隨意外借,經(jīng)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)同意后方可出借。

  6、定期保養(yǎng):

  (1)保養(yǎng)人每周清潔保養(yǎng)一次并記錄。

  (2)設(shè)備科定期維修。

  7、使用中若輸液泵出現(xiàn)報(bào)警等故障,應(yīng)立即檢查報(bào)警原因,必要時(shí)更換輸液泵同時(shí)通知設(shè)備科檢修,已壞或有故障的儀器不得出現(xiàn)在儀器柜。

  四、小兒頭皮靜脈穿刺的注意事項(xiàng)

  1、在進(jìn)針時(shí)速度不宜過塊,手要穩(wěn),不宜進(jìn)針同時(shí)上下或左右改變方向(疼痛感較重,容易刺激患兒左右晃動(dòng)頭部躲避,易沒見回血便穿透血管),最好一針一個(gè)方向緩慢平穩(wěn)進(jìn)針。

  2、在頭部靜脈進(jìn)針同時(shí)注意制動(dòng)患兒雙手,雙膝蓋,以及頭部,制動(dòng)很重要,小兒血管細(xì)有薄,輕微的晃動(dòng)都易使針尖穿透血管壁。兩歲以上兒童進(jìn)行上肢或下肢靜脈穿刺的時(shí)候,上肢制動(dòng)需一人站在或坐在患兒背部,用抵住患兒背,以防患兒促不及防抽回手,然后一只手握緊被扎好止血帶的部位,另一只手制動(dòng)患兒不許穿刺的手臂,以防患兒抓拔穿刺針。

  3、要固定輸液管,使用輸液器直接穿刺的,在穿刺時(shí)注意將輸液管一段固定在手中,避免因輸液管下垂重力使針頭脫離患兒皮膚。

  4、在穿刺時(shí)患兒出現(xiàn)驚撅、抽搐時(shí)不要停止,制動(dòng)好患兒,在最短時(shí)間內(nèi)穿刺成功,進(jìn)行搶救。如出現(xiàn)嗆咳或突然憋氣止住哭聲可稍停,將患兒偏向一側(cè),進(jìn)行排背。注意針頭不要因患兒動(dòng)而撤出皮膚,或嗆咳太重拔除頭皮針等患兒穩(wěn)定再重新穿刺。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍,為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),現(xiàn)制定如下校本研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局課改工作要點(diǎn)為依據(jù),以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托,以學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現(xiàn)“教中有研,研中有教”的課堂教學(xué)特色,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過開展校本培訓(xùn),使全體教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,培養(yǎng)反思型教師,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個(gè)方面的能力:

  1.通過開展校本教學(xué)研究,強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的教研模式。從而增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,提高校本教研的層次和水平。

  2.通過開展各種形式的教師讀書活動(dòng),提高教師的理念素養(yǎng)增強(qiáng)教師的本位知識(shí),培養(yǎng)反思教師,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  3.通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動(dòng),濃厚教師參與課題行動(dòng)研究的氛圍,提高教科研的實(shí)效,提高教師分析教材、駕馭教材的能力,提升教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  全校在職教師,人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  建立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作策略,強(qiáng)化行政職能,負(fù)責(zé)實(shí)施運(yùn)作的決策管理。

  五、制度管理與具體措施。

  1、制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,實(shí)施全員培訓(xùn)。

  2、教師擬定校本研修個(gè)人計(jì)劃,改進(jìn)和完善教學(xué)管理,把校本教研、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中,拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇,強(qiáng)化系統(tǒng)管理。

  3、建立教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制,制定考評(píng)細(xì)則,量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績(jī),實(shí)施考評(píng)激勵(lì)策略。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容

  (1)專題培訓(xùn):學(xué)習(xí)全國(guó)著名課改專家李炳亭教授的新課改互動(dòng)問答,組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20xx年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,幫助老師樹立正確教育觀念,主動(dòng)聽取他人意見,激發(fā)教師自我提高意識(shí)。

  (2)課改培訓(xùn):依據(jù)本校的教學(xué)理念、教學(xué)模式以教研組為單位,開展集體備課活動(dòng),優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧,強(qiáng)化集體備課,重視從學(xué)科體系的角度來備好每節(jié)課,在備透課標(biāo)和教材、備準(zhǔn)學(xué)生、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的分析,既關(guān)注共性的教學(xué)要求,更要重視本班級(jí)學(xué)生的.學(xué)情,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類指導(dǎo)。

  (3)教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn):以學(xué)科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),并為老師創(chuàng)造必要的條件,圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問題,圍繞某一個(gè)專題,組織研究課,在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教育觀念,利用區(qū)域教研的有利條件,開展互動(dòng)學(xué)習(xí),一方面邀請(qǐng)他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng),給予指導(dǎo);另一個(gè)方面,我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動(dòng),經(jīng)常組織教師們聽課、觀摩,搭建課堂教學(xué)研討平臺(tái),通過研討、交流,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)自己提高,促整體水平提高。

  (4)骨干教師的培訓(xùn):內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師,所以,充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課,一方面為教師提供示范,解剖案例,另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

  (5)教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)

  加大教科研能力培訓(xùn)的力度,以課題實(shí)驗(yàn)為載體,以“小問題研究”為突破口開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力,使之形成學(xué)校的特色。

  (6)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn):運(yùn)用多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動(dòng)更具實(shí)效。45周歲以下教師,必須建立自己的博客,把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié),或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,發(fā)表在網(wǎng)上論壇中,每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。

  總之,我校將通過一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動(dòng)和形式,促使教師的教育觀念不斷得以更新,教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華,教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制,塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,不斷推動(dòng)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  20xx年下學(xué)期,因我上學(xué)期考試不理想,相比前一期(段考)排名下降。為了提高我的成績(jī),達(dá)到排名靠前,考試分?jǐn)?shù)上升,經(jīng)過我深思熟慮,在親人們的鞭策下,我決定制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1.早起早睡

  夏天,10點(diǎn)睡覺,6點(diǎn)起床;冬天9點(diǎn)睡覺,7點(diǎn)起床。

  2.學(xué)習(xí)態(tài)度

  上課認(rèn)真聽講,利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固知識(shí)。放學(xué)回家后,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),再預(yù)習(xí)明天|||的課程。不管在家或在學(xué)校,都要認(rèn)聽老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和安排。

  3.自我學(xué)習(xí)要求

  1.學(xué)習(xí)要謙虛,虛心向老師請(qǐng)教,向同學(xué)學(xué)習(xí),不恥下問。

  2.堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),每天回家后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課,做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍,因?yàn)殚喿x有利提高寫作水平的書籍

  3.學(xué)習(xí)不偷懶,上課不開差,積極發(fā)言。

  4.不一定要每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),也要進(jìn)行體育鍛煉,將身體健康與學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)發(fā)展,每天早上起床后做20個(gè)俯臥撐和20個(gè)蛙跳。晚上睡覺前照樣運(yùn)動(dòng)。

  二、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.考試成績(jī)要明顯提高,各科成績(jī)都要達(dá)標(biāo)。

  2.考試成績(jī)排名要靠前,達(dá)到全年級(jí)前50名。

  3.體育活動(dòng)要積極參加爭(zhēng)取20xx年長(zhǎng)到1米6

  三、關(guān)于學(xué)習(xí)建議

  對(duì)老師和父母的.建議認(rèn)真的接受,反省自己有沒有做錯(cuò),做到有則改之,無則加勉。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼又是一年了,今天上午學(xué)校開始放寒假了。與以往放假時(shí)一樣,媽媽總是在假期開始是要求我自己訂一個(gè)假期計(jì)劃,目的是為了我能在假期中合理安排好,既能在學(xué)習(xí)中尋找到各種樂趣,又能學(xué)到更多的知識(shí)。

  制定如下計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)方面

  1.我要把老師布置的'學(xué)習(xí)任務(wù)和寒假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成,每天寫5篇,保證質(zhì)量。

  2.每天看三十分鐘的課外書,在寒假期間把一些所見所聞?dòng)涗浵聛恚延幸恍┯幸饬x的人或事寫成文章。

  二、生活方面

  1.在家里也應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù),幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗,整理房間。

  2.每天自己疊被,整理房間。

  3.天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國(guó)家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果。

  三、體育方面

  1.每天早、晚跳繩各60下。

  2.每天下午鍛煉身體2小時(shí)。

  3.下午外出體育活動(dòng)。

  希望大家也能像我一樣,做一份寒假計(jì)劃,使寒假生活豐富多彩,度過一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。

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