- 相關(guān)推薦
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
升入初三后，各個(gè)科目都基本進(jìn)入總復(fù)習(xí)狀態(tài)，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，最后一年的復(fù)習(xí)更要提早進(jìn)行，從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進(jìn)行四輪語文復(fù)習(xí)，分別在暑秋寒春各期復(fù)習(xí)一輪，每輪的側(cè)重點(diǎn)有所不同，暑期要做到的是對(duì)歷年中考(微博)趨勢(shì)與題型的了解，明確備考方向;秋季時(shí)間比較充沛，需要我們分題型，將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理，掌握其答題思路，做到知識(shí)點(diǎn)上的無死角;寒假時(shí)間短暫，同學(xué)們要集中精力攻克重難點(diǎn)題型;春季則是對(duì)前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯(cuò)題型進(jìn)行回顧，做到中考沖刺零失分，整個(gè)初三全年的復(fù)習(xí)思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進(jìn)行，那么針對(duì)即將來臨的.暑假，我們?cè)趯?duì)歷年中考趨勢(shì)與題型充分了解的基礎(chǔ)上，要注重以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1.首先，初三馬上會(huì)學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí))：抒情散文和議論文，提前閱讀相關(guān)文章，各閱讀書目都會(huì)根據(jù)文體分類出題，先了解該文體特點(diǎn)，然后總結(jié)該文體常出的幾類高頻題目反復(fù)練習(xí)，做到對(duì)文體考查點(diǎn)的掌握;
2.其次，寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結(jié)構(gòu)四個(gè)方面，找出寫作亮點(diǎn)，因?yàn)檫@四個(gè)方面是中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所在。
3.最后，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會(huì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義，做到書寫準(zhǔn)確，理解準(zhǔn)確，翻譯準(zhǔn)確。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
第一.主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二.學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。
在每次期末考試之后，學(xué)校就會(huì)根據(jù)期末考試成績進(jìn)行排名，班級(jí)排名、年級(jí)排名、全校排名、全區(qū)排名，通過期末考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的分析、考核。讓學(xué)生可以很好的了解到自己的整體實(shí)力排名，這樣學(xué)生就會(huì)更加明確自己的奮斗目標(biāo)。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累知識(shí)的過程，初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒一直堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠(yuǎn)。
第三.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。
第四.帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五.課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年。“好”與“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績也可能會(huì)是將來所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦]有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
針對(duì)于初二下學(xué)期的月考、期中考試、期末考試都會(huì)關(guān)系到初三的簽約情況，如何面對(duì)初二下學(xué)期的這三次考試和學(xué)習(xí)呢？
1.初二月考
初二階段的月考是初二年級(jí)的一次重要的考試。初二月考，是學(xué)校針對(duì)初二下學(xué)期的特殊性組織的一個(gè)月進(jìn)行的一次測驗(yàn)。目的就是檢驗(yàn)在這個(gè)月里學(xué)生對(duì)初二一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的掌握程度。特別是初二下學(xué)期的月考，是孩子進(jìn)入初二階段后的第一次成績標(biāo)桿，具有較高的參考性和實(shí)用價(jià)值。認(rèn)真的對(duì)待初二的每一次月考將每一次的月考把握好，從小考做起，一步步地夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.初二期中考試
在一定程度上，初二期中考試成績是至關(guān)重要的，它是對(duì)初二年級(jí)總體情況的一次考察，可以在一定程度上反映出學(xué)生的總體學(xué)習(xí)狀況。初二期中考試成績?cè)谡麄�(gè)初中的學(xué)習(xí)中處于一個(gè)極為特殊的地位——它是月考與期末考試的銜接。它既是月考的拓展和鞏固，也是在為期末考試奠定基礎(chǔ)。因此，這正是以人大附中為代表的重點(diǎn)中學(xué)在中考提前錄取中所參考的首要因素。
初二的期中考試是初二年級(jí)一次階段性的考試，主要任務(wù)就是檢驗(yàn)和考察本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。是一次重要的階段性的考試。
3.初二期末考試
期末考試是針對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)狀況考察的一次考試。期末考試成績將會(huì)是中考簽約的主要參考之一。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、時(shí)間安排
1、 每日的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每日保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每日保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每日保障一小時(shí)的英語自學(xué);
每日保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、 計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況，每日必須完成以上計(jì)劃;
每日的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、 語文課程計(jì)劃
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的'自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、 英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)英語聽說訓(xùn)練，提高讀寫能力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、基本的學(xué)習(xí)思路：
（1）教師授課：由專業(yè)教師根據(jù)考試要求對(duì)相關(guān)考試要點(diǎn)進(jìn)行講解，介紹考試時(shí)應(yīng)注意的基本事項(xiàng)以及相關(guān)答題技巧等。主要包括以下方面：
A廣播電視編導(dǎo)及其他專業(yè)的考試要點(diǎn)分析；
B典型影視作品分析講解；
C編導(dǎo)類考試涉及到的基本人文素養(yǎng)、文史知識(shí)概覽與學(xué)習(xí)指導(dǎo)；
（2）模擬考場：為學(xué)員提供編導(dǎo)類專業(yè)考試的基本流程模擬以及常見考試題型練習(xí)，包括：
A面試考場模擬演示，以扮演的形式，真實(shí)地再現(xiàn)編導(dǎo)專業(yè)面試時(shí)的基本流程及考試方式，使學(xué)員提前了解考試的形式。
B各院校編導(dǎo)類歷年考試的影片賞析試題（影視片）及相同類型的其他影視作品，并附作品簡介及學(xué)生的分析文章以及教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的講評(píng)、指導(dǎo)。
C部分環(huán)節(jié)的學(xué)生表演，如命題演講、給定材料的即興述評(píng)等，并附有教師的點(diǎn)評(píng)。
（3）學(xué)長心得：邀請(qǐng)編導(dǎo)及其相關(guān)專業(yè)的在校生與大家一起分享自己的考試經(jīng)驗(yàn)以及切身體會(huì)，介紹他們的備考經(jīng)驗(yàn)和求學(xué)歷程。以幫助未來的考生正確備考，少走彎路。
（4）知識(shí)要覽：廣播影視的基本常識(shí)、與編導(dǎo)類專業(yè)考試相關(guān)的文史知識(shí)以及社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論分析等等。
（5）考題集錦：國內(nèi)各相關(guān)院校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試的專業(yè)介紹、招生簡章、歷年考題分析等等。
（6）討論答疑：學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的問題可以隨時(shí)提交到網(wǎng)上，專業(yè)老師將會(huì)及時(shí)作出解答。學(xué)員之間也可以就某一問題進(jìn)行討論。
（7）作業(yè)評(píng)改：輔導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排督促學(xué)生完成相應(yīng)的影視作品評(píng)析作業(yè)（或者其他專業(yè)考試涉及到的練習(xí)）
二、教學(xué)內(nèi)容及建議教學(xué)進(jìn)度
（一）總述
1．講授：編導(dǎo)類專業(yè)介紹及相應(yīng)的考試要求
2．練習(xí)與實(shí)踐：閱讀資料，了解各相關(guān)院校編導(dǎo)類專業(yè)的基本情況與考試要求
（二）影視作品分析
1．講授：
如何分析電視片的主題；電視片的人物形象分析方法；電視片的段落、細(xì)節(jié)分析。
感悟電視畫面元素；電視片聲音元素分析；如何分析影片的結(jié)構(gòu)方式；熱點(diǎn)電視欄目評(píng)介。
影視作品中的特技應(yīng)用；電視聲音構(gòu)成；電視畫面剪輯；影視精品讀解；電視新聞節(jié)目研究。
中國電視文藝（文藝編導(dǎo)方向）；影視攝影藝術(shù)。
2．練習(xí)與實(shí)踐：
閱讀學(xué)生作業(yè)及教師點(diǎn)評(píng)，了解影評(píng)寫作的基本要求；
觀看提供的影視作品，根據(jù)要求寫影評(píng)；或電視作品分析（側(cè)重點(diǎn)） 。
（三）即興述評(píng)與演講
1．講授：
如何對(duì)新聞事件、社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分析評(píng)論；即興演講的技巧與注意事項(xiàng)。
編導(dǎo)類專業(yè)面試的基本程序及要求。
2．練習(xí)與實(shí)踐：
根據(jù)提供的題目進(jìn)行述評(píng)練習(xí)，先擬稿，后脫稿練習(xí)。
（四）戲劇影視文學(xué)專業(yè)
1．講授：
如何根據(jù)給定條件編寫故事；考試散文寫作的基本要求與技巧。
故事的創(chuàng)意技巧；劇本的結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作技巧。
2．練習(xí)與實(shí)踐
根據(jù)網(wǎng)上提供的'題目創(chuàng)作散文、故事或劇本；觀看網(wǎng)上提供的電影，寫影評(píng)。
（五）其他相關(guān)專業(yè)考試輔導(dǎo)）
1．講授：
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)考試的備考要點(diǎn)
電視攝影專業(yè)考試指導(dǎo)；如何進(jìn)行圖片分析；如何進(jìn)行照片組合。
2．練習(xí)與實(shí)踐
根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行練習(xí)，創(chuàng)作相關(guān)作品
★ 高考編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、公共事業(yè)管理考試內(nèi)容：
導(dǎo)演：朗誦、小品、編講故事、影視評(píng)論、綜合素質(zhì)。
編導(dǎo)：散文寫作、影視評(píng)論、編講故事、小品、文學(xué)常識(shí)。
戲劇影視文學(xué)：散文寫作、影視評(píng)論、劇作、文學(xué)常識(shí)。
公共事業(yè)管理：散文寫作、命題演講、案例分析、影視評(píng)論。
高中文化課：語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合。
★ 專業(yè)報(bào)考范圍：
編導(dǎo)包括文藝編導(dǎo)、影視編導(dǎo)、電視編導(dǎo)、影視與傳媒、廣播電視編導(dǎo)。
導(dǎo)演包括話劇表演、影視導(dǎo)演、戲曲導(dǎo)演、戲曲影視導(dǎo)演、電視導(dǎo)演。
公共事業(yè)管理包括公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、制片管理、經(jīng)紀(jì)人、演出制作管理、藝術(shù)院團(tuán)管理、文化行政管理、國際文化交流、媒體創(chuàng)意、群眾文化等。
戲劇影視文學(xué)包括戲劇影視文學(xué)、戲曲文學(xué)、電影劇本創(chuàng)作、影視文化與傳播、影視劇議制、影視媒體理論、戲劇學(xué)、電影學(xué)、藝術(shù)教育等。
20xx年編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲文、管理 專業(yè)擬定課程表
時(shí)間/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
7:30-8:30體能練習(xí) 發(fā)聲練習(xí)晨讀 晨讀 文化自習(xí) 文化自習(xí) 定期文化、專業(yè)考試 8:40-11:50視聽語言分析/編講故事命題寫作及技巧訓(xùn)練中外文學(xué)史/案例分析散文寫作/影視分析英語/數(shù)學(xué)語文/數(shù)學(xué)
13:30-17:00文學(xué)文藝社會(huì)常識(shí)/命題演講朗誦/小品/散文寫作圖片分析/電視節(jié)目分析影視片段/電視節(jié)目分析英語/語文物/化/生地/政/歷
19:00-21:30政/化(上課)影視鑒賞地/物(上課)影視鑒賞歷/生(上課)文化課自習(xí)
編導(dǎo)高考學(xué)習(xí)重點(diǎn)
很多編導(dǎo)的高考培訓(xùn)班安排了那么多的課程卻沒有突出考試的重點(diǎn)。甚至有不少高考的培訓(xùn)班在外面做招生宣傳的時(shí)候說的是一套，而在真正教學(xué)授課的時(shí)候做的是另外的一套。認(rèn)真負(fù)責(zé)的編導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)隨便找一個(gè)老師來敷衍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)連報(bào)考咨詢、教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)都做不到，認(rèn)真負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)連自己的課程編排都不會(huì)安排。今天我們聯(lián)系中國編導(dǎo)網(wǎng)靈羽傳媒培訓(xùn)的老師為大家做了一些編導(dǎo)高考重點(diǎn)的總結(jié)。相信對(duì)20xx年編導(dǎo)高考的學(xué)生會(huì)有用 。
編導(dǎo)考試大綱
編導(dǎo)專業(yè)考試內(nèi)容還會(huì)和往年的一樣，編導(dǎo)專業(yè)考試內(nèi)容還會(huì)依據(jù)從前的編導(dǎo)考試大綱來出題。文藝常識(shí)的出題會(huì)根據(jù)考生從高中最基礎(chǔ)的文學(xué)藝術(shù)常識(shí)來考。所以大家可以多看一下高中的語文基礎(chǔ)知識(shí)。高中美術(shù)和音樂可以稍微瀏覽一下。影視方面的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)考到最簡單的中國電影史和世界電影史的一些考題。近現(xiàn)代的中國電視方面的知識(shí)，尤其是中國的一些第一的作品，比如第一部電視劇，第一個(gè)電視臺(tái)，第一部電影等，這些東西常考。可以參考培訓(xùn)資料《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》里面的總結(jié)。考試大綱的影評(píng)依然按照原來的考試模式。考題樣式會(huì)因大學(xué)的不同而不同。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，20xx年的電影大片會(huì)是影評(píng)考題熱衷于考察的。比如《唐山大地震》。其他比較新的文藝電影大家自己查一下 ，多關(guān)注一些。
編講故事大綱不變。文藝特長展示繼續(xù)會(huì)考生放寬要求，但這個(gè)也要視不同的報(bào)考學(xué)校而論。如果考生不能確定要報(bào)考的學(xué)校是否支持你所要展示的特長，在表演特長之前征求老師的意見。文藝特長展示最好準(zhǔn)備兩套方案，一個(gè)不行換另一個(gè)，老師也喜歡特長多的考生嘛。尤其是獨(dú)立的重點(diǎn)藝術(shù)院校。
編導(dǎo)高考重點(diǎn)訓(xùn)練
重點(diǎn)訓(xùn)練影評(píng)的寫作，對(duì)于有文字功底的考生來說影評(píng)是很簡單的。從前一直強(qiáng)調(diào)寫影評(píng)要樸實(shí)簡單。其實(shí)如果你功底比較強(qiáng)，閱卷老師也會(huì)喜歡。問題的關(guān)鍵是你所要表達(dá)的意思能夠用最恰當(dāng)?shù)脑~藻來表現(xiàn)出來。而對(duì)于影視作品意義的表達(dá)首要的就是要了解影視語言的基本知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)屬于文藝常識(shí)的范疇。從這里我們也能看出來，其實(shí)文藝常識(shí)和影評(píng)寫作是有很大關(guān)系的。這兩個(gè)都是編導(dǎo)高考的重點(diǎn)。文藝常識(shí)掌握好了，寫影評(píng)也就有了詞來表達(dá)。這兩個(gè)是需要重點(diǎn)訓(xùn)練的。文藝常識(shí)的訓(xùn)練方法是多背、多練。影評(píng)的訓(xùn)練方法是多看電影、多練，還要多看別人的評(píng)論。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
本來昨晚是很想寫一篇幫助家長減壓的博文的，但是晚上躺下即將入夢(mèng)的剎那突然改變了主意，孩子的學(xué)習(xí)這學(xué)期有必要抓一抓了。最近自由散漫思想較為嚴(yán)重，而且歷來我都是快樂教育的原則沒有盯的很緊，導(dǎo)致寫字的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)課本知識(shí)的習(xí)慣基本沒有養(yǎng)成。當(dāng)然，孩子是很愛學(xué)習(xí)的，知識(shí)面廣，百科知識(shí)非常豐富，非常喜歡閱讀各種書籍，這一點(diǎn)連他的班主任老師都這么說。這些都是值得鼓勵(lì)和可以繼續(xù)堅(jiān)持的。四年級(jí)了，也不小了，這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求從學(xué)校到家庭都在逐步升級(jí)，不可掉以輕心的一年。這學(xué)期具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂如下：
1、把鋼筆字寫好。這學(xué)期按照學(xué)校的要求使用鋼筆和自動(dòng)鉛寫字。我看孩子多數(shù)是用自動(dòng)鉛，因?yàn)檫@個(gè)鉛筆頭是有點(diǎn)活動(dòng)的，所以這寫的.字就更加歪歪扭扭了。用鋼筆和簽字筆寫得也不咋地。所以，周末就在家寫鋼筆字，寫字帖、抄課文，沒要求每個(gè)字都寫成書法的模樣，但是起碼得整齊，起碼得橫是橫、豎是豎，做到書寫流利、整潔、好看，這個(gè)作業(yè)就結(jié)束了，要不然周六、周日，啥也不干就干這個(gè)。英語也一樣，句子也得抄寫，寫整齊了，這個(gè)作業(yè)就沒有了。我有耐心，你跟我耗著，我也跟你耗著。我不打人、也不罵人，我就看著讓你抄課文，眼過千篇不及手過一篇，抄著抄著就會(huì)有感覺，體會(huì)到語感，體會(huì)到文字的美妙。抄課文很是枯燥么？我小時(shí)候和小朋友一起玩的一個(gè)游戲就是抄課文，大家都從家里翻出了很多毛選，然后在上面抄課文，比賽誰抄得快。我和t姓女孩歷來抄得最快，我倆也關(guān)系最好，后來我發(fā)現(xiàn)了她的秘密，原來她總是跳著段落抄，以致后來我也這么干過，然后我們相視一笑，對(duì)外秘而不宣。那時(shí)候，沒覺得抄課文很難受啊，反而覺得很娛樂、很開心，我們一幫子女孩子在t姓女孩的家里抄寫得不亦樂乎，而她的曾就讀于某航空航天大學(xué)的爸爸（因?yàn)槟承┰蛑型就藢W(xué)，到附近的一個(gè)廠子工作，貌似那個(gè)年代這種事挺多）也時(shí)不時(shí)過來指點(diǎn)一下我們。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“臨摹課文”好處是大大的。
2、寫日記需要上新臺(tái)階了。寫完日記，自己先點(diǎn)評(píng)，然后媽媽點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)完了自行修改，再重新抄寫好才算完成日記。想快點(diǎn)對(duì)付完的結(jié)果就是：再加一篇。正常一周完成三篇日記，老師布置的周記不算。
3、養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)科目的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，才能帶著問題認(rèn)真聽講，聽課更有重點(diǎn)。
以上說得這些其實(shí)都是形式，最主要的是需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度了，需要更加認(rèn)真了，以前很隨意的那種學(xué)習(xí)態(tài)度不行了，因?yàn)樘S意必然會(huì)粗心大意，必然會(huì)容易丟分，而且還都是那種很小的毛病，非常可惜。先說這么多吧，未盡事宜，進(jìn)一步協(xié)商解決寫入學(xué)習(xí)計(jì)劃，以觀后效。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)“新課程、新課標(biāo)”，撰寫切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力，養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué)，，七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì)很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度。
三。教材簡要分析
《仁愛英語》七年級(jí)（上冊(cè)），全書共有四單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般疑問句及回答、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞復(fù)數(shù)的變化等。
四、學(xué)情簡要分析
本學(xué)期我任教七年級(jí)兩個(gè)班，小學(xué)英語已納入小考會(huì)考科目，但是大部分學(xué)生還是對(duì)英語處于懵懂狀態(tài)。要做好小學(xué)英語和中學(xué)英語的一個(gè)銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的'可行措施及教改措施
1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、突出語言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。
4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。
7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強(qiáng)語感，二、循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
具體來說：
1 認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2 多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
3 積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽、學(xué)唱英文歌曲等。
4 注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
5 不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
從今天到下周五算是我們的計(jì)劃周吧。
語文方面，今天安排第一單元復(fù)習(xí)并完成單元測試（只有基礎(chǔ)，沒有作文，孩子不愿意寫作文，所以寫作水平不穩(wěn)定，有時(shí)寫得不錯(cuò)，有時(shí)寫得不盡人意，全然不象五年級(jí)孩子應(yīng)有的水平。），主要是想到一開始就很有難度，怕把孩子引導(dǎo)不上路啊（又縱容了一回，真是個(gè)沒有原則的媽媽。）周日要上學(xué)而思數(shù)學(xué)，就不安排語文了。其實(shí)也就是從下周一到周五，每天早上去學(xué)校前計(jì)劃完成10-15分鐘的語文基礎(chǔ)小練習(xí)，資料我已經(jīng)收集好了，但愿適合孩子，對(duì)他的語文有幫助吧，只有實(shí)施一段時(shí)間再看效果作調(diào)整了。
數(shù)學(xué)方面，把輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容搞明白，能夠掌握就行，練習(xí)也不多加。計(jì)劃在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把小艷老師的那幾講（如計(jì)算、幾何等模塊內(nèi)容）給見縫插針補(bǔ)充進(jìn)去就最好了。本周應(yīng)當(dāng)是計(jì)算部分。還要完成一個(gè)任務(wù)就是開口問老師問題，把這段時(shí)間不懂的問題能解決一些。這個(gè)小小的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)可以完成的吧，只有拭目以待了。
英語方面，每天早上起床到吃早餐的那段時(shí)間里，聽聽學(xué)校配套教材的磁帶，聽懂多少不計(jì)較，要形成習(xí)慣，最后達(dá)到不聽好象缺點(diǎn)什么就可以了，下一步再加上一點(diǎn)聽的內(nèi)容的具體要求吧。周六的英語課跟上老師就行。另外，本周要完成英語中名詞和冠詞的復(fù)習(xí)并完成相關(guān)的`單項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容。
體育方面，每日睡覺前，五分鐘以內(nèi)的跳繩，五分鐘以內(nèi)的仰臥起坐。
當(dāng)然，學(xué)校的各科教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)學(xué)校要求來完成，這是不容置疑的。這個(gè)過程中借簽前段時(shí)間在E度論壇看到的一位家長的方法，如果學(xué)校有測驗(yàn)，語文上96，數(shù)學(xué)、英語達(dá)到100分可以兌換不同距離的旅游里程及游戲時(shí)間，游戲只能在周日兌換、使用，有節(jié)余可以到小長假或者寒暑假使用，每次最多不超過半小時(shí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
送走了鼠年迎來了牛年，我們又迎來了新一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)我來說，這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌一學(xué)期。因?yàn)槎冗^了這一學(xué)期，我將告別我小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴時(shí)光充實(shí)自我。大家知道，沒有學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期計(jì)劃。我也不例外，下面我簡單說說我想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語文學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好寫作方法以及好詞組、句子，提高自我寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)靈活題目、有難度題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語是我強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自我聽力，還要花一定時(shí)間聽一聽課外讀物。
要想自我能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自我綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競賽。使我們從小塑造一個(gè)良好品德，使班級(jí)體充滿活力，創(chuàng)造良好班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。使我們共同探索未知世界，向自我目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
一、 Oracle 執(zhí)行SQL的步驟
1.1、 SQL 語句的兩種類型
DDL語句，不共享，每次執(zhí)行硬解析；
DML語句，會(huì)共享，硬解析或者軟解析。
1.2、 SQL執(zhí)行步驟
1、 語法檢測。判斷一條SQL語句的語法是否符合SQL的規(guī)范；
2、 語義檢查。語法正確的SQL語句在解析的第二個(gè)步驟就是判斷該SQL語句所訪問的表及列是否準(zhǔn)確？用戶是否有權(quán)限訪問或更改相應(yīng)的表或列？
3、 檢查共享池中是否有相同的語句存在。假如執(zhí)行的SQL語句已經(jīng)在共享池中存在同樣的副本，那么該SQL語句將會(huì)被軟解析，也就是可以重用已解析過的語句的執(zhí)行計(jì)劃和優(yōu)化方案，可以忽略語句解析過程中最耗費(fèi)資源的步驟，這也是我們?yōu)槭裁匆恢睆?qiáng)調(diào)避免硬解析的原因。這個(gè)步驟又可以分為兩個(gè)步驟：
（1）驗(yàn)證SQL語句是否完全一致。
（2） 驗(yàn)證SQL語句執(zhí)行環(huán)境是否相同。比如同樣一條SQL語句，一個(gè)查詢會(huì)話加了/*+ first_rows */的HINT，另外一個(gè)用戶加/*+ all_rows */的HINT，他們就會(huì)產(chǎn)生不同的執(zhí)行計(jì)劃，盡管他們是查詢同樣的數(shù)據(jù)。
通過如上三個(gè)步驟檢查以后，如果SQL語句是一致的，那么就會(huì)重用原有SQL語句的執(zhí)行計(jì)劃和優(yōu)化方案，也就是我們通常所說的軟解析。如果SQL語句沒有找到同樣的副本，那么就需要進(jìn)行硬解析了。
4、 Oracle根據(jù)提交的SQL語句再查詢相應(yīng)的數(shù)據(jù)對(duì)象是否有統(tǒng)計(jì)信息。如果有統(tǒng)計(jì)信息的話，那么CBO將會(huì)使用這些統(tǒng)計(jì)信息產(chǎn)生所有可能的執(zhí)行計(jì)劃（可能多達(dá)成千上萬個(gè)）和相應(yīng)的Cost，最終選擇Cost最低的那個(gè)執(zhí)行計(jì)劃。如果查詢的數(shù)據(jù)對(duì)象無統(tǒng)計(jì)信息，則按RBO的默認(rèn)規(guī)則選擇相應(yīng)的執(zhí)行計(jì)劃。這個(gè)步驟也是解析中最耗費(fèi)資源的，因此我們應(yīng)該極力避免硬解析的產(chǎn)生。至此，解析的步驟已經(jīng)全部完成，Oracle將會(huì)根據(jù)解析產(chǎn)生的執(zhí)行計(jì)劃執(zhí)行SQL語句和提取相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
二、 優(yōu)化器介紹
Oracle在執(zhí)行一個(gè)SQL之前,首先要分析一下語句的執(zhí)行計(jì)劃,然后再按執(zhí)行計(jì)劃去執(zhí)行。分析語句的執(zhí)行計(jì)劃的工作是由優(yōu)化器(Optimizer)來完成的。不同的情況,一條SQL可能有多種執(zhí)行計(jì)劃,但在某一時(shí)點(diǎn),一定只有一種執(zhí)行計(jì)劃是最優(yōu)的,花費(fèi)時(shí)間是最少的。 Oracle目前提供RBO和CBO兩種優(yōu)化器。
2.1 RBO（RULE-BASE Optimization）基于規(guī)則的優(yōu)化器
RBO的執(zhí)行路徑和等級(jí)：
1、 Single Row by Rowid(等級(jí)最高)
2、 Single Row by Cluster Join
3、 Single Row by Hash Cluster Key with Unique or Primary Key
4、 Single Row by Unique or Primary Key
5、Clustered Join
6、 Hash Cluster Key
7、 Indexed Cluster Key
8、 Composite Index
9、 Single-Column Indexes
10、 Bounded Range Search on Indexed Columns
11、 Unbounded Range Search on Indexed Columns
12、 Sort Merge Join
13、 MAX or MIN of Indexed Column
14、 ORDER BY on Indexed Column
15、 Full Table Scan(等級(jí)最低)
優(yōu)化器根據(jù)上述等級(jí)優(yōu)先選擇高效的執(zhí)行路徑，以上涉及到的概念在后面詳細(xì)分析。
2.2 CBO（COST-BASE Optimization）基于代價(jià)的優(yōu)化器
Oracle把一個(gè)代價(jià)引擎集成在數(shù)據(jù)庫內(nèi)核，用來估計(jì)每個(gè)執(zhí)行計(jì)劃的代價(jià)，并量化執(zhí)行計(jì)劃所耗費(fèi)資源，從而選擇選擇最優(yōu)的執(zhí)行計(jì)劃，查詢耗費(fèi)資源分為以下三種。
I/0代價(jià)，即從磁盤讀數(shù)據(jù)到內(nèi)存的代價(jià),從數(shù)據(jù)文件中數(shù)據(jù)塊的內(nèi)容讀取到SGA數(shù)
據(jù)高速緩存中，這是數(shù)據(jù)訪問最主要的代價(jià)，故優(yōu)化原則一般以降低查詢產(chǎn)生的I/0次數(shù)為主；
CPU代價(jià)，即處理在內(nèi)存中數(shù)據(jù)所需代價(jià)，如對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序(sort)或者連接(join)
操作等；
NetWork代價(jià)，對(duì)訪問跨服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，需要花費(fèi)的傳輸操作耗費(fèi)的資源。 CBO 方式通過表和索引的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算出相對(duì)準(zhǔn)確的代價(jià)，然后采用最佳的執(zhí)行計(jì)劃，所以定期對(duì)表和索引進(jìn)行分析是非常必要的，否則得不償失，關(guān)于數(shù)據(jù)分析技術(shù)詳見第三章。
2.3 優(yōu)化器模式
Optimization-mode 即優(yōu)化器模式，可選值包括：
1、 Rule ，采用的是RBO；
2、 CHOOSE，根據(jù)實(shí)際情況，如果數(shù)據(jù)字典中包含了引用表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，則采用CBO優(yōu)
化器，否則采用RBO；
3、 ALL-Rows是CBO使用的第一種優(yōu)化方法，以數(shù)據(jù)吞吐量為目標(biāo)，以便可以使用最少
的資源完成查詢；
4、 FIRST-ROWS是CBO使用的第二種優(yōu)化方法，以數(shù)據(jù)的響應(yīng)時(shí)間為目標(biāo)，以便快速查
詢出開始的幾行；
5、 FIRST-ROWS_[1|10|100|1000] 是CBO使用的第三種優(yōu)化方法，選擇一個(gè)響應(yīng)時(shí)間最
小的計(jì)劃，迅速查詢出結(jié)果。
2.4 查看執(zhí)行計(jì)劃
2.4.1、查看能執(zhí)行計(jì)劃方式
1、通過下面的sql查詢：
explain plan for
SELECT * FROM bss_org WHERE bss_org_id=1;
SELECT * FROM table(dbms_xplan.display);
2、直接看pl/sql的explain Plan。
2.4.2 Estimator
共 3 種度量標(biāo)準(zhǔn)：
1、Selectivity
表示有多少 rows 可以通過謂詞被選擇出來，大小介于 0.0~1.0，0 表示沒有 row 被
選擇出來。
如果沒有 statistics，estimator 會(huì)使用一個(gè)默認(rèn)的 selectivity 值，這個(gè)值根據(jù)謂詞的不同而異。比如 '=' 的 selectivity 小于 '<'。
如果有 statistics，比如對(duì)于 last_name = 'Smith'，estimator 使用 last_name 列的 distinct 值的倒數(shù)（注：是指表中所有 last_name 的 distinct 值），作為 selectivity。
如果 last_name 列上有 histogram，則使用 histogram 根據(jù) last_name 值的分布情況產(chǎn)生的 selectivity 作為 selectivity。Histogram 在當(dāng)列有數(shù)據(jù)傾斜時(shí)可以大大幫助 CBO 產(chǎn)生好的 selectivity。
2. Cardinality
表示一個(gè) row set 的行數(shù)。
Base cardinality：base table 的'行數(shù)。如果表分析過了，則直接使用分析的統(tǒng)計(jì)信息。如果沒有，則使用表 extents 的數(shù)量來估計(jì)。
Effective cardinality：有效行集，指從基表中選擇出來的行數(shù)。是 Base cardinality 和表上所有謂詞的組合 Selectivity 的乘積。如果表上沒有謂詞，那么 Effective cardinality = Base cardinality。
Join cardinality：兩表 join 后產(chǎn)生的行數(shù)。是兩表 cardinality 的乘積(Cartesian)乘以 Join 謂詞的 selectivity。
Distinct cardinality：列上 distinct 值的行數(shù)。
Group cardinality：GROUP BY 操作之后 row set 的行數(shù)。由 grouping columns 的 distinct cardinality 和整個(gè) row set 的行數(shù)決定。
group cardinality lies between max ( dist. card. colx , dist. card. coly ) and min ( (dist. card. colx * dist. card. coly) , num rows in row set )
3. Cost
Cost 表現(xiàn)了 Disk I/O, CPU usage, Memory usage 資源單位的使用數(shù)量（units of work or resource used）。
Access path 決定從 base table 獲得數(shù)據(jù)所需的 units of work 的數(shù)量。也就是說Access path 決定 Cost 的值。Access path 可以是 table scan, fast full index scan, index scan。
Oracle10G中,優(yōu)化器默認(rèn)為CBO,OPTIMIZER_MODE默認(rèn)值為ALL_ROWS。不再使用古老的RBO模式,但RULE、CHOOSE并沒有徹底消失,有些時(shí)候仍然可以作為我們調(diào)試的工具。另
DBMS_XPLAN.DISPLAY_CURSOR觀察更為詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃。
2.5 Scan方式
2.5.1、Full Table Scan 全表掃描
優(yōu)點(diǎn)：可以同時(shí)讀多個(gè)數(shù)據(jù)塊，減少了i/0訪問次數(shù)，而且每個(gè)數(shù)據(jù)塊只會(huì)被讀一次。在查詢一個(gè)表>5%~10%的時(shí)候，或者想用并行查詢時(shí)，可以考慮使用。全表掃描的Hint: Full Table Scan Hints: /*+ FULL(table alias) */；
2.5.2、Rowid Scans
獲得一行數(shù)據(jù)的最快方法。 一般要先通過 index scan 獲得 Rowid，如果需要的列不在 index 中，再進(jìn)行 Rowid Scans 獲得相應(yīng)的行，如果在 index 中，則不需要 Rowid Scans。HINT（很少用到）：/*+ ROWID ( table ) */
2.5.3、Index Scans
1)、Index Unique Scans
最多返回一個(gè) rowid，用于 Unique Index 且 index cols 在條件中使用"等于"。如： SELECT * from serv where serv_id='518108574'。
2)、Index Range Scans
返回的數(shù)據(jù)按照 index columns 升序排列，index column 為同一個(gè)值的多行按照行 rowid 的升序排列。如果 order by/group by 的順序和 Index Range Scans 返回的 row set 的順序相同就不需要再 sort 了，否則還需要再對(duì) row set 進(jìn)行 sort。如:
SELECT * from serv where prop_cust_id='518108574'.
Unique index 中的 < > 條件，以及 nonunique indexe 的 < = > 條件，都會(huì)引起 Index Range Scans。如果進(jìn)行 like查找，% 不能放最前面，否則不會(huì)進(jìn)行 Index Range Scans。如：SELECT * from serv where serv_id LIKE '518108574%'。 使用該表上指定的索引對(duì)表進(jìn)行索引掃描HINT：/*+ INDEX ( table [index]) */；
不使用該表上指定的索引進(jìn)行存取，仍然可以使用其它的索引進(jìn)行索引掃描，HINT： /*+ NO_INDEX ( table [index]) */ 3)、Index Range Scans Descending
和 Index Range Scans 相同，只是用于降序返回結(jié)果，或者返回小于某特定值的結(jié)果。 HINT：/*INDEX_DESC(table_alias index_name)*/
4)、Index Skip Scans
用于前導(dǎo)列沒有出現(xiàn)在查詢中（skiped）時(shí)使用索引。它將 composite index 拆分成若干個(gè)小的邏輯子索引。子索引的個(gè)數(shù)由前導(dǎo)列的 distinct 值決定。適用于前導(dǎo)列 distinct 值
【學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)計(jì)劃[經(jīng)典]07-30
[經(jīng)典]學(xué)習(xí)計(jì)劃07-22
(經(jīng)典)學(xué)習(xí)計(jì)劃07-28
學(xué)習(xí)計(jì)劃06-08
（經(jīng)典）學(xué)習(xí)計(jì)劃07-20
學(xué)習(xí)與計(jì)劃04-28