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時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的學習計劃4篇,希望對大家有所幫助。
學習計劃 篇1
素描教學計劃及課程安排
第一期
造型基礎規范化訓練(兩個月)
目標:系統掌握學院派造型基礎知識,糾正錯誤觀念與不良作畫習慣,補充遺漏知識,為下一步深入訓練打下堅實的基礎。
主要學習內容:透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖
1 線條訓練
線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓練,掌握不同線型語言帶來的體會,同時平穩的心態更是畫好素描的前提。
2 幾何單體訓練
講解概括之后的素描精要,目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。
3幾何體組合透視
一方面需要了解基礎的透視知識,另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。
4幾何體及靜物組合訓練1
練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。
5幾何體及靜物組合訓練2
練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。重在水果靜物的提高訓練。
6水果靜物訓練1
水果組合訓練,關鍵在于掌握物體造型、比例關系。
7水果靜物訓練2
水果組合訓練,關鍵在于掌握物體之間的空間關系,虛實關系。
8完整空間訓練
整體靜物空間練習,到此基礎訓練基本結束,開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。
第二期
綜合能力深入訓練 (兩個月)
目標:在規范系統的掌握造型基礎上,對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質的飛躍。從而樹立學生自信心。
主要學習內容:石膏像寫生、靜物寫生、細節刻畫、現代繪畫賞析、大師作品賞析。
1空間二點透視(成角透視)
生動活潑。但必須控制好視點的高度。
2 材質訓練
有針對性的對素描繪畫中會出現的各種材質進行系統歸類,使學生心中形成形象豐富的材質資料庫,如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質的具體表現。
3單體訓練--復雜
針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。
4單體組合訓練--復雜
將以上的內容組合起來訓練,關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系,虛實關系。
5完整空間訓練
整體靜物空間練習,到此基礎訓練基本結束,開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。
6基礎石膏像學習
從簡單的五官到石膏胸像逐步過渡,練習各種造型,為以后頭像學習打下牢固基礎。
美術培訓素描教學計劃
靜物
一:簡單幾何形體訓練(方體、圓球、柱體)…………………………1周 目的:透視原理的認識與應用
二:組合幾何形體訓練(含幾何體與靜物組合)………………………3周 目的:明暗五調子的應用,對分面、結構交界線、明暗交界線的理解。 三:靜物素描訓練
1, 構圖訓練, …………………………1周 如何構圖、飽滿,構圖要見空間
目的:了解構圖規律,認識美的構圖法則
2, 造型訓練 …………………………3周 目的:鍛煉觀察與分析能力,提高對形的把握能力
3, 結構訓練 …………………………2周 結構認識與表現:邊緣線、轉折線、結構線、輔助線、明暗交界線、投影等等
目的:運用結構、空間朝向來表現體積,避免依賴明暗、停留表面認識。 4, 明暗素描訓練(明暗、光影、質感 )…………………………2周 目的:對光影的捕捉、材質的表現、光感、質感的表現,黑白灰的對比,整體氣氛的塑造與統一。
5,靜物寫生訓練 …………………………4周 目的:整體靜物空間練習,從開始構圖、到物體造型塑造,到黑白灰、空間虛實等綜合訓練。
6. 默寫與半默寫訓練 …………………………2周 目的:訓練學生的對物體的想象與記憶能力,通過默寫來提高的寫生能力,在默寫考試中能自由應對
四、石膏像
1.五官局部訓練,眼、鼻、嘴、耳的立體框架 …………………………2周 目的:理解局部的結構構造與表現
2.頭骨結構訓練(額節結、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨)………………1周 目的:理解頭部的空間構造、記住五大支點的結構特征
3.頭部肌肉解剖知識講解與訓練(顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬肌等,) ………………3周
目的:了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄,
4.頭、頸、肩的結構以及透視關系。(胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方
肌,)………………2周
5.石膏胸像訓練 ………………10周
目的:形的把握、體塊的轉折、空間的朝向、結構肌肉的理解表現。對空間、光影、質感的理解和表現。
步驟:1、構圖訓練,2、定形方法訓練,3、分面訓練,4、結構素描訓練,
5、光影素描訓練,6、全面明暗素描訓練。
(每個課題的詳細知識要點、及時間安排主教根據學生學習情況每周通知)
一、 樹立學生信心,激發學生學習的興趣。教師要向學生說明學好素描的學習意義,促進自己繪畫技能正常發展。教師多講美術在各方面的好處,以及一些取得成果的實例;教師多舉例說明素描與寫實畫等的關系;教師對寫實性繪畫的練習多進行輔導,消除學生對寫實技法的神秘恐懼感,對學生繪畫上的進步多表揚、鼓勵、激勵他們樹立學習繪畫的信心,上課注重使用現代教學手段,加強感性認識,使學生對學習素描保持新鮮感和認同感。循序漸進,從易到難,不急于求成,腳踏實進地學習,培養學生的意志和毅力。
二、 合理運用直觀教學手段,提高教學效果。運用直觀和材料和直接手段使學生獲得充分的感性認識,以加深對學習對象和理論知識的理解。繪畫的基礎知識包括形體結構知識,透視知識,明暗知識,構圖知識和色彩知識,這些知識除色彩知識外,主要通過素描教學使學生掌握的`,并通過練習轉化為繪畫技能。然而這些知識較抽象,學生難以理解,這就要求教師要根據教學內容,運用必要的教學手段進行教學。 學生通過觀察,思考,使他們自己發現"近大遠小"的愛視規律,接下來出示正體石膏模型,讓學生觀察,比較,哪些邊離畫者近,哪此邊離畫者遠,在畫紙上哪些邊應畫長些,哪些邊應畫短些,通過練習逐漸把知識轉化為技能,再如,明暗知識教學,教師可用直觀和講解方法,闡明明暗色調變化的基本規律。教師引導學生觀察在一個光源照射下的立方體實物,可以看到在不同三個面上,由于受光強弱不同,呈現出明暗不同的三個調子。再引導學生觀察在同一個光源下的球體,它的明暗變化是逐漸轉變的,但可以概括為亮面、灰面(以上為受光部)明暗交界線,反面光面和投影(以上為背光部)。統稱為"明暗五調子"。教師結合實物素描寫生進行具體分析,使學生理解"三大面""五調子"的概念及其變化的基本規律。
三、 寫生與臨摹相結合,促進學生掌握知識和技能。 寫生是培養學生觀察能力、分析能力和比較物體的外形特征而加以概括描繪一種重要課業,也是培養學生吸收別人的繪畫技巧,是學習繪畫技法的一種方法。 教會學生運用正確的臨摹,才有可能學會寫生。但是會臨摹,不學或不會寫生,繪畫知識得不到鞏固、理解學生的繪畫表達能力得不到提高。因此要學好素描,一定要把臨摹和寫生結合起來,使學生寫生時有章法可依,不至于感覺太難,產生畏懼心理。 素描教學的內容較廣,包括線條運用,執筆姿式、觀察方法、目測方法和有關繪畫基礎知識的分析理解等。素描的基礎性強,涵蓋知識面廣,操作間易,實效性突出,作為繪畫教學的突破點非常可取。
學習計劃 篇2
有目標并為之努力的生活才是充實的人生,只有做好充足的準備,才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標,正因為目標的吸引,才有了前進的動力,才有了成功的喜悅,因為目標成就了我們的未來。學習也是這樣,有了目標,有了行動計劃,我們才能一步一個腳印邁向成功。
經過第一學期,我們初步了解了自己的專業,適應新的生活,了解了大學學習內涵及其外延,開始改變高中固有的學習習慣,培養了自主學習潛力。這是一個好的開始,今后要再接再厲。因此,我們要制定好下學期的目標:
(一)學好基礎知識,認真對待管理學科。學好基礎知識,為以后專業的外延打好基礎。
(二)在課余時間后,努力完成課后作業,提高自己的興趣和潛力。
(三)鍛煉自己獨立解決問題的'潛力。多參加和自己專業有關的的活動,與同學交流心得體會,了解
搜集管理學信息的渠道。向老師和一些畢業的人士請教一些相關問題。
(四)上好每一節課,上課時認真聽講,做好筆記。
(五)課后多復習,按照老師的路子走。
為了實現自己的決策與目標,我會時刻提醒自己做好以下幾點:
(一)走好每一步。每一朵笑花都有開放的理由,或是姹紫嫣紅,爭奇斗艷,或是平凡復蘇,零星點綴,只要盡力綻放,都會向世界展現出生命的奇跡。
(二)慢慢來。我要認真對待自己所做的每一件事,凡是欲速則不達,只有認真走好每一步,才能有所收獲。有人說有夢想的人是充實的,而為夢想堅持不懈,永不言棄的人是勇敢的,是更幸福的,我會“慢慢地”對待今后的學習。
(三)對待自己不了解的東西必須要以正確的態度對待,不要裝,擺正態度,因為態度決定行動,行動決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運,所以態度決定命運。
(四)為自己的夢想付出努力。一些成功人士的傳記,我發此刻他們眼中,重要的不是夢想能給他們帶來什么,而是享受追求夢想過程中的充實,他們認為追求夢想是一件幸福的事。
應對失敗端正態度
我要認清自己的缺點,用心去扭轉局面,我會直面困難與失敗,勇敢賣出每一步,我相信遠大的理想會因頑強的意志而實現。只要自己相信自己,自我珍惜,生命必須有價值有好處。
敞心靈省吾身
孔子說:“吾一日三省吾身。”我做不了圣人,不求一日三省,但至少就應三日一省,做個成功的凡人。我不能做一個閉目塞聽者,只有敞開心靈,才能得到更多的智慧。
認真聽取他人意見,借鑒他人經驗,總結自己的得與失。認真做好每一件事,每個細節,才能走好人生中很多不經意的一步,走向成功
我相信我能把管理學學好,我也相信我有這個潛力!
學習計劃 篇3
:
在這個新的學期里,努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個大群眾之中。和同學們一齊來探討知識的海洋。用心的參加課外活動,爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生…………
懷著激動的情緒,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學生變成了一個初中生。期盼著新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識。
1、每一天早上5點起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發。
2、上課認真聽講,用心發言,做好筆記。
3、認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。
4、寫完作業后,復習當天的資料并預習第二天上課的資料。
5、對于副課及歷史,地理,生物每學完一課后,作文庫要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能立刻看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。
6、對于主課及數學(代數,幾何),語文,英語,物理和政治,每學完一單元或一課時,要比較《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。
7、遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。
8、每一天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。
莫泊桑說:“人生活在期望之中,一個期望破滅了或實現了,就會有新的期望產生。”新春就是新的企盼,新的期望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更完美的明天,讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先就應做到的是就應認真聽課,將老師課上所講資料完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的資料是基礎在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,構成鞏固。
在復習中就應提倡務實精神,也就應重視規范化和格式化,要養成科學,嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1、因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動。空閑時間多看課外書,每一天記1~2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
3、每一天堅持朗讀外語作品,養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學活用。
4、根據考綱認真復習歷史知識點,在未來的1個多月里循環復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關注今年發生的時事,聯系時事與中學歷史的聯系。
5、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學活用,認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。我要確定學習的目標,努力學習的方向就是我的目標,正確的學習目標更能催人奮進。反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的浪費。所以,我的目標就是進入全班前25名。
首先,我認為,學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的`學習特點,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我期望自己能在新學期里對待學習更認真,更有耐心。要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,我最要學會的就是要合理安排學習,娛樂,休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
“學而時習之”預習重要,復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問題,應及時虛心地向同學,老師請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。以上是最基本的學習計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學習水平和年級排行,爭取向最高的境界奮進,創造一個屬于自己的初中四年。快樂學習也能成果輝煌,自信微笑,將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……
時間就像那無情的流水,流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去,新的學期即將來臨。仔細的回想,過去的五年里,自己到底做了什么但是,什么也想不起來。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎不,我期望,在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時間,爭取不讓自己有荒度的一刻。
學習計劃 篇4
關于進修來說,除要對一年以去下考溫習的時光要兼顧支配中,公道支配逐日時光,最年夜服從得進步溫習后果尤其緊張。以下逐日進修企圖支配,考生能夠參考停止。
早上6面-8面:一日之計正在于朝,對普通人來講,疲倦已打消,思想最蘇醒,膂力亦充分,是進修的黃金時段。可支配對作業的片面溫習。
早上8面-9面:據實驗效果顯現,此時人的耐力處于最好狀況,恰是承受各類“磨練”的好時光。可支配易度年夜的攻脆內容。
上午9面-11面:實驗講明那段時光短時間影象后果很好。對“搶記”戰即速要審核的工具停止“突擊”,可事半功倍。
中午13面-14面:飯先人易疲倦,夏日特別如斯。戚息調解一下,休養生息,以利再戰。最好戚息,也可聽沉音樂。但午戚切莫太長。
下晝15面-16面:調解后肉體又振,實驗講明,此時持久影象后果特別很是好。可公道支配那些需“永世影象”的工具。
黃昏17面-18面:實驗顯現那是完成龐雜較量爭論戰比力耗損腦力做業的'好時光。那段時光合適做龐雜較量爭論戰費力做業。
晚餐后:應憑據大家狀況妥帖支配。可分兩三段去進修,語、數、中等文文科交織支配;也可做易易瓜代支配。
以下是一名下考劣秀考生的逐日做息時光表,可供參考:
天天6:00起床,6:30-7:30溫習英語,7:40-9:40溫習數教,9:50-11:50靈活支配;午時午戚;下晝2:00-4:00溫習化教,4:10-6:10溫習物理;早晨2個小時溫習語文;其他時光靈活。正在每門課的溫習中,差別階段以差別內容為主,多看教材或多做習題,要控制好。
總之,正在整體企圖的底子上,注重小塊的時光支配,既要抓緊時光,又該有張有張,如許能力以一個較好、較一般的心態去加入下考,能力考好!
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