時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃5篇，歡迎大家分享。

學習計劃 篇1

　　為認真貫徹落實上級領導的通知精神，結合我村校工作實際情況，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，提高遠程教育應用水平，讓全校師生充分享受更好、更優的教育資源，提升我村黨員干部教育教學質量。20xx年度十字鄉農村黨員干部現代遠程教育集中學習教學計劃的通知文件精神，為進一步增強我校遠程教育工作，確保集中學習取得實效，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為指導，通過衛星數據接收、計算機網絡設備，把優質的教育教學資源和教學方法送到教師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，努力提高我校的教育教學質量。積極配合黨委政府，作好農村黨員干部、農民群眾的培訓工作。要切實按照省、市、縣等各級遠教辦的要求，進一步統一思想，優質、高效地完成全年工作任務。我校嚴格按照20xx年度十字鄉農村黨員干部現代遠程教育集中學習教學計劃?規定的學習時間和學習內容，認真開展集中學習，所學專題作為站點教學組織管理和教學效果檢查評估的重要內容。在全村開展對遠程教育再認識再實踐再探索再提高的“四再遠教”活動，增強全村各遠教站點的責任感和使命感，使這項惠民工程在培訓農村黨員干部、培育新型農民、建設社會主義新農村和構建和諧社會中真正發揮作用。

　　二、學習安排

　　我校每月集中學習不少于2次，每次學習不少于2小時（課時），按每個專題30分鐘計算，每次可組織4個專題進行學習，即全年總計集中學習應不少于24次，48課時，96個專題。本教學計劃安排96個專題，其中省、市安排36課時，72個必學專題，其余12課時，24個教學專題根據縣遠程辦統籌安排進行。

　　三、工作任務：

　　１、利用遠程教育資源中的“專題教育”對學生進行安全教育、愛國教育、心理輔導、預防青年犯罪等活動。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

　　2、開展基于遠程教育資源管理、應用交流活動，培養一批能夠熟練運用遠程教育資源進行教學的學科教師，以此來推動遠程教育教學的`深入應用。

　　3、完善各類進一步規章制度、工作職責。保證遠程教育資源的準時和完整的接收，做好資源的整理、公布。

　　4、開展基于“比教學”的優質課、示范課的教學研究活動，促進電教資源與課程的整合，鼓勵教師利用網絡進行教育教學及教研活動，提高教師教育教學水平。

　　5、認真做好校本培訓工作，加強對教師教育技術的培訓，努力讓全體老師喜歡進入多媒體教室來上課。

　　6、利用課余時間為學生播放“百部影片”，豐富學生的課余文化。

學習計劃 篇2

　　考試介紹

　　SAT 是英文Scholastic Assessment Test 的縮寫，中文名稱為“學術能力評估考試”。SAT成績是世界各國高中生申請美國名校及獲得獎學金的重要參考。SAT 考試又分為SAT1、SAT2 考試。其中，SAT1 考試又稱“Reasoning Test”； SAT2 考試又稱“SAT Subject Test”（即SAT 專項考試，分為二十個不同單項，考生每次考試最多參加三個單項）。目前，如果中國高中生要申請美國的頂尖大學（一般認為是美國排名前五十名的學校），幾乎必須要提供SAT 1 成績；而美國前30 名的大學，幾乎必須要求申請者提供SAT2 成績（且某些學校對考試科目提出了具體要求）。因此，我們推薦中國高中生先把SAT1 考試考好（達到了沖擊美國前30名大學的資格），再考慮備考SAT2，千萬不要本末倒置。在這里，我們重點介紹的是SAT1 考試的備考步驟。

　　SAT1 考試包括寫作（writing）、閱讀（Critical Reading）、數學（Mathematics）三個部分，每部分滿分800 分（按照標準分計算），故SAT1 總分滿分為2400 分。其中，寫作部分包括一篇短文寫作（essay writing）和49 道語法題；閱讀部分包括19 道填空題（Sentence Completion）和48道文章閱讀題（Passage-based reading）。在SAT1 的所有題目中，短文寫作是主觀筆答題，數學部分有10 道填寫數字的題目，其余所有題目均為五選一的選擇題。各部分題目均需要先計算原始分（raw score）。其中，短文寫作原始分為0 至12 之中的整數，滿分為12 分；數學部分10 道填寫數字的題目答對計1 分，答錯不扣分，不答不得分；所有五選一的`選擇題答對計1 分，答錯扣0.25 分，不答不得分。

　　準備階段

　　【高一上學期】

　　如果此階段已經初步有了將來要留學的打算，這時應該開始了解相關考試的各個方面。此時課業負擔不重，是積累詞匯的重要時機。可以通過課外閱讀（當代或近代、語言風格與當前英語風格基本一致的文學作品）、相關詞匯書籍。

　　必備材料：SAT官方指南 （Official Guide）（OG）；SAT Online Course練習（OC）；

　　由于英文語法學習貫穿整個高中階段，高一年級還沒有接觸到全部的語法知識點，所以該階段必須在仔細跟進高中英語課程進度的前提下，自行加強自身的語法訓練，同時這也為數學部分拿滿分打下基礎（部分數學題目題干較長，需要扎實的語法基礎來理解題意）。

　　詞匯書籍建議：市面上詞匯書可謂花樣百出，但英文詞匯是不變的。不要選擇按字母排序以的詞匯書，盡量選“亂序+詞根”，以適合己用為原則。

　　語法學習建議：復習已學時態，自學未學時態；從句為重點（定于從句、賓語從句以及狀語從句等）。養成做筆記和查詞典的好習慣，借助OC練習題熟悉“數學題的特定詞匯、改錯題加深自己的語法訓練、以及結合OG加強閱讀訓練。此時的模擬題練習不求速度，只求正確率。

　　【高一暑假】參加TOEFL及SAT輔導班，系統學習。

　　【高一下學期】

　　該階段主要以鞏固閱讀、加強詞匯為主。SAT閱讀包括：短單文章（單篇的短文章）、短雙文章（兩篇的短文章）、長單文章（單篇的長文章）和長雙文章（兩篇的長文章）。且這四種類型的難度基本是依次遞增的。

　　隨著閱讀訓練的增多、熟練程度的提高，盡量縮短用時，以期在實戰時達到理想發揮。 SAT語法知識點主要體現在writing，ISE（挑錯），IS（改寫句子）和IP（改寫段落）題中。雖然SAT語法重點與國內高中英語語法有一部分不盡相同，但總體上看SAT的語法還是相對淺顯一些。

　　語法及閱讀學習建議：題海戰術還是很有效的。建議考生做sat歷年真題，充分了解各部分題型，多做ISE，IS以及IP部分的練習題，而且要個題型穿插進行，比如周一閱讀，周二寫作，周三ISE和IS等等。同時該階段也不能放松詞匯的積累，做到有空必背。

　　【高二上學期】

　　雖然這份學習計劃是針對SAT的，但高一也應開始托福的學習，應該而且必須在高二上學期考一次托福（如果之前沒考過的話），即便成績不理想也能熟悉考試，同時還能為下次托福積累經驗、節省做題時間。

　　這個階段要想好SAT 的Subject test選哪幾個科目，參加SAT的沖刺輔導班，然后在復習TOEFL和SAT I 的基礎上進行科目考試的復習，參加年底的SAT考試，并于考前突擊數學部分，熟練答題技巧，對于沒有學過的知識點，這時要充分發揮自學的能力，給自己尋找資源。高二寒假要吃透OG。

　　練習：TOEFL：Barron; SAT： KAPLAN； OG； OC

　　【高二下學期】

　　繼續寒假的一貫性練習，全力準備五六月份的SAT I&II，重復練習OG和OC（可以將一套真題分部分每周完成一套，并計時），定期向老師答疑，troubleshooting；同時準備TOEFL，努力于八月前考出最為理想的成績。

　　【高二暑假】

　　暑假根據成績開始選校，準備"ED提前申請"的材料，9月左右遞交申請；此時可以為“RD常規申請”再考一次TOEFL，然后于11月前遞交RD的申請材料。

　　注：提前申請，結果更快，更容易被錄！

學習計劃 篇3

　　第一階段：9月

　　由于大部分考生們暑假期間都接受了很多集中的授課及訓練，在九月這個時間一定要把老師講過的內容都充分的消化掉。對于英語而言，每天的復習時間應不低于兩小時，內容如下：

　　1、閱讀真題(必做)：

　　英語一考生做20xx-20xx;英語二考生做英語一的題目(20xx-20xx)

　　注意這個階段的側重點不再是單詞和長難句而是要總結六大題型的特點及解題規律，雖然暑假階段偉哥和小林子已經帶著大家總結了閱讀解題思路，但是你們仍需要自己反復復習，只有自發地安全感，這技巧方法才會印在你的腦海中，更好的去應對新的考題。建議每周抽時間(最好是下午，和英語考試的時間相同)做一整套真題，寫作部分至少要列一個大綱，嚴格按照考試的時間去規劃時間，做完之后先對答案看看自己做錯了哪些，然后將每部分跳出來單獨進行精讀和分析，注意考試應集中在某一天下午，精讀和分析可以在接下來的每天定時定量的去完成。

　　2、寫作真題(必做)

　　先看真題，注意總結寫作中每一段落的思路和常用句型

　　英語一：近20年大作文真題范文和近11年小作文真題范文+英語二小作文范文

　　大作文注意按照話題去歸類，比如養老的話題、文化融合的話題等等，把每種話題的文章放在一起作總結，總結里面的思路和經典句型。

　　小作文注意按照信件的類型作總結，總結里面的寫作套路。通常第一段應該給出寫信的目的，第二段按照不同的要求去展開，最后一段是一些客套語。不常考的類型也要對格式有所了解

　　英語二：近10年大作文真題范文和近11年英語一小作文范文+英語二近7年小作文范文

　　大作文按照不同的圖表類型去分類：餅狀圖、柱狀圖、曲線圖和表格是常見的四中圖表。其中最常考的就是柱狀圖，因此要多加注意。每一段的內容要非常熟悉。

　　3、翻譯、完形和新題型真題

　　這三種題型也要注意總結常考的考點，把歷年真題中相似的考點都整理出來以備最后考前記憶。翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語動詞的翻譯。完形部分注意邏輯關系的把握和各類實詞的總結歸納。新題型部分注意不同題目的出題特點和線索常常是不一樣的，如何能在較短的時間把握住最重要的信息，這些都是你們應該考慮的。

　　第二階段：10月

　　這個階段想必政治和專業課的復習都要占用大部分的時間，留給英語的時間會更少，如果前面的階段進行的比較充分的考生此階段只需定量去做真題和積累一些寫作素材即可。（我的`微店有售英語真題和《寫作素材大全》）

　　具體建議：

　　每天復習時間：兩小時以上

　　真題范圍：英語一(20xx-20xx)

　　英語二(20xx-20xx)

　　每周選擇一個下午進行標準化測試，嚴格按照考試的時間，甚至應該提前十分鐘完成，留的時間用于涂答題卡。做完之后對答案，還是和上面說的一樣，注意總結每道題目的思路和考點。剩下的時間每天還應該補充一定量的真題練習，閱讀可以選擇每天一篇，完形、翻譯、新題型差開來練習，每周也應各練習兩次。注意這時候應該開始做寫作的模擬題了，參照自己總結的常考主題選擇合適的模擬題進行定時寫作，每周寫2篇左右，初期可以參看之前總結的句子，后期應完全獨立完成。

　　第三階段：11月-12月考前

　　最后的這六個星期希望大家沉下心來，將以前總結過的核心詞匯和寫作句型在翻看一邊，將20xx年以后的所有題目再重新做一遍，尤其是自己之前做得不太好的年份更要再做一遍，做的時候不要太在意選項的正確與否，而要注意每種題型的思路是否是正確高效的。真題做得不錯的同學可以適當的選擇模擬題進行模考。作文的練習和背誦是最重要的復習項目。我的秋季直播課在9月27日開播，聚集寫作和閱讀。寫作課就是帶領大家一起學習如何寫作文，掌握節奏，再加上《素材大全》里的好詞好句，你的作文會更加充實有內容。切記不要前期不花時間準備，到最后背幾個模板就上考場。模板一定是你自己總結的，而不應該拿著網上的模板死記硬背。

學習計劃 篇4

　　一、個人基本情況分析

　　1、個人優勢分析：從學生角度來講，班主任可能對學生的教育影響要更深遠一些；從個人角度來講，要成為一個合格的教師，能否做好班主任也是其中的一個方面。自從參加工作以來，我熱愛本職工作，對教育教學工作認真負責，充滿熱情，在的班主任工作中，我有過成功、有過失敗，開心、快樂、迷惘、失落、郁悶等各種情感都曾經經歷過，“摸爬滾打”中前行的我已能夠與學生融洽相處，在學生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁。在這瞬息萬變的時代，我深知，當老師不容易，當班主任更不容易，而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中，我還有很多需要學習的方面，可能會困難重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足夠的耐心和恒心，要把這項工作繼續進行下去。

　　2、劣勢分析：

　　（1）理論水平不夠，閱讀的有關班主任工作的理論書籍太少，還沒有形成完整的知識結構；

　　（2）在班主任工作中，有時性子太急，還缺少老班主任的沉穩。

　　（3）在教學管理方式上，還沒能形成自己的風格；

　　（4）在班級常規管理上，方式方法還不夠靈活；

　　（5）在班級管理過程中，隨時出現的思維火花或者是困惑等等，由于沒有及時留存，導致很多研究內容的丟失。

　　二、參與培訓的目的

　　通過培訓學習，加強理論學習，增加理論書籍閱讀，不斷提高個人的`教育理論素養；不斷開拓進取，切實加強管理能力，不斷提升班級管理的技能；發揚拼搏精神，時刻關注教育動態，加強自己的教科研水平進一步提高個人班級管理水平，努力使自己達到班主任工作的科學化、規范化、專業化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發展，爭取做一個思想素質好、專業水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的優秀班主任。

　　三、學習計劃安排

　　1、7月份制定個人學習計劃、自主學習相關內容并記好筆記，寫出反思。

　　2、8月份參加學習統一組織的班主任暑假學習內容。

　　3、9月份主動參加相關的研究課題。

　　4、對班級管理進行及時的總結與交流

　　5、積極參與班會展評。

　　四、主要措施

　　1、制定好個人學習計劃，以保障學習的有序性和條理性。積極參加讀書、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動，更新自己的教育觀念，豐富自己教育科研的素養，提升自己的教育實踐水平。積極的投身到自我的實踐中。我要注重反思提煉，及時將研究感想落于筆端，建立自己的博客，讓它真正成為展示、學習和交流的平臺，在研究學習中不斷積累優秀的教育素材，做一個有心人。

　　2、認真總結課教育學生中出現的問題和失誤，并把各項工作落到實處。將所學內容與實踐管理密切結合，以達到最好的學習效果。

　　3、積極參與相關的各項活動，在活動中反思和提高自己的班級管理思想認識和實踐水平。

　　4、拜優秀班主任為師，通過一對一針對性的輔導提高我班級管理工作的藝術性和實效性。

　　5、結合當前學校德育工作的現狀，和其他班主任相互合作認真開展好小型課題研究，將教育科研與實際工作緊密結合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。

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