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學習計劃
更新時間:2023-07-31 07:56:14
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實用的學習計劃經(jīng)典[5篇]

  時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的學習計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學習計劃 篇1

  常言道:“凡事預則立,不預則廢”,新的一個學期的到來,幾門新功課來到了我們的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學習貫徹新知識,獲得長足的進步,我特此制定一份學習計劃。

  一:主要目標

  爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。

  二:具體安排

  1、堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復習。溫故而知新。

  2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。

  3、每周堅持到校晚自習

  4、堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務,并且做好讀書筆記。

  5、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

  6、每個月進行一次學習清算,反思自身這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。

  7、訂閱英語輔導報,自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。

  8、身為一個漢語言文學專業(yè)的學生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的.,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

  9、多學習一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

  10、爭取利用周末時間多學一門外語。

  學習是要靠自身自覺的,在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言,也許許多人都會因此放縱自身,但是我們要堅信,如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣,那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的,這是人生的黃金時光,我們應該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃,鼓勵自身,學有所成!

學習計劃 篇2

  遵道學校教師分批赴德陽外國語學校學習方案 為進一步提高我校教師教育教學和教育科研水平,提升教學研究水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,根據(jù)遵道學校發(fā)展委員會商議,我校教師將分批赴德陽外國語學校進行為期兩天的培訓學習。

  一、學習領導小組

  組長:楊興全

  成員:俞華平 張 智 各部部長、教研組長

  二、學習內(nèi)容

  1、課程改革、課堂教學、教研活動、教學管理

  2、校本研修、教師教育、課題研究

  三、學習模式

  1、以教研組為單位,遵道學校教師一對一向德外老師跟蹤學習。(班級對應、學科對應)

  2、遵道學校老師與德外老師的有效課堂研討。

  3、教導處、各學科部(教研組)與德外相關部門關于教師教育、校本研修、教育科研等方面的學習、交流。

  四、學習要求

  1、參與老師要高度重視外出學習活動,明確自己的學習目的。通過學習,把新的教育教學理念、新課程改革及課堂教學經(jīng)驗帶回學校,提升自己的業(yè)務水平,推動學校教育教學工作的整體提升。

  2、參與學習的教師要帶著問題與德外的老師相互交流,積極參加研討活動,積極發(fā)言。

  3、外出學習期間必須遵守學校及德外的安排,不遲到、缺席,認真學習,整理好學習筆記,返校后交教導處檢查。

  4、外出學習的老師,返校后必須填寫好《遵道學校教師外出學習培訓匯報表》,并在教研組教研活動時反饋學習情況。所有老師的匯報材料必須交電子文檔至教導處存檔。

  五、學習管理

  1、學習領導小組要嚴格管理,對教師分批外出行程安排要詳細部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,確保學習活動取得切實成效。

  2、本次學習,按教研組分批進行,原則上要求所有的.承擔有課程任務的教師必須參加,如因特殊原因不能參加的,要向教導處遞交書面請假單。

  3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作,并填寫好《遵道學校教師外出學習課程安排表》報教導處備案。

  4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù),教研處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作,并及時整理存檔。

學習計劃 篇3

  隨著炎炎暑假的離開,接踵而至的就是新學期了。新學期,新印象。進入這個學期,我就是一名初二的學生了,就不再是個還充滿著天真和稚氣的小女孩。老師說,初二是初中里最關鍵的一年,一定要把握好這年的學習,這關系的中考。這些話,總讓我的心洶涌澎湃,讓人期待,讓人興奮!

  既然是新學期,我也要拿出新的計劃來好好學習。以下是我主要的新學期的計劃:

  1、關于課前,必須得好好預習,用查資料的方式來提前知道書本上講的是什么,需要咱們鞏固的是什么,要牢記的是什么,要了解的是什么。

  2、關于上課的時候,要認真上課,思維要跟著老師的思維想問題,并且還要積極舉手答問,做好筆記,不能開小差,更不許上課討論一些跟課堂無關的事情。

  3、關于課后,時不時要溫習一下所學過的知識。還可以再拓展課外的知識,所謂“讀書百遍,其義自見”。溫習時,若還是有不懂的問題,要與同學討論,或直接請教老師。

  4、與同學們要和諧相處,不能因為一點小事就打“冷戰(zhàn)”,對任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自身的錯,也要好好地和同學解釋清楚。初中的朋友是最純結的,沒有利益關系的存在,對友誼沒有多大的影響。要珍惜現(xiàn)在的`友誼,對朋友同學要真摯誠懇。

  5、對老師長輩要尊重,我要以微笑去對待所有長輩老師。在成長路上,是他們一路陪伴著咱們,像一展照明燈一般,照亮咱們的前方。

  以上就是我的新學期的計劃,咱們要以最好的一面去迎接新的事物。

  飛翔吧,咱們的夢!只要努力,咱們的夢一定會到達那個未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢想》:

  “……最初的夢想緊握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航;最初的夢想絕對會到達,實現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂……”

學習計劃 篇4

  一、日常工作方面

  1、考勤管理

  堅持各班的考勤每日上報,進行匯總,要做到及時反應各班考勤狀況,隨時發(fā)現(xiàn)考勤問題,并且定期公示。

  2、 學習部內(nèi)部日常管理

  堅持每周招開例會1次,布置近期工作,交流各班工作情況,討論部門具體的活動和工作方案。

  3、干事培養(yǎng)

  要求干事參與到每次活動的籌備與具體工作中來,并對每個干事參與活動的情況進行記錄,并在例會上總結。

  二、傳統(tǒng)活動開展方面

  1、學習經(jīng)驗交流會

  對于剛?cè)胄8咭恍律瑢τ谡n程的學習還處于一片渾然狀態(tài),為了更好地促進他們更快地適應高中生活,我們要邀請了優(yōu)秀的高二、高三學長、學姐與他們進行經(jīng)驗交流。同時,高二面臨著學業(yè)水平考試,高三同學關心高考,為他們舉辦學習經(jīng)驗交流會也是有必要的。

  2、 每月一考

  為了讓高中生適應考試氣氛,每月舉行一次全科月考,對每一科的學習每月都進行一次檢驗,讓老師了解學生的學習情況,以方便老師對每一個學生對癥下藥。

  3、每月一抽

  為了讓同學們記熟記牢當月所學知識的重點公式、概念等每月對各班的學生進行一次基本知識抽查競賽,讓同學們對基本知識掌握牢固。

  4、每周一講

  為了提高高一年級同學的口語表達能力和為了大家更加熟識,每周的某一個早自習進行要進行演講。演講的內(nèi)容同學可以自選。每周2--3人,每人10分鐘左右。

  5、每周一辯

  每周星期五的班會課可以舉行辯論賽,以各種各樣的校規(guī)校紀為題讓同學們真正懂得了解校規(guī)校紀,以便同學們對校規(guī)校紀的遵守給能讓同學們信服,辯論賽的主要目的在于加強我校學風建設,提高我校新生邏輯思維能力,心理應變能力以及口頭表達能力,豐富高中生的課余生活,增進他們對社會的了解和認識。

  三、特色創(chuàng)新方面

  1、在舉辦校內(nèi)讀書節(jié)活動

  書籍是人類文化的重要載體,閱讀是培養(yǎng)學生人文精神、科學思想的重要手段。

  在我校各班開展以“書香致遠 墨卷至恒”為主題的高中生讀書節(jié)活動。

  活動內(nèi)容:

  (一)“好書大家讀”活動:各班充分利用早讀、晚自習或課余時間開展讀書活動,如:英文誦讀、英語名言名句、經(jīng)典回味、美文共享、讀書方法大看臺等,此項活動須長期堅持,形成制度,形成特色。

  (二)“好書伴我成長”征文活動:學生根據(jù)自己的讀后感,通過文字,描寫讀書帶來的精神的愉悅和心理的滿足,也可敘述自己的對專業(yè)圖書的理解、學習的體會收獲等,談談讀書對自己成長所產(chǎn)生的.影響。每班至少推薦3篇征文進行校內(nèi)評比

  (三)“我的讀書格言”征集活動:收集關于讀書的格言,每位同學書寫自己的讀書格言。每月評出最受歡迎的格言。

  2、期末考試指導

  針對高一新生期末考試緊張心理,讓高二、高三的學長學姐給他們進行考試指導,并不是進行輔導,而是進行要點點撥,同時提醒新生,考試不可以有作弊行為,講清后果,防微杜漸。

  3、加強與其他相關部門的合作

  可以與生活部、宣傳部等部門的合作,開展知識介紹、征文等活動。

  耀華中學團委學生會學習部

  因為是填寫申請表,所以內(nèi)容要簡潔明了,并且字跡工整,第一印象很重要。

  參考提綱:一、做好常規(guī)工作,精益求精。

  晚自習檢查:認真統(tǒng)計出勤率,堅持實事求是。

  二、豐富校園生活,推陳出新。

  1、XXX活動:(簡要說明新活動的內(nèi)容)

  學習部是學生會下屬開展學習、學術相關活動的專職部門。在新的一年里,學習部將繼續(xù)以“創(chuàng)造良好學術氛圍,促進綜合素質(zhì)提高”為努力的方向,開展一系列工作,向既定目標邁進。

  具體安排:

  a、 獎學金評定

  現(xiàn)行獎學金評定方法已使用多年,某些方面已不能適應教育環(huán)境變化的要求,學習部將在廣泛征集老師、同學意見的基礎上,對獎學金評定方法進行修訂補充,為評價人才創(chuàng)造出適宜的標準。

  b、 活動的開展

  1、 組織本系同學參加學校的各項活動

  學校每年組織的各種知識競賽、演講賽、辯論賽是培養(yǎng)人才、展現(xiàn)我系風采的良好機會。我部將積極組織我系同學參賽,搞好賽前培訓,力爭創(chuàng)出佳績。對一些校傳統(tǒng)比賽,還要進行人才梯隊建設,使我系的一些傳統(tǒng)優(yōu)勢能夠保持發(fā)展。

  2、 與青年會計學社合作開展本系學術活動

  青年會計學社是一個學術性的學生社團,與學習部有許多可以合作之處。我們將優(yōu)勢互補,共同開展系列學術講座、沙龍、知識性比賽等活動,創(chuàng)造我系良好的學術氛圍。

學習計劃 篇5

  人生雖有涯,學習無止境。在當今信息豐富的年代,在新課程改革大力推進的背景下,樹立終身學習的意識顯得尤為重要。專業(yè)成長需要過程,在這個過程中有困惑,有辛勞,有提高,有收獲,有進步,有喜悅。在自學中求成長,在成長中求升華。結合我校及本人實際,我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備的五項新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長》《教師實踐智慧的積累與提升》《好教師必學的五項教育新思維》等學科新教材,認真研修以求自我發(fā)展,特制定學習計劃如下:

  一、指導思想

  在新的時代背景下,教學工作也需要有新的改變。努力改變自身,學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。

  二、理論學習的重點

  好教師具備的技能。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法,積累豐富的間接經(jīng)驗,為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎。

  三、研修主題:

  “高中英語教學中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

  本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學,在英語閱讀課中指導學生閱讀策略,讓學生嘗試應用自主學習、合作學習,使教學生動化,讓學生在自主學習及合作學習中,領悟閱讀的過程,掌握閱讀的技巧,體驗英語閱讀的快樂,從而提高教師的閱讀課教學設計水平,使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略,提高課堂效率,向四十五分鐘要效益,構建科學的.課堂教學評價體系,實施新課程,進一步推動英語課堂教學質(zhì)量的提高。

  四、研修目標:

  (1)通過培訓學習,幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想:讓每個人意識到問題即課題,我們是為我們自己的教學在做有益的研究,我們的研究是為了更好地促進教學,我們的研究是為了更好的服務學生。

  (2)以科研為先導,促進老師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,鼓勵組員寫教后反思,反思即是成長,反思積成論文。

  (3)幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,向課堂要效率,向課堂要成績。

  五、研修措施:

  1、認真做好集體備課工作。

  2、充分發(fā)揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展教學研究。

  3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

  4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自身的教育教學水平。

  5、學習《教師職業(yè)道德》,進一步提高師德。

  6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。

  六、學習形式:

  1、積極參加校本教研活動,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,營造良好的教研氛圍,促進校本教研制度的建設。

  2、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設計出富有個性的教案。

  3、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。

  4、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

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