人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的學習計劃9篇，希望對大家有所幫助。

學習計劃 篇1

　　1、 每次只邁一小步：

　　有時候目標很大，要花上幾年的時間，制定計劃比較難堅持下去，針對這個情況要把長期的大目標拆分，制定一系列的短期可操控的小計劃和目標，養成了學習的習慣之后逐漸加大學習的強度。【每個階段都達到一定的成果，每完成一個短期目標或階段都能看得到，這樣會讓你更有信心和動力繼續你的計劃。】

　　2、 要結合實際情況制定計劃：

　　關于計劃的內容與難度要合理安排，切合自己的實際情況，不能太難也不能太易。太難的任務會容易讓自己產生抵觸情緒、煩躁、焦慮，最終可能會導致計劃的失效；而太簡單的任務又會造成自己的'松懈，失去了計劃的意義。

　　3、 越是艱難的時刻，越要努力奮斗:

　　當你的學習計劃無法如期進行下去的時候，一定要堅持往，想一想為什么要制定這個計劃，計劃執行成功之后會得到什么樣的好處，或者給自己一些小的獎勵，好讓自己堅持下去。在實施長期計劃時，如果容易堅持不住，可以自己給完成計劃增加“獎勵”，這些“獎勵”可以是自己的愛好活動，如打籃球、聽音樂等。以此“獎勵”去刺激自己。或者在施行計劃時加入一些自己喜好的因素，如邊學習邊放喜歡的歌曲（當然要掌控好，不能因此分心），在自己最舒適的環境下學習等。

　　4、 不要猶豫退縮:

　　學習的時候，不要考慮太多。要想辦法集中全部精力，只要堅持

　　一段時間，你就會發現很容易就能集中注意力，全力學習。堅持一兩個禮拜，養成習慣后，思想就會有所改變，你的理性變得想學習，感性也變得想努力，就不需要勉強自己了。有很多的時候，壓力來自身邊的家人、同學，不要被他們的看法所左右，不要被周圍的環境所影響。制定計劃之后，就要執行，如果周圍的環境影響太亂，就想辦法換個環境。在你學習的時候，同學來打擾，如一起玩游戲，出去逛街之類事情，要堅絕說不。

　　5、 要學會控制自己的情緒:

　　在實施計劃的過程中，要學會克制自己的情緒，如果你越認為學習是枯燥的，那你就會越發地對學習的困難敏感，就會越發逃避學習。所以，學會去享受學習的過程是最重要的，做自己喜歡的事是不需要其他外部動力的。所以如果能轉變對待學習的態度，讓其從負擔變成一種習慣或者愛好將是養成學習能力最好的方法。

　　每個人都有心情不好的時候，遇到這個情況時，可以放松放松，然后繼續學習。當天可以少學一點，但一定要繼續學下去，在第二天的時候把前一天少學的東西補回來。

　　6、 要堅持嘗試:

　　在學習的時候經常會遇到各種難點，一時難以解決。這時可以嘗試使用多種辦法，從各種不同的角度去考慮

　　7、 要化不利條件為有利因素：

　　當你開始執行自己的計劃，總是會發現身邊會很有很多的不利條件。你可以開動腦筋，想辦法解決它們。如果自己無法解決，可以請

　　你的朋友和同學一起來想辦法，把這些不利條件轉為有利因素。同時，還可以將自己的計劃公布給父母、好友，讓他們幫助進行督促，有了監督者自己就會感到有壓力，適當的壓力有利于任務的完成。

　　備注：

　　（1）確定長期目標；

　　（2）把長期目標拆分成多個短期目標；

　　（3）結合實際情況制定計劃；

　　（4）不定期的給自己完成短期計劃一些獎勵；

　　（5）越是艱難的時候，越要努力奮斗；

　　（6）不要猶豫退縮；

　　（7）學會控制自己的情緒；

　　（8）要堅持嘗試；

　　（9）要化不利條件為有利因素。

學習計劃 篇2

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種考驗的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的'好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　----------每天----------

　　上午

　　6:00起床，

　　6:30-7:30復習英語，

　　7:40-9:40復習數學，

　　9:50-11:50機動安排；

　　中午午休；

　　下午

　　2:00-4:00復習化學，

　　4:10-6:10復習物理；

　　晚上

　　2個小時復習語文；

　　其余時間機動。

　　在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

學習計劃 篇3

　　早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段

　　早上8點—9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容

　　上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍

　　正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

　　下午15點—16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

　　傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排

　　早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。

　　補充1：1。堅持每天讀寫記，這些必不可少

　　2。要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的'都記下來。課后一定要好好復習，仔細抓住知識點。

　　3。一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標

　　另外多聽聽一些過來人的學習經驗，相信會對你有所幫助~*

　　補充2：1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧。

　　2，制定計劃，穩步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1—2課，像中學生一樣，認真做作業，復習預習等等。

　　3，擺好心態，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

　　4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。

學習計劃 篇4

　　為加強統計法制建設，進一步提高法律知識水平和依法行政能力，保證統計“六五”普法計劃和統計執法工作的全面落實，根據市局、總隊及區局隊20xx年統計法制工作要點，結合我區統計工作實際，特制定20xx年法律法規學習培訓工作計劃。

　　一、 培訓對象

　　XX區統計局、隊全體干部職工。

　　二、 培訓目的

　　通過法律法規的學習和培訓，進一步提高統計專業人員和執法人員的專業素養和職業能力；增強堅持依法行政，遵守國家政策法令的自覺性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學法、懂法、守法；堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的根本原則，不斷提高自身的依法行政和執法辦案水平。

　　三、 學習內容

　　不僅要學習統計法律法規知識，還要學習相關的法律法規知識。具體內容有：十八大精神、《政府信息公開條例》、XX市《行政強制案件標準》、新《統計法》、新修訂《統計法實施條例》、《XX市人民政府關于進一步加強和改善行政執法工作的意見》、市政府《關于加強法治政府建設的實施意見》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《XX市統計管理條例》、《保密法》。同時還要學習統計執法檢查、督導程序和統計執法文書制作，并以三經普為契機，組織限下單位相關人員學習統計法。

　　四、 學習方法

　　采取組織集中學習與分散自學相結合的方式，舉辦系列講座，收看光盤、單位領導授課或者邀請區或市局總隊法制部門領導授課。

　　五、 時間安排

　　全年計劃學習時間為40學時，按季度安排學習內容。每季度10個學時，其中自學4個學時，集中學6個學時（每月一次法制課）。

　　第一季度：學習十八大精神、《統計法》、《行政強制法》、XX市《行政強制案件標準》、統計執法程序和統計執法文書制作，安排法規科和執法隊授課。掌握統計法律條款的內容，轉變執法檢查理念，學習統計執法檢查程序、執法文書制作的方法和要求。

　　第二季度：學習《政府信息公開條例》和《行政處罰法》。參加市局法規處安排的一次法制講座，組織法規科人員和專職執法人員參加區法治辦組織的'集中法制培訓班。

　　第三季度：學習《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、新修訂的《統計法實施條例》，請區或市局總隊法制部門進行法律法規授課。重點學習《行政許可法》，掌握《行政許可法》的主要精神和內容，認真貫徹執行《行政許可法》，規范統計工作秩序，優化統計發展環境。

　　組織局隊機關執法人員和統計所執法骨干參加市局總隊法律法規知識培訓班學習。

　　第四季度：學習《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊機關執法人員學習培訓的同時，積極做好各統計所執法人員的法律法規學習培訓。學習培訓方式，采取以會代培的方法，并且利用統計年報培訓機會進行《統計法》等統計法律法規知識的宣傳教育。

　　六、 學習要求

　　通過統計法律法規及相關內容的學習和培訓，要求掌握統計法律、法規的主要條款內容，熟練掌握執法程序和執法文書的制作。在統計執法工作中，做好對統計調查單位的服務、指導和執法檢查工作，杜絕發生執法依據條款錯誤、執法程序錯誤和制作執法文書錯誤等問題。

　　七、 考核

　　分別進行法律法規知識考核和執法檢查文書制作質量考核。個人法律法規知識考核成績不及格者，取消優秀個人評定資格。

　　1、 3至5月份組織大隊全員、部局系統工作人員分批前往市安全實景教育基地參加實景培訓、演練（約100人參訓）；

　　2、 4至6月份與市場科共同開展全區高危險性體育項目經營場所（游泳池）安全生產應急培訓（全區約60家持證游泳場館，約180人參訓）；

　　3、 （可行性正在討論中，未最終確定）擬設立專門培訓點：5至10月份開展文化經營場所消防安全全員實訓（20xx年度擬完成80——100家經營場所，約800——200人參訓）；

　　4、4至11月繼續分批組織不同門類的文化經營場所前往市安全實景教育基地參加實景培訓（約1000人參訓）；

　　5、以6月“安全生產月”、11月“消防宣傳月”為契機，組織開展大型歌舞娛樂場所消防應急演練及觀摩活動（擬選定5—8間場所，參與員工與觀眾約20xx人）

　　6、8至12月份與市場科共同推行娛樂場所“末稍管理”安全生產應急培訓（選擇轄區12家較大型的歌舞娛樂場所，約1800人參訓）。

學習計劃 篇5

　　一、學習內容

　　1、熟練地數出數量在10以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――10各數。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據加、減法的`含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　8、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　1、比多少、例如|：1、下面橢圓形比長方形多------個，長方形比橢圓形少-------個，橢圓形比長方形多--------個。

　　二、、○里添 、、 =。

　　1、 6○9 2+3○5 8○5+2 6-3○3+2 7+2○9

　　2、 6 4 8 3 9 0 按從大到小的順序排列。(或從小到大的順序排列)填空

　　3、()()7()5 4 () ()1 ()

　　4、8前面是()，后面是()。

　　能準確的分清左右和第3個和3個的區別。例如：圖上共有------個小星星。給右數第三個涂上紅色，給左數第五個涂上綠色。把左邊3個圈起來。把右邊四個圈起來。

　　5、熟練地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，從而準確熟練地計算從0到9的任何形式的口算。例如|： 5+1= 4-0= 8-2= 9-5= 6+3= 5+0= 0+0= 2+()=7 6-()=3 ()-5=3 ()+4=8

　　()+()=7 ()-() =1 ()-()=0 這樣的練習必須天天進行，要有速度還要書寫工整，計算準確。

學習計劃 篇6

　　1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學講話，上課做好筆記。

　　2、回家認真寫作業，把字寫端正、做完作業給媽媽檢查。

　　3、每天在家預習新課15分鐘，復習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。

　　一、鍛煉好身體：

　　1、每天跳繩10分鐘。

　　2、保持正確坐姿，保護好視力。

　　二、培養好習慣：

　　1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質量的'前提下速戰速決，半小時內吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業一般一個半小時做完，最多兩個小時內完成。

學習計劃 篇7

　　各系（院）：

　　根據《閩江學院關于課程重修的管理規定》，課程重修分兩種形式，即重組班重修和跟班重修。本學期的重修工作安排如下：

　　一、重組班

　　上學期已經組織了相關學生的重修報名工作并對部分課程進行了重組班教學安排，所有參與報名重修的學生須在20xx年9月6日—20xx年9月8日期間登陸教務管理系統查詢所報名課程的開課情況，并根據顯示的上課時間、地點到堂上課（具體流程見附件1）。各開課單位教學秘書須及時通知相關重修課程的任課教師按時上課。

　　二、跟班重修

　　1. 重組班未開設的課程，學生應采取跟班重修的方式進行修讀。該部分學生必需在9月6日—9月8日期間登陸教務管理系統進行跟班重修選課操作（具體流程見附件1），未經本次網上跟班重修選課操作的學生視為自動放棄本次重修，無考試資格。選課操作中，若對已經安排的重組教學班進行“退選”操作，視為自動放棄本次重修，無考試資格。請謹慎操作。

　　2. 跟班重修的學生除通過教務管理系統進行跟班重修選課外，還須于9月9日16點后登陸教務系統，查詢學生個人課表，根據有效選定的教學班的上課時間、地點等信息在9月10日—9月12日期間提交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》（詳見附件2），做好相關審核和書面報備手續。學生應從第三周開始到堂聽課參加跟班學習，并主動告知任課教師該課程的學習情況。

　　3. 跟班重修學生選課期間，為保證數據正確，所有開課單位的排課調整操作暫停；選課結束后，如個別跟班課程有變動，開課單位教學秘書須及時通知相關重修學生。20xx年9月6日學生重修跟班選課開始，因教務管理系統教學班數據中將會自動添加重修學生名單，故各單位教學秘書本學期不可對教學班學生名單進行批量操作如刪除等，否則重修學生選課數據將會丟失。

　　4. 特殊情況處理：

　　⑴ 如學生所選課程已確實開設，但在教務管理系統中未能體現教學安排使學生無法通過教務管理系統自行選課時，各學生所在單位教學秘書需核查學生填寫的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》中的課程名稱、課程類別、課程代碼、學時、學分是否與培養方案一致并簽署意見，由各開課單位教學秘書根據學生提交的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排并在教務管理系統中給予教學班名單調整。

　　⑵ 留降級學生：該部分學生本學期所修讀課程的學分不得低于本學期同班學生應修學分的50%。當修讀學分低于50%時，可申請增加重修課程門數，但一學期修讀的各類課程不得超過本學期教學計劃規定學分的30%。各學生所在單位教學秘書需核實留降級學生的`可修讀學分并簽署意見，由各開課單位教學秘書根據學生提交的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排并在教務管理系統中給予教學班名單調整。

　　⑶ 20xx級本科生：畢業班學生單學期重修課程超過3門的，需本人寫書面申請至系部并遞交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》，由本單位教學秘書審核。核查標準如下：20xx級學生本學期修讀各類課程總學分，不得超過平均每學期學分數的30%。符合要求的，由各開課單位教學秘書予以調整名單。

　　平均每學期學分數=學生所在專業培養計劃四年總學分÷8（取整數部分）

　　⑷ 各開課單位教學秘書需在20xx年9月10日—9月12日期間進行教學班名單調整，逾期模塊將關閉，具體操作流程如下：各系（院）教學秘書登錄教務系統，選擇“選課管理”—“必修課課程調整（開課學院）”，系統左側列出所有本部門開設的課程，單擊某門課程，在系統右側列出該教學班的學生名單，選擇“增加記錄（單條）”—輸入學號，回車—“是否預定教材”選擇“否”，并將“重修”勾選（否則學生成績數據錯誤），跟班重修學生名單添加完成。開課單位在安排時要仔細核對學生所在單位簽署意見的課程名稱、課程類別、課程編碼、學時、學分與所安排的教學班的參數是否一致，如不一致將會產生成績錯誤數據。

　　三、課堂要求及相關手續

　　1. 周末上課時間：一個單位時間安排3課時的課程，上課時間為上午9：00-11：30，下午2：00—4：30。一個單位時間安排2課時的課程，上課時間執行平日正常上課時間。

　　2. 所有參加課程重修的學生，原則上應按時上課。確因課程沖突等原因不能參加重修上課者，學生本人必須于9月10日—9月12日根據課程沖突情況對重修課程提出免聽或部分免聽申請（未沖突部分以及實驗課、實踐類課程不得申請免聽），填寫《閩江學院學生重修“免聽”申請表》（見附件3），逾期不予受理。

　　學生重修免聽申請由學生所在單位教學秘書根據學生申請、課表等情況進行審核、確認可以免聽的，簽署意見并蓋章，再由學生交任課教師簽章確認后，交由學生所在單位存檔。任課教師應做好重修學生的考勤紀錄，對申請免聽學生平時作業完成情況予以記載；重修免聽的學生應按要求完成作業，其平時成績由任課教師根據完成作業情況予以評定。未辦理重修免聽手續，缺課、缺作業達三分之一者；或非免聽部分缺課、缺作業達三分之一者，平時成績視為不合格，不能參加課終考核。

　　四、延長學業及結業生

　　延長學業、結業學生的課程重修，由各學生所在單位通知學生本人在9月10日—9月12日提交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》并對其進行審核簽署意見, 由開課單位教學秘書作出教學安排并通過教務管理系統進行教學班名單的添加，如所申請的課程已開設重組班，則采取重組班優先的原則，具體操作流程參照本通知“二、4.⑶”中相關說明。因結業學生已辦理離校修讀手續，需課程重修的學生可不辦理免聽手續，但必須參加該課程的考核。

　　五、學生所在系（院）重修信息的核查

　　學生所在系（院）教學秘書可通過教務管理系統及時核查學生重修信息，督促相關學生及時選課或協調開課單位進行教學名單的調整，具體操作如下：各系（院）教學秘書登錄教務系統，選擇“選課管理”—“選課課程調整”——選擇“全部”、“學年學期”—“確定”，即可查詢所有重修學生的相關信息。

學習計劃 篇8

　　1、全面分析，正確認識自己。

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

　　2、結合實際，確定目標。

　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：知識、能力的實際；“缺欠”的實際；時間的實際

　　教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排。

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

　　掌握知識目標；培養能力目標；掌握方法目標；達到成績（分數）目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量。

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的'課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

　　計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

　　6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

　　常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

　　自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：

　　補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。

　　不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

　　自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

　　7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

　　在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和體育活動要交替安排；安排科目時，文科、理科的學習要錯開

　　相近的學習內容不要集中在一起學習；同一學科的材料，用不同的方法學習。

　　8、提高學習時間的利用率。

　　時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。

　　早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；心情比較愉快，注意力比較集中

　　時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；零星的或注意力不易集中的時間

　　可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

　　9、計劃要留有余地。

　　10、注意效果，定期檢查，及時調整。

　　檢查內容：

　　（1）計劃中的學習任務是否完成？

　　（2）是否基本按計劃去做？

　　（3）學習效果如何？

　　（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

學習計劃 篇9

　　一、思想政治方面

　　學高為師，身正為范。作為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。

　　二、業務學習方面

　　1、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

　　2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節，要寫好評課記錄。

　　3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

　　4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的`基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

　　5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　三、讀書方面

　　多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。

　　四、其他方面

　　積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

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