日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的個人學習計劃6篇，希望對大家有所幫助。

個人學習計劃 篇1

　　一、目標

　　語文力爭100分、文綜力爭200分、數外力爭100分，總分力爭450至500分。

　　二、復習計劃實施原則

　　1、總原則：每個同學在每天的每個時候每學科都應有相應的事要做，做多少，達到什么目標。

　　2、本復習計劃分兩個階段：第一階段從20xx年1月至4月下旬，重點要扎實基礎，拓展能力，聯系熱點考點，強化練習，以看書、理解為主。第二階段從20xx年4月至6月，重點要回歸教材、鞏固基礎、理清結構，以背說為主。

　　3、計劃必須有量化標準，必須搞清每學科每天有哪些內容要復習、復習多少、什么時候復習。如看教材，每科總頁碼，總章節數是多少，每天必須完成多少；做練習，尤其是配套練習，既要選擇必考的，還要選擇能做的`。背重點也要計算每天每科背多少。

　　4、必須學會分清哪些是反復記憶的，哪些是理解記憶的，哪些是看過加深印象的。

　　三、注意事項

　　1、數學外語已經放棄的同學可以將數學外語課用于復習文綜。

　　2、體育課必須上，且要活動，另外自己還要根據自身情況安排晨練或下午課外活動，強身健體。

　　3、在不同時間段還可以一周為周期分為一、三、五做什么，二、四、六做什么等。

　　4、以上是每天的計劃，還應有每同的小結，每學月的小結，每階段的小結等。

　　5、每節自習定時完成老師規定的任務，然后再復習當天的或自主復習。

　　6、計劃是死的，人是活動的。當有突發事件或因故不能完成的，應該考慮加時補或提高效率彌補等。

個人學習計劃 篇2

　　《我的學習計劃》+勞逸結合，穩抓穩打。

　　暑假收獲：

　　這個暑假，前半段還是比較有計劃的：語文將二年級學過的字詞、古詩統統板板整整的寫了一遍，以鞏固學過的知識，還將三年級新的語文書進行了初步的預習；數學學習了奧數舉一反三，不過沒有堅持完成；英語也是將上學期學過的內容又復習了一遍，還預習了這學期要學習的.26個英文字母。除了學習，在暑假里還看了多部兒童大片，那震撼的音效真棒！

　　新學期目標：

　　這學期重點還是主攻我的弱項語文，生詞字義搞明白，提高理解能力；還有要多讀書，腦子里有內容才能寫出好文章，三年級有寫作文的要求了。

　　學習計劃安排：

　　1.語文 每天復習當天學過的內容，預習新課，做黃岡的同步練習。每天讀課外書，提高閱讀和寫作能力。每周寫兩三篇日記，爭取早日擺脫記流水賬

　　2.數學 課堂上老師講的能夠全部理解會做，希望看些奧數書，拓展下數學思維。

　　3.英語 三年級不準備報英語培訓班，在課堂上學習的單詞、句子能熟練運用就行。另外從群里下的好多的英語音頻、繪本和一些英文動畫片可以多看看，提高對英語的興趣。

　　希望和各位家長多交流孩子的學習，也希望這個計劃能堅持做下去。

個人學習計劃 篇3

　　本人從2xx年踏上工作崗位，在8年的教學生涯中，自己兢兢業業，勤于鉆研，樂于進取，大膽探索，勇于創新，于20xx年底，本人有幸成為陳堅名師工作室的一員，這既是一份榮譽，更是一份責任，既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。為了更好地實現自身的專業成長，特制定第一年度個人進修學習計劃。

　　一、指導思想。

　　以參加陳堅名師工作室為契機，認真學習教育理論和先進的教學經驗，不斷提高自己的工作能力和業務水平，走專業發展之路，爭做研究型、創新型教師；加強師德修養，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養、師德修養，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現代教育理念，不斷完善自己，提高自身的.教育教學水平與綜合素質，促進自己得到更好地發展。

　　二、進修學習目標。

　　1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導能力。

　　2、提高自身理論修養和文化修養，努力成為有思想、有品位的教師。

　　3、提高自己的專業素養，爭取在現有基礎上上一個臺階。

　　三、進修學習方式。

　　1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。

　　2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。

　　四、進修學習措施。

　　1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業素養。

　　2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。

　　3、多研究。加強教育教學研究，努力做創新型的教師。

　　4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯系，在名師的指導下提升。

個人學習計劃 篇4

　　為了提高自己的信息技術水平和能力，更好的把信息技術應用到課堂教學中，我參加了“國培計劃(20xx)”——農村中小學教師遠程培訓項目信息技術培訓；登陸國培計劃網絡研修平臺，我順利的完成了信息技術應用能力測評，通過測評，我發現自己的信息技術能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件、專業術語我都從來沒聽說過，更何況應用和掌握了；因此，我要好好利用此次國培計劃網絡研修平臺，把握好這次難得學習機會，提升自己的信息技術應用能力，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數學，學好數學，為此，本人結合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。

　　一、研修目標

　　1.通過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。

　　2.利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

　　3.利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的`可持續發展奠定基礎。

　　二、具體措施

　　1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。

　　2.認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記；并把理論運用于實踐，提高自己業務水平。

　　3.培訓期間多與同行研討交流，取長補短。不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

　　4.多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

個人學習計劃 篇5

　　為了適應時代的需求,促進自己專業發展，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

　　一、理論方面：

　　作為一名教師，要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

　　二、業務方面：

　　1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

　　2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

　　3、使自己具備一定的教學科研能力。

　　4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

　　我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。為此我準備做到以下幾個方面：

　　一、科學安排學習時間

　　1、每天利用早中晚各半小時為學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

　　2、午餐后12：00-12：45閱覽報刊雜志，了解當前國家大事及國內外新聞，增長見識。

　　3、睡前半小時，晚上10：00-10：30學習教育教學專著，增強自己的業務知識。

　　二、適當選擇閱讀書籍

　　1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。

　　2、借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

　　3、訂閱報刊雜志選擇學習。

　　4、常閱讀有關教育的報紙。

　　5、閱讀一些有關教師專業發展的`書籍。

　　三、讀思結合及時運用

　　1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不僅認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

　　4、做點摘抄，做到經常反思。

　　貴在有恒，只要自己堅持到底，我相信自己一定會在教育教學上會越來越完善，專業素質逐步得到提升。我愛教師這個職業，我愿意為此付出，我相信我會在這條路上越走越好。

個人學習計劃 篇6

　　1、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科

　　通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習！

　　比如：每天學習時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內）；學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

　　既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的.問題或沒有完成的任務再找補一下。

　　每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

　　有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧！

　　寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓后，為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。

　　因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。

　　2、有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構

　　成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。

　　對于語文學科，文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，并在練習中鞏固。

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