時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的學習計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習計劃 篇1

　　高中文科，有人總說文科多背就好了答答題什么的灑灑水。其實根本不是這樣。學東西是活的不是死的，背誦當然重要，但是更重要的是理解。

　　語數英和文綜不知道你學的怎么樣，簡單說下吧。

　　語文和英語重在積累，每天都要保證一定的題量，并且總結背會不牢固的東西，時常溫習。數學關鍵在于做題，總結，再做題。真的，數學需要的是手感，必須做題實踐。文綜首先背誦是要過關的，但背的都是重難點關鍵點易錯點。像有些有的沒的根本就不用管。

　　綜上，數學做題，英語語文積累并且活用，文綜背誦加理解。按照這樣的要求來安排時間是比較科學的，具體要看你的作息，什么時候安排什么任務比較合適。從實際出發吧，加油！！

　　早上早起背文綜，英語語文，一天一科數學靠題海，其它沒啥，高考500+分數

　　吟詩作畫繞青梅

　　很高興為你解答。

　　我是一名高中英語老師，我學習快速閱讀，也讓我的學生學習快速閱讀提高學習成績，以我個人的經驗，告訴你一些我自己做過取得較好效果的高中學習方法和學習技巧，望對你有用。

　　1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，用在緊張的`學習或者備考階段，也用于經常學習的過程，用以提高學習效率。

　　2、由于大家平時對快速閱讀接觸不多，所以學習起來不容易。舉個例子，網上有很多的方法可以學習，不過大多局限與理論學習，比較難以學成。當然，學習過程中，也可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，整體說，這樣的方法更為實際。去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練時說道，一般情況下用軟件進行訓練，30小時左右的學習，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀到現在，她的速度在6000字每分鐘左右，我的速度.在4000字每分鐘左右。學習效率提.升大。

　　3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能.夠成倍的提高記憶力和學習效率，幫助考試成.功。實際經驗，精英特提高到3000字的閱讀速度和提高3-5倍的記憶力是很有可能的。當然，訓練是必須經歷的過程，沒有訓練就不會有提高，不同的人，也有不一樣的經歷，希望我的經歷對你有用。

　　希望我的回答幫助到你。

　　我無法給出你標準答案，每個人的時間安排是不固定的，根據自己的實際情況很多因素考慮在內綜合統籌的，離家遠近不同，家庭組成不同，家庭條件不同綜合因素太多，但是我可以給你一個目前為止中國學霸批量生產學校——衡水中學的時間安排，前提是這些學生大部分都住校。此學校對中國應試教育體制下的游戲規則了如指掌，并且合理制定了標準的機械化作息時間，把學生們都培養成學霸機器。目前應該說中國排名佼佼者的學校。

　　衡水中學作息時間表

　　5:30

　　起床

　　5:45

　　早操

　　6:00-6:30

　　早讀

　　6:30-7:10

　　早飯

　　7:10-7:35

　　早預備

　　7:45-8:25

　　第一節

　　8:35-9:15

　　第二節

　　9:25-10:05

　　第三節

　　10:05-10:30

　　課間操

　　10:30-11:10

　　第四節

　　11:20-12:00

　　第五節

　　12:00-12:45

　　午飯

　　12:45-13:45

　　午休

　　13:45

　　起床

　　14:05-14:45

　　第六節

　　14:55-15:35

　　第七節

　　15:35-15:55

　　眼保健操

　　15:55-16:35

　　第八節

　　16:45-17:25

　　第九節

　　17:35-18:15

　　第十節

　　18:15-18:50

　　晚飯

　　18:50-19:10

　　看新聞

　　19:15-20:00

　　晚一

　　20:10-20:55

　　晚二

　　21:05-21:50

　　晚三

　　21:50-22:10

　　洗漱

　　樓主如果可以參考此作息表制定相關學習計劃。

　　要想分配好學習時間就要制定學習計劃!這是相當重要的!

　　①學習計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。

　　②列出具體任務，然后把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。

　　③檢查效果，及時調整：每個計劃執行到結束或執行一個階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？學習效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環節安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。

　　④不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

　　⑤靈活調整學習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。

　　最后補充幾句:計劃雖然制定好了,但必須嚴格按照計劃去

學習計劃 篇2

　　劍橋式雅思作文寫法建議

　　首段:3句 背景句+切題句+自己的觀點

　　尾段:2句 換個句型講法總結上文+提出希望建議句

　　論據段(2-3段)

　　主題句+2-3主觀論證引申主題句+雷人生動的舉例調查/統計/專家講話/+1-2句對上面調查的評論--扣緊主題句

　　要多積累自己的一套頭尾段和正文段的句子和表達和模版寫法。不會表達的，沒把握的最好用簡單句。實際上建議整篇文章都用最有把握的詞句。

　　為 雅思寫作 加分的100個高頻英語短語,劍橋閱讀文章每天挑1-2篇精讀,熟讀,摘抄好詞句+背誦默寫范文

　　劍橋寫法格式+有說服力的論內容(正反，舉例，假設，因果。。。)+豐富的`語法和詞匯(現在分詞做狀語，only倒裝句，簡單一重的定語從句，條件句，虛擬語氣，同義詞替換)

　　1.作文TOPICS 要認真準備。

　　2.每天200-300Words背誦輸入和墨寫(預測大作文題目的范文背20-25篇并默寫出來,劍橋閱讀的好詞句段,雅

　　思寫作200句)

　　3.每天背一篇重要的典型的小作文(G類是各種書信，A類是曲線，柱圖，數據圖，流程圖等各類范文)和大作文，最好能復述或默寫出來。

　　4.選典型的 小馬過河 最新預測的大小作文題目寫8-15篇,并請人批改,形成自己的一套句式，寫法。記住作文提高的方法:模仿背誦范文---自己辛苦寫----請人面批----再寫----

　　八.口語方面：按照四條口語考試評分標準勤奮練習最近幾個月考過的葉毅斌最新預測里面的30-40topics,考前一天又重點準備強化蹲點話題(博客會貼出),口語考試95-100%是舊題目.

　　1.每天準備3-5個預測口語話題并找人講練或者自己對著鏡子自言自語.

　　2.考前準備完博客里面最新預測的TOPICS和常考的TOPICS.

　　3.最新考試回憶的TOPICS

　　4.考前一天蹲點預測的TOPICS

　　5.精聽劍橋中復述培養語音語調。

　　九.詞匯嚴重不足的同學可以過關四六級詞匯或者在閱讀中積累記憶詞匯--主要是掌握劍橋1-7同義替換詞，一詞多義，考點詞-要重視加強單詞的批寫，以防聽力的聽寫和寫作單詞拼寫出問題。記住:單獨背單詞是沒用的,詞不離句,句不離文,一定要在文章句子中掌握單詞.

　　十.認真參加考前模考或自己組織模考,限定好時間，把速度和質量進行磨合。

　　II.雅思考試沖刺復習建議(考前一周或半個月)

　　根據8和7.5高分學生的經驗，大家應該明白考前每天投入時間(8-12小時)越多，輸入量越大，轟炸越多效果越顯著，記住要聽說讀寫同時進行，最好每天各項重復兩次，早晚每項各一次，調整好生物鐘和興奮點。

　　1.口語：根據你口語考試時間來練習口語，完成我沖刺預測的”最重點”Part1-3Topics的操練(最好有人對練)，筆試后第二天考口語的同學注意我博客的看蹲點話題目，筆試完要全力以赴準備口語，有時候差別1分以上。

　　2.聽力：劍橋7/6/5早上9點，晚上9點精聽，聽寫，或做題目。也可以穿插聽點最新VOA，BBC(有聽力原文的)。聽力機經有空再看，主要看預測的版本號，了解想象聽力背景和記憶好里面的單詞(注意拼寫)。小馬過河 雅思聽力 欄目，有聽力必須拼寫正確的高頻單詞，可以去過關。

　　3.寫作：盡量背誦默寫完寫完我們預測的大作文題目15-25篇范文(YYB會員有范文)，并練習寫5-10篇,并找人批改。基礎不好的同學可以參考小馬網站里面的A作文套句和寫法。A類小作文準備那些常見的圖形題目：數據圖，表格，曲線，柱狀圖,地圖，流程圖等，各準備一篇，博客里面的寫法和套句，常用詞句，或范文看看，讀讀。小作文流程圖機率10%，就是考到也不會難的，其實考官也不愛考流程圖的，大家不用太擔心。目前可能是幾種常見圖形結合的綜合：如柱壯圖和曲線結合，表格和線圖結合，餅圖和柱狀圖，已經不再是單一的圖形了。大家可以找劍橋里面的該類題目來練。

　　4.閱讀：堅持每天精讀一篇劍橋(講過，做過的)，泛讀或做一套劍橋7/6/5題目，做完要總結分析(看解析)。博客里面的劍橋考點同義替換詞要過關。閱讀重點題型按照重點排列如下： t/f/ng, match, 信息/段落品配,summary, list of headings，選擇題，簡答題等要總結訓練歸納技巧。

　　5.提前熟悉雅思考試流程！

　　相關字搜索： 雅思學習計劃

學習計劃 篇3

　　根據教育部《中小學教師繼續教育規定》和《安徽省20xx~2020年中小學教師繼續教育實施方案》的要求,為了圓滿完成20xx~20xx學年度繼續教育學習任務,圍繞“備好課”這一學習主題,制訂本學年度學習計劃:

　　一、學習如何認識備課與醞釀備課。

　　隨著時代的進步,新的教育理念不斷涌現,備課這一古老的課題也發生了重大變化;這就需要我們了解備課的新內涵、新趨勢、新突破,只有充分認識到備課在新的歷史條件下的意義,才能更好地醞釀好備課,通過學習我知道備課前應未雨綢繆、知“彼”知“已”、統攬全局、整集把握、量“體”裁“衣”、寓情于景。時間安排20xx年7月~20xx年9月。

　　二、學習如何深度備課與反思備課。

　　教學內容中最基本、最重要的一部分就是“教材內容”,其掌握熟練程度直接影響到教師把握學科知識結構,呈現學科整體面貌的程度。因此,教師在備課時應深度建構教學內容,深度生成教學過程,重視關注教學藝術。誠然,僅做好上述還是不夠的,我們還要不斷反思我們的'圖示課,審視環境、及時調整、追求有效教學,理清動作思路,保持必要的彈性,寫好設計的文本。只有做好深度備課和反思備課,都會使我們更了解學科特點,更貼近課堂,更尊重學生。時間安排:20xx年10月~20xx年12月。

　　三、學習如何完善備課。

　　在新課程的教學改革中,在備課的新形式下,集體備課已成為教師們的共識,個體—集體—個集的備課模式是值得思考與借鑒的。這種形式可以使我們的備課更加完善。當然要完善備課僅采用這種形式還是遠遠不夠的。我們應該①融會貫通,處理好各種關系。比如:課程與教材、預設與生成、個體備課與集體備課等。②超越自我,要有吃苦的精神、忠貞不渝的精神和追求完善的精神。③預約精彩,設計彈性化教案,使師生關系更加融洽。時間安排:20xx年1月~20xx年5月。

　　四、完成學習總結和心得體會。

　　在充分學習如何備好課的前提下,完成自己各個階段的學習任務,達到學習目標,不斷地總結,找到自己的不足,然后再深入研究,以求更加完善,提高自己的業務水平,使自己駕馭課堂教學的能力更加自然。時間安排:20xx年6月~20xx年7月

學習計劃 篇4

　　一、摸清學情，理清思路

　　首先，對學習情況有清晰的認識。可以通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清易錯點，有針對性地進行復習，即要“避輕就重”，對掌握較好的內容可以少花點時間，而說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法，把難點個個擊破。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，并要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。

　　二、有的放矢，突出重點

　　六年級學生已學習了近四年的英語，因此涉及了許多知識點。最基礎的是單詞、詞組和句子，應是我們復習的'重點之一。而其中詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，所以必須理解掌握。

　　句子是學習英語的重點，也是難點，尤其是各種不同的時態，如一般現在時、現在進行時、過去時和一般將來時，常常很困惑，所以必須加強這方面的語法復習和訓練。只有掌握了這四種時態下句子的特征，動詞變化的規律，他們才能以不變應萬變。比如，根據情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；根據中文提示完成句子等。

　　另外，語音題——單詞辨音是死穴，生成原因主要是發音不標準或不會把音素從單詞中分離出來，這需要耐細致訓練，適當的時候可以教學一點音標，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進行判斷、選擇。

　　三、精心設計，有效練習

　　有效訓練是提高成績的保證，提高訓練實效。設計的練習其實主要可以分成兩類，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實際的練習，為達到有效的訓練目標創造條件。

　　四、注重反思，不斷優化

　　要確立“練后反思比練習更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯的題摘錄到一起，便于在一個階段后的反思、復習，真正做到讓“失敗”成為“成功之母”，減少在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養“舉一反三”的解題能力。另外，也要在練習后及時進行反思，依據錯誤，反思自己、訓練是否有效，反思練習設計的得失，并以此為依據設計下一次更為有效的訓練。

學習計劃 篇5

　　轉眼間，來到測繪院已有半年多的時間了，作為一名新人，走進一個全新的工作崗位對我來說是一個全新的.開始，我正在努力地學習讓自己盡快的適應并融入這份工作。

　　接下來的幾年時間，我制定了一份工作學習計劃，讓自己更快的成長起來。首先，從基礎做起，目前我正在學習工作相關條款、規范作業流程、努力學好各項業務，這些都是工作中必然會用到也必須具備的技能。一定要做到扎實掌握、熟練運用。其次，在充分掌握理論技能的基礎上，接觸并處理業務，將自己在平時所學到的專業知識運用于工作當中。熟悉內部作業平臺，逐漸做到熟練操作，提高工作效率，做事不拖泥帶水，保證讓領導放心。作為新人，虛心向各領導及同事請教學習，()多與大家溝通交流，營造一個和諧融洽的工作環境。努力學習土地方面相關的知識，積極參與各項專業考試，爭取在未來三年內考出土地估價師，跟同事虛心學習，掌握一些經驗和技巧以及我們內部的處理流程和規則，再結合自己所學到得知識，學以致用。

　　總之，既然選擇了就要努力做好，我會按照自己的計劃一步步堅實的走下去，讓自己盡快成長為一名合格的測繪人員。

學習計劃 篇6

　　新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、列寫出這節的資料提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要個性注重理解。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。1、做作業之前，務必對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題潛力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的.作業，要

　　在復習功課的基礎上，要透過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一齊運用；4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

學習計劃 篇7

　　1首先要全面掌握各部分的知識體系，這個階段，看書的時候，要按照章節看，自己有條理的梳理知識結構，每章有幾小節，每一小節有幾個大的問題，每個大的問題里又有幾個小的問題;

　　2對于整理的知識體系，不要急于通過背誦的方式掌握，先把章節體系整理明白，在此基礎上，針對問題，逐個進行理解的記憶;

　　3.理解記憶的時候，也要分層次，每個問題都是有層次的，按照層次進行記憶，針對每個問題的`每個層次在進行分解，看看每一個層次里面有幾個點，各個點之間的關系是什么樣的，有的是并列的，有的是遞進的，有的是相互補充的，抓住關鍵詞進行記憶;

　　4.每次復習的時候不要貪多，關鍵是記憶牢固、準確，反復的記憶很有必要，“重復是記憶之母”;

　　5.每天學習、記憶新的知識之前，先把前面的知識復習鞏固一下，每一部分中，各個章節都是有內在聯系的。

　　6.在學習過程中，善于發現錯誤并及時改錯也是十分重要的，在復習或練習過程中，如果發現有模糊的知識點或錯的，不理解的題時可以自備一個小本，在上面進行記錄，然后利用之后的時間進行思考，然后完全獨立的重新寫下解題

　　過程并簡單標注思路，這樣會便于我們理解錯題，加強吸收與運用。

　　另外，學習的心態很關鍵，要適時調整自己的學習狀態，不要急躁，不要夢想一下子把知識全部掌握住，全部記牢，只有在反復的學習、鞏固中，才會使知識學習不斷深化，所以一定要，只有安靜的心態才會有高的效率。

　　我相信好的心態+好的方法=好的學習效果!我一定會加油的!把握好最寶貴的時間，綻放屬于自己的精彩!

學習計劃 篇8

　　一、指導思想

　　為了響應教育部重視理論學習，提高認識，更新教育觀念的號召。新一輪的小學教師繼續教育又開始了。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的`挑戰。

　　二、個人情況分析

　　我熱愛教育事業，工作認真踏實，積極參加教科研活動，由于自己的不斷努力，積累了不少教育教學經驗，收獲了很多在書本上學不到的東西。分析自己的發展優勢，主要表現在：自己有很高教學熱情，善于不斷學習，勤于思考，一直致力于不斷創新，追求教育的理想化。同時自身的發展也存在嚴重不足，主要表現為:自己的工作缺乏經驗且不夠細致，有時不能做到持久堅持，對細節問題的處理缺乏冷靜，易產生急躁情緒，學科教學還未能形成穩定的教學風格，教育科研的能力還需要進一步提高。

　　三、學習目標

　　通過培訓，掌握“第三章 教育愛的價值”中：一、教育愛是教師職業道德的核心內容，二、教育愛在當前教育中的缺失，三、新課改下教育愛的育人價值，四、現代教育對教育愛提出的具體要求。“第四章 教育價值的自我實現與幸福感”：一、價值自我實現的含義及其依據，二、幸福的含義及其依據，三、新歷史時代的教育理念中教師價值自我實現及其幸福的描述。在集中培訓中要求老師們按時培訓，認真寫記錄，按時完成作業。書寫認真、工整。

　　四、具體學習措施及方法

　　1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。

　　2、按學校繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業。

　　3、利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

　　4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

　　在以后教育教學過程中，我會去注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗！

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