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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學信息技術教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學信息技術教學總結1
回憶這個學期所從事的電腦教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的'問題我要仔細思量想方法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
(1)、做到期初有打算，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中浮現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學打算支配的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必需程度上有利于教學工作的進行，使得無數電腦理論學問得于傳授給學生。固然也有不利的一面即學生沒有方法上機，短少實踐時機，這個問題在下個學期要異樣加于重視解決。
(2)、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校支配的課時比擬少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比擬難上的一節課。所以才干上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋覓好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
(3)、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參與電腦興趣小組。活動的成績的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。
(4)、在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教導，轉化差生，促進他們的進展。
(5)、在教學之余，我也注重自身進展提高。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評時機端正自我;從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。
作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
小學信息技術教學總結2
一個學期的工作即將完結，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
本學期擔任二、五年級共十個班級的信息技術課，一學期來，仔細備課、上課、寬泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教導教學任務。創立個人教學專用博客《曾經……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設計，并準時上傳總結及課后反思。
二、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賦予的各項任務。擔任學校的農遠管理員以來，工作兢兢業業，做好資源的下載與發布以及農遠設備的使用與維護，為全校老師的教學效勞。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及老師筆記本電腦的日常維護；協助教育處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數據上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內電子圖書的上傳等工作；并完成了學校領導支配的`全部任務。
三、考勤方面
我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格恪守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。及時參與學校各項會議、校本培訓。
四、教學成果
組建了學校機器人興趣小組，并在xx市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學機器人足球個人第四名。并代表xx市參與了xx省“xx杯〞第十屆機器人大賽。
五、教研成果
1、獲得了xx市首屆中小學信息技術老師教學根本功大賽一等獎。
2、教學設計《小海龜變魔術》獲得xx市20xx年中小學新課程優秀教學設計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教導教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好學生，爭取學校領導、師生的支持，發明性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開辟，有所積極，越發嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改過缺點，開辟前進。
小學信息技術教學總結3
本學期，我擔任了4——5年級的信息技術課程教學，同時負責打印室各方面的工作，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，主動完成學校布置的各項任務。下面我將本學期的工作做簡要總結：
剛開學時，我雖然是計算機專業的，但是對于如何教授計算機還是處于探究期。首先我把課本通讀一遍，按照課本內容的難易程度，做好教學打算，然后把課本中的練習自己先做一邊，看簡單浮現哪些問題，從而有利于向學生解除懷疑。在教完課程后，我還會給學生布置一些任務，最后加以評價，他們在完成這些任務的時候促進了他們團隊之間的合作，同時讓他們在學習中找到了樂趣。
學生們的想象力是很豐盛的，所以四年級學生在學習計算機繪畫的時候我會讓學生在殘余的時間內畫出自己的作品，他們發揮想象力的同時也增加了對計算機學習的興趣。而五年級的學生在學習利用文字處理軟件word制作電子報刊的過程中，我會把紙質報刊和電子報刊加以比擬，學生們會更簡單理解和區分電子報刊，對于學習word也不會覺得太困難。通過學習的內容，他們可以做出屬于自己的獨特化電子報刊，對自己的努力加以一定。
在打印方面，可能剛開場的'時候由于不太嫻熟各個機器的操作，所以有些手忙腳亂。不過通過長時間的摸索和教師們的主動協作下，我已經能夠嫻熟操作打印機和復印機，而新機器的更換，更促進了我工作的進度，能夠有序的完成各方面的工作。
雖然我不斷地提高自己，但是仍有無數缺乏之處。因為班班通中的軟件版本與機房的不一致，所以不能地向學生演示操作的流程，在以后的教學中我會參透課本，把重點難點更具體地解說，做好充分的預備面對學生。同時加強自身根本功的訓練，注重對學生能力的培養。對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大長進。
小學信息技術教學總結4
一、本學年信息技術課教學工作根本狀況
我校現有586以上計算機90臺，其中投入教學用的計算機共有62臺〔其中含老師機1臺，效勞器1臺〕。我校現有學生1495人，共30個班級，一年級到六年級每班每周都開設有1節信息技術課，重點培養學生控制電腦根底學問和一些根本技能，培養興趣。結合市教導科學十五規劃課題“信息技術與新課程整合的根本策略討論〞，試驗班二〔1〕班增設了一節信息技術綜合實踐活動課。本學年信息技術課我校使用由廣西科學技術出版社出版的自治區自編教材。我校現有5位信息技術課老師，其中專職老師1人，兼職老師4人，這些老師都經過計算機相關課程進修或培訓合格，并能仔細鉆研專業學問，準時總結教學閱歷，已能勝任計算機的教學工作。此外，學校特地為電腦室配備管理員，協助老師完成各項試驗教學任務。
二、信息技術課期考的方式
我校的信息技術課期考考核主要實行開卷考核方式：老師在期末兩周按照本學期的學習內容，綜合其他的能力，給學生列出幾個相關的考核范圍。學生得到任務后，在教師支配的一段時間內〔普通時1～2周〕自立或自行組合學習小組，完成教師的考核題。學生可以在課堂上完成，也可在家里完成，老師以磁盤、電子郵件等方式收取學生的作品。老師利用時間給這些作品評分并利用時間展示優秀作品供學生互相學習。如六年級下冊的內容是制作多媒體幻燈片，我們考核的辦法是：要求每個學生利用兩節課的時間制作一張電子賀卡或畢業卡，以自己的名字作為文件名，并保留到老師機上自己的班級的文件夾里，老師按照學生的'作品賦予評定。
三、一年來取得的成果和存在的問題
一年來，經過我校領導以及信息技術課老師和學生的努力，順利完成教學任務。我們取得了一點成果，如每年的愛科學月活動中，我校學生的電腦科幻畫作品、網站設計中均取得好評。
雖然我們取得了肯定的成果，但在一年的教學中也發覺存在不少的問題。首先是設備缺乏，我校有30個班，教室每天都被支配得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發覺、培養尖子學生；其次是信息技術老師幾乎沒有參與觀摩、學習時機，以至自身信息、素養難提高，無法滿足學生對當今信息技術探究欲望，不了解現階段信息技術教導教學的趨勢，根本上是靠著感覺走；最后是教材不配套，我們如今是從一年級開課，可使用的教材惟獨三～六年級的，使一二年級無教材，老師上課也只能靠著閱歷進行教學。
信任經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。盼望信息技術教導的明天會更好！
小學信息技術教學總結5
教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的認識，它既是根底教導課程改革和進展的須要，又是小學素養教導項目的重要資料。
為了更好的開展小學信息技術教導教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱超多的書籍，謙虛向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。
由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因而在上機練習中，我們故意識地引導學生互相配合，引導優勝幫助普通學生，普通學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系越發和睦。現將自己本學期的教學工作作個總結。
一、引入圖畫，激發學習興趣。
四年級的學生對去年學的畫圖獨特感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。按照這一特點，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發學生學習的興趣。在學生深厚的興趣中學習新學問，控制新技能。利用學習成果，提高學生的求知欲。
在不斷地學習中，采納邊學邊用的辦法，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分一定學生自身的潛力，增添學生的自信念，持續和促進學生學習的專心性，進一步激發學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環。每學習一課的資料完結后，都要對學生的學習進行評價。
二、打亂教材順序，抽取精華，激勵同學們積極獲取學問
計算機根本學問并沒有嚴格的難易程度界線，獨特表此刻應用軟件上，比如word，FrontPage等，并不是務必控制了全部的瑣碎的根本學問如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才干作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等根本學問只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材順序，首先抽取精華來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網頁作自我介紹，網頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每學生只要能上網的電腦就能看到這個網頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶著著他們詳細去實現它，容易介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班大眾的網頁，他們很快完成了，很激動，但是種種問題也浮現了，為了讓網頁更為美觀，錯了的字怎樣改過字體、字色的怎樣變化，超銜接是怎樣一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學控制了這些學問，沒控制的懷著迫切的心情仔細聽我解說，也能以最快的速度控制且記憶深刻。只用了短短的.幾個課時，大局部同學都能隨心所欲的制作容易的網頁了。
三、準時做總結，寫反思
信息技術教學注重資料連接，抓住重點。因而在課后要準時總結課堂上的缺乏，以便能準時更正。惟獨不斷反思，才有不斷長進！
回憶這學期從事信息技術的教學工作，我根本上比擬順利地完成了教學任務。固然，在工作中也會浮現不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開辟創新，必需能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能開心地學習和控制計算機技能。
四、努力方向：
1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養，學問上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大長進。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教導，使學生不僅僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種辦法，訓練學生提高、集中留意力。
教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有職責感的教導工，務必以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決學生教導和管理工作中的新情況、新問題，控制其特點、發覺其邏輯，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學信息技術教學總結6
回憶這個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思量想方法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
〔1〕做到期初有打算，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中浮現一些突發事件如課程的暫時調節，但由于教學打算支配的比擬好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，固然也有不利的一面即學生沒有方法上機，短少實踐時機，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。
〔2〕根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校支配的課時比擬少〔一周每班一節〕這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比擬難上的一節課。所以才干上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋覓好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
〔3〕利用學科特點和自身條件，組織局部學生參與電腦興趣小組。活動的成績的喜人，不少的學生電腦打字速度，電腦學問水平的很大的.提高。
對于五年級，這一學期主要學習文字的處理，文字處理可以說是電腦使用最多的功能，首先是解說WORD的應用，和強大的功能。增添學生的學習興趣。然后是解說編寫文章，修改文章，美化文章，調節版面，在教學工作過程中，主要是采納了演示法和解說法。學生通過制作電子板報和班級的課程表，增加成就感和學習興趣。
對于六年級，這一學期主是學習的是幻燈片的制作，首先制作一個電子賀卡引導學生，向學生解說POWERPOINT的強大功能，在教學過程中采納解說、演示的手法，使學生了解制作的辦法和步驟。同時給學生充分時間練習。最后大家一起制作了一個多媒體作品《中為的傳統節日》，進一步增加學生的成就感。
在教學之余，我也注重自身進展長進。從思想上，利用各種時機端正自己；從行動上鍛煉自己，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。
作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治、業務學習、各種文娛活動等。
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