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表達方法分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方法的分類解釋;以下是小編為大家整理的表達方式的作用，僅供參考，大家一起來看看吧。
各個表達方式與其作用：
1、議論
議論就是作者對某個議論對象發表見解，以證明自己的觀點和態度。經過講事實、說道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。
作用：
①增強文章表達效果，提高戰斗性;
②明確文章主題，揭示蘊含的思想意義;
③貫通文脈緊湊篇章結構。
2、說明
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
作用：
①在議論文中用它交待論據;
②在記敘文中用它起注釋作用;
③在新聞中，用它介紹背景材料，加強資料表達;
④在科學報告或教科書中，用它表述科學知識或事物。
3、記敘
記敘，用文字敘述。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
作用:
①介紹人物的經歷、事跡、交待人物的關系;
②交待事物發生的時間、地點及其發展過程;
③概括事實事例，為文章的議論供給依據;
④聯系故事情節、過濾轉換上下文的意思。
4、描述
描是描繪，寫是摹寫。描述就是經過必須的寫作手段(如生動形象的語言、樸素直白的對話)，把人物或景物的狀態具體形象地描繪出來。
作用：
①展現自然景色的風貌;
②展現人物的形態、舉止、言談及內心世界;
③展現人物活動的背景或具體環境;
④喚起人們的審美情緒，影響人們的感情，加深人們對客觀事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
5、抒情
抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心境感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。
作用：
①以情動人、增強文章感染力;
②開拓意境，表現和深化主題思想;
③渲染氣氛，顯示行文格調，貫通文章意脈。
五種表達方式，作為文章的形式要素，必須要為資料表達服務。必須的資料采用不一樣的表達來寫作，可產生不一樣的效果，這就是所謂表達功能。
寫作手法屬于藝術表現手法(即：藝術手法和表現手法，也含表達手法(技巧))，常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托比較、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描述、抒情、議論和說明。(其實也屬于藝術表現手法)。
在現代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。當題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時，經常是問此答彼，怎樣區別它們呢.
表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘(敘述)、議論、抒情、描述和說明。
記敘文主要以記敘和描述為主，其中兼有說明、抒情和議論;說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描述;議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：比較、象征、托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農民，采用的是象征的寫作方法。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、比較、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等。
寫作方法：
1、第一人稱敘事法
特點：
由于文章的資料是經過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。
2、第三人稱敘事法
特點：
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，能夠直接把文章中的人和事展此刻讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
3、順敘法
特點：
順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情景相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
4、倒敘法
特點：倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情景一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。非常要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
5、補敘法
特點：
補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也能夠把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原先的敘述起豐富、補充作用。
6、插敘法
特點：
插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫忙讀者了解故事情節的追敘；有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘必須要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
7、分敘法
特點：
分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘能夠先敘一件，再敘另一件，也能夠幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章資料和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
8、詳敘法
特點：
詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
9、略敘法
特點：
略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的資料。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，構成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾；與中心思想關系一般的部分；人所共知的部分。
10、直接抒情法
特點：
直接抒情能夠使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
11、間接抒情法
特點：
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般能夠經過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也能夠經過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用確定來進行；還能夠經過描述來抒情，作者在描述的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
12、先敘后議法
特點：
先敘后議是先敘事后議論，所以議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要資料，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，能夠經過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也能夠以第三者的身份進行議論。
13、先議后敘法
特點：
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，經過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
14、夾敘夾議法
特點：
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者能夠自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
15、以物為線索
特點：
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，并經過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
16、以人為線索
特點：
以人為線索敘事，要注意不一樣時間、不一樣環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。
17、以思想變化為線索
特點：
這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。
18、以中心事件為線索
特點：
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。
19、寫生法
特點：
學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描述物品要注意描述的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。
20、轉動法
特點：
采用轉動法描述物品要有必須的順序，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下頭、上頭、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
21、剝筍法
特點：
有些物品結構比較復雜，光用轉動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結構。
22、擬人法
特點：
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描述。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
23、化動法
特點：
想象物品的動態要與靜態描述相結合，這樣才能相映成趣。文章從描述靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態，描述要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要貼合物品的特點，使人讀了可信。
24、說明法
特點：
采用說明法描述物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時，有的部分，能夠說明它的質地；有的部分，能夠說明它的特點；有的部分，能夠說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。
25、運用“五覺”法
特點：
眼睛能夠看到物品的顏色、形狀；耳朵能夠聽到各樣的聲音；鼻子能夠嗅出香、臭、腥、臊；舌頭能夠明白物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚能夠感知物品的軟硬、冷熱。我們描述物品時，能夠經過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描述物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按必須的順序描述。
26、借物抒情法
特點：
借物抒情要求我們在描述物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感情有所依托。
27、托物言志法
特點：
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
特點：
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，所以要我物品具有人的特點。在具體描述時，要注意準確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現出作者的思想感情。保存物的本質特點，物品描述則顯真實自然。
29、遠眺近看法
特點：
建筑物能夠遠眺，也能夠近看。遠眺建筑物，能夠得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。可是，遠眺不可能看清各個部分的具體情景，可是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描述建筑物時，把遠眺和近看的結果結合起來寫，能夠使讀者對建筑物的整體和各部分情景有詳細的了解，從而獲得完整的印象。
30、內外結合法
特點：
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內部看建筑物，主要了解建筑物的構造，所以要作詳細的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進行描述，切忌寫得支離破碎。從內部觀察建筑物要細致，所以要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內外結合法描述建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
特點：
采用移步換形的方法描述建筑物，能夠不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描述。同一個建筑物，從不一樣的角度去看，得到的印象是不一樣的。所以采用移步換形法描述建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描述建筑物時，必須要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描述，文章容易變成一本流水賬。
32、說明介紹法
特點：
采用說明介紹法描述建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描述建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要回到到描述建筑物上來，并與前文銜接。文章從描述建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描述建筑物要有過渡詞或過渡句。
33、環境襯托法
特點：
周圍都是綠色，中間的一點紅色就非常鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描述，建筑物就顯得突出。描述建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，所以描述景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描述建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
34、彩筆描繪法
特點：
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描述植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描述得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描述植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
35、遠近結合法
特點：
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描述植物，能夠從不一樣的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描述植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。
36、時序變換法
特點：
植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不一樣季節的特點寫出來，同時把前后有關的情景交代清楚，就等于在不一樣的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描述植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不一樣季節對同一植物進行仔細觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。
37、生長變化法
特點：
植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不一樣階段的形狀、顏色的特點和生長的情景與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者能夠在很短的時間內，經過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描述植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來；其次要交代植物發生變化的原因、前后情景和過程；此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
38、展開聯想法
特點：
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描述植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。
39、突出重點法
特點：
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描述植物的時候，能夠對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也能夠只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描述植物時，首先要找出這棵植物與眾不一樣的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描述。此外還能夠恰當地運用擬人、比喻等方法。
40、對照比較法
特點：
俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描述植物時，往往經過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較；一種是把植物本身兩種截然不一樣的特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描述的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不一樣部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。
41、贊美頌揚法
特點：
各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們能夠聯想到要對不正之風作斗爭；看到野草有頑強的生命力，我們能夠聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描述，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發出來，要在描述植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。
42、靜態素描法
特點：
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不一樣的動物，身體的各個組成部分不一樣，例如鳥僅有兩只腳，但有一對翅膀；魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描述動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，能夠使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。
43、總分結合法
特點：
采用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描述。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有必須的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，必須要有條理。
44、特征舉例法
特點：
采用特征舉例法描述動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描述動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，并且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
45、特征說明法
特點：
采用特征說明法描述動物，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。之后采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描述動物，要注意科學性，要有依據，不能采取想當然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習性。
46、重點突出法
特點：
采用重點突出法描述動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不一樣的地方加以描述。在描述動物的最主要特點時，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描述動物，有的對主要特點詳細描述，次要特點一筆帶過；有的則內寫主要特點，不寫次要特點。
47、成長變化法
特點：
用成長變化法描述動物，要注意把動物從小到大整個過程中的幾個主要階段寫下來，不能采用寫流水帳的方法。描述動物成長過程中的幾個主要階段時，要注意把前因后果交代清楚，避免中間銜接不上，使讀者看了莫明其妙。動物的成長過程是一個漫長的過程，所以采用這種方法描述動物，要注意系統地觀察，要不意識地寫系列觀察日記，把觀察結果寫下來。最終，只要將觀察日記加以剪裁，就可成一篇反映動物成長過程的文章。
48、實驗證明法
特點：
采用實驗證明法首先要找出動物的一些鮮為人知的特點及習性，然后經過實驗來證明動物確實具有這方面的特點和習性。在記敘實驗的過程時，要把實驗的方法、經過、結果有條理地寫下來，這樣才能使讀者信服。這一類作文一般按提出問題---進行實驗---明白道理的順序寫。
49、現場目擊法
特點：
采用現場目擊法描述動物，要把觀察的地點交代清楚，這樣讀起來具有真實感。由于現場目擊是以作者的觀察視點作為寫作的出發點，所以，描述時不強求全面、完整，可是也要慎重選擇描述的資料，做到突出重點。采用現場目擊法描述動物，要注意在敘述過程中交代清楚哪些是親眼見到的，哪些是猜想的。這樣文章具有科學性。
50、群體描述法
特點：
描述一群動物，最要緊的是有詳有略，詳略得當。要選擇具有特色的動物，重點觀察，重點描述，其它的或者概括地寫，或者略寫一筆，要做到選材典型，重點突出。對重點描述的動物，要抓住它的形狀、顏色、動作，進行具體的描繪。對略寫的動物，可抓住某一方面略提一下。描述一群動物，切忌面面俱到。
拓展：
有什么表達方式
1、記敘
2、描寫
3、抒情
4、議論
5、說明
表達方式的作用
(1)記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛。
(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、環境描寫等)，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。 五種表達方式，作為文章的形式要素，一定要為內容表達服務。一定的內容采用不同的表達來寫作，可產生不同的效果，這就是所謂表達功能。
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