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我心目中的班級體假如說班團體是一個圓,學生是半個,班主任是其他半個。班主任和學生融為一體,才會是一個完美的圓。接下來就由小編帶來我所在的集體普通話三分鐘，希望對你有所幫助！
我所在的集體普通話三分鐘 篇1
我所在的團體能夠大到一個祖國，小到一個家，而我最想說的是我們宿舍120這個小團體了。
大學一報名，在學姐那領到一個鑰匙，鑰匙上貼著帶數字的紙膠子，學姐說“上頭寫的就是你的宿舍號碼，先把東西放在宿舍，去領被套吧！”。我拿起鑰匙，仔細看了下“4-120”，便深深記著了。
人冥冥中像被某些數字在支配著，比如你的生日、身份證號、考號等，有多注定要伴隨你走過一生。我恰好就分到4棟120這個宿舍，這是偶然呢還是定數？多少年后，或許我在大學里經歷過的很多事情都會被遺忘了，但120這個數所代表的那個位置、那一齊生活過的人是絕不可能忘記的。
一進120宿舍，必然地識得了其他五個分到這個數字的來自各地的陌生人。從沉默相處到整天瞎吵瞎鬧有多長的距離，從防范的'開始到入微的熟悉要多久的時間，也許，這些都無法去計算，只是在大學里，每一天二十四小時，至少有十幾個小時是呆在一齊的。
120宿舍，走過兩年半了，這個再熟悉可是的小團體，每一天不明白要上演多少笑劇鬧劇，其中最有紀念意義的就是“電話連線”了。
“喂！喂！你好！那里是120急救中心，有什么需要幫忙嗎？有事請按1，沒事就掛機！很高興為你服務，歡迎下次再打！”
從這個細節你大概能夠了解我們宿舍的輪廓了吧！120就是非一般的驚人非一般的擂人，語言的“功用”發揮到了極致，就會讓你明白什么叫中文系。
當然從正面意義上來說，我們宿舍是一個生機勃勃欣欣向榮的好團體，也是一個美女云集神女堆砌的好家庭。
我所在的集體普通話三分鐘 篇2
我的班級體，是一個上進心強，團結、友愛的班級體，別的教師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個班級體。
我們班的同學們都個有千秋。趙曼一，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的到達了忘我的境界，就算你再怎樣叫她，她也不理你。
球星，當然非唐旗末屬了，他每一天都出來練球，足球踢的異常好，這次體育節都多虧了他，要不然我們班也不會取得這么好的成績。
當然，在我們班，像他們一樣，有特色的'同學十分多，要是說起來，能說上一天一夜呢！接下來，就來說說我們班的特色吧!
我們雖然不是一個各方面都做的十分好的“尖子班”，但我們卻是一個讓許多教師都異常喜愛的班級體。
在四零一班這個大團體里，有和我一齊成長，一齊學習的同學，他們陪我一齊走過了四年的光陰，我永遠不會忘記你們，可愛的同學們。我愛我的班級體！
我所在的集體普通話三分鐘 篇3
一個充滿生機與活力的團體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什么才是真正的團體。
午時放學后，我按照教師的要求送同學回家，當我回到班級時，“這題應當先算出總噸數，然后再……”一陣陣響亮的聲音傳進了我的'耳朵，我好奇地走進一看。哦!原先是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來。“我看你平時那么愛玩，今日你反倒比教師還認真。”“都是俊彬害得我們一連掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會受不了的，不補不行。”說完，他又繼續給俊彬補課了。
天漸漸暗了下來，明塏的教學目的始終沒完成，教師看見了，多次地勸阻他們回家，明塏點點頭，收著書包拉著俊彬到保安室，之后那沒講完的題目，對俊彬進行“地獄般”的折磨——補課。
早已到饑餓難忍的俊彬此時已有氣無力，明塏見事不妙，便急匆匆跑到小賣部買了可樂和面包給俊彬填饑，明塏在一旁呢，干著急!他堅信：堅持就是勝利，即使此時的他已是饑腸轆轆。十點多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他們倆的身影，也許是繼續著昨晚的功課，也許正在再次驗算，也許……當數學課時教師對答案后，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的�？戳诉@個場面，你感受到了團體溫暖的寒流了嗎
我們這個團體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團結友愛、齊頭并進，它讓我們懂得了什么是愛，讓我們找到了學習的方向!
我們愛你，502班這個大團體!
我所在的集體普通話三分鐘 篇4
我們xx中學是一個充滿活力、溫暖歡樂的大家庭。在這個大家庭里，我又是政教處中的一員，所以我又屬于這個小團體。我們的團體僅有四個人，有政教主任、生活輔導和兩名干事。我們的團體雖小，卻是一個團結互助、頗具凝聚力的團體。
平常的日子里，我們都按部就班地做著自我的'事情，各盡其職、各負其責，將各項事物處理得井井有條。
政教處的工作其實是很復雜很繁重的，既要管理班主任又要管理好學生紀律、穩定學校秩序，還要組織安排勞動，也肩負著綠化環境的任務，所以，戶外的體力活也占了相當一部分。每當有勞動任務的時候，他們都不讓我出馬，因為政教處僅有我以為女士，并且年紀最輕，這是他們對我的關愛，我心里總是充滿了感激，所以每次在他們勞動回來，我都給每個人沏上滿滿一杯熱茶來犒勞他們。
每當上級要來檢查檔案，那是最手忙腳亂的時候。這時我們四人就一齊上陣，我打印，x教師裝訂，x主任歸納，x教師搬運，用流水作業方式將工作完成得又快又好。
瞧，多么團結和諧的一個團體��！
我所在的集體普通話三分鐘 篇5
我心目中的班級體如果說班團體是一個圓，學生是半個，班主任是另外半個。班主任和學生融為一體，才會是一個完美的圓。
我期望我們的班團體一齊朝朝暮暮、點點滴滴，在這段時光中渾然天成的整體，我的思維、作息、心境，甚至于和朋友聊天時的話題，這一切的一切，原先都在圍繞一個中心運轉，這就是我的班團體！我期望我的班團體是一個積極向上的團隊，充分發揮班團體的凝聚力、感召力和創造力，每個成員之間既競爭又合作，互相幫忙，開開心心的'在一齊，有困難不要怕，只要團結起來，就必須能勝利。
上課時，不搞小動作，認真聽講，下課了，主動找教師把不會的題問清楚，這樣就不會在心里一次次積累感覺到憋得慌。班主任是半個圓，我們就是另外半個圓，我們要一齊努力，一齊奮斗，一齊學習，永遠團結在一齊。
上學時不遲到，按教師的要求穿校服，上自習課自我管好自我的嘴巴，等教師來了再問教師題，這樣班團體十分安靜。
這就是我心中的班團體。
我所在的集體普通話三分鐘 篇6
我們都明白，一個人從小到大，會經歷著一個又一個的團體，扮演著不一樣的主角。如今，我處于3個團體之中：學校，班級，宿舍。
我所在的第一個團體是學校，學校為我們供給了一個優美的學習環境。在那里，有豐富的社團活動，游戲供我們放松，讓我們的學習生活更加充實，歡樂。
第二個團體即班團體，我們的班團體是一個團結互助，友好和諧的團體。班里的每一位同學都勤奮向學，因為我們都明白，我們此刻安定和平的學習環境來之不易，它是革命先烈們用鮮血換來的，所以，我們必須珍惜這個機會，努力學習，不斷提高自我的.文化修養。在班級里，我們課外學習自我喜歡的課程，不僅僅擴大了自我的知識面，并且為自我的學習生活增添了不少樂趣。在這種氛圍里，我也養成了熱愛學習的好習慣。除此之外，班團體的成員間友好互助，這也使得我們能夠更加愉快地學習和生活。
我的第三個團體是宿舍。說實話，宿舍是對我影響最深的一個團體，室友間以禮相待，友好相處。不用上課的時候，我們會一齊出去逛街，買自我喜歡的東西。每次剛進宿舍，就會迎來室友親切的問候聲，感覺舒心而溫暖。我們的宿舍是一個溫暖的團體。
我所在的集體普通話三分鐘 篇7
我們SY中學是一個充滿活力、溫暖快樂的大家庭。在這個大家庭里，我又是政教處中的一員，因此我又屬于這個小集體。
我們的集體只有四個人，有政教主任、生活輔導和兩名干事。我們的集體雖小，卻是一個團結互助、頗具凝聚力的集體。
平常的日子里，我們都按部就班地做著自己的事情，各盡其職、各負其責，將各項事物處理得井井有條。
政教處的工作其實是很復雜很繁重的，既要管理班主任又要管理好學生紀律、穩定校園秩序，還要組織安排勞動，也肩負著綠化環境的任務，因此，戶外的體力活也占了相當一部分。每當有勞動任務的時候，他們都不讓我出馬，因為政教處只有我以為女士，而且年紀最輕，這是他們對我的`關愛，我心里總是充滿了感激，所以每次在他們勞動回來，我都給每個人沏上滿滿一杯熱茶來犒勞他們。
每當上級要來檢查檔案，那是最手忙腳亂的時候。這時我們四人就一齊上陣，我打印，趙老師裝訂，唐主任歸納，裴老師搬運，用流水作業方式將工作完成得又快又好。
瞧，多么團結和諧的一個集體��！
我所在的集體普通話三分鐘 篇8
今年讀高一了，已經整整在不一樣的學校里待了10年了。在這10年里，我和許許多多不一樣的同學，組成過各種類型的團體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的團體。
當時擔任我們班主任的是一個尚未婚配的20出頭的小伙子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領下，不僅僅學習成績總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學習時就學習，該玩耍時就玩耍，勞逸結合，一樣不落。
至今還記得那場校運會，還記得那個跑道，還記得小陳帶領我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場，當時正在競爭前三甲，小陳領頭打頭陣，在烈日下，我們一個個活力高揚。當劉亮第一個沖破紅線到達終點時，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個個激動的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自我的一份心。
至今還記得那場元旦晚會，本是學校嚴令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學習氣氛，親自主持為我們辦了一場別開生面的元旦晚會。正因為如此，小陳被校領導狠狠的批評了一頓，可是，那個月我們的成績又是穩坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導羨慕的.對象。很多教師都說小陳很幸運，帶了一個好班，其實，僅有我們和小陳才明白，我們是一家人，我們時刻處在同一戰線，我們要互相幫忙，共同提高，一齊來創造屬于我們自我的家園。
我愛204班，我想念204班的同學，我想念小陳上的數學課。如果能夠選擇，我想再次回到初二，再去體驗那難忘的真情，讓人生充滿更多完美的回憶，讓心再一次感受到溫暖。
204班是我最覺得溫馨的團體，在那里苦也是甜。
我所在的集體普通話三分鐘 篇9
從幼兒園到大學我們經歷過最多的團體要算是班團體了，這些班團體有很多的共同點也都有各自的特色。但我今日要講的團體不是班團體，而是在大學時經歷的除班團體以外，另一個對我有很深的影響的團體，那就是社團聯合會。
還沒進大學就聽大家都說起大學要進取培養自我的本事，除了學習以外要多鍛煉自我，多參加社團。所以大一時我也毫不猶豫地加入了學校社團聯合會的隊伍，所在部門是社團部，社團部主要是負責策劃組織大大小小的社團活動。那時給我的最大的鍛煉是文字方面的。一開始加入這個部門，我就誠實地告訴當時的部長說我文字功底不好，寫東西方面可能不太行�？墒俏覀冞@個部門辦的每一個活動又都離不開策劃總結，這些都是需要認真處理的文字活。在大家的鼓勵下，我參考了以往的策劃書，開始參與到一次次的策劃中，到之后已經能獨立做出一份完整的策劃了。這是我最大的提高之一，也讓我明白了不是每一件事情都是能夠以自我的興趣和當前的本事為導向的，有時候需要付出努力去學習一些必要的東西。
之后到了大二，我自我就成了這個部門的部長。一開始，沒有帶領一個部門的經驗，在分配任務，人員安排方面不明白怎樣統籌，而對于有些時間上比較緊的又比較重要的活動又不太敢分配給干事去完成其中的準備工作，結果開始幾個活動很多事情都還是自我來做，結果把自我累得不得了，下頭的干事卻沒有得到鍛煉的`機會。之后我請教了一些有經驗的人，意識到自我存在的問題，開始努力改正。這樣這個部門也開始正常地運轉起來。
在任社團部部長的一年中，不管是我自我還是干事們，都成長了很多。我自我在帶領部門方面得到了很大的鍛煉，也毫不吝嗇地把自我明白的東西都分享給部門的其他成員，他們也收獲了一些東西�？傊谏鐖F聯合會這個團體中所經歷的一切讓我受益匪淺。
我所在的集體普通話三分鐘 篇10
從小到大，我們都經歷著一個又一個的團體，而最多的，就是學校和班級。
如今，上了大學，我同時四個團體中，學校、系，班級、寢室，每一個團體都有著各自的故事。
學院是一個大團體，從大一到大三，我已經慢慢地熟悉了這個團體，我也愛上了這個團體，我覺得，學院里有著一個很強的師資隊伍，每逢元旦或是元宵節，學校都會為我們這些在外讀書的孩子們精心準備一些演出或節目，我在那里，過得很開心，就像在家一樣。
而我所在的教育技術系是全院最小的一個系，但我認為也是最團結的一個系，每年院里舉行的排球比賽，我們都會獲得優異的成績，我們系也連續四年被評為教學管理先進系，我們系的每一位教師都很負職責，在課上我們是教師和同學，在課下我們是最親密的朋友，能在這樣的系里生活，我每一天過得都很開心。
而作為xx級本科一班班級體的一員，我也深深地體會到了家一樣的溫馨，我們四十九顆心緊緊的靠在一齊，每次有什么活，大家都搶著干，還記得上次我們班被分到西操場拔草，我們大家一齊干，連說帶笑，不一會兒就拔完了，一點兒都不累。
而最終，我要說的.是，我們寢室這個四人的小團體，這也是給我印象最深的一個團體，我想我一輩子也忘不了。由于我是第一次在學校住宿，剛上大一時，常常因為想家而偷著哭，每次，都是室友過來安慰我，并且講好玩的笑話給我聽，晚上，我不敢一個人上廁所，每次都是她們當中都會有人從床上爬起來陪我一齊去，還記得有一次我發高燒，她們仨急的假都沒顧得上請就陪我去醫院打吊瓶，并買了個熱乎乎的大地瓜，放在靠近我手腕處的輸液管上，說省著藥水涼，怕我疼！這個小小的團體所給我的溫暖，點點滴滴，太多太多，每一個細小的動作，每一次的安慰與擔憂，我都細細的記在心里。
這就是我所在的團體！
我所在的集體普通話三分鐘 篇11
時光荏苒，轉眼間一年半的初中生活結束了。這一年半里，我和我的團體共同應對困難，團結一心，奮勇向前，獲得了不少榮譽，也留下了光輝的榮耀的篇章。
鏡頭一：運動會
這學期的運動會上，我們班女同學頗具霸氣。在女子八百米的起跑線上，眾多選手身強力壯，唯獨我班的張卓慧十分嬌小，從客觀因素上似乎已經沒有了奪冠的可能，但事實并非如此。張卓慧一齊跑就緊跟對手，漸漸地，硬實力顯露無疑，逐漸超越其他選手，占據領先地位，最終與我班的吳優一齊沖過終點線，吳優也在400米衛冕成功。女同學在運動會上豪取四冠，真是夢之隊啊!當他們勝利歸來時，我們班的同學把發出雷霆般的掌聲，有的同學扶著剛跑回來，還氣喘吁吁的運動員;有的同學連忙給他們送水。即使是一些經常默不作聲的男生，也都歡呼著歡迎這些戰士凱旋歸來，在女生連連報捷的鼓舞下，男生們錦上添花，在多個項目一展風采。全班的'熱情歡呼響徹全場，這次運動會可謂大獲全勝。
鏡頭二：朗誦比賽
其次，在朗誦比賽上，我們班同學更是團結一心，再創佳績。班里有兩人參賽，其中孫君怡最引人注目，她清脆的聲音響起的時候，同學們便沉醉在這如癡如醉的夢境中。她站在臺上，毫無緊張之感，句句牽動人心，最終一氣呵成，獲得了一等獎，當她們順利的演講完畢時，緊張的我立即緊張起來，給予熱烈地鼓掌。喜悅之心立即洋溢在每位同學的臉上。
鏡頭三：籃球賽
最令我難忘的就是籃球賽了，全班整齊劃一的`掌聲回響在我耳邊時，我頓時感到無比的壓力。我帶球緩慢地前進，眼看防守球員要對我實行包夾，我早已是破這一意圖，于是我假傳真突，沖入禁區，隨之華麗而流暢的三步上籃，沒進!球刷框彈出，不光是我，全隊的運氣也是不順，勝利的天平逐漸向對方傾斜，失敗的打擊撲面而來，但隊員并沒有灰心喪氣，而是互相鼓勵，期望下次能夠表現得更好。
團結一心，奮勇向前，這是我們班立于群雄之林而不倒的精神源泉，為我班增添生生不息的活力。
我所在的集體普通話三分鐘 篇12
我有一個歡樂的班團體，是怎樣歡樂呢讓我為你一一道來：
首先隆重介紹第一個人：就是人見人愛，花見花開的草見草綠的語文課代表趙航。
在學校里沒一個人不明白我的，我可是十分有名氣的�？晌业某煽儶q如海里的水......忽上忽下，唉!不說了。如果你有興趣的話，就加我為好友吧!
接下來是第二位：數學課代表張廣玉。
張廣玉他外表溫和，但其實是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，后果可想而知。
重量級人物登場了他就是本班的小胖子，陳晨。
陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號，可是他卻一點也不在意，他和我從小一齊長大，是一對好朋友，我最信任的人就是他了。
馮凱，我們班的混世魔王。
他是語文教師姐姐的兒子，他犯了錯誤，教師就要想辦法解決。他是教師的'兒子的哥哥，可是全班同學認為，他和教師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講臺都弄翻了。
最終一位，馬駿馳，教師的兒子，和馮凱是天敵。
他十分調皮，有幾次因貪玩而不寫作業，還和馮凱打架。可是他滿聽我的話。
還有兩位，相信大家已經猜到了，那就是我們的數學教師和語文教師，他們為了我們耗費了許多心血。
雖然我們的這個班團體有吵鬧有喧嘩，可是我們的班團體是一個充滿了溫暖的班級，我十分喜歡我的班團體。你的班團體呢？
我所在的集體普通話三分鐘 篇13
我所在的班團體是一個充滿活力、團結互助、溫暖歡樂的大家庭。
我們班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一齊生活、學習相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。
我們的班團體是團結的，學校每學期都分年級開展體育比賽活動。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會看到我們班男女同學在賽場旁觀看，做拉拉隊，隊員們出來休息立刻會有同學遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的.勝利，很大程度上決定于隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個保障。
團結、和諧、友愛的班集風氣，還讓每們同學的`心里都感到踏實、溫暖，哪位同學有自我不能解決的問題，他(她)首先想到的是班團體，找同學們幫忙共同解決。哪位同學有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自我班的同學，哪位同學的成績落后了，班里的同學就組織大家幫他(她)把學習趕上�？傊覀儼嗍且粋�充滿活力團結、互愛、互助、溫暖歡樂大家庭。我愛我們的這個大團體。
我所在的集體普通話三分鐘 篇14
日出月落，春去秋來。轉眼間，即將告別初中生活，心中感慨頗多。異常是初三這一年，記憶尤為深刻!人人都說初三生活好比寒冬，常常會經歷刻骨銘心的寒冷，而我在愛的團體中成長，感受到的卻是濃濃的春意……
1家庭篇
進入初三后，家里完全以我為中心，爸爸媽媽對我關心多了，放縱少了;鼓勵多了，批評少了……記得一次爸爸要出差，走之前他陪我到各個教師那里詢問情景，看著爸爸不知何時已不再年輕的臉，聽著他和教師講的有關我的肺腑之言，愛的暖流在我心田吹起層層漣漪，家人的體貼讓我感受到濃濃的春意……
2班級篇
在班級里，教師、同學也對我付出了更多細致入微的關懷。記得一次模擬考試，我“大意失荊州”，慘敗而歸。看著可憐的分數，我感覺自我如一棵枯木孤獨地在寒冬中瑟瑟發抖。心灰意冷時，是教師不厭其煩地找我談心，詢問學習中的困難，鼓勵我繼續拼搏;是同學們自發組成學習互助小組，為我指點迷津……在眾人的關心和幫忙下，我最終走出心靈的.陰霾!愛的暖流在我心中蕩漾，班級的關懷讓我感受到濃濃的春意……
3社會篇
臨近中考，感覺壓力越來越大。一天，放學時已六點，我拖著沉重的腳步走在回家的路上，回去后要應對堆積如山的作業，再想到近段時間雖努力拼搏卻收效甚微，感覺自我如同那輪殘陽，有種“無可奈何花落去”的悲傷和無助。
回到家里，剛端起飯碗，就聽到新聞里在談論中考，看著下頭那么多關心、鼓勵的信息，我感覺自我不是孤軍奮戰，身后有那么多陌生人在默默的為我們考生祝福，我沒理由不奮力拼搏!愛的暖流在我心中彭湃，社會的關愛讓我感受到濃濃的春意……
在愛的團體中成長，我感受到了春天般的暖意!在享受關愛的同時，我逐漸領悟到：對給予自我關愛的人，應當懷著一顆感恩的心，同時也應當把愛無私的傳播給需要幫忙的人!因為愛的傳遞，社會才會變得更加和諧，更加完美!吧!讓我們在愛的團體里一齊歡樂的成長。
我所在的集體普通話三分鐘 篇15
每個班都是一個溫暖的班團體，我也有一個溫暖的班團體。在這個大團體里，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大團體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大團體里，我學到了很多很多，在這個大團體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大團體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。
記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數第三。比賽完了后，全班同學都很灰心，教師看見我們都是垂頭喪氣的樣貌，就教導我們說：“同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話說的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的最高需要。教師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的�！苯處熌翘斓恼佌伣陶d使我們全班永生難忘。從那以后，我們班就團結多了。
那一把斷尺我也是到此刻也保存著。那是我們班同學團結友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數學考試，我剛買的尺子不明白讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學們都在議論著什么。我的'尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學們都來問我怎樣了，我把這事全說給他們聽了。我越來越著急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，教師來了，我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀!我會永遠珍藏那把斷尺的!
還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班團體。
我所在的集體普通話三分鐘 篇16
我現在生活的班級與我初中呆過的班級有著那么幾分相似，以前我的班主任是個嚴厲又帶一些小幽默的人，他對管理班級有著自己的一套風格的班規，他一直都是嚴格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴，但是有時候他也會給我們講一些課外的事情。他是真心的為我們著想。
現在的班主任也是一個非常幽默的人，他會時常跟我們開一些小玩笑，會時不時的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級上面也是很嚴格的，很有自己的一套規則，這也是他在這個學校被所有人稱為在他的班級里面是最幸福的班級。
而我們班里的人呢，都很活潑，也很開朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會很內向，也會很害羞的那一種，但是經過在這個班級里面，幾年的鍛煉，很多開朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛煉到了自己，那些內向的人也慢慢的放開了一點，自己更好的成長。
把你的人也都很團結，就舉個例子來說，我們當時新生軍訓的時候，遇到了一個不太負責任的教官，剛開始我們都沒有學到什么，所有人都認為我們班已經很差很差，就到了最后一天晚上的時候，班里的人組織我們自己去練習，我們班，靠著我們自己的團結，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓會操的優秀獎，從別人口里最差的變成了拿卡的一個班級。我們班好像大部分時間都是這樣子，都是到最后的時候才會發出自己真正的實力。
在學校的運動會上，我們班也非常的.優秀，運動員的運動場上，拼灑淚水，后勤保衛員也保障了運動員的安全，每個人都有自己的任務，每個任務都做的特別的好。
經過兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎狀，我現在就生活在一個團結優秀，努力上進的班集體里面，希望在接下來一年的時間里面，我們更加的優秀。
我所在的集體普通話三分鐘 篇17
我是安陽實驗小學三（2）班的學生，我們的班級是由四十六個同學組成的。我們來自瑞安不同的地方，卻能相聚在一起，真是一種難得的`緣分。
平日里，我們一起上課，一起玩耍，一起經歷挫折，一起分享快樂。我們的學習生活與課外生活頗為豐富。我最喜歡參加的就是每個學期組織的親子活動。每次，我都讓媽媽給我準備許多食物跟大家一起分享。大家穿著校服，一路上一個跟著一個，遵守紀律，很好地體現出了我們班的精神風貌。到達目的地后，大家圍在一起，有的同學在變魔術給大家看，有的在出謎語讓大家猜，還有的在講笑話逗大家樂呢！
雖然，目前我們四十六個同學和老師只相處了短短三年，但大家的關系十分親密。我喜歡同學們，大家互相鼓勵，團結友愛，我熱愛我們的班級，它是我成長的搖籃。
我所在的集體普通話三分鐘 篇18
我的集體是鄭梁梅中學初一（12）班，在這個充滿樂趣的集體中。我嘗盡了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
酸
期中考試的成績出來了，老師將我們的名次報了一下，當聽到洪月思的數學考了第一時，大家都覺得不可思議。因為她以前每次排名，都不可能在前20名，這回卻成了第一。真令人羨慕呀！頓時屋內彌漫著濃濃的酸味……
甜
“告訴你們一個好消息”。陳老師面帶微笑，以20米一秒鐘的速度沖進教室�！笆裁春孟⒀剑坷详惖锚劻�？”大家七嘴八舌的議論著。“我們班的鄭可心和林曉梅，為我班獲得了英語競賽的一等獎和二等獎！”老師得意的說�！罢娴陌。补病！蔽蚁蛲罆悦纷ＹR道。她們不僅是為自己爭光，也是為集體爭光呀。我感到好高興呀，心里想吃了蜜一樣，十分甜。
苦
今天晚上有一場考試，只見大家都在緊張的復習，唯獨一人一點也不緊張。她就是坐在我前面的好朋友，張果果。我問她是不是胸有成竹了？她露出一絲詭異的'微笑，說：“萬事俱備，只欠東風！”我不知她玩的是何等把戲，只好期待她今晚的表現了。試卷發下來了，大家都在埋頭苦做，卻見那張果果在位肚里翻什么東西。我心想：她不急著做題目，翻位肚干啥？頓時，我明白過來，她在作弊！我心想：到底要不要告訴老師呢？舉報了，我倆之間肯定會有矛盾；不舉報，之間情誼便可繼續。唉，好猶豫呀，心里有種說不出的苦味，就好像吃了黃蓮一樣苦。
……
我的集體酸、甜、苦、辣，樣樣俱全，想嘗嗎？那就來吧，我隨時歡迎你的到來！
我所在的集體普通話三分鐘 篇19
常言道：“峻極之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所構�！笔挛飶膩砭褪沁@樣：一個人的琴拉得再好，如果不懂得團結協作，無法融入集體，那么這支交響樂曲聽起來定會是雜亂無章的。
因此，成就源于團隊，團隊成就自我。這是成長的理由，也是我們要持續發展的必要條件。
當我們真正融入到集體中時，自身的價值便會得到體現，會讓集體和個人獲得極高的榮譽。每當秋天，當我見到群雁為過冬而朝南方以“V”字隊形飛行時，我就會思考為什么它們的飛行隊伍顯得那么和諧、整齊。當每一只鳥展翅拍打時，造成其他的.鳥立刻跟進，整個鳥群抬升。借著“V”字隊形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加71%的飛行能力。當一只大雁脫隊時，它立刻會感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一只鳥造成的浮力。當領隊的雁疲倦了，它會輪流到側翼，另一只雁接替飛在隊形的最前端。飛行在后的大雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。這樣的合作配合，才實現了大雁的完美飛行。
相反，如果缺乏集體的意識，過分彰顯自我個性，不注重集體的和諧發展，那么就算表現再好的我們也會被人遺忘。只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質，就成了形形色色的大千世界。曾有一個話劇院招一位演狗的演員，一位臨時演員抓住機會，在表演時，他出色的表演蓋過了男女主角的風頭。很多觀眾注意到他的存在，但由于角色人物不突出，這部戲最終以失敗告終。
而在歷史長河中，不乏此類先例。“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也�！便筱蟠髧艋ハ嗪献�，一致抗秦，豈有破滅之理，可惜各國自己顧自己，用土地求平安，“今日豁五城，明日豁十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣�！本瓦B當時實力較強的齊國也難逃此劫。最后則是秦國一統天下。這真是令人可悲可嘆！
由此可見，通過融入集體既可以取長補短，又能實現自我價值，促進我們自身的發展。我們要擔任好自己在集體中的角色，與集體相協調，達到集體和自身雙贏的目的。
一個人只有當他把自己和集體事業融匯在一起的時候才有力量。我們既要努力完善自我，同時也要時刻重視集體的發展�！叭谌爰w”，讓你我能共同享利，和諧發展。
我所在的集體普通話三分鐘 篇20
光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了�？晌沂呛臀业陌嗉w一起長大的�。∽屛以跄懿涣魬倌�？
三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。
生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里，說：“爭第一啊！”我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看臺上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。
我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什么了。
還差200米，我發現后面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得后邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終于結束了！我名列第二。
我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的.是你那盡心竭力�！蔽也豢蘖耍痛蠹乙黄鹦�，一起大喊，為別的同學加油。這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。
心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！
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