總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的第一學期教學總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一學期教學總結 篇1

　　本學期, 生物組全體教師在學校的正確領導下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，團結協作、努力學習、敬業樂教，以教書育人為本，積極投身教研教改活動中,不斷提高教育教學水平。現將本學期的工作，總結如下:

　　一、落實計劃中的工作目標

　　開學前，按照學校的統一要求，學習學校的工作計劃和工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了生物組本學期的工作計劃。本學期，生物組各備課組采用定時和不定時相結合進行集體備課。在個人備課的基礎上充分進行集體討論，加強組內老師的交流合作，增強教研組凝聚力。協作區、教研組和備課組的活動也都按時進行。

　　二、常規教學有序地進行

　　組內各位教師都加強了課堂教學的常規工作，認認真真地備好每一節課，上好每一節課，扎實地抓好教學的各個環節，向課堂四十五分鐘要質量。在課堂教學中還注意加強對學生的科學素養、創新精神和實踐能力的培養。

　　在各項常規教學檢查中，教師們都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。能按照區教體局和學校要求完成智慧云平臺的電子備課。根據本學科的特點，在課堂上充分利用實物和直觀教具及信息技術手段相結合，保質保量完成學生實驗、演示實驗，采用靈活多樣的'教學方法激發學生學習的興趣，提高學生學習的積極性和主動性。

　　三、積極參與教研教改活動。

　　組內教研氛圍較濃厚，教師間虛心交流教學理念、教學方法和教學經驗，年輕教師積極跟隨老教師聽課，向她們學習教學技巧，探討教學經驗，老教師主動向新教師學習新理念、新知識和新方法，互相學習、共同提高。定時組織教研組教研活動，討論教學方法、研究教材內容，解讀課程標準，進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，不斷反思，不斷成長。

　　四、今后的努力方向

　　在今后的教育教學工作中，生物組教師將加強自身的教育教學理念的及時更新，努力在教研、教學水平方面不斷學習，不斷提高；加強學生的德育教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想，提高學生的科學素養、探索精神和高階思維。加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進一步調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業務素質，群策群力、團結協作，努力爭取更大的進步。

第一學期教學總結 篇2

　　一、教育教學工作

　　這學期，本人承擔一年級班主任及該班的語文教學工作。開學做好了學生的報名注冊相關工作，認真制訂了小學語文第二冊教學工作計劃和班主任工作計劃，認真備超前課，每上完一課，對教材和學生進行深刻反思，課后認真批改學生的作業，對學習、生活有困難的學生進行課外幫助，經常與學生家長取得聯系，共同搞好學生的學習。尤其是本班周云寶和齊文龍同學，因他們倆學習很吃力，我經常對他們倆進行課外輔導。本人積極承擔學區的語文公開課教學任務，今年xx月xx日這學期我利用遠程教育和電腦課件上了一堂公開課，課題是《我多想去看看》，并誠懇聽取了評課老師的建議，做了深刻的教后反思。同時本人為了提高教學質量,本學期本人還親自寫了一篇語文教學論文被學校推薦上報縣教育局參評。

　　本人平時對學生的.語文學習情況，經常進行階段考查。考查內容包括語文基礎知識、寫字能力、口語表達能力、寫話能力以及語文實踐能力等方面。對于平時學習有困難的學生，能夠耐心地進行個別輔導，經常與家長取得聯系，跟家長一起想辦法，激發學生多方面的興趣，培養學生具有多方面的才能。

　　二、班級管理工作

　　本學期我安排學習較好的同學做學習模范。每天早上在我還未到校之前，本班學生在模范的帶動下就傳出了朗朗的讀書聲。為了學生的交通安全，今年x月份我就選好路隊長，親自帶隊把本班學生送到314省道岔路口，督促學生安全過馬路。

　　每年春季是各種疾病的流行期，尤其是流感、乙腦疾病較為流行，由于低年級學生體質較弱，很容易感染疾病，本人在校領導和鄉衛生院領導的督促下，向學生多次宣傳有關流感預防的知識，動員體質較弱的學生至鄉衛生院接種流感、乙腦疫苗，減少疾病在校園，甚至教室內傳播。同時本人常親自動手，組織學生對室內外衛生進行打掃，清除衛生死角，搞好班級的環境衛生。

　　今年xx月xx日，學校還組織全校學生觀看愛國主義教育影片《血性山谷》，我班學生在放映場地紀律良好，沒有學生擾亂放映秩序。在今年的“六一”慶祝活動中，本人輔導本班學生表演的《三字經》快板獲得了學區文藝節目評比二等獎。

　　今年x月份，腮腺炎疾病較為較為流行，由于低年級學生體質較弱，很容易感染疾病，本人在校領導和鄉衛生院領導的督促下，向學生多次宣傳有關腮腺炎疾病預防的知識，5月x日上午本人在學校的安排下，組織部分學生至鄉衛生院接種腮腺炎疫苗，減少疾病在校園，甚至教室內傳播。同時本人常親自動手，組織學生對室內外衛生進行打掃，清除衛生死角，搞好班級的環境衛生。

　　三、平時考勤

　　本人平時能夠按時上下班，無事不請病事假，從不曠職。平時不隨意與其他任課教師調課，平時值班時間一般不離開校園，中午在學校就餐，切實維持學校各班的紀律。

　　四、其它工作

　　這學期，本人考慮任教我班體育課和品德課的潘明保老師已60歲，就主動承擔了他的2節品德課和一節室內體育課教學任務。

　　本人自往日以來，繼續主動為學校夾報紙，整理報刊雜志，為師生及時送信件，得到了學校老師的一致好評。今年xx月xx日，四川汶川發生了強烈大地震，本人積極領悟上級指示精神，主動向災區獻上100元愛心，表達自己的一點心意。 以上是本人這一學期的工作小結，希望在今后的工作中會做的更好。

第一學期教學總結 篇3

　　本學期我擔任高一段三個班級的英語教學工作，教學任務也比較重，相較上學期，這一學期我更加了解學生，能夠深入分析學情，以調整自己的教學工作。我認真體會學生，關注學生，并且研究課標，梳理知識結構，有計劃地開展必修2和必修3的相關新知識的教學任務，以及復習任務，順利完成本學期的教學任務。現將本學期教學工作總結如下：

　　一、分析學情

　　經過上學期和本學期以來的教學工作，我全面地掌握學生的學習基礎情況，更好地“因材施教”，針對不同的學生，實施不同程度的指導，對其設定的相應目標和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班為普通班，學生英語基礎不是很好，但總體來說，相較上學期有所提高。2班的女生英語基礎和成績明顯勝過男生，英語高分成績也常出現在這個班級，但部分學生消極對待英語這門學科，上課不認真聽講，自我放縱。我對提高他們的學習興趣和積極性也苦思無果，十分苦惱。而3班雖相對均衡一些，女生基礎相對較好。但總體而言，3班的學生學習更加認真和自覺，對英語學科的學習熱情也比較高，課堂氛圍也比較好，在本學期取得了很大的進步。而高一(1)班為美術班，對語數外三門主科相對更為重視，但學生的英語基礎并不好，在這學期一些原來有相對基礎的學生進步很快，勤能補拙，但也有一部分學生呈現出上課散漫，作業不認真對待的現象。為此，我多次調整教學進度，細致分析練習和基礎知識，好讓相對落后的學生能夠重拾信心，學得知識。

　　二、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

　　1、課本復習是學生能力提高的關鍵。

　　從開學之初我就對學生強調課本的重要性，對課本知識點認真歸納和反復梳理，通過練習的形式進行學習反饋。

　　2、作好聽力訓練是為學期考試和高考打好基礎。

　　學生在每一單元必定會有一次或多次的聽力訓練。聽力教學往往容易受忽視，但我認為，聽力和口語教學是相互促進的，也是培養學生語感和基礎技能的一種手段。

　　3、擴大閱讀，培養英語閱讀能力。

　　要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。為此，我搜集了一些完型填空和閱讀理解題來讓學生訓練，以提高學生的閱讀能力。

　　4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

　　本學期我一共讓學生進行了3次英語寫作，其中有2次進行了寫作后課堂分析及優秀范文學習。我悉心整理各類好詞好句，以及優秀的學生作文，以供學生學習和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，一定程度上有效促進了學生英語學習的積極性。

　　三、師徒結對，聽課評課討論學習

　　本學期借著“師徒結對”這一難得的機會，我向師傅陳獻娥老師學習，收獲不少。我們高一段備課組開展了多次集體備課活動，并不斷地進行課堂互聽互評，以便提高教學質量。聽課后的討論環節，是最讓我受益，也是最令我喜愛的。我們對教學設計的想法匯聚在一起，互相分享成果，達到了教學優化的效果。

　　四、加強學習，提升自身素質

　　積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行和前輩學習;與教研組的老師討論教育教學方法，集思廣益，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，使教學內容和形式豐富多樣化。

　　這一學期即將結束，我相信自己在這學期的教學工作中有所進步，取得了一定成效，但教學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修養和教學水平。

　　忙忙碌碌中一個學期又過去了。每個人都在忙碌中感覺到了一絲疲憊，事情總是一件接著一件，檢查總是一波接著一波，我們的老師們卻好像鐵打的漢子，即使事情再多，即使身體已經負荷，卻依然堅守在自己的崗位上，兢兢業業，因為這不僅是工作，更多的是責任。

　　英語教學，一個既尷尬又任重的工作。孩子的個別差異，家長的不關注，與校領導的重視和支持形成了鮮明的對比。這讓我們感覺身上的擔子變得很重很重。因為即使我們嘔心瀝血也總是在追趕的路上，即挫折又心酸。

　　靜下心，總結和反思一下，找找可行的，彌補不足的，因為無論多么艱難我們也要繼續奮斗。

　　首先，最讓我們感動的是何校長和韓校長兩位領導為了開拓我們的眼界，提升我們的專業能力，連著兩年請區教研員和區骨干教師多次來校指導。每一次的

　　說課備課、質量分析，他們更是全程陪同。并且針對英語教學和英語活動，給予了我們指導意見，開闊我們學習視野，提供寶貴的建議，傳授寶貴經驗。肩扛著這滿滿的期望，我們奮力奔跑在英語教育的田徑賽場上，也許現在的我們還未能完成領導交給我們的重擔，達到期望的高度，但我們會一直朝著那個方向努力著不斷前行。

　　其次，我們有優秀的團隊，三年多不斷的學習與磨合，讓我們更有默契，褚昊老師的加入更是讓這個充滿柔情的隊伍里多了一絲陽剛之氣。在這個團隊里，我們經常互相幫助，每次講課備課的`時候，我們都互相出謀劃策，提供建議。可以說每一節課都是大家智慧的結晶，每一個點子的背后都有我們共同的身影。在這樣一個和諧的集體中，我們每個人都成長了很多。

　　其次，為了讓學生能喜歡學習英語，我們總是費盡心思的去想各種小“手段”提高他們的興趣。考單詞全對可以換“免”字帖啦;小組PK賽……等等。我們總是絞盡腦汁想著方法來提升學生學習的積極性。里邊最具效果的，就是小組PK。自從提倡小組合作學習，組建學習小組以來。小組間的競爭被提升到了一個前所未有的高度。三年級一開始的作業收齊都是費勁的。自從小組競爭開始以來，作業從沒用我操心過。

　　針對教學，五六年級英語是一個跨越點，從聽說讀到大量的詞句背誦，學生不能很好的適應新的知識，單詞背誦起來尤其費勁。這學期，我繼續查找方法，與老師與學生溝通尋求單詞記憶的竅門。第一、以舊代新。例如：word,變一個字母就成了work，學生根據已會的單詞學習新單詞，掌握快。第二、拆一拆。例如：dictionary這個單詞，我拆成了dic，tion，(n)ary，長詞分開記憶，降低學生學習難度。第三、巧記。例如：businessman，這個單詞，可以這樣記一輛公共汽車(bus)里(in)，有一只鵝(e)、兩條蛇(ss)和一個男人(man).針對句子，這一難點，我先讓學生背誦，然后在給提供個別詞語進行默寫，然后在進行完整的默寫，循序漸進式讓學生接受。

　　在英語教學中，我們還有很多不足，有很多做的不夠好的地方，但我們會努力學習和改變，爭取做到最好。

第一學期教學總結 篇4

　　一個學期將要過去，本學期本人能注重學習理論，積極參加教研組活動和備課組活動，上好公開課,并能經常聽課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。能做到認真批改作業，布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。

　　在教學方面，我認真學習“三案六模塊”，力求從低年級就培養孩子的自主學習能力。倡導自主、合作、探究的學法。把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。

　　1、創設平等、和諧的課堂氛圍。

　　在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發出學習的無限熱情和創造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。

　　2、采用富有生活氣息的教學手法。

　　聯系生活，創設富有兒童趣味的語言和場景，是激發孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學生把自己當成學習的主角，把自己融入到文本的內容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學習的'主人。

　　（1）語文的課堂上，把肢體運作學習活動和語文科聯系起來，讓學生動一動、演一演、說一說。在語文教學中，二年級學生理解課文內容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。學生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學完一篇課文，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能。

　　（2）在語文教學中，不僅老師提些問題，如：學了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會怎么做？讓學生聯系自身回答問題，提高內省智能，同時讓學生善于發現問題。在發現問題、提出問題、解決問題的過程中，學生的內省智能、交際智能得到了培養。

　　以上只是我本學期的做法，還有待于在以后的教學過程中不斷更新，提高。

　　3、教師應根據不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。

　　我在備課時認真鉆研教材，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。

　　本學期取得了一定的成績，清明誦讀獲得二等獎，經典背誦和課外閱讀獲得一等獎。但也存在一些問題，如個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，有一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，有個別學生字跡潦草，有的學生作業不能按時上交，寫作方面水平差異太大等等。在今后的教學中，應該加以克服。

第一學期教學總結 篇5

　　一個學期又要結束了，本學期我擔任學校八年級的（12）個班級的美術教學工作，在領導和同事們的指導與幫助下比較順利地完成任務。工作中我享受到收獲喜悅，也存在一些的不足。現在此作總結，以便在今后的教學水平更上一層樓。

　　一、教學計劃貫徹情況

　　教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學情況：

　　1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學輔助資料，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的'心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

　　3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加函授學習和外出聽課等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　4、我除了認真完成正常的教學工作以外，還對12個班級的黑板報進行跟蹤指導，對個別有美術興趣的學生進行課外興趣輔導等。

　　三、經驗和教訓

　　1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練

　　的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及多媒體進行直觀教學。

　　4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5．學業考核以平時成績為主，理論考試和實踐相結合。

　　6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

　　7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

　　金無足赤，人無完人。教學工作中難免有缺陷，總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點。在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同！

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

【第一學期教學總結】相關文章：

第一學期教學總結11-09

第一學期教學總結13篇09-15

高三第一學期教學總結07-07

第一學期教學總結集錦10-10

高三數學第一學期教學總結05-19

第一學期教學個人工作總結10-15

第一學期高一化學教學總結07-18

高二第一學期英語教學總結06-22

第一學期教學工作總結06-22

高一語文第一學期教學總結08-20