時間過得太快，讓人猝不及防，經過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，是時候抽出時間寫寫教學總結了。那么如何把教學總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的電子專業教學總結，歡迎大家分享。

　　電子專業教學總結1

　　本人這一學期任教12電子(1) (2)班<<液晶電視>>和<<家電維修技術>>課程，并負責中級工考證實訓。學期即將結束,特作個人總結如下:

　　首先:始終堅決服從學校各部門領導的安排調度,工作認真負責。 其次:充分考慮到學生的知識現狀和考工要求，學期開始就認真制定了科學合理的工作計劃和教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟的`貫徹和落實。

　　再有：在實施計劃的時候，緊緊圍繞知識的夠用性與實用性，理論講解不求深入，只求夠用, 去繁留簡，不斷拓展學生思維,以達到“管用,夠用,適用”之目的。

　　最后:為了適應新形勢的發展, 強調自我能力的進步.始終堅信“善學才能善研，善研才能善教”的理念,經常學習資深老教師的教學方法,吸收和借鑒寶貴的教學經驗,業務水平取得了十足進展。

　　雖說主流不錯，但也毋庸諱言，還是存在一些失誤和不足，如教研計劃制定后還不能百分百落實，甚至有些只能流于形式；外出培訓的機會太少，嚴重限制視野的開拓。

　　教學硬件設施的缺乏，很多教學計劃都難以執行;中職教育的學生厭學，畢業后不能很好適應社會需要的現狀。

　　總之，在過去的一個學期里，既添了幾分經驗，也多了幾分教訓。今后我將本著求真務實與勇于開拓的精神，在專業技能教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高電子電器教研業務水平和綜合實力。

　　電子專業教學總結2

　　一、以就業為導向，打造“學做一體化”的課程體系

　　中等職業學校教育教學要以就業為導向，并以此確定辦學目標，加強教育教學改革，努力培養具有良好職業道德和專業技能的新型人才。為了更好地貫徹這一教育教學理念，電子專業可以圍繞電子技術操作技能、制作技術和電子產品維護技能等方面組織教學內容，主要包括專業知識學習及實訓活動，并且要制訂針對性的人才培養計劃與課程改革方案，還可以邀請企業參與學生培養的整個過程，并積極開展崗位培訓，這樣有利于中職學生專業知識的學習、鞏固和實踐應用，更有利于學生提前適應將來的工作崗位，為就業奠定堅實的'基礎。我們還要鼓勵教師與企業技術人員開展有效合作，增加實踐教材科技含量，不斷優化課程，打造“學做一體化”的課程體系，滿足中職電子技術課程改革的需要。

　　二、整合教學內容，優化課堂教學結構

　　中職電子技術應用課程教材內容比較抽象、難懂，理論性強，專業術語和名詞繁多，與中職生以前所學的知識聯系不大，他們理解和領會起來會感到非常困難。因此，我們對于教材可以做出有效的調整和整合，進而優化課堂教學結構。

　　1.針對現在中職學生學習能力低，理解能力較差

　　以及他們畢業后主要從事操作性工作的就業實際，在組織課堂教學時，理論要求可以適當降低，去其繁瑣，留其精華；以定性分析為主，微觀計算盡量少做。

　　2.堅持以分立電路為基礎、以集成電路為重點

　　分立電路是中職電子發展的基礎，在電子技術學習時必須從分立電路開始，使學生構建電子技術的基本概念和學習分析方法。不要忽視集成電路的學習，現在集成電路在實際應用中越來越廣泛。為了不使中職學生所學與社會發展相脫節，我們要重視集成電路這一知識的教學。

　　三、創新教學手段，打造新型課堂

　　1.多媒體技術輔助中職電子技術教學，具有直觀性、生動性和具體性的特點

　　易于學生接受和掌握，現在已經被廣大教師接受和應用。我們要積極組織和整合課程的教學內容，不斷研發新型多媒體教學課件，使學生更容易地獲取知識，接受知識，掌握知識。通過多媒體技術輔助中職電子技術教學，能夠收到事半功倍的功效。

　　2.充分利用互聯網資源，加強學校網絡教學平臺的建設，不斷嘗試網絡教學，開設網絡課堂

　　我們可以建立一個老師和學生公用的電子信息交流的群，充分利用網絡課程平臺中的教學設計、課件和通信線路方面教學資源，組織學生開展自學，同時還能夠通過交流得出群進行自我測試和師生交流。再如，我們可以向學生推薦自己建的博客論壇，在博客論壇里進行電子技術方面的交流、討論，擴大學生的知識面，提高他們的探究能力。由于互聯網具有開放性和信息量豐富的特點，能夠大大提高學生的學習積極性和興趣，有助于拓寬學生的知識面，大大提高他們的學習能力和學習實效。

　　四、積極開展校企合作，改善實踐教學條件

　　目前我校電子技術專業已經與多家大型企業建立了深度合作機制，并建立了多處校外實訓基地。在此基礎上，我們還要不斷加大與大型企業合作的力度和廣度，積極創建以企業出資和學校提供師資的新型學生實訓基地，并通過與企業簽約的形式，為中職學生提供頂崗實習各項保障。同時，我們要為企業提供技術服務，幫助企業解決技術難題，支持企業發展。

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