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保基中學(xué)語(yǔ)文教師綜合技能大賽總結(jié) 教學(xué)總結(jié)-語(yǔ)文總結(jié)
更新時(shí)間:2024-12-19 07:27:15
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保基中學(xué)語(yǔ)文教師綜合技能大賽總結(jié) 教學(xué)總結(jié)-語(yǔ)文總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的保基中學(xué)語(yǔ)文教師綜合技能大賽總結(jié) 教學(xué)總結(jié)-語(yǔ)文總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  本校語(yǔ)文教學(xué)技能大賽說(shuō)課比賽于6月6日結(jié)束,這是本年度中學(xué)語(yǔ)文技能比賽系列賽的第一部分。按照計(jì)劃,該系列賽共包括三個(gè)部分:說(shuō)課比賽;課堂教學(xué)比賽;評(píng)課比賽。第二和第三部分的比賽將安排在下半年進(jìn)行。在促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)方面,本校語(yǔ)文組在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,推出一系列新舉措,包括:抓好一“室”兩“組”,依托三個(gè)協(xié)會(huì),帶好四支隊(duì)伍,扮靚五種角色,打通六個(gè)通道等。其中,開(kāi)展各種活動(dòng),是六個(gè)“通道”內(nèi)容之一。本次說(shuō)課比賽有兩位教師葉建興老師、郭曉敏老師參加決賽,從展示情況來(lái)看,參賽者對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有深深的思考,對(duì)教材的開(kāi)掘有一定力度,方法的運(yùn)用顯得游刃有余,理論有一定高度。全縣廣大中學(xué)語(yǔ)文教師一致希望,要通過(guò)加強(qiáng)管理,精心策劃,充分準(zhǔn)備,將這樣的系列活動(dòng)打造成學(xué)科的黃金品牌。

  一、聽(tīng)講座,感受名師風(fēng)采。

  培訓(xùn)中的每一個(gè)講座,主題新穎、內(nèi)容豐富,專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述,深深地打動(dòng)了我,激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了每一個(gè)人的反思。讓我們感受到了名師與眾不同的理念和風(fēng)采,但這都取決于他們的真才實(shí)學(xué)、厚積薄發(fā)和人格魅力。如:應(yīng)海珍老師的專(zhuān)題講座《寫(xiě)在語(yǔ)文課堂——關(guān)于新課程下語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考》,讓我認(rèn)識(shí)到在新課程下,我們語(yǔ)文老師要把握幾個(gè)重要問(wèn)題:1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科的人文性不能取消它的工具性;2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位不能削弱教師的主導(dǎo)作用;3、提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)不能忽視學(xué)生的獨(dú)立思考;4、提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段不能摒棄有效的傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法。又如李益友老師的講座《做一個(gè)“另類(lèi)”的語(yǔ)文教師》,讓我明白了語(yǔ)文老師還可以從以下幾個(gè)方面去教學(xué):1、“另類(lèi)”課堂;2、“另類(lèi)作業(yè);3、”另類(lèi)“活動(dòng);4、“另類(lèi)”活動(dòng)。每個(gè)講座讓我喜悅地收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。

  二、更觀念,樹(shù)正確師生觀。

  通過(guò)本次培訓(xùn),使我深深地感受到要想跟上教育的新步伐,就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。因?yàn)樵诮虒W(xué)活動(dòng)中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),建立良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始。所以,我們教師只有從觀念上更新,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、和諧民主、積極向上的課堂氛圍。

  三、勤反思,做教學(xué)有心人。

  這次培訓(xùn),應(yīng)海珍老師還安排我們?nèi)ニ卧t橋小學(xué)聽(tīng)課。聽(tīng)完課,進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。專(zhuān)家們?nèi)肭槿肜淼姆治觯∪缙浞值脑u(píng)點(diǎn),讓我豁然開(kāi)朗。聽(tīng)完課后,我進(jìn)行反思,把專(zhuān)家們的很多有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)之談總結(jié),做教學(xué)上的有心人,激勵(lì)自己以后在教學(xué)上可以使用或應(yīng)避免的地方,幫助我在教學(xué)上的進(jìn)步。

  通過(guò)本次培訓(xùn),豐富了我的教育思想,開(kāi)闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心。因?yàn)榇蠹叶贾溃阂虢o學(xué)生一碗水,你必須有一桶水。現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)足需求,我們要給學(xué)生們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),然后在日后不斷的反思中完善和提升自己,做學(xué)生們心目中最好的老師。

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