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總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)交流總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇1
經(jīng)過這幾天在診斷中與孩子以及BBMM們的交流，了解了孩子們在奧數(shù)學(xué)習(xí)乃至數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些情況，了解了他們的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)了一些不足。我們希望通過這樣的方式，孩子們能夠針對自己經(jīng)常犯的一些小錯(cuò)誤、小毛病加強(qiáng)訓(xùn)練，有效地提高解題技巧，在平時(shí)和有決定意義的考試提高數(shù)學(xué)成績。而對于有志沖擊杯賽的孩子，則能更詳細(xì)地指出他們在奧數(shù)知識模塊中的瑕疵，針對瑕疵做突破性的練習(xí)，提高杯賽成績。
很多家長認(rèn)為，孩子做錯(cuò)題并不是不會做，他們是掌握了知識點(diǎn)的；對于出錯(cuò)的地方，只要老師一提醒，他就立刻知道錯(cuò)在哪兒——都是因?yàn)榇中脑斐傻摹６鴮?shí)際上，如果我們把這個(gè)原因僅僅歸因于粗心，而忽略了導(dǎo)致粗心的真正原因、不從根本上改正的話，則是對孩子的不負(fù)責(zé)任。而導(dǎo)致所謂的“粗心”可能有更深層次的原因，通過診斷，結(jié)合我們以前的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
1、概念模糊。孩子對概念的把握還不夠準(zhǔn)確，這是他們這個(gè)年齡段普遍具有的特點(diǎn)。例如，正方形是不是長方形呢？有的孩子可能覺得，長方形的長和寬不等，而正方形的各條邊相等，就不是長方形。而我們的教材中明確說到了，“正方形是特殊的長方形”。這就是我們要搞清楚的一些概念方面的細(xì)節(jié)。
2、代數(shù)語言比較缺乏。比如他們了解
這些具體的數(shù)字都沒問題。但是一旦歸納成為
他們就得花一些時(shí)間去理解，后者就是典型的代數(shù)語言——從特殊歸納到一般。而這樣的主動歸納的代數(shù)思維，正是這個(gè)年齡段的孩子所缺乏的。
3、只知道結(jié)論，忽視了結(jié)論成立的條件。例如我們的診斷題中有一個(gè)求幾何體的表面積：
我們講過，求幾何體表面的時(shí)候要用“三視圖法”，這道題也是可以用的。但是忽略我們“三視圖法”成立的一個(gè)條件：不能有凹槽。而這個(gè)題中就出現(xiàn)了一個(gè)凹槽，在“左右看”的時(shí)候就會被擋住一部分面積，而這部分的面積應(yīng)該在三視圖法求出的'答案之后再加上。
4、不注重解題過程的清晰展示。無論是希望杯、華杯賽的解答題，還是我們平常數(shù)學(xué)考試的解答題，都要求給出解題過程。而這幾天診斷的孩子中，大多數(shù)孩子都把這些過程給忽略了，認(rèn)為給出答案就行了。但實(shí)際上，如果不給出解題步驟，不僅僅在考試中會丟分，比如說單位忘了寫，解方程的未知數(shù)和所求答案對不上號；而且對養(yǎng)成嚴(yán)密的邏輯思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是很不利的——有了步驟，我們才能更清晰的發(fā)現(xiàn)思維中的漏洞，才能及時(shí)有效地改正。
5、缺少思維轉(zhuǎn)換。我們在解應(yīng)用題，尤其是行程問題這樣的重難點(diǎn)問題的時(shí)候，很多孩子，即使是非常優(yōu)秀的孩子也會犯一個(gè)毛病，就是缺乏把文字語言“翻譯”成數(shù)學(xué)語言的能力，就是我們平常說的“讀不懂題”。這就是一個(gè)思維轉(zhuǎn)換的問題，應(yīng)用題是用文字語言描述的，而文字語言中形象思維居多；但是應(yīng)用題表述的內(nèi)容卻是一些數(shù)字關(guān)系，這是數(shù)學(xué)思維。這就需要我們一邊讀題，一邊在兩種思維間轉(zhuǎn)換，把題目給的條件，用示意圖表示出來。這時(shí)候，多復(fù)雜的題目也可以迎刃而解了。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇2
為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供、搭建一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難疑惑、掌握更有效的學(xué)習(xí)方法、進(jìn)而為中考最后的沖刺做好準(zhǔn)備，麻池中學(xué)在初三年級開展了學(xué)習(xí)交流主題班會。
這次學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會以班級為單位，每班安排學(xué)科學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的3-5名學(xué)生進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
20xx年4月24日九年級3班開展“愛學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會
20xx年4月24日九年級3班開展“愛學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會（學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）
20xx年4月24日九年級5班開展“愛學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會
發(fā)言學(xué)生精心準(zhǔn)備，分別從課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、課后總結(jié)、反思，獨(dú)立完成作業(yè)，建立錯(cuò)題集等方面分享了自己的學(xué)習(xí)心得。臺上的同學(xué)結(jié)合自己的'學(xué)習(xí)實(shí)際現(xiàn)身說法，臺下的同學(xué)針對自身學(xué)習(xí)存在的問題全面記錄，聽得仔細(xì)。
活動的開展為同學(xué)們提供了更為有效地學(xué)習(xí)方法，調(diào)動了同學(xué)們的熱情。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，圓滿地完成了各項(xiàng)活動內(nèi)容，取得了既定的效果，為同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向和帶來了動力。
麻池中學(xué)
20xx年4月26日
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇3
一、活動感想
新學(xué)期，新氣象，一零級的新生們踏進(jìn)大學(xué)，應(yīng)對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，或多或少會感到困惑、迷茫。為了響應(yīng)年級學(xué)習(xí)部的號召，幫忙一零級新生明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，本支部特此策劃了此次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會活動。在本次交流會中，本支部學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代表們結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，系統(tǒng)地介紹了自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，針對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，各有特點(diǎn)。同時(shí)，支出應(yīng)正確處理好學(xué)習(xí)與課余生活的`關(guān)系，號召師弟師妹們在學(xué)習(xí)之余不忘廣泛涉獵，全面提高個(gè)人素質(zhì)。10級的師弟師妹熱情高漲，也向師兄師姐請教了很多不懂的問題�；顒雍笃�，大多數(shù)的師弟師妹都表示在這次交流會中受益匪淺，向師兄師姐學(xué)習(xí)到很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動中，師弟師妹們學(xué)到了很多，活動收到預(yù)期的效果。
二、活動意義
經(jīng)過舉行這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，不僅僅能讓一零級新生們了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、進(jìn)一步明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能給新生們供給更高效率的經(jīng)驗(yàn)和方法，使新生們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，創(chuàng)造完美大學(xué)人生。同時(shí)，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長之間交流的作用，有利于在學(xué)院構(gòu)成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
三、活動評價(jià)
（一）成功之處：
本支部學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代表們結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，系統(tǒng)地介紹了自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以自我的鮮活事例。大多數(shù)師弟師妹們都表示獲益匪淺。也進(jìn)一步加強(qiáng)了與師弟師妹們溝通及交流，有利于在學(xué)院構(gòu)成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
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自由提問環(huán)節(jié)，師弟師妹熱情高漲，進(jìn)取提問，導(dǎo)致開始是場面有點(diǎn)混亂。
四、今后努力方向
在以后的活動中，研究的事情時(shí)要更加周密一些，才能避免意外的發(fā)生。比如自由交流時(shí)的分組問題。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇4
暖意洋洋的冬日，傅xx工作室迎來了激動人心的寫作教學(xué)研討活動——送課到xx中學(xué)。
回顧本次為期兩天的跟崗活動，集體備課、聽課、評課、研討……行程緊張，收獲頗豐�，F(xiàn)個(gè)人簡單總結(jié)如下：
一、在聽課中學(xué)習(xí)
本次跟崗活動承擔(dān)送課任務(wù)的是實(shí)中的彭美清老師和紀(jì)中的李金瑩老師。彭美清老師上的是一節(jié)心理描寫寫作指導(dǎo)課，李金瑩老師上的是一節(jié)作文升格課——《修辭讓作文語言亮起來》。這兩節(jié)課都上得不錯(cuò)，獲得大家的一致好評。尤其是彭老師那堂心理描寫寫作指導(dǎo)課，給了我很大的啟發(fā)。
那節(jié)課，彭老師介紹了三種心理描寫方法——內(nèi)心獨(dú)白、幻覺描寫、環(huán)境烘托。她先由課文例子的賞析入手，歸納三種心理描寫方法的特點(diǎn)，然后巧妙地把三種方法融于同一情境中進(jìn)行寫作訓(xùn)練。從學(xué)生展示的習(xí)作來看，學(xué)生應(yīng)該是很輕松的掌握了這三種寫作方法并能熟練運(yùn)用于具體的情境寫作了，這與動筆前彭老師的細(xì)致指導(dǎo)有很大關(guān)系。從中我領(lǐng)悟到：一節(jié)成功、有效的寫作指導(dǎo)課，關(guān)鍵在于練筆前的寫作指導(dǎo)與學(xué)生習(xí)作的點(diǎn)評到位，而練筆的情境設(shè)計(jì)不需要太多，能在同一情境中練好幾種方法更好。這將成為我今后寫作教學(xué)的一個(gè)范例。
二、在交流中反思
在xx中學(xué)的課后交流，讓我大開眼界。大家在寫作研討中談到寫作序列化這個(gè)問題時(shí)，平中的語文科組長左瓊芳老師說，他們學(xué)校很重視寫作教學(xué)，七到九年級不同階段重點(diǎn)訓(xùn)練哪方面的寫作技巧、內(nèi)容，他們是有詳細(xì)計(jì)劃并形成表格發(fā)到每個(gè)語文老師手里的。一間普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)尚能做到這樣，可我們常常是發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中存在什么問題就進(jìn)行哪方面的指導(dǎo)，寫作教學(xué)隨意性較大，缺乏循序漸進(jìn)的序列化訓(xùn)練，所以收效甚微。我們真該好好反思反思了。
目前，我們的作文教學(xué)出現(xiàn)少、慢、差等現(xiàn)象。每周一篇小作文，兩周一次大作文，我們很多時(shí)候只注重學(xué)生的練而缺乏仔細(xì)的.指導(dǎo)與詳細(xì)到位的評改，且作文訓(xùn)練目標(biāo)寬泛而隨意性較強(qiáng)，因而學(xué)生作文水平提高慢、成效低。我們的作文教學(xué)水平基本處于摸著石頭過河的階段，雖然每次作文都有目標(biāo)，但三年后能達(dá)到怎樣的具體目標(biāo)，初中三年的作文教學(xué)該按照怎樣的具體方案實(shí)施，卻少有探討。
我認(rèn)為，要想有效地提高學(xué)生的寫作水平就應(yīng)重視作文的指導(dǎo)與講評，開展初中三年序列化寫作訓(xùn)練。序列化作文就是依托“單元情景話題”把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)勾連起來，形成一個(gè)有機(jī)的整體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有步驟、有目的、有坡度的寫作訓(xùn)練。
七年級：言之有物，言之有序。“真情流露無錯(cuò)字，敘述扣題層次清”。 第一學(xué)期：主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，體驗(yàn)真情，學(xué)會仿寫借鑒。從學(xué)校、自然、社會生活中觀察體味，綜合自己的感受加工成文，主要借鑒范文仿寫。要求能寫出內(nèi)容真實(shí)、主題突出的記敘文，力求文中不出現(xiàn)常見錯(cuò)別字和病句，最少寫滿 500 字。第二學(xué)期：繼續(xù)觀察生活進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。要求內(nèi)容真實(shí)，學(xué)會篩選寫作材料，對內(nèi)容的安排有條理，詳略得當(dāng)，段與段之間能緊密地銜接。不少于500字。
八年級：言之有情，言之有文。 “典型材料為我用，生動形象表真情”。第一學(xué)期：主要在上一學(xué)年基礎(chǔ)上鞏固提高。要求學(xué)會選取典型材料為我所用，文章能包含感情，學(xué)會通過適當(dāng)議論抒情表達(dá)自己的情感，突出寫作目的和主題。最少寫滿600字。 第二學(xué)期： 在言之有情的基礎(chǔ)上，要有文采。文采不一定就是詞藻華麗，而在于精當(dāng)?shù)那苍~造句，豐富細(xì)致的描寫，本學(xué)期重在引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用各種修辭手法進(jìn)行形象的描寫。最少寫滿 600 字。
九年級：言之有理，言之有度�！芭哉鞑┮齼�(nèi)容豐，以古鑒今理論清”。第一學(xué)期：繼續(xù)鞏固記敘文的寫作，同時(shí)增加議論文。在寫作中要求合乎道理，掌握議論文的寫作思路。要求愛憎分明，立場堅(jiān)定，不說偏激和反動的話。能旁征博引，能以古鑒今，聯(lián)系實(shí)際，反映或社會共同關(guān)注的問題。能適當(dāng)拔高，上升到一定的理論高度。不少于 600 字。第二學(xué)期：主要結(jié)合中考作文考題練習(xí)寫作，繼續(xù)鞏固提高。多推薦優(yōu)秀的范文，重在限時(shí)寫作，字跡清晰、工整，卷面整潔。不少于 600 字。
作文教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在還處于摸索階段，希望傅xx工作室能引領(lǐng)我們開展初中三年序列化寫作訓(xùn)練，希望通過幾年的探索，我校能形成完善的作文教學(xué)體系，使我們的語文教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階！
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇5
為使大一新生盡快融入大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)，掌握解決當(dāng)前及今后面臨的各類問題的規(guī)律和方法，我們在院學(xué)生會的統(tǒng)一安排指導(dǎo)下，用心成功地開展了這次具有深刻好處的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，在同學(xué)中收到了很好的效果。
一：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，溝通學(xué)習(xí)方法。
為突顯交流溝通這一重要形式，在交流會正式開展之前，學(xué)習(xí)部成員在部長的帶領(lǐng)下對全體同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致入微的動員組織工作，收集并整理了學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活和工作等方面提出的問題，為活動的開展?fàn)I造了濃厚的前期氛圍。并將學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的話題告知邀請與會的老師和學(xué)長。同時(shí)，將會場布置成適宜相互交流的'圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進(jìn)了彼此互信。實(shí)踐證明，這些措施，不僅僅增強(qiáng)了學(xué)生參與的主動性，融洽了會場氣氛，而且還提高了整個(gè)交流會的效率，使討論的問題涉及的面更寬廣，針對性更強(qiáng)，真正起到了啟迪心智，建立未來的作用。
二、突出重點(diǎn)，諸事關(guān)心。
這次活動的開展，重點(diǎn)還是幫忙新生盡快投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去。從會后的狀況來看，學(xué)生不僅僅借鑒到了學(xué)長在學(xué)習(xí)上的各種好的經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些適合于自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生還明確了自己的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，對英語、計(jì)算機(jī)過級考試和學(xué)生工作及就業(yè)等問題有了初步認(rèn)識，并且從老師學(xué)長那里學(xué)到了很多為人處事方面的道理。通過對校園重要工作事件的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生主人公意識和自律意識，這些對學(xué)生今后的良性發(fā)展又起到了很好的導(dǎo)向作用。
通過這次活動，我們認(rèn)識到，活動的前期準(zhǔn)備工作務(wù)必充分細(xì)致，要在切合主題和活動形式的前提下，設(shè)法調(diào)動同學(xué)參與的積極性，發(fā)揮群眾的智慧和力量，采納好的意見與推薦，使活動能在熱烈活躍的氣氛中高效開展。同時(shí)還要使活動資料盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動的好處變得深刻而寬廣。
但是在這次活動中也出現(xiàn)了一些問題，比方說后勤服務(wù)以及時(shí)間的掌控上等，在今后的活動中，我們必須會注意這方面，沿用自己好的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)和不足。相信在校園、老師和學(xué)長的幫忙指導(dǎo)下，再加上我們部每個(gè)成員的共同努力，我們的學(xué)習(xí)部必須會開展得更加出色。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇6
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們被安排在上海金融學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，現(xiàn)就學(xué)習(xí)成果進(jìn)行報(bào)告。
在金融學(xué)院交流的時(shí)候，金融學(xué)院的同學(xué)們就他們的大學(xué)生志愿服務(wù)平臺，特色志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行了介紹，并就后世博時(shí)代如何更好開展志愿活動進(jìn)行了議論。
我在關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做了如下思考：
1、激勵(lì)制度
學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮學(xué)生主體內(nèi)在的自覺性，促使同學(xué)們形成自主學(xué)習(xí)的'主動性和積極性，從而真正形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)動力。金融學(xué)院對外青夜校的志愿者做了激勵(lì)項(xiàng)目，此可以應(yīng)用到學(xué)風(fēng)建設(shè)上，1對學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)制定評級制度、學(xué)生進(jìn)階制度，提供學(xué)生們學(xué)習(xí)歷程規(guī)劃，2學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)者，并設(shè)置獎(jiǎng)金激勵(lì)3額外設(shè)置“王牌學(xué)長”稱號
2、體系分級，責(zé)任到人
在金融學(xué)院交流時(shí)，看到他們學(xué)院的大學(xué)生志愿平臺有四級服務(wù)體系，且有些體系還分的很細(xì)，對此，我們對學(xué)風(fēng)建設(shè)也可以進(jìn)行各方面的體系分級，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的哪方面出現(xiàn)問題時(shí)，可以對此進(jìn)行及時(shí)問責(zé)并糾正。
3、違紀(jì)問問題促學(xué)習(xí)
金融學(xué)院的秩序是由老師和學(xué)院共同維持，老師不時(shí)四處閑逛監(jiān)督，當(dāng)看見學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，會有老師問問題，答不出才會有其他的懲罰，此既可以維持紀(jì)律，又能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，我覺得可以借鑒。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇7
一．活動介紹
英語世界異彩紛呈，卻也不乏困難重重;字母王國博大精深，卻也需要風(fēng)雨兼程；為了讓大家吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡快找到適合自己的、高效的學(xué)習(xí)方法，從而在英語學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果，由我校英語協(xié)會籌劃的“英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”適時(shí)的于11月7日在教學(xué)樓415教室順利開展。
二．活動過程
本次交流會很榮幸的邀請到了中南大學(xué)的學(xué)長羅丁同學(xué)，在同學(xué)們激烈的掌聲與尖叫聲中，羅丁同學(xué)緩緩地走上了講臺。
羅丁的開場白
首先羅丁簡單的向大家做了自我介紹，在大家的歡呼聲中，他就英語考試中的題型依次進(jìn)行了透徹的剖析，并著重指出了其中的重難點(diǎn)和相對應(yīng)的攻破方法。
在演講過程中指出了知識的積累對于英語學(xué)習(xí)的重要性，只有一步一步把基礎(chǔ)扎實(shí)化，才能使得自己的英語水平得到不斷地提升。接下來他向大家提出了幾點(diǎn)學(xué)英語的奧秘，這些都是他自身體驗(yàn)過來的。一口純正流利的英語、不假思索.激情澎湃的即興演講更是將交流會推向了高潮。
同學(xué)們想學(xué)好英語熱情
接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們對于考前復(fù)習(xí)仍是不知如何下手，羅丁學(xué)長提出先按考試的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來做一次測試，以此找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，再加以強(qiáng)化的建議。
同學(xué)們提問的場景隨著交流會的.進(jìn)行，羅丁學(xué)長一口流利的口語演講驚動了全場
全場頓時(shí)響起了熱烈的掌聲┄┄
羅丁深情的演講
此次交流會持續(xù)1個(gè)半小時(shí)，在羅丁學(xué)長的深情演說下，同學(xué)們更加懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。三．活動經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)
通過此次交流會總結(jié)了各自的心得、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，始終強(qiáng)調(diào)一個(gè)字“恒”，并且建議大家“openthemouth”、提高興趣、放寬眼界。的確如此，任何學(xué)習(xí)都有法可導(dǎo)，有捷徑可找，但任何方法和捷徑的前提必須是“堅(jiān)持”。若有恒，何需五更起三更眠，最無益，莫過一日曝十日寒。這次交流會既增進(jìn)了我校與中南大學(xué)的感情，又能促進(jìn)大家學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。這次交流會我們總結(jié)出了幾條學(xué)習(xí)英語的方法。
1、通過英文影音，增強(qiáng)語感
2、克服“不敢說”的心理障礙，張嘴去說
3、讀英文書報(bào)、重視平時(shí)積累
4、打牢基礎(chǔ)，注意鞏固
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇8
在此次交流中，我們12位同事先后到某公司總部進(jìn)行了友好交流與學(xué)習(xí)，參觀了某市規(guī)劃展覽館，并到某曾做過企業(yè)文化的某股份有限公司等企業(yè)參觀座談，受益頗多。
一、某的“可靠”文化
x月14日上午我們一行12人在某的某的帶領(lǐng)下前往某考察，還未踏入公司大門，就透過車窗看到了在某辦公大樓門外有幾位身著統(tǒng)一制服，雙排站立迎接我們的接待人員，下車后簡單交流一番，便由某的x總帶領(lǐng)我們參觀某展廳。經(jīng)講解，我們了解到某總部位于某市，并在遼寧、天津、山東等地設(shè)有九個(gè)現(xiàn)代化制造基地。公司擁有中科院士五名，博士及博士以上學(xué)歷兩千余人，員工總數(shù)達(dá)兩萬余人，平均年齡為三十三歲左右。作為變壓器行業(yè)首家上市公司，是全球變壓器產(chǎn)能的企業(yè)之一。目前集團(tuán)業(yè)務(wù)遍布世界各地，已經(jīng)成為中國政府指定在輸變電領(lǐng)域開展對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和對外援助項(xiàng)目建設(shè)的企業(yè)集團(tuán)。這樣一個(gè)產(chǎn)值已達(dá)400多億的跨國集團(tuán)，誰能想到在二十世紀(jì)初期還只是一個(gè)蝸居在新疆小鎮(zhèn)瀕臨倒閉的小作坊，短短三十余年能變成世界五百強(qiáng)企業(yè)之一，全體員工的努力與付出功不可沒，也與他們一向秉承“誠則立、和則興、簡則明、變則通、廉則榮”的理念，經(jīng)過企業(yè)文化建設(shè)改變固有的思想觀念和員工行為也有很大的關(guān)系，由此，我深刻體會到企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性，其中的很多經(jīng)驗(yàn)和智慧結(jié)晶也值得我們借鑒深思。
此次外出考察交流，主要的目的是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做到“真學(xué)、真信、真懂、真用”，在延安城投今后的實(shí)際工作當(dāng)中，某從困境中艱難跋涉并一步步走出困境，最終實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)到達(dá)百億的過程，其中有很多值得借鑒的東西。在此，重點(diǎn)分析其“思”和“變”的過程。
俗話說“思為行之先”，所謂“思”就是思想觀念，某之所以能夠擺脫困境，首先在于思想觀念的更新，他們結(jié)合企業(yè)當(dāng)時(shí)的實(shí)際，以公正廉明為核心，實(shí)行先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營理念，落實(shí)職責(zé)，明確目標(biāo)，大膽的使用年輕干部以擺脫困境，在此過程中，逐漸積淀構(gòu)成了“異常能吃苦、異常能戰(zhàn)斗、異常能奉獻(xiàn)、異常能學(xué)習(xí)”的“四特精神魂魄”。無形的企業(yè)文化為企業(yè)注入了活力，領(lǐng)導(dǎo)上行下效，員工干勁十足，企業(yè)從此步入飛速發(fā)展的軌道。在飛速發(fā)展的過程中，緊緊的抓住不一樣時(shí)期的各種機(jī)會，不斷的借鑒國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，思新求變，不斷調(diào)整優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)組合，最終成為了以“可靠”（產(chǎn)品可靠、員工可靠、企業(yè)可靠）為核心理念的`企業(yè)文化，屹立在集團(tuán)的金字塔上。
某的成功不是偶然，而是在正確方向指引下，在上層領(lǐng)導(dǎo)的大毅力、大決心下，在企業(yè)員工共同為之無私奉獻(xiàn)，努力工作的氛圍下，凝聚成繩，各司其職，象釘子一樣破開重重阻礙，最終牢牢的站穩(wěn)了腳跟。
二、某的“鹿”文化
某成立于1994年，專注于品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢服務(wù)。迄今為止，為涉及房地產(chǎn)、能源、教育、商業(yè)零售業(yè)等十多個(gè)領(lǐng)域的180多個(gè)客戶供給了專業(yè)化的品牌整體解決方案，并使得大多數(shù)客戶逐漸成長為行業(yè)的翹楚。現(xiàn)已擁有不一樣業(yè)務(wù)子公司的品牌溝通資源整合服務(wù)機(jī)構(gòu)，旗下包括品牌營銷顧問、服裝、文化環(huán)藝等子公司，并在西安、內(nèi)蒙古、海南、蘇州等地設(shè)有分公司。從事業(yè)務(wù)涉及企業(yè)文化和品牌管理咨詢、CI導(dǎo)入、市場營銷策劃、媒體代理、印刷發(fā)行、展覽展示、服裝設(shè)計(jì)加工、環(huán)境工程等業(yè)務(wù)。目前擁有一支高水平的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，碩士研究生以上學(xué)歷占70%，專業(yè)涵蓋戰(zhàn)略、管控、品牌文化、市場營銷、平面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。
某經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大，始終堅(jiān)持“勇敢才有期望，行動始終成功”的創(chuàng)業(yè)活力，始終恪守“完善自我，成就他人”的核心價(jià)值觀，始終承當(dāng)“為世界杰出華商筑品牌之路，引文化之航”的神圣使命，為成為“全球信賴的品牌整包服務(wù)商”而勇往直前。
某的品牌形象代言人是梅花鹿。他代表了某人的機(jī)智勇敢、熱情善良、快速反應(yīng)和立即行動。某人永遠(yuǎn)像梅花鹿一樣堅(jiān)持警醒，謙虛謹(jǐn)慎、充分溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，踐行承諾、圓滿完成客戶的每一個(gè)重托。
身為我延安城投的一員，在某公司交流的時(shí)間里，學(xué)習(xí)著，也在反思著。某公司身為品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢公司，躋身全國前列水平，并不是偶然，有許多值得學(xué)習(xí)參考的閃光點(diǎn)。在某公司所見的員工，身上所散發(fā)出的精氣神是飽滿的，人人都在充實(shí)而忙碌的工作著。某公司的成功是全員公司的成功，某公司的榮譽(yù)也是全員的榮譽(yù)。在發(fā)展的道路上每一位員工都是功不可沒的。正如企業(yè)文化所要解決的核心問題一樣，某公司所構(gòu)成的文化素養(yǎng)在每一個(gè)人身上都能充分的體現(xiàn)出來。在深入人心的文化氛圍中，全員都有著共同的價(jià)值觀、趨同的思維方式，都在向著一個(gè)方向前行。
“學(xué)習(xí)多成長，開窗長見識”，我慶幸能在某城投企業(yè)文化推廣的重要時(shí)期接觸到像某這類優(yōu)秀企業(yè)，在某交流學(xué)習(xí)的過程中，我了解到的不僅僅是他們成功的經(jīng)驗(yàn)，更是我們延安城投未來經(jīng)過“融創(chuàng)”文化的深入開展取得新輝煌的方法，這讓我堅(jiān)定了“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的理念。我堅(jiān)信只要找準(zhǔn)問題，對癥下藥，相信撥開云霧見天日的時(shí)光將不會久遠(yuǎn)，“融聚資源、美麗圣地”的使命我們有信心承擔(dān)。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇9
今天下午，學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長育子經(jīng)驗(yàn)交流會，全校二百名家長及部分教師到會聆聽成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師，一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師，另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí)，早就想聽聽她們平時(shí)是如何教育孩子的，一定有什么特別的方法，要不孩子怎么能這般出色呢今天，終于如愿以償了。
很用心的聽了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹，感覺非同一般，的確有過人之處，值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記，綜合兩位孩子的成才道路，總結(jié)一下，應(yīng)該有以下兩方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
孩子天生應(yīng)該無多大差別，差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動地去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，家長只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識工作，做孩子最好的聽眾，做孩子的知心朋友，做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力
從孩子上學(xué)那天起，所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對照課表準(zhǔn)備，家庭作業(yè)自己抄記，獨(dú)立完成，完成后家長可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說，她兒子上一年級時(shí)在自己班上，一次不知道家庭作業(yè)做哪兒，在家問她，她硬是狠著心沒告訴他，對孩子說在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害，但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí)，她兒子有時(shí)還打電話問同學(xué)作業(yè)，她照樣是不高興的態(tài)度，還戲說每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
讀書可以使人明智，拓展視野，納百川而匯江河。喜愛讀書的人內(nèi)心是一種知識的沉淀，富有深厚的內(nèi)涵，散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級時(shí)從拼音讀物開始，慢慢培養(yǎng)。三年級以后就可以博覽群書了，《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長應(yīng)把好關(guān)，多讀益書，一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過目。
另外，每晚入睡前，培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣，可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語文或英語課文，也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后，孩子會自覺去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)
當(dāng)下，有些家長一味地認(rèn)為看電視上網(wǎng)對孩子不利，所以，絕對不讓孩子碰這根“高壓線”。其實(shí)，這些行為有些過激。是孩子他就有孩子每個(gè)階段正常的發(fā)展特征，是孩子他都喜歡看電視喜歡上網(wǎng)，你不能剝奪他這些應(yīng)有的權(quán)力。對于孩子的看電視上網(wǎng)的問題，我們應(yīng)學(xué)會從不同的角度去正確看待。如果一味的不讓孩子沾這些東西，會讓孩子越發(fā)的好奇，越發(fā)的想入非非，越發(fā)的對它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視，但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的，一般是動畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容，時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制，一般是雙休日玩一次，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之，孩子也就適應(yīng)了，也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
許多成功的事例告訴我們，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力，凡是靠外在壓力驅(qū)動式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒多大出息。兩位成功母親的育子事例無不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺的孩子，都是能自我加壓的孩子，都是會給自己制定長期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流，了解孩子的思想動向。
兩位母親在這方面都做得很好。定期不定期的與孩子交流，傾聽孩子的心聲，了解孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，掌握他的思想動態(tài)，有的放矢的適時(shí)調(diào)整對孩子的教育。任何時(shí)候都不要和孩子發(fā)生抵觸，學(xué)會平靜的解決一些小問題。發(fā)現(xiàn)孩子有了不足，及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰越鉀Q�？拼髮W(xué)子的母親就是利用晚飯后散步的機(jī)會與孩子進(jìn)行交流，一方面鍛煉了身體，另一方面也加深了母子之間的情感交流，還可以在散步的過程中適當(dāng)?shù)?幫孩子確立短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，何樂而不為呢
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事，大人有大人的工作。
如今，有許多懵懵懂懂的孩子，認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的，讀書是替父母讀的，沒理想沒抱負(fù)，渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白，學(xué)習(xí)是他自己的事，他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作，學(xué)習(xí)上遇到困難可以請教父母，但必須先獨(dú)立思考，盡量去解決，不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說，孩子從一年級起就開始做《奧林匹克天天練》，一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級的時(shí)候，家長有意識的扶持，三年級以后就讓孩子對照例題獨(dú)立去做，遇到不懂的題目全家探討。上初中以后，父母沒辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù)，就鼓勵(lì)孩子去請教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班，參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí)，在那兒，有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書，多了不起呀！
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多，只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異，每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬，我想也不是每位孩子非清華北大不可，但只要有希望就應(yīng)該去努力，去拼搏。有夢才能飛翔，我們應(yīng)該幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的志向，插上翱翔的翅膀，用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福福快快樂樂！
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇10
20xx年3月13日下午3點(diǎn)，在輔導(dǎo)員東哥老師的指導(dǎo)下，我們班召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
會議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的大四學(xué)長將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：
�。�1）制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大理想并堅(jiān)持不懈。
�。�2）由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。
�。�3）做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。
（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時(shí)間。
（5）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。
（6）在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會堅(jiān)固的很好。
周四同學(xué)以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。
除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：
�。�1）走進(jìn)工廠：應(yīng)該握好專業(yè)課；
（2）考研：數(shù)學(xué)、政治、英語、專業(yè)課。
（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大四的學(xué)長，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的'是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大同學(xué)們要做兩個(gè)準(zhǔn)備：
�。�1）做人的準(zhǔn)備：社會對大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。
�。�2）心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。
研究生學(xué)長像朋友一樣向同學(xué)們講述了如何度過大學(xué)生活，他講應(yīng)該熱愛、珍惜大學(xué)最后的一年半時(shí)光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴(kuò)大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為班上同學(xué)指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對"考研還是工作好"，"如何學(xué)習(xí)專業(yè)課"，"大學(xué)必須做的幾件事"等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有"當(dāng)別人不重視你的時(shí)候，你一定要重視自己；當(dāng)別人重視你的時(shí)候，你一定要把自己看輕"的經(jīng)典論述。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，班上的同學(xué)充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時(shí)間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問題沒能得到答案，有時(shí)調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會完整地按計(jì)劃進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)和工作已經(jīng)充滿了希望和信心。自此，11級金屬材料工程1班同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會圓滿結(jié)束！
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇11
剛剛步入大學(xué)校園的新生們，對大學(xué)生活處處感到好奇，早已習(xí)慣了高中學(xué)習(xí)方法的他們，卻發(fā)現(xiàn)這里與高中有很大的不同。把高中的學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)常常無法得到想象中的效果，對于他們來說無論是學(xué)習(xí)還是生活都像個(gè)懵懂的孩子。因此，我們園藝學(xué)院學(xué)習(xí)部針對同學(xué)們的這些情況，組織開展了本次活動。
我們部主要請了一些成績比較優(yōu)異的大二、大三的學(xué)姐學(xué)長，首先請各嘉賓介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。接著就進(jìn)入互動環(huán)節(jié)，是由同學(xué)們發(fā)問，然后各位學(xué)姐學(xué)長來解答，同學(xué)們的熱情很高，都很積極踴躍。
在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們就大學(xué)學(xué)習(xí)、英語四級、考研等提出了一些問題，比如有的同學(xué)就高中學(xué)習(xí)與大學(xué)學(xué)習(xí)有何不同？還有很多新生對某一門以前沒有接觸的課程，不知如何學(xué)習(xí)做了提問。各位嘉賓也都作出了解答。
從會后的情況看，學(xué)生不僅借鑒到了學(xué)長在學(xué)習(xí)上的各種好的經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對英語四級和考研、就業(yè)等問題有了初步認(rèn)識。
本次交流會達(dá)到了預(yù)期的.目的，給新生一個(gè)好的引導(dǎo)。在短時(shí)間內(nèi)起到了很好的溝通作用，讓他們更好的在大學(xué)中學(xué)習(xí)生活。活動中還有些不足，但相信在以后的工作中，我們會更好更全面的舉辦好我們的活動，更好的幫助同學(xué)。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇12
這學(xué)期對于我們會計(jì)班來說注定是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期。6月份，我們要進(jìn)行會計(jì)上崗證、**、計(jì)算機(jī)二級等眾多考試。緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)容不得我們有半點(diǎn)的松懈。此時(shí)，一套高效的、適合自己的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了。半個(gè)學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們在實(shí)踐中探索著最適合在自己的學(xué)習(xí)方法，在經(jīng)過上學(xué)期期末考試的檢驗(yàn)后，我們有哪些收獲？還存在哪些不足？為了能讓大家更加全面的了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級形成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，我班特別舉行了本次交流會。
出席本次交流會的嘉賓除了班主任外，我們還特別邀請到了來自五位優(yōu)秀學(xué)長�；顒又饕獓@會計(jì)上崗證和助理會計(jì)師資格考試，以及會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等話題展開了熱烈的討論。
交流會首先由三位優(yōu)秀學(xué)長介紹了會計(jì)上崗證的備考和應(yīng)試的技巧，同時(shí)三位學(xué)長還將他們在會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹給了我們。兩位學(xué)長分別就助理會計(jì)師考試以及在實(shí)習(xí)過程中的收獲與我們做了分享。學(xué)習(xí)委員為每個(gè)同學(xué)發(fā)放了《學(xué)習(xí)技能自我診斷量表》和《時(shí)間管理自我診斷量表》，請大家參與測試，劉老師對測試結(jié)果做出了深入而全面的分析和點(diǎn)評。隨后全班同學(xué)、學(xué)長以及老師針對學(xué)習(xí)、就業(yè)、性格培養(yǎng)等展開了深入而熱烈的討論，將本次交流會推向高潮。在交流過程中還穿插了精彩的文藝表演：**朗誦了詩歌--《努力》，某同學(xué)演唱了勵(lì)志歌曲--《隱形的翅膀》。活動最后，全班同學(xué)起立，手拉手共同唱響了我們的班歌--《我的未來不是夢》，活動圓滿結(jié)束。
本次交流會我們從考試、學(xué)習(xí)方法談起，之后又聊到未來的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習(xí)交流會從最初的學(xué)習(xí)方法交流升華到了人生經(jīng)驗(yàn)的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認(rèn)為本次交流會最成功的地方。通過本次交流會，我們總結(jié)了大學(xué)學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)：
一、大學(xué)學(xué)習(xí)具有主動性
進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當(dāng)引路人的角色，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點(diǎn)、重點(diǎn)以及老師最有心得的部分，而其他的內(nèi)容則需要同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習(xí)，探討的實(shí)踐。這就要求同學(xué)們培養(yǎng)自學(xué)能力。大學(xué)生不應(yīng)滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師前面。學(xué)會自學(xué)，在老師講課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在課堂上對照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對于我們吸收新知識和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉。
二、認(rèn)真對待錯(cuò)題
會上兩位嘉賓談了自己對錯(cuò)題的看法，同時(shí)劉老師也對錯(cuò)題在學(xué)習(xí)過程中的重要性做了分析。錯(cuò)題是我們學(xué)習(xí)道路上一粒粒石子，制約著我們前進(jìn)。認(rèn)真對待錯(cuò)題，可以使我們在學(xué)習(xí)上不走彎路，節(jié)省更多的精力用于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，使我們的學(xué)習(xí)效率大幅提高。針對糾正錯(cuò)題的方法主要是將每次的.錯(cuò)題整理在一起，在平日復(fù)習(xí)以及考前反復(fù)多看，增強(qiáng)記憶。
三、專業(yè)突出與全面發(fā)展相結(jié)合
當(dāng)今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。馬克思認(rèn)為：“個(gè)人勞動能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會變化的能力�！比姘l(fā)展與大學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性是緊密相連的。例如，學(xué)校在開設(shè)專業(yè)課的同時(shí)，還開設(shè)了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合
學(xué)習(xí)的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應(yīng)工作及社會的要求，就必須注意理論與實(shí)踐的結(jié)合�！肮P上得來終覺淺”，實(shí)踐是檢驗(yàn)自己對所學(xué)知識掌握的是否扎實(shí)，是否應(yīng)用自如的最好方式。因此，我們在平時(shí)就要多參與社會實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。現(xiàn)在，社會上有非常多針對大學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會，這些都是非常寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)充分利用。
學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識，而且也反映了他對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個(gè)原則：
1、循序漸進(jìn)--這要求我們按照科學(xué)的知識體系和自身的接受能力，系統(tǒng)而有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)，切記好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思--這要求我們把記憶和理解緊密結(jié)合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固�！笆熳x”要做到：心到、眼到、手到。“精思”則要求我們善于提出問題、解決問題。
3、自求自得--這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。所學(xué)的知識不能僅僅停留于表面，應(yīng)當(dāng)充分消化，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。
4、知行統(tǒng)一--我們要將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切記學(xué)而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有經(jīng)過實(shí)踐的知識才是真知灼見。邊實(shí)踐、邊積累可以提高我們解決實(shí)際問題的能力。
“獨(dú)學(xué)則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學(xué)們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺。解答了同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信通過本次交流會，每位同學(xué)都會備受鼓舞，信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇13
為了使xx級新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加積極主動的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來奮斗，我學(xué)習(xí)實(shí)踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。本屆xx級新生多是90后，90后是有個(gè)性的一代，但是在社會上，個(gè)性往往會使你錯(cuò)過很多機(jī)會，有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認(rèn)真的聆聽者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會。
此次活動已于20xx年xx月xx日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們此次活動的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們積極主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題用心提問，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學(xué)生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長。在學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是，學(xué)生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。
第三，由于運(yùn)動會訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機(jī)會，在會議舉行當(dāng)中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時(shí)更換，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎(jiǎng)狀況的時(shí)候字跡不夠好。
但是此次活動，從全體上看效果和反響都是十分不錯(cuò)的。在以后舉辦活動的時(shí)候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局思考，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，思考每一件事，把整個(gè)活動的流程了然于胸，每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項(xiàng)工作都做的細(xì)致無誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門，每項(xiàng)活動的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。
在失誤的同時(shí)，我們此次活動也添加了一些全新的`資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實(shí)的'想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會的整個(gè)流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與特別是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時(shí)更換場地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺。
此次活動的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會的第一個(gè)活動。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個(gè)頭。關(guān)于我們在此次活動當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動中不能再出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)交流總結(jié) 篇14
在這個(gè)寒氣襲人的季節(jié)，我們帶著極大熱情成功舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。在此次會上，我們特意邀請了來自20xx級的孫博和張夏，以及來自20xx級的簡裴娜同學(xué)和我們一起分享了他們在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和方法并且熱心地解答了同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到的種種問題。
這三位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)及對外交流中都取得了必須的成績�；顒拥哪康囊彩亲屓嗤瑢W(xué)能用心采納他們的經(jīng)驗(yàn)和方法以便運(yùn)用到自己以后的學(xué)習(xí)中去。
我們學(xué)習(xí)部于20xx年xx月xx日晚上七點(diǎn)整，在教學(xué)樓八區(qū)102教室成功舉辦了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。此次交流會主要針對計(jì)算機(jī)系20xx級新生，本次活動目的是想通過此次經(jīng)驗(yàn)交流會來幫忙大一新同學(xué)在大學(xué)生活的一開始就懂得學(xué)習(xí)的重要性，就應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位；并且明白除了學(xué)習(xí)還有很多務(wù)必做或者值得做的事，讓新生們了解到學(xué)習(xí)的樂趣和大學(xué)生活的多姿多彩，以及如何安排時(shí)間做到學(xué)習(xí)工作兩不誤；并行我部想借此機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員的團(tuán)隊(duì)合作及協(xié)調(diào)精神，增進(jìn)部員之間的友誼溝通。
本次活動中，我部特邀請了我院學(xué)生會團(tuán)委副書記董越，主席周紅東，副主席孫鵬蒞臨，會議中首先安排了我部大一的兩名新同學(xué)李小紅和宮路做了簡短的演講，主要談了一下自己心中的大學(xué)生活是怎樣樣的，激情的演講得到了臺下新同學(xué)的肯定。然后，又安排了我部成員金城虎講解了一些關(guān)于國家資格認(rèn)證相關(guān)知識，就現(xiàn)今社會最流行的認(rèn)證做了一些介紹，引起很多同學(xué)的興趣；隨即，副部方靜靜對計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)方面的知識也進(jìn)行了短暫演講，雖然專業(yè)術(shù)語比較多，但至少對于剛步入大學(xué)的他們來說也是提早對本專業(yè)有點(diǎn)了解；緊之后，副部王建磊也對所有大一新生所關(guān)注的.兼職做了一些疑問解答，直到同學(xué)們滿意；后面的節(jié)目也是同學(xué)們比較感興趣的，學(xué)生會主席上臺和同學(xué)們談?wù)摿撕芏嘧约荷钪幸约皩W(xué)習(xí)中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摰膯栴}有些會嚴(yán)肅了些，但對于大一的新生來講也是有很大益處的，最后誠摯的演講贏得臺下一片呼聲；結(jié)束演講之后，高年級的學(xué)哥學(xué)姐進(jìn)入同學(xué)中間，與同學(xué)應(yīng)對面的交流，新生們積極踴躍地提問，如饑似渴地尋求知識；學(xué)長誠懇認(rèn)真地回答，毫無保留地解惑，循循善誘的話語，使整個(gè)會場的熱情到達(dá)最高潮，會議將近持續(xù)了100分鐘，最后在大一同學(xué)意猶未盡中結(jié)束。
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