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小學一年級語文教育教學總結

更新時間：2024-11-28 18:45:43

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小學一年級語文教育教學總結范文

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的小學一年級語文教育教學總結范文，希望對大家有所幫助。

小學一年級語文教育教學總結范文1

　　20xx年以來，我從學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率，整體來說較好的完成了這一年來的教學任務。下面將這一年來的教學工作做如下總結：

　　一、讓孩子盡快適應小學生活

　　作為這些孩子來說，他們剛剛告別自由自在的幼兒園生活，進入一年級成為一名小學生，可以說是他們人生中的一個轉折點。如何能讓他們盡快適應小學生活，學會在40分鐘的課堂上認真地聽講，學會和同學交往是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，我都不厭其煩地講講講、說說說，通過這一年的培養，我班學生都養成了良好的學習習慣。

　　二、認真備課。

　　今年我擔任的是一年級語文教學工作，教學內容較簡單，就是拼音、識字、寫字。但我不因教材內容簡單就輕視備課，而是每節課前在備學生的同時備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準備，并想辦法制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行分析總結，吸取經驗教訓。

　　三、重視學生的基礎知識教學：

　　一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。這年以來，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

　　（1）讓孩子在快樂中學拼音

　　漢語拼音既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學編兒歌、“摘蘋果”、“開火車”游戲等多種形式激發學生學習的興趣。

　　（2）強調孩子用正確的寫字姿勢學寫漢字

　　寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我在課堂板書等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生養成良好的寫字習慣。

　　（3）培養學生養成良好的讀書習慣

　　當今社會是一個充斥著電視、電腦的世界，讀書被很多人忽視。殊不知讀書對語文能力的形成有至關重要的作用，如何讓學生“悅讀”是一個關鍵。首先，我想辦法調動學生讀書的積極性。在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等這在一定程度上激發了學生讀書的興趣；同時我還布置讀課外書的作業，并抽時間讓學生展示自己。其次，我在閱讀教學的過程中，引發學生打開想象的翅膀，讀出自己的感受。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

　　四、與家長交流，獲取家長的支持

　　家庭教育對孩子的發展有很大的作用，為了學生更好地發展，我在做好本職工作同時，加強和家長的聯系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。

　　經過這一年以來的努力，我班的學生都有了較大的進步，增強了我的信心，相信下學期我們還能取得更大的進步。

小學一年級語文教育教學總結范文2

　　xx年以來，我從學校的實際出發，注重全體學生在原有的基礎上前進，努力提高合格率，爭取更高的優秀率。總的來說，我更好地完成了過去一年的教學任務。今年的教學工作總結如下：

　　一、讓孩子盡快適應小學生活

　　作為這些孩子，他們剛剛告別了自由的幼兒園生活，進入了一年級，成為了小學生，這可以說是他們生活中的一個轉折點。如何讓他們盡快適應小學生活，學會在40分鐘的課堂上認真聽講，學會與同學交流是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作的重點。在開學的兩周里，我用兒歌、密碼等形式將學生學習習慣的培養融入到興趣中，讓學生在興趣中慢慢養成良好的習慣。從坐到站，從寫作到讀書，從保持正確的閱讀和寫作姿勢到珍惜學習用品，我不厭其煩地說話。通過今年的培養，我們班的學生養成了良好的學習習慣。

　　二、認真備課。

　　我今年從事的是一年級語文教學，教學內容比較簡單，即拼音、識字、寫字。但由于教材內容簡單，我不輕視備課，而是在每節課前準備學生的教材。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真準備教學計劃。每節課都要“做好準備”。每節課都要在課前做好充分的準備，想辦法制作各種有趣的.教具，有利于吸引學生的注意力。課后要及時分析總結，吸取教訓。

　　三、重視學生基礎知識教學：

　　作為學生進入學校的第一步，一年級必須為學生的成長打下堅實的基礎，就像建造高層建筑一樣。今年以來，我主要關注學生對漢語拼音知識的掌握、寫作、閱讀、課外閱讀等方面。

　　（1）讓孩子在快樂中學拼音

　　漢語拼音不僅是學生學好漢語的基礎，也是學好漢語的重點。如何讓學生生動有趣地學習這些看似枯燥的知識，并很好地掌握它們？開學前一個半月，我因材施教，鼓勵學生每天閱讀課外書籍，經常引導學生學習拼音知識，通過學習編輯兒歌和“摘蘋果”、“開火車”游戲等形式激發了學生的學習興趣。

　　（2）強調兒童以正確的寫作姿勢學習寫漢字

　　寫作教學是一年級語文教學的難點。能讓每個學生寫一手好字，是我最大的心愿。因此，在平時的教學工作中，我特別注意學生寫作的要求。首先，讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我在課堂板書等方面給學生做了很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫作教程，引導學生學會閱讀帖子和描述紅色，不僅從技能和習慣上要求學生。特別是習慣要求，如如何握筆，保持什么樣的寫作姿勢，往往容易被忽視，正是這影響了學生寫作質量的提高，甚至影響了眼睛衛生和骨骼發育。因此，在做好學生寫作的同時，我更注重學生養成良好的寫作習慣。

　　（3）培養學生養成良好的閱讀習慣

　　當今社會是一個充滿電視、電腦的世界，閱讀被很多人忽視。眾所周知，閱讀在語文能力的形成中起著至關重要的作用，如何讓學生“快樂閱讀”是一個關鍵。首先，我想辦法調動學生的閱讀熱情。在課堂上，我經常設立各種閱讀比賽，包括小組閱讀、男女閱讀、模型閱讀、教學閱讀等，這在一定程度上激發了學生對閱讀的興趣；同時，我還安排了課外書籍的作業，并花時間讓學生展示自己。其次，在閱讀教學的過程中，我引導學生打開想象的翅膀，讀出自己的感受。第三，注意自己的示范。由于一年級學生模仿性強，在教學生閱讀課文之前，要特別注意課文的發音、速度、語調、語感等方面，盡可能為學生做好示范。

　　四、與父母溝通，獲得父母的支持

　　家庭教育在兒童的發展中起著重要的作用。為了讓學生更好地發展，我加強了與家長的聯系，討論了教育方法，用一半的努力得到了兩倍的結果。

　　經過今年的努力，我們班的學生取得了很大的進步，增強了我的信心。我相信我們下學期能取得更大的進步。

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