總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的學習經驗交流會總結(15篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習經驗交流會總結(15篇)1

　　為有效提高學生學習成績，為學生提供學生間相互交流的平臺，發揮學習優秀學生的榜樣示范作用，讓所有學生學會學習，形成學習競比氛圍，我們于11月8日如期舉行了學習經驗交流活動。

　　為使本項活動能順利成功舉行，學校前期做了充分準備，首先在教學工作計劃中明確體現，其次制定了活動方案，提前一周時間安排學生撰寫學習經驗稿，第三在活動當天的早上又對此項工作進行了安排，準備工作細致、全面、具體。

　　本次活動要求2——6年級以班級為單位進行，共有10個班級352名學生參與活動，每個班至少5名優秀學生進行交流，先在本班進行交流，然后再交平行年級交換交流。由于各位班主任的高度重視與大力支持，各班活動開展得生動、有效。三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、六年二班標題書寫醒目、規范；四年段學生氣氛活躍，不時傳來陣陣掌聲，三年段在兩位班主任外出學習的情況下，代課教師張俊艷、李林媛兩位老師按學校要求認真組織交流，李林媛老師還能讓學生邊交流邊進行記錄，使參與交流會的學生最大限度地記住先進的'學習方法，體現出了我校教師高度負責的責任心與使命感。

　　本次活動的成功開展，必將有力促進我校學生學習的主動性與積極性，為我校成績的提高起到推波助瀾的作用。

學習經驗交流會總結(15篇)2

　　此次活動從總體上取得了預期的成效，具體總結如下：

　　1、此次交流會的主題明確，意義深刻，威剛進入的心聲提供了有意的知道與幫助使他們更好更快地定制大學三年甚至更長的規劃，更積極主動地去學習和生活。

　　2、前期準備工作基本到位，各班班委積極配合活動，主動地配合優秀學長學姐參加交流會。

　　3、大二學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向大一學生傳授了寶貴的學習經驗。

　　4、通過此次活動，不僅促成了新老生的.互相交流，而且促進了我系團總支學生會的團結。

　　5、通過此次活動很好的向新生展現了我學習部整體形象，促使我部門新成員工作默契度的提高。但是此次活動也發現了我們的不足之處：

　　1、由于協調工作沒有做好，場館布置工作耽誤了一定時間，原本18：00的活動一直到18:10左右才開始。

　　2、少數同學因為我們活動太過正式沒有敢提出相關問題。3、前期工作中宣傳力度不夠，致使大一學生參與活動積極性不高。

　　4、活動時間安排的不合理，以至于和校就業發展協會活動彩排時間發生沖突。因此，我部下次舉辦活動會盡量把時間安排的更合理些。

　　5、作為班級同學與部門橋梁的學習委員，部門與他們溝通不夠密切，有待改善。

　　6、活動結束退場時，秩序沒有把握好，使得場面有些混亂。總的來說，此次的活動是成功的，它給部門新成員提供了一次鍛煉機會，讓新生們受益匪淺，更加明確未來的前進方向，我們將在一次次的工作中為全系同學們提供更好更高質量的服務。

學習經驗交流會總結(15篇)3

　　活動主題：

　　暢談經驗，分享快樂

　　活動目的：

　　通過本次交流會，讓老生帶新生，傳授經驗和方法，使新生同學對大學有一個比較全面的認識。在學習生活方面少走彎路，爭取盡快掌握大學的學習規律，明確學習的目標，積極調整自身，處理好工作、學習、生活之間的關系，從而盡情投身于學習和展現自己的才華，達到發展的目的。

　　活動地點：

　　1306教室

　　活動時間：

　　xx年12月5日

　　參加人員:

　　11級廣告班全體同學

　　10級廣告班部分同學

　　邀請嘉賓:

　　學習部劉敏、袁欣

　　主持人:

　　唐亞輝(10級) 覃瓊(11級)

　　負責人：

　　總指揮總策劃——關芷蕙 拍照——劉彪

　　會場布置——王輝、徐柳、粟碧霞、譚斐、彭曉云、劉振

　　會場衛生：朱強

　　活動準備：

　　（1）聯系10級廣告班的學長、學姐，事先與他們交流溝通

　　（2）收集并準備11級廣告班同學的問題

　　（3）布置教室，準備道具

　　（4）做好后勤工作

　　（5) 排練相聲，準備歌曲

　　活動流程：

　　（1）主持人開場白，并宣布交流會開始

　　（2）主持人簡單介紹每一位老生

　　（3）10級老生依次發言，可以向新生提問（2-3人），了解同學情況，提高新生興趣

　　（4）10級老生代表即興表演

　　（5）10級老生代表發言，講述自己的大學生活，自己的心態，自己對大學的了解及心得體會，說說自己今后努力和發展的方向，傳授自己的學習方法，說說自己對專業的感悟

　　（6）默契大考驗——你做我猜

　　（7）相聲——白字學生（敖江凡、陽懷林）

　　（8）11級新生提問，老生答疑。同學們向10級老生提問你自己不懂或感興趣的問題，10級老生給予詳細解答，以明確我們今后的發展方向。

　　（9）瘋狂大搜索

　　（10）歌曲（劉智艦向經綸）

　　（11）主持人宣布交流會結束

　　活動后期：

　　（1）班委整理和收拾現場

　　（2）關芷蕙對此次交流會作出書面總結

　　經費預算：

　　100元

　　注意事項：

　　主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制

　　學習經驗交流會活動總結案

　　總結人:關芷蕙

　　這次廣告班以“暢談經驗，分享快樂”為主題的學習經驗交流會得到本班班委、學生會學習部和10級廣告班的學長學姐的大力支持，交流會于xx年12月5日晚順利進行。

　　在主持人（10級唐亞輝、11級覃瓊）風趣幽默的開場白后，學長學姐依次向同學發表經驗，所謂“八仙過海，各顯神通”，他們講述著各自大一的學習旅程和分享相關經驗，在場的每一位同學都從各個方面受到了啟發和激勵。

　　接著幾位同學主動提出問題，如林杰添、彭孟香、向經綸等同學，主要是關于學習和生活上的問題，幾位學長學及時給予滿意的解答。因此，當我們在學習中遇到困難時，要學會請教學姐、學長，畢竟他們也是一路走過來的人，有著很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點彎路，多得點經驗。

　　此外，10級和11級的同學進行游戲pk戰，大家都積極參加，最后交流會在劉智健和向經綸的合唱中結束。交流會后，為了滿足大家進一步交流的愿望，交流會后學長學姐還留下了自己的'聯系方式。

　　經過這次學習經驗交流會，我們班的同學有以下收獲：

　　一：在學習上，我們獲取了學習經驗，進一步了解了專業知識，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。

　　二：在生活上，同學們對大學生活有了進一步的了解，能夠更加了解大學生活的豐富多彩，有利于提高我們個人的整體素質。因此，我們要積極參加社團等課外活動，在不同的場合中鍛煉自己，從而發展自己。

　　三、本次交流會對同學們樹立好自己的學習目標、人生理想等有所幫助，定會讓11級同學堅定我們自己的腳步，朝著理想的大門邁進。有利于同學們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優良的學風。

　　但是，在這次的學習交流會中也存在著一些小小的不足之處：

　　一、前期準備不足。交流會期間出現多次冷場現象，讓學長學姐頗為尷尬。盡管事先強調過積極性，但有些同學仍興致不高或不敢提問，這主要說明同學們及班委在活動前未進行充分準備，這都是大家應進行檢討的地方。

　　二、學習交流會缺少學習失敗事例的列舉和失敗教訓的總結。本次的學習交流會除了讓學習好的同學發言外，我們也應該找一些學習一般的同學來談談，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒。

　　三、在交流會期間，玩游戲時場面有點混亂，部分同學沒有遵守紀律。以后在活動中要注意控制場面，維持秩序。

　　這次學習經驗交流會有利于進一步提高我班學生的學習積極性，強化自身發展。了解同學們的學習情況，發現學習過程中存在的問題，交流學習經驗，解決學習中遇到的困難，使每位同學都能形成“好學、樂學、會學”的學習態度和學習辦法。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以后的工作活動中揚長避短，使活動更加完美，更加精彩。

學習經驗交流會總結(15篇)4

　　20xx年11月13日，我們專業舉辦了一次學習經驗交流會。光陰荏苒，轉眼間就要迎來了這個學期的尾聲，為了防止掛科，我們專業特舉辦此次活動，來學習各自的經驗，取長補短。

　　此次交流會分為三個環節。第一個環節是以宿舍為單位，選出一名學習經驗較多的學生上臺發言，他們總結了進大學2個月以來的.學習經驗分享給大家，臺下的同學也聽得津津有味;第二個環節是一些特邀嘉賓--大二大三的學哥學姐發言，尤其是學姐徐苒苒的發言，她鼓勵我們在保障學習的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自己，提高自己的綜合能力，同學們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學習和大學生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環節也是最后是導員給我們做了最后的總結，鼓勵大家抓緊學習，要取得優異的成績。

　　其中，能給大家借鑒的經驗有：

　　1、對待學習要有積極的態度，樂觀主動地去學習;

　　2、在學習中要尋找樂趣，因為這是學習的一種很好的動力;

　　3、面對不同種學科，要有不同的學習技巧，不同的學習方法;

　　4、面對學習，要自信，相信我能行，遇到困難要積極的去挑戰不要退縮;

　　5、學會勞逸結合，也可適當地在娛樂之中學習。

學習經驗交流會總結(15篇)5

　　一、活動背景：

　　進入大學校園，對于高中畢業的同學們來說，算是進入了一個全新的世界，很多同學在短時間內還難以適應大學生活的節奏和氛圍，不知道怎么樣去調節好自己的學習和工作等等。基于這些原因，工學院院學生會學習部特邀請高年級的學長學姐們，與11級的大一新生們一起，向他們介紹下自己的一些學習經驗和方法以及處理生活中各個事情的一些技巧與心得，并且與新生進行一定的交流。

　　二、活動目的：

　　給新同學們一些啟發和鼓勵，讓他們更好地找到自己的人生方向，從而在將來的大學生活中，可以更好地更優秀地發揮自己的才能。

　　三、主要參與人員：

　　10,11級多位優秀優秀的學長學姐，xx級全體新生

　　四、活動流程：

　　1.主持人介紹本次活動并宣布活動開始

　　2.各個學長學姐們向新生們介紹自己的學習工作經驗。

　　3.部分新同學就自己的問題向自己的學長學姐們提問。

　　4.主持人宣布活動結束，歡送學長學姐，學習部做最后的總結工作。

　　五、活動效果：

　　此次交流會使新生們對作為一名大學生應具有的人生觀、世界觀、價值觀有了更深入的了解和感悟，為接下來的大學生活和學習做好最充分的準備。活動整體流程較為清晰，同學們也從與高年級

的學長學姐的交流中獲得了一些體會，都表示受益匪淺。

　　六、活動中存在的問題及建議：

　　活動整體較為成功，但是仍然出現了很多問題需要整改。具

　　體如下：

　　1、新同學積極性不高，提問題很少。我們應該在開始之前讓

　　每個人都想好問題。

　　2、學長學姐們有的準備不是很充分：可能和他們個人的一些

　　說話方式，我們應該事先安排他們需要從哪幾個方面入手，新生們

　　可能比較關注的問題，不應該是由他們來調查，而是應該由我們來

　　調查，然后反饋給他們，這樣他們才能更好地總結自己的'經驗。

　　七、活動總結：

　　為了加強我院學風建設，引導學生樹立正確學習風氣，營造良好學習氛圍。20xx年11月15日晚上7點，我院學習部特意籌辦了學習經驗交流大會，并在明遠教學樓xx06、xx07等五個教室順利舉行。7點鐘沒到，同學們便早早來到教室坐到前排的座位上。待到大會開始，教室里面早已是擠滿了人。大會的主持人上場寒暄了幾句便引入了正題，邀請大二、大三的學長學姐上臺為同學們解決學

　　習上和生活上的問題。學長學姐們也毫不藏私，將自己的學習小技巧傾囊而授。學長、學姐結合自身的經驗和感悟為新生解答了大學的學習方式、專業課程的學習以及如何處理學習與工作的關系等常見問題，并和在座新生進行了熱烈而深入的交流：有的為新生提出“求學之路，先博而后淵”的建議；有的勸誡新生們合理規劃四年的學習生活；有的介紹了英語和高等數學的學習重點和技巧；有的則向新生們送上了“態度決定一切”的箴言。最后，同學們積極發表自己的感想和個人目標理想，并向學生代表提問了大學生最關心的熱點問題。學生代表耐心熱情的為同學們講解，真正的為學生解決了實際問題。通過此次活動，同學們心中加強了前進的動力，確立了明確的奮斗目標。活動受到同學們的廣泛贊譽，引起了大家的共鳴，起到了良好的效果。此次會議，大一新生表現積極，整個會場氣氛非常活躍，同學們一致認為此次學習經驗交流會為他們指明了大學學習、生活等各方面的方向，增添了他們學習的動力，讓他們盡快地適應了大學生活，更好的樹立大學四年的奮斗目標。一個講的用心，一個聽的仔細，不知不覺便到了經驗交流會結束的時刻。同學們都意猶未盡，腦海中還留存著學長學姐們的諄諄教誨。通過面對面的接觸，心與心的交流，新同學們能夠在學姐，學長的經驗中汲取精華，在大學路上走得更遠。學習經驗交流會是建工學院建設良好校園學習氛圍、加深同學友誼的橋梁，希望同學們通過學習經驗交流會獲得學習技巧，更好地把握自己的人生。

學習經驗交流會總結(15篇)6

　　剛剛步入大學校園的新生們，對大學生活處處感到好奇，早已習慣了高中學習方法的他們，卻發現這里與高中有很大的不同。把高中的學習方式應用到大學學習時常常無法得到想象中的效果，對于他們來說無論是學習還是生活都像個懵懂的孩子。因此，我們園藝學院學習部針對同學們的這些情況，組織開展了本次活動。

　　我們部主要請了一些成績比較優異的大二、大三的學姐學長，首先請各嘉賓介紹他們的學習經驗。接著就進入互動環節，是由同學們發問，然后各位學姐學長來解答，同學們的熱情很高，都很積極踴躍。

　　在互動環節，同學們就大學學習、英語四級、考研等提出了一些問題，比如有的同學就高中學習與大學學習有何不同？還有很多新生對某一門以前沒有接觸的課程，不知如何學習做了提問。各位嘉賓也都作出了解答。

　　從會后的情況看，學生不僅借鑒到了學長在學習上的各種好的經驗，并總結了一些適合自己的學習方法，明確了自己的學習目標，對英語四級和考研、就業等問題有了初步認識。

　　本次交流會達到了預期的目的，給新生一個好的引導。在短時間內起到了很好的'溝通作用，讓他們更好的在大學中學習生活。活動中還有些不足，但相信在以后的工作中，我們會更好更全面的舉辦好我們的活動，更好的幫助同學。

學習經驗交流會總結(15篇)7

　　為加強學習風格建設，提高新生學習效率，引導積極學習風格，特別舉辦學習經驗交流會議，讓學生明確學校生活目標，積極調整自己，處理工作、學習、生活關系，實現學習，展示才華，更好地發展自己的目的。

　　一、前期準備工作

　　1、學習部成員會議于20xx年9月25日召開，討論舉辦活動的相關適宜性。

　　2、活動時間：20xx年10月18日星期四晚7點。

　　3、活動地點：二教階202。

　　4、確定形式：以座談會的形式進行，中間加入娛樂和互動節目。

　　5、硬件準備：4把椅子、麥克風、音響、播放器等。

　　6、發出通知：學習部人員負責與邀請嘉賓取得聯系，并在活動前通知嘉賓，以備嘉賓準備發言。并通知12級班長，班長將通知學生。

　　二、活動期間工作

　　1、布置場地：布置工作主要是擺放桌椅、制作宣傳板報、設置娛樂節目背景。

　　2、人員安排:部分學習成員在活動現場門口迎接嘉賓和新生，其他成員注意維護現場秩序，坐在人員旁邊。主持人提前與嘉賓溝通，確保活動順利進行。有節目的成員準備好了。

　　三、活動情況

　　1、一開始人數很多，但整體秩序并不混亂。但在緊急情況下，擴音器出現故障，無法正常使用。

　　2、嘉賓與主持人互動良好，基本向大一新生傳達相關學習經驗。嘉賓們耐心細致地交談，詳細回答了如何適應大學生活、如何學習重要課程、如何獲得相關證書等問題。然而，仍然存在問題組織不夠、發展不夠深入的問題。

　　3、中場表演的娛樂節目《非誠勿擾》和《三句半》使現場學生情緒高漲，達到了預期活躍氣氛的效果。

　　3、臺上臺下學習相關問題互動良好。在問答環節，學生們深入提問，嘉賓們詳細回答，凸顯了本次活動的意義。

　　4、在人員方面，有幸邀請經貿學院09級、10級三位成績優異、談吐自然深刻的高年級學生與我們分享學習經驗。

　　5、最后，整個活動的工作表現基本良好，觀眾出席情況良好，場景組織良好。感謝領導和老師的支持，使活動取得了良好的預期效果。

　　四、活動中存在的問題

　　1、比賽前期硬件設備沒有檢測到，擴音器不能正常使用，讓全體學生聽不到老師和學長的發言，也給后期節目帶來不便。

　　2、活動中，嘉賓對溝通問題不熟悉。主要原因是前期與嘉賓溝通時間短，嘉賓準備不好。

　　3、與嘉賓溝通不夠，導致座談會期間幾次不知由哪位嘉賓發言的停頓。

　　5、活動反思

　　針對活動中出現的`上述問題，我們進行了詳細的分析，找到了以下解決方案。

　　一是對設備進行檢測，確保正常使用。

　　其次，在活動前詳細講解活動過程和問題，加強與客人的溝通，要求客人注意活動前的準備，以便更好地為學生服務，傳達有用和有益的經驗。再次注意場地的布局，活動場地稍小，不能容納所有新生，以后統計確定合適的場地。

　　最后，要提前溝通，確定人員組織的時間，避免部分學生缺席。但這次活動也有一些亮點，其中娛樂節目的設置帶動了場上的氣氛，互動環節可以讓新生自由提出自己的疑惑。

　　以上是學習部在學習經驗交流會上的工作。希望各位領導批評指正，讓我部更好地發揚優勢，糾正不足，讓學習部今后的工作更加出色，更好地為學生服務。

　　最后，對本次活動全體學習部干事進行了表揚。正是因為大家的團結和積極進取的工作態度，活動才順利有序地進行。

學習經驗交流會總結(15篇)8

　　為使大一新生以良好的姿態開始和適應大學學習和生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之供給必要的學習信息與經驗，了解他們在學習過程中的'不明白之處，并給予有效的提議，以在學年伊始邊擁有良好的學習風貌和氛圍，使我院的學風建設上一個新臺階，我部于20xx年9月29日特開展了此項活動。

　　活動結束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位教師和學姐學長們對09級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與期望。他們都表示對未來的大學生活已有了充分的準備，他們將不斷的努力，向所有優秀的師長看齊。

　　本次活動結束后，很多班級都寫了心得、體會，從中也可了解到他們目前的心態以及從本次活動中感悟到的諸多種種。

　　另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。

　　雖然成績顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，并且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的工作中將不段改善，以期做的更好！

學習經驗交流會總結(15篇)9

　　幾點學習方法

　　我叫xx，來自河北。本科就讀于北京交通大學人文社會科學學院法學專業，保送攻讀碩士學位經濟法方向。

　　權衡文理科成績和個人喜好，高中時選擇了文科。在很多人認為，選擇文科是因為可以避免理科紛繁復雜的公式、計算，如果你有這種想法而選擇文科，它將是一個錯誤的決定。文科的學習，需要扎實的基礎知識、有序的知識網絡和靈活的運用。與理科相比，文科書本上的基礎知識更為重要。老師在書本上點到的重點知識必須去記憶。不要說書本枯燥、乏味，不要說自己不想背。學習本身就是一門苦差事，任何事情都沒有捷徑可走。在掌握了基礎知識的前提下，逐漸形成自己的知識網絡。以政治為例，比如復習商品價值這一塊兒。以價值定義為出發點，擴散到交換價值、使用價值、剩余價值、價值規律、價格與價值的關系等等。以點帶面，形成知識網絡。特別要注意，不要一邊翻書一邊寫知識網絡。因為就是在默寫的過程中，才能檢驗出哪些知識沒有掌握，哪些知識遺漏了。在地理的.學習上，對于圖的運用很重要。在考試中分數很重的題目，都是以圖為基礎的。結合圖形，去記憶該地區的地形、氣候、經濟作物、人口特點等等。學習中，中國地圖冊、世界地圖冊必不可少，最后能有一個小地球儀。時常翻閱和觀察，比起一味的背書更能強化記憶。對知識的運用，我覺得最好的方法還是多做習題，特別是典型例題。那政治、歷史的問答題為例，一個知識點可能有很多種考法。你做完幾套習題后，總結幾道題的答案，會發現答案中會有類似的歸納。熟能生巧，多做題，就能總結出同一類型題目的解題思維和套路。另外，準備一個錯題本。任何人都有慣性思維，同一道政治選題你也許會錯上三次。把錯題總結下來，特別在考試之前去翻閱，提醒自己，在以后的考試中不要再被同一塊石頭絆倒。

　　高中三年，除了適合自己的學習方法，心態也很重要。當時學校里的標語—心態決定一切，至今記憶深刻。高中生活，要適應變化的學習內容、學習方法，還要獨立處理與人、對事的關系。平和的心態會讓自己保持清醒，不好高務遠，也不會妄自菲薄。

學習經驗交流會總結(15篇)10

　　為了使10級新生更好更快的適應皖西學院的生活，更加積極主動的學習，更加努力的為自己的未來奮斗，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎上，推出了本次學習經驗交流會。本屆19級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經驗交流會很大程度上可以給大一新生一個很好的啟發，他們已經步入了半個社會。

　　此次活動已于20xx年10月14日晚結束。在此，我們要感謝系領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注，在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們積極主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學生活和學習方面的問題，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現場不時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們可以看出他們是對大學生活充滿憧憬的。

　　由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們可以更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外語系、政法系、數學系、機電系的大三、大四品學兼優的`學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優異、工作突出的優秀學長。在學生會主席團的領導和幫助下，此次活動最終順利的落下了帷幕。

　　在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規，按照以往的經驗，導致這種失誤的發生。第二點是，學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布，現場不夠正式。

　　第三，由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎情況的時候字跡不夠好。

　　此次活動，從全體上看效果和反響都是非常不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局考慮，抓住每一個細節，考慮每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細節都掌握好。此次會議之后就本部門內部發展將作出一些細致的調整，確保我們把每項工作都做的細致無誤。

　　在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習實踐部不僅要內部團結，還要團結其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。

　　在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的內容，首先是新生代表發言，他們直言自己對大學生活的憧憬和向往，讓我們全面直觀的了解到他們內心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們希望在大學里得到鍛煉，他們希望展現自己。其次是主席團總結性發言，帶領各位新生又重新溫習了一遍我們學習經驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據可依，更加體現了公平公正的原則。

　　雖然，此次活動當中出現了失誤，和一些不協調的插曲，最終我們學習經驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與特別是主席團的關注和指導，在我們臨時更換場地的緊急關頭支持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。

　　此次活動的順利落幕，是我們學習實踐部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關于我們在此次活動當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動中不能再出現。

學習經驗交流會總結(15篇)11

在座的同學們：

　　大家好！

　　首先很感謝我系學生會學習部與心理信息部的學生干部。第一，感謝他們能夠給11級新生提供這樣一個平臺；第二，感謝他們的工作奉獻精神，能夠讓此次活動順利舉辦。

　　與其說站在這里總結，不如說站在這里也與在座的各位分享過去一年里我在學習與工作上的一些經驗吧。

　　在學習上呢，第一，要調整良好的心態，樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業的時候，我們都會有一個滿意的收獲。

　　第二，注意培養自己的興趣愛好和善于發現生活和學習的樂趣。學校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。

　　第三，學會度過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學生，我們理應當的自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和

　　有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的.身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。

　　在工作中呢，就像剛才10級學生代表何蘇舒所說的：正確處理好學習與工作的關系，我們就會發現二者也可以相互促進，做好工作的同時也會促進我們的學習。在這里，就與大家分享兩句話，同時也是我經常與學生干部所說的：

　　1、將榮譽作為努力的目標，而不是唯一追求的目標。

　　2、做事不求十全十美，只求盡善盡美。

　　最后呢，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我！因為，我相信，付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。祝愿各位同學在今后的學習、工作與生活中學業有成、工作有績、生活開開心心！

學習經驗交流會總結(15篇)12

　　告別了高中三年的緊張的學習生活，11級的新生步入了大學學府，釋放了之前的壓力，他們忘我的呼吸著自由的空氣，但是卻把學習拋到了腦后，學生的本職工作是學習。所以為了加強新生的學風建設，我們便在在本周五晚上，學習部同時舉行了四個專業的學習經驗交流會，分別是——生物工程專業，生物技術專業，生物科學專業和蠶學專業。通過這次的學習經驗交流會，我也通過側面的了解到大一新生對此次交流會的看法！以下便是此次交流會的總結。

　　一、準備工作不充分。在這次交流會之前，應該先調查大一新生的思想動態，我從側面了解到，有的同學不愿意參加這次的經驗交流會，主要的原因，我覺得應該是在一周的七天時間里，有五天是上自習的，所以大家在剩余的兩天里希望可以放松，可以有自己的時間安排。所以在這次的學習經驗交流會中，生物工程專業的積極性不是很高，在互動環節剛開始的時候就已經有同學陸續的離開了！所以我考慮像類似這樣的活動可以調到晚自習的時間去舉辦。

　　二、熱點話題不明確。開此次的學習經驗交流會，我們主要采取的是邀請大二和大三的各兩位綜合評比成績較高的學長和學姐，雖然之前安排大家講解的內容是自己安排的.，并且要貼近剛入校門的大一新生，但是蠶學專業講的內容可能偏離了原始的初衷，吸引同學們的熱點很少，但是后面的討論環節彌補了之前的不足，同學們的積極性都很高，探討問題時也是很熱情的，把自己剛入校門時不懂得問題都已經解決。

　　除此之外，此次經驗交流會還是取得了圓滿的成功！在互動環節中，四個專業的同學都很積極，并且邀請的嘉賓也很盡職盡責，尤其為生技的張紅亮同學和生科的張新銳同學，他們能帶動整個會場的氣氛，把大家都融入中來，所以在最后結束的時候，大家對這兩位學長的評價是很高的！所以我認為在以后開展的給類交流會的時候，邀請的嘉賓不僅要有一定的成績，而且能夠帶動氣氛。

學習經驗交流會總結(15篇)13

　　一、活動目的：

　　經歷了六月高考的磨練，帶著一份期待，一份新奇，些許猶豫，在秋天開始的時候，大學生們踏上了上饒師范學院這塊陽光的土地，求知學習將在這片陽光的土地上邁開他們精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活學習，新生們肯定感到困惑迷茫。特策劃此次活動以達到以下目的：

　　1、構建一個新老生互相交流展示自我的平臺。

　　2、創建一次讓他們提前感受大學點點滴滴的機會。

　　3、解答新干們在入學時渴望了解的大學生活的各類問題。

　　4、讓新生們從老生的經驗中找到適合自己的學習方法。

　　5、正確處理學習與工作的'關系，達到學習工作雙贏。

　　二、活動流程：

　　1、前期工作：活動策劃宣傳活動組織通知邀請嘉賓老師活動布置會場。

　　2、流程

　　（1）主持人上致開幕詞宣布新老干交流會開始。

　　（2）優秀老生代表上場并介紹學習經驗

　　（3）開始新生提問

　　（4）嘉賓總結，主持人致閉幕詞宣布晚會結束

　　3、后期工作：歡送老師及嘉賓，會場整理打掃。通訊總結。

　　三、活動嘉賓：20xx級優秀學生代表。

　　四、活動時間：2012年10月10日18時。

　　五、活動地點：A教學樓205室。

　　六、活動組織者：護理學院系學生會學習部

　　七、活動總結：

　　我們學生會帶頭組織大家開展了學習經驗交流會。本次活動目的是通過這次學習經驗交流會，讓成績好的同學傳授經驗，從而提供多種學習方法，大家可以取長補短，適當地調整自己的學習習慣，從而共同學習、共同進步。另外通過自主討論，激勵大家的奮斗意志，提高班級的學習氛圍。

　　本次活動中，我們也熱忱邀請了系部優秀的學生代表。交流會期間學生代表就他們的學習方法向全體同學做了介紹，然后讓同學們自由提問，也讓學習上有困難的同學講一講他們的學習方式，大家一起幫他們改進。有的同學也自由發言，就我們的就業以及社會現實闡述了學習的重要性，督促我們努力學習。這一次的交流讓所有同學都獲益匪淺。會上，我們學習部成員也做了一下近期工作匯報以及后期工作計劃，也反映了一下最近一些同學的問題，期望他們能很好地解決問題。

　　整個交流會期間，大家積極發言，氣氛活躍，讓我們增進了了解，更學到了很多自己缺乏的知識。

學習經驗交流會總結(15篇)14

　　本學期的學習生活即將結束，每位同學對自己的學習，生活，就業，專業，考試，考研等方面都存在一定的問題和疑惑，為了幫助同學解決這些問題和疑惑，我們特舉辦此次學習經驗交流會。

　　ｘｘ學院學生會于20ｘｘ年ｘｘ月18日下午7：00在十教208教室舉行“學習經驗交流會”活動。ｘｘ和ｘｘ級的優秀學生代表應邀參加，帶領同學們一起探討學習方法，幫助同學們規劃今后的學習生活。

　　主持人一段精彩的開場白拉開了活動的序幕。首先上場的是ｘｘ級的學姐王付梅，她將自己學習經驗傾囊相授，指出學好的關鍵是抓好上課效率，做好練習題。同學們聽得津津有味，并認真做了筆記。接著，張文超學長將各科的考試模式，應考技巧作了詳細的介紹。ｘｘ級的李長達學長對數學專業的考研就業等問題作了介紹，他幽默而富有哲理的話語使得整個會場掌聲不斷，同學們踴躍提問將活動推向高潮。賈艷艷學姐針對考試重點，考試中應注意的問題做了解答，同學們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王華霄和李潤苗兩位優秀學生代表耐心的講解了英語和高數學習的竅門，針對如何練習英語聽力，如何寫英語作文，考試前如何備考等問題做了細致的解答。同學們連連點頭表示贊同。本次交流會我們從考試、學習方法談起，之后又聊到未來的就業，乃至人生。學習交流會從最初的學習方法交流升華到了人生經驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會最成功的地方。最后，活動在主持人精彩而系統的總結中落下帷幕。

　　通過本次交流會，我們總結了大學學習的四個特點：

　　一、大學學習具有主動性

　　進入大學以后，老師更多的是充當引路人的角色，課堂教學往往是提綱挈領式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分，而其他的內容則需要同學自己去學習、理解、掌握。大家必須自主的學習，探討的'實踐。這就要求同學們培養自學能力。大學生不應滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應當主動走在老師前面。學會自學，在老師講課前預習相關內容，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的'不足之處。養成良好的自學習慣，不僅可以提高我們的學習效率，同時對于我們吸收新知識和創造性思維也是極大的鍛煉。

　　二、認真對待錯題

　　會上幾位學長分別談了自己對錯題的看法，同時其中兩位學姐也對錯題在學習過程中的重要性做了分析。錯題是我們學習道路上一粒粒石子，制約著我們前進。認真對待錯題，可以使我們在學習上不走彎路，節省更多的精力用于學習其他內容，使我們的學習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。

　　三、專業突出與全面發展相結合

　　當今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質高，且在某一方面能力突出。全面發展是我國教育方針對學生提出的基本要求，更是企業選擇人才的基本標準。例如，學校在開設專業課的同時，還開設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養學生的素質。

　　四、理論與實踐相結合

　　學習的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進行創造的能力。大學生要想學有所成，適應工作及社會的要求，就必須注意理論與實踐的結合。因此，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學習，在實踐中成長。現在，社會上有非常多針對大學生的實踐機會，這些都是非常寶貴的資源，我們應當充分利用。圖書館使我們自主學習很好的一個選擇之處。

　　學習方法與學習的過程、階段、心理等條件緊密相聯。它不僅蘊含著學習者對學習規律的認識，而且也反映了他對學習內容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則：

　　1、循序漸進——這要求我們按照科學的知識體系和自身的接受能力，系統而有步驟的進行學習。它要求我們應該注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。

　　2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進行記憶，記憶才會牢固。

　　3、自求自得——這要求我們充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學習能力，培養和提高自學能力。所學的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。

　　4、知行統一——我們要將學習和實踐結合起來，切記學而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有經過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累可以提高我們解決實際問題的能力。

　　“獨學則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學們提供了一個互相學習的平臺。解答了同學們在學習生活中遇到的問題。讓同學們更加了解大學生活的豐富多彩，大學學習需要掌握的方式方法。有利于我們班優良學風的鞏固和提高。相信通過本次交流會，每位同學都會備受鼓舞，信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。

　　此次活動的成功舉辦不僅增強了同學們的學習積極性，提高了學習效率，而且使同學們由剛開始的盲目學習轉到目的性學習，提高了同學們的學習熱情。自此，同學們對今后的學習有了科學合理的規劃，對自己的學習充滿信心！

學習經驗交流會總結(15篇)15

　　為了政法學院13級新生能夠盡快適應大學學習環境，掌握有效的學習方法，樹立正確的學習態度，從而順利融入大學生活，學生會學習部依據院系領導的正確指示及學生工作計劃，特針對13級新生舉辦這次學習生活經驗交流會，并邀請11、12級學生和我們共同探討學習方法，共同體會學習帶給我們的樂趣。

　　1、此次交流會的'主題明確，意義深刻，為剛進入的新生提供了有意的指導與幫助，使他們更好更快地定制大學四年甚更長時間的人生規劃。

　　2、前期準備工作基本到位，各班班委積極配合活動，主動地配合優秀學長學姐參加交流會。

　　3、11級、12級優秀學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向13級學生傳授了寶貴的學習經驗。

　　4、通過此次活動，不僅促成了新老生的互相交流，而且促進了我院學生的團結。

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