總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的學習活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習活動總結1

　　公司工會和團委于5月至7月組織100多名員工赴韶關參觀學習實踐活動。活動開展期間，緊緊圍繞團隊建設、不斷推進公司企業文化建設，努力打造康大“工作、學習、生活、成長”樂園為主題，周密安排，精心組織，取得了一定的成效，現將本次活動工作情況總結如下：

　　一、主要做法：

　　（一）周密安排、精心組織。根據公司工會和團委年度工作計劃，經20xx年5月4日總經理辦公會研究決定，組織開展員工參觀學習實踐活動，為保證活動順利實施，安排人員對學習參觀地點、形式、內容、經費等進行調研分析，并按照一線員工休息時間制定下發了活動方案。

　　（二）全面發動宣傳、營造良好的活動氛圍。通過公司網站、QQ群、論壇對此次參觀學習實踐活動目的和意義進行宣傳發動，明確參觀學習實踐活動的具體要求，并以此為契機，開展打造“工作樂園、學習樂園、成長樂園、生活樂園”為主題的攝影、寫作（體裁不限）比賽。

　　（三）優化活動方案，因活動時間不確定因素多，各批次的參觀學習時間緊，為確實讓員工通過此次活動加強業務交流，拓展視野、增強團隊精神目的，在活動過程中，要求各批次人員在活動期間深入扎實貫徹落實活動目的。（四）因本次活動參與人數多，參與人員大部分為一線員工，年齡小，外出經歷少等因素，活動過程中要求各領隊和旅行社實時反饋信息，對活動具體實施過程中暴露出的問題及時改進，針對惡劣天氣狀況，與旅行社進行溝通協商，調換行程，確保員工外出安全。

　　二、存在不足

　　參觀學習實踐活動雖然取得了一定成效，但面對新形勢、新任務、新挑戰下及公司未來發展上，還存在許多不足：

　　一是在組織過程中出現的問題重視程度不夠，部分員工的思想認識還不夠深刻、不夠到位，形式主義仍然得不到根本解決。在活動目的宣傳上未能采取有效措施，導致本次活動未能達到理想效果。

　　二是學習實踐的內容還有待于進一步改進，活動前期未能對員工實際心理需求深入分析，綜合考量，致使本次活動內容、方式、方法上讓員工產生較大的逆反心。

　　三是隊伍建設有待于進一步加強，團隊協作意識差，實踐活動中頻繁脫離團隊的現象。

　　四是員工大局意識不夠強，企業意識淡薄，在實踐活動期間仍然有許多員工對公司的經營狀況，面臨的挑戰認識不清。

　　三、幾點體會

　　（一）充分準備、深入發動是搞好學習實踐活動的前提。學習實踐活動，是保證活動順利進行重要舉措，必須在明確活動原則、思想、目的積極做好宣傳，認真分析，制定切實可行的`實施方案和工作措施。只有通過廣泛深入的動員，使每位員工在思想上明確認識這次學習實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，才能充分激發廣大員工參與熱情，確保活動各項工作順利開展。

　　（二）組織協調是搞好學習實踐活動的保證。不圖形式，不走過場，扎扎實實，務求實效，是開展學習實踐活動自始至終堅持的基本要求。通過精心制定的學習實踐活動方案，與各部門、外單位進行組織協調，為各個階段、各個環節的的工作順利進行提供了保障，確保了學習實踐活動的實效性。

　　（三）不斷改進方式、方法，積極做好潛在風險應急措施，是搞好學習實踐活動的基礎。通過對各批次人員反饋的信息；激發了員工自主學習的興趣。在路途中與各領隊和旅行社導游根據不同年齡、層次等特點做好引導工作，使員工在路途中不但能夠體驗到本次活動的目的和不斷積累文化知識，實時改變活動方式，切實感受到公司各階層領導對此次活動的重視，讓員工樹立起強烈的企業歸屬感，通過創新活動形式、方法等，使學習實踐活動得到了深入推進。

　　（四）突出實踐是搞好學習實踐活動的關鍵。為了使本次活動能夠切實增強員工團隊精神、積累文化知識，聯系實際，開展與主題相關的攝影、寫作比賽，使學習實踐活動得到不斷升華。

　　（五）剖析問題是搞好學習實踐活動的途徑。學習實踐活動不是針對眼前的問題，而是要通過思想認識的轉變，只有深入剖析，全面總結，才能真正解決根本的、長遠的、潛在的問題，才能保證學習實踐活動真正見到實效。

學習活動總結2

　　王占斌，一名普通職工，在19歲那年第一次接觸了愛心獻血屋后，就毅然投身于無償獻血的公益事業中。16年來，他堅持獻血161次，先后4次榮獲全國無償獻血奉獻金獎，并于2014年發起組建了漯河市第一支無償獻血志愿服務隊，堅持以“我獻血、我健康、我奉獻、我快樂”的宗旨，積極開展了各項無償獻血公益性咨詢和宣傳活動。

　　8月6日下午，在二樓會議室，交易中心特別邀請到王占斌同志為大家分享他一路以來的歷程及愛心人士的感人事跡。王占斌同志說：服務隊現在已有164名愛心人士報名加入，他們來自各行各業，年齡最小的只有12歲，最大的60歲。我們的隊員除了工作之外的時間幾乎全部用在了做公益服務的過程中，雖然有時候很辛苦，但是每次想到我們現在所做的能夠挽救那些亟需輸血的患者、能夠幫助那些不幸遭遇車禍的陌生人，就感到一切都很值得。最后，王占斌同志給大家講述了前段時間的一個感人事跡，一位有著RH陰性“熊貓血”的孕婦在生產前夕聯系到獻血隊伍尋求幫助。王隊長知道后立即行動，幾經周折，聯系到了一位在鄭州照看孫女的愛心人士，這位愛心人士知道后，二話不說，立刻開車趕回漯河，爭分奪秒的'來到黃河廣場獻血車，為待產的孕婦帶來了“安全保障”。

　　通過王占斌同志的分享，我們深深感觸到他們都是在平凡的崗位上作出不平凡事跡的人，從他們的身上我們看到的是無私奉獻、樂于助人的崇高品格，他們用自身的實際行動積極弘揚了社會主義核心價值觀，傳播著崇尚美德的思想觀念。“贈人玫瑰，手留余香”，大家紛紛表示在今后的生活中，也要積極參與志愿服務活動，奉獻愛心，傳播正能量。

學習活動總結3

　　一、班會主題：

　　奮力拼搏，青春無悔

　　二、班會地點：

　　主教樓北303

　　三、班會時間：

　　20xx年3月25日四、

　　四、班會目的：

　　對上學期班級的學習情況進行總結，同時結合“單科第一”對各科的學習經驗介紹，讓同學們掌握學習各科的竅門與方法，讓班級的整體學習情況在原有的水平上一個質的飛躍。同時也想請老師和學長為同學們解答學習和生活中的疑惑。

　　五、班會出席成員：

　　輔導員熊xx老師、班主任xx老師、學習部部長李xx、20xx級土木16班全體同學。

　　六、班會流程：

　　班會由班長于xx主持，班主任尹老師、輔導員熊老師以及李本義學長先后講話，然后由各個單科第一的同學介紹各科的學習方法，最后由各位同學發表自己的感想。

　　李本義學長則是結合他自己的大一的學習生活經驗，用風趣的語言和我們談學習，工作和生活。

　　七、班會內容：

　　首先，班長于xx簡單的介紹了本次班會的背景和班會主題，并請班主任、輔導員還有學長講話。班主任尹老師首先發言。作為一位在讀博士生，還有孩子的父親。他教育大家：人生要不斷的拼搏進取，不能安于現狀。要活到老，學到老。人的一生是競爭的一生、拼搏的一生、奮斗的一生。我們大家不能在大學這種輕松的學習環境中過于的放松自己，畢竟人生和未來都是自己，輔導員熊老師上臺，首先用一我們都要為自己來負責。個發生在我們身邊的.事例教育我們要誠信考試，這也讓我們更加透徹的明白誠信的重要性。接著“不要為了親朋好友的面子去學習去讀書，不要為了父母去學習。我們要為了自己的夢想而學習，為了自己的未來，人生去學習。”熊老師的這句讓我們懂得學習是自己的事，我們要為自己而努力。

　　向才明同學和我們談了談他學習高等數學的方法。他認為高等數學雖然比高中學習的課程要難了很多，但只要掌握了解題思路與技巧，平時做好預習和復習，認真獨立的完成每次作業就一定能學好。他還強調說有些同學總認為老師課講得不好知道哪些是重點、難點和考就不聽，可以通過課后的自學來補上點，需要我們好好去掌握的。落下的功課。這些看法在他看來是完這樣可以大大的提高我們的全錯誤的。他說雖然有些老師上課讓學習效率。這是我們通過自學同學不太適應，但是老師有多年的教完全沒辦法做到的。學經驗，最重要的就是在試卷完成后要認真仔細的檢查，因為有時能夠查出一些因為粗心而犯的錯誤。對于工程制圖這門課程。畫圖時要注意整齊，紙面要保持對于寫好長仿宋體的訣竅，鄒鑫同學說，要學好畫法幾何這門他說想要寫好長仿宋體，就要必課程，首先要培養空間感，這需要大家須得按照書上的寫法將每個筆畫平時不斷的鍛煉和積累。其次也要獨立寫清楚，要橫平豎直，將字寫滿認真的完成作業，因為這不僅關系到自格，否則就會寫得和正楷字一樣。己的期末成績，同時在做作業的過程中寫長仿宋體對大家來說是一個重還能培養我們的思維能力與做題方法。要的技能，因為這在我們以后的干凈整潔。工作中都需要用到。

　　在其它同學談完各自的學習方法之后，周潔談了談他們的寢室情況。他們寢室每兩周就會坐在一起進行個人總結。總結自己這兩周哪些方面做得好，哪些方面做得不好。在個人總結作完后還相互的點評，指出對方有哪些地方有遺漏。通過總結不僅能夠取長補短，還能鍛煉我們的溝通能力與思維能力。這很值得各個寢室學習。他還認為一個良好的學習環境和氛圍能夠促進大家學習。一個好的環境不僅為自己，也為室友提供了一個良好的學習氛圍。因為學習是相互促進的，這樣大家就能在一個競爭且和諧的氛圍中努力學習。但從主觀方面講光有好的學習環境是不夠的，最重要的還是要靠自己。他說大家既然選擇了土木，就決定了我們不能松懈。

　　肖xx同學說學英語不能靠臨時的突擊，必須通過長期的積累。例如晨讀就是一個很好的方法。他首先推薦我們要好好的利用網絡上的各種資源來學習英語，例如他推薦我們去普特網下載英語聽力，還推薦我們要經常的聽英文歌，這樣有助于我們提高聽力水平。最后他還推薦我們要看一看經典的中英雙語字幕的電影，希望大家能夠通過那些經典的電影來學好英語，比如說《亂世佳人》、《這個殺手不太冷》等等。他還強調如果在電影中碰到一些句子聽不懂時，還有必要再倒回去再看一遍聽一遍，把句子弄懂，這樣對提高大家的英語水平有很大的幫助。只要能堅持，在英語這門課程一定能有很大的提高。

　　在各位同學分享了自己的學習方法后，班長和團支書也分別上臺做了自我批評。他們分析自己這次沒考好并不是由于貪玩，不努力學習導致的，而是他們的工作實在太過繁忙，沒有正確的處理好學習與工作的關系。這也同時提醒我們大家要學會處理好學習與工作的關系。大家都是班級體的一員，我們大家有責任也有義務為班上做更多的事，以減輕他們倆的工作壓力。一個班級有一兩個優秀的同學并不能說是一個優秀的班級，只有整體都優秀了才能說是一個優秀的班級。

　　在班會快結束時，樊xx、劉xx、向xx在臺上發表了自己的感想，表明了自己今后的學習態度。此次班會讓大家對自己的大學生活有了更深層次的認識。

　　青春，是每個人生命中最精彩紛呈的一個的一個故事；青春，也是人生命中最短暫飄忽的一段年華；青春，更是人生命中激情狂奔的一曲高歌。“奮力拼搏，青春無悔”這個主題對我們來說永遠都不會過時。時間好比賽跑，需要我們去爭取；青春如同比賽，一分一秒都及其寶貴。人生的賽道不允許停留，人生的賽場需要我們去拼搏。

　　青春對于每個人來說只有一次。它是人生的跳板，在這時，我們為未來編織七彩的夢，我們無悔的拼搏，不斷的進取，朝著一個目標，勇往直前；在這時，我們迸發自己的活力，挖掘自己的潛力，一往無前，讓自己的青春無悔恨。讓青春的天空充滿陽光，讓青春跟隨自己一起飛揚。

學習活動總結4

　　學習是人類終身的事業，而綜合性學習活動則是一種全方位的、多元化的教育形式，為學生提供了更廣泛的知識和體驗，有助于培養學生的綜合素質和全面素質。通過綜合性學習活動，學生可以在課堂外接觸到實際世界，增強對學習的認識和探索，有利于激發學生的學習興趣，培養其探究、探索的能力和質疑和創新的思維方式。

　　綜合性學習活動是基于學科知識結合社會經歷展開的，非常適合中小學這個年齡段的學生學習。在綜合性學習活動中，學生可以結合自己的興趣愛好和個性發展，通過多種方式獲取知識，使學生的學習和思考更加豐富多彩、更加廣泛和全面。同時，也能夠讓學生在實踐中掌握一些技能，增強學生的自信心和自主性，促進學生的綜合素質的形成。因此，在教育中推行綜合性學習活動，不僅可以提高學生的學習成績，也可以加強其綜合素質的全面培養。

　　如何開展綜合性學習活動呢？首先，要提高教師的.綜合素質，如培養教師的多專業知識、教學技能和實踐經驗，發揮積極作用。另外，需要加強多種教育資源的整合，如課本教材、生活經驗、社會實踐和網絡資源等。在課程設計上，可以將生活情境和多種教育資源相結合，用教材留下的思考問題引導學生，依據學生的興趣和特長，設計多種形式的學習場景，比如實驗室、戶外探險、文化體驗、社會實踐、網絡學習和科技創新等。這樣的綜合性學習活動可以使學生更好地了解和探索生活中的各種問題，了解各種生活領域的知識和技能。

　　在綜合性學習活動中，教師起到了重要的引導和輔導作用。教師不僅要為學生提供資源和場所，還要幫助學生理解以及提供必要的支持和指導。首先，教師要在課程設計上對學生進行指導，比如確保活動的目標是明確、具有挑戰性和實踐性，同時關注學生的個性化和自身發展。同時，需要引導學生在學習活動中形成自己的思維模式，鼓勵學生參與課堂討論并積極表達；對于不同的問題，教師應該給出不同的解答方式，以保持學生的學習興趣，從而更好地掌握知識和技能；同時，教師還需要在學生主動探究的過程中給予指導和支持，幫助學生理解并掌握新的知識和技能。

　　綜合性學習活動具有非常廣泛的教育意義，可以更好地滿足學生多元化、高質量、個性化的需求，增強學生的自主意識和學習能力，促進了學生綜合素質的培養。教師和學生應該相互配合，充分發揮教育資源的綜合性，積極推廣創新教學方法，構建“生動教學、多元化課堂”的學習氛圍。同時，要不斷探索創新，推進教育改革，培養具有現代素質和國際視野的人才，推動全人類的健康發展。

學習活動總結5

　　誦讀經典就是讓孩子們讀“最精華的書”、“最永恒的書”、“最有用的書”，誦讀經典，就是讓孩子們在一生記憶力最旺盛、心靈最清澈的黃金時期直面經典，汲取中華源頭文化的精華而終身獲益。我校早在20xx年開始就已在全鄉范圍內開展經典誦讀活動，上學期我們按照教育局要求將誦讀國學經典《弟子規》的活動進一步細化，讓學生感受中華民族的傳統美德，感悟古訓的深刻內涵，樹立正確的道德觀和人生價值觀，立君子品，做有德人。現將前一階段活動總結如下：

　　一、建立誦讀網絡組織，保障活動順利開展

　　我校在開學伊始就組建了由德育副校長、輔導員、教研員、教導主任、各年級組長為主要成員的經典誦讀活動小組，領導小組負責總體指導、安排誦讀活動的各項工作。下設以年段長為核心，各班班主任為主要力量的年段活動小組，在各班級成立了以班主任為核心，學生代表為主要力量的活動小組，并制定了《誦中華國學經典，做華夏文明少年》活動方案。為此，學校組織召開全體師生動員會，進一步明確誦讀《弟子規》的重要意義，提出具體誦讀要求，為活動的順利開展奠定了良好基礎。

　　二、大力宣傳，營造氛圍

　　開學初，學校對學習實踐《弟子規》活動進行大力宣傳。利用教學樓內的亭廊文化宣傳《弟子規》相應的故事；通過紅領巾廣播站播放《弟子規》內容、德育小故事、學生學習實踐《弟子規》的心得體會；憑借校訊通平臺，發信息至學生家長，請家長積極參與并檢查督促子女學習實踐《弟子規》，為我們學校營造了良好的活動氛圍，得到了學生和廣大家長的有力支持。

　　三、健全制度，保障誦讀活動有效進行

　　為了多方面、多角度開展經典誦讀活動，科學有效地實施機制是保障活動開展好、實施好的根本，在活動開始之初，我們制定了切合學校實際的活動實施方案。

　　1.經典誦讀要求全員參與，師生共讀，真正讓國學誦讀聲飄滿校園。組織教師充分利用晨讀、語文課、每周班會課，指導學生誦

　　讀《弟子規》，并對其中的內容進行講解，使學生在理解中誦讀、記憶。

　　2.誦讀活動與課堂教學相結合。學期開學初，要求全體教師在課前讓學生進行精彩五分鐘的課前展示，同時班主任教師帶領學生進行誦讀內容的溫故與知新，難點解惑，活動延伸。

　　3.誦讀活動踐行到學生的日常生活中。我們誦讀弟子規的最終目的，就是要規范學生的言行舉止，使學生從小養成良好的日常行為規范，從學生的坐、立、走、著裝、說話等方面入手，培養學生良好的行為習慣。如《瑾》中有這樣一句話“冠必正、紐必結”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。因此，我們要求學生要時刻用這句話檢查自己的著裝，低年級，教師要時刻關注、提醒學生按要求把衣服穿好。開展誦讀活動以后，學生的日常行為習慣有了很大的改變。

　　4.教師與學生共同誦讀《弟子規》。弟子規不僅對學生的言行具有指導意義，而且對我們成人也有很深的指導意義。很多教師在與學生共同誦讀的同時，自身也受到了深刻的教育。通過誦讀《弟子規》，讓自己學會了教育孩子的方法。《弟子規》誦讀活動貫穿于師生教育活動的全過程，延伸至師生學習、生活、工作的方方面面，形成課內課外德行修養行為的一致化。

　　5.建立誦讀活動家校互動機制。我們注重把誦讀活動的范圍向家長延伸，利用家長學校的橋梁、紐帶作用，把家長納入到活動范圍，把誦讀活動的目的意義向家長宣傳，引領家長參與到活動中，營造全方位的活動氛圍，實現提高學生文化素養效果的最大化。讓家長與自己的孩子一起共同誦讀《弟子規》，用《弟子規》中的要求指導自身的言行，為孩子做出示范，成為孩子學習的榜樣。現在我們經常聽到，學生在上學的路上，家長跟學生一起背誦《弟子規》，有的家長還給孩子講述弟子規中的小故事，確實達到了家長與學生共同誦讀弟子規的效果。

　　四、搭建誦讀平臺，指導學生積極實踐

　　1.確保經典讀本。為了讓學生掌握經典國學《弟子規》，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，將經典國學內容進行合理分配，分年級進行《弟子規》的誦讀。在實踐的過程，也是老師們提高自身修養的過程。在指導學生經典誦讀的`過程中，要求學生背的內容，教師首先要背熟；要求學生讀的故事，教師首先要讀懂，只有這樣才能有的放矢地進行誦讀指導。

　　2.確保學生關注。利用學校紅領巾小廣播站向學生宣傳《弟子規》的相應故事，充分發揮榜樣的示范帶頭作用。同時精心布置，為誦讀的順利開展推波助瀾。我校力求每一層樓道內、每個班級內部布置都體現國學品讀特色，學生在瀏覽校園墻文化的過程中，產生對國學知識的探究意識，營造良好的國學氛圍。同時，我校還開展了一系列激發興趣，保持熱情，豐富多彩的活動。我們鼓勵教師們采用自己的方式，注意勞逸結合，可在班內采用比賽、接龍、師生對接、游戲、演唱、“我給經典配圖”等多種方式開展活動。學校還將國學與學校教育教學工作相結合，開展了誦讀國學經典的征文活動。

　　為了抓實開展學習實踐《弟子規》活動，第一：每天早上晨讀課的前十分鐘規定為全校學生朗讀、背誦《弟子規》的時間，學生一到學校首先讀的就是《弟子規》的內容，早上一進校園，就能聽到從各個課室里傳出來的朗讀《弟子規》的聲音。每周的班會課，班主任首先是檢查學生上一周要背誦的內容；第二：了解、表揚、推廣在上一周實踐所背誦內容比較好的學生，讓實踐比較好的學生上臺談心得體會；第三：指導學生學習本周規定的《弟子規》內容，并進行講解和指導實踐。

學習活動總結6

　　一、加強組織領導，開展安全生產月宣傳活動。

　　6月初，我鎮召開安全生產月會議，強調安全生產的重要性，成立安全生產月專項領導小組，制定安全生產月活動計劃，部署安全生產月活動相關工作安排。

　　二、加強安全宣傳，增強安全意識。

　　我鎮利用電子屏幕、懸掛橫幅、發放傳單、設立安全生產咨詢臺等方式，大力宣傳本次安全活動月的主題，營造良好的.安全氛圍。宣傳結束后，全體人員對安全生產的重要性有了深刻的認識，形成了人人關注活動、人人關注安全的氛圍。使安全生產月的指導思想深入人心。

　　三、組織開展安全生產檢查。

　　1、開展消防安全檢查：6月10日，鎮安全監督辦公室聯合派出所對酒店、網吧、衛生院、學校、養老院等擁擠場所進行消防安全檢查。并填寫消防安全自查承諾書和行業消防調查登記表。重點檢查消防設施是否正常，安全出口是否開啟，疏散通道是否暢通，室內消防栓是否完整易用。其中，正陽關鎮衛生院枸杞分院有一臺舊滅火器，要求立即添加新滅火器。天美玩具廠滅火設備不足，要求增加新滅火器。同時，要求單位建立健全消防安全工作制度，處理突發事件，嚴格落實消防安全職責。及時發現和解決動態消防隱患。

　　2、開展無標識液體燃料運行安全專項治理：6月18日，正陽關鎮安全監督辦公室組織鎮市場監督管理辦公室和派出所人員對全鎮無標識液體燃料運行進行安全調查。

　　3、重點行業企業安全生產檢查：6月19日，鎮安監辦對我鎮重點行業進行安全檢查。其中，天美玩具廠走廊雜物堆放混亂，安全通道堵塞，要求立即清理雜物，確保安全通道暢通。安全警示標語不明顯，現已整改。江淮船舶修造有限公司兩名工作人員作業時不戴安全帽，安全防護措施不到位。要求立即佩戴安全帽，確保消除安全隱患。隨后，安全監督辦公室對正陽建設村順達加油站進行安全生產檢查，主要檢查相關許可證是否齊全有效，安全規章制度是否規范。經檢查，加油站安全意識強，現場安全管理基本落實，各項管理制度建立健全。嚴格執行安全操作規范。

學習活動總結7

　　1、利用節假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個良好的生活環境。

　　2、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生心得體會進行了評選交流。

　　4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的`事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。還有一些堅持同學將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

學習活動總結8

　　為了促進青年教師的專業化成長，使新上崗教師在較短的時間內，迅速適應教育教學的要求，學校積極開展“新老教師結對子”活動，注重發揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的促進了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應教育教學的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學的骨干、學科帶頭人，有力的促進了青年教師的健康成長。

　　一、結對幫扶工作目標

　　1、本著“資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展”的'原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

　　2、積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學習氛圍。

　　二、實行措施

　　課堂教學方面： 課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：

　　1、 開展“四個一”活動

　　①一節教學入門課（在期中考試前、以新課為主）

　　②一節教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主）

　　③一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料

　　④一個單元的教材分析

　　2、從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設計、規范上課環節等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業批改等環節進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環節問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產生了一個質的飛躍。

　　3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)

　　三、存在的問題及有待改進的方面 新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此老教師建議學校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動、學術活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經傳經，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。 說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。

學習活動總結9

　　此次活動從總體上取得了預期的成效，具體總結如下：

　　1、此次交流會的主題明確，意義深刻，威剛進入的心聲提供了有意的知道與幫助使他們更好更快地定制大學三年甚至更長的規劃，更積極主動地去學習和生活。

　　2、前期準備工作基本到位，各班班委積極配合活動，主動地配合優秀學長學姐參加交流會。

　　3、大二學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向大一學生傳授了寶貴的學習經驗。

　　4、通過此次活動，不僅促成了新老生的互相交流，而且促進了我系團總支學生會的團結。

　　5、通過此次活動很好的向新生展現了我學習部整體形象，促使我部門新成員工作默契度的提高。但是此次活動也發現了我們的不足之處：

　　1、由于協調工作沒有做好，場館布置工作耽誤了一定時間，原本18：00的活動一直到18:10左右才開始。

　　2、少數同學因為我們活動太過正式沒有敢提出相關問題。3、前期工作中宣傳力度不夠，致使大一學生參與活動積極性不高。

　　4、活動時間安排的不合理，以至于和校就業發展協會活動彩排時間發生沖突。因此，我部下次舉辦活動會盡量把時間安排的更合理些。

　　5、作為班級同學與部門橋梁的學習委員，部門與他們溝通不夠密切，有待改善。

　　6、活動結束退場時，秩序沒有把握好，使得場面有些混亂。總的來說，此次的`活動是成功的，它給部門新成員提供了一次鍛煉機會，讓新生們受益匪淺，更加明確未來的前進方向，我們將在一次次的工作中為全系同學們提供更好更高質量的服務。

學習活動總結10

　　根據xx省教育廳關于學習宣傳貫徹《中小學生守則（20xx年修訂）》的通知和xx市、xx縣教育局的安排，并結合我校的實際情況，我校從第十二周開始，開展了為期四周的宣傳教育活動。新《守則》涵蓋了學生德智體美勞全面發展的基本要求，對學生良好行為習慣的養成及學校良好校風、學風、教風的形成具有重要作用；新《守則》既保留了舊版中仍具有時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，又補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，充分體現了學生為本的教育理念。學校領導對這次的教育活動高度重視和大力支持，特制訂了貫徹學習宣傳實施方案，現將本次的學習宣傳貫徹活動總結如下：

　　一、成立宣傳教育活動領導小組

　　組長：譚建領

　　副組長：董紅霞

　　組員：梁建英、秦潔瓊、梁一明、符堪弟、黃鑒堅、李冬梅、各級級長、各班班主任、團委

　　二、具體實施

　　（一）、宣傳發動階段，時間：第十二周

　　1、對原來張貼在學校、各班內的舊版《中小學生守則》進行了更新，換上了新版的《中小學生守則》。

　　2、印刷新版《中小學生守則》發給每位學生。

　　3、利用“校園廣播”進行宣傳

　　4、利用科學樓大門口前LED顯示屏循環播放新版《中小學生守則》

　　（二）、教育活動開展階段，時間：第十三、十四周

　　1、利用國旗下講話對新《中小學生守則》進行了解讀，提高了全校師生對新《中小學生守則》的認識，指出了貫徹和執行新《守則》的意義。

　　2、召開了班主任會議，與全體班主任學習新版《中小學生守則》，明確新《中小學生守則》精神及宣傳學習的重要性，向全體班主任傳達宣傳學習的具體操作要求、活動步驟。

　　3、班主任利用班會課開好學習新《中小學生守則》的主題班會，通過老師主講、學生討論交流等多種形式使全體學生領會新《中小學生守則》的精神、指導思想、重要意義。并要求每個學生寫一篇學習的心得體會。

　　4、每班上交三篇優秀的學習新《中小學生守則》心得體會到德育處，德育處組織人員評獎。其余的學習心得體會各班張貼到墻報欄，團委組織團干部分級進行評獎。

　　5、“校園廣播”對優秀的心得體會進行廣播、宣傳。

　　6、各班組織學生觀看視頻，讓學生熟識相關知識和對新《守則》的`理解。通過觀看視頻使學生了解當前社會變化、時代的變遷，讓學生具有使命感、責任感。

　　（三）宣傳活動的總結反思階段，時間：第十五周

　　通過組織學生認真學習新《中學生守則》，規范學生的言行，讓學生對自己的行為習慣、人生觀、價值觀有了深刻的認識和領會。校園呈現出新景象，紀律明顯好轉。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現象，學生留長發、戴首飾的不良習慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現象，學生見到老師能主動問好。

　　中小學生的養成教育是一項長期的工作，我們將不斷總結經驗，將《中學生守則》作為養成教育一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

　　xx中學

　　20xx年12月8日

學習活動總結11

　　講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：

　　一、營造氣氛 深入宣傳

　　根據縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節選）等相關道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

　　1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由政教處發出學雷鋒的倡議，并進行簽字儀式。

　　2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

　　3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。

　　4 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還

　　要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

　　5、為了深入的'開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。

　　三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵

　　3月25日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優秀征文12篇。學校頒發了獎品、樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中

　　總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

　　在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

學習活動總結12

　　一、指導思想：

　　按照蘇仙區教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學習和爭做最美青少年、最有孝心少年”活動，決定在全校范圍內組織開展“學習最美青少年、最有孝心少年，爭做最美青少年、最有孝心少年”主題教育活動。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養高尚人格。在學生中營造了崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進一步加強未成年人思想道德建設。

　　二、活動主題：

　　學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年”。

　　三、活動原則：

　　1、主題性――作為本學期學校德育工作的一項主題教育活動，將學習美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下爭做美德少年目標。

　　2趣味性――以少年兒童喜聞樂見的形式，運用講故事的新穎方式主學生了解美德少年，走進感動的人物和事件，并從身邊進一步尋訪感動故事。結合兒童的生活、學習和身心特點開展教育活動，營造教育氛圍，強化體驗和實踐，實現教育的分層目標。

　　3、時代性――美德少年是擁有崇高品德的楷模，引導兒童追求精神世界的美好，凈化心靈的家園，讓美德少年成為兒童人生的明燈，指引他們煥發生命的力量，全面發展，健康成長，成為建設國家的有用之才。

　　4、針對性――針對現代兒童生活中出現的冷漠、自私、軟弱、責任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學習的楷模，同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學習提供豐富詳實的事跡，使兒童學有榜樣，學有目標。

　　5、實效性――將主題教育的終極目標定位為每人的實際行動，人人能為集體，為他人，為社會做一件有益的事，對自己的成長進行反思，改正一個缺點，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責任心，有上進心的美德少年。

　　四、活動過程：

　　（一）環境渲染，氛圍營造。

　　運用“國旗下的講話”圍繞主題教育進行發動倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””的主題教育內容，將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上，在全校范圍內展示美德少年的事跡，營造濃郁的活動氛圍。

　　（二）宣傳演講，感悟美德。

　　各班利用班會課開展“學習和爭做“最美青少年、最有孝心少年””主題中隊活動，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開。活動中，在學生們繪聲繪色講述感人故事的基礎上，老師要充分引導學生討論向美德少年學什么，感悟美德少年的美好品質，抒發學習事跡的感受，表達學習楷模的決心。并組織學生在在全校范圍內宣講美德少年的先進故事。

　　（三）分層踐行，突出實效。

　　在實踐中內化美德，在體驗中陶冶情操。根據學生身心特點，對不同年齡段的學生提出分層要求。

　　低年級：

　　（1）學習模范，努力克服一個困難。

　　（2）為他人做一件有益的事。

　　中年級：

　　（1）人人會講一個美德少年的故事，并談談自己的感想。

　　（2）學習模范，改正一個缺點，為他人、為集體做一件有益的事。

　　（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。

　　中學生：

　　（1）了解每一個美德少年的事跡，人人會講2―3個美德少年的`故事。

　　（2）學習模范，改正自身的缺點，為集體，為他人，為社會做一件有益的事。

　　（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事，并推舉代表參加學校的演講比賽。

　　（4）寫一篇日記，談談自己的活動收獲，表達自己的敬意和學習的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。

　　五、活動評價：

　　期末設“最美青少年、最有孝心少年””兩個單項評比本次主題教育活動中進步顯著、表現突出的同學，載入素質發展報告書中，作為兒童成長的記錄并激勵不斷進步。

學習活動總結13

　　三說活動歷時兩個月，在學校和教研組的大力組織下，在老師們的參與下，學校三說活動取得了圓滿成功。期間有81名教師參加了三說活動，真正做到了教育局提出的全員參與的目標。具體三說的優缺點李主任已經做了分析，我不再贅述。今天我還是想強調一下三說的根本目的：

　　1、通過三說活動的開展，促使我們每一位教師學習課標，了解課標，理解課標，從而達到把握課標的目的。因此教師要把握三說活動的根，不要跑偏。

　　2、進一步熟悉教材，梳理教材，從而達到挖掘教材，駕馭教材的目的。在這一環節中，關鍵是教師能通過說教材這一環節，結合自己的教學實際，學校實際，學生實際分析教材。說教材目的是課堂教學的用，使課堂教學效率提高，我們不能把說教材與課堂教學割裂開來。

　　3、提出教學和評價建議。說自己的教學建議和對學生的評價建議是三說活動的重要環節。在這一環節中，教師要根據實際提出自己的教學建議，要根據學生實際提出自己的評價建議。不管是教學建議還是評價建議他提出的基礎是立足實際，而不是嘩眾取寵的羅列些先進的評價意見和教學意見，這一點所有老師們要切記。

　　4、課件是三說活動的有效的輔助手段。我們在三說活動中要重視課件的制作，因為它是三說比較好的呈現形式，但是我們不能把精力集中在制作課件上，讓制作課件占去我們大量的寶貴時間就背離了三說的初衷。

　　5、演講是三說的一種表現形式。在三說活動中能脫稿更好，說明教師對本部分內容的熟悉，如果實在不能拖稿，借助屏幕完整的說下來也行，我們不能把精力糾結于是否脫稿上。同時教師必須用普通話進行三說，這是一個老師的基本素質要求。教師還要注意演講的技巧，盡量讓三說具有吸引力和震撼力。我們這樣強調并不是說不具備演講才能的老師就沒了三說參賽的'機會，只要是課標理解到位，教材把握得好，建議提的中肯實用，我們也不能完全注重形式。

　　參加片區三說活動應該注意的事項：

　　三說過程中不論參加那個層面的活動和比賽，上面所述的根本目的不能改變，否則就失去了三說的靈魂。不可否認參賽的另一個目的是獲得好的成績，取得好的名次，因此在三說活動中還要重視如下幾個方面：

　　1、注意課件制作效果，力求做到簡潔、生動、條理、美觀。切記課件不是越繁瑣，越花哨越好。

　　2、三說中有個人的見解是關鍵。個人見解我認為主要集中在說建議中，針對個人的實際，學生的實際提出適合的教學建議和評價建議，同時把自己在評價中的一些好的做法呈現出來，是贏得好評的重要因素。

　　3、注意演講的技巧。在其他方面同樣好的情況下，就要看誰的演講水平高，技巧掌握的到位，教師門要特別注意。

　　4、有亮點。在三說活動中，在某一個環節有亮點是贏得三說重要因素，要出其不意，要給人耳目一新的感覺。

　　經學校研究11月中下旬舉行我們學校第一屆三說大賽，具體規程近期下發，關于我們學校三說大賽的幾個想法：

　　1、利用周六一個上午時間，分九個學科同時進行。

　　2、邀請辛銳中學同學科的部分老師和我們同臺演說，結束后老師們交流。

　　3、邀請歷城區教研員到學校進行實地指導，以期提高我們三說的水平。

　　4、學校將給與獲獎教師物質和榮譽方面的獎勵，具體獎勵辦法學校正在研究，可能出乎老師們的意料。

學習活動總結14

　　全面落實饒教基函[xxxx]27文件精神，加強校園網絡安全管理，提高校園網絡安全防范能力，加強學生網絡安全知識教育，提高學生識別和自我保護能力，培養學生形成安全文明互聯網良好習慣，學校開展全國網絡安全宣傳周活動，活動總結如下：

　　1.加強網絡安全，認真部署師生網絡安全意識

　　為認真重視本次活動，學校詳細安排了整個網絡信息安全宣傳活動，明確了人員的職責。充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規、政策和相關知識，加強師生參與網絡安全教育的意識和責任感。

　　2.精心組織，狠抓落實

　　為確保宣傳周活動達到預期效果，學校各部門加強措施，密切關注實施，確保活動取得實際效果。成立了以校長為領導的宣傳活動領導小組，全面負責宣傳活動的計劃制定、工作部署、組織協調。學校行政人員和班主任各負其責，全力配合學校做好宣傳周活動。

　　3.形式多樣，內容豐富

　　1)根據活動的`意義和目的，確定宣傳口號為:網絡安全為人民，網絡安全靠人民。

　　2)充分利用板報、班刊廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。

　　3)學校組織學生觀看圖像資料，對學生進行網絡安全教育，做好網絡安全第一課。

　　4)全校對校園網絡安全隱患進行了重大調查。

　　5)利用家長微信群，加強與家長的溝通，敦促家長配合學生在校外使用網絡，培養學生形成安全文明互聯網的良好習慣。

　　4.效果明顯深入人心

　　1）經過這次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。一是更加重視網絡安全教育的支持，二是師生親自參與。

　　2）教師和學生的網絡安全意識顯著提高。在本次宣傳活動中，全校師生基本樹立了網絡安全教育的理念，認識到網絡安全教育涉及日常生活中的每個人，認識到學習和掌握應急知識的重要性。

學習活動總結15

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代國人，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。3月份，按照上級黨組織要求，我鎮積極響應號召，高度重視、充分動員、精心組織廣大黨員志愿者開展了以服務外出務工人員返鄉創業就業和春耕備耕為主題的黨員志愿者學雷鋒服務月活動；全鎮27個黨支部和有服務能力和意愿的256名黨員志愿者全部參與，積極圍繞活動主題，結合各自實際情況分別開展了形式多樣的志愿服務活動，產生了良好的效果。現將活動開展情況簡要匯報如下：

　　一、營造氛圍，深入宣傳

　　為了把此次學雷鋒志愿服務活動落到實處，我鎮結合實際把學雷鋒活動與“三送“和精準扶貧等工作結合起來，通過懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開展主題學習、上黨課等活動，帶領黨員干部走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的.實質，學習雷鋒一心為公、全心全意為人民服務，敢于為國家為集體犧牲，不計較個人得失的精神，營造了濃厚的學雷鋒志愿服務活動氛圍，由此掀起了學雷鋒志愿服務活動的熱潮。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

　　1、開展服務外出務工人員返鄉創業就業活動。為方便務工人員務工，我鎮各黨支部開展了積極引導介紹務工人員到市工業園企業務工活動；對于有創業意愿的人員，我鎮還積極與金融部門溝通，協助其貸款。截止目前共介紹102人到市工業園企業務工，發放創業貸款360余萬元。

　　2、開展春耕備耕服務活動。根據春耕將近這一實際情況，我鎮各黨支部積極組織黨員志愿者開展以農田水利清淤活動為主題的春耕備耕服務活動。截止目前共有538人次參與，共疏通水渠120千米。

　　3、開展關愛留守兒童和空巢老人活動。針對當前留守兒童和空巢老人的成長和生活不容樂觀的現象。我鎮各黨支部結合實際積極開展關愛留守兒童和空巢老人活動，為困難老人和留守兒童提供力所能及的關愛服務。

　　4、開展義務植樹活動。我鎮結合“3。12”植樹節，組織開展一次植樹護綠活動。3月16日我鎮組織部分黨員志愿者約20多人在鎮機關和其它機關單位進行植樹活動。當天共種植樹苗300多株。

　　5、開展“學雷鋒義務大掃除”活動。針對謝坊圩垃圾清理難情況，我鎮組織全體機關干部和鑫龍居委會黨員志愿者進行了義務清理謝坊圩，對謝坊圩的垃圾進行了徹底的清理。清掃之后的街道煥然一新。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我鎮開展學雷鋒志愿服務活動以來，涌現出了很多生活節儉、助人為樂的干部群眾，帶頭工作的勞動模范，刻苦勤奮的學習典型。雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，為此我鎮黨委號召全鎮黨員群眾不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活和工作中，一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。

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