&

外出學習總結

更新時間：2024-07-16 14:36:28

相關推薦

外出學習總結【合集】

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的外出學習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

外出學習總結1

　　人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了公司這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓。

　　這次培訓的內容主要有團隊訓練、介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關和自身的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會。

　　一、要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神

　　在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今后的實際工作

　　中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。

　　二、從改造自己入手，適應企業生存環境

　　當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經是公司的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。

　　三、從細微工作入手，積極調整個人心態

　　從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節成敗。

　　以上是我在這次培訓中得到的一點體會，在此非常感謝公司領導給了我們新員工的這次培訓，我會將在培訓中學到的.、體會到的進行再和融會到今后的工作實踐中去，同時在把自己優越的方面展現給公司外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發展需要的優秀員工。

　　最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理；和我一起奮進，去感受后的自豪；讓我們齊心協力，為公司更輝

　　煌的明天而奮斗。

外出學習總結2

　　作為一名管理人員，應當根據企業生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的'安全保障工作。

　　在日常工作中，為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應嚴格遵守安全生產法。工作中，安全生產管理，應始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。

　　靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；及時、如實報告生產安全事故。

　　在工作，應突出安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。

外出學習總結3

　　4月15、16、17日，我有幸到青島進行了為期三天的學習，聽了宋運來、王廷波、李衛東、吉春亞和吳琳5位特級教師語文閱讀、習作教學課，以及他們對語文閱讀、習作教學的認識，受益匪淺。我深深折服于他們豐富的文化底蘊、思想的深度以及對工作的熱忱。下面我就作文教學方面的學習心得總結一下，和大家分享。

　　當前我們的習作教學存在著很多問題，學生怕寫作文，提起筆來，無話可說，對寫作毫無興趣，造成這種狀況的原因：

　　（一）從習作目標看：我們的習作總把目標定在天上，不具體，不明確

　　（二）從試卷編制來看：

　　1、學生的習作信心跌倒在繁瑣的審題要求上。

　　2、學生的習作興趣衰減在字數的剛性要求上。（規定不得少于多少字）

　　（三）從作文評價來看：

　　分緊緊地攥在手中，惟恐學生得到了自己會少了什么似的'。缺乏賞識意識。

　　（四）從作文教學來看：

　　不知作文河水的深淺，一味要求學生做到語言具體、生動。

　　（五）從語文課程形態來看：

　　以“閱讀為核心”的語文課程形態，使得作文教學在語文課程中的重要位置一直未能真正得以體現。

　　（六）從習作文體來看：

　　長期以來我國小學習作文體偏重于文學寫作的取向而非實用文寫作的取向。

　　問題總是有的，但辦法總比困難多，我們可以從以下方面來解決

　　1、了解學生習作的基本原理

　　思維是立體的、跳躍性的、自足的；而語言表達是線性的、有邏輯的，具有交際性。

　　思維不同于表達，不是說的好就一定能寫的好，這中間要有個轉換

　　思維先要轉換成內部言語，再由內部言語轉換成表達（外部口頭言語表達和外部書面言語表達）

　　2、習作課的流程及操作

　　第一課時

　　創設情景激活儲備營造環境動筆起草

　　第二課時

　　自主修改例文對照反復加工交流展示

　　在展示環節，我們可以采用以下方法，賞識孩子的作品，讓學生找到自信。

　　精彩回眸——————細讀文章，劃出”精彩內容”

　　自鳴得意——————自說“精彩”，夸夸自己的文章

　　自我陶醉———————抄錄“精彩”，高聲朗讀“精彩”

　　惺惺相惜——————慧眼識文，夸夸別人的文章

　　佳文飛揚——————年段合作，佳作者跨班展示

　　家長參評——————帶文回家，請家長或他人批改

　　班級發表——————自我申請，人人皆有機會

　　3、百花齊放的作文教學主張。

　　活動作文、話題作文、記實作文、生活作文、童話作文、網絡作文、聊天作文、情景作文、想象作文、放膽作文、素描作文、兒童漫畫作文

　　我相信只要我們做到上述幾點，我們的孩子作文水平一定會有所提高。

外出學習總結4

　　我們從她的報告中我得她畢業于北京某重點大學，畢業后就從教于市級重點中學。和她相比差距太遠了，年紀輕輕的可以為那么多人作報告。也許唯一能相提的就是我們都是歷史老師都是班主任。從她報告的內容來看很少有太多的新意和創新，可是聽起來很樸實很實用。兩個多小時的報告于9點多結束，與會者共同的感受就是意猶未盡。接下來是阜陽實驗中學的一名女歷史老師上的一節公開課，內容是九年級的復習課，課堂很平淡仍然是那種一問一答的互動模式，復習內容的跨度很大，囊括了1640-----1917近三百年的歷史。從學生的'表現來看，學生對歷史知識點的掌握很熟，這一點很值得我們學習，這對學生未來高中學習和發展很有好處。在報告結束時我又參觀了他們的校園，在學校宣傳欄里貼著阜陽一中給他們送的喜報，內容大概是XX屆高一年級前100名學生有48名曾經就讀于實驗中學。我想也許這稍帶應試教育痕跡的喜報就是實驗中學人能夠自信而驕傲的的資本。邁出實驗中學的大門時我心情很沉重，而立之年的她們可以自信地走南闖北的作報告，而自己而立之年已過卻還是一事無成，不禁倍感慚愧。

　　26日下午我們歷史學科組的幾位同志又來到太和三中，聽了兩節公開課。聽著我們記著思考著。兩節課都是多媒體為載體的課堂，自始至終老師沒寫一個字，從形式上看兩節課沒有太大的區別，都是老師利用多媒體展示，學生被動的接受和回答相關的問題，很少去思考很少去質疑，偶爾留下的思考討論時間總是那樣的短暫，給人一種是在表演的感覺。可能他們認為一節完美的公開課必須擁有這樣的環節。但無論怎樣說他們的課堂還是有很多我們值得學習的東西。例如他們老師使用多媒體的技術和態度，當我們還幻想著用三寸不爛之舌忽悠一輩子時，他們已經能嫻熟地運用現代教學設備在教學，當我們還用人過四十不學藝的老思想為擋箭牌而排斥現代文明時，他們卻如饑似渴地允吸著周圍一切的文明成果。上公開課的老師從外表看應該都在四十歲以上，可是他們對待課堂的認真程度絲毫沒有減少，總是給人一種不用揚鞭自奮蹄的感覺。

　　從聽的這幾節課來看，他們各有自己的風格，沒有最好只有更好。三位教師其中有兩位女的，男教師年齡大，他在課堂上發揮了穩重的優勢，回避了輕浮，而兩位女教師在課堂上卻盡情地發揮了女性天生的溫柔與細膩的優勢。他們都做到了揚長避短。我想正是由于他們年齡，個性等多方面的差異才使教育形式這樣豐富多彩，才使這三節課各有特色，遠看成嶺側成峰遠近高低各不同。對待這些我想我能做的只有尊重和包容。

外出學習總結5

　　近日，我有幸參加了一個為期一周的外出學習活動。這次活動涵蓋了多個城市和地區，邀請了業內專家進行講座，還進行了實地考察。我在這次活動中收獲頗豐，下面我將分享我的體驗和感悟。

　　首先，我認識到外出學習能讓我們站在巨人的肩膀上，俯瞰整個行業的發展。在講座環節，我聆聽了多位專家的分享，了解了他們在這個行業中的獨到見解和創新理念。這些信息讓我對行業有了更全面的認識，也讓我對自己的工作有了更深刻的理解。

　　此外，外出學習也讓我拓寬了眼界。在實地考察中，我親眼目睹了專家們所描述的情景。這種身臨其境的體驗讓我更加深入地理解了理論知識，也讓我對未來有了更美好的憧憬。

　　這次活動還讓我結識了許多志同道合的朋友。我們在旅途中相互交流，分享彼此的經驗和見解。這種跨界的交流不僅讓我拓寬了人脈，還讓我對自己的職業發展有了更清晰的認識。

　　在反思這次活動的過程中，我認識到自己的不足和需要進一步提高的`地方。我發現自己在應對復雜問題時缺乏耐心和細心，同時也需要更加深入地了解理論知識。為了改進這些不足，我決定在今后的工作中更加注重細節，同時加強理論學習，提高自己的專業素養。

　　總之，這次外出學習活動讓我受益匪淺。我不僅拓寬了眼界，增長了見識，還結識了許多良師益友。我深刻認識到自己的不足，并決定在今后的工作中加以改進。這次活動讓我深刻體會到了外出學習的價值和意義，我會繼續保持學習的熱情，為成為一名優秀的專業人士而努力。同時，我也希望有更多的機會參加類似的活動，繼續拓寬自己的視野，提高自己的專業素養。

外出學習總結6

　　為了提高教育管理中心主任的管理水平，縣教委組織我們于20xx年x月23日至28日到重慶、陜西、新疆部分學校考察學習，我們在縣教委的帶領下，先后參觀了重慶市xx區教師進修學院附小，xx區長生小學，陜西省陜西師大錦園國際學校，新疆米泉市第一小學。通過考察學習，收獲頗多：

　　一、主要看點

　　1、xx區教師進修學院附小

　　該校座落在xx區茶園新區，占地8000多平方米，24個教學班級，學生1200多人，教職工67人，該校于1998年正式招收學生，是一所比較年輕的小學。學校在十年的發展過程中，創造了輝煌的業績，特別是教學環境優雅，文化氛圍濃厚，整個校園嚴謹而又樸實，美觀而又得體，平整的塑膠運動場與穩重的教學大樓相互配稱，顯得分外和諧。錯落有致的花草樹苗，被園丁們打磨得美觀而有婀娜多姿。展現在我們面前的這所學校，處處體現出生機勃勃、陽光自信，涌動著頑強的生命力：

　　一是大課間活動豐富多彩。操場上，根據活動特點，分為主活動場和分活動場，1200多師生根據不同的活動要求，在分配的區域內，在指導老師的帶領下，認真地完成自己規定的活動項目。主活動場位于運動場的中央，活動的參與者是在全校學生中挑選的具有本項特長的佼佼者，他們在音樂的帶領下，交替著向人們展示那非凡的運動才能和良好的活動素質。主活動場鼓聲雷動，鑼聲陣陣，同學們生龍活虎，笑逐顏開。分活動場分小組劃區域活動，活動形式多樣，活動內容豐富多彩，有踢毽子、丟沙包、走高蹺、跳繩、往返跑、打鼓、舞龍、翻杠、舞動彩旗等體育項目。如此龐大的活動隊伍，讓人聯想到三國時期，那宏大的戰爭壯觀場面。

　　二是辦學條件優越。學校教室規范，功能室齊全，配套用房、輔助用房基本滿足需要，真正體現了人民教育政府辦。

　　三是學校內涵豐富，校園文化氛圍濃厚是該校的顯著特點。走進校園，“讓每個孩子健康成長”、“附小有你”兩幅標語體現出該校的辦學特色。在校園的每一個角落，都是“附小有你”的真實再現。教室班級牌下，都有能體現本班目標的'溫馨語言，如“我努力，我快樂”，時刻提醒著學生，在教室走道兩旁，有學生展示自己水平的陣地，為發揮學生能力提供了較好的場地。標語具有親和力：“你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”短短的暗示語，體現出附小學生的美德。墻上學生那一幅幅學生畫，是附小真、善、美的真實寫照。教師辦公室，是教師們親自動手布置的，突現出教師們對健康、團結、和諧的追求，學生們制作的手工作品，體現出對美好事物的追求和堅持不懈的精神。

　　2、重慶市xx區長生小學。

　　該校座落在xx區長生鎮，有800多名師生，其中教師54名，該校占地面積小，但利用率極高，可謂小巧玲瓏，古色古香，在傳統的歷史長河中，流淌著現代文明與新時期教育思想的涓涓細流，從潺潺的細流聲中，聽到了素質教育的腳步聲。

　　一是校園內，環境優雅。拾級而上，在石階兩旁花盆的引導下，進入校園，校園內綠樹紅花，參差斑駁，立體綠化，花朵與綠樹相映，為校園增添了幾分美色，確是一個較好的讀書環境。

　　二是具有符合校情的校園裝飾。學校房屋系老式建筑，學校講臺后壁用樹木板裝飾，裝飾板上貼上裝飾花，顯得更加美觀，教室外走道上，用樹皮、樹枝做成的班級牌、標語鏡更顯古風。雖沒有華麗的裝飾，卻也顯得獨具匠心。

　　三是重視發展學生的個性，突出學生動手的能力。學校展室內，有許多學生親手制作的作品，如稻草人，剪紙畫，木制人像、土制餐具、水瓢臉譜、泡沫黃瓜等，琳瑯滿目，使人應接不暇。

　　四是學校走內涵發展之路。學校重視課程改革，深入開展教育教學研究，如美育研究、教師角色定位研究、農村拆遷開發區小學教育研究等;他們還組織教師，結合學校和本地實際，開展鄉土教材的編寫，為學生了解當地經濟發展打下了良好的基礎;活動豐富多彩，堅持四定原則，即定時間、目標、任務、地點，確保課外教育活動落到實處;學校被評為藝術教育示范學校，優秀家長學校等多項殊榮。

　　3、陜西師大錦園國際學校

　　這是一所民辦學校，位于西安古城墻西南角外，位置優越，交通便利，校園四季常綠，寧靜優雅。學校擁有雙控多媒體教學網，每個教師配有筆記本電腦，各教學實驗室應有盡有，充分滿足教育教學需要。分為小學校區和中學校區，小學校區含幼兒園和小學，中學校區含初中和高中，這所學校有3000多學生，師生員工260多名，辦學條件優越，設施精良，多媒體教室，室內會議室等設備齊全。教師師資雄厚，面向社會聘用有碩士研究生，面向全國招生，教師工作任勞任怨，責任意識程度高，有極強的自覺性。我們特地參觀了教師的備課情況，書寫規范，作業批改認真，完全是以優良的教學成績征服了家長和學生。學校內掛著的三幅標語，體現了該校的辦學目標“做到自己的最好”、“健康成長，全面發展”、“以責任智慧愛心讓每個孩子健康幸福成長”。學校的“六要六不要“要求，突出了這所學校在培養什么樣的人上的基本要求。全體教師以責任和愛心鑄就了錦園國際學校的風采，以向學生和家長高度負責的精神贏得了社會的認可。

　　二、從參觀的學校給我們的啟示(感悟)

　　1、教育的關鍵是教師。

　　教育要發展，教師是關鍵，教師是學校發展的第一生產力，四所學校都運用現代化管理理念，創新管理機制，引領教師多元發展。并搭建多種平臺，激勵成才。xx區教師進修學院附小把教師的帶領作用放在了學校發展的前沿，大課間活動，教師排著整齊的隊伍與同學們一道參加集體活動。分項活動時，教師們又回到自己所分配的項目中對學生進行監管和指導;陜西師大錦園國際學校，面向全國招生，教師實行全員聘任制，激活了學校教師的內力，于是教師從備課、上課等各方面都認真負責，主動參與。四所學校的教師都對自己的辦公室進行了富有特色的環境布置，營造了良好的工作環境。

　　2、真正的管理是文化管理

　　文化管理的前提是制度，這4所學校都有嚴格的制度管理。當制度長期執行并轉為自覺行為時就形成了學校文化，這種文化是無聲的命令。這也是管理的最高境界，是我們一直切望的境界。其制度涉及學校規劃、各部門的職責、各部門工作常規、學科教師管理、班主任管理、學生管理、家長管理、各學科教學常規、人事管理、財務管理等多項內容。比如xx區教師進修學院附小對學生的《養成教育要求》，要求學生禮貌待人，樂于助人的制度，陜西師大錦園國際學校的“六要六不要”要求，新疆米泉市第一小學的“小學生日常行為習慣三字歌”，“一二三四五六”行為要求等。

　　3、充滿朝氣和人文氣息的校園文化

　　陜西師大錦園國際學校的校訓“做到自己的最好”，xx教師進修學院附小的“為了明天更精彩”。以及每所學校所展示的學校各種板報、學生作品，溫馨提示、人文關懷的格言等，特別是學校優美的教育環境、完善的教學設施、雄厚的師資力量、嚴謹的科學管理、卓越的創新精神，讓我們贊嘆不已。通過參觀訪問，留給我們最深刻的印象是，學校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園里綠草茵茵，典雅寧靜，別致的教學長廊，墻面上懸掛著裝幀精美的教育感言和名人格言，處處讓人感受到積極向上的氛圍，分明可以看出他們的匠心獨運;圖書館、閱覽室成了同學們遨游書海，探索科學奧秘的好去處;運動場鋪就了學生們的冠軍夢想;校園真正成了孩子們向往的學園，花園，樂園。特別給我們留下深刻印象的是學校里到處體現出對師生的人文關愛。教室里窗臺上擺放著盆花，真可謂是，于細微處見真情，時時處處體現對師生的人文關懷。在耳聞目睹中，我們的眼界開闊了，思路打開了，領略了重慶、陜西、新疆部分學校改革創新的風采。

　　此次考察，讓我們開闊了眼界，增長了見識，學到了經驗，思想受到了沖擊，促使我們反思自己以往的工作，重新構思今后的工作思路，努力將本鎮的學校營造為和諧的學習校園，為本單位教育事業發展做出自己的一份貢獻。

外出學習總結7

　　我參加了延安中學英語的聽課活動，首先感謝學校給我這樣一次難得的學習的機會，通過聽課學習，我受益匪淺，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優秀老師的現實差距，領略到了出類拔萃的英語教師的風采，精湛的教學藝術，以及深厚的教學功底。這一節課都有很多值得我去學習借鑒的優點，找到差距和自身的缺點。

　　下面我就來談一下我對這次聽課的一些淺薄的認識：作為一名英語老師。我們教師要重視思想政治教育，發展情意和激勵學生積極的學習動機、態度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語OK，Very good. Wonderful. Well done.等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。

　　第一、教師的良好業務素質是上好課的前提和保證。

　　在這次聽課中，我發現優秀的教師都有以下幾個特點：

　　1 、英語口語流利，發音標準準確，只有這樣，才能保證學生對英語教學的理解和把握，才能讓學生學到正確的知識;

　　2 、善于利用各種形勢的多媒體，使學生接觸到的英語知識更立體，更形象、更直觀，更生動，更生動;

　　3 、教態自然大方，表情豐富生動，在課堂上能輕松營造愉快、活潑的教學氣氛，富有藝術性;

　　4 、有扎實的英語基礎知識和教學功底作為堅實后盾，使得課堂更加充實豐富。

　　第二、精心制作英語課件，充分發揮多媒體在英語課堂教學中的重要作用。

　　教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識的理解和掌握。

　　第三、注重學生交際能力的培養

　　培養學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯系學生實際或通過想象創設的情景，完整地進行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養了用英語進行創新的交際的.能力。

　　第四、教師都具備扎實的教學基本功

　　1.正確的語音語調;

　　2.英語詞語豐富、語言流暢;

　　3.教態自然，和藹可親，表情豐富，儀態整潔。

　　4.板書設計整潔美觀，主題突出，形式多樣，設計合理。

　　這次的聽課，讓我開闊了眼界，明確了努力方向。在看別人上課的過程中，發現了自己存在的一些問題。通過這次聽課，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中優化自己的課堂。這次聽課讓我徹底感覺到，我自身素質的提高是必須的，教師是一本活的教材，只有教師自身素質提高了，學生的素質才會提高。這樣所教的學生才能學的更好。

外出學習總結8

　　我有幸參加了一次為期兩周的外出學習之旅，主題為“未來工作場所”。這次學習發生在20xx年的春季，地點位于美國的東部。

　　這次學習的主要目的是探討未來工作場所的可能趨勢，包括數字化、人工智能、遠程工作和混合工作模式等方面。我們參觀了一些前沿科技公司，如谷歌和微軟，了解了他們的工作環境和創新機制。我們還參加了各種講座和研討會，討論了未來工作場所可能面臨的挑戰和機遇。

　　這次學習的收獲是豐富的。我深刻認識到未來工作場所將面臨的變革和挑戰。我學到了許多新的技能和知識，如如何提高團隊協作效率、如何使用新的溝通工具、如何適應快速變化的科技環境等。此外，我也增強了對未來工作場所的信心和期待。

　　在這次學習中，我遇到了一些挑戰，如時差、文化差異等。我通過積極解決問題和適應環境，逐漸克服了這些困難。我學會了如何利用周圍的資源解決問題，如使用當地的圖書館、咖啡館等公共場所學習。

　　在這次學習中，我學到的最重要的技能是溝通和協作。我學會了如何有效地與團隊成員和陌生人交流，如何利用團隊的力量解決問題。此外，我也學會了如何適應新的環境和文化，如何處理沖突和分歧。

　　總的'來說，這次學習之旅對我產生了深遠的影響。我學到了許多新的知識和技能，增強了信心和期待。我明白了在未來的職業生涯中，我需要哪些技能和素質，以及如何去實現它們。我強烈建議有志于從事未來工作場所相關工作的朋友們參加這樣的學習之旅。

外出學習總結9

　　省婦幼醫院是一家擁有先進設備和技術水平、提供優質服務的醫療機構，其在器械設置方面具有顯著特色。醫院配備了10臺多功能呼吸機、10臺CPAP以及40臺多功能保溫箱，每張危重病房床頭都配備有固定監護設備和中央吸引器等高科技設備，以確保患者得到全方位的監護和治療。

　　一、先進的設備及技術水平和優質的服務

　　我們醫院非常注重科學有效的器械設置，為此，我們配備了10臺多功能呼吸機、10臺CPAP以及40臺多功能保溫箱。危重病患床頭全部都配備了固定監護設備、中央吸引器、中心供氧設備和壁掛式中心監護設備，并且這些設備都連接到了護士站的中心監護系統上。我們特別注重早產兒的護理，每天都會用消毒液擦拭保溫箱，對于體重不足1500克的早產兒，我們非常注意皮膚的護理。比如說，我們不使用膠布貼皮膚，合理使用靜脈，必要時予以PICC。我們還會對所有床上用品進行消毒和滅菌，以確保患兒的健康安全。同時，在保證舒適的'體位的前提下，我們也會采取一系列措施促進患兒的生長發育。對于每個危重病患，我們都會采用鼻吸氣位和頭肩高位的方式，以保持呼吸道的通暢。

　　二、搶救危重患兒及時有效

　　1、中心監護系統起到決定性作用，監護設備報警聲響。

　　2、護理人員做到細心，愛心，責任心。

　　3、醫生氣管插管速度快。

　　4、搶救設備齊全，固定。

　　三、嚴謹的工作作風

　　1、醫院提倡母乳喂養，接收母乳必須要有醫院憑證，才可給患兒食用。

　　2、每位醫務人員接觸患兒前后都應嚴格洗手，感染患兒與非感染患兒分病房收治。

　　通過這次學習，我深刻認識到細心、愛心和責任心的重要性。不斷學習不僅可以豐富我們的臨床知識，幫助我們更好地觀察疾病，還能及時了解新技術和新方法，提高我們的專業水平。因此，我們應該積極參加相關的學習班，特別是在護士隊伍年輕化且快速發展的今天，更需要不斷提高整個隊伍的素質和理論技術水平，從而提高醫療服務的質量和人口素質，具有重要的社會意義。

外出學習總結10

　　本人有幸參加了臨沂市組織的語文教師教育活動，通過參加這次活動，我受益匪淺，將體驗和收獲整理如下：

　　一、要關心和熱愛學生。

　　商城實驗學校的王老師，在上課之前和同學們交談，言談舉止中飽含了對學生的關心，問學生中午是否吃好，休息好，還提醒學生在天氣變化的時候注意保持添衣保暖；還對學生有一顆感激的心，看到學生的努力和成長。這讓我想到了了《致青年教師》一書中的文章《留點麥穗在田野上》，希望我們把仁愛教給學生，而王老師這種關心和仁愛是通過和學生的交流和耳濡目染中，學生自然而然也會受到熏陶，學會關心別人和體諒別人的。

　　二、教師對工作要有熱情。

　　不論是年輕的講課教師還是年長的講課教師，一站在講臺上，意氣風發，那種對工作的熱情和對學生的熱情不禁讓我深深感嘆和震撼。投入是一種美，更是一種震撼心靈的.享受。江秀迎老師是年輕教師的代表，而她也用對學生的熱情，對工作的投入，給我以啟迪，我以后也要做一名像她一樣的教師，充滿活力。

　　三、扎實并練好基本功。

　　教學需要教師的熱情，同樣需要教師扎實的基本功，在平時，多練一練字，在黑板上板書的時候寫的慢一些，工整一些，所謂行為示范就是如此吧。看到王老師書寫的《七律長征》，心里就想著如果我也可以寫這么好。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，書寫功底也是如此，要練好寫字不是一朝一夕，所以我要認真書寫和練習。

外出學習總結11

　　11月27日，我校有幸組織20多位骨干教師前往重慶市珊瑚實驗小學進行為期半天的觀摩學習活動，郭校長親自帶隊。作為一名來自小縣城的教師，我深知能夠親身到知名學校去體驗、學習是一件值得高興和珍惜的事情。在這短短的半天學習中，我受益匪淺，收獲頗多。以下是我的總結：

　　一、濃郁的校園文化氣息

　　一走進校園，我們被學校迷人的環境所深深吸引。校園寬敞整潔，獨特而巧妙地布置了許多綠化景觀，也設置了得體而引人注目的標語牌，走廊上還有活潑有趣的壁畫。這些都潛移默化地影響著我們，在不知不覺中受到了教育和熏陶。學校內建設有教學樓、語音室、科技館等設施，設備齊全，條件優越。但是給我留下最深刻印象的，并不是漂亮的校園和現代化的設施，也不是學校近年來取得的令人自豪的教學成績和榮譽。而是學校的領導、教師和學生身上所展現出來的一種精神和責任感，以及他們不追求時尚而追求高效的教育教學工作方式。

　　二、愛崗敬業的教師隊伍

　　讓我深感敬佩的是，學校的老師大多數都需要離家很遠，每天早早地起床坐公交車去上班。為了準時到校，在7點半之前就必須到達。下午5點半后才能回家，然而很多時候連這個時間也無法兌現，因為他們還有許多比賽、教研組活動等待去參加。不分季節，中午他們通常不休息，要么批改作業，要么給一些需要補習的學生輔導。他們總是不厭其煩，甘愿放棄自己的休息時間，這種精神實在令人難以言喻。在這所學校里，每位老師無論教授何種學科，都如此盡心盡職。因為每位老師心中都懷著強烈的責任感和信念，那就是“不能有差生”。

　　三、文明健康勤奮刻苦的學生

　　珊瑚實驗小學的學生個個精神煥發，活潑開朗，彬彬有禮，勤奮好學。他們具備極強的表達欲望和表達能力，眼界廣闊，知識面豐富。在這所以“大容量、快節奏”為特點的學校里，所有學生都坐得筆直，專注傾聽，思維敏捷，注意力高度集中。課堂紀律良好，學生們的學習毅力令人欽佩。一天早晨起床后，他們就開始了緊張又充實的學習活動，每一個學生都充滿活力，全身心投入，沒有任何一個人在上課時打瞌睡或做與學習無關的事情。

　　我很奇怪的是教師無論布置多少作業，他們似乎從來都不會抱怨一聲，而且幾乎所有的學生都能在很短的時間里將它完成，不能按時完成的也只有個別，而這個別學困生在老師的幫助下也能很快地補上。我第一次發現當教師雖然很辛苦卻是這么快樂的事情，因為教學不再是“的事，而是教師與學生一起共同努力的行為。我深刻體會到這樣的教學生活才是真正體現了教師的主導地位和學生的主體地位！其實。

　　尤其讓我感動的是他們都有一顆懂得感恩的`心！見到老師總會熱情地問好，對于老師的辛勤付出總是很感激。這兒的學生不僅學習好，禮貌大方，其他行為習慣更好。校園內樹木郁郁蔥蔥，路面整潔，偌大的校園看不到任何的雜物和垃圾。總之，為了共同的目標，在這里，所有的人，從上到下，不管是領導還是后勤工作人員，不管是教師還是學生都是辛苦而快樂地忙著自己份內的事，沒有太多的抱怨！一切都是那樣的自然！在這里，“勤奮、務實、高效”早已經成為一種氛圍，一種文化！

　　在培訓學習期間，我一共聽了2位老師的課，但對教材的理解和重難點的把握以及課堂教學體現的一些理念是差不多的，總體感覺上比較求實，注重對學生的強化訓練和知識點的落實。

　　1、在新課程背景下，語法知識的教學可以得到適當的重視，教師不應該避諱講解語法。相反地，我們應該注重對語法知識的梳理和總結，并利用它來幫助學生更好地掌握語言規律，以及規范語言的使用。同時，教師外出學習的經歷也給予了我一些啟示。而這其中之一就是，我們應該重視背誦這一教學手段。通過背誦，學生能夠更加熟悉語法知識，大量重復和實踐有助于鞏固所學的規則和結構。同時，背誦也培養了學生的記憶力和口語表達能力。因此，在語法教學中，我們要盡可能地將背誦作為一種有效的學習方法來引導學生，使他們能夠更好地理解和運用所學的語法知識。

　　3、我們注重對學生進行英語學習策略的指導和培養良好的學習習慣，特別重視培養他們善于傾聽、做筆記以及書寫的習慣。

　　4、強調文本的學習，讓學生充分感知文本內容。針對新目標英語文字材料少的特點，非常注重聽力材料的再利用，不僅讓學生模仿朗讀以訓練語音而且要求背甚至是默寫。這樣就解決了新教材閱讀篇章少，語言材料少，學生不知讀什么的問題。

　　5、關注每一個學生的發展

　　在課堂上，老師們總是注意傾聽每一個學生的心聲，注意讓每一個學生都能有所發展，有所進步；尊重每一個學生，并試著堅持用一顆童心去體驗課堂教學；非常重視學生的心理健康教育，幫助學生消除心理障礙，確保學生的身心健康；強調因材施教，限度地讓每一個學生都主動參與到教學活動中來。因此，他們的課堂成了學生學習的樂園。在這兩節英語課上，讓我感受到了珊瑚實驗小學教師的英語課堂魅力與上課藝術，欣賞并學習了他們的有效的英語教學手段、自主合作與創新的課堂教學活動和輕松自如的課堂控制能力；他們的課生動自然，如行云流水般暢達，又不乏高潮迭起，他們的教學充滿活力，各具風格，學生們聽他們的課是一種樂趣，在座的我聽他們的課則是一種享受。這樣的享受對我來說無疑是一場及時雨，為我指明了方向，確立了目標。

　　總之，通過參加這次外出學習，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，我非常感謝領導給予我這次寶貴的學習機會。盡管這次外出學習已經結束，但是我的學習之路永無止境。我將繼續努力在教學實踐中學習，并將所學應用于教學實踐中，以提升自己的教書育人水平。

外出學習總結12

　　昨天，我校全體數學教師到上屯小學去聽課學習，我分別聽了陳偉華老師的《認識物體》、喬文芳老師的《平行四邊形的認識》和衛釗老師的《解決實際問題與方程》。他們的課堂教學風格各有千秋，都有著濃濃的求之精神和探索理念，真實、樸實、扎實，精彩呈現，他們的教學都充滿了激情，回想自己的教學中我學到了很多，這次聽課我有以下幾點體會：

　　一、老師精心獨到的課堂設計

　　在陳偉華老師的課堂教學中，我能感受到她的準備是相當充分的，上課之前先準備了一筐熊貓玩具，充分的調動了學生的積極性，滿足了孩子們愛玩的天性。每位老師的課，都設計精巧，能充分挖掘學生的`潛力。

　　二、學生在體驗中學習數學

　　通過這三節數學課，讓我深刻的認識到，一節好的數學課，不僅要完成學習目標，讓學生學會課本知識，還要自始至終的關注學生的學習過程，給學生提供“做”數學的機會。就比如：陳偉華老師《認識物體》的那堂課，老師給每組同學發了一個玩具熊貓，讓學生通過轉動熊貓和自己轉圈的方

　　法觀察到了不同角度的熊貓。課堂中，過一小會兒就讓學生做拍手游戲來吸引學生的注意力。

　　三、最后還有一點

　　就是三位老師一節課下來自始至終都是面帶微笑，都特別具有親和力，這一點值得我們學習。

　　總之，這三節課給我最大的感受是很實在，在以后的教學中應該精心準備每節課，尊重學生，相信學生，讓學生在愉快的氣氛中學習，重視知識的內在聯系，讓學生知其然、更知其所以然，最終實現快樂學習、快樂成長!

外出學習總結13

　　學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進課改經驗，深化課堂教學改革，進一步推進調兵山市中小學教學改革的發展，調兵山市教師校園領導及中小學后備干部，于20xx年12月13日赴鐵嶺市銀州區--小學和鐵嶺市第六中學參觀考察。感謝調兵山市教師校園為我們帶給這么好的學習交流平臺。現將此次外出學習考察具體狀況匯報如下：

　　一、考察總體印象

　　最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的規劃，創設了有利于學生勇于進取的文化氛圍。鐵嶺銀州區--小的走廊文化個性吸引人，突顯了校園的辦學特色，以小組合作學習為主要設計，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學生的學習氛圍個性濃厚，小組中的孩子圍坐在一齊，學起習來井井有條。鐵嶺第六中學的校訓是“以天下為己任”，培養有思想、會思維的學生。第六中學的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺、談心桌，這些成了默默無言的教育者。鐵嶺第六中學附屬小學的走廊文化也很有亮點，毛主席的那句“又學習、又玩耍”個性引人注意，督促孩子們“慧玩，善學”。走廊的書架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。

　　二、育德，厚德載物

　　鐵嶺市銀州區--小學和鐵嶺市第六中學的兩位校長分別做了報告，把他們的辦學經驗、教育感感悟與我們零距離分享，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪、有感動，值得我們學習的.地方很多，外出培訓交流真的個性好。

　　鐵嶺市第--小學的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態，二流教師教潛力，三流教師教知識。這幾句話引起了在場老師們的反思，我們作為教師真的就應關注全體學生的未來發展，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識與技能，還要真正注重孩子情感態度價值觀的培養，作為教師，我們的職責重大，肩負著使命，真的要把孩子培養成全面發展的人，培養成對社會有用的人，培養成擁有健全人格的人。

　　每一個孩子都是獨一無二的，只教書不育人，無異于訓練狗熊，過分追求孩子的分數會影響孩子的長遠發展，發展了什么比獲得了什么更重要，想象力比知識更重要。教育是一種職責使然，教育革命，課程改革是一個龐大的系統工程，說著容易做著難，但我們不能因為難而不做，我們要迎難而上，教孩子六年，為孩子六十年思考，對的那條路，往往是最不好走的。我們要相信學生，解放學生，依靠學生。學生學習的最大敵人是依靠，教師要大膽放手，以學生為主體，突顯學生的主體地位。教師教學的最大悲哀是“包辦”，傳統教學的課堂“以講代學”，此刻的課堂就應是“把課堂還給學生”，“讓學生做學習的主人”。如果沒有小組合作學習，豈能叫教育？沒有“自主、合作、探究”又怎能成為真正的課堂？又何談高效課堂？又哪來學生的潛力？學生的情感和作為？

　　教師的師德真的很重要，“德行天下”，學生只有“親其師”，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質，多讀書，看報，看新聞，實踐，實踐出真知。將正確的理論與實際相結合，平時要多給孩子時間，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結果固然重要，但是過程更美！那沿途路上的風景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發現美的教育者，是大智慧者。其實教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中，正確的引導，經常的反思，實踐，孩子和老師都是受益者。

　　個性喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。”

　　要給孩子“慢”的權利，每個孩子都是最秀麗的向陽花，每個孩子都是最甘甜的露珠，每個孩子都是最可愛的天使。做老師的真就應靜靜的聆聽花開的聲音，細細的品味晶瑩露珠的甜美，慢慢感受震撼心靈的生動樂章。

　　三、好心態，成就夢想

　　鐵嶺市第六中學的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學生管她叫“老薄”，親切，沒有距離，就是要有這樣的好心態。只要擁有平和的心態，無論老師、學生、家長，每個人都能做最好的自己，我十分贊同她的觀點。

　　“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”喜歡明代洪應明的這副對聯，不僅僅因為自己是崇尚中庸之道的人，而是每個人的教育方式確實是不同的，平和的心態才能培養出社會所需要的人，對社會有用的人。每個教師都有其個性特點、處事方式，思維習慣，教育觀念，我主張凡事必須要盡力而為，不強求結果，享受學習、比賽、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗。

　　孩子們在過分的壓力下學習反而不能到達預期的效果，調整好心態，重新出發，遵從教育規律，在孩子自愿、自主、快樂的心境下去學習，這樣才會事半功倍，否則，會“欲速則不達”。

　　四、學習，完善自我

　　信息時代的到來，電腦和網絡的普及，為我們每一個人帶給了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內在含義，學生的知識結構不再是我們教師知識網絡的一個子集。現代師生的知識結構呈現出一種全新的交集狀態，我們教師單在知識方面已經搶劫了明顯的優勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，持續一顆永久年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的發展。

　　蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展帶給充分的條件和正確引導。”愛是教育的根本，沒有愛就沒有教育。

外出學習總結14

　　十分感謝院領導給我這次外出學習的機會，透過這短短的40天時光，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業務潛力，認清了自身與其它醫院護士所存在的差距，明確了自我今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。現將外出培訓學習所學總結如下：

　　1、業務技能方面有了進一步提高：

　　我們先后練了7項操作，經過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們三個人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期的訓練都不言而喻，訓練場由集訓隊搬到了大禮堂，分部領導委派賈萍賈主任給我們做指導，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標準的90度，內角到達45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的`練習。練習鋪床期間正好趕上分部領導去集訓隊視查工作，我有幸代表集訓隊學員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領導的一致好評。也由于大家手法不對經常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下的步子都是數出來的。動態微光靜脈輸液在蕩板上，一個大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練習平衡潛力，我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點點的往上加，練習在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護膝繼續，最后經過反復練習時光能夠在上方漂亮的完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。

　　2、理論知識得到充實：

　　以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可透過這次培訓，使我認識到醫學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的牢固、扎實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當的嚴謹，一環扣一環，理論兩天考一次，一天要看100頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學習熱情高，都是加班加點的看，看到晚上3點多，有的甚至看到4點都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經過努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學習要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時光對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，護士不就應只是會打針，會發藥換液體這么簡單，而是全面的發展，不能只依靠醫生下醫囑我們去執行，在理論上也要充實自我，如果單是這樣那要護士有什么用了，這些事情護工也會干。現代網絡信息化這么發達，病人的健康意識提高，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網一查比你明白的還多，你說丟不丟人，讓病人想這護士是學醫的自私連這點都不懂，這對我們的護士整體印象會大打折扣，所以必須要加強理論學習，把理論真正運用到實

　　際當中，那定會得心應手。

　　3、整體形象與心理素質得到加強：

　　三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我們一線的護士更是十分重要，它代表著一個人的氣質，品質，還代表著一個醫院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對你產生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要有形無聲，動作優美利索，如何能節省時光，提高效率，還要時光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。

　　總之，透過這次培訓學習，我付出了該付出的時光、精力，相比我所得到的知識、經驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我的收獲。總體實現了既定目標，在今后的工作中，我將結合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結合我們的實際狀況，以的方式在我院進行落實發揚。

外出學習總結15

　　課題焦耳定律主講人張靜時間10.31教學反思：《電和熱》是八年級物理第八章第四節的內容，主要內容是電流通過導體時，電能轉化成熱與電流、電阻、通電時間有關；電熱的利用和防止。本節課的設計的體現從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，注重科學的探究，激發學生的學習興趣，培養良好的思維習慣。根據學生實際和課程標準的要求進行設計，通過學生的觀察和生活經驗，提出問題，進行分析，共同歸納總結。教學中應該充分地相信學生，給學生活動的空間，真正的讓學生成為學習的主人，在實驗的過程中學生也可能提出許多問題，例如學生在觀察電爐通電時提出了不同的問題：為什么電爐絲是一點點地變紅而不是一下變紅？為什么電爐絲熱得發紅而與它相連的導線卻不很熱？等等，教學中一定要發揮學生的'主體作用，尤其是在大力提倡科學探究的今天。在教學過程中要讓學生參與討論，充分調動學生學習的積極性，與思維分析能力，培養了學生解決問題的能力，并將所學到的知識與實際相聯系，使學生達到學以致用。通過本節課的教學，我進一步相信我的學生，相信他們的能力，在今后的教學中，充分發揮學生學習的主動性，主有讓他們愛學、會學，我們教師才能真正走出多年的困惑，不要一為地強調結果，讓我們更多地關注過程吧，只有這樣結果才會更加美好。

　　備課組長總結：通過這節課使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。對高效課堂有準確的把握和理解：優化課堂教學目標和要求，優化課堂教學內容，優化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。教研組長總結：課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用團隊競爭的方法，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。

【外出學習總結】相關文章：

外出學習總結12-01

外出學習總結12-25