總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的中班健康教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班健康教學總結1

　　這學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在市衛生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致用心工作，使我園的衛生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：

　　一、堅持保教并重

　　在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的`體育活動，各班根據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，個性是午餐后教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

　　二、嚴格做好晨檢工作

　　1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查

　　"來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，并根據幼兒的狀況發放紅、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

　　2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

　　3、本學期，我園還細心配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

　　三、加強衛生消毒工作

　　消毒就應是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《__市托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。

　　在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每一天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1—2次（時間為半小時）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規范操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓；定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養員都能規范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。

　　四、均衡合理安排幼兒膳食

　　我園本著衛生、安全、富有營養利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，用心采納。采購中，我們抱著對孩子

　　極端負責的態度，采購食品的質量與供應商簽訂安全職責書，強調帶給的菜務必新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一向以來，我園從未發生過一齊食物中毒現象。每月我還及時認真做出營養分析，透過營養分析及結合召開膳委會，討論改善措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和推薦，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監督。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒持續安靜，有必須次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。

　　五、加強幼兒安全工作

　　在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員透過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發生。

　　六、加強家園聯系

　　為了讓家長細心配合學校做好衛生保健及安全工作，我園透過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能細心配合幼兒園做好衛生保健工作。回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好！

中班健康教學總結2

　　《綱要》強調了幼兒園將促進幼兒健康放在工作的首要位置，并明確健康教育是幼兒教育中最重要的組成部分。本學期，我們根據《綱要》的要求，結合我們幼兒園的實際情況，針對中班幼兒的年齡特點，積極開展了身體保健和身體鍛煉活動，幫助幼兒養成良好的個人生活和衛生習慣，并初步形成了健康意識。現在，我將總結本學期在健康領域開展的教學活動如下：

　　一、養成體育鍛煉的習慣

　　中班孩子們對戶外活動特別喜歡，每天一到幼兒園，我們就帶他們去進行晨間戶外鍛煉。比如，跑步、玩繩圈、扔沙包、投籃等。不僅在課堂教學后，就連在戶外活動時，幼兒也對體育活動充滿了興趣，并且樂于參與其中。在活動過程中，我們鼓勵幼兒利用現有的或者提供的材料，創造出符合他們自己興趣的游戲方式，以此鍛煉他們的能力，促進基本動作的發展。

　　每個月我們會為幼兒準備健康教學活動，通過各種有趣的游戲讓他們規范自己的基本動作，并激發對體育活動的興趣。為了針對幼兒的身體情況舉辦了一個名為《健康小兔子》的活動，讓幼兒們了解到運動對身體的好處。隨著冬天的來臨，孩子們進園的時間晚了些，早晨的活動時他們不太愿意積極參與，總是縮著手站著。為了應對這種情況，我們策劃了一項叫做《陽光活力》的活動，用生動有趣的方式教育孩子們，讓他們每天早早起床，和同伴、老師一起參加鍛煉。

　　二、養成良好的生活習慣通過小故事

　　榜樣的力量可以激勵孩子學會自己使用筷子進食，并保持桌面和地面的整潔。他們還會知道飯前要洗手，飯后要漱口。我們開展了活動《美味的芹菜》，在了解芹菜的營養價值的基礎上，我們還與孩子們一起包餃子，這個活動非常受孩子們喜歡。通過各種各樣的活動，讓孩子們喜歡幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，好好吃飯。我們在活動間隙提醒孩子們喝水，并按照指示拿取和放置茶杯。經過一個學期的實踐，孩子們已經逐漸掌握了這些習慣。

　　通過日常生活中的各種機會，教育孩子學會使用手帕或紙巾擦拭眼淚和鼻涕，并且引導他們了解垃圾桶的位置，養成將廢棄物投入垃圾桶的`良好習慣，從而培養他們個人衛生和生活環境衛生的初步意識；同時，嚴格遵守幼兒園的作息制度，確保孩子們有足夠的睡眠和活動時間。借助《能干的小手》和《我會整理》等書籍，讓孩子們學會自己的事情自己做，經過一個學期的練習，他們都掌握了自己穿脫衣服的技能。

　　三、學習簡單的自我保護通過活動《預防齲齒》

　　通過引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及其危害，讓他們認識到牙齒是人體一個重要的器官，需要保護。同時，進行活動《了解燙傷》，通過展示各種燙傷案例，讓孩子們了解燙傷對自身的危害，并意識到在日常生活中要注意避免接觸熱的、燙的物品，遠離它們。

中班健康教學總結3

　　為了提高廣大幼兒對衛生保健的認識，并幫助他們從小就養成良好的衛生習慣，我們在一個學期的衛生知識課中傾注了努力。通過有針對性的教學，我們讓全體幼兒更加了解衛生與身體健康的密切關系。在日常生活和學習中，幼兒們能夠時刻從衛生的角度出發，初步培養了良好的衛生習慣。在新學期開始的時候，我們通過啟發式教育給幼兒們帶來了深刻的啟示。每個幼兒都明白了勤洗手的重要性，并樂意在洗手時使用肥皂或洗手液認真清潔雙手。我們鼓勵他們持之以恒地保持雙手的清潔。以上是我根據原內容進行修改的`原創內容。

　　同時，教育幼兒要養成良好的個人衛生習慣，包括每天洗澡、洗頭、換衣服，勤洗被褥，以減少疾病的傳播。此外，在室內外環境方面，也需要注意保持清潔。我們應該經常打掃教室，并確保通風流通，定期拖地，以消除蚊蟲和蒼蠅，并且不亂扔垃圾。同時，我們也要持續美化和清潔校園環境，為幼兒創造一個良好的生活環境。在衛生課上，我們不僅會進行晨檢測量體溫，還會專門講解各種疾病的癥狀和預防措施。我們教育幼兒不要購買街邊的熟食，也不要到人群密集的地方玩耍，讓他們聽從家人的教導。我們鼓勵他們多食用新鮮的青菜和水果，少食煎炸食物。通過每天的重復講述和家長的配合，我們相信每個孩子都能健康安全地成長。衛生教育對于幼兒來說至關重要，只有重視幼兒的個人衛生教育，我們才能有效減少疾病的發生。

中班健康教學總結4

　　孩子們能協調地進行模仿操，協調地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了提高。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協調地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動項目地練習和比賽。運動會緊張而愉快，幼兒們經過運動會鍛煉了身體，發展了動作，培養了競爭意識，取得了良好的效果。

　　生活、衛生習慣方面：

　　孩子們的自理本事有了進一步的提高，經過一學年的學習和實踐，絕大多數孩子學會了自我穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情景較上學期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們基本能學會自我獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續引導與提醒。

　　安全和自我保護方面：

　　幼兒經過教師的提醒與引導，已經開始有了必須的'安全意識，明白什么事情能夠做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋中；明白走路要輕輕地、慢慢地走；明白正確的搬椅子的方法等等。本學期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，安排孩子們學習相關安全逃生知識，觀看相關錄像，組織全園幼兒進行火災安全疏散演活動，請來了消防局的指戰員為孩子們現場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救本事。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復的特性，所以還需教師進行不斷的提醒與加強。

　　心理健康方面：

　　孩子們的焦慮情緒有了明顯的改善，經過創設良好的環境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自我的食物、玩具以及歡樂，交流的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了必須的體現。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。

　　為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會本事讓我們一齊來作出不懈的努力，幫忙孩子們歡樂成長!

中班健康教學總結5

　　《綱要》鼓勵幼兒園將促進幼兒的健康放在工作的首要位置，確定了幼兒健康教育作為幼兒教育最重要的組成部分。本學期，我們根據《綱要》的要求，并結合本園的實際情況，專注于中班幼兒的年齡特點，積極開展身體保健和身體鍛煉活動，以培養他們良好的個人生活和衛生習慣，進而形成他們初步的健康意識。現將本學期在健康領域教學方面的總結如下：

　　一、養成體育鍛煉的習慣

　　中班的孩子非常喜歡戶外活動，每天早上他們來到幼兒園后，我們都帶他們到室外進行晨間鍛煉。我們給他們提供了各種活動，比如跑步、玩圈、丟沙包和打籃球等。不僅在教學活動后，而且在戶外活動時，幼兒們也對體育活動非常感興趣，他們愿意積極參與。在活動中，我們鼓勵他們利用現有材料或我們提供的材料來創造出他們感興趣的游戲方式，從而鍛煉他們的身體，促進他們基本動作的發展。

　　每月為幼兒準備健康教學活動，讓幼兒規范基本動作，并通過游戲的形式，激發幼兒對體育活動的興趣。針對幼兒的身體情況而進行的活動《胖胖兔減肥》，讓幼兒知道運動能讓身體健康。進入冬天，孩子們來園的時候延后了，晨間活動的時候也不愿意動了，總是縮著手站著，針對這一情況，《太陽起床》很好地教育了孩子，讓他們每天早早起，和同伴、老師一起參加鍛煉。

　　二、養成良好的生活習慣通過小故事

　　榜樣的力量促使孩子學會自己用筷子吃飯，同時保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動《好吃的芹菜》，在認識芹菜營養的基礎上我們還和孩子進行了包餃子的`活動，孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，吃好飯；

　　通過日常生活的機會，教育孩子學會使用手帕或紙巾擦拭眼淚和鼻涕，并了解垃圾桶的位置以及將廢棄物扔進垃圾桶的正確方式，培養他們初步的個人衛生和生活環境衛生意識。同時，嚴格遵守幼兒園的作息規定，確保孩子有足夠的睡眠和活動時間。通過教材《能干的小手》和《我會整理》，引導孩子學會自己完成一些事情。經過一個學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。

　　三、學習簡單的自我保護通過活動《預防齲齒》

　　引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官，要保護它。活動《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。

中班健康教學總結6

　　一、良好的常規培養奠定幼兒健康體質的基礎

　　一直以來，"兒童健康至上"是幼兒園教育的首要任務。除了正常的學術課程，我們還注重將健康教育與日常生活相結合，采用集體教育、小組活動和個別交流等方式。我們非常重視幼兒園環境對孩子們的潛在影響，因此我們特意布置了心理墻，通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒良好心理素質的發展。同時，我們也積極與家庭和社區密切合作，充分利用各種教育資源，為孩子們的全面發展創造良好的條件。我們努力爭取家長的理解、支持和主動參與，積極倡導家校共育。例如，我們開展了名為"大手拉小手，做文明好公民"的活動，讓家長和孩子們一起參與，培養孩子們的文明行為習慣。此外，我們還開展了"媽媽教我文明用語"的`學習活動，讓孩子們在家庭中學習并應用文明用語。

　　二、飲食教育實驗

　　本學期，我班繼續開展飲食教育實驗。通過實驗的開展，班中幼兒在進餐方面有了很大的進步，孩子們不僅了解到了很多營養知識，改掉了挑食的壞習慣，還知道了很多進餐時候的禮儀。孩子的個子長的更高了，身體更壯了，行為也變得更文明了。實驗的開展讓班上幼兒身體素質明顯得到提高，生病請假孩子很少，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基班。

　　三、積極參加健康領域優質課評比活動

　　在最近的區教研室組織的健康領域評比活動中，我認真準備，設計了一堂名為《鞋盒寶寶歡樂玩耍》的活動課，并積極參加了市級優質課的評選。通過參與此次活動，我收獲頗豐，對健康領域教學內容有了更深入的理解，也學到了許多以前不清楚或未明確的知識。例如，如何組織一堂生動有趣的體育活動課，上課過程中需要注意的事項，如何撰寫出色的說課內容，進行教材分析，制定活動的重點和難點等等。可以說，參與這樣的評比活動對提升我的教育教學水平起到了積極的促進作用。

　　四、進行各種演習活動

　　幼兒生活在社會中，常常會遇到各種突發事件和危險情況。因此，教導幼兒學會逃生方法和自我保護是非常重要的，這也體現了我們對幼兒生命的保護。為此，在日常教育中，我們會教授幼兒如何應對走失、火災、地震等緊急情況的方法。

中班健康教學總結7

　　在幼兒教育領域中，"健康第一"一直以來都是幼兒園教育的首要任務。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機，要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環境、都要依據身心發展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。

　　本學期，根據《綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際，我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成了健康的初步意識。現將本學期我班健康領域教學總結如下：

　　一、養成體育鍛煉的習慣。

　　我班孩子特別喜歡參加戶外活動，早晨閱讀過后，就是我園的做操環節了，這個時間段我就帶他們去進行晨間戶外鍛煉。如：做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學活動后及戶外活動時進行的體育活動，幼兒也十分感興趣，也樂于參與。在活動中鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發展。每月為幼兒準備健康教學活動，讓幼兒規范基本動作，并通過游戲的形式，激發幼兒對體育活動的興趣。

　　二、養成良好的生活習慣

　　通過小故事、榜樣的力量促使孩子養成衛生的用餐習慣，用調羹吃飯，同時保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動《好吃的芹菜》，在認識芹菜營養的基礎上我們還和孩子進行了包餃子的活動，孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，吃好飯；活動間隙提醒幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經過一學期的練習，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機教育孩子學習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養成個人衛生、生活環境衛生的初步意識；嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動時間，《能干的`小手》、《我會整理》讓孩子學著自己的事情自己做，經過一學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。

　　三、學習簡單的自我保護

　　通過活動《預防齲齒》，引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官，要保護它。活動《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。

　　本學期我們班還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化。在加強體能活動，增強體質的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了安全事故的發生。培養了良好的生活習慣、衛生習慣，加強消毒工作，杜絕流行病的發生。本學期我班孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。

中班健康教學總結8

　　《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園把促進幼兒的健康放在工作的首位，決定了幼兒健康教育是幼兒教育最為重要的組成部分。我們這個學期是收獲了不少。在安全方面，孩子們通過學習，他們對保護自身的安全意識都加強了很多。比如：孩子們對安全標志的認識以及在和家人過馬路、坐汽車的時候，都知道提醒大人要注意安全。現將本學期健康領域教學總結如下：

　　一、從戶外活動中培養幼兒喜歡參加體育鍛煉的習慣

　　我班孩子特別喜歡參加戶外活動，雖然這個季節很熱，但只要陰天涼快的時候我們就會帶著幼兒出來，呼吸呼吸新鮮空氣，玩玩玩具。一說出來玩，孩子們一個個的都高興得不得了。孩子高興了我們也就跟著很高興。每天早上我們都著孩子出來做早操讓幼兒參與體育活動鍛煉身體，讓幼兒在早操后的教學活動后及戶外活動時進行體育活動，幼兒十分感興趣，也樂于參與活動，鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發展。除了戶外活動時間，我們還通過游戲的形式，激發幼兒對體育活動的興趣。在日常進餐中通過比賽“看誰吃得多”、“與蔬菜、水果成為朋友“等鼓勵幼兒不挑食、偏食、不剩飯，引導幼兒認識各種蔬菜、水果等食物的營養，鼓勵它們多吃。保證幼兒營養均衡。

　　二、心理健康是幼兒身體健康的重要前提

　　我班幼兒的生活、衛生習慣良好，有了基本的生活自理能力；喜歡參加體育活動，進餐時也都會獨立的進餐，在午睡方面也能夠保持安靜，本學期，我們以教幼兒認識身體的主要器官以及重要功能，并懂得了簡單的保護方法。

　　我們會以各種形式組織幼兒學習安全知識以及如何做個心理健康的.孩子，如《心情預報》讓幼兒知道這樣調節自己的情緒，怎樣使自己更加獨立和堅強。《爸爸媽媽不在家》讓幼兒明白了我是中班的小朋友、我長大了，我能夠一個人睡覺了。《危險的東西不要碰》我采取了讓幼兒觀看影片—安全用電。讓幼兒來打電話。通過我們的對話，不僅鍛煉了幼兒的語言表達能力也能讓幼兒更好的掌握一些特殊的電話號碼以及及時的處理方法。

　　到了大班，孩子的自立能力，獨立自主的能力的培養也是尤為重要的，在以后的工作中我們繼續將幼兒的健康放在工作的首位，讓幼兒身體健康和心理健康都和諧發展。

中班健康教學總結9

　　當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而構成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。對于幼兒園的孩子來說，務必從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的潛力，提高身心健康水平。教師為他們帶給良好的保育和教育則有利于幼兒構成有益終身的健康行為方式。務必豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和持續健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。能夠用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后，在培養幼兒健康行為過程中，要群眾與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的'行為衛生習慣，來影響個體行為的構成，再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導”

　　有效鍛煉方法：幼兒的協調能力逐漸提高，他們能夠比較穩定地走路、跑步和跳躍，約有70%的幼兒達到了中等水平。他們學會了圍成圓圈一起行走的游戲，并且能夠模仿操等活動。然而，大多數幼兒的小肌肉發展還不夠靈活，表現為不會系紐扣，串珠和撕紙等活動也不夠熟練。在自我保健方面，通過成人的細心照顧和自我保健教育，幼兒的自我保護意識得到了提高，有助于他們適應外界變化并增強抵抗疾病的能力。然而，在游戲中，他們的自我保護意識不夠強烈；對于季節的變化，他們不知道如何自行增減衣物。在生活技能方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣服、整理床鋪等活動相對困難，飯后漱口和擦嘴等常規活動有時仍需要老師不斷提醒。在心理健康方面，通過創設寬松、和諧和平等的班級氛圍，開設各種游戲區域活動，培養幼兒活潑開朗的性格，增強他們的自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。

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