您的位置:群走網>教學總結>四年級英語教學工作總結
四年級英語教學工作總結
更新時間:2024-05-30 13:36:24
  • 相關推薦
四年級英語教學工作總結

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的四年級英語教學工作總結,希望對大家有所幫助。

四年級英語教學工作總結1

  這個學期即將結束,我感到緊張而充實。在過去的幾個月里,我負責了三年級和四年級的英語教學工作。通過實際教學的經驗,我積累了一些寶貴的體會。現在,我想分享一下在教學中的點滴領悟:

  一、激發學生的學習興趣,提高教學效率。

  在教學中,我非常注重激發學生的學習興趣,通過采用各種教學方法和設計多樣化的活動,為學生創造一個民主、平等、寬松和諧的學習環境。在這樣的氛圍中,學生可以充分展示自己的才智,激發他們對學習的興趣,進而積極快樂地投入到學習中。請回復您是否滿意修改后的內容。

  二、創設濃厚的英語學習氛圍。

  在課堂上,我會盡量用簡單的英語來組織教學。無論是在上課時,師生互相打招呼、問候或告別,還是在教師發出指令讓學生參與活動時,我都會用英語來表達,以便讓學生更多地聽和說英語,逐漸養成英語使用的習慣。這樣不僅可以增加課堂中學習英語的氛圍,也能為學生創造一個良好的語言環境,增加聽和說英語的`機會。同時,我會充分利用實物、圖片等直觀教具來創設情景,并通過掛圖講故事、扮演角色等方式使學生進行廣泛的語言實踐,從而使課堂變得更有趣。

  三、加強學法指導,幫助學生尋找學法規律。

  在我的英語課堂教學中,我一般都幫助學生尋找學法規律,使他們能夠運用規律,在短時間內,掌握所學的知識,提高學習效率。例如,在教音標/e/時,先出示一些單詞,head, bread, ready, steady等,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓他們自己去發現規律,然后再進行小結,得出這些單詞中間的字母ea都是發/e/的音。再進行指導,學生就會學會探索發現規律的學習方法,這樣,大大地提高了教學效果。

  四、關注學生的學習狀況。

  為了讓英語這門語言更好地應用于實際生活中,除了在課堂上進行練習外,還需要讓學生在日常生活中多讀、多說、多練。因此,在我的班級中,我設立了英語領讀員和紀律監督員的崗位,他們負責了解每天早讀的情況,并及時發現問題進行糾正。課后,我會仔細檢查學生的作業,發現有問題的地方會及時進行講解,以確保學生能夠及時消化所學內容。另外,對于那些不自覺的同學,我還采取了“一對一”的監督方式,以確保他們不會落后,并提高他們的朗讀能力。

  回顧過去,在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處:

  1、無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學方式。

  2、存在兩極分化現象,培優補差工作有待加強。

  今后,我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

四年級英語教學工作總結2

  這學期是我擔任九年級三班和四班的英語教學工作。由于教學經驗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。但還存在很多不足之處情況。教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要我們班在經過一年多的磨煉,有一點起色,但那是遠遠不足的,而且三班中等生占較大多數,尖子生相對較少,差生也較多,四班尖子較少,差生覆蓋面較廣。所以根據實際情況,我對兩個班進行以下方面的實施:

  一、認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。

  二、培養學生良好的英語學習習慣首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的'學生請教。其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為他畢竟不是母語。基礎不打好,以后想提高也難。總之,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。

  三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課一定要設法吸引學生,不讓其分心,上課內容力求豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

  四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,幫助他們養成良好習慣,提高他們的英語學習能力。但通過一個學期的努力。兩個班還存在一定的問題,特別是班上有的同學無心思學習,或是學習很被動,這對于教學造成一定的困難。

  以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師指導下,取得更好成績。

  第二學期小學英語教學工作總結

  本學期是我擔任小學五年級和六年級英語教學工作。在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,我嚴格遵循教學五環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優生幫助后進生。

  二、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、在批改作業方面。學生的作業總是及時批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

  第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  三、自身的學習

  鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

  以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于個別學生成績不理想。

  總之,本人缺少小學英語教學經驗,對學生的實際學習情況并不十分解,使學生本學期成績差距很大,參差不齊。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,更多向其他老師學習,爭取讓學生都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。

四年級英語教學工作總結3

  本學期,我擔任四年級的英語教學工作。作為從事小學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教小學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現對本學期的教學工作作一總結。

  一、取得的成績:

  (一)學習課標,明確教學目標。

  為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的,掌握了此次英語改革的重點,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了扎實的基礎,保證了教學的順利進行。

  (二)扎實備課,理清教學思路。

  備課是課堂教學的重要環節,我在備課時做到了以下幾點:1.課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書,既備教材,教法,有備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯系,又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,又要突出難點;既要體現完整的教學過程,又要注意好個環節的過渡自然。

  2.課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生的情感態度和興趣,學生的積極性得到了充分發揮,教學效果良好。

  3.課后備課,總結教學經驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出

  總結和反思,學出教后感,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。

  (三)認真上課,體現以人為本。

  《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。”這便要求英語課的教學要以學生為主,培養他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的教學過程中做了以下幾點:

  1.巧設導入,培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

  2.圖文結合,掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

  3.游戲活動,鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環境,以簡單易操作的.趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養他們的學習興趣。

  二、存在的不足:

  (一)個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,如寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地背誦單詞對話,還有個別學生字跡潦草;

  還有的學生作業不能按時上交;或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

  (二)學生的口語水平發展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

  三、努力的方向:加強自學,不斷積累知識。

  由于本人在英語教學方面經驗甚少,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調。

  總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

四年級英語教學工作總結4

  本學期我擔任四年級三個班的英語教學工作,在本學期的教學中,我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調根底,為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氣氛、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面將本學期教學工作總結如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學方案,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優生幫助后進生。

  二、在課堂教學中

  第一、

  在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、

  在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

  第三、

  在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  第四、在輔導學生方面。首先,根據我所任教班級的實際情況,優生多,但差生卻俯視皆是,兩極化分化偏重。因而對占相對多數的中差生,我注意幫助他們找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;并做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,快樂地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步。

  三、自身的學習

  鑒于自己在小學英語教學方面經驗為足,我抓緊一切機會向其他老師學習,在全市組織的“學樂云教學展示活動〞和在分局組織的“我們相約〞小學英語課堂教研活動中認真聽課和評課,向優秀的`英語教師學習,提高自己的綜合素質。把每節課好的點子和方法,用于自己的課堂,找到自己的教學風格。平時用心有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

  以上是我這學期在教學方面所做的工作,還存在較多的缺乏,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中缺乏,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。

四年級英語教學工作總結5

  一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業業,為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

  二、掌握教材,掌握重點,突破難點。

  小學三年級英語共有十個模塊,主要內容是:學習用品,身體部位,顏色,動物,數字等,這些內容都對小朋友們來說是零散。在課前加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞依照同學的記憶遺忘規律重復出現,淡化重點。把講課的時間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的還給同學。引導同學在玩中學習,在唱中學習,在體驗勝利中學習,人人都是小老師,人人都是好同學。

  三、優化課堂教學,努力提高課堂效率

  1.在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的.地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  2.在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

  3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  總之、一學期以來,我努力做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。

四年級英語教學工作總結6

  本學年,我擔任四年級英語教學工作。通過英語教材學習,對四年級的教材有了一定的了解,也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中,我深深感覺到教小學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現對本學期的教學工作作一總結。

  一、思想認識方面:

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學年來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教育教學方面:

  (一)學習課標,明確教學目標。

  為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念,我抽休息時間對《英語新課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

  (二)扎實備課,理清教學思路。

  備課是課堂教學的重要環節,我在備課時做到了以下幾點:

  1、課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書,既備教材、教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練。來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態度和興趣,學生的積極性得到了充分發揮,教學效果良好。

  3、課后備課,總結教學經驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教后感,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。

  (三)認真上課,體現以人為本。

  《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。”這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

  1、巧設導入,培養興趣。每節的`教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

  2、圖文結合,掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

  3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養他們的學習興趣。

  4、通過聽,復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節課教學內容的聽力練習。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  三、個人學習方面:

  我通過積極學習各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學習英語,給自己充電,并利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。就這樣,我在教學上躬親示范,以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅,體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣。

  在實現“六名工程”的旗幟下,為了使下學年的工作更有成效,特制定工作目標如下:

  一、師德方面:

  1、堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,做學生的良師益友。

  2、加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

  3、服從安排,實事求是,恪守“正、通”的精神。

  4、穿著得體,談吐文明,嚴禁侮辱、體罰和變相體罰每一個學生。

  5、做到出滿勤、干滿點,絕不脫崗。

  6、多關心國事校事,以校為榮,校以我榮,爭取為學校提供2到3條有價值的建議。

  二、教育教學方面:

  1、積極備課,嚴禁備課和上課脫節,做到有計劃、有反思、有總結。做到每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。

  2、作業量符合要求,禁止拖批、漏批、代批作業現象。

  3、認真輔導,幫助困難學生有所提高,讓學生體驗進步的快樂。

  4、精心準備并且上好本學期的校內公開課。

  5、積極撰寫省、市級各一篇教育教學論文,爭取獲獎。

  6、搶時間更好地學習現代教育信息技術,以網絡學習為依托,虛心求學。

  總之,一學年的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

四年級英語教學工作總結7

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲,身為一名英語教師。我感觸頗多,我越來越感覺到書上僅有的知識遠遠滿足不了學生那一雙雙饑渴的眼睛,滿足不了他們如饑似渴的求知欲,現將本學期的英語教學總結如下:

  一、課堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率。

  課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上英語課,學習興趣比較濃厚。

  二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣,促進學生的全面發展

  (一)運用多種途徑,培養學生良好的學習習慣。四年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點,我運用競爭機制,每人發一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予星星獎勵。一個月后評選英語學習積極分子,這樣促進學生自覺守紀,養成良好的學習習慣。此外,每日組織一位"小老師"領讀,既培養學生的組織能力,又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領導能力都得到了鍛煉。

  (二)通過多種方法,培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。四年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合四年級學生的思維特點,另外,分利用課前一分鐘,平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,記記。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

  (三)加強寫字指導,提高學生的寫字能力。四年級的寫字教學往往被老師忽略,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養,課堂中注意提醒,利用習字課對學生進行寫字指導,寫,養成良好的寫字習慣。

  三、加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展。

  本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我"抓兩頭,扶中間立"互助"小組,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。由于自身的能力有限,教學的經驗的不足,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句。要求其余學生讀讀課外嚴格要求學生認真書注重培養優生的特長,同時,在班中成借助故事,

  1、個別學生的.不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業,還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

  2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大。今后的教學中,應該加以克服。總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,一位學生都能真正提高自己的英語素養。

四年級英語教學工作總結8

  這學期是我擔當九班級三班和四班的英語教學工作。由于教學閱歷淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入到到爭論教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獵取了很多寶貴的教學閱歷。但還存在很多不足之處狀況。教學就是教與學,兩者是相互聯系,不行分割的。因此,了解和分析同學狀況,有針對地教對教學成功與否至關重要我們班在經過一年多的磨煉,有一點起色,但那是遠遠不足的,而且三班中等生占較大多數,尖子生相對較少,差生也較多,四班尖子較少,差生掩蓋面較廣。所以依據實際狀況,我對兩個班進行以下方面的實施:

  一、認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不行少,特別重要的環節,既要備教材、備同學,又要備教法。備課充分,能調動同學的主動性,上課效果就好。

  二、培育同學良好的英語學習習慣首先,要培育同學良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓同學集中留意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成果稍好的同學請教。其次,同學學習要主次分明,主要學科課后時間支配相應的因當多一些,特別是對英語學科,由于他畢竟不是母語。基礎不打好,以后想提高也難。總之,要讓同學明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平常慢慢積累起來的。

  三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的力氣。由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課確定要設法吸引同學,不讓其分心,上課內容力求豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照看全部,就自然能夠吸引住同學。另外,我每天都堅持保持充分的精神,讓同學感受到一種主動上進的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓同學真正參入到課堂中來,凡是同學自己能講清楚的問題,都讓同學自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學。

  四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。困此,除了課堂效果之外,還需要讓同學多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀狀況,發覺問題準時訂正。課后發覺同學作業問題也準時解決,準時講清楚,讓同學即時消化。另外,對部分不自覺的同學還選擇實行強制背誦等方式,關懷他們養成良好習慣,提高他們的.英語學習力氣。但通過一個學期的努力。兩個班還存在確定的問題,特別是班上有的同學無心思學習,或是學習很被動,這對于教學造成確定的困難。

  以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺,許多地方存在不足,希望在將來的日子里,能在各位領導老師指導下,取得更好成果。

四年級英語教學工作總結9

  四年級英語教學工作總結本學期我擔任了四年級的英語教學工作,在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。本學期學生共學習了6個單元的內容,進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期的教學工作做出總結,以便能發揮優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,使自己的教學工作更上一層樓。

  一、認真備課。備課是上好課的前提。

  以英語課程標準和教學用書為指導,認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言知識點。根據我校四年級的學生實際,從他們的年齡、心理特征出發,合理設計教案,處理好教材里的教學重點和教學難點,由易到難,由分散到集中,創設情景教學,聯系學生的'生活,讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎上學習新知識,加大單詞認讀的力度。

  二、構建高效課堂。

  在課上,以提高教學質量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、虛心學習,并不斷為自己“充電”。

  在教學上遇到難題,我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論,找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去實驗小學聽過觀摩課,和在座的老師們共同聽課、評課,學習別人的優點,克服自己的不足。也參加了區里的優質課評比,與莊家討論英語課。在假期,也參加相應的培訓,提高自我的知識水平。

  四、認真批改作業。

  作業布置有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、繼續堅持用英語組織課堂教學,即用英語教英語。

  在上課的過程中,我盡可能地講英語,用英語授課,我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,同時也為學生營造了良好的學習語言的環境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。

  工作中的不足:

  1、由于所教班級多,課時多,沒有時間對抄寫本進行全批全改。

  2、學生兩極分化較嚴重,由于時間和其它原因,不能很好地關注差生。

  經過一個學期的努力,我已圓滿完成了教學任務,我相信有付出就有收獲。無論成績如何,我都會一如既往地努力工作,多問,多想,多學習,爭取更大的進步。

四年級英語教學工作總結10

  本學期我擔任了四年級的英語教學,由于孩子小,人數多,但學習英語興趣較濃,因此,我對五年級英語教學工作也不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學總結:首先,培養良好的學習習慣。如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結。這樣,就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的`主人,既體現了學生的主體性,又發揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。

  其次,為符合兒童形象思維的特點,在教學中盡量利用直觀教具,如掛圖、生字卡片、插圖、幻燈片等進行教學。并讓學生動手實踐,如讓學生預習生字后,拿生字卡片提問音、形、意,指導全班齊讀,既鍛煉了膽量,又訓練了說話能力,還充分調動了學生學習的積極性。

  第三、教學時能面向全體學生,注意發現學生的閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

  第四、在教學過程中,能滲透德育。充分挖掘、利用教材的思想內容培養學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。當然,五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題,我在這兩方面的訓練力度還不夠,有待于下學期的進一步努力,相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

四年級英語教學工作總結11

  這學期,我擔任了小學四年級三個班的英語教師。為了不辜負這份責任,我努力學習,深入研究教學方法,并付諸實踐。經過一個學期的努力,我積累了許多寶貴的教學經驗。下面是我對本學期四年級英語教學工作的總結:

  一、對目前知識、能力現狀小結

  此教材以話題為綱,以交際功能為主線,即:話題、功能、結構、任務,以體驗、實踐、參與交流與合作的學習方式,強調學生能用英語做事情,提倡“任務”型的教學思想,把綜合語言運用能力的培養落實在教學的過程中。根據學生的年齡特點,以及課程改革的要求,我在備課時,就充分考慮到如何促使學習興趣出發,課堂上提倡學生的綜合語言運用能力,使英語的學習過程成為學生積極的情感態度,鼓勵學生主動思維、大膽實踐,提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。經過一學期的教學,絕大多數的學生對英語學習有著濃厚的興趣,課上能認真聽課,積極進行口語表達,學生的課后聽磁帶,課前預習等習慣已基本形成。但每班仍有幾個成績較差及家庭作業完成不好的學生,這也是下學期工作的重點。

  二、對本學期采取的措施、開展的活動及效果表述

  這冊教材的教學有六個單元,2個復習單元,每個單元分為A、B、C三個部分,教學時通常用擬人化呈現單詞、對話,A、B是教學的核心部分。英語是一門語言的學科,它就象其他語言一樣,貫穿于生活的方方面面,我的教學大量傾注于學生學習語言的濃厚興趣上,在平時上課時句灌輸給學生要有終生學習的決心。教材中:

  (1)Let、stalk,Let、splay我的課堂教學多采用在游戲中表演生成,如:用分角色進行表演。

  (2)在我的課堂教學中,我非常注重單詞發音的示范并將單詞教學融入語言學習中。我善于利用全身反應法和節奏活動來加強詞匯教學的效果。

  (3)在唱唱演演中鞏固,堅持在每節課中滲透,靈活服務于各個環節,唱演結合,培養藝術素質,這一部分讓性格活潑,成績優良的學生帶動其他學生唱起來,跳起來。

  (4)在動手動腦中創新,多讓學生上臺表演,讓他們能聽懂指令并操作。

  (5)在文化意識中熏陶,在教學中注意積累學習經驗,以豐富課堂教學。

  (6)在聽力游戲中 評價 。看圖猜意,聽音畫圈。

  (7)關注學生的學習情況,除了在課堂上進行練習外,還需要鼓勵學生在日常生活中多讀書、多交流、多實踐。此外,對于那些缺乏自覺性的學生,可以采取組長監督的方式,確保他們不會落后,并提高他們的朗讀能力。

  (8)在批改作業方面,我要求學生按時完成他們的作業,而我也會及時地批改,并詳細地做好批注。對于那些普遍性錯誤,我會全班重點進行講解和分析。

  (9)我們重視對學習過程的評價,以激發學生的積極性。在課堂上,針對不同程度的學生,提出不同難度的問題讓他們回答,即使是一點點進步也會得到及時的鼓勵,讓他們相信只要認真跟著老師學習,就能取得好成績,從而樹立起學好英語的信心。在課堂教學中強調學生人人參與,加強交流互動。在課堂交流中,我們少批評,多表揚;少指責,多鼓勵,努力發現學生的優點,經常用“很棒!”、“太好了!”、“非常出色!”、“做得很好!”、“你非常聰明!”等等來鼓勵他們積極參與,充分喚起他們使用英語的自豪感。

  三、下學期的工作思路及以后努力方向

  1、重點加強詞匯教學,包括單詞的拼寫和詞義記憶訓練。在平時的教學中,務必堅持不懈地進行這方面的提升。詞匯是文章和句子的基本組成單位,學生的'詞匯量的大小直接影響他們是否能夠流利運用英語進行交流,以及熟練地閱讀和寫作,還有是否能夠順利地用英語進行思考。因此,在未來的教學中,除了加強單詞的拼讀和拼寫之外,還應該幫助學生有意識地記憶單詞,并加強對詞匯用法和內涵的理解,逐步啟發和引導學生用英語進行思考。在單詞教學中,一定要做到將單詞與句子相結合,這樣學生在掌握單詞的同時,也能學會一些基本的詞匯用法。

  2、作業的布置應該注重創新和評價。可以多設計一些開放性、靈活性強的作業,以激發學生的興趣,同時也方便教師進行檢查。在批改作業時,要注重對學生的評價。

  3、學困生的個別輔導是我未來要進行深入研究的領域。目前,我在這方面的探索還不夠,但我希望通過今后的職場和學習經歷,積累豐富的經驗并取得良好的效果。

  總之,本學期的教學工作我付出了很多努力,始終堅持腳踏實地的原則。我不僅不斷自我提升,還積極借鑒他人的好方法,總結日常課堂中的得與失,積累寶貴經驗。當然,我也收獲了不少回報。未來,我將努力彌補在教學中存在的不足,總結經驗與教訓,發揮所長并改善短處。我會虛心學習,繼續努力,力爭在英語教學工作中取得更大的成就。

四年級英語教學工作總結12

  本學期我擔任第六小學四年級(1)(2);第七小學四年級(1)(2)班,北關小學三(1)(2),四年級(1)(2),五年級,六年級的英語教學工作。此教材以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言任務,即:話題—功能—結構—任務,以體驗,實踐`參與交流與合作的學習方式,強調學生能用英語做事情,提倡“任務型”的教學思想,把綜合語言運用能力的培養落實在教學的過程。

  根據學生的年齡特點,以及課程改革的要求,我在課前備課,就充分考慮到每堂課如何從學習的興趣出發,課堂上提倡學生的綜合語言運用能力,使英語的學習過程,成為學生積極的'情感態度,鼓勵學生主動思維,大膽實踐,提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。英語作為基礎教育階段的必修課程,它有其獨特性,首先要求教師自身要易教樂教,而教師在教學過程中,如何使學生易學樂學,是我不斷探索的永恒的課題。

  小學英語的教學大致有六個單元,2個復習單元,每個單元分A`B`C三部分,教學時通常用擬人畫呈現單詞,繪畫,A`B部分是教學的核心部分,每冊書配有12組會話,73個單詞,18個游戲,12個“TPR”活動,8個小制作,14首歌曲,10首歌謠,6個幽默小故事,和6個簡單的中西方文化知識,英語是一門語言的學科,它象其它語言一樣,貫穿于生活的方方面面,我教學大量傾注于激發學生學習語言的濃厚興趣上,在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心。教材中,(1)Let`stalk,Let`splay我的課堂教學多采用在游戲中表演生成,如:用頭飾進行表演。(2)在聽聽做做中強化(詞匯教學),我在教學中充分重視單詞發音的示范性,將單詞教學融在語言中進行,充分發揮(全部動作反應法)節奏活動的優勢,靈活選擇教學參考資料補充游戲,(3)在唱唱演演中鞏固,堅持在每節課中滲透,靈活服務于各個環節,唱演結合,培養藝術素質,這一部分讓各班性格活潑,成績優良的學生帶動其他學生唱起來,跳起來。(4)在動手動腦中創新,多讓學生上臺表演,培養他們聽懂指令并操作,(5)在趣味中發展。讓學生通過口談看圖,結合所學英語句子,閱讀和理解英文大膽發揮,

  學生很樂意看圖說話,答案形形色色,但充滿樂趣。(6)在文化意識中熏陶,在教學中注意積累平時的學習經驗,以豐富課堂教學。(7)在聽力游戲中評價。看圖猜意,聽音畫圈‘圖圖。

  總之,我在拿到新教材,就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調整好,課堂上留給學生想象發揮的空間,放開的讓學生去說,融入到學生當中,通過大量的輔助手段,使課堂上充滿生機和活力。如適當適時做頭飾,教具,改唱歌曲,分角色表演,甚至和學生一起玩游戲,帶動大量的學生投入到教學活動中,。我始終堅持一步一個腳印,自我完善的同時,多吸取別人的好方法,并不斷總結平時課堂的得與失,積累好的經驗,使今后的課堂有更多更好的發揮空間,真正投入到課改的實踐中。

四年級英語教學工作總結13

  本學年我承擔了四年級三個班的英語教學工作。面對著一群活波可愛的孩子,面對著那一雙雙求知若渴的眼睛,我決定,要給他們創設一個快樂的英語課堂,讓他們快樂的學習英語。因此,我嚴格遵從教學的每個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生。課堂教學中,創設良好的學習氛圍,激發學生的學習興趣,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂。現將本學年的工作總結如下:

  一、思想方面

  我堅決擁護中國共產黨的領導,忠誠于黨的教育事業,堅決服從各級領導的.安排,認真貫徹國家教育教學方針政策,嚴格遵守教師職業道德規范,愛崗敬業,為人師表,愛護學生。在傳授學生知識的同時,還注重對他們進行思想教育,教育他們愛祖國,愛人民,愛班級,尊敬老師,團結同學,刻苦學習,積極勞動。

  二、教育教學方面

  1、認真備課,深入細致。

  平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,要注意學生的實際學習情況。認真編寫教案,并不斷歸納總結經驗教訓。

  2、讀說唱演,激趣教學。

  在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動了學生的學習積極性和主動性,創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

  3、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

  4、課后差生輔導方面。在我所教的學生當中,有一部分學生由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學之外,針對差生們進行了多種類型的輔導,如:手拉手互助學習,小組內競賽,個別輔導,重點督促,與家長溝通等。經過一段時間的輔導,他們都有不同程度的進步,學習的興趣和自信心也大大提高。

  5、理論學習和教學研究。在搞好學生教育教學工作的同時,我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念,隨時更新自己的教育教學方法,及時了解英語教學的發展動態,不斷提高自己的文化修養和教育教學水平,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動,為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

  與此同時,我還積極參加教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,積極參加課題研究,爭取與他人交流的機會,結合自己的教學實踐,敢于創新,構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

  三、教育教學工作成績

  通過自己不懈地努力,學生的學習方法得到改進,綜合運用語言的能力大幅度提高,學習英語的興趣更加濃厚。自己所教學科取得了很好的成績,受到社會和家長們的一致好評。

  我還多次參加區級英語優質課比賽,并獲得較好的成績。自己所撰寫的論文和案例,也發表在《孝南教研》上。積極參加學校課題研究。曾多次被評為新鋪鎮優秀教師、教育教學先進工作者,被評為孝南區優秀教師、骨干教師。

  四、今后努力的方向:

  多年的教學使我深深地認識到:課堂教學的創新需要不停地豐富專業知識、個人素養,提高業務能力,對先進的教學、教法融會貫通,在具體的教學過程中,要針對每一節課的不同特點,為自己的學生設計最佳學習方案。在今后的教學工作中,我會不斷地學習,不斷地反思,不斷地創新,爭取邁上一個新臺階!

四年級英語教學工作總結14

  本學期是我擔當學校五班級和六班級英語教學工作。在本學期的教學中,我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此,我嚴格遵循教學五環節,課前認真備課,做到既備教材,又備同學,因材施教,努力實施課堂改革,主動探究學校英語歡快課堂,學校階段英語教學的目的是:激發同學學習英語的興趣,培育同學學習英語的主動性,使他們樹立學習英語的自信念,同時培育同學確定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學的興趣是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下:

  一、認真備課、面對全體授課

  在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學方案,依據同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷,不斷地加以改善修改;在傳授同學學問時,不厭其煩,急躁訓練同學,還急躁地輔導同學復習遺漏學問;在傳授同學學問的同時,并對他們進行思想訓練,訓練優生關懷后進生。

  二、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學。教同學做玩耍、唱英語歌等來激發同學的'學習興趣。鼓舞同學大膽質疑,留意師生互動、生生互動的教學,充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  其次、在批改作業方面。同學的作業總是準時批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。

  針對個別同學的作業還選擇實行面批方法,一一分析講解、關懷同學解決疑難習題,提高了教學質量。

  第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平,常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓同學表演對話,背書。

  三、自身的學習

  鑒于自己在學校英語教學方面沒有閱歷,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于學校英語課堂教學的各種玩耍、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

  以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成果和閱歷,但也存在較多的不足,如課堂操作欠迅速而靈敏,尤其是后進生工作,由于客觀緣由,做的不夠,以致于個別同學成果不理想。

  總之,本人缺少學校英語教學閱歷,對同學的實際學習狀況并不特別解,使同學本學期成果差距很大,參差不齊。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,更多向其他老師學習,爭取讓同學都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。

四年級英語教學工作總結15

  這學期我擔任小學四年級的英語教學,我在教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教學教法,虛心向有經驗的教師學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。現將本學期四年級英語的教學工作總結如下:

  一、營造活躍的學習氛圍,激發學生的學習興趣,能提高教學效率。愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。的確如此,如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣,那么就會產生強烈的求知欲,就會認真學習,反之,沒有興趣,被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此,培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點,我在教學中比較注重激發學生的'學習興趣,通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動,比如說,設置一些學生比較感興趣的游戲,像“吊死鬼”、"what's miing?"、"找卡片"等,為學生營造一個比較寬松的學習氛圍,讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧,激發他們的學習興趣,從而積極快樂地投入到學習中去。

  二、關注學生的學習狀況

  英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除

  了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。在批改作業方面,要求學生的作業及時完成,我也按時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重點講解、分析。針

  對個別學生的作業就采取面批方法,單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高教學質量。

  三、充分利用教材的優勢,進行情景教學。

  本套教材的特點是圖文并茂,形象生動并且與生活實際聯系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物,隨時隨地取材或根據課文內容創設語言環境,并盡量多地使用英語,逐步過渡到用英語進行課堂教學,使學生置身于一個英語的環境中。比如說第一單元中,涉及到的內容都是關于claroom里的內容,非常貼近實際,對課本中的Let‘s learn中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創設的語言環境,形象直觀,生動活潑,也有助于學生理解所學英語,引起興趣;視聽結合也便于加深初學印象,強化記憶。

  四、挖掘學生潛力,培養學生自信心。

  德國教育家第斯多惠說:“教學的藝術不在于傳授適應,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生用英語講完后,我就給予他們鼓勵,讓他們感到自豪,有一種成就感。在課堂教

  學中要求學生人人參與,加強交際的互動性。在課堂交流中,少批評,多表揚;少指責,多鼓勵,努力找到學生的優點,常以“Very good!”、“Great!”、

  “ Excellent!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

  五、今后努力的方向

  1、作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查,對于組長,課代表缺少表揚和監督機制,致使有部分學生常不按時完成作業,一些口頭作業實效不大。

  2、在教學方面我發現自己形成了一種定式,沒有創新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課,進行學習,不斷提升自己,形成自己獨特的教學風格。

  3、對教材的把握不夠,很多優秀老師的優點沒有學到,聽課的次數也還不夠多,有些缺乏與其他教師的溝通,希望在下個學期能多學習新課標,多吸取他人經驗,不斷提高自己的教學水平。

  4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗,也能取得良好的效果。

  5、另外,在課堂管理方面還做的不夠好,沒有樹立起

  一個老師的威嚴形象,導致課堂秩序較差,以后一定要對學生嚴格要求,讓學生意識到課堂的重要性。

  總之,本學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少。總的來說,在其中,我積累了不少經驗,當然在今后的教學中,我也會努力填補自己在教學中的不足,總結經驗和教訓,發揮優勢,改善不足,虛心學習,繼續努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

【四年級英語教學工作總結】相關文章:

四年級英語教學工作總結02-16

小學四年級英語教學工作總結02-19

四年級下冊英語教學工作總結04-04

四年級上冊英語教學工作總結05-14

有關英語教學的工作總結05-18

四年級英語教學總結05-03

四年級英語教學反思04-05

四年級英語教學反思05-23

四年級英語教學工作總結(15篇)03-15

四年級英語教學工作總結15篇02-17

久久一级2021视频,久久人成免费视频,欧美国产亚洲卡通综合,久久综合亚洲一区二区三区色
永久在线免费看AV的网站 | 亚洲天堂一区二区中文字幕 | 色婷婷久久久swag精品 | 又紧又爽精品一区二区 | 日本亚洲五月天在线观看视频 | 亚洲一区网站观看 |