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總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的政治學習總結，希望對大家有所幫助。
政治學習總結 1
根據且末縣教科局工作安排，我校組織了開學前政治集中學習教育活動，目前學習工作已基本結束。為總結經驗，彌補不足，現將政治集中學習教育工作做一總結。
一、領導重視，提供全面保障
學校領導高度重視政治集中學習教育工作，按照“把政治集中學習教育工作作為當前首要的政治任務抓緊抓好”的要求，將學習活動擺上重要議事日程，成立了以校長亞庫甫江同志任組長，校長是學習活動的第一責任人，領導小組其他成員都有明確的責任，確保了我校政治集中學習教育工作活動有人抓，有人管，保障學習實踐活動的正常開展。
二、精心準備，制定實施方案
根據開學前教學工作安排，結合我校實際情況，制定了《英吾斯塘鄉小學開學前政治集中學習教育學習計劃》，從政治集中學習教育活動的重要意義、指導思想、主要原則、目標要求、方法步驟、組織領導六個方面對學校的學習活動做了總體安排部署，同時從目標要求、主要任務和保障措施三個方面對學習工作做了詳細的安排。在學習計劃中，我們從學校工作實際出發，要求學校全體黨員干部特別是黨員領導干部要帶頭深入學習，以解決學校科學發展面臨的實際問題為抓手，重點解決影響和制約學校科學發展的`難題，全面提升學校科學發展水平，讓教育成果惠及全鄉各族群眾，為學習實踐活動指明了正確的方向。
三、積極發動，召開動員大會
根據開學前工作安排，學校對政治集中學習教育進行統一部署，進行思想發動，層層動員。我校中層以上領導及教職工參加了會議。
四、堅持開展政治定集中學習教育與業務工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”
堅持“兩手抓，兩不誤，兩促進”的原則，一手抓政治集中學習教育活動，一手抓教育教學工作。加強“雙語”教學工作，鞏固提高“雙語”成果，進一步提高我校的教育教學質量。
除上述各項工作以外，我們還做好了維護民族團結及社會穩定集中學習教育活動的檔案整理工作，嚴格按要求建立學習活動檔案。
五、下一階段工作打算
一是把政治集中學習教育的好做法和經驗推廣應用到教育教學工作中；
二是繼續抓好學習培訓，堅持邊學邊改，著力解決實際問題，處理好工作和學習的矛盾，做到“兩不誤、兩促進”；
三是做好政治集中學習教育延伸工作；
四是強化信息報送工作；
五是進一步加強領導小組學習工作力度。
政治學習總結 2
企業思想政治工作是做好經濟工作和其他工作的有力保證，在改革開放和發展社會主義市場經濟的新形勢下，思想政治工作必須適應新的形勢和任務，找準位置，探索有效途徑，以適應新形勢的發展。
一、積極轉變思想觀念
隨著企業改革的逐步深化，企業將面臨許多新情況、新問題；企業改革的重點是轉機建制，企業改革面
臨的任務非常艱巨，矛盾的問題層出不窮，企業要面對改革，接受現實，在加強企業自身的管理，挖掘企業內部潛力，向管理和市場要效益的同時，必須首先解決的問題是轉變觀念。正面轉變是由舊到新，由錯誤到正確，由片面到全面，由低級到高級的積極轉變；從不適應到適應也是一種積極的轉變。思想政治工作只有積極轉變觀念，才能不斷創新。所謂創新，就是要以變應變，建立一套與市場經濟相適應的企業思想政治工作機制。
二、加強員工思想政治工作
科技在不斷增強人類改造客觀世界的同時，也轉變著人們的思想觀念。企業思想政治工作應隨著市場經濟體制的逐步建立，不斷探索尋求適應市場經濟需要的方式方法，企業思想政治工作創新就是要為企業員工營造一種尊重、信任、心情舒暢的人際環境，特別是在企業重組改制這樣關系到企業生存和發展的形勢下，廣泛聽取職工的意見和建議，使職工感到企業各項工作與自己息息相關，使每位職工都會感到他的存在，他的價值，他受尊重和信任，并被人關心，他的努力在受到企業的承認等等。從而使職工對企業產生強烈的歸宿感、向心力，這樣，思想政治工作才能真正作用于職工隊伍建設，真正發揮其激勵、引導的作用，收到預期效果。隨著企業的不斷發展，思想政治工作同樣也需要適應新形勢發展需要，使管理方法得以創新，其載體也要不斷向物質的、文化的、管理的、活動的多載體擴展，吸收運用先進的科技成果，宣傳科學知識和科學方法，深入開展科技是第一生產力的思想教育，不斷提高企業職工的科技意識和文化素質，增強企業思想政治工作的戰斗力。
三、推動企業思想政治工作建設
企業思想政治工作要進一步加大參與力度，要把企業經濟工作作為思想政治工作的重點，參與企業生產經營全過程。為此，企業思想政治工作就不能擺花架子，搞形式主義，必須目標明確、考慮最終效益，有目標、有措施、有步驟、有考核地進行。同時要具體問題具體分析，從實際出發，充分考慮本企業人員的思想基礎、年齡結構、文化程度、工作特點等。在開展思想政治工作中善于根據新情況、新矛盾、新形勢及時作必要的調整，決不能無明確目標、被動地工作，必須有的放矢地開展工作，把握職工思想脈搏，充分發揮團結鼓勵、化解矛盾、調整心態、理順情緒的作用，推動企業的各項工作。
四、思想政治工作新方法應用
時代的前進，科技的'發展，必然引起各種工作手段的變化，促進勞動生產率的提高和勞動結構。勞動工具的改善，致使人們的緊迫感、危機感增強，時間、效率、競爭等觀念增強，這些都為企業思想政治工作的創新提供了條件。企業思想政治工作的方法和手段也應逐步實現三個轉變，即由原來的“聲勢型”向“實效型”轉變，由“指令型”向“執行型”轉變，由單向“灌輸型”向寓教于樂的“吸收型”轉變，如：有線電視廣播，多媒體技術應用，信息網絡等新方法，都為企業思想政治工作現代化注入活力，使之真正為企業的發展發揮更大的促進作用。
政治學習總結 3
通過此次培訓，使我對如何上好思品課、如何備課、對思品課的導入、如何做教學反思、如何探究有了較深刻的認識。新的思品課程改革使課堂充滿了活力，充分調動了我在思品教學工作，思品教學探究，參與思品教學改革的積極性和主動性。思品學科與其他學科相比，更具有開放性、時效性和生成性，這就要求我更要有淵博的知識，熟練的技能，良好的思維品質和對思想品德教學工作的熱愛，更應當掌握現代教育教學理論，掌握現代教育教學技術。從學生來看，小學生對思品充滿興趣，是學生喜歡的學科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學生，他們興趣盎然，躍躍欲試，必然要開口說，參與活動，產生參與活動的沖動，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現難控制的局面。但仔細分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調控藝術，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養學生的探究能力就顯的很重要。這就要求教師對教學應進行價值性反思、情景性反思和技術性反思，防止教師教學“失魅”。再深入到素質教育社會階層需求分析和有效教學的結構分析，拓展教師進行素質教育分析的能力，使教師的`教學不僅僅是傳授知識，而是進入到真實、廣闊的社會生活。從關注知識、關注人這“兩個關注”的角度提出了考查課堂教學的知識動力學，聯系生動的教學案例對知識本體論、知識認識論和知識價值論三個維度進行分析。
隨著小學思品課堂改革的推進與深入，思品課堂教學發生了巨大變化，但一些問題也隨之出現，諸如：問題的提出牽強附會、思品探究過度自主、匯報交流雜亂無章等等。通過培訓我感覺實施思品的教學策略有以下幾點：
1、已學生為本做好教學設計 ：教學設計是進行課堂教學前一個很重要的環節，課堂教學要培養學生學習興趣，激發求知欲望 --教學活動是培養學生學習興趣，激發求知欲望載體教育學生“從思品的角度提出問題”。
鉆研教材要達到：
（1）生活化-回歸生活，解決教育世界與生活世界的脫節問題
（2）問題化：問題是思考的源泉
（3）活動化：在活動中體驗，獲得感悟
（4）系統化：教材在設計中以要于相關學科相關知識相聯系
2、貼近生活、融入社會注意教學的有效性：根據學生的已有知識和生活經驗，引導學生進行猜想，在猜想過程中注意學生的思維訓練。
3、教師要加強自我修養，深鉆教材，探究學習。教師應做好、應重視對學生的指導，把握好探究的方法。選取恰當的教學資源和材料。
4、在課堂教學中培養學生大膽發言和善于傾聽的良好習慣。
5、樹立正確教學資源與教學目標的關系，應做到教學資源要為教學目標服務，教學資源要緊跟時代、反映社會。多媒體的運用要恰到好處。
6、在課堂教學中要注意正面引導，引導要恰當。引導要符合學生的年齡特點。
政治學習總結 4
今年寒假學校根據教育局關于暑期教師政治學習的有關文件精神和要求，我校對本次暑期學習作了全面的安排和嚴格的要求。詳細制訂了暑期教職工暑期政治學習與業務學習計劃表，全體教職工都必須參加學習，嚴格考勤制度，務必使本次暑期學習見到成效，要求教職工在學習中理論聯系實際，將師德師風建設與教育工作實際結合起來，努力提高教師職業道德水平。
一、高度重視，全體動員
思想決定人的行為，政治學習是端正思想。整肅風氣的重要手段，政治學習對于提高教師的思想素質。師德水平起著不可忽視的作用。因此學校領導非常重視，由校長室親子落實安排政治學習的各項工作，整個學習活動安排緊湊。有實效。8月25日朱校長主持了全體教師的本學年寒假學習動員會，強調了學習的重要性，強調了學習紀律，為政治學習順利。高效的開展打下了思想基礎。
二、內容充實，安排得當
此次暑期學習學習內容安排豐富，主要包括全國教育工作會議精神。國家中長期教育發展規劃。中小學教師職業道德規范。江北實驗小學xx—xx學年度工作意見以及吳佩國局長關于創先爭優的講座。省教育廳文件精神等等。上午的集中學習加上下午的年級段集中研討，使教師對各項學習內容印象深刻。
三、方法創新，活動多樣
為了使學習真正有效不至枯燥無味，校領導想了很多方法。首先學習方法上一改過去一人講大家聽的傳統方法，采用討論交流。說寫結合。考試檢測等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。考試檢測是本次暑期學習的最大亮點，以考促學，以考促教，把考試成績納入了教師師德。年度考核中。幾天的`學習中，老師們自覺地對全國教育工作會議精神。國家中長期教育發展規劃及學校工作意見等進行了認真的研讀與理解，從國家及學校兩個不同層面對自己的工作有了一個全方位的認識。考試不僅使老師們對此次暑期學習有了一個鞏固與總結，更為學校工作的順利開展打下了堅實的基礎。
四、學習嚴謹，成效顯著
寒假的政治學習體現了嚴謹的學風，取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到。早退。曠課現象。每位教師人手一本學習筆記，學習期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會一篇，參加學習討論多次。經過學習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。
1、法制觀念明顯增強
通過學習，教師們更進一步地增強了遵守。維護法律的自覺性，在依法治教。依法從教。依法保護自己及學生合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。老師們也進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。通過學習和討論，教師們更加明確了自己在學校教育中應該做什么，不應該做什么，尤其是在教師的減輕學生課業負擔方面所應承擔的責任。
2、理論水平得以提升
在學習中教師們深刻認識到教育應切實用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐。與時俱進，開拓創新，統一對教育持續快速發展的認識，以創新的精神培植教育發展新優勢，樹立全面。協調。可持續的發展觀，在全校形成想發展。謀發展的濃厚氛圍。牢固樹立〝以人為本〞的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發展和幸福奠定基礎。
3、將理論轉化為行動
經過分組討論，老師們在關愛學生方面取得了共識。大家一致認為：關愛學生，與學生建立一種民主。平等。和諧的師生關系，是我們搞好教育的前提。同時進一步明白，學校安全重于泰山，保護學生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任。
總之，本次暑假政治學習很好地達到了預期目的，收到了良好效果。學習活動落在了實處，教師都感到受益匪淺。今后將進一步實施到教育教學工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為實驗小學的美好明天做出自己應有的貢獻。
政治學習總結 5
“理想”是一個人對未來生活的一種美好愿望，是體現一個人追求的所在。大學是一個以“教學為中心，育人為本”的地方，是一個培養學生高尚思想，樹立遠大理想和授予學生科學文化知識的地方，可是縱看現在大學生的現狀：不是缺少科學文化知識的積淀，而是缺少人文和科學精神融合的理想主義精神。
之前的學習過程中，關于這個話題，我問過別人：理想主義精神是什么？結果得到的是一句“人要現實，追求那么虛無的東西干嘛啊，又不當吃不當喝的。”如果說“理想主義精神”的理論讓人看起來，聽起來是不切實際的，不切合現狀的，那么為何應該積極追求，富有創造的大學生越來越少，那些錢學交易、學術不端的現象是如何在大學中漸成風氣的，就是所謂的現實嗎？其實我想，說社會現實，說人要活的現實，是因為沒有理想的支撐，理想不是遙不可及的夢，只是達到的方法需自己探索，這其中的艱辛不是每個人都承受的起的，誘惑是因為意志的不堅定，意志的不堅定是因為缺少有力的目標做后盾，而這個目標就是我們要學習的理想主義精神的一部分。
理想主義精神的出發點，在我認為，就是將學校生活的物質文明同精神文明同步進行，找出一個各諧點，去推動我們校園精神的深入，引導大學生激情生活，在追求中體現自己的人生價值，實現學校的人才培養目標——培養“二有三實”人才。它不是一種虛無的浮夸，而是一種理想的`追求和靈魂的參考書。
在這次政治學習中，我們討論了現在大學為什么要提倡理想主義精神的學習，其實追根溯源就是我們已經有了太多的社會心態。大家也都針對這種現象舉出了自己身邊的例子，從寢室到教室，從餐廳到更多的公共場合……都有太多的不以入目。我們不能去否認，大學的社會性越來越強，也不能否認大學還是一塵不染的凈土，熱衷于迎合社會，重權勢輕氣節，重物質輕精神、重外型輕內涵的，已缺少文化厚重的學生已不在少。如果說不改變這種思想上的觀點，那大學或許真的將淪落成一種庸俗教育的場所。學習材料中提到過這樣一個問題：什么是大學所執著的？答案是大學生應該始終堅持理想主義精神的學習。可是問一下自己，我來上大學已經快兩年的，我所追求的又是什么？是學習能力或是實踐能力，更或是為了自己在各方面都適應社會的要求？真的能在看似很簡單卻也很殘酷的校園生活中自我審視、自我匡正、自我教育、自我提高嗎？答案是不確定的，很多時候不能免俗的去玩味一種很另類的生活。
我理解“理想”這個詞，我懂得“理想主義精神”這種精神，卻對“理想主義者”有一點認識誤區。學習材料中有這樣的一句話是說:不僅要更加具有理想主義精神，還要善于培養一批理想主義者。其實開始我對“理想主義”這個詞，還是有一定的認識誤區，在我看來，理想主義帶有一定的不現實色彩，有些像個人崇拜加一些虛浮的意識。可能是與個人先入為主的認識有關吧！所以就讓大家給惑，不過還真是有些不可思議，還有人也有這種意識。汪利軍說，其實一看到“理想主義者”他首先就想到了共產主義者，這種人只是把實現共產主義當作一種使命去對待，把這種共產主義精神當做個人前進的動力。同樣的，所以理想主義者，就是要我們這些學校的學生干部，以身做責，在自己進步的同時，去影響和帶動身邊的人，營造一種共同進步的和諧校園，這個目標就可以算是我們學生干部的追求，在一定的條件下，我們也可以稱之為理想主義者。
這次的政治學習中，實質上也是對自己的一次剖析和改正，對作為預備黨員的我都是一次警醒，學的理論知識和所受的思想上教育都不少，如何去體現在實際生活中，如何在以后的學習生活中去做好榜樣，是致關重要的問題。雖然說了這么多，還有好多的問題沒有弄明白,對于理想主義精神的學習還不能說盡善完美，還要在以后的生活中結合本身的特征，不斷的去學習，不斷的去提升認識。
政治學習總結 6
在20xx年三月二十九日，管理技術學院金融與貿易系黨支部入黨積極分子四班在教二進行了關于兩會的政治學習。在班級班委的指引下，積極分子們從兩會眾多的話題中，選出了自己感興趣的學習課題。本次我們入黨積極分子四班共選出了五個題目，分別是房地產、物價上漲、醫療、改革、教育。我們這一組是第五組，選的話題是關于教育的。整體而言，今年兩會的關于教育的問題還是引起了國家的高度重視。此次政治學習，讓我們很好的主動去關注、了解時事，我認為這點必要。
教室里，各個小組依次輪流上去講各自準備的話題，下面的成員都認真的聆聽、思考、學習。通過此次黨支部的政治學習，我發現大家對現在的時事關注度還是很高的，彼此都很關注國家的最新動態消息，也能夠在各個小組講授各自話題的同時，活躍思維，積極提問，這讓我覺得，這樣的學習才是真正的主動的學習，這樣的學習能夠很有利于學生收獲到傳統教學模式上的被動接受的信息。
學習了各個小組的信息，我個人總結了一下比較有實效性的信息。關于物價上漲，從原因到影響到措施，我認為問題出現了，如何去解決問題才是最關鍵的。所以關于物價上漲，在政治學習上了解到的措施是：增加生產、保障供給；搞活流通、降低成本；深化流通，體制改革 ；加強監管、規范秩序。而怎樣做到控制物價上漲，保持物價穩定？此次學習到的是：管好貨幣穩物價，增加供給穩物價，降低成本穩物價，規范市場穩物價。而此次醫療話題也是十分引人關注的，兩會上關于醫療改革獲得73306票，位居第六，這反映了我國目前醫療方面存在著很大的問題。針對我國目前的醫療現狀，主要是農民看病難，看病貴，有隱患的現狀。那么兩會的政府工作報告是怎樣面對醫療的呢？主要是推進公立醫院改革，實行醫藥分開、管辦分開，破除以藥補醫機制。鼓勵引導社會資本辦醫，加快形成對外開放的多元辦醫格局。充分調動醫務工作者積極性，建立和諧的醫患關系。加強公共衛生服務，預防控制嚴重威脅群眾健康的重大傳染病、慢性病、職業病。加強藥品安全工作。扶持和促進中醫藥和民族醫藥事業發展。大力推進醫藥衛生事業改革發展。加快健全全民醫保體系，鞏固擴大基本醫保覆蓋面，提高基本醫療保障水平和管理服務水平。城鎮居民醫保和新農合補助標準提高到每人每年240元。全面推開尿毒癥等8類大病保障，將肺癌等12類大病納入保障和救助試點范圍。鞏固完善基本藥物制度，加強基層醫療衛生服務體系建設。
在講授我們組的話題時，因為本次課題準備的時間比較緊湊，因此我們組沒有做PPT，是通過演講、分析、互動的形式進行的。在我講到這個話題時，我是從教育的現狀，今年教育投入的狀況，投入使用方向、對我們的影響以及相關利弊的分析等方面著手的。首先我講到我國現階段的教育現狀，現有的農村中小學的數量是31.5萬所，中國有800萬鄉村教師，承擔著6600萬農村中小學生的`教育，總體而言，中國教育的師資力量不夠，而今年兩會主要關注的是教育公平的問題，即如何實現異地高考和貧窮家庭子女上學難的問題，為此今年國家教育投入占到了GDP的百分之四，而教育經費的擴大將會如何分配呢？此次教育經費將重點突出保障重點，強化薄弱環節，而現階段我國教育最需要保障和加強的薄弱環節就是農村的師資，大力推進農村教育特別是基礎教育中的師資力量。
而今年兩會政府工作報告談到兩會重點是抓以下五個方面：
一是推進教育改革。要解放思想，大膽突破，勇于創新，鼓勵試驗，對辦學體制、教學內容、教育方法、評價制度等進行系統改革。堅持育人為本，大力推進素質教育。探索適應不同類型教育和人才成長的學校管理體制和辦學模式，提高辦學和人才培養水平。鼓勵社會力量興辦教育，滿足群眾多樣化的教育需求。
二是促進義務教育均衡發展。在合理布局的基礎上，加快推進中西部地區初中校舍改造和全國中小學校舍安全工程，盡快使所有學校的校舍、設備和師資達到規定標準。為農村中小學班級配備多媒體遠程教學設備，讓廣大農村和偏遠地區的孩子共享優質教育資源。加強學前教育和特殊教育學校建設。加大對少數民族和民族地區教育的支持。
三是繼續加強職業教育。以就業為目標，整合教育資源，改進教學方式，著力培養學生的就業創業能力。
四是推進高等學校管理體制和招生制度改革。進一步落實高等學校辦學自主權，鼓勵高等學校適應就業和經濟社會發展需要，調整專業和課程設置，推動高等學校人才培養、科技創新和學術發展緊密結合，激勵教師專注于教育，努力建設有特色、高水平大學。創建若干一流大學，培養杰出人才。中央財政要加大對中西部高等教育發展的支持。
五是加強教師隊伍建設。從多方面采取措施，吸引優秀人才投身教育事業，鼓勵他們終身從教。重點加強農村義務教育學校教師和校長培訓，鼓勵優秀教師到農村貧困地區從教。加強師德教育，增強教師的責任感和使命感。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，關系著民族素質和國家未來。而此次教育經費的支出占GDP的百分之四，這對我們學校和學生有何影響呢？我認為主要是硬件設施、軟件設施和激勵政策等方面的影響。因為教育經費增加了，國家將會逐步改善各個學校的軟硬設施，特別是提高學校的師資力量。而對我們學生呢？可能會重點改革相關激勵措施，比如各類獎學金的金額增加等等方面。對我們國家的影響將是功在當代，利在千秋的，不僅有利于中國人才的培養，經濟的發展，更是能維持社會的穩定與和諧，使全國的國民素質得到相應的提高。
此次整治學習，我認為是很有收獲的，也是很有意義的。不僅是給我們鍛煉的機會，更是培養了我們的一種關注時事新聞的習慣，在學會團隊協作的同時，也學會了換位思考，在分析問題時學會了辯證思考，在政治學習過程中與積極分子們互相學習，取長補短。相信下次我們的政治學習會辦得更成功。
政治學習總結 7
德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。
現將從教以來的工作情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：
第一，視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像總設計師提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。
第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生。
第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的'民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。
我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。
嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
政治學習總結 8
一說到理想主義時我便不由得想到現實主義，我想到多數人都明白什么是現實，而真正能體會什么是理想的卻很少，同時也有一些人將理想與夢想混為一談。我也說說我對理想的理解，理想，是在未來可以實現的，能使你現在為之奮斗的一種能量。理想主義精神也就是對理想的不懈追求和堅定的信念。
周書記提出理想主義精神并倡導我們學習是有很重要的原因的，在我們現在大學生中“理想”一詞似乎將成為奢侈品，很多人提都不會提，更不會在眾人面前高呼我的理想是什么什么之類的，同時也有很多人被定義為沒有理想的人。大學也日趨成為一個充滿現實氣息的地方，這已經玷污了這個領土的神圣，我們不能讓其這樣發展下去，于是我們要倡導理想主義精神，希望可以用理想主義來捍衛大學這塊凈土，來洗刷同學們的心靈，讓學校成為一個充滿理想的美好的地方。
再者，現在的'大學生也不像以前那樣刻苦學習，不斷鍛煉自己。在精神層面更不用說，越來越多的“頹廢”被玩了起來，“傷感”似乎成了主導，只差說句“今天你非了嗎？”大學唄說成是個無聊、空虛、浪費時間的地方。同學們生活也失去了主心，一個個像無頭蒼蠅似的到處飛，哪人多就往哪跑，完全沒有自己的方向去努力。估計有人會覺得我這種說法太以偏概全了，但這是一種普遍的現象，畢竟大學里真正為自己理想奮斗的沒有多少人，部分同學還不是混一天算一天。
上面說了那么多是我們要學習理想主義精神的必要性，有人也許會說，難道學習了這種情況就會有所改變？只是一個文件的學習也許真的不能做什么，其實主要在于我們學生自己，我們也許想過努力，但周圍的環境如此，我們不能做“另類”，我想的話這個理想主義精神的文件肯定讓部分人，哪怕是一小部分有所感觸，他們也許會思考起自己的理想問題，他們 http:// ] 也許會突然覺悟說：我要努力，不能再這么渾渾噩噩，我是個有理想的人。也許他們的思想和行為也會影響到他們周圍的人，讓他們也進行反思，于是有更多的人加入理想的行列中，因為人與人之間真的是可以相互影響的，好的可以影響，壞的影響得更快。我所說的情況都加了“也許”二字，我相信在這么多“也許”之下會有很多成功的例子。
文件中說“弘揚理想主義并非是脫離現實的空洞和玄虛，而是大學在近千年發展歷史長河中形成的對大學應有價值的概括和追求，蘊含在大學的使命和精神以及大學的責任和目標之中，指導并規范著大學的選擇和行動，尤其是對大學的人才培養發生著積極和重要的作用。”細看這句話，里面又很多層意思，它告訴我們理想不是幻想，更不是空想，而是要付出實際努力才能得到的，它告訴我們理想是每個大學生應有的，我們都要有有個理想作為一種目標，成為我們的動力。而且，有一個理想將會更有利于我們樹立正確的價值觀和人生觀。
“大力弘揚理想主義精神，需要充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，將這種優勢轉化為學校發展的強勢，并要運用這種強勢將理想主義精神內化為經院人普遍的思想共識和高度的理想自覺，從而創造出強大的精神合力。”也就是說我們要充分利用我們的一切優勢去影響去引導他人，樹立遠大理想。
理想主義精神文件的學習是短暫的，但我們要從中學到點什么，我們不僅要自己學到了，還有將這種思想傳達給他人，讓學校擁有一批充滿理想和知識的人，發揚我們的校園精神，努力奮斗，為建設高水平財經類教學型大學的目標而努力。
政治學習總結 9
本科評估之后，根據領導提出的意見，在學生思想政治教育方面要狠下功夫。在這半年的時間里，我付出了很多，也從中得到了很多，現在我就想簡單的談談我的一點心得：
一、思想政治教育的重要性
大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，所以在教育活動中，應該把它放在首位。作為輔導員，應該堅持這樣的辨證觀點，在教師與學生的關系上，應以學生為主體，以教師為主導；在教育與管理的關系上，應以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關系上，應注重德育首位與智育本位的統一。學生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，在日常的工作中，我們要學會通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，把主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性。
二、主抓學生干部
學生干部是學生工作的基石，是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶。他們了解學生，在日常的學習生活中回歸與學生、深入與學生，是學生工作底端部分的主體，所以我們要培養建立正規化、精英型學生干部隊伍。因此，建立精英型學生干部隊伍，是學生工作中刻不容緩的任務。培養建設正規化、精英型的學生干部隊伍要先從思想上入手，經常給學生干部灌輸正確的世界觀、人生觀、價值觀，先讓他們找好自己的人生理想，有了自己的奮斗目標以后，在做學生工作的時候就會游刃有余。我認為一組好的學生干部才能帶出一個好的班集體，一組好的班級干部才能使本班形成良好的學風，良好的班級素質。在學生管理工作中，充分調動班級干部的工作積極性，充分發揮其先進作用。學生干部本身應該保持謙虛謹慎的工作作風，密切聯系本班同學，使本班同學擰成一股繩，使成一股勁。
另外，對于學生干部的要求必須嚴格，對學生干部的違紀現象的查處必須更加嚴格，發現一起，查處一起，絕不姑息，力求打造一支學習優秀、作風過硬的班級干部，凸顯班級干部在學生工作中的強大作用。
三、 深入到學生當中去，用一顆平等的心與學生交流
作為一名輔導員，主要是做學生的思想工作，為了達到這個目標，很重要的一方面是讓學生信任自己，聽自己的話，所以關心學生就是比較關鍵的一面了，要掌握自己的學生、了解學生的情況，善于有針對性的做學生的思想工作，針對不同學生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經濟上困難的學生、學業上困難的學生，這部分學生都需要我們關心。要在思想上，引導學生；在學業上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業上，指導學生。要用心去感染心，要善于開展活動，發掘學生的潛力，全面提高學生的綜合素質。經常深入到學生中去，有利于更多的了解學生，
能使學生和輔導員成為朋友，只有很好的了解學生，才能便于我們更好的去做思想工作。例如可以多參加班級組織的課外活動，經常深入到學生中去，在活動中淡化自己的老師地位，盡量讓學生感覺到你是他們中的普通一員。在輕松活潑的氣氛中，大家很容易敞開心扉；經常與學生進行朋友式的交談，能夠了解他們的真實想法，拉近師生間的距離，是我們能以最好的狀態教育學生。
四、 特殊學生的管理和正確對待學生戀愛問題
特殊的學生在我這里包括平時表邊比較差的學生——后進生，還有貧困生；所謂后進生，就是有一種學習成績差，思想比較落后的學生；由于后進生的種。種表現，會使他們產生自卑心理，他們怕自己的表現差影響集體；同時他們會不同程度的受到老師和同學的冷落、甚至歧視；這樣的結果會使后進生更后進，所以對于后進生，我們需要付出更多的愛心，他們需要的是我們的關心和信任，同時他們也需要我們的鼓勵，在平時的活動中，我們要不斷的激勵他們，鼓勵他們，增強他們的自信心；厚愛后進生，就是真正的做到以情動人，善待理解他們，成為他們的朋友高興的接受他們，讓他們開心自覺的前進。而貧困生也是我們學生中的一個較大群體，和后進生相比，他們同樣有一定的自卑心理，在教育他們時，首先要樹立他們的自信心，貧困生是因經濟原因產生自卑心理的，所以我們要關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理，這中間極其重要的是端正他們的金錢觀，價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的.好壞并不代表人格的高低，要樹立他們的自信心，就要使他們的特長得到充分的發揮，讓他們切身的認識到自己的價值。
大學生戀愛問題，從學生的生理、心理狀況來分析，這已經不是一個讓不讓、管不管的問題。根據我們輔導員的觀察和經驗積累，受戀愛問題困擾而影響學習和生活，乃至影響心理健康的學生不在少數。但傳統教育思想使得我沒問不能主動就這個問題向學生提供幫助，而學生更不會在遇到戀愛問題的時候主動向老師求助。我們輔導員有責任消滅這樣的禁區，讓一切問題變的透明。我們輔導員要做的就是對學生進行正確的引導。
五、 時刻提高自己的綜合素質
教育者必先受教育，不但要學專業知識，科學文化知識，而且要學好政治知識，以不斷豐富和提高自己的育人水平。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念。在平時我們輔導員不僅要加強學習馬克思列寧主義哲學，還要加深現代科學知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空余時間學習心理學、人際關系的處理等相關知識，爭取做到一專多能。另外，我們輔導員還要積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉、自我監督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我認識的能力，最終使自己的綜合素質得到全面提高。
最后我要說的是，在今后的工作中，我會不斷加強自身的業務水平，根據現實情況，研究學生工作，分析新情況，把握新規律，解決新問題，認真貫徹“一切為了學生、為了一切學生，為了學生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作。
政治學習總結 10
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。要學習好，就要珍惜時間，抓緊時間，合理安排時間。
同學政治成績好，有的同學成績差。我覺得主要原因是學習方法有問題。我學習政治主要有以下幾個方法：
一、上課時要認真聽講，把老師講的重點記下來，思路要跟著老師走，課后要及時整理筆記，背基礎知識點。
二、把報紙上的題認真做好，與同學們交流討論，把知識掌握的更牢固。問答題一定要自己先做，再對答案。
三、課下可以多背一些問題答案，這樣既可以使自己的知識豐富一些，在做題時也不至于無話可說、無話可寫。這樣就是我的學習心得，雖然簡單，但我就是這樣學的，學習方法適合自己就行了。
只要你找到適合自己的學習方法，一定可以學好政治。
寫在后面的話：
經常讓同學們進行階段的性的學習總結，在班里作交流，共享學習優秀成果、好的學習方法與心得，讓同學們及時的調整自己的學習方法，以利更好地的前行。
同學們的學習每次學習方法交流活動的開展，要有計劃、有安排。
這個活動給同學們提供了一個展示自我，提高語言表達能力、知識概括能力，提高心理素質的好機會。
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”“世上無難事，只怕有心人”。只要想得到，沒有做不到。相信自己一定行。興趣是最好的'老師。上了高中，才知道，政治原來是這樣學的，不再是原來初中的表面現象，高中政治要的是深層次的理解。
經過一年的學習，我發現有的同學政治成績好，有的卻是大相徑庭，成績卻比較差。原因在于對政治的學習態度和學習方法，還有學習興趣。政治成績不好的同學認為政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習興趣。其實政治課有些內容是比較生動有趣的。對政治課缺乏興趣，其原因在于學習方法有問題。掌握正確的學習方法，首先認識學習政治科是極有價值的。
一般的學習方法就是一邊學，一邊習。“學”是課前預習，專心上課，及時復習。“習”主要是多做題。最重要的是掌握課本的基礎知識。
1、預習。預習是無師自通的橋梁，可以增強上課時的學習注意力，把不懂的畫出來。上課認真聽老師如何解答，提高學習目的性、時效性，從而培養自學的能力。
2、上課認真聽講。上課時做好筆記，找出書上的重點，仔細聽老師講解，多動腦。聽課時要緊跟老師的思路。老師在舉例子時要認真聽講，必要時要記下重點。
3、課后及時復習。因為我們學過的東西容易忘掉。及時復習使知識更加牢固，提高對知識的認識和理解，使印象更為深刻。空閑時多看看整個單元的框架圖，使脈絡更為清晰，更容易記憶。
4、多做習題。不要做太難的，做中等的一般比較好。做題要有目的性、針對性，要審清題干再做題，抓住重點。
5、積極關注國內外大事。這有利于開拓知識面。中考的時候不也是考時事政治嗎？
說明政治與我們生活密切相關。
學好政治貴在堅持。從現在做起，從我做起。
冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石也非一日之功。學習并非一朝一夕所能成功之事，這之中有著長期的不懈努力和積累。
首先，學習要建立長期的目標與短期的目標，長期目標就是要確定一個要報考的理想大學，從而為之努力、為之奮斗。短期目標就是根據學習時期的不同，適時地調整學習目標與方法。
其次，學習是自己的事情，所以要做到以下四點：
第一點，學會自主預習。預習課本至少要將老師下次要講的課文看三遍。第一遍要熟悉課文，掌握大體內容。第二遍要找到主要內容和重點所在。第三遍要理解課文，即使不能將其理解，也會對課文有一個大致的框圖。這樣在老師授課時能更快更好的理解并吸收，提高課堂學習效果。
第二點，學會自主學習。上課時會學習、會做筆記，要積極發揮學習的主觀能動性，不會的問題能及時向老師請教，及時的解決。
第三點，會復習。要知道復習從何入手能及時的查漏補缺，溫故而知新。
第四點，要多做題。多做一些中低檔試題，不要去做很多的高難度的試題。因為在做中低檔試題時，已經起到了對知識的靈活運用的作用，通過做題可以及時的了解自己的不足和欠佳的地方，能及時的改正，預防以后再犯。還有在做題過程中也要適當的去理解試題的含義，揣摩命題人的命題意圖，掌握命題的規律。所謂“天道酬勤，地道酬善”，就是這個道理。這樣就能在考試中得心應手，像平常一樣。
最后，每天保持一個好的心情，不要讓煩惱困擾了自己。沒什么事情是做不成的，“精誠所至，金石為開”。只要有心，一切都能做成。要時刻保持信心，相信自己的能力。
在考試中要保持一顆平常心，就像平時做題一樣，只要稍加用心即可。
政治學習總結 11
為進一步加強我校教師反分裂反滲透和師德師風建設工作，規范教師職業行為和社會行為，提高教師的思想政治素質和職業道德修養，塑造良好的教師形象，大力推進教育改革和發展，根據縣教育和科學技術局《關于轉發<關于自治州各級各類學校xx年暑假前集中開展教師思想教育工作的通知>的通知》文件要求，XX年7月1日—4日，我校組織全體教師進行了為期4天的暑假前政治學習。陳燕霞校長作了專項教育動員講話，會議對有關政治學習制度、會議精神進行了傳達。與會老師認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習，全體教師獲益匪淺，無論是思想政治素質，還是職業道德修養，都有了極大的提高。現將此次暑假前政治學習總結如下：
一、統一思想，提高認識
此次暑假前政治理論學習以加強和改進師德師風建設為核心，以增強教師魅力為重點，以提高教師的整體素質為目標，嚴格執行自治區有關教師教育行為的有關規定，把師德師風教育活動切實抓緊抓好，大力弘揚了奉獻精神，使教師能與時俱進，做到愛崗敬業，為人師表，形成“廉潔從教”為榮的氛圍。
二、健全機構，精心組織
為了切實開展此次學習活動，使之取得實效，我校領導高度重視，精心組織，召開校委會，對此項工作進行安排部署，對學習的各項工作作了統一的安排部署，要求講解人員預先作好充分準備，備講資料齊全，學習記錄詳實，先學習后討論，要求討論發言積極。
三、嚴明紀律，嚴格要求
學習期間，教師嚴格遵守作息制度，嚴格考勤，積極參與，踴躍發言，精心做好教師討論記錄。對學習不認真，認識不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師，學校要重新組織專人學習。學習和討論期間，不得使用通訊工具(可將其設置為靜音狀態)，不得帶孩子進入學習討論地點。
四、內容充實，討論熱烈
本次組織全體教職工學習了《關于進一步加強教育系統教職工遵守政治紀律的若干規定》、《關于印發建立健全自治區中小學師德師風建設長效機制的實施意見的通知》、《疆維吾爾自治區民族團結教育條例》、關于第二次中央新疆工作座談會的中央講話精神和視察新疆時所作出的'指示精神、關于“培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德”為主題進行的十三次集中學習時的重要講話精神、“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學習等內容。學習后采取集中分組討論，教師針對當天所學，結合實際，踴躍發言，各抒己見，最終達成共識。通過討論，全體教師更深刻地領會了所學內容的精髓。
總之，這次假期政治學習使教師們的思想政治素質、職業道德修養得到了提高，對于我校今后教育教學工作有著十分重要的指導意義。
政治學習總結 12
在今年屆高三的高考復習過程中，我們認為比較好的做法有：
1、學案式教學。
在學生自己復習考綱規定的考點知識的同時，教師設計的學案內容主要包括：高考真題、自我檢測兩個部分。要求學生自己總結每一個單元的知識體系，提出自己不懂的問題。做題的同時總結考查到的知識點。這樣做的好處是可以發揮教師主導和學生主體的作用，實現講和練的結合、課本知識與實際生活的結合。增加了學生動手的訓練。
2、不間斷的時政滲透。
從高三一開始，我們就在每節課前讓學生輪流準備時政材料，并用學過的所有知識來解讀這些材料。開始是一個學生把材料和與知識的結合點都說出來，后來是一個學生說出時政，其余的學生來從不同的模塊找到與知識的結合點，再后來是師生根據學生提供的時政材料提出問題并解答的方式來訓練學生的能力。這樣的一個過程引導學生關注生活、篩選材料、提出問題、學會表達和傾聽，可以說是全方位的鍛煉了學生的能力。
3、及時的反饋和訓練。
我們總是見縫插針的給學生一些訓練題，一些作業和考試。無論是作業和訓練的試題，我們都能及時的批改，并根據需要寫上相應的評語。這是一個評價和反饋的過程，也是一個教師和學生就教和學的過程進行溝通的途徑，既可以使老師及時的了解學生的.學習過程，增強教學的針對性，又可以使學生得到評價和鼓勵，及時發現問題，找到方向。
4、提高課堂效率。
這是教學取得好的效果最重要的一點。最關鍵的是要充分發揮學生的主體作用。我們的做法是想辦法讓學生動的更多，給學生更多的動腦、動口和動手的機會。比如上面提到的講時政和知識。還有把學生的錯題分類，不同的小組負責不同的類型，然后自己講；發現學生中做的好的，請學生講；默寫；教給學生記憶的方法，限時背誦
5、關注學生的情緒、態度、心里狀態。
也就是促進非智力因素對學習的作用。經常找學生談話，談學習方法、知識體系、想問題的角度、心里調節這些對高三學生是必要的。這樣可以與學生建立起相互信任的建設性的關系，有利于教育影響發揮作用，實現好的教學效果。
以上就是我們在教學的過程中覺得比較有用的做法，是我們想到也做到的。根據今年的高考閱卷的一些感觸，在今年的高考復習中，除了做到上面說的以外，我們覺得還有以下幾個方面是要努力的：
1、形成每一個模塊知識的學科邏輯體系的同時，也要強調每一個知識點的多層次多角度的理解和運用。也就是說，在復習的過程中，要更加注重學生從整體上把握學科主干知識的能力，并能夠運用這些知識靈活的處理和解決自己在考試中遇到的問題。這是一種重要的學科能力。具體表現就是能夠用幾句話表達出一個模塊的知識，這幾句話中要包含這個模塊主要的概念和基本原理。同時，也要注重針對一個知識點的發散性的訓練，從不同的角度和層次來解讀，注重主干知識之間的聯系的理解和運用。尤其是要打通模塊之間的聯系。既能以小見大，又能從大到小。在點、線、面之間能游刃有余。
2、答題的規范性訓練，要從一開始就進行。給學生提供正規的答題紙樣本，并能用信息技術手段讓學生看到不同的答題方式的情況，使學生形成正確的書面表達的習慣。
3、在發揮學生的主體作用，提高學生的參與度上下更多的功夫，動更多的腦筋。這就需要教師有更高的思想素質和業務素質，怎樣在學生的學習中讓學生學好、學會、學得快樂是我們努力的方向。我們會在教學中不斷的觀察和思考，從細節的改進入手。爭取更好的實現教學相長。
借鑒其他學校和老師的經驗，及時的向其他學校的老師學習。大體的計劃：9月：上完并復習完選修3
政治學習總結 13
為進一步加強師德師風建設，不斷規范辦學行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學習。校領導領全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規定》的各項內容，通過對《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》的學習，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養的體現!通過對處理辦法和規定的學習與領悟，受益匪淺，現談談心得體會。
一、愛崗敬業、關愛學生
既然我們選擇了教育事業，就要嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的'平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創造愛的環境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
二、加強師德建設，提升自身素質
教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”愛因斯坦說過：“用專業知識教育人是不夠的不能成為一個和諧發展的人。”由此可知，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
三、不斷加強學習，提升自我，完善自我
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展和教育別人。”難以想象，素質低下的教師能培養優秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
政治學習總結 14
學校召開了一次如何做好創建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的杰出演講，我們真是受益匪淺，對于創建有了更深入的認識：
一、統一思想、更新觀念：
(1)為何要創建蘇州市教學現代學校?
第一創建所需要的兩個重要因素：
1、優秀的教師資源。
2、優秀的校園文化。優美的學校環境;學校的風氣;但是特別重要的是自己的'領會，研究和實踐。部標決定進程和結果。有什么樣的目標有什么樣的結果。創建現代化的學校是時期的目標，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優秀，別人到達了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校到達了創建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發覺自己身上的不足有多少，和別人相比，應當如何去做，才能超出別人，跟上時期的步伐。
(2)、創建的四個關鍵：
1、與現代相適應的辦學條件。
2、與現代化相適應的教師隊伍。
3、與現代化相適應的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。)
4、與現代化相適應的教學質量。
通過創建
1)學生上課全神貫注。
2)學生下課生龍活虎。
3)學校各項管理有條不紊。
二、自覺學習、重視反思：
1、學習是為了生存。
2、學習是為了自己更好的發展。
3、學習是每個人的責任。
4、怎樣學習，應做到六個一。
第一學習要科學化，問題要課題化，研究要進程化，成果更務實化。
其次，在工作中尋覓問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際進程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。
三、環境建設、重視細節
1、重視進程管理。
2、重視精細化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創設體現育人功能。
其中對六認真工作的要求：
1、備課
備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，重視實效。
3、批改：
認真批改作業，作文批改時要有針對性，做到細致認真。
4、培估補差：
認真做好學生的培優補差工作，做到讓優秀的學生更優秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情形進行總結。
四、現場迎檢、重視精神
1.精神面貌要好。
2.嚴格實行課表。
3.學生要有良好的行動習慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，良好的實力來創建現代化學校。
政治學習總結 15
近期，我參加了單位組織的政治學習活動，這次學習不僅加深了我對黨的理論和政策的理解，也進一步堅定了我作為一名黨員（或普通公民，根據實際情況調整）的政治信仰和責任感。以下是我對此次政治學習的心得體會和總結。
一、學習內容回顧
本次政治學習主要圍繞黨的最新理論成果、重要會議精神以及國家大政方針進行。我們深入學習了黨的歷史，特別是新時代中國特色社會主義思想的核心要義和實踐要求。同時，還對當前國內外形勢進行了分析和討論，明確了黨和國家的發展方向和戰略部署。
二、學習收獲
理論素養提升：通過系統學習，我對黨的理論體系有了更加全面和深入的理解。特別是新時代中國特色社會主義思想，讓我深刻認識到其在新時代中國特色社會主義事業中的指導地位。
政治覺悟提高：學習過程中，我深刻體會到作為一名黨員（或公民）的政治責任和使命。我更加堅定了自己的政治立場，增強了政治敏銳性和鑒別力。
大局意識增強：通過對國內外形勢的分析，我更加清晰地認識到國家發展的大局和趨勢。我意識到，個人的成長和進步必須與國家的發展緊密相連，只有在大局中找準定位，才能實現個人價值。
實踐能力提升：學習過程中，我們還結合了實際工作進行了討論和交流。這讓我更加明確了如何將黨的理論和政策轉化為具體的工作實踐，提高了我的工作能力和水平。
三、存在問題及改進措施
理論學習不夠深入：雖然我對黨的理論有了一定的了解，但還存在一些模糊和片面的認識。今后，我將繼續加強理論學習，深入研讀黨的經典著作和重要文件，不斷提高自己的理論素養。
實踐結合不夠緊密：在學習過程中，我發現自己在將理論與實際相結合方面還存在不足。今后，我將更加注重實踐鍛煉，將所學理論運用到實際工作中去，不斷提高自己的實踐能力。
思想認識有待深化：通過此次學習，我意識到自己在思想認識上還存在一些差距和不足。今后，我將繼續加強思想建設，不斷提高自己的.政治覺悟和思想認識水平。
四、未來學習方向
持續深化理論學習：繼續深入學習黨的理論和政策，特別是新時代中國特色社會主義思想的核心要義和實踐要求。通過不斷學習，提高自己的理論素養和政治覺悟。
加強實踐鍛煉：將所學理論運用到實際工作中去，不斷提高自己的實踐能力。同時，積極參與單位組織的各項活動和實踐鍛煉機會，增強自己的綜合素質和領導能力。
關注國家大事：時刻關注國家大事和時事政治，了解國內外形勢和發展趨勢。通過關注國家大事，增強自己的大局意識和政治敏銳性。
加強黨性修養：作為一名黨員（或公民），我將繼續加強黨性修養和思想道德建設。通過不斷學習、實踐和自我反思，提高自己的黨性覺悟和道德品質。
總之，此次政治學習讓我受益匪淺。我將繼續加強學習、實踐和自我反思，不斷提高自己的政治素養和工作能力，為黨和國家的事業貢獻自己的力量。
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