總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的個人學習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　個人學習總結 篇1

　　隨著課改理念的深入，對數學教師提出了更高的要求，不僅要求教師有扎實的教學基本功，還要求教師必須轉變教學觀念，將原先思考的“如何教數學”變為“學生如何學數學”。而數學教師素質的提高，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數學教研組如下特點：

　　1、專題學習與課堂教學能力相結合。

　　我校每學期，在教研組中都要開展一個專題的學習、探討。每位數學教師根據學習主題開一節由自己獨立準備的研討課，在教研組范圍內上課后，由全體數學教師結合自己的學習體會對每一節研討課進行評課。這樣使每一位教師在學習主題的研討中，運用上課的形式發表對這一學習主題的認識和做法。而其他教師對每一節課的評課過程就是一次互相交流學體會的過程。我們應該把學習的主動權還給學生，把課堂還給學生。學生只有在實際動手做中，才能學會有條理的思考、表達和交流，學會用自己的方法去探索問題，思考問題，解決問題，把外在的數學知識轉化為學生自身的經驗，自主構建完成數學知識的內化，從而學習有價值的數學。

　　新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學理念和自主、合作、探究這一新穎的學習方式，同時也使教師和學生從傳統的一包到底的.教學模式解脫了出來。為了改變課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，我正在嘗試改變教學方式，力求讓學生主動參與到教學中來，著重培養學生樂于探究、勤于動手、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。”這樣每一次有主體的研究課，就是促使教師不斷學習的機會，不斷對自己的課提出新的要求。

　　2、大課堂與小課堂相結合。

　　根據大家課堂教學中的弱點，針對課堂教學中“如何讓學生自主參與知識的形成過程”進行探討。開始大家認為開放式的教學過程不容易把握，無法估計教學任務能否完成，怕影響教學任務的完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有經驗的老師上示范課，著力讓大家認識課堂教學如何開放，如何讓學生參與知識的獲得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一位數學教師意識到自己必須在課堂教學中進行這樣的“開放式”教學嘗試，才符合有差異學生的需求，從而影響平時每一位教師的“小課堂”。

　　這樣小組備課大組完善相結合，小組上課大組評議相結合，真正使每位數學教師得到了教學理念的更新、教學方法的完善和教學評論能力的提高。

　　3、個人特長與教師專業化發展相結合。

　　在教研組活動中，我們邀請在教學各方面有特長的教師為其他教師傳授經驗、方法。例如：請教學經驗豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的;請計算機比較精通的楊老師給大家培訓計算機課件的制作方法等等。使每位數學教師的特長成為全組教師的共享資源，從而更好地促進數學教師的專業化發展。

　　4、隨時總結與階段性總結相結合。

　　“總結”是提高教研質量的一項有效手段，所以每次上課之后，指教教師及時對自己這節課的教學目標完成情況;教學過程的實施情況;學生課堂上的學習情況;以及課堂效果方面進行一個及時的反思總結。課堂教學與預先設計有所不同時，我在調控方面還要注意靈活。”而聽課教師提出自己認為比較好的教學環節，以及在教師“教”和學生“學”上的一些不同的處理方法我們經常對教研組的活動向全體數學教師征詢意見，進行小結。活動前聽取大家的想法，根據大家提出的意見調整活動。活動后交流總結活動情況，對后一階段的工作提出新的目標和要求。

　　總之，我校教研組真正成為教師教學水平提高的堅實后盾，為教師的成長提供了平臺。

　　個人學習總結 篇2

　　站在歲末，透視快要結束的一學期，工作的點點滴滴時時在我的眼前隱現，回眸過去的一幕慕，在不知不覺中覺得有些感慨和深思，同時也不知道為什么覺得有點失落和惆悵。加入學生會學習部門一個學期以來，確實學到了很多前所未有的知理論和做到了活動實踐，也深刻體會到團結的力量是偉大的。在一個新的團體里面，我不斷調整自己的心態以適應環境的變化，尋求自己的方向和前進的動力，真的感觸良多，體會深刻，收益不淺，以至終身受益無窮。以下便是我的總結：

　　先總結自己的取得進步的地方。

　　在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會的召開，在那里我都能夠揚長補短，智慧的思想不斷的撞擊和閃爍，因為每一位師兄師姐身上都有很多優點，自然學生會成員都是一本使我受益的大書。特別是學生會的主席團和各部長身上永遠有我學不完的東西。作為學生性組織的學生會，我融入到集體中去，不斷提高自己的學習能力和思想意識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，爭取有鍛煉自己的機會，沒有后悔。

　　在學生會里還有很多的`經典語句令我回味無窮，例如：做個有心人;高調做事，低調做人;細節決定成敗，態度決定一切等等。所以我們要時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，主席和部長的的精妙語言，潛移默化中促使我思想的提升，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束后，我都整理筆記，慢慢發現更多的自己要學習和改造的地方，這樣，進步是必然的。

　　在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，把時間用得更加有意義，因為工作和學習的時間相對很擠。但作為一名學生會干部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤習，圖有虛名，因此在學習上我的壓力不算很大，課程也比較輕松，自主的時間比較充足，，我要在同學們中樹立自己的良好形象和個人魅力，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一位同學，感染他們，這樣我們就可以一起努力，共同進步。但學習的時間上我支配得不夠好，學習與工作的矛盾沒有恰到其分處理好，所以我要優待進一步合理安排時間，讓自己的大學生活更加充實。在這一學期的工作里，我全心付出了自己的汗水和時間，自我感覺我大體上盡力而為了。在協助其它部門的工作里，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機會。說實話，總做確實是累的，但我們都克服了，因為我們把它當是一種鍛煉。

　　個人得到鍛煉：在集體中求團結，在集體中發展自己，就一定要膽大、心細、臉皮厚。在部長的培訓和指導下，我總是在模糊中漸漸清晰開朗起來，樹立自信心和增強斗志，不斷改善和充實自己，注重人際交往

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