總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的參觀學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　參觀學習總結 篇1

　　自20xx年10月31日至20xx年11月6日在內蒙古礦業有限公司許國偉副總經理的帶領下，我們一行11個人順利結束了為期一周的參觀學習。此次參觀學習的礦山是鞍鋼下屬的三大礦山，即齊大山鐵礦、大孤山鐵礦以及東鞍山鐵礦。通過此次的參觀學習，增長了見識，積累了施工經驗以及借鑒了礦山管理辦法，對以后的工程施工與管理都打下了良好的基礎。針對此次的參觀學習，結合我項目實際情況，匯報如下：

　　一.現場管理

　　1.進入采場車輛及人員要求嚴格

　　以齊大山鐵礦為例，對各種外來車輛進入采場都要求配有專門發放的標志旗，并在各個路口進行停車檢查；對進入采區人員要求正確佩戴安全帽，要到指定的安全地點進行參觀，并出臺相關管理辦法。

　　2.施工現場規范、標準

　　1）機械管理到位

　　現場運行車輛車身較為整潔，車速嚴格控制在限速范圍內，保安全、抓生產，有條不紊的進行；注重車輛維修保養，由于采坑較深，在采坑內設有臨時小型車輛維修保養服務站，對車輛出現一般小問題現場就能及時檢修，節省成本，提高效率。維修現場整潔，沒有因車輛維修保養造成的環境污染等跡象。

　　2）采坑內道路平坦、底板較平

　　在齊大山礦山，他們有自己的采石場，可以將巖性較好的巖石進行破碎，一部分可以進行外賣，另一部分可以進行道路的鋪設，如此一來，碎石鋪出來的道路效果較好，對于永久性道路來說更是一次性投資，終生受益；與此同時，灑水車配合較好，整個采區的主要運輸道路均為濕潤狀態，有效抑制揚塵。各個平臺的底板較為平整，在這些方面我項目部需要進一步加強管理，嚴格控制底板標高，做到幫齊底平。

　　3）采坑內擋墻規范

　　自從進入采場，擋墻就一直伴隨著我們，總給人一種安全感。以齊大山的礦山為例，沿路擋土墻嚴格按照規范進行修筑，直線段整齊劃一，拐彎段較為圓滑，特別是在巖石穩定性差的區段，容易灑落巖石，在坡底位置也加筑擋墻，并且所有擋墻頂部每隔4—5米都插有整齊的熒光棒，不管是在白天還是晚上，都起到了安全提示作用，而且也成為了美化施工現場的一道靚麗風景線。

　　4）電線桿設置規范

　　采場常設有固定式水泥桿以及移動式木桿。對于固定式水泥桿，在跨越臺階的時候，水泥桿底部利用混凝土進行底部加固，形成水泥桿的砼基礎，比直接埋地安全系數高而且美觀大方；而對于移動式木桿而言，固定拉線的采用混凝土制作的墩子，不僅起到了固定拉線的作用，還起到了規范現場的效果。

　　5）安全標語標識規范、齊全

　　安全標語標識嚴格按照規定尺寸進行制作，設置在各個路口、轉彎處等醒目位置，安全警示標語溫馨并嚴肅，各種安全警示標識齊全、整潔。

　　6）爆破管理

　　現場爆破管理嚴格，從布孔、鉆孔、清孔、驗孔、裝藥、填孔、聯線、起爆等一系列操作完全按照操作規程進行管理，采用壓渣爆破效果較好。根據我項目實際情況，下一步進行壓渣爆破的摸索、試驗工作，做好爆破效果分析，在短期內能夠總結出本礦山壓渣爆破技術參數，形成自己的`壓渣爆破分析、總結體系，最終順利實現壓渣爆破。

　　二、內業資料管理有序、管理辦法齊全

　　通過對齊大山礦山的內業資料學習，深知自身的不足，存在的問題。對于資料的制作、收集、整理、分析、歸檔等工作做的還不到位，一直沒有形成自己的檔案資料體系，數據可查性，數據分析可行性等工作也難以進行下去。通過學習齊大山礦山的各項管理辦法，我項目部作為施工單位，需進一步完善各項管理制度，使制度指導施工，達到施工規范化、操作標準化、管理統一化，在短期內達到一流礦山水準。

　　三、技術人員培養

　　要進一步重視人員培養，要加大各個專業技術人員的培養力度，提高各個作業層技術人員的素質，為后續事業發展儲備優秀的人才干部，技術骨干。

　　以上是我項目部的參觀學習匯報，希望領導再次結合我項目部實際情況對各項工作進行指導。

　　參觀學習總結 篇2

　　此次去吉安縣參觀學習脫貧攻堅工作，對標找差距，提高認識強責任，找準問題補短板，對我鄉脫貧攻堅工作進行再完善、再加強、再補短，進一步創新方式方法，做好精準扶貧、精準脫貧工作，加快脫貧攻堅步伐，堅決打贏脫貧攻堅戰。

　　到達當天聽取了中共吉安縣委黨校胡珍元校長介紹吉安縣脫貧攻堅工作的一些基本情況，然后在兩天的時間里參觀了永陽鎮江南村的蜜柚基地，橫江鎮公塘村的葡萄基地，鳳凰鎮的養雞基地和吉州窯旅游景點，深切感受到吉安縣在推進脫貧攻堅工作中思路新，產業幫扶措施成效明顯，很多先進工作理念和成功做法對我鄉脫貧攻堅有很好的借鑒和參考價值。

　　其中有兩點我印象比較深，第一個是吉安縣的脫貧攻堅工作做的比較扎實，第二個是產業扶貧發展模式比較成熟。根據貧困戶的家庭實際情況，把貧困戶分為三類，分別分為紅卡戶、黃卡戶、藍卡戶，我覺得這個是一個創新的舉措，便于精準扶貧，有利于脫貧攻堅工作的開展。脫貧摘帽主要是圍繞“兩不愁，三保障”來考核的，吉安縣在安居扶貧和教育扶貧這兩方面的`工作做的比較扎實，危房雜屋在脫貧摘帽前基本上全部拆除，義務教育輟學的提前做好佐證，迎檢工作做的很細致等等。

　　產業扶貧這塊的話，主要是“四個一”的產業精準扶貧模式，通過四驅驅動，引導千家萬戶參與，并受益，是比較行之有效的扶貧路子。“四個一”的產業發展模式分別為一戶一畝井岡蜜柚、一戶一畝橫江葡萄、一戶一個雞棚、一戶一人進園務工。產業扶貧是一直是我們的一塊短板，對標我們閃石鄉，因地制宜，用活用好國家產業扶貧資金，可以發展的產業有：一、規模種植洞背西瓜，洞背西瓜在蓮花是有一定的知名度的，但是目前發展沒有形成規模化，沒有注冊商標，市場競爭力不強，產品的優勢沒有體現出來，這個需要政府引導和規劃；二、閃石鄉山地資源比較充足，可以種植適合我們這邊氣候和土壤的果樹，充分利于本鄉的山地資源；三、招商引資進一步開發石城洞，與復禮書院形成連線，發展旅游業，可極大增加就業崗位。

　　脫貧攻堅工作，任重而道遠，認真學習吉安縣脫貧摘帽的好經驗、好舉措，從而助推我們閃石鄉脫貧攻堅工作。我們將全面分析查找脫貧攻堅中存在的突出問題，找準與先進地區的差距，把考察學習的成果轉化為具體的政策措施，加快實施推進，確保打贏脫貧攻堅戰。

　　參觀學習總結 篇3

　　為了開闊視野、拓展思路，根據集團公司的統一安排，7月2日～7月9日，由集團副總經理黃敏強帶隊，建鑫公司、建盛公司、建友公司、建隆公司主管安全生產副經理，建筑公司項目部代表一行八人，赴上海四建，蘇州一建施工的項目進行了參觀學習，到達上海、蘇州后，受到了兩家施工單位的熱情接待。通過現場參觀和聽取介紹，上海四建和蘇州一建所承建的工程項目能夠有效推進現場標準化建設，施工現場實行全封閉，硬化場內道路，進行大面積綠化，成品、半成品及原材料分類堆放，處處顯示著文明施工的理念，使施工現場始終保持了文明、整潔、規范、有序。同時，該工程項目還將各項安全措施具體化，現場各項安全提示語、安全防護設施、施工設備周圍的安全警示和樓層臨邊、洞口防護等均有具體的規定和標準，讓參觀學習人員感受到了自身的差距和不足。尤其是上海四建承建的寶山區羅店新鎮A2—3地塊項目，在樣板層的策劃、實施對我們來講真是耳目一新，在質量管理方面可以講是精雕細琢。

　　此次參觀、學習給我們一行八人留下了深刻的印象，大家一致認為：最大的收獲就是進一步更新了觀念，開闊了眼界，啟發了思路，切身感受到了上海四建和蘇州一建管理的`經驗和特色，特別感受到了各級管理人員在建設中那種朝氣蓬勃，充滿活力的和諧氛圍。現以上海四建承建的寶山區羅店新鎮A2—3地塊項目為例，就創建標準化工地的先進管理經驗向大家做一介紹：

　　一、總體情況說明：

　　上海市第四建筑有限公司是上海建工集團所屬的國建建筑總承包特級資質企業，并具有市政工程、地基與基礎、裝飾裝修、附著升降腳手架、鋼結構、機電設備安裝等多項資質。共有22項工程獲得國家魯班獎，130多項工程獲得上海市白玉蘭獎，為全國同類企業之最。

　　本工程位于寶山區羅芬路以東，美丹路以北，荻涇河以西，陶浜以南。本小區由20棟住宅樓，1棟地下車庫，公建配套及商品用房，還包括門衛、變電站、水泵房、垃圾站等其他配套用房組成。本項目占地面積2.9萬㎡，總建筑面積5.1萬㎡，地下部分面積1.4萬㎡；住宅樓1—4#、7—20#樓為4層框架結構，建筑高度為13.7m、12.1m；5、6#樓為8層剪力墻結構，建筑高度23.7m；1—6#樓無地下室；7—20#樓帶地下1層，并與地下車庫構成整體。

　　進度目標：合同日期450天。

　　質量目標：5#樓、6#樓確保“區優質”，爭創“市優質”，其余號房均一次驗收合格。

　　文明創建目標：爭創“市文明”工地。

　　安全目標：無一般人員傷亡事故和火災事故。

　　二、創建文明工地措施：

　　（一）精心策劃

　　本工程場地緊湊、單體眾多，文明施工標準高。該項目部通過精心策劃、制定管理人員分管制度、合理布置臨時設施、施工機械以及施工場地采用硬化地坪等措施，有效的減少聲、光、塵、氣體污染等危害。

　　（二）明確責任

　　項目部成立了“文明施工領導小組”，統一領導，共同策劃，分工協作，責任到人。

　　（三）落實“22條”文件

　　項目部根據市政府“22條”有關規定，開展自查、整改活動，確保本工程在安全、質量等各方面處于受控狀態。

　　（四）安全防護

　　1、安全通道警示標識醒目，并繪制洞口臨邊警示圖。

　　2、所有電梯井道均加裝電梯防護門，并有警示標志。

　　3、腳手架靠近施工道路側，設置安全挑網。

　　4、腳手架按規范要求，設置四排一隔離。

　　5、干粉砂漿筒倉采用彩鋼板圍護。

　　6、工地現場臨邊洞口嚴格按照相關文件、規范制定防護措施。

　　7、施工現場入口處設置警示牌。

　　8、地下室設有應急照明設備。

　　（五）用電管理

　　對施工用電設施有專職電工進行定時檢查，并有記錄在案。

　　（六）消防管理

　　1、施工現場消防安全第一位，按規范設置消防器材，并每周對消防器材進行維護保養，及時更換。

　　2、現場停工半日，就11月15日火災進行專項安全教育。

　　（七）推廣“三化產品”

　　1、工地內大量使用“三化產品”，安全、美觀、使用方便等優點。

　　2、休息亭供工人喝茶，專人清潔管理。

　　3、兩瓶倉庫集中管理，建立完善的使用登記制度。

　　（八）內場資料

　　進場材料須附質保書，并取樣復試，工程資料收集成冊，及時匯總。

　　（九）衛生防疫

　　1、環境衛生、文明施工管理落實到人，宿舍衛生考評制度上墻，每人輪流衛生值日，物品擺放整齊。

　　2、始終如一的將食品安全放在第一位，對食堂衛生實行嚴格的檢查制度，確保食堂衛生安全。

　　3、廁所有專人負責清掃，制度上墻，確保清潔、無異味。

　　4、專人修剪綠化及噴灑防疫藥水。

　　（十）環境保護

　　1、推行環保施工，施工區鋪設草皮，既美化了環境，又防止揚塵。

　　2、施工道路派專人清掃、灑水。

　　3、所有進出車輛必須清洗干凈，方可駛入市政道路。進出車輛沖洗。

　　（十一）綜合治理

　　1、加強門衛管理，對進出外來人員均要求登記，嚴禁無關人員進入施工現場。

　　2、項目部設置環境防治管理方案告示牌、建筑垃圾裝運告知承諾書、環保便民承諾牌、創建市文明工地告示牌等，詳細告知，鄭重承諾，嚴格管理。

　　（十二）黨建工作

　　加強黨建、民建工作，以創雙優為主導，積極組織員工開展各類學習活動。

　　（十三）民工維權

　　施工現場設置民工維權告示牌，公示相關監督單位，依法保障民工權益，為民工辦理綜合保險、信息卡、崗前培訓證及勞動合同，定期對民工進行體檢。

　　（十四）宣傳教育

　　1、加強施工人員的安全、文明、環保、節能意識的教育。在施工和生活區域營造安全生產、節約水電的宣傳氣氛，張貼標語和宣傳圖片，食堂內開設工人夜校，在職工間樹立安全生產、綠色施工的理念。

　　2、標準化施工大門，美化施工圍墻。

　　（十五）機械管理

　　落實相關責任制、責任人，切實加大對塔吊、施工升降梯等大型機械進場、驗收、例保等方面的管理，確保了本項目部無一般機械傷亡事故。

　　（十六）節能降耗

　　項目配備地磅、節能燈、節水型沖水箱等設施。

　　（十七）現場質量：樣板策劃

　　1、根據本公司“全員參與，創品牌工程；讓顧客滿意，永無止境”的質量方針，嚴抓落實鋼筋綁扎、模板制作、砼澆搗等分項工程的質量。

　　2、本工程5#樓、6#樓爭創“市優質”結構

　　3、采用優質模板確保砼外觀質量，實行樣板房制度，嚴把內隔墻砌筑質量關。

　　（1）一結構創優控制要求；混凝土技術質量要求；模板拼接安裝要求；

　　（2）構造柱、門過梁及窗臺板施工過程質量控制；磚墻技術要求；磚墻施工流程；磚墻施工過程質量控制；

　　（3）安裝要求排水

　　（4）電管、線盒子敷設要求；安裝開槽施工流程；電氣安裝要求

　　參觀學習總結 篇4

　　大學四年的光景就像白駒過隙一般悄悄地流走了，以往的課程都是局限在課堂上，都是老師講課我們聽課的形式，無非就是組織一些隨堂讓學生自主上課的模擬課堂，但是這些畢竟是有所局限的，而且對于一些不想當老師的同學來說，意義并不是很大。這學期我們開了檔案管理學這門課程，老師先是在課堂上較為系統地為我們解釋了什么是檔案，檔案的分類，怎么樣去做檔案，以及檔案的保存等等知識，同時也安排我們到學校的檔案室去見習以及到武夷山市檔案館去參觀學習，這些都能夠讓我們學習到課堂上沒有的東西，也能夠讓我們更加直觀系統地去消化所學習的知識。

　　我是先到武夷山市檔案館去參觀學習的，在那邊我了解到很多我以前不曾學習到的知識，比如檔案的擺放，豎排橫排，檔案的編號歸類等，為了更好地保存檔案，就連保存檔案的木箱，都是用一些比較好的木材制作的，檔案室的光線和防潮措施都是經過嚴格標準制定的。我還了解到在以往所知的檔案類別外，還有一類檔案叫死亡檔案，記載著是公職人員逝世后的生前檔案，還有的就是損壞檔案的修補工作，真的是受益匪淺。

　　之后我們一組人來到武夷學院的檔案室見習，在了解了檔案大致的系統知識后，我們根據老師的安排，分別負責不同的任務。有的負責有序的整理歸類檔案、有的.負責裝訂、有的負責蓋章編號收集，有的負責電腦的錄入等。在見習的過程中，我發現我所學習的東西真的

　　是少之又少，檔案工作者真是的得具備很強的專業知識，單單靠專業還不夠，還得有足夠的耐心和細心。單單編號和蓋章這兩項就得很小心了，如果編號出現錯誤就會造成檔案的歸類整理出現錯誤，檔案就不完整了，蓋章呢，不像平時，檔案的章必須清晰完整。只有把檔案的所有工作都做細做完整，檔案才能入檔，也才方便日后的收集歸類和查閱。還有的就是檔案的電腦輸入，工作量也很大，既不能出錯也得保障完整與速度，所以盯著電腦屏幕就得一個下午的時間。

　　通過課堂上老師的講解以及見習的經歷，我大致懂得了檔案管理比較淺顯的流程，要想學習得更多，還得以后多多學習相關知識并付諸實踐。檔案是重要的，它記錄著過去，承載著未來。檔案也是鍛煉人的，它需要有足夠的耐心和細心來對待。同時這門課程對我們日后從事文職工作很有幫助，我們可以很快就上手檔案工作，而不至于一頭霧水。

　　參觀學習總結 篇5

　　一、總體印象：下手早、力度大、氛圍好、成效多

　　該院自20xx年5月開始籌備，7月成立專門辦公室，20xx年6月底通過評審，歷時一年有余。

　　創建期間，該院為迎評工作開“綠色通道”，“創建辦”甚至可以直接提出所缺設備、人員清單及引進計劃報醫院辦公會討論，“創建辦”權限大，醫院支持力度大。

　　通過各種途徑，在醫院營造了濃厚的迎評氣氛。醫院文化建設中的VI視覺識別系統建設工作做的很透徹，大到引導牌、小到紙杯均囊括在內，值得借鑒。通過營造氛圍，形成全院人人知道迎評、人人參與迎評的良好局面。

　　通過迎評籌備，系統整理、健全了醫院所有相關資料，編輯成書，內容涉及到醫院的方方面面。對科室的多次督導規范了科室運作流程，促進了醫院發展。

　　二、相比之下我院面臨困難

　　1、時間短。較其1年多的籌備期我院籌備時間僅有兩三個月，時間緊，任務重。

　　2、中層領導重視程度仍需強化。該院迎評材料總數超過20xx個文件盒，相當部分在各科室完成，因此中層領導在本次迎評中起著至關重要的作用，強化中層領導重視程度、加強中層領導執行力對工作順利推進意義重大。

　　3、三甲辦需要與科室建立通暢的溝通平臺。該院可以將各類通知、信息、要求等直接通過網絡傳達到各科室，我院目前主要通過院辦飛信發通知、詳情見公共郵箱的辦法，是否可以在內網上增加“公告欄”平臺，方便與臨床醫技科室的聯系。

　　建議：各科室主任自行選擇一名責任心強、有一定文字功底、熟悉電腦操作的青年職工擔任科室聯絡員，輔助科室主任收發信息、整理打印材料等，醫院可以進行培訓使科室報送材料格式一致、途徑統一，方便三甲辦與科室溝通，提高工作效率。

　　4、需要更多的外出參觀學習機會。該院先后6次外出參觀學習，很好的借鑒了外部經驗，少走了彎路，提高了效率。

　　5、三甲辦缺一名護理方面專業人員。迎評工作中有大量涉及護理工作的任務，該院“創建辦”即有一名副護士長參與，另外還有專長于宣傳方面的一名，醫療方面一名，行政后勤方面一名。

　　三、當前工作重點

　　個人認為張主任提出的`第一步先深入解讀政策的工作安排極為必要。同時強化各科室對迎評工作的認識，堅決打消個別科室單純應付檢查的僥幸心理，真正調動起全院的力量來推動這項工作，把這項工作辦成醫院大發展的抓手。

　　參觀學習總結 篇6

　　昨天上午9點多，我們公司的老總和分公司的兩個經理帶上我，一起去參觀了廣東中外運黃埔/東江艙碼有限公司。主要工作有，聽取了碼頭負責人關于港口的一些基本情況介紹，參觀了中控室和一些機械設備，大家交流了在管理和操作中遇到的問題和難題。

　　這是一個具有一定規模的碼頭，它的吞吐量在去年達到了上百萬標準箱，每天操作的標準箱可以達到上千個。從這次參觀中，我深刻認識到，港區管理和作業操作，最核心的問題是提高港區堆場的周轉率，減少翻箱和渡柜的次數，要求三快，即“快裝快卸快走”。

　　在參觀的過程中，特別是參觀他們的信息系統時，我有一個很深的感受，作為資源性產業的港口行業，港區的人工管理操作并不是最大的問題，最大的'問題，是來自對作業的計劃。以前，我一直都認為，港口信息系統的設計與其它系統一樣，“以單證為主線，以費用為核心”。其中，單證是業務的體現，費用是效益的體現。一個公司的信息系統既要體現它的業務，又要體現它的效益，我認為這樣的信息系統才是能夠在公司的管理和經營上有所作為的信息系統。但是，自從參觀后，我認為自己犯了大錯。作為資源型產業，業務單證并不是最重要的，因為它不存在非常強大的競爭對手或者潛在的強大競爭對手，所以業務單證并不是最重要的，而港口的管理整體效率和效益才是最重要的。那怎樣體現港口的管理效率和效益呢，我認為兩個方面，一是港區堆場內貨柜存堆放周轉率；另一方面是盈利能力。

　　盈利能力，就不用我多說了。我主要談一下港區堆場內貨柜存堆放周轉率。對于這個問題，我們首先要搞清楚一個問題，怎樣計算堆場貨柜周轉率。

　　雖然這是一次短暫的參觀歷程，但是，我從中卻受益匪淺。希望有機會可以繼續學習優良港口的先進管理水平和生產經驗。

　　參觀學習總結 篇7

　　20xx年12月9日，在xx財經職員苗老師的帶隊組織我們去xx集團財務共享中心進行參觀學習。此次一行雖一日時間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。

　　我們到達xx集團后，對xx集團的財務共享中心進行了參觀，主要針對xx集團財務共享部門的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀自己教育工作上的不足，解放了思想，提升了境界。財務共享服務中心是一種企業集中管理模式，它也是財務管理中的最新應用，其目的在于通過一種有效的運作模式來解決大型公司財務職能建設中的重復投入何效率低下的弊端。財務共享中心提高了集團總部的管控能力和集團上市報告的效率，共享中心將所有財務職能歸集在同一個職能部門并由一個專業管理團隊進行管理，所有流程由風險管控部門實時監控，流程改善部門可以按照實際情況作出合理有效調整，不僅提高了工作效率，而且數據更加真實完整。

　　xx集團財務部門也充分發揮出了財務共享的效能，通過減少人員以及減少管理層次達到了降低成本的效果，對所有子公司采用相同的標準業務流程，廢除了冗余的步驟和流程，更容易跨地域、跨部門的整合，企業將各種財務流程集中在一個特定的平臺包括財務的.應付、應收賬款、固定資產等會計科目實行統一集中處理，在提高效率、加強內控、信息共享以及資源管理方面取得了顯著成效。

　　多年來，xx集團敢于突破，敢于創新，敢于進取，在企業改革方面一直走在全省前列。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇，我作為一名財經專業的教師，應當把xx集團的先進的財務理念和思想帶入課堂，為社會主義現代化建設培育出一批專業的財務人才。

　　參觀學習總結 篇8

　　6月2日我有幸參加了四校聯合杭州外出參觀學習，在歷時5天的考察學習中，我們先后聽取了杭州市飲馬井巷小學校長、春芽小學、茅以升小學及杭州市教育科學附屬小學校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了他們特色辦學及文化氛圍。聽取了茅以升學校，校長的報告，觀看了茅以升小學的精彩課間表演視頻，聽了四節高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了飲馬井巷小學的辦學理念，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

　　一、無處不在的校園文化

　　最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的.規劃，創設了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當地名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學校在教學區都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室到處能體現出學校對學生的人文關懷。飲馬井小學為畢業生制作了一面“足跡墻”讓每位畢業生回學校都可以找到自己的身影等，這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

　　二、教師的敬業精神

　　在課堂聽課活動中，教師教態都十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。

　　三、教學形式新穎

　　教師設置了他們的課堂時間分配為：讓學生自學、討論、展示約30分鐘、教師指導、點撥、答疑約分鐘、請學生自結、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”，學生成為學習的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務是一旦學生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。

　　四、環境優雅，文化氛圍濃

　　進入春芽小學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執行，也有利于學生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。茅以升學校學生的橋梁制作手工展示凸顯出孩子們的天真的思想，飲馬井小學計算機教師與學科教師互助上課呈現出良好的教學效果。教育是一項神圣的事業，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

　　五、課間操為亮點

　　茅以升小學的亮點之一就是出操，下課鈴響后，學生迅速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領本班學生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學生斗志昂揚，這樣既可以培養他們的團隊精神，也可以激發他們的信心，參觀的教師拿起相機。真是無比震撼！

　　六、學校注重特長生培養

　　飲馬井巷小學有自己的學生樂隊、舞蹈隊、武術隊，隨時可以應對校內外的才藝表演。茅以升小學有自己的橋梁設計實驗基地，作品都是歷屆學生親手完成的橋梁作品。另外，該校還有一支小解說員隊伍，遇到校外領導等人員去參觀，學校可以隨時把這支隊伍拉出來一展學校的風采。所有這些方面非常值得我們好好借鑒。

　　最后，我感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的教育現狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶！

　　參觀學習總結 篇9

　　在醫院的安排下，昨天我們對縣內十家兄弟醫院進行了參觀學習，雖然時間很短，但卻收獲頗豐。

　　總體說來，每家醫院都有自己的特點也包括我們自己的醫院，比如說醫院建設、精神風貌、醫院文化、規范化管理、合理工作流程等都給人印象深刻。

　　現結合各衛生院實地情況，談一下在參觀學習過程中的一些心得體會：

　　一是醫院建設方面：印象最深的就是xx鎮衛生院，雖說僅是一所鄉鎮衛生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設計還是內部科室設置，讓人感到比縣級醫院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。

　　二是精神風貌方面：印象最深的是城區醫院，從公示欄中發現城區醫院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門看了城區醫院的.公共衛生科，已進入公共衛生工作區，他們的硬件設施、規范化建設確實比我們要強，除此之外，無論是科室人員著裝打扮，還是科室內的工作氛圍，都讓人感到非同一般。

　　三是醫院文化方面：印象最深的是xx醫院，醫院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫院接待室寬敞明亮，實事求是的講，不管以醫院發展的怎樣，一個醫院的文化首先是從待人接物體現出來的，更讓人欣喜的是醫院設有職工活動室，里面有臺球桌、乒乓球桌，職工是醫院的核心，是醫院文化的體現者，因為意識到了這一點，所以覺得他們做得比較好。

　　四是規范化管理方面：印象最深的是xx醫院，身處縣城駐地，有xx中心醫院、xx醫院等多家醫療機構與之競爭，如果說5年前，誰都想不到xx醫院能在這種環境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常茁壯，靠的是什么？就是規范化的管理和有效的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考核公示，條目清楚、是出有規、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規范，規范化的管理不僅是醫院而且是任何單位發展的根基，xx醫院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學習的地方。

　　五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛生院，走近一看，醫院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫院的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防保科與公共衛生科還是業務科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機制，在追求便民化服務的當前，可謂是其他醫院學習的表率。

　　這次參觀學習，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫院的發展情況，充分認識到了自身存在的不足之處，為我院的進一步發展提供了參考，激發了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。

　　參觀學習總結 篇10

　　3月22號我們一行30多名護士長及護理骨干來到了河北xx人民醫院進行參觀學習，所見所聞，印象非常深刻。北方的三月還寒風刺骨，但我們一進入醫院大門就如春風拂面，保安老大爺輕輕幫我們掀起門簾，當我們說大爺我們自己來吧，大爺卻說：不用，這是我應該做的工作。進入醫院大廳第一映入眼簾的是各項服務標準及服務承諾：“病人不滿意，免收住院費”。還有面帶微笑，彬彬有禮的導診護士。給我們的感受是：醫院內外環境干凈，室內窗明幾凈，一塵不染，室外草坪如毯，古槐成蔭。人性化的管理，無處不在，小小細節，可以窺其全貌。門診大廳配備免費輪椅和手機自助充電站；所有門診科室都配備了飲水機，免費提供水杯和熱水；為空腹檢查患者常年提供免費早餐；為產婦提供產后免費餐；各科病房為患者配備冰箱、微波爐；全院所有衛生間都配有免費使用的紙巾。這些病人沒想到的和認為醫院做不到的事情，xx人民醫院都一一高標準地為患者展現在面前，全方位地履行著xx人民醫院的神圣職責。

　　在第二屆中國醫院創新發展高層論壇上，xx人民醫院院長門德志被譽為中國醫院最高服務標準承諾的制造者！“患者是來到醫院最重要的人，是我們為之工作不可冒犯的人，是性命相托、讓我們成功的人，患者的需要我們應當百分之一百的滿足，在我們心里患者永遠是對的”，這是香河縣人民醫院的服務理念。因此，醫院為患者提供“以病人的感受為主導的人本位”的醫療服務模式，為門診及住院患者建立簡要檔案，各科安排專人定期進行電話隨訪。做到：患者入院有人幫、住院有人辦、檢查有人陪、出院有人送、回家有人訪。讓門診患者五個知道：知道我得了什么病，應該做什么檢查，怎樣的治療方案，給我用藥的藥物名稱、用法及注意事項，下次復診時間。護士實行走動式、站立式、酒店式服務。積極為患者提供治療處置、生活護理和心理護理。在香河縣人民醫院，無論走到哪里都是家庭般的溫馨，親人般的呵護。

　　xx人民醫院為什么能把一個十幾年前技術水平低，服務態度差，大病看不了，小病不愿看的全廊坊市十個縣級醫院的倒數第一，而今一躍成為全國知名的品牌醫院，其中的一個重要原因是：在他們心中醫院是貼近廣大百姓的服務行業，應該以人為本，醫院應從事業型轉向服務型，把醫療服務當作一門學問，一門藝術，給予高度重視。從服務設計，服務內容，服務方式等方面進行全面創新。抓服務，樹形象。形象是信譽，形象是資源，千變萬變為人民服務的宗旨不能變。他們認為患者可以沒有我們醫院，而我們醫院不能沒有患者，患者就是我們的衣食父母，醫院是舟，患者是水，水可載舟亦可覆舟，把服務做到細處，使病人成為醫務人員的第一牽掛。服務質量的高低主要看護理，他們已經由單一的生理護理模式轉到“生理—心理—社會”的護理模式。他們通過服務承諾制，服務責任制，服務品牌化，服務特色化，延伸服務，拉近了醫患之間的距離，提高了患者的滿意度。如今的xx人民醫院在全縣人民心中樹立了全新的形象，環境好，態度好，技術好，患者感覺好，方便了，省時了，病人舒心了。

　　通過這次的參觀學習，我們深深的體會到：責任重于泰山，工作就意味著責任，在我們所從事的崗位上，沒有不承擔責任的工作，患者生命依托，責任就是生命的深刻含義。我們只要有醫術之魂：嚴謹敬業仁為重之心，我們就能做到像對待我們自己的親人一樣，為病人提供優質的護理和服務。病人沒想到的，我們要想到；病人認為做不到的，我們能做到；病人認為做得很好的，我們要做得更好。”向xx人民醫院的醫護人員一樣牢記全心全意為人民服務的宗旨，向他們一樣學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神，對工作極端負責任，對同志對人民極端的熱情，對技術精益求精，不因個人利益而犧牲他人利益的高尚人格。通過對xx人民醫院的參觀學習，發現我們的護理工作與他們的護理工作還存在著一定的`差距，如護理服務、電話回訪、健康教育等方面還有待改進。

　　根據差距我們做出以下整改方案，我們要逐步實行護理模式的改變，逐步做到“從生理到心理到社會”的延伸護理模式。將我們的服務范圍從醫院擴展到家庭、社會，服務對象由患者擴展到有潛在問題的健康人，工作范圍由口腔疾病的護理擴展到進行口腔健康、預防宣傳。在醫院病區護理，我們準備采取：將我科的一些單病種，做成切實可行的臨床護理路徑，設計臨床護理路徑的相關表格，根據專科疾病病種的特征制定每天診療護理計劃，護士嚴格遵循臨床護理路徑表格上的時間順序操作，有計劃、有預見性地進行護理工作。保證治療項目精細化、標準化、程序化。病人亦了解自己的護理計劃目標，主動參與護理過程，增強病人自我護理意識和能力，達到最佳護理效果，護患雙方相互促進，形成主動護理與主動參與相結合的護理工作模式。促使患者滿意度不斷上升。

　　健康教育方面，我們將采用候診大廳電視滾動播放口腔保健宣傳片，發放宣傳小冊子、墻報，定期召開病人座談會講授口腔疾病的預防，走進學校，走進社區，走進社會，宣傳兒童齲病預防及窩溝封閉的好處，成人牙病的預防、治療的注意事項、操作方法、預后效果、復診時間等等。并做到安排專職護士做好電話回訪和主動打電話預約復診病人。

　　做好病人的心理護理，隨時掌握病人的心里狀態、護理需求。治療前根據不同的病人存在的心理問題作針對性的指導，要根據疾病病種，病情輕重，預后不同，患者的年齡，性別差異，文化水平，社會環境不同進行針對性的護理，達到消除緊張情緒。

　　我們將采取：1、心理療法：傾聽患者的訴說，護士應從態度、語言和行為表現對患者關心和同情，如友善的微笑，關切的問候，讓患者感到親切、溫暖，感到被接受，感到有依靠。積極安慰與開導，向患者說明病情，勸導患者以樂觀的態度和行為面對人生，面對疾病，與疾病抗爭。耐心解釋、建議和指導，消除患者不必要的顧慮和誤解，使患者從困惑中解脫出來。治療中告訴病人我就在您的身邊，請不要緊張，用自信的目光鼓勵患者，給患者安全、信任感。

　　2、行為療法：對患者的尊醫行為和與疾病斗爭的行為采用獎勵法。

　　3、示范法：如看電視錄像中的患者現身講解等消除患者顧慮，接受檢查和治療。

　　4、放松訓練法，有助調節緊張、焦慮和不安，消除疲勞，鎮定情緒。通過觀察患者表情、動作和交談，及心理測驗來收集患者心理問題資料，再通過分析，診斷，制定出實施方案。

　　我們也要實行護士站立式、走動式、酒店式服務。病人從進入我科就診，到治療檢查后出科，每個環節，每個場所，我們都要主動熱情，禮貌待人、面帶微笑耐心回答病人的詢問，正確引導病人到醫生處就診。做到無縫隙服務，實現“一點也不麻煩的一站式”服務，遇到老年體弱者要協助就診。其實護理服務，就是：一個微笑，一個攙扶，一句問候，一杯熱水，把這些簡單的、細小的事情，把它做精、做細，就是一種無微不至的關懷。

　　智者行天下，山高人為峰，今天，讓我們以xx人民醫院的服務精神為榜樣，在院領導及護理部的指導下，內強素質，外樹形象，將我科打造成：一流的管理，一流的技術，一流服務的品牌科室。

　　有一種精神，穿越時空，直抵未來。有一種跨越，波瀾壯闊，震撼人心。人的生命只有一次，生命的價值因奉獻而升華，因無悔而永恒。

　　參觀學習總結 篇11

　　在清鎮高速安順東站從事收費管理工作一年多以來，通過對收費窗口“文明用語”使用的深入探究，特別是去到文明服務做得比較好的關興路參觀學習完后，感觸頗深感。

　　安順處管轄的路段是連接幾個國家級風景區的交通要道，接待任務重；是滬——瑞線中間的一段，車流量比較大；征費員素質參差不齊，新老結合，職工“疲”的思想較嚴重，管理難度大。這些特點造成全面推廣使用“文明用語”有一定難度，安順處黨委針對這些特點采取了一些措施，比如為每名職工專門制作了“文明禮貌用語十八條”的卡片，作為收費窗口“文明用語”的規范性語言，取得一定成果。下面就“文明用語”方面的一些問題結合站上的實際談談本人的看法。

　　文明用語是收費工作中的一項重要內容，使用質量的高低直接影響到收費工作質量的好壞。有效的使用文明用語不但可以提高我們的服務質量，進一步樹立收費站的“窗口”形象，還可以吸引更多的車輛上路，創造最大的經濟效益。

　　對我們征費員來講，講好文明用語關鍵是看自己是否有一個良好的心態和端正的態度。每天面隊形形色色的司乘人員，工作說起來容易，做起來難，但如果我們能夠將心比心，用“心”理解，體諒司乘人員的.旅途之勞苦，真誠地為顧客送上一句祝福“您好…”使顧客感到出門的愉悅，回家的溫暖，那一定能夠化解一切不悅。人常說：愛心無價，愛是人與人心靈溝通的橋梁，愛能夠融化一切堅冰，付出自己的愛，把心中的愛留給從自己身邊走過的每一位人，這需要我們每名征費員要有一種認真的態度和不懈努力的精神。只有這樣，我們的工作才會做得更好，我們的事業才會輝煌！市場經濟條件下，服務質量顯得尤為重要，而服務質量的好壞直接體現在語言方面，正所謂“語言生財”“和氣生財”就是這個道理。具體到我們的收費工作中最直接的表現就是文明用語。我們的收費工作制度中規定的“您好，歡迎通行”、“請慢走”等文明用語，為我們在開展工作時提供了很多服務術語，但在使用過程中，總覺得有點形式化，缺乏人情味。其實，文明用語就是人與人之間的交流和溝通，關心別人，快樂自己的同時感動別人，因此在講文明用語時我覺得重在關心顧客，將文明用語情景化，人性化，講一些關心對方的語言，要不拘一格，。如：發現顧客的車有毛病，及時告知他修理，他一定會感激于你；發現司機心情不好，對他講“您好，祝您有個好心情”或許他的煩惱會立刻煙消云散，對你另眼相看。總之，人性化的語言任何人都愛聽，只要將文明用語說到顧客的心坎上，真正讓司乘人員感覺到你在關心他，那么必將收到你意想不到的效果。文明用語是收費員和司乘人員溝通的一種途徑，它能為企業招攬更多的顧客，也能為我們招攬更多的車輛上路行駛。而我們目前使用的文明用語比較單一，收費人員每天面隊諸多的顧客，每個顧客的需求程度都不相同，文明用語對他們也是一樣，有的顧客只需你一聲“您好”就足夠了，而有的顧客則不然。這就要求我們在講文明用語時要有所創新和突破，在保持原有風格的基礎上靈活地講文明用語。在收費人員端正工作態度的同時，還需要制定一些科學合理的制度和考核辦法來保證它的實施，相信只有這樣，我們的文明用語才會更加精彩、豐富。

　　文明用語講得好壞，是否能收到滿意的效果，語氣尤為重要。中國人的語言豐富多彩，不同的語氣產生的效果是截然不同的。語氣的高、低、軟、硬都非常關鍵，表達的意思只可意會不可言傳，語氣的高、低、軟、硬與人的面部表情是息息相關的，我們作為窗口行業人員來講，不妨與司乘人員做個換位思考，站在顧客的立場上看需要用怎樣的語氣來講文明用語，從中找出立足點，從而找出我們的差距，讓我們以滿足顧客的需求為出發點，大膽加強語言技巧，將文明用語盡量貼近顧客的需求。

　　在我們的收費過程中大都有這樣的經歷，你滿懷信心向司乘人員問好時，卻迎來一句難聽的話語或不屑一顧的鄙視，這的確讓人尷尬。但在這時候，你絕不能發火，應該像個愈挫愈勇的戰士，耐著性子講好文明用語，為他提供一系列的優質服務，使我們的優點得以展示，這就需要收費人員具備一定的口才和韌性，針對顧客的心理，把話說到重點上，講到火候上，使顧客信服，從而提高我們的服務質量。

　　要做好這點，我認為做好以下三點很重要：

　　一、弄清顧客說“不”的原因，對癥下藥，適當處理；

　　二、對顧客采取友善的態度，做到以情感人，以理服人；

　　三、用溫情的語言打動顧客的心。

　　相信做好這三點，必將使我們的文明用語更加有效，服務質量自然提高。文明用語要想講好，必須發自內心去說，而不是應付差事。

　　一句普通的問好，能體現一個人的素質和修養。在工作中，如果大家把文明用語都當作應付差事，應付稽查科，應付站長、處長，這只能說明你的工作態度不端正，當然，顧客就感受不到你的熱情服務了。其實文明用語很重要，尤其是對我們收費窗口更顯重要，說得好或許就會改變司機旅途的心情。我相信只要用“心”去對待每一輛車，每一個司機，說好每一句文明用語，你不再會感到它是枯燥無味的，不再是例行公事的，你會在工作中找到它的快樂，司乘人員也會對你的優質服務給予肯定。

　　司乘人員是我們的“上帝”，需要我們用心去服務。文明用語是我們與司乘人員溝通的一種重要方式，通過它可以拉近與司乘人員的距離。一句親切的問候，一句暖人的話語，一個會心的微笑，可以讓我們由陌生到相識，可以帶給他們一份驚喜，帶給我們一份快樂，也讓我們增添了工作的信心，所以文明用語只要用心去講，就絕不會給顧客造成冷漠，不熱情的印象。讓我們講好文明用語，用心靈喚起顧客的愛心，拉近彼此的距離，其實也就抓住了市場，這樣必將提升我們的高管形象，提高我們的收費品牌和經濟效益。

　　參觀學習總結 篇12

　　這學期漢語言文學專業開了檔案管理學的課程。剛開始認為也是一門只會在“紙上談兵”的課程，沒什么實踐性，老師也在第一節課上說了這是一門比較枯燥的課程。然而，隨著課程的逐漸深入，特別是老師安排的一次見習和一次參觀學習，讓我們越來越覺得這門課程的可讀性很高。

　　檔案管理是一項基礎的工作，也是一項非常重要而且需要付出很多心血、耐心、嚴謹的工作。只有把檔案做得規范、科學才能完成好檔案工作，也才能使一個單位企業機關的各項工作得到保障。所以檔案從它的接收、分類、整理裝訂等各項工作都得非常小心仔細。在檔案的接收工作中，我明白了即使是簡單的文件夠要經過很復雜的程序，比如要對檔案的實時接收、逐年接收還是定期接收進行分類，而且還得要求簽字、移交目錄等。從老師的課上，我還學習到了即使檔案需要被撤銷，也不能草率了事。它需要把檔案移交給撤銷機關接進館要求整理檔案，全部檔案仍屬于原機關，并應全宗移交檔案館或者由一個機關代管，不得分散。在見習整理檔案時，檔案都是保持著文件之間的歷史聯系，充分利用原有的整理基礎，這樣的話就便于保管和日后的查閱利用。

　　在參觀武夷山檔案館時，我學習到了很多課堂上沒有的知識，一進館，孔館長先是為我們介紹了武夷山檔案館的基本情況，接著就是參觀。檔案館保存檔案的方式很特別，用的是檀木的箱子以及滾動式的鐵皮箱，里面放有干燥劑，值得一提的是，每個房間沒有窗戶，只有一個小的通風口，燈具也是比較暗淡，有設有溫度計和濕度計，很好地保護了檔案。檔案館的檔案資料特別豐富，時間跨度較為久遠，保存的`也較為完整。讓我很意外的是看到了以前沒見過的死亡檔案，據了解，是一些公職人員逝世后，對其生前檔案資料的記錄保管。到了頂樓的時候，我們發現一些工作人員在修補一些意外遭蟲蛀的檔案，用的是毛邊紙，這一特殊的紙質。通過這次參觀學習，能很直觀地把老師課上所教授的知識展現在眼前，而且也學習到了一些課上沒有的知識，很是受益匪淺啊！

　　檔案管理學是一門非常實用的課程，它和我們專業是息息相關的，無論我們是從事教師公職還是企業的行政文職，它對于我們都是很實用的，而且一學就是終身受用，這讓我們也領先了別人一步，而不至于到時一頭霧水！

　　參觀學習總結 篇13

　　通過此次對9個社區的實地考察與交流討論，我感觸很深，這兩個城市社區建設發展速度之快、手筆之大、亮點之多、面貌之新，給我很大的震撼，進一步解放了思想，增長了見識，開闊了視野，這兩個城市社區建設發展的實踐催人奮進，對照我們自己的發展現狀，切實感受到壓力，同時也堅定了加快社區建設的信心。

　　一、幾點感受

　　1、社區組織體系到位、功能到位、保障措施到位。各級黨委、政府和街道充分發揮對社區建設的積極性、主動性和創造性，從人力、物力、財力上大力支持社區建設工作。幾個社區均創建了自己的特色，形成豐富多彩、各具特色的社區建設模式，打造了一批“精品”社區，提高了當地社區建設的檔次。使我感受最深的是錦秀社區創辦居民協會，以鄰里文化為平臺，打造“和諧鄰里，幸福社區”為特色品牌的服務型社區。圍繞“服務居民，創建特色”的工作理念，堅持以現代文化為引領，以滿足居民各類需要為工作重點，突出打造和諧鄰里文化；通過拓展社區服務功能，舉辦各類特色文化沙龍，以文化聯盟形式，使錦秀社區形成“和諧鄰里”的文化品牌，充分發揮在職黨員、離退休干部的作用，以社區報、廣播站、微信群為平臺拉近社區與居民、居民與居民的距離；每月服務日開展義務理發、診病、磨刀等便民服務。開創“和諧鄰里幸福社區”文化沙龍，組織群眾開展豐富多彩的業余文化生活；加大民生基礎服務項目的引進力度，打造與居民生活相關的民生服務項目；將社區居民樓棟劃分特色樓棟，舉辦適合的鄰里活動；努力把錦秀社區創建為服務完善，鄰里和諧的服務型社區。

　　2、提升服務功能，拓寬服務內容。隨著城市的發展和人民群眾文化生活水平的日益提高，城市居民群眾的需求也越來越高，這也對社區服務提出了新的要求，此次學習考察的幾個社區都抓住了這一特點，以服務居民為主線，在開展業務工作的同時，不斷拓寬社區服務范圍，促進社區經濟發展，并取得了明顯成效。比如博樂市和平社區，該社區采用“蜂式”服務理念，以“辛勞釀蜜從不攝取”的蜂群為工作動力，本著“小事不出居，大事不出街”的原則，形成了資源在一線整合、民意在一線集中、需求在一線掌握，掌握問題在一線處理的工作體系極大地方便了居民生活，同時增加社區與居民聯系。

　　3、搭建群眾文化活動平臺，營造溫馨和諧社區文化氛圍。考察社區均意識到文化活動是聯系居民的橋梁，也是豐富居民精神生活，提高居民生活質量的一個重要渠道，博樂市南城區街道濱河社區以創建服務型黨組織為抓手，針對社區黨組織辦公陣地差、服務功能急待提升、社會服務能力急需增強等實際情況，全面實施“黨建品牌”，多方籌集資金，大力改善社區基礎設施、辦公環境、硬件設備，建成一個，個性化、功能化、品牌化社區，提升社區黨組織的社會服務能力，著力打造服務型社區黨組織。打造“運動健康”、“人文幸福”型社區。2013年8月，得到轄區單位博州文體廣新局的支持，爭取自治區“體育民生工程”項目專項資金25萬元，建成了占地300平方米的博州首個社區體育健身俱樂部。2014年將繼續投入專項建設資金建設占地800平方米的高標準多用籃球場。2013年9月，建成博州圖書館濱河社區分館，爭取資金投入25萬元，購置圖書1500余冊，圖書館配備電腦16臺，建成“綠色網吧”。增強了廣大社區居民對社區的認同感和歸屬感。

　　4、數字信息化管理有力度，有實效。此次學習考察的社區在加強數字信息化方面均采取了一些有效措施，為社區提高工作效率、維穩等發面發揮著積極作用。博樂市前進社區今年以來通過實施“小工程大民生”項目建設，前進社區加快了“三化”建設步伐，不斷夯實為民服務基礎，創建為民服務新模式，形成了轄區管理責任明確化，管理分類科學化、管理運行規范化、居民服務人性化的新模式。前進社區作為全市推行信息化建設的試點社區，已累計投入資金42萬元，建成視頻監控室，安裝了小區門禁系統1個、緊急報警救援系統2個和監控設備22套。實現小區監控無盲點、全覆蓋，有效提高了社會管控力和處突能力。博樂市組織部配備藍牙手機終端8個，為進一步完善數字信息化系統輸入信息提高了效率。

　　二、今后工作中的想法

　　此次博樂市、精河縣之行，激發了我們多層次、多角度的思考，發現了我們工作中與先進社區之間的差距，同時也找到了今后的努力方向，在今后的工作中一定會吸取經驗、取長補短，化驚嘆為動力，變震撼為行動。要借鑒先進社區良好的經驗和作法，并在不斷的探索中形成符合我社區實際的工作方法。

　　（一）要更加振奮精神，提升信心指數。我們必須徹底拋卻舊觀念的束縛，以思想更解放、精神更振奮，促進工作大推進、發展大提速。我們必須沉下心來分析形勢，想辦法解決制約。我們應該根據自身特點，創造出符合當地實際的自身模式，堅決不做坐井觀天的青蛙。此次考察學習，讓我們感覺到了差距，也堅定了信心，我們有信心回來后，更好的干好工作，我們堅決不做怨天尤人的庸者，相信只要具備攻堅克難的勇氣和智慧，就一定能夠羸得發展的機遇和空間。

　　（二）在今后要努力建立一支有真才實學、能干實事的`高素質社區干部隊伍。首先每一位社區干部必須加強工作責任心，弘揚務實、創新、奉獻精神，做到腳踏實地、任勞任怨、扎扎實實地做好每一件工作。同時要加強能力素質培養，多方面地提高綜合素質，練就過硬的基本功，精通業務，熟悉掌握相關法律、政策，努力成為工作中的“政策通”。干部做到一專多能，努力鍛煉成為工作中的“多面手”，適應新形勢下的工作需求。

　　（三）整合資源，加大在社區居民中發展黨員的力度。改變社區黨支部黨員少，開展工作難的狀況，同時，加強社區商圈黨組織力度，壯大社區黨組織力量。緊貼黨員隊伍實際抓好自身建設，以創先爭優的精神，激勵廣大黨員立足本職作師范、當表率，爭當服務流動人口的“貼心人”，為推動我市經濟快速、和諧發展不斷做出新的貢獻。

　　（四）打造本社區“一居一特”。根據山口實際情況，應從服務、管理、制度、硬件方面打造本社區特色。如管理、服務方面，要讓房棟、樓棟長、信息員要充分發揮作用，要讓共建單位簽責任書，和社區共同開展形式多樣的活動，可以成立籃球協會、羽毛球協會、書法協會等，做到月月有活動。特別是根據山口流動人口多的特點，可以直接走進大企業單位，共同開展一些娛樂活動，同時也可以宣傳黨的政策。制度方面，就是要建立相關制度，社區、鎮共同開展月、季度、年考核辦法等，懲罰分明，調動干部職工工作積極性。硬件方面，就是要在社區安裝各片區視頻監控設備、給社區干部配備藍牙終端手機，發揮數字信息化系統的作用，這樣極大地會提高工作效率，最大限度服務居民。這需要上級組織的高度重視推廣。

　　參觀學習總結 篇14

　　首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養。下面將本次學習的總結如下：

　　一、通過了解，我認識到了德育的重要性和迫切性。

　　本次校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態度赴山西太原市。第一站是小店區大營盤小學，學校規模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習的實際操作。是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯系在了一起。

　　當前基礎教育中，面對著大多數學生是獨生子女，學校和家庭教育中存在的許多困惑。比如說一些特殊孩子中，共同存在著任性、對抗、自私心理，獨立性差，依賴性強，助人為樂的表現不突出等。如何面對這些現象是所有學校教育過程中都會遇到的問題，為了解決這些問題，經過了xx年的實踐檢驗，它將德育有了一套完整的量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養成良好的行為習慣，培養了孩子們如何做人。“先成人，后成才，再成功”是大營盤小學追求的目標。

　　二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶貴的教學經驗。

　　只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在量化學生德育的同時，引進了創建生命課堂，將德育與智育同時抓。在小學的多功能報告廳里，觀摩了數學課《解決問題的策略——一一列舉》和語文課《圓明園的毀滅》，老師和學生共同展示了他們的生命課堂，從學習狀態、自主三讀、實質合作、課堂點撥、類型化練習等多方面對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過來督促學生的課堂表現，讓課堂收到更大的效益。

　　三、通過與家委會成員的座談，體現出了的重要性，和家長在教育中的強大力量。

　　學生家長通過家委會，自發自愿的組建了學校的護校隊，無償的按時按點在學校門口組織學生上下學。學校的活動課，請有特長的學生家長來輔導學生，從書法、繪畫、音樂、舞蹈到棋藝等。家委會有自己的演出團，經常配合學校的講師團，一起將他們的思想和才藝帶到結對學校那里去。在與家委會成員的座談中，我深深感受到家長們發自內心的'喜歡與支持著教育事業，一顆希望孩子健康成長的心和老師們是一樣的。有些家長自己的孩子在學校讀書時，他們無償的為學校做義工，當他們孩子畢業了，走出校門，這些家長還留在學校里無償的做義工。我們也詢問了他們繼續留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣。”多么樸實的回答。

　　四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。

　　我們到達的第二站是小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區都有著自己的主題，都展示著不同的內容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年xx月份剛搬進來，學校規模在xxxx人以上，教室里的硬件配備也是一流的。

　　總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。

　　最后希望我通過自己的努力拼搏在小學這片沃土的滋養下綻放光彩。

　　參觀學習總結 篇15

　　今年五月下旬，在固義學區的領導和組織下，我有幸地獲得了赴山東參觀學習杜郎口中學的機會，我很珍惜這次出外學習的機會。雖然只有短暫的一天，但我卻感觸頗深，深深地被這所農村中學所震撼！親身感受了杜郎口中學以學生為主體的教學模式，而回想自己過去半年的教學生涯，竟然有種恍然如夢的感覺，原來課改是可以這樣改的，原來課是可以這樣上的，提倡了多年的素質教育在杜郎口中學得到了完美的體現。現我想將參觀學習杜郎口中學的經歷見聞總結如下：

　　一、百聞不如一見

　　當車子緩緩的停在了杜郎口中學校園外，眼前出現了一幅壯觀的畫面，幾十輛大巴車已經停在校外的水泥停車場了，師傅好不容易找了個空地把車停了下來。我在想杜郎口中學已經不僅僅是一所普通中學的名字，而是已成為先進教學理念的代名詞，吸引了全國各地的教育者們來參觀學習。走進校園也被學校濃厚的文化氛圍所感染。迎面樹立的大石板上寫有校訓以人為本，關注生命幾個大字，格外的顯眼，我想杜郎口中學的教學理念和教學模式就如同這塊大石板一樣經久不衰，屹立不倒，會被永遠地傳承下去。

　　二、 聽課

　　在杜郎口中學，我聽了上午第三節英語課。走進教室，我發現學生桌椅也不是縱橫擺放而是擺成6個方陣，每個方陣也就是每一個學習小組的學生分兩排相對而坐。每個方陣的桌子中間有一大盆五顏六色的.粉筆，每 個學生都有上臺講課以及給別的同學糾錯的機會，教師里學生自由走動，但課堂卻有條不紊，絲毫不混亂。上課前，老師讓學生把要學習的英文標題大聲地讀三遍，British Airway is one of the busiest international airlines.而且在讀的同時不斷地有節奏地有力地揮動著右手，這樣大大活躍了課堂氣氛，也幫助學生迅速進入自由的課堂活動中。接著講臺上就出現了幾位小老師，一個學生在黑板的左邊抄寫要學習的知識點，是用不同顏色的粉筆寫的，重點部分都用紅色粉筆標示出來。后來我翻閱學生的筆記本發現也是用不同顏色的筆寫的，重點突出，是一種不錯的方法，值得我們借鑒。另一個學生在黑板的中間畫一顆樹，樹的左右兩邊分了六個樹枝，后來樹枝上畫上了個數不同，大小不一的蘋果。當時不明白，后來才知道六個樹枝代表了六個小組，用來評價六個小組在整個課堂的表現的。在黑板的右邊，有一個學生用中文寫出了一些短語要求翻譯為英文。這個時候，課堂上有些學生在整理筆記，有些學生則跑到外面的小黑板上將黑板右邊的中文短語翻譯為英文。小黑板也被分成了多個部分，每個部分的最上面用英文寫著每一個學生的名字。學生就在自己名字下面那一部分翻譯短語。翻譯完了之后，立刻有一些學生來到小黑板前為前面的學生翻譯的短語糾錯。過后，老師讓六個小組根據課文話題分別準備自我創作的對話，然后每個小組派幾個代表表演對話。在一個小組表演完后，其他小組都有同學出來糾錯，關于語法發音等的錯誤。老師只是在旁邊提醒，暗示。就這樣課堂有條不紊地進行，課堂氣氛十分地熱烈。不知足覺下課鈴響，學生的學習激情卻絲毫不減。

　　三、聽匯報

　　這次杜郎口的學習我的教學理念產生了很大的影響。如何激發學生自主學習的興趣？如何使學生真正成為學習的主人？這些問題一直縈繞在我的腦海中。在今后的課堂教學中，我會改變自己一貫的教學方式，有意識地培養學生獨立學習的能力，使學生成為真正的學習主人。我會在學校領導的帶領下勇敢地嘗試杜郎口模式，在以后的教學活動中，我需要學習的還很多，我會在以后的工作中不斷嘗試，不斷吸取經驗教訓，不斷地改進自己的工作，期望著在以后的工作中取得更大的進步！

　　參觀學習總結 篇16

　　10月24日，在我校幾位領導的精心安排和帶領下，我與其他47位同事走進了杭州技師學院的校門。通過參觀校園、聽取介紹、會議報告等形式，他們先進而又充裕的實習實訓基地，以及豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，我切實的感受到了他們嚴謹的教學模式、執著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。

　　通過此次的參觀學習，給我的感受除了震撼就是壓力。與他們學校相比較，我校的硬件建設和軟件建設還存在很大差距。當然，僅僅從建校時間和畢業生所拿到的學歷證明來看，有這樣的差距是在所難免的。但是，這樣的差距給了我正能量，使我更加堅定了為職業教育做出力所能、無私奉獻的決心。現將學習考察體會總結如下：

　　一、學院概況

　　校園占地面積435畝，總建筑面積11.21萬平方米，圖書館藏書13.4萬冊。學院面向全省招生，在校學生6800人，在編教職工265人。學院設有汽車運用與維修、汽車商務與評估、汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、汽車技術服務與營銷、轎車維修與駕駛、數控技術應用、機械加工、模具設計與制造、電器運行與控制等10個專業。其中汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、轎車維修與駕駛三個專業是省級示范專業，汽車運用與維修是浙江省實訓基地。

　　另外，通過此次參觀我了解到杭州技師學院是杭州財政補助的事業單位，辦學經費由杭州市財政全額保障，每年都會有一定數額的教學設備專項經費，建設資金也由杭州市地方機動財力及其他資金全額保障。因此，他們學校在經費來源方面遠遠超過了我校自給自足的經費來源方式，這使得我校與他們學院有了根本的差距。

　　二、良好的學習氛圍和先進的實訓基地

　　這是我參觀這所學校后最大的感觸，從參觀了杭州技師學院，我看到了學校的文化氛圍，教學設施、設備齊全，生活條件良好。我們在學校工作人員的帶領下，參觀了發動機拆裝各項目實訓室、汽車電氣實訓室、汽車底盤各個項目實訓室、汽車商務實訓室和朱軍汽修實訓室（包括鈑金方向和噴漆方向）等等。經過一路的觀察，我發現他們學校各項目的實訓都有單獨的實訓室，這樣就有效地避免了上課時外界或其他老師上課的聲音干擾；并且每個實訓室配有幾臺供學生學習的電腦和多媒體，機器設備齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應該參考學習的。

　　三、嚴格規范的管理方式

　　他們學院實行院、系二級學生管理運行機制，實行“道德銀行”、德育實踐周活動、“校園十佳”評比、早讀、晚自修、宿舍夜查等制度，積極推進“7S”管理模式，重視學生良好行為習慣的培養，注重規范學生儀容儀表和日常行為，加強對學生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以嚴謹的校風、嚴格的管理、優良的'教育得到社會各界的贊賞。

　　四、豐富多彩的校園文化

　　校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，也是學校綜合辦學水平的重要體現，更是學校營造良好的育人氛圍、提升學校的辦學品位的內在需要。參觀齊齊哈爾職業學院我們發現，職業文化和校園文化滲透到了整個校園的每個角落，它時刻對學生起著警示和熏陶作用。

　　他們學院積極營造健康文明的校園文化氛圍，成立了注冊志愿者協會、學生鼓樂隊、橘子舞團、街舞社、心羽協會、禮儀隊、妙音合唱團、莘莘文學社、書畫協會、籃球社、羽毛球社、乒乓球社、臺球協會、足球社、桌游社、排球社吉他社、輪滑社、動漫社、演講與口才協會、棋社、電子競技社、攝影俱樂部、跆拳道社、淘寶社、LOGO創意社、女生手工協會等32個學會少年個學生社團和各專業課程的學習興趣活動小組，定期舉辦學生文化藝術節、學生技能運動會、學生風采展、周末活動、演講比賽、歌詠比賽等活動，拓展學生的綜合素質和創新能力。并且定期邀請專家學者、企業家、優秀畢業生到學院講座，進行就業指導，傳播當前最新信息和主流觀點，不斷開拓學生的視野。

　　目前，我校也在不斷地在這方面做努力工作，比如增設各類型社團、增加個各團的活動時間、開展主題式升旗儀式等等。這就充分說明我校也在不斷改進，不斷提升自己的競爭力，并且在校園文化建設方面已取得顯著成效。在此基礎上，我認為，我校還應進一步加強企業文化和職業文化教育，從新生入學開始，通過聘請企業負責人講座、到企業參觀、制定職業規劃等形式，將企業文化和職業文化融入到校園文化活動中，提高學生的職業素養。

　　這次參觀學習，時間雖然短，但收獲不少。通過參觀學習，我不但看到了自身的差距，而且也增強了我們整改的動力。我相信，在我校各位領導的正確帶領下，通過全體師生的共同努力，我們一定會在不久的將來趕上并超過他們！

　　參觀學習總結 篇17

　　6月2日我有幸參加了四校聯合杭州外出參觀學習，在歷時5天的考察學習中，我們先后聽取了杭州市飲馬井巷小學校長、春芽小學、茅以升小學及杭州市教育科學附屬小學校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了他們特色辦學及文化氛圍。聽取了茅以升學校，校長的報告，觀看了茅以升小學的精彩課間表演視頻，聽了四節高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了飲馬井巷小學的辦學理念，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

　　一、無處不在的校園文化

　　最吸引我的他們的校園文化：一個個整體的規劃，創設了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當地名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學校在教學區都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室到處能體現出學校對學生的人文關懷。飲馬井小學為畢業生制作了一面“足跡墻”讓每位畢業生回學校都可以找

　　到自己的身影等，這些做法對我們都一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑一種促進。

　　二、教師的敬業精神

　　在課堂聽課活動中，教師教態都十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業本質上就工作觀，他們的工作觀值得我們學習。

　　三、教學形式新穎

　　教師設置了他們的課堂時間分配為：讓學生自學、討論、展示約30分鐘、教師指導、點撥、答疑約分鐘、請學生自結、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”，學生成為學習的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務一旦學生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。

　　四、環境優雅，文化氛圍濃

　　進入春芽小學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的`東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執行，也有利于學生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。茅以升學校

　　學生的橋梁制作手工展示凸顯出孩子們的天真的思想，飲馬井小學計算機教師與學科教師互助上課呈現出良好的教學效果。教育一項神圣的事業，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

　　五、課間操為亮點

　　茅以升小學的亮點之一就出操，下課鈴響后，學生迅速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領本班學生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學生斗志昂揚，這樣既可以培養他們的團隊精神，也可以激發他們的信心，參觀的教師拿起相機。真無比震撼！

　　六、學校注重特長生培養

　　飲馬井巷小學有自己的學生樂隊、舞蹈隊、武術隊，隨時可以應對校內外的才藝表演。茅以升小學有自己的橋梁設計實驗基地，作品都歷屆學生親手完成的橋梁作品。另外，該校還有一支小解說員隊伍，遇到校外領導等人員去參觀，學校可以隨時把這支隊伍拉出來一展學校的風采。所有這些方面非常值得我們好好借鑒。

　　最后，我感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的教育現狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶！

　　參觀學習總結 篇18

　　伴著炎炎夏日的腳步，在校的時間漸漸的少了，我們都是即將離開學校的大二級學生了。一個難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業參觀；也是我即將出來學校實習第一次深入工廠的體驗；讓我們實習前做了充分的準備。

　　參觀時間20xx年4月23日，星期四下午14點—15點30分；地點：康奈可（廣州）汽車電子有限公司。下午13點10分我們在校出發了，經過了短暫的40分鐘的車程便來到了公司。我們一同下車，在還沒進入公司的的那一刻就深深地感覺到這企業規模宏大，生產技術是多么的先進。我們在公司門前排著整齊的隊伍在等候著；幾分鐘后公司的負責人出來了，還發了每人一頂參觀的帽子。

　　公司負責人首先明確了這次參觀的要求：第一，在參觀途中要注意安全；第二，注意參觀的紀律；第三；要思考流水線操作流程。

　　參觀的流程：儀表板制造、零部件焊接、排氣管制造、部件組裝、涂裝噴漆在公司負責人的帶領下，我們依次參觀了以上各個生產制造車間；在過程中看見那些工作都是有穿著工作服，佩戴車間生產安全帽；各個生產制造的車間都是在一座高大鐵皮屋里進行，想象下在炎熱的夏天里進行各個的生產制造業是需要那些工作人員能夠經得起考驗才行。我深深的體會到，雖然我們還沒有在這里工作，就是去參觀下就感到很熱的了，相比學校，那是不能比的。在學校只是修養身心，學習理論知識；若要想真正體驗個人的實踐能力，必須要進行親身力為。在負責人的帶領下，每到一個生產的車間都會向我們解說各個生產流程的每一個環節。特別的是，負責人給我們解說了制造汽車排氣管的流程中，不能有一時疏忽，排氣管必須是密閉的，管型彎曲出必須進行無痕的焊接，涉及到生產的技術還涉及到焊接的技術。我們在校學習的專業，是汽車電子技術或者是汽車營銷專業；就這一個環節，我們聽得都津津有味。這是身臨其中的'在學習。生產各個車間我們都參觀完了，最后我們一同回到辦公室；公司的負責人給我們講解公司的的文化歷史，以及未來的生產目標和技術的目標。經過了學習公司的文化，我了解到的是這公司是合資企業，生產技術來源于日本；公司的實力也是名列世界前五百名。

　　仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠里生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。

　　通過這次的參觀企業活動，我了解到：雖然工廠與我們的學校相差甚遠，但在參觀過程中，只要我們細細品讀，這些看似與學習毫無相關的知識大到經營理念，管理理念；小到各個生產線，生產步驟等等，將其運用到上，都能使我們受益匪淺！

　　參觀學習總結 篇19

　　公司工會和團委于5月至7月組織100多名員工赴韶關參觀學習實踐活動。活動開展期間，緊緊圍繞團隊建設、不斷推進公司企業文化建設，努力打造康大“工作、學習、生活、成長”樂園為主題，周密安排，精心組織，取得了一定的成效，現將本次活動工作情況總結如下：

　　一、主要做法：

　　（一）周密安排、精心組織。根據公司工會和團委年度工作計劃，經20xx年5月4日總經理辦公會研究決定，組織開展員工參觀學習實踐活動，為保證活動順利實施，安排人員對學習參觀地點、形式、內容、經費等進行調研分析，并按照一線員工休息時間制定下發了活動方案。

　　（二）全面發動宣傳、營造良好的活動氛圍。通過公司網站、QQ群、論壇對此次參觀學習實踐活動目的和意義進行宣傳發動，明確參觀學習實踐活動的具體要求，并以此為契機，開展打造“工作樂園、學習樂園、成長樂園、生活樂園”為主題的攝影、寫作（體裁不限）比賽。

　　（三）優化活動方案，因活動時間不確定因素多，各批次的參觀學習時間緊，為確實讓員工通過此次活動加強業務交流，拓展視野、增強團隊精神目的，在活動過程中，要求各批次人員在活動期間深入扎實貫徹落實活動目的。（四）因本次活動參與人數多，參與人員大部分為一線員工，年齡小，外出經歷少等因素，活動過程中要求各領隊和旅行社實時反饋信息，對活動具體實施過程中暴露出的`問題及時改進，針對惡劣天氣狀況，與旅行社進行溝通協商，調換行程，確保員工外出安全。

　　二、存在不足

　　參觀學習實踐活動雖然取得了一定成效，但面對新形勢、新任務、新挑戰下及公司未來發展上，還存在許多不足：

　　一是在組織過程中出現的問題重視程度不夠，部分員工的思想認識還不夠深刻、不夠到位，形式主義仍然得不到根本解決。在活動目的宣傳上未能采取有效措施，導致本次活動未能達到理想效果。

　　二是學習實踐的內容還有待于進一步改進，活動前期未能對員工實際心理需求深入分析，綜合考量，致使本次活動內容、方式、方法上讓員工產生較大的逆反心。

　　三是隊伍建設有待于進一步加強，團隊協作意識差，實踐活動中頻繁脫離團隊的現象。

　　四是員工大局意識不夠強，企業意識淡薄，在實踐活動期間仍然有許多員工對公司的經營狀況，面臨的挑戰認識不清。

　　三、幾點體會

　　（一）充分準備、深入發動是搞好學習實踐活動的前提。學習實踐活動，是保證活動順利進行重要舉措，必須在明確活動原則、思想、目的積極做好宣傳，認真分析，制定切實可行的實施方案和工作措施。只有通過廣泛深入的動員，使每位員工在思想上明確認識這次學習實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，才能充分激發廣大員工參與熱情，確保活動各項工作順利開展。

　　（二）組織協調是搞好學習實踐活動的保證。不圖形式，不走過場，扎扎實實，務求實效，是開展學習實踐活動自始至終堅持的基本要求。通過精心制定的學習實踐活動方案，與各部門、外單位進行組織協調，為各個階段、各個環節的的工作順利進行提供了保障，確保了學習實踐活動的實效性。

　　（三）不斷改進方式、方法，積極做好潛在風險應急措施，是搞好學習實踐活動的基礎。通過對各批次人員反饋的信息；激發了員工自主學習的興趣。在路途中與各領隊和旅行社導游根據不同年齡、層次等特點做好引導工作，使員工在路途中不但能夠體驗到本次活動的目的和不斷積累文化知識，實時改變活動方式，切實感受到公司各階層領導對此次活動的重視，讓員工樹立起強烈的企業歸屬感，通過創新活動形式、方法等，使學習實踐活動得到了深入推進。

　　（四）突出實踐是搞好學習實踐活動的關鍵。為了使本次活動能夠切實增強員工團隊精神、積累文化知識，聯系實際，開展與主題相關的攝影、寫作比賽，使學習實踐活動得到不斷升華。

　　（五）剖析問題是搞好學習實踐活動的途徑。學習實踐活動不是針對眼前的問題，而是要通過思想認識的轉變，只有深入剖析，全面總結，才能真正解決根本的、長遠的、潛在的問題，才能保證學習實踐活動真正見到實效。

　　參觀學習總結 篇20

　　在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：

　　感受一、先進的辦學理念

　　該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴的優質小學。

　　通渭路小學結合辦學傳統及社會和家長的需求，提出了“成就優質博雅教育，鑄就優秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。

　　博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、六節三周展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。

　　感受二、特色的校園文化

　　利用學校現有的空間，設計了主題鮮明，寓教于樂的教學樓各樓層走廊文化：一樓“故土情思”；二樓“詩詞古韻”；三樓“國學經典”；四樓“世界之窗”；五樓“科學博覽”，從而形成與學校整體文化相融合且又具有獨特的個性風格的樓層走廊文化。

　　根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學系統、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的.風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。

　　學校通過“六節三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。

　　“六節”活動，即“讀書節、美術節、音樂節、體育節、英語節、科技節。“三周”活動，即“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”

　　感受三、創新的教學模式

　　通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環教學法，將課堂教學改革和引領教師專業成長有機結合起來，積極推進高效課堂的建構。

　　“六環教學法”的基本課堂教學環節為：明確目標-自主學習-合作探究-解惑提升-當堂檢測-總結回饋。在數學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結構，旨在改變傳統的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。

　　1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結構，旨在改變傳統的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。

　　2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結構實施基本程序：

　　（1）展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。

　　（2）自學前指導：規定內容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。

　　（3）學生自學，教師巡視：學生自學教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。

　　（4）檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。

　　（5）教師引導更正，指導運用

　　（6）當堂訓練，當堂完成作業：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。

　　感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構建質量高效的數學課堂。

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