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總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的安全生產條例學習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全生產條例學習總結1
《安全生產條例》天津市人大常委會第十五屆人民代表大會常務委員會第十八次會議于20xx年7月22日通過，自20xx年9月1日起施行。今后，本市企業員工有了安全生產“護身符”。《天津市安全生產條例》規定，職工在生產中享有安全待遇保障權、安全風險知情權、勞動防護權、安全教育權、職業健康檢查權、安全建議權、違章拒絕權、緊急避險權、經濟保障權等10項權利。
《條例》共六章七十七條，第一章為總則，第二章為生產經營單位的安全生產保障，第三章為監督管理，第四章為應急救援與事故調查處理，第五章為法律責任，第六章為附則。《條例》進一步規范了企業培訓行為，具體規定企業要對員工進行4類培訓：生產經營單位要對其從業人員進行安全生產培訓，并建立健全培訓檔案；對新錄用的從業人員進行崗前培訓；對調換工種或者采用新工藝、新技術、新材料以及使用新設備的從業人員進行專門培訓；對歇工半年以上重新復工的從業人員進行復工培訓。每年至少進行一次全員安全生產教育。
《條例》還規定，凡存在職業危害的生產經營單位，應按照國家規定對作業場所的生產性毒物、粉塵、噪聲、振動、高溫、輻射以及其他職業危害采取防護措施，并由具有相應資質的機構每年至少進行一次職業危害因素檢測，每3年至少進行一次職業危害現狀評價。經檢測、評價不符合職業健康標準的，必須及時采取治理措施。《條例》還規定特殊性質的企業要對重大危險源每年進行至少一次安全演練從事外墻清洗、廣告設施維護、空調設備安裝等高處懸掛作業的單位，應當配備安全生產管理人員。作業人員經專門的安全作業培訓，取得相應的特種作業操作資格證書后，方可上崗作業。謊報、瞞報、破壞現場致事故無法查明，可認定為責任事故。事故發生單位對事故謊報、瞞報或者破壞事故現場，導致事故經過、原因和責任無法查明的情況，可認定為該單位的生產安全責任事故。生產經營單位的`主要負責人是安全生產第一責任人，對本單位安全生產工作全面負責；其他負責人對各自職責范圍內的安全生產工作負直接管理。《條例》目的在于強化安全生產責任，減少和防止生產安全事故發生，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展。《條例》是適應當前隨著經濟建設的快速發展，我市一些生產經營單位由于不具備基本的安全生產條件，企業安全生產責任制不健全或者不落實，企業負責人的安全生產責任不明確，安全管理松弛，安全投入嚴重不足，安全性能下降，缺乏強有力的監管網絡和手段，又缺乏相應的法律規范約束。由于諸多方面的原因，造成安全生產事故不斷增多，給經濟發展和人民生命財產安全造成重大損失，依法強化安全生產的責任管理，以減少和防止安全生產事故的發生。從根本上保障了生命的至高無上，具有較強的指導作用，對規范企業行為，明確各個責任主體的相關責任義務。《條例》實現安全生產要堅持安全第一、預防為主的方針。而預防或減少事故發生的關鍵又在于明確安全生產職責，從主、客觀條件上做好安全防范工作，并切實加強對安全生產的監督管理，才能取得實效。
安全生產條例學習總結2
為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發張，維護社會穩定。我校全體教職工認真學習了《河南省安全生產條例》，現將這次學習活動總結如下：
一、成立了以校長孫俊成同志為組長，范金福同志為副組長及班主任老師位成員的學習領導小組，制定學習計劃、目標，有步驟、有方案。
二、堅持安全第一，預防為主，綜合治理的方針，統一領導，統一組織，要求教師有學習筆記，有學習心得體會。
三、按規定上報并協助調查和處理生產安全事故，對事故進行統計、分析，落實防范措施，開展安全生產宣傳、教育，推廣安全生產先進技術和經驗。
四、針對有關規定，我校完善了各個防護設施，完善了安全事故應急救援預案和安全事故報告制度，建立了校園救援應急分隊。
五、按照規定履行安全管理職責，分工明確、各司其責，保障學校一切工作正常、順利開展。
安全生產條例學習總結3
為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障我校師生生命和財產安全，促進經濟發展，維護社會穩定。我校全體教職工認真學習了《山東省安全生產條例》，現將這次學習活動總結如下：
一、成立了以校長孫長明為組長，王天慧為副組長及其他任課老師為成員的學習領導小組，制定學習方案。
二、堅持安全第一，預防為主，綜合治理的方針，統一領導，統一組織，要求教師有學習心得體會。
三、按規定上報并協助調查和處理生產安全事故，對事故進行統計、分析，落實防范措施，開展安全生產宣傳安全生產先進技術和經驗。
四、針對有關規定，我校完善了各個防護設施，完善了安全事故應急救援預案和安全事故報告制度，建立了校園救援應急分隊。
五、按照規定履行安全管理職責，分工明確、各負其職，保障了學校工作一切正常、順利開展。
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