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語文反思
更新時間:2022-04-20 12:09:29
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語文反思(精選20篇)

  隨著社會不斷地進(jìn)步,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,反思意為自我反省。反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的語文反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

  語文反思 篇1

  歲月如梭,眨眼間一學(xué)期,已經(jīng)過了8周,單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了。

  這次的單元考試我覺的我考的不是很好,考試中,單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識面,這樣語文成績才能節(jié)節(jié)攀升。考試時,要注意認(rèn)真審題,別把句子的'來源弄混了。必須不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想學(xué)好語文,多做題目是難免的,要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再讀一些課外的書,以幫忙開拓思路,提高自我的作文水平,掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習(xí)時隨便、粗心、大意等,往往在考試中會充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣是十分重要的。

  經(jīng)過這次考試,我明白了:失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,相信經(jīng)過反思的我,能在下一次考試中發(fā)揮得更好!

  語文反思 篇2

  這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

  首先,要學(xué)會審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯了很多。

  這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復(fù)斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,畫出相應(yīng)的語句,看是否吻合題目的要求。最終組織語言,回答問題。

  經(jīng)過以后的練習(xí),我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

  考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)?復(fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自我訂一本錯題集也是不錯的方法。

  第三,調(diào)整考試心態(tài)。

  語文是國語,我們沒有學(xué)不好的理由。但往往,因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情景。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

  不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應(yīng)當(dāng)盡心盡力去回答。

  不要對自我失去信心,雖然我這次考得并不夢想,可是我相信自我的實力。下一次考試,我必須會努力的。

  語文反思 篇3

  期中考試最終落幕了,我們都是又激動又緊張的心境,為我們都還不明白自我究竟考了幾分。

  最終成績明白了,我很不高興,因為我只考了85分,算起來扣了30%多,回家肯定要被罵了,可是比我上學(xué)期的語文成績要好,可是我們班差得很差,可是好的也很好,扣分只扣了15%,我真羨慕他考的這么好,可是說他好也不是我好,萬萬以要把羨慕他的精力花在努力上,因為要踏踏實實的走好每一步,在發(fā)揮時,才不會亂了手腳,憑著小聰明是每用戶的,所以我要從期中考試每個學(xué)期成績上個幾分,一年下來就變成很大的改變,我也想成為他那樣成績好的人,想讓別人都來以不一樣的眼光看我,自從上個學(xué)期期中考試語文沒考好過開始我就很努力,成績就比上個就好個5分,雖然這個是個位數(shù),可是他匯聚了很多心血和努力在里面,何況以后考試差個5分就優(yōu)秀了,這種事情是時常碰到的,所以說不能小看了這5分,到了下個學(xué)期我再努力提高個5分這樣的'話,就又上了一個臺階,又是一個飛躍。

  我此刻在家里要努力,學(xué)校里要努力,這樣才能到達(dá)我心理成績的夢想地位。雖然這次考的成績在班里不怎樣樣,可是對于自身來講也是一個大飛躍。等到對自我有很多次飛躍的同時,在那里成績也會很好。

  所以從此刻開始,我要努力學(xué)習(xí),提高我的成績。

  語文反思 篇4

  時間如流水般消過了。眨眼之間期中考試來臨了,卻又在轉(zhuǎn)眼之間過去了,試卷也發(fā)下來了,望著分?jǐn)?shù),我驚訝了。120分的卷子,我只考91分。呀!我真的要好好想想了。

  在基礎(chǔ)方面,我被扣了5分,是被扣選擇題的標(biāo)點(diǎn)和改句,那個改病句,我一發(fā)下來就明白我錯,哪知我有細(xì)一找,找到了。啊!我才發(fā)現(xiàn)我好粗心。要是不錯的話我就92分了,就第三名了,就加8分了。我好后悔。可是,我相信我會加油。

  反面的閱讀題才更是慘不忍睹,啊!有一題還0分,一個鴨蛋,看來我的閱讀本事真是有點(diǎn)差,對說明文語段,我是一竅不通,連扣了七分,我期望在后一段之間教師能多多幫我的閱讀,讓我的閱讀本事有所提高。

  后面是一段古文題,我還好,只對一些字的字意搞不懂,不如而之等等,十分容易搞錯,望教師多多地點(diǎn)評。

  最終,我的作文被扣分10分,我好悲痛,被扣十分,要是在寫好一點(diǎn)的話就好了。

  總結(jié)下,我的.優(yōu)點(diǎn)記憶力比較強(qiáng),對詞,句一類的聽寫我都會滿分的,基礎(chǔ)之類的,我會加油的。對于閱讀之類的非,難免有點(diǎn)困難,但我相信,教師會鋪導(dǎo)我的,我會讓我的成績更上一層樓的,寫作方面因多多看課外書,積累好詞好句。

  語文反思 篇5

  檢測結(jié)束了,從學(xué)生的語文卷面來看,最使我欣慰的是,學(xué)生的寫字有了很大提高,習(xí)作方面比上次也有了很大的提高,一學(xué)期的辛苦磨練,最終有了收獲,也給我今后的教學(xué)樹立了信心,我感激我的學(xué)生。今后的路子還長,我在那里期望領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我鼓勵,當(dāng)然也感激領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我的支持。

  可是從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如:

  1、在閱讀方面學(xué)生的分析問題和理解問題上還存在著很多的問題,問題最突出的是不能夠很好的審題,沒有按照題目的`要求去做,題目要求摘錄詞語,學(xué)生卻摘錄的是句子;

  2、選做題目上要求“從《語文課外讀本》,選擇一篇你喜愛的文章:

  (1)寫出文章的題目;

  (2)寫出它的主要資料,結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫了上去,把作文的資料寫了上去。從這點(diǎn)上看,學(xué)生對審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象,憑著自我的“經(jīng)驗”上來就寫,造成大片失分現(xiàn)象;

  3、習(xí)作上,題目要求寫“個人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個人總結(jié)”寫成了“下學(xué)期的計劃”;

  4、還有一項題是教學(xué)上的失誤,閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個句子在文里的表達(dá)意思,結(jié)果學(xué)生對此題目十分的模糊,此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語文教學(xué)上有個提醒,在教句子的同時必須要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。

  經(jīng)過上述反思,我在下學(xué)期的語文教學(xué)上要改正不足之處,鉆研語文教學(xué),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),鼓勵學(xué)生學(xué)好語文,讓語文教學(xué)成為一種娛樂,讓學(xué)生都喜歡上語文課。

  語文反思 篇6

  語文,從小就是我最頭疼的科目,幾乎沒有一次考試不是被語文落下水。

  語文,我天生就厭惡它,枯燥、乏味,一點(diǎn)兒也沒有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時候心中的感想或去描繪眼前的一片景。可是一拿起筆,多少張語文不及格的卷子就浮此刻我眼前,算了吧!我將紙撕了,把筆丟在桌上,只好讓他成為我完美的回憶。

  以前,我天真的認(rèn)為我語文之所以不好是因為我背少了和作文寫差了。于是,我課文背了又背,一篇課文會背上三四次才過關(guān),且我又專門花一午時或多少時間我在書店里,抱著作文書,細(xì)讀其中的優(yōu)美詞句。可不及格還是不及格、選不對亦是選不對、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了!我清楚地認(rèn)為語文可是是用來學(xué)習(xí)交流的一門課,正所謂術(shù)業(yè)有專攻。為什么學(xué)校要把每一個學(xué)生培養(yǎng)成全能王呢?

  我們能夠想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現(xiàn)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代,原因很簡單:古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自我不懂得、學(xué)自我所愛的,所以在某一課會有長處。可此刻呢?想學(xué)的學(xué),不想學(xué)的.也學(xué)。不是在抑制我們的長處嗎?但社會就是這么殘酷,它不允許有殘廢的人,它極力追求完美,而那些完美就必須要放下自我的愛好,壓抑自我的感情,被迫著將知識搬入自我的腦中。可社會不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng)造的呢?還不是眾人的結(jié)晶、心血。

  我不喜歡生活在痛苦中,所以我除了上課聽講外常買一些雜志,將自我融入其中,享受他們的歡樂!

  可是我又是在現(xiàn)實和夢想邊徘徊,我不想過分的學(xué)習(xí)語文,可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué),也許每個人都是矛盾的人。

  矛盾與現(xiàn)實與夢想的邊上。

  語文反思 篇7

  本次的語文考試結(jié)束了,我的成績并不是很夢想,針對這次自我所犯的一些錯誤,我進(jìn)行了反思與總結(jié)。

  初二語文的第一次考試,考的基本上都是一些基礎(chǔ)性的知識。而我在應(yīng)當(dāng)拿到滿分的區(qū)域內(nèi)卻還是扣了分,古文閱讀分為課內(nèi)與課外的,課外的古文扣分情有可原,但課內(nèi)教師講過的就不應(yīng)當(dāng)了。我的錯誤出在不看題上,甲選段只描述了一個片段,我畫蛇添足又給它添了兩個片段。完全是照搬不誤,沒有看題。由此能夠看出做題時應(yīng)認(rèn)真細(xì)心,讀題兩遍,不要總是自以為是,把背的'全都照搬上去。

  然后是閱讀理解部分,我在說明文那里栽了一個大跟頭,首先的梳理思路題型我就錯了兩個。定位分層的時候沒有準(zhǔn)確規(guī)劃好區(qū)域,把第一段當(dāng)成了一整大段,忽略了定義這個區(qū)域。第二大段應(yīng)當(dāng)是一個整體,我把它分成了兩段分別寫上去,沒有定義,當(dāng)然就錯了。第二題的結(jié)合原文回答問題我也扣了一分。問題還是出在沒有細(xì)讀原文上。由此看出讀文時應(yīng)當(dāng)圈點(diǎn)批畫,隨時批注。

  最終是小作文與作文部分。小作文五分我扣了一分,犯了只抄題干,沒有自我表達(dá)的錯誤。大作文跟以前寫過的作文有相似之處,但還是不能照搬,要有必須的修改。兩個作文我都犯懶了,沒有認(rèn)真思考,仔細(xì)琢磨,所以分?jǐn)?shù)也不是很夢想。

  這張試卷是對我上半學(xué)期以來語文學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和本事的測試,但也暴露出了我的許多不足。一張試卷真正有難點(diǎn)的地方并無多少,能扣分的地方也并無多少。但盡管如此,還是丟了很多不該丟的分?jǐn)?shù)。這張試卷上所暴露出來的問題,應(yīng)當(dāng)好好地對待,不要讓它們再次發(fā)生。在下一次的考試中,我會努力改正這些缺點(diǎn),爭取取得更好的成績。

  語文反思 篇8

  細(xì)節(jié)決定成敗與不要在意那些細(xì)節(jié)好像是完全對立的兩句話但在這次期中考試中,應(yīng)對一個并不夢想的分?jǐn)?shù),我又似乎理解了這兩句話的真正含義。

  考試的成績好壞無非兩種因素,考前準(zhǔn)備與臨場發(fā)揮,那首先就從考前準(zhǔn)備開始反思吧。

  回想近半個學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至初一初二的學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)自我此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎和初一初二沒什么差別,好像打心底里覺得中考還遠(yuǎn)呢,每一天學(xué)習(xí)沒有一種緊迫感,對于一些有疑問的知識點(diǎn)得過且過,學(xué)習(xí)成了一個囫圇吞棗的過程,總覺得每一個知識點(diǎn)都掌握的差不多,就這樣吧。課前預(yù)習(xí)欠缺,上課被教師牽著鼻子走,教師說怎樣樣,自我也覺得掌握地差不多,可實際上并不太理解。最要命的其實是課后的復(fù)習(xí),每一天寫完作業(yè)本來就不早了,可是也不明白該復(fù)習(xí)什么,看看這個,翻翻那個,感覺好像什么都會,又什么也沒看,最終只能趕緊睡覺了。這完全是沒有注意規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃上的細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的后果。

  對于每科的學(xué)習(xí),比如數(shù)理化在平時學(xué)習(xí)中,相對較好的科目很少復(fù)習(xí)。總是覺得都會,到了考前想復(fù)習(xí),又有太多可復(fù)習(xí)的,最終也沒復(fù)習(xí)成,只得匆匆翻翻書應(yīng)考,使得這幾門考得也不好。再有的就是文科,對于這些相對較弱的科目我一般是練練題,卻不注重做完之后的反思。以為做完就是復(fù)習(xí)完了,結(jié)果復(fù)習(xí)和沒復(fù)習(xí)沒什么差別,考下來成績也不夢想。這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的細(xì)節(jié)導(dǎo)致的.問題。

  說到臨場發(fā)揮,一般覺得碰運(yùn)氣。其實不全是,主要是答題嚴(yán)謹(jǐn)與考試心態(tài)的問題。看看卷子上的錯題,總是一看就明白那有問題,這完全是答題時不注意細(xì)節(jié),導(dǎo)致扣了許多不該扣地分?jǐn)?shù)。

  還有一點(diǎn),這次考試用的是答題卡,考完試卷子在自我手中,所以考完之后和別人對答案成了主要事情。不該錯自我答錯了懊悔不已,心里想考砸了怎樣辦,影響了下一場考試。我覺得是不是應(yīng)當(dāng)“不要在意那些細(xì)節(jié)”,安下心來準(zhǔn)備下一場考試,不去想上一門考的怎樣樣,也許這樣能夠使下一門考試不至于發(fā)揮失常。不要在意那些細(xì)節(jié),平靜應(yīng)考才能發(fā)揮出自我的最高水平。

  所以這次期中考試讓我明白了:在平時和考試中是“細(xì)節(jié)決定成敗”,在考試后應(yīng)當(dāng)“不要在意那些細(xì)節(jié)”。這樣我才能在下次考試中有一個夢想的成績吧。

  寫后小記:這次期中考試暴露出了我許多問題,期望我能經(jīng)過這一次反思改掉一些問題,在下次考試中取得好成績。

  語文反思 篇9

  這次的語文考試令教師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的`經(jīng)驗較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。

  最終,則是我最大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  經(jīng)過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠(yuǎn),僅有下苦功夫,才能取得成功。

  語文反思 篇10

  這次的語文期末考試,我考了90.5,是班里的第三,但是我還是覺得很少,我做了以下的分析。

  1、靈活運(yùn)用。在這次的期末考試中,關(guān)于古詩運(yùn)用的題和課外積累占了10分,在這十分中,我丟了2.5分。題上問的是,黑云,雨下得很大,作者是蘇軾。當(dāng)時我腦子好像短路了,腦子里只有飲湖上初晴后雨這一首詩是蘇軾寫的.。所以。我就寫上了水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”這句詩。但正確的答案應(yīng)該是黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”這句詩,就這樣,我丟了2分。接著是一道選擇題。問記錄孔子和弟子的言行的是哪一部著作。本來我寫的是《論語》,可我又覺得記錄他弟子的言行不是這本書,就選了《列子·湯問》。

  2、閱讀理解。往往考試的時候,我的閱讀理解方面是最差的了。我總是不會理解。問拾級而上的意思,我就打錯了。問文章的大概內(nèi)容,我也少了幾個部分。理解優(yōu)美語句,我總是理解不到點(diǎn)上。基礎(chǔ)分我扣了2.5分,作文扣了一分,而閱讀卻扣了6分,一下就把分拉了下來。所以。我要在這個寒假里,多做閱讀理解的題,多學(xué)古文,因為以后的閱讀題里,都會有小古文。

  在這兩方面,我要趁這個假期加強(qiáng)練習(xí),可不能讓孟恒陽把我超越了,我一定要在閱讀方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

  語文反思 篇11

  我語文的成績是八十三點(diǎn)八,考得不怎么樣。我認(rèn)為只是正常發(fā)揮。我沒有做出我最好的水平因為有些題我都是會做的。而我就把會做的做錯了。

  從第一題說起。第一題有一道寫同音字的題。有一個是讓寫嫌疑的嫌。我也記得五年級的時候?qū)W過這個字,但當(dāng)時就是想不起來就白白丟掉一分。

  有一個填古詩的題,應(yīng)該填上的詩句是“去年元夜時,花市燈如晝”這句詩,我也被過這首詩,但當(dāng)時就沒寫對。還有一個關(guān)于古詩的題。讓從《游子吟》,《泊船瓜洲》,《九月九日憶山東兄弟》幾首詩中選出一個不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。我就選了《泊船瓜洲》這首詩。但其實應(yīng)該是《游子吟》。我沒有認(rèn)真思考。

  然后就是課內(nèi)閱讀的題。這次的課內(nèi)閱讀選的是《桃花心木》這課老師也講了很多。有一個題是讓在文中畫出樹為什么不會枯萎的原因。我沒經(jīng)過思考就隨便選了一句然后就選錯了。還有一個題是寫出這一課的作者以及省份。作者我們都知道是林清玄。但他在哪個省我就不知道了。這時我腦海中飄過臺灣這個地名,我感覺挺順口的'但不敢填上去,于是就空著。但沒想到真的是臺灣。田老師說過不會的話隨便蒙一個,可能就蒙對了。要是我聽田老師的話,把臺灣寫上去我就能多得一分了。

  最后就是作文這一大項。我在作文上扣了六點(diǎn)七分。其中一點(diǎn)是因為錯字。還有最重要的就是我沒有運(yùn)用環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫。題目上寫著要用環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫,我卻沒用這是我作文扣很多分的主要。不然我可以再得幾分。

  經(jīng)過這次期末考試,我知道了自己的不足。比如讀題不認(rèn)真,字寫得難看。沒認(rèn)真思考。下次我會更努力的。

  語文反思 篇12

  剛剛考完的期末考試,這次語文,我考得也不好,語文只考了79分,所以我要寫反思。

  這一次,我做題不用心,每一次做題我都不很用心,不知道當(dāng)時為什么,就是不能專心致志的寫。寫完了之后,我就不用心檢查,做完題了之后,老師想睡覺。做題的時候我都沒有精神,感覺魂已經(jīng)飛了。語文第一大題的第二小題,我一個也不對,我當(dāng)時以為是用給的詞的一個字的`另外一個意思再組詞,我當(dāng)時沒有看見他給出的那一個字“操”,我看題目也以為是給的用詞的一個字組詞,我就沒認(rèn)真觀察,不用心看題。下一個就是寫成語,我一個不會,想不到,沒有積累過,不知道些什么。在下一題也是寫詞語,外加詞語運(yùn)用,我字,不會寫,一個也運(yùn)用錯了,扣了幾分,不應(yīng)該啊。接下一題就是故事運(yùn)用,這首詩我沒背過,不知道改寫什么,不會。還有第四題的第四個句子,我當(dāng)時沒用心把雨寫成了雪,還沒有檢查出來,要是我認(rèn)真檢查就能檢查出來。第五題,第一個我當(dāng)時想的是書上的內(nèi)容,只有一個是告訴弟子的就是:《孟子·告子》所以我就選它了。第二題,沒有表達(dá)思鄉(xiāng),因為第一首詩:《回鄉(xiāng)偶書》他是已經(jīng)回到家鄉(xiāng)了,應(yīng)該不是思鄉(xiāng)所以我選了這個。下一題第二個,我以為誰寫很多的人物,結(jié)果是一個空,填綽號,一個空,填真名。然后是古文,我沒有讀懂那一句的意思,所以我不會填。課內(nèi)閱讀的第二個空里,我當(dāng)時想:他從成功和失敗兩個角度來寫的,所以應(yīng)該是對比,結(jié)果是借物喻人,從種樹和做人來寫的,怎么回事。課外閱讀我基本都不知道怎么填,沒有認(rèn)真思考,仔細(xì)的想,所以我考不了高分。

  以前的時候,我的基礎(chǔ)題也做不對,也跟著張卷子一樣,基礎(chǔ)的字、詞、句都扣分了,沒有一個對的,還有一些積累題,我更不會了,所以我才會每一次都考這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。下學(xué)期,我要多積累一些東西,比如:四字詞語,寫作方法,生僻字,……。還有把閱讀做好,認(rèn)真檢查,還有要認(rèn)認(rèn)真真的做每一道題,用心想,仔細(xì)做,我下一次一定可以考一個高分?jǐn)?shù)。

  這就是這次考試后我的反思,我相信汲取這次的錯誤,我下次一定能考好的。

  語文反思 篇13

  今天,語文分出來了,老師一進(jìn)教室就對我們說:“卷子出來啦,我們來念一下分。”我興奮、緊張、激動、不安。自己考多少分?在班級里占多少名?在年級里占多少名?能不能拿到最佳獎?……這些問題都會在您聲音的一瞬間中得到答案。

  開始了,別人的分?jǐn)?shù)我都沒有認(rèn)真的.聽,所以我不知道過去了多少個人名才到我。田老師說道:“趙泊昊:86分。”

  我松了一口氣,八十六可能會拿到獎。

  念完分?jǐn)?shù),老師又說:“這回八十三點(diǎn)八可以拿到獎。”

  我這回不再是松一口氣,而是近乎瘋狂的興奮,我可以拿到最佳獎了。

  我又看了看卷子,其中,我最不能原諒的分就是我白扔的分:抄寫。這一道題抄寫“朦朧”這個詞,沒有任何的技術(shù)含量,但我竟然能錯。“朦”字我少抄了一橫,扣了0.5分。可見我有多么不用心了吧。

  還有一道題我因為沒有認(rèn)真看而扣了0.5分。在閱讀小古文的時候,我因為沒有完全理解這句話的意思而扣了0.5分。

  還有課內(nèi)閱讀,這出的是《桃花心木》這一課,我因為沒有認(rèn)真讀題和沒有完全理解題的意思扣了5分。

  課外閱讀有的我是真的不會,所以扣了5.5分。

  作文我就扣了2分。

  我只有一個科目拿到獎,也就是語文,我數(shù)學(xué)和英語都沒有拿到,所以我有點(diǎn)遺憾。

  語文反思 篇14

  這一次,一個語文考試的分?jǐn)?shù)出來了。我考的很好,考了115分,但是還是有些疏忽

  1.課外文言文,一道選擇題錯了,白白扣了三分。還需要加強(qiáng)課外文言文的懶練,最后一題缺了一個重點(diǎn),被老師扣了。

  2.課外閱讀,總結(jié)文章,還有一個重點(diǎn)漏了,扣了一分,本來是可以打分的.。

  3.我對自己的作文還是挺滿意的,考了41分,但還是需要再接再厲,上一段樓梯才能贏。

  通過這次考試,我明白自己還是有一些不足的,不能因為一個小小的成績就沾沾自喜。

  語文反思 篇15

  有一些題,不應(yīng)該錯的也錯了,因為馬虎,有一些題是因為不會,比如:李逵,的'“逵”子,不會寫。但那些會的呢?

  這次考試,沒有達(dá)到我要的目標(biāo),我很失望,但這只表示過去,不能說明未來,所以我們必須繼續(xù)努力,讓下一次的考試更美好。

  語文反思 篇16

  時間過得真快,期中考卷都發(fā)了。看著卷子上大大的紅色十字架,我只能傻傻的看著,不知道該笑還是該哭。

  積累和應(yīng)用是我最后悔的事情。可能是我太盲目太自信了。只有課本被扣了十二三分,都是最簡單的題。這讓我不得不重新認(rèn)識自己的智商。之所以在積累和應(yīng)用上出現(xiàn)這樣的錯誤,是因為我沒有完全掌握課本上的知識,所以要繼續(xù)努力。

  閱讀題是我失分最多的'地方。批改老師每提一個小問題就扣1、2分。1,2分,越來越少,越積越多,不經(jīng)意間蒸發(fā)了我的分?jǐn)?shù)。我恨自己為什么這么不小心,為什么不再認(rèn)真了。討厭改卷子的老師太小氣。為什么每個問題都要從我這里拿一點(diǎn)?

  作文是我最生氣的地方。明明有一個很好的題材擺在我面前讓我寫,我卻只想舉報孤山老林寫個破東西。唉,為什么我可憐的腦袋就不能開竅呢?

  我媽知道我成績后,罵我是狗血淋頭,讓我覺得很丟人,恨不得在地上挖個坑。她怕我記性不長,結(jié)合我的日常學(xué)習(xí),給了我一句詩:“平日不努力,考官會傷心的。”

  這次考試后,我會按照老師和媽媽的指示,努力學(xué)習(xí)。下一次,我會看著試卷上鮮紅的勾號,心情激動,開懷大笑。把我媽給我發(fā)的那首詩改成:我平日會努力,考試會突然懂了。

  語文反思 篇17

  每一個人在生活中,都會遇到一些挫折,一些打擊。但也正是這些打擊與挫折,讓我們的成長變得有滋有味,充滿戲劇性。

  今天我的心情又忐忑又激動,忐忑的是害怕自己的成績考不好,激動的是今天終于要知道我的期中考試成績了!我們大家忐忑不安的坐在教室里。當(dāng)語文老師黑著臉走進(jìn)教室時,我們的心涼了半截,大家都知道我們的`成績一定不理想了。

  語文老師開始逐個批評,將每一個退步以及不及格的同學(xué)痛罵一頓,有些人甚至要他們找家長。當(dāng)老師念到馮炳奇99.5分時我還為他高興呢!認(rèn)為自己似乎也會考這么高。我的成績是在是令人失望,居然在考了96.5分。這成績,似乎讓我的努力全部化為泡影,變成一片虛無。

  當(dāng)卷紙發(fā)下來的時候,我認(rèn)真的看看了看自己的錯題,覺得錯的實在是不應(yīng)該。比如:有一道運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞填空的題,明明該填“無論......都......”的,我卻鬼迷心竅的填了“即使......也......”。還有一道閱讀題問的是“此句話在文中起到了什么作用?”明明該填“起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。”我卻又不知怎么回事,居然填成了“起到了點(diǎn)明中心的作用。”這幾道題錯的真是不應(yīng)該啊!

  通過分析我的錯題,我得出了我的缺點(diǎn)在什么地方:我雖然審題十分認(rèn)真,但是因為我在班里一向是個好學(xué)生,所以有一些驕傲,做完題后不但不認(rèn)真檢查,反而還在看課外書,這就導(dǎo)致了我的成績下降到了96.5.我已經(jīng)找出了自己的不足,我會盡快改正,讓我在期末考試考一個優(yōu)異的成績向父母匯報!

  語文反思 篇18

  上個星期的語文考試成績出來了,我是九十九分,比第一名只差零點(diǎn)五分。

  我對這次的.成績還算滿意,可是錯的地方我完全能夠做對,甚至有一題試卷上有答案,全是因為我粗心大意。

  我覺得這一份丟的十分不應(yīng)當(dāng),這一份,我完全能夠拿到,以前,我也是犯同樣的錯誤,每次也都是完全能夠拿滿分的。以后,做試卷時必須要認(rèn)真審題,做閱讀題必須要從文中找答案……

  以后,必須要多看書,增強(qiáng)寫作本事,最好多讀一些古文和成語故事,以便在做閱讀題的時候能夠不會再錯很多,在做閱讀題的方面也不會十分太多了。

  為什么別人能拿九十九點(diǎn)五呢,而我卻不能呢?還不是因為粗心,考試的時候不能緊張,必須要靜下心來答題。記得教師跟我們說過:“零點(diǎn)一分都壓人!”更何況,我與別人還相差零點(diǎn)五呀!

  加油!朝著滿分前進(jìn)!你必須行!

  語文反思 篇19

  這個星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過,幾乎都要哭出來了。經(jīng)過深刻的反省,我吸取教訓(xùn),總結(jié)出五個方面。

  復(fù)習(xí)語文要從5個方面:文常;注音;解詞;默寫;單元知識。在語文考試中,課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難,也是最不好掌握的,因此,在平時上課時要認(rèn)真聽講。對于文言文要理解每一層含義,知道每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累,在答題時,要身臨其境,明確中心,認(rèn)真審題,一遍不會讀兩遍,兩遍不會讀三遍,直到讀明白為止。

  總之,對于考試不能臨陣磨槍,要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考……

  “學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。”“學(xué)問,學(xué)問,不懂就問。”“發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問。”“好問無須臉紅,無知才應(yīng)羞恥。”深信,在下一學(xué)期,我會有更大的`進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

  語文反思 篇20

  光陰似箭,期末考試的試卷發(fā)下來了,望著試卷上那一個個大紅叉叉,我只能傻傻的看著,不知道該笑,還是該哭。

  積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方,可能是我太盲目自信了吧,單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分,而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自己的IQ。這積累與運(yùn)用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握,還得再繼續(xù)努力,加把勁兒。

  閱讀題是我丟分最多的地方。改卷教師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多,把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心,為什么不再認(rèn)真一點(diǎn);恨改卷教師太小氣了,為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

  作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的.題材讓我寫,可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉,可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

  母親知道我的成績以后,把我罵了個狗血淋頭,害我無地自容,巴不得挖個地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長記性,結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況,送給了我句詩:平日不努力,考試徒傷悲。

  經(jīng)過了這次考試,我一定會謹(jǐn)遵教師和母親的教誨,好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把母親送我的那句詩改為:平日肯努力,考試突開竅。

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