在平日里，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的特崗教師工作心得體會，歡迎閱讀與收藏。

特崗教師工作心得體會1

　　在我的初為人師的工作崗位上，我領悟到了一件事情：優秀的心態是成功的重要因素。這個領悟成為了我最大的收獲。

　　經過兩年的時間快速流逝，我已經在走馬驛中學工作了兩年。這個剛踏入工作崗位的過程中，我學到了很多，收獲頗豐。在這個過程中，我領悟到了許多經驗，也掌握了許多教訓。雖然教學方法掌握的不多，而且我還沒有掌握嫻熟的技能，但我在三尺講臺上學到了很多。在過去兩年中，我負責過八年級的英語教學工作，并且還擔任了九年級一個班的班主任和英語教師。剛到學校的時候，我非常緊張。我一直在擔心學校會安排我上什么年級的課程。雖然我是一位本科畢業生，但我并不自信，認為我的能力有限。我只能依賴自己的腳踏實地走過來。學生已經熟悉了過去的老師，對于我這位新來的老師肯定不會認可，我會面臨挑戰。但我對自己的能力還是有信心的，并且我覺得我可以充分地發揮自己的年輕和勇氣，踏上教師這個光榮的崗位。

　　我發現，我的最大收獲在于認識到只有通過努力才能夠不斷提高個人素質，豐富文化底蘊，提高業務能力，貢獻于教育教學工作，總結經驗，探索方法，充分實踐。只有通過實踐不斷歷練，我才能夠不斷成長并展現優秀的表現。作為一名培養人才的教師，我必須跟上時代的步伐，不斷學習掌握現代教學思想，擁有深厚的專業知識、淵博的文化底蘊以及較強的信息素質和學習能力。身為一名特崗教師，我必須持續不斷地學習和研究，才能夠適應教學工作，并在教師的職業生涯中不斷成長和進步。

　　我也領悟到，欣賞、信任和鼓勵每一個孩子是成功的關鍵，我要贊賞孩子們的優秀之處，積極接納和認可孩子不斷取得的微小進步，最重要的是幫助孩子們在自己的學習過程中克服困難和自卑，樹立起自信和榮譽感。

　　總之，我已經走過了這兩年的教學之路，并在教育教學工作中收獲頗豐。最重要的收獲是，我的心態決定了我的一切，而通過不懈的努力，我可以達到自己的`目標并取得成功。

　　愛是孩子心靈的溫暖，支持自信和打造人生豪邁。只有愛才能讓我們擁有幸福、春天和教育。愿每位特崗教師都用自己的愛籠罩孩子的心靈，與他們一同享受美好的教育。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話中“愛”字最為關鍵。作為特崗教師，我必須對學生和事業充滿熱愛，勇于創新，但也要保持寬容和學習的態度，在遇到困難的時候與同事相互關心、和睦相處。

　　兩年的教育也是兩年的學習。教育孩子的同時，自己也在學習。一名沒有經驗的新老師要想提高學生的學習成績，必須付出更多的努力。面對新教材，新課文，我們必須從零開始，雖然英語八年級的知識對于我來說很簡單，但讓每個孩子都能掌握這些簡單知識卻很不容易。因此，我要求自己每次備課都認真，每次上課都仔細講解，并在課后給予針對性輔導。我根據自己的方法和教材內容去教授每一個孩子，這樣做讓我取得了可喜的成績。然而，仍有一些學困生。這些孩子因為父母的長期不在家和沒有養成良好的生活習慣而影響了學習。我曾經想方設法去解決這問題，但并沒有得到滿意的結果。雖然在課堂上不可能做到每個孩子都做的十全十美，但我們作為教師，必須考慮這些現實問題，想出解決辦法并針對不同的學生采用不同的教學方法，促進他們的健康成長。

　　作為一名特崗教師，我的職業生涯才剛剛開始。在未來的教學工作中，我力求實踐、努力工作、發揚優點并改正不足，多思考、多學習。我要在平凡的崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好！

特崗教師工作心得體會2

　　我于20xx年畢業，順利通過唯一的一場招聘考試——特崗教師考試，成為了勐海縣打洛鎮中心小學的一名教師。剛開始進入教育領域，我不再是學生，而是一名教師，此時的我有些不知所措。看著孩子們純真的笑臉和聽到他們稚嫩的“老師好”，我意識到自己的責任和重要性，不知如何教學，又該如何教育好這些可愛的孩子。

　　幸運的是，我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些年輕的教師。雖經過四年的大學教育，我們卻不具備足夠的教學和管理能力，尤其是很少有人專攻小學教育。因此，校長為我們制定了一個為期一周的崗前培訓，這個培訓非常個性化，每一位教師都有一位經驗豐富的老師擔任指導，讓我們學習課堂管理方法、日常管理方式，并熟悉我們即將生活和奮斗的地方。

　　崗前培訓結束后，我們開始走向教室，走上了三尺講臺，并上了一堂公開課。雖然不是十分精彩，但這讓我們充滿了信心和動力，更有勇氣和干勁去面對教育領域的挑戰和任務。

　　每個學年，我們都接受不同形式的培訓，包括講課、聽課、評課等，這些活動讓我們積累了豐富的教學和管理經驗，并提高了我們的課堂教學和管理能力。今年，我們又迎來了新的挑戰——課題研究。此次研究將結合個人的教育教學實際問題，充分發揮主觀能動性，敢于探索研究，并積極實踐。

　　作為一個小學教育新生，我的教育之路充滿了挫折和磕絆。我視學校為一個和睦的大家庭，把我的學生視為親人一般關心和照顧，但我仍有管理不當的地方，尚未發現和解決的難題。由于我是一位新手教師，也是首次踏上教育崗位，因此我十分擔心自己無法上好課、教好學生、管理好班級。在面對這些問題時，我卑躬屈膝地向經驗豐富的老師學習，不斷積累經驗、學習管理方法，逐漸明確了方向，不再茫然。

　　在每一堂課之前，我都會用心備課，以免在孩子們的.成長過程中播下錯誤的種子。然而，錯誤仍然難免發生，可能會犯錯、寫錯字或讀錯句子。在我的心中，我與我的學生一同學習、一同成長。在工作中，我處于一個學習者的位置，許多問題需要我親自去解決，然后再傳授給學生，從中我也學到了很多東西。成為一名教師，需要我不斷積累經驗、不斷改進，從最初茫然無措的走向講臺，到現在愉快地教授課程，這都是我一步步走出來的。我要為自己的使命和責任付出努力，踏實地行動。

　　來到打洛鎮中心小學，在這里的每一天都充實而精彩，也充滿挑戰。汗水、堅持和努力，終會成就一個人的理想。特崗教師的任務已經完成了兩年多，漸漸地，我習慣于校園生活這個新角色，并愛上了班里那些可愛的學生。我在學校里關心他們的生活，督促他們的學習，和他們一起開心地成長。

【特崗教師工作心得體會】相關文章：

特崗教師心得體會08-03

特崗教師工作總結10-02

特崗教師工作總結11-13

特崗教師工作述職報告10-25

特崗教師培訓心得體會07-22

特崗教師培訓心得體會07-04

特崗心得體會09-03

最新特崗教師工作總結08-07

特崗教師優秀工作總結06-28