當我們經過反思，有了新的啟發時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的學習中小學教師職業道德規范心得體會，希望能夠幫助到大家。

學習中小學教師職業道德規范心得體會1

　　心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。一般分為學習體會，工作體會，教學體會，讀后感，觀后感。以下是的學習中小學教師職業道德標準心得體會5篇，歡送閱讀參考！

　　金秋十月，一個大好的時節！伴著徐徐的秋風，我們已經開始了新的一個學期緊張而又忙碌了的工作。在工作閑暇時分，我便拿出《中小學教師職業道德標準》進展一番學習，結合著本市的狀況，頗有一些心得。

　　為了我們青年的特崗教師培養，樺甸市教育局在學期初，就制定了一系列的方案，來讓我們青年教師快速成長。但無論哪次培訓，都始終把教師職業道德作為首要前提來提出。樺甸進修學校老師也組織了幾場教師職業道德的培訓大會，同樣值得我們反復思考：我們就應重視自己的職業道德。

　　作為新時代的一名一線青年教師，又是一名特崗教師，應遵守哪些職業道德標準的根本要求呢？《中小學教師職業道德標準》中的六條，資料充實，表達了時代特色，更給了我以指導。同時也讓我感到任重道遠。同樣我也有了如下的感想：

　　首先，作為中國公民，無論從事著什么，始終都要把國家和人民的利益放在首位。我們教師就更就應這樣！同時我還要擁護中國共產黨的領導，全面貫徹國家教育方針。在教育教學中，我們更要把這種思想傳播給每一位學生。

　　其次，務必熱愛和忠誠于人民的教育事業。那么我就要愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表。

　　教師職業勞動的特點，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無聞。教師沒有令人羨慕的財富和權力，沒有顯赫的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。但是在這平凡的崗位上，我們卻能塑造出一個有一個的人才，創造出一個又一個的奇跡，所以，教師從事的職業是崇高的、神圣的，那么這么神圣的職業我又如何能夠不熱愛它呢！

　　熱愛崗位固然重要，但熱愛崗位中的一個重要環節就是熱愛每一個孩子。我們要把愛撒向學生。一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神，只有透過熱愛學生，教書育人的詳細行動才能表達出來。教師對學生的愛，不是屬于親緣關系，不是出于個人需求，而是對教育事業的深刻理解和高度職責感，這是一種特殊的、充滿科學的、普遍持久而又深厚的愛。這種愛詳細表現為教師對學生特有的一種親近感、期望感和獻身的.熱忱。這種愛能夠為學生的安康成長創造良好的環境和氣氛，能夠在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，能夠轉化學生自身學習和進步的內在動力。

　　一名優秀的人民教師，除了忠于事業，關心熱愛學生之外，還務必自覺地高標準地去塑造自己。學高為師，身正為范。在學生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。所以要以身作那么，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做。

　　當然，“傳到授業解惑”更是我們教師更就應完成的主要任務。在教學過程中，我要努力提高自己的潛力，練就扎實的根本功，完成社會，學校賦予給我的使命。還要經常學習，到達終身學習，這樣不僅僅能跟上時代的步伐，同時也能充實自己，讓自己的知識更加豐富，讓自己和孩子思想上的“間隔”越來越近。

　　以上就是我對《中小學教師職業道德標準》的一些想法，有缺乏之處，請給予批評指以上就是我對《中小學教師職業道德標準》的一些想法，有缺乏之處，請給予批評指出。

學習中小學教師職業道德規范心得體會2

　　本學期，在學校的組織下，我們再一次認真的學習了《中小學教師職業道德標準》，學習的目的是為了加強教師的師德師風建立，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境，教師職業道德標準學習心得體會。透過本學期的學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建立的重要性。

　　教師是一種社會職業，它能夠是一些人所熱愛的事業，也能夠是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭劇烈的社會，教育同時也面臨劇烈競爭。學校要開展、壯大，務必要有一個良好的師德師風環境作后盾。

　　在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，表達師德，在社會實踐中進展道德修養，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

　　作為一名榮耀的人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的資料，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的開展，不斷有新的資料，此刻的老師要具有必須的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵。透過師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：

　　一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作

　　本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業道德標準》，并進展了詳細的解讀，讓我受益很多。新標準一共分為6條：

　　1、愛國守法；

　　2、愛崗敬業；

　　3、關愛學生；

　　4、教書育人；

　　5、為人師表；

　　6、終身學習。

　　透過學習，我充分認識到加強教師職業道德建立的重要性。以下是我的學習體會。

　　首先，要愛崗敬業。熱愛教育事業，這是對教師職業道德的最根本要求。既然我們選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，積極進取，開拓創新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

　　其次，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供應學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比方學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，嚴格按照《中小學教師職業道德標準》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。

　　第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發現，發現他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養學生安康的`人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

　　第四，要以身作那么。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學生做出典范，但凡教師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作那么，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。

　　總之，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲藏教育人。

　　在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業道德標準》要求自己，做一名優秀的教師！

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