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臨床醫學心得體會

更新時間：2024-08-18 16:04:37

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臨床醫學心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，心得體會是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的臨床醫學心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

臨床醫學心得體會1

　　在xx醫院實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

　　在實習期間，本人對待病人和藹可親，態度良好。并且努力將所學理論知識和根本技能用于實踐，在此過程中，我不斷總結學習方法和臨床經歷，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業道德，掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療過失和。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優質化，根底護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質效勞，樹立了良好的醫德醫風。

　　在各科室的實習工作中，能標準書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進展內、外、婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

　　懷著沖動與自豪的心情，作為一位剛完成根底及臨床理論知識學習的學生，我很榮幸成為貴州省人民醫院的一位實習醫生，懷著對社會的好奇心，對工作的熱忱，開始自己人生的新征程。對一位實習生來講，上崗之前有很多情況要往熟習、適應，所以醫院給我們這些新的成員提供一次珍貴的時機，醫院教學部組織了這次為期三天的崗前培訓，固然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是畢生受益的。

　　通過此次培訓學習，我對醫院文化、開展歷史、醫院的宗旨、行為標準、效勞理念、醫院的現狀及布局都有了一個深進的.了解。同時我還認真學習了國家的醫改政策與就業、醫療相干法規與醫患溝通、醫院感染、醫務職員從業標準、實習管理等相干知識，了解在以后的工作中碰到的常見題目及解決方法、實習過程當中壓力應對方法。其次，這次培訓也使我們的職業素質有了進步，為我們能夠快速成為一位有修養、有素質、有能力、有水平的醫生奠定了良好的根底，也使我們在平凡的工作中能夠實現自我價值。作為一位醫生，我們與病人接觸密切，應當給病人親人般的關心，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心往幫助每位患者，不但進步了醫院的醫療質量，同時給患者增加克服疾病的信心。通過這幾天的學習我深入的熟悉到這樣醫患關系緊張的情況下，我們除精于業務也要學會懂法，實在懂法和我們展開工作時相互關聯的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項醫療工作，我們才能遵法;我們才能時刻催促自己遵守原則，正確嚴謹的做好每項工作。

　　我們作為一位實習生，在理論上還有很多知識需要學習穩固加強，在工作上還有很多的缺乏需要完善進步，我們要勤于學習，多請教、多發問，努力完善自我，勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的進步和效勞質量、效勞意識的進步都有重要意義，醫患職員及家屬和諧相處，將有益于醫治方案的執行，到達更好的醫治效果。

　　這次的培訓固然短暫，但我所受的啟發和教育對我以后的開展起了很大的作用，如何成為一位使人尊敬的醫生是我奮斗目標，從身旁小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一位醫生，不要求做到非常完善，但是我們也要做到敬職敬責。在接下來的實習期間，我本著“嚴謹，求實，博愛，奉獻”的精神認真完成畢業實習，通過不斷的學習自己將來的職業生涯修建一個牢固的根基，有了各位醫生先輩的指導，我有信心做好醫生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩走好，一直走下往，為廣闊病患奉獻自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫生。由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸！

臨床醫學心得體會2

　　"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經歷來看，你需要這句話。

　　刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。為期八個月的實習生活轉眼已經完畢，時間過得真快。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生。下面實習期間的表現進展自我鑒定：

　　按學校和醫院的要求和規定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論知識結合實踐經歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經歷，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過實習實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發生過醫療過失和事故。實習完畢了，我對自己在實習期間的表現滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫生，將來更好地為患者解除病魔的困擾。

　　臨床醫學實習后，感想諸多，實習活動已經完畢好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。對我來說這次實習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

　　給我印象最深的是王教授講的“結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要表達以下幾個部分：

　　1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。

　　2、主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

　　3、患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

　　4、患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

　　5、患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環境，工作情況，學習情況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等。

　　6、精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。

　　7、量表測評，b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。

　　據王健老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

　　這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的'時間，但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能表達一個醫院，一個醫師醫術水平的上下。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

　　在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體病癥，心理病癥，家庭支持系統構造，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點：

　　1、要凸現既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。比方肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

　　2、在個人史部分。（首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。另外老師特別強調）從小學到大學的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。

　　3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹的感覺。表達了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態度。

臨床醫學心得體會3

　　時間仿若指間沙，緩緩流過。不知不覺間，在臨床醫學專業的第一個學期就過去了，雖說是臨床專業，但是對于我們這些并沒有接觸到醫學專業課的同學來說，醫生、醫院還是一個很陌生的東西。我對醫生的印象也還停留在小時候去醫院打針的時候見到醫生的時候，小的時候感覺醫生們總是穿著白大褂，嚴謹而認真，匆匆走過一個又一個病房，為病人診治。這個寒假，為了盡早體驗醫生角色，以便于更好地進行學習，應《臨床醫學導論》課程要求，我到中心醫院進行了為期一周的見習。

　　在去醫院見習之前，我做了充分的準備：洗干凈的白大褂、筆記本、筆和學校開的介紹信。一大早，我就和同學去了醫院，到了醫院之后，科教處的工作人員安排我們去心內科見習。懷著忐忑的心情，我和同學換上白大褂，來到了心內一科，在學校習慣了聽老師的話跟著老師的腳步走的我們本以為在醫院里也會有醫生來告訴我們需要做什么，然而在病房里茫然的站了很久我們才意識到，這里每一個人都有自己要做的工作，并沒有誰會放下手邊的工作來告訴我們應該做什么。猶豫了一會兒之后，我和同學決定去跟醫生查房，于是我們找到了正在查房的醫生，跟在后面。

　　第一天見習，由于我們還沒有徹底的適應見習生角色，所以收獲并不大，幸運的是，在第二天來見習的時候，我們遇到了同校前來實習的大五學長。學長告訴了我們一些見習需要學習的東西和該做的事情，比如在跟著查房的時候要可以翻下病歷，看下是什么病然后仔細觀察醫生會問病人或家屬什么問題，會做出這么樣的判斷等。所謂見習，就是觀察學習，通過仔細觀察，我發現醫生查房都會先聽病人的心跳和肺部，然后詢問病人家屬病人又沒有其他的表現比如咳嗽等，然后根據病人或家屬口述的病情變化以及綜合病人各項檢查的結果和觀察得到的結論對用藥的種類及用量做出調整，告知病人在飲食、睡眠等方面需要注意的事情，在發現病人有其他部位不適時，會做出請其他科室醫生會診的決定，若發現病人病情嚴重，醫院沒有能力治療時也會向病人及其家屬提出轉院的建議。由于我還沒有進行臨床醫學專業課的學習，所以，在翻看病歷時，很多東西都看不懂。一份病歷通常由病人的入院記錄、病程記錄、各項檢查報告單、醫囑及由病人和病人家屬簽署的相關文件組成，其內容覆蓋范圍之廣也超出了我的想象——本以為病歷上也就是病人的癥狀及診斷結果，仔細看過之后發現，病歷上不僅包括病人的癥狀及診斷結果，還包括了病人的基本信息，比如病人的職業、月經及婚育史、家族史等內容，醫生告訴我們，病歷上包含這些信息一方面是為了使醫生對病人的情況能夠更加熟悉，更容易發現病因，對癥下藥減輕病人痛苦；另一方面，在治療過程中，有很多需要與病人家屬溝通的內容如病人的病情變化、是否需要手術以及治療方案的確定等，醫生不僅要與患者本人打交道，而病歷上的病人家庭狀況就為醫生提供了很大的便利。

　　經過了前兩天的見習，我對醫生的日常查房以及病歷整理工作都有了一定的了解，漸漸的就沒有了前兩天的拘謹，在第三天的時候，又一個大五的實習學姐遞給我一個聽診器，讓我去聽病人的心率，但是由于我并不會使用聽診器聽病人心率，所以我拒絕了，但是拒絕之后又有點后悔，覺得自己錯過了一次學習的機會，所以學姐第二次讓我去的時候，我就根據她的提示去為病人聽了心率，雖然只是很簡單的一件事情，但是對我來說是第一次真正動手去做了醫生該做的事情。

　　很快，一個星期的見習就結束了，在這一個星期里，雖然沒能幫上什么忙，但是我學會了不少東西，對醫生這個職業也有了全新的認識。在我看來，要做一個醫生，首先要有終生學習的覺悟。在科室里，很多醫生雖然已經離開學校在臨床工作了幾十年，但是閑下來的時候依然會翻開書查找自己在為病人治療的過程中遇到的問題，因為即使有一點點診斷治療上的偏差，對醫生來說可能只是某一個知識點沒有記清楚，但是對病人來說付出的可能是生命的代價，臨床工作中不允許失誤。作為醫生，還要有責任心和使命感。經過一個周的見習，我見到的百分之八十以上的病患是信任并且依賴著醫生的，那么作為一個醫生，我們怎么可以辜負病人和病人家屬的信任呢？這就要求每一位醫生都有強烈的責任心，對患者負責，對患者家屬負責。醫生還必須具備的一種品質是耐心，這可能也與我所在的科室有關，大部分病人都是老年人，而且是心臟的問題，其子女往往會比較焦急，所謂關心則亂，常常會有病人家屬追著問醫生自己父母的病情，倘若醫生沒耐心去和病人家屬解釋這些問題，那么一定會引起病人家屬的反感，不利于醫患關系的發展，所以耐心也是醫生必需的品質。還有一個醫生應有的條件就是健康的身體，因為在醫生的工作過程中，很多時候都是需要站著的，比如手術，一臺手術往往幾個小時，若醫生沒有健康的身體，是無法完成如此高強度的工作的。

　　此外，見習期間我最大的感受就是醫療資源嚴重不足，中心醫院是我們本地比較權威的一家醫院，我也一直都知道病人很多，但是直到我真正進入病房去見習的.時候才發現病人數量遠遠超過我的想象。整個心血管內科共有醫護人員32人，分為心內一科、心內二科、心內三科，僅僅是我所在的心內一科就有20個病房，每個病房原本是四個床位，由于床位不夠每個病房又都加了一個床，不僅如此，在剛過完年的這段時間里，連走廊上都放上了病床。另外，醫院的管理上也存在很大的問題，雖然醫院規定上午不允許去探望病號，但是我所見的真實情況確實，每天早晨病房里滿滿的都是人，因為我們當地有種說法是：下午太陽下山，不能看望病人。這樣的話，本來病人就多，再加上那么多看望的人，整個病房都亂糟糟的，影響病人休息，不利于病情好轉。這個問題就需要醫院方面加強監管，加強宣傳，只有改善這種狀況，才能為患者營造一個安靜舒適的康復環境。

　　近幾年來，“醫患關系”、“醫鬧”等詞語一直都是熱點問題，我也聽實習的師哥師姐講了不少真實的醫鬧事件，其中最令我印象深刻的就是最近發生的一起。有一位農村的老漢心臟病突發，其家人由于沒有常識所以沒有采取任何措施，等到鄰居看到打了120將老漢送往醫院時，已經錯過了搶救的最佳時機，所以在醫院搶救了半個多小時之后就停止了呼吸。老漢的兒子到醫院直接把搶救老漢的醫生打了一頓，認為是醫生的責任。醫院怎么處理的這件事情我并不清楚，但是當時向我講述這件事情的學姐說：以后進入醫院工作的時候絕對不會選擇這種“危險性”比較大的科室。平時看新聞說醫患關系怎么樣我還一直以為這種事情只是個例，但是當它真實發生在我身邊的時候，確實令我感受到了醫生這個職業的無奈和悲哀，用盡全力去為病人減輕痛苦，病人的病好了，大多數會認為這是醫生應該做的，若是治不好，則會受到病人和病人家屬的埋怨。醫鬧事件影響的不僅僅是醫學生的積極性，更是所有患者對醫生的態度。所幸我在見習過程中遇到的醫生和患者相處的都比較好，我認為，醫生本來就是個壓力大的職業，能夠挽救人的生命，理應受到大家的尊重。另一方面，醫生的態度也很重要，當病人有什么不滿時，作為醫生，應該耐心聽取而不是不理不睬或者惡語相向，只有這樣才能建立真正和諧的醫患關系。

　　雖然見習時間只有短短的一個星期，但是這一個星期里，我的收獲卻很大，現在的我真正認識到了學習對于一個醫生有多么重要，也明白了好的性格對一個醫生有多么重要，在接下來四年的學習生活中，我一定會努力學習，只為了畢業后能成為一個真真正正的合格的醫生。

臨床醫學心得體會4

　　從小，就是我心中的一個夢。

　　由于種種原因，一直未能來到，高考時與的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸！

　　雖說離開家上學也有3年多了，但初到，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的`我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。

　　崗前培訓是一名臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫院李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

　　作為本次大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

　　態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次級大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩！

臨床醫學心得體會5

　　在實習期間，本人對待病人和藹可親，態度良好。并且努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中，我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的.初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

　　在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

臨床醫學心得體會6

　　一晃高校已經過去四年的時間，我們也進入了臨床的實習階段，也向醫生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小。現在南樂縣中醫院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和老師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理！給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。

　　1、學而時習之，不亦說乎？醫學注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據，只有具備過硬的理論學問，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中查找樂趣，會發覺在學問的海洋中游覽，其樂無窮！經過了四年的理論學習，我們已經把握了一些理論學問，但是醫學是一門實踐的科學，我們必需樂觀地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手力量，為自己將來成為一名合格的醫生打下堅實的基礎。 2、有朋自遠方來，不亦樂乎？這里匯聚了四周八方的醫同學伴侶，"相逢即是緣'！能夠熟悉這么多的伴侶，莫非不是人生一大快事嗎？雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了南樂縣中醫院這個集體，我們就是伴侶，應當團結互助！盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時間！3、溫故而知新，可以為師矣溫習過去學習過的學問，從中可以有新的收獲，對學問的熟悉就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的學問相結合，上升一個新的.高度。我不求可以為老師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享！

　　4、三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之原意是："三個人一起走路，也定有值得學習的老師。選擇優點而學習，看到短處而改正自己。'我們這么多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的學問都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的不足之處。我們要擅長發覺別人的優點，虛心地向他人學習，來彌補自己的不足之處；看到他人有什么缺點，端詳一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，"一日三省己'，又如孔子說的另外一句話那樣："見賢思齊焉，見不賢而內自省也。'

　　5、敏而好學，不恥下問我信任能夠考上醫學院的同學都是很聰慧的，已經經受了N年的學習，已經有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作力量，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫生和護士，還有許多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應當虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生原來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，假如我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永久放在同學的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！

臨床醫學心得體會7

　　臨床醫學導論，這是作為醫學生的我們上的第一門專業的醫學啟蒙課程。回想剛剛考入醫學院的我，并不知道將面對的，將承擔的是什么。只以為醫生是個治病救人的高尚高薪的工作。隨后看到好多醫患糾紛的報道，了解了醫生的辛勞與不被理解，頓時感覺心灰意冷，甚至幾度想要放棄這個專業。但是，這個學期，醫學導論課上，那些醫師教授們的講解和感慨，讓我懂得了作為一個醫者的仁心和責任，明白了我們作為白衣天使的使命。

　　從遠古時代的艱難探索，到現在精妙嚴謹的現代醫學；從秘密的螺旋解剖教室，到現在的給我們以系統科學教學的醫學院校，蛇形杖的標志下永遠都是一代代以維護健康和生命為信仰的醫者的努力與不悔的仁心。

　　老師們給我們講了很多醫學發展的歷史，從古希臘的醫學先驅們為了追求真理，寧愿違法偷來尸體解剖研究開始，每一次的進步與探索，都是勇氣和智慧的結晶。從神農嘗百草，到Marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養液；醫學是道德和藝術的.科學。對真理的追求，對解除人類病痛的堅定，都是我們永遠的楷模和豐碑。他們不是為了家財萬貫而努力鉆研，更不是為了沽名釣譽而奮不顧身，他們的心里，永遠有著那一份為了他人的博愛之心，那份懸壺濟世，醫濟天下的堅定信念。我終于意識到我以往的狹隘，我們做的，是救死扶傷的大事，是為了他人的健康和幸福而努力的事，是為了整個人類謀福祉的事。勞累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么？懸壺濟世，不悔仁心，這不僅僅是一個職業，更是一份責任和擔當。

　　高山仰止，景行行止。我們的優秀先輩，永遠是我們的楷模。作為將來的醫者我突然感覺到，醫者的光輝和追求是那么的高尚而無私，在那些給我們講授課程優秀醫生、教授們身上，我看到了作為醫師的責任心與歲月和知識留下的沉穩和睿智。我們現在的醫學生所享受的如此豐富的資源和如此嚴謹系統的教學，都建立在前輩們的不懈努力下，我們更應當奮力前行。還記得我們的誓言：健康所系、性命相托!當我步入神圣醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生！這次的課程，不但改變了我的意識，也教會了我許多知識。一直都以為醫生做的只是治病的事，但是老師們卻教導我們，我們能為患者做的，并不僅僅是治好他的疾病；相反，在很多疾病根本無法完全治愈的情況下，我們在精神上對他們的鼓勵支持與安慰，反而是最有用的良藥。我懂得了我們需要的不僅僅是醫術，更要有與他人交流的技巧和方法；我們不僅僅要能治好疑難雜癥，更要懂得防病，就如故事中扁鵲的大哥，治病于無形，這是對患者幸福更大的貢獻。我也感受到了醫學的發展，正是因為那些不斷創新，不斷為患者的幸福著想的創新者和開拓者，讓本來無藥可救的絕癥得以緩解甚至治學學習的另外一部分——實習。對于實習，我們每位同學都對實習醫院充滿了幻想，都想像著自己大學的后半部分是在怎樣的環境里度過，想著我們的實習醫院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫患關系。同時也希望通過實習后能讓自己的醫學理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫院，這里對我們來說很陌生，但是對我們來說更是挑戰。

　　來醫院的第一天，我去跟醫院科教可老師匯報實習生情況，很不幸，我被科教科老師教育了。原因有兩點：

　　第一、我跟醫院先前商量好說5月8號到醫院報到，但有些同學6號（星期六）就來醫院了，這讓醫院很意外，也很措手不及，星期六醫院行政是不上班的，所以很多事處理起來都會很麻煩；

　　第二、未經醫院同意把東西放在醫院實習生寢室（當然這件事是有原因的，我們是半夜到達醫院，找不到人，但這也并不是把東西放在醫院實習生寢室的理由，因為我們還有電話，所以不管怎么樣都要跟醫院做好溝通），并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學弟學妹們說，實習的第一天很重要，中間有任何一點事情處理不好，對我們自己及學校都是沒好處的。教育歸教育，科教科對我們實習生還是不錯的，他讓我們先休息一天，熟悉環境，之后分到各科室上班。來醫院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實習了。現在眼看著實習就要結束了，所以組長對這年的實習做了如下總結。

　　在學習方面

　　實習對我們每個同學來說都是學習的機會，這個機會是很難得的，所以我們應好好珍惜，特別是醫學生。但來這家醫院給我們最大的感覺就是被老師忽略了，因為醫院的輪轉生（剛步入臨床工作的醫生）很多，我們醫院輪轉生就特別多。醫院要培養他們，所以分給我們實習生的資源（比如說：老師、動手操作的機會等等）就少了很多。

　　這是同學跟我提到最多的抱怨，但我總是覺得學習應當主動，不管科室怎么樣，輪轉生有多少，只要你自己主動點，東西還是可以學到很多的，就算帶教老師有時候忙沒時間教你，輪轉也是我們學習的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學到，那是你沒有去關注病人，那樣你就沒什么問題，自然就學不到東西。所以臨床實習學習就四個字“主動、關注”。實習并不代表不看書，其實理論基礎還是很重要的，但把握一點，白天不要在辦公室看書，要多看病人，遇到問題問老師，老師不在要晚上及時看書解決，要做到今天的事今天解決，不能拖。因為一拖就可能忘了，實習一定是理論與實踐相結合的。

　　在生活方面

　　對于我們到外省實習的同學，在生活中有很多的不習慣。首先語言就是一大問題，即使在縣醫院我們的老師還是會說本地方言，因為大多數老年患者還是不會說普通話也聽不懂，所以一開始我就的去學這邊的方言，不要求會說，至少要聽得懂；其次就是飲食咯，浙江這邊不吃辣，所有的菜都沒有辣椒的，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的，幸運的事我們實習生中有人帶了辣椒醬過來，不過時間長了也就習慣了。不過總體還不錯啦。對于住宿問題，我們醫院統一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩，當然，住在醫院里就要服從醫院管理。所以再次建議學弟學妹來外生實習就要帶點家鄉吃的東西過來，緩沖一口味，對于不提供住宿的醫院一定要提前租好房子（最好幾個人一起租），生活用品自己準備好。還有我們醫院的學長都不錯，對我們都很好的，所以如果實習醫院能碰學長也是一種幸福。

　　思想上面我覺得沒什么可以幫到學弟學妹的。能總結的就是這么多，文采不好請見諒。

臨床醫學心得體會8

　　光陰如箭，不經意間自身從醫早已十余個年分了，榮幸師從于于名中醫尹華榮專家教授，令我受益匪淺，使用終身!在臨床教學中，尹老師善于應用中醫藥學醫治心血管病癥、頸肩腰腿病癥景疑難問題雜癥。在跟師學習培訓的日巷子里，我深深感受到尹老師是一位博學多才的教師，他擅于把自己從醫很多年的臨床醫學診治工作經驗升高為基礎理論，用以具體指導學員的工作中，使我發展了構思，活躍性了邏輯思維，寬闊了視線，升級了意識，明顯提高了診治技術性，堅定不移了對中醫藥學的自信心。從尹老師的的身上感受到的是，他對歷史悠久的中醫學以及發展前途充滿了自信心。

　　伴隨著當代科技的發展，現代科學在當代社會科學造就的基本上迅猛發展，而中醫學迄今早已數千年了，是古時候醫藥學。有些人覺得，中醫學是數千年前的物質，與今日的智能化背道而馳，自學中醫是落伍的，乃至是歷史時間的后退。盡管，中醫經典基礎理論是老舊的，但著作中許多看來是舊的內容，卻可以挖掘更新的作用。比如大柴胡湯是1000很多年前《傷寒論》中的藥方，在當代西醫方面醫治基本上醫治急性胰腺炎功效就很好。又如令現代科學繁雜的心肌梗塞，西醫方面醫治需長期性吃藥、不良反應很大，用中醫藥學的益氣止咳化痰活血化瘀法醫治有好的功效。尹老師用大使用量黃芩醫治心腦血管病及其用很多滋陰補腎藥治療骨增生等都獲得了非常好的實際效果。師從于尹老師后，在學習上心態不一樣了。以往校園內是在“灌輸式”的學習的方法下接納文化教育，死記硬背的，無論是不是了解，但求可以把書籍的內容所有背熟，待考試時一字不漏地背誦出去，便做好了，學習是處于被動的，以成績做為總體目標，沒什么快樂可談。如今，追隨尹老師臨床教學，以冶好患者為總體目標，尹老師擅于把自己從醫很多年的臨床醫學診治工作經驗升高為基礎理論，使我慢慢“通竅”。

　　中醫學是一門工作經驗醫藥學，注重的是辯證論治，現階段的跟師方式正好是證實這一特性的方式，使自身少走許多彎道。作為一位名中醫，尹老師具備遠大寬容的胸襟和審時度勢的視線，他畢業于華西醫科大，針對現代科學，認為投身中醫學，西為選用，中西醫。恰好是因為尹老師這類賢明寬容、開拓創新的奮發向上的心理狀態，使他變成醫療界長盛不衰的常青樹，在患者中有優良的用戶評價。尹老師經常教育大家“立志先立業”，做為他的學員，我不但學得了立身處世的一技之長，更感悟到了尹老師崇高的職業道德和強勁的思想境界。

　　xx醫院門診為進一步充分發揮中醫師承文化教育的學術研究主導地位，承傳她們的學術研究工作經驗，塑造鑄就青年中醫藥學優秀人才，醫院門診于20xx年10月全方位匯總了中醫藥學中醫師承文化教育工作中20xx年所獲得的成果，系統化具體指導繼承者承繼指導教師的學術觀點、診治經驗或技術性特長，更強的進行學習體會、臨床醫學感受和工作經驗梳理等有關中醫師承文化教育工作中，并對將來的工作中明確提出了高些的規定。

　　一、中醫師承文化教育基本情況。醫院門診一共有4名指導教師，在其中地市級1名，縣市級2名，鄉鎮級1名;繼承者10名，我院7名，外院3名。

　　二、發表論文及科學研究狀況

　　指導教師發布國家級別畢業論文2篇，學員獨立發布國家級別畢業論文1篇，學員跟師協作論文發表1篇，師生協作科研立項1項。

　　醫院依據省中醫藥局針對中醫師承文化教育工作中的實施細則，融合醫院的`詳細情況，制定了一系列管理制度。提升對學校的跟師狀況開展月查寢考勤管理，并開展一季度考評和年終考核，激勵學生積極參加各種各樣中醫基礎理論培訓機構及網絡學習這些。醫院此項工作中高品質的執行，對本市的出色青年中醫臨床優秀人才的塑造具有一個帶領示范性的功效。

　　4、塑造院出色中醫臨床關鍵優秀人才和地上青苗的優秀人才，根據我院范疇公布評定，擇優錄用青年人中醫學做為發展對象，根據有方案，有機構的系統軟件教育培訓考評，最后選擇出色工作人員做為院中出色中醫臨床優秀人才發展對象。借此機會構建中醫學學術研究氣氛，促進中醫學學術研究發展，使中醫學工作后繼有人，繼往開來。為保證計劃方案執行，在校長領導干部下，院中創立評定專家團，組員由院中中醫學及中西醫權威專家構成，校長任考評組小組長。關鍵對于本院里喜愛中醫學工作并具備較比較好的專業基本和較高的領悟力，志于為中醫學的承繼與發展趨勢做出貢獻的中醫醫師。評定分筆試題目和招聘面試兩一部分。筆試題目包含醫古文，中醫基礎理論與中醫學基礎知識，中醫藥學，方劑學內容為主導的基本一部分和以中醫經典佛經在本技術專業臨床教學中的運用感受，診法體會心得，遣方服藥體會心得，病案分析為主導的臨床醫學運用。招聘面試內容包含語言表達能力工作能力，溝通的技巧，文字功底，對我國中華傳統文化的掌握與了解，對中醫學傳統式古書的涉足水平及體會心得。

　　二、進行中醫師承塑造方式的構思與探尋

　　1、提高思想認識、培育人才

　　優秀人才是醫院門診存活和發展趨勢的骨干力量，去醫院各項任務中，人才的培養自始至終是頭等大事，以上各項任務的執行，給醫院門診塑造高質量的優秀人才給予了一個服務平臺。一方面使名中醫權威專家的學術觀點和工作經驗后繼有人，年青的中醫學能量快速發展發展壯大起來;另一方面根據承繼工作人員的推動功效，具有承傳的功效，讓老醫生權威專家的學術觀點工作經驗得到發揚。最后，中醫藥學的實質可能被傳續。

　　2、高度重視，加強機構

　　醫院門診領導干部從中醫藥學工作發展趨勢和醫院門診本身人才團隊基本建設的高寬比，深入了解到提升中醫傳承和發展趨勢，中醫學后續人才的培養的實際意義和必要性，提升各項任務的組織協調，由主抓校長全方位承擔，工作部門實際實行，相互之間合作，特定專職人員管理方法，機構承繼工作人員努力學習，統一思想，明確目標。

　　3、管理方法強有力，相互促進

　　(1)嚴格要求全過程：依據上級領導主管機構相關工作中要求和醫院門診領導干部提升臨床專業人才團隊基本建設的規定，醫院辦公室，醫務處等工作部門按時開展流程管理，對塑造工作人員和承繼工作人員開展了專項整治，關鍵掌握塑造和承繼工作中的實行狀況和執行全過程中存有的實際難題，對此項工作中執行至今的實際效果開展分階段評定，進而催促重點工作人員積極主動地進行明確方案;另外，也為工作部門健全管理方案，給予管理效益給予整頓根據。

　　(2)合理使用經費預算：經費預算適用是進行各項任務的關鍵確保。根據有關要求，醫院門診創建了各項任務的專項資金應用和審批備案規章制度，進一步保證加強管理，專款專用，分派，經費預算由財務部統一管理方法。經費預算管理方法一方面確保了發展對象學習培訓的經費預算的應用，另一方面也管束了發展對象在學習培訓期內從業和承繼工作中不相干的別的支出，另外醫院門診主管機構的管理職責也獲得了充分運用。

　　(3)用心催促執行：一切社會實踐活動都務必在一定的規章制度和方案下才可以更為合理的開展。恰好是在醫院領導干部十分重視適用下，各工作部門給予嚴實的組織建設，合理的規章制度確保和管控對策，醫院進行的多種多樣維持中醫學中姓實質的工作中才可以獲得明顯的考試成績。醫院依據相關部門規定，機構制訂各種各樣工相對應的規章制度要求及方案等。

　　4、吸取經驗，逐步完善

　　醫院進行多種多樣的中醫傳承實踐活動來維持中醫藥學的承繼與發展趨勢，獲得了一定考試成績，看到了成果，但流程管理仍需進一步的標準，工作內容尚需進一步健全，因而，根據持續的匯總，來得到珍貴的工作經驗，發覺猶存的難題。那樣才可以推動醫院中醫傳承工作中的不斷進步，進而為促進中醫學人才團隊的基本建設，推動中醫藥學工作的發展趨勢作出貢獻。

臨床醫學心得體會9

　　第一段：引言。

　　醫學英語課程是我大學學習生涯中最有意義的一門課程之一。通過學習這門課程，我不僅提高了英語水平，還深入了解了醫學領域的專業知識。在這里，我將分享我對醫學英語課程的感悟和體會。

　　醫學英語課程是醫學專業學生必修的課程之一。在醫學領域，準確無誤的溝通尤為重要。學習醫學英語可以幫助我們提高專業術語的理解和運用能力，能夠更好地與國際醫療團隊進行交流和合作。此外，醫學英語還涉及醫學文獻的閱讀和科學論文的撰寫，這對于我們未來從事學術研究或臨床實踐都至關重要。

　　醫學英語課程采取了多種教學方法，如聽力訓練、口語對話、模擬情景等。其中，醫學英語聽力訓練是我覺得最有幫助的一個環節。通過聽取醫學講座、醫療團隊的討論和真實患者的語音資料，我可以更好地培養自己的`聽力理解能力和專業術語的聽寫能力。此外，醫學英語口語對話的練習也讓我逐漸熟悉和運用各種基本表達方式，提高了與患者和醫療團隊的交流能力。

　　在學習醫學英語的過程中，我也意識到了一些可以優化的方面。首先，加強醫學英語口語訓練的頻率和時間，幫助學生更好地掌握醫學術語的發音和用法。其次，增加醫學英語實踐的機會，比如組織模擬病例分析和跨文化交流活動，讓學生能夠在實際場景中運用所學知識。最后，提供更多醫學英語學習資源，如讓學生可以使用英文醫學電子書、期刊和在線學習平臺，以便學習者能夠在多個維度上拓展自己的醫學英語能力。

　　第五段：總結。

　　醫學英語課程是我大學學習中一段寶貴的經歷。通過學習這門課程，我不僅提高了自己的英語能力，還增加了對醫學領域的了解。通過醫學英語課程的學習，我們可以更好地與國際醫療團隊合作，提高醫療服務的質量。希望未來醫學英語課程能夠不斷優化，為醫學專業學生提供更好的學習體驗和發展機會。我相信，醫學英語課程將會繼續在培養醫學專業人才方面起到重要的作用。

臨床醫學心得體會10

　　作為醫學生，第一個暑期學校安排了社會實踐。由于我是臨床醫學專業的，為了豐富自己的醫學知識，我以學生志愿者的身份來到福建省XX市第二醫院實習婦產科。

　　作為一個剛學醫半年的大一新生，我只能在醫院的醫生護士指導下開始工作。來到醫院，感覺新奇，什么都怕。看著鏡子里的我，穿著干凈的白大褂，戴著干凈的帽子，戴著口罩，心里的堅定油然而生！今天練習結束，現在滿載而歸。

　　剛進醫院的時候，由于缺乏醫學知識，一直覺得很茫然。我對醫院的工作不熟悉，對在新環境下應該做什么沒有形成概念。好在有老師講解了醫院的診療架構，介紹了工作，教給老師豐富的經驗，讓我們盡快適應醫院的做法。學會適應新環境，在新環境中成長，是我實踐的第一收獲。

　　護士的工作非常非常繁重和凌亂，看似簡單的護理工作讓我很迷茫。我唯一的自信沒了，于是虛心向老師學習，緊緊跟隨老師，護理老師耐心的給我講解護理知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，熟悉了他們的護理術語和日常工作。我協助護士接診患者，做好血壓、體重、胎兒身高、胎心率的測量。我認為護理不僅需要熟練的技能，還需要優秀的專業素質。因為臨床實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這項工作有了更具體更細致的了解。我在臨床實踐中的第二個收獲就是對護理有了正確的認識，有了正確的職業道德，有了良好的工作態度。

　　我認為醫療工作不僅需要熟練的技能，更需要過硬的專業素質。實習期間，對我影響最大的是產科病房里醫患之間親密無間的'溫馨氛圍。醫護人員將人文關懷付諸行動，讓患者在良好的精神狀態下積極配合治療。在醫護人員的言語和行為中，一個微笑，一句問候，一句話，甚至是醫生送的一個小禮物，都可能給患者帶來極大的安慰。醫生雖然忙，但只要真正把病人的精神心理需求放在第一位，把病人的觀點和人文意識有效結合起來，診治起來也是很方便很自然的。

　　通過這次實踐，我學到了醫務人員真正的工作作風。作為一名未來的醫生，我會盡力做到以下幾點：

　　1、遵守法律法規，遵守技術操作規范。

　　2、樹立職業精神，恪守職業道德，履行職業道德，履行醫師職責，盡職盡責地為患者服務。

　　3、關心、愛護、尊重患者，保護患者隱私。

　　4、努力專攻業務，更新知識，提高專業技術水平。

　　5、宣傳保健知識，對患者進行健康教育。

臨床醫學心得體會11

　　轉眼之間，我到臨床實習已有x個星期了。實習是將我們所學的理論知識付諸于實踐的良好開端，是我們邁向臨床的第一步。

　　在xx院實習的x個星期里，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態，也對與自再這樣得新環境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念。慶幸的是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些規章制度，使得我們在短時間內進入了狀態。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結等等，就是這些看似簡單的內容卻磨練了我的意志和耐心，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是老師對我的嚴格要求，對我以后的醫學生涯打下很不錯的基礎。

　　靜下心來總結了一下，首先就是體會到什么是“書到用時方恨少”，對我來說，我的理論知識學的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關的知識時我卻啞口無言。其次，動手能力不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的機會，如我在血液科做的骨穿、心內側心電圖、測肌紅肌鈣、BNP等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內科是有過問診的經歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關鍵內容。最后，老師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。

　　我相信能夠考上醫學院的學生都是很聰明的，已經經歷了x年的學習，已經有了扎實的`理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作能力，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫生和護士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生本來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，如果我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！

　　雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁，在接下來的日子里我應加強我的臨床思維的培養、加強各方面能力的培養。

　　時間過的飛快，轉眼間我們的實習生涯已近半年，在這幾個月里有苦有累，但我們過的很充實。這段時間里在醫院護理部謝謝醫院的各位領導、科室護長、帶教老師，這半年以來我們五個人都有不錯的成果。在臨床學習中獲得帶教老師對我們贛州衛校實習生的肯定。

　　我組的實習組員共5人，雖然我們人少，但是我們不懶散，在工作中我們會互相幫助。實習期間未發現遲到、早退、曠工現象，未有被醫院批評點名等情況，我們表現較好動手能力較強而深受科室里的老師的喜愛。

　　在工作中我們嚴格按照學校與醫院護理部的要求進行護理理論與臨床實踐的學習，積極完成帶教老師給我們的任務，聽取帶教老師的話，在臨床進行護理操作中認真完成，不懂就問對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我們不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

　　在以后的的實習中再接再厲，學的更多。加油！

臨床醫學心得體會12

　　在很多人眼里，醫生是救死扶傷，懸壺濟世的白衣天使。然而在我看來，醫生只是蕓蕓眾生，萬千職業中的選項之一罷了。

　　“臨床醫學導論課”的第一節課，老師不能免俗地問：“你為何學醫。”就算不是幾十年前那個容易做夢的年代，“夢想”仍是人們常常掛在嘴邊的主題。《好聲音》的學員自我介紹時總要回答“你的夢想是什么。”仿佛站上那個舞臺需要天大的勇氣，不得不靠夢想來支持。而現在，我成為一名醫學生，對這方面感興趣的人通常會問：“你很喜歡學醫吧。”或者，“是不是你父母讓你去學醫。”在他們眼里，醫學是個布滿荊棘的道路，所以我做出這個選擇的前提，無非“喜愛”，“逼迫”。小區里經常在一起聊天的大媽們，從未近距離接觸過醫學，她們一邊在自己病痛時對醫生崇敬有加，一邊又將學醫視為洪水猛獸，為踏入其中的后輩默默擔憂。

　　然而，為我們上課的老師，有些穿上白大褂已數十載，在將我們引向“臨床”的殿堂之時，問了和那些不了解醫學的人一模一樣的問題——“你為何學醫。夢想還是‘現實’。”

　　“當醫生”并不是我的夢想。我的父母確實希望我學醫，但他們也沒有逼迫我。

　　我看中的，是“醫學—醫生”這條專業性的筆直道路，醫生的穩定收入，社會地位，比較單純的人際往來，以及，“治愈了一個病人”這個確實可得的成就感而為了得到這些所需要付出的學習上的努力，我覺得值得。我的父母在其中只有過一次推波助瀾，那就是我母親說我的性格適合學醫。綜上，理性的角度考慮，“醫學”這條路就算不是我人生的最優解，也依舊可以算一個明智的選擇。

　　然而，人在選擇職業，職業也在選擇人。往往，那些對一個崗位擁有“喜愛”的人總是能獲得一些加分，因為人類為自己“喜愛的事”付出的努力看上去更加可靠。這是完全正確的。然而，前提是，那個“喜愛”得是穩定的，不會被枯燥歲月磨滅掉。萬一有一天，“喜愛”的火焰熄滅了，新的火焰又沒能及時點燃，職業道路上一片漆黑，他只能退出，否則只能原地踏步，甚至誤入歧途。

　　單純的“喜愛”在醫學上擁有更大的隱患。因為醫學是與生命息息相關的職業，若從業者不能時刻保持正確的態度，耽誤的可能就是一條人命。多少醫療事故，是因為當年的激情減退，耐心細心不再而引發的呢。

　　比起“喜愛”，我認為，醫生更應“膽小”。換句話說，不管最終你的技術達到何種程度，不管來求醫的人的病情看上去何等無傷大雅，在施行救治時最好能保有當年還是實習生時候的謹慎。在我的理解中，就算不去提那些“救死扶傷”的高尚論調，醫生通過醫好病人獲得報酬，那么，就算是為了活下去的口糧，這份“膽小”也不能丟。我母親所謂的“適合學醫的性格”，就是指的這份“膽小”。

　　因為我“膽小”，所以我在學習時便不敢有所遺漏；因為我“膽小”，所以我在診斷病情時便不敢輕易下定義；因為我“膽小”，所以我在用藥時會充分了解病人身體再開處方；因為我“膽小”，每次治療過程中（包括手術）都會再三檢查，以免節外生枝

　　所以我覺得，比起“喜愛”，“膽小”才更適合一名醫生應有的覺悟。當然也有人會說：“醫生不僅僅是要在生理上治愈病人，醫患之間，也應有心理上的.交流。若是喜愛這個行業，就能待病人更加耐心，細心，何愁不能做到你說的那些。”

　　但是“喜愛”是有疏漏的。“喜愛”本就是私人心情，帶著這種心情工作，工作上的行為都是以滿足“喜愛”的心情為先。這樣說有點消極陰謀主義。但是心情這種東西是瞬息萬變的，就比如小時候喜歡的超級英雄動畫，現在看來只覺得索然無味。“喜愛”醫學的人，在日復一日的與病人打交道的過程中，在可能是千篇一律的病情報告中，又將如何保持自己的本心，始終寬厚和藹。更別提，被生活中的瑣事煩擾的日子，當真還想得起自己那份“喜愛”的心情嗎。

　　終究，與人打交道的方法就不該與醫生的本職混為一談。若是良好的心情對病情好轉有幫助，或是和藹寬厚的話語更能使病人配合，那就帶著這個觀點去安撫病人就行了。其他時候，不需要刻意迎合病人。將工作與情緒分隔開，不對病人產生感情，就能不讓病人的感情影響到自己，反過來，就可以不讓生活中自己的感情影響到工作。這叫“他人視界”。

　　“他人視界”并不會導致嚴峻“醫患關系”，雖然它看上去確實有點不近人情。但是，“醫患關系”惡化的根本原因，只是醫生沒有盡到自己的職責。一個醫生應該做到，細致診斷，深入了解，謹慎治療，以及良好溝通。良好溝通的缺失往往會成為直接原因。

　　而“不存感情”并不代表“與病人缺乏溝通”。相反，客觀全面的“醫囑”才是病人所需要的，也是碰到無理取鬧的患者家屬時最好的擋箭牌。

　　比較之下，高下立分。

　　說到底，想做好一個醫生，不在于你希望為這個職業付出多少，而在于他人（尤其是患者）對于處于這個職業的你有多大要求。大多數人求醫，藥到病除是最終目的，那么我們便給他們這個結果。自以為是的“心靈雞湯”確實能滿足一下虛榮心，但那對治療無多大裨益，還不如用這點時間，反省自己是否缺漏。

　　所以我說，“膽小”比“喜愛”更適合一名醫生。

臨床醫學心得體會13

　　由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到xx醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸！雖說離開家上學也有3年多了，但初到北京，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，xx醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的.工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在xx醫院未來一年的實習生活充滿了信心。

　　崗前培訓是一名臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對xx醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從xx醫院李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

　　作為本次南昌大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到xx醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

　　態度決定高度，細節決定成敗。我相信在xx醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次xx級南昌大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為xx醫院今后的工作增光添彩！

臨床醫學心得體會14

　　為期八個月的實習生活轉眼已經結束,時間過得真快。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面實習期間的表現進行自我鑒定：

　　按學校和醫院的要求和規定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過實習實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的'診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發生過醫療差錯和事故。

　　實習結束了，我對自己在實習期間的表現滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫生，將來更好地為患者解除病魔的困擾。

臨床醫學心得體會15

　　實驗課作為一種重要的教學方式，對學生的科學思維、實踐能力以及創新能力的培養起著至關重要的作用。在實驗課中，作為學生，我們應該如何寫出一篇有深度、有高度的實驗心得體會呢？下面我將從實驗前的準備、實驗過程的把握、實驗中的觀察、實驗結果的總結以及實驗后的思考五個方面進行闡述。

　　首先，實驗前的準備至關重要。我們應該提前閱讀與實驗相關的課本內容，了解實驗的目的、原理以及操作步驟等。在這個基礎上，我們還可以通過網絡、圖書館等途徑擴展我們的知識，了解一些相關背景知識和拓寬我們的視野，這將有助于我們更好地進行實驗。此外，我們還應該熟悉實驗室的安全知識，掌握使用實驗儀器的方法和操作技巧，以免在實驗過程中發生意外。

　　其次，在實驗過程中我們應該做到心無旁騖，把握實驗的每一個環節。在進行實驗之前，我們應該先對實驗的目的和預期結果進行明確的思考，樹立正確的實驗觀點。在實驗過程中，我們應該按照操作步驟進行實驗，注意控制變量，減小誤差。同時，我們還應該注重觀察實驗現象的細節，注意記錄實驗數據，確保實驗結果的準確性。此外，如果實驗過程中出現了問題，我們應該及時和同學或者老師進行交流，尋求解決方案，不要胡亂嘗試。

　　第三，實驗中的觀察是我們寫出實驗心得體會的重要依據。在實驗過程中，我們應該以大膽的觀察和精確的記錄為基礎，盡量保持客觀。我們可以用多種方式進行觀察，如肉眼觀察、儀器觀察以及數據分析等。同時，我們還應注意觀察的角度，留意實驗現象的其他可能原因，避免片面地得出結論。此外，在觀察的.過程中，我們還要盡量發現實驗現象之間的內在聯系，提出有創造性的觀點和思考。只有這樣，我們才能夠寫出一個讓人信服、有個性的實驗心得體會。

　　第四，在實驗結果的總結中，我們應該力求簡明扼要，突出重點。我們可以根據實驗的目的和預期結果來闡述實驗的核心內容和重要發現。同時，我們也可以引用實驗數據或者圖表來支持我們的結論。此外，我們還可以將實驗結果和已有的理論知識相對照，進行分析和討論，提出自己的見解和思考，給實驗心得體會增加一些深度和廣度。

　　最后，實驗課的心得體會不應該僅僅停留在實驗中，我們還要進一步進行思考。實驗后，我們應該對實驗的整個過程進行總結和歸納，找出自己的不足之處和需要改進的方面。我們可以思考以下問題：這個實驗過程有哪些地方可以改進？有哪些操作是可以簡化的？為什么實驗結果和我們預期的不一樣？這個實驗結果對實際問題有什么意義？通過這樣的思考，我們可以在下一次的實驗中提高自己的實驗水平和科學素養。

　　總之，寫實驗課的心得體會并不是一件簡單的事情，它要求我們具備扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗以及敏銳的思維能力。只有在充分準備的基礎上，我們才能夠對實驗進行全面、準確的觀察和思考。通過這樣的努力，我們才能夠寫出一篇有深度、有高度的實驗心得體會，為我們的學習和成長提供有力的支持。

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