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大學心得體會

更新時間：2024-07-16 10:01:33

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大學心得體會

　　我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大學心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學心得體會1

　　新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們每個教師面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為高校教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。在這次普法教育活動中我有以下一些體會。

　　一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進

　　全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。(一)樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

　　(二)樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增加學生積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果。

　　學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的大學生法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

　　(三)教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《憲法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《民辦教育促進法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。

　　二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果

　　(一)抓好學校法制教育陣地。

　　學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們要做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，大學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。

　　(二)活化法制教育形式。

　　為了加強在校生的法制教育，我們應按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《憲法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《民辦教育促進法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果

　　(一)抓好學校法制教育陣地。

　　(二)活化法制教育形式。

　　為了加強在校生的法制教育，我們應按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化教育效果。

　　1、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。

　　2、是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的`形式。對學生進行法律知識宣傳。每學期都要對學生進行《憲法》、《刑法》、《民法》、《治安處罰條例》、《消防法》、《道路交通安全法》、《互聯網信息服務管理辦法》以及《大學生日常行為規范》等學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。每年舉辦校園法制宣傳月活動，聘請政法機關干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

　　3、是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。

　　4、是“寫”，即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設活動，開展《平安征文》等活動。通過征文活動，激發了學生學法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。

　　5、是“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生了解法制夏令營;參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。三、聯系實際，互動協調，夯實學生法制教育基礎

　　加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協調，才能收到良好的效果。

　　1、加強校園環境建設。加強校園環境的規范化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學校可以基本做到：一是加強校園凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性;二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、征集展示學生“綠化警語”，使校園環境更具有激勵作用;三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育;四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容。

　　2、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，家長法制教育工作站，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高教育水平;二是定期召開家長座談會，及時溝通信息;三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教子經驗;四是建立“家校聯系卡”，架起學校和家庭的橋梁;五是每年暑期印發《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求;六是定期向學生家長印發法律法規宣傳資料。家校聯系的加強和對家庭教育系列指導，促進學校教育與家庭教育的協調一致。

　　3、充分發揮團隊組織的凝聚作用。充分發揮黨、團組織的凝聚作用。利用業余活動對學生進行紀律法制教育;通過開展形式多樣的團隊活動、節日慶典活動，培養學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　4、抓“創安”、抓整治。以創建“平安校園”活動為載體，切實做好學校法制教育工作。根據平安校園創建工作標準，結合各班實際，制訂出各班自創工作方案，建立“創安”工作領導責任制和目標管理責任制，學校從上到下，層層簽訂責任書并分解落實到每位老師身上;把“創安”工作作為年終評優的必要條件之一，從而增強了學生自防自治能力，預防案件發生。與此同時，教師應積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對侵害青年學生權益的突出問題進行集中整治，對臺球室、游戲機室、錄像廳和歌廳、網吧等娛樂場所和校園周邊環境進行清理整頓，著力治理影響青年健康成長的不良社會現象，優化學校周邊環境，凈化社會風氣，為青少年的身心健康發展營造一個良好的外部環境。

大學心得體會2

　　我們的童年生活是五彩繽紛的;我們的童年生活是幸福而又充滿自由的;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的教導、同學的友好而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。

　　可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩，想怎么樣就怎么樣的，前蘇聯作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷，而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口，不能吃的食物，他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他并沒有自暴自棄，繼續努力著，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈，而他卻能在那種環境中，利用自己的.努力一步步地走向成功。原來想上大學的他沒有如愿，卻在“社會大學”里學到了許多大學所學不到的知識。開拓了視野，提高了覺悟，終于成長為一個知識分子。在生活中，多數的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。

　　讀了這本書我的感想是：人生不可能一帆風順，既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝第一，但是我們只要有足夠的拼勁，信心，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺!

大學心得體會3

　　近年來，隨著經濟的發展和家庭條件的改善，大學生更多地享受到了外出就餐的便利。然而，一些大學生仍然選擇在家自己做飯，這既能滿足個人口味需求，同時又能鍛煉自己的獨立生活能力。本文將從購買食材、烹飪技巧、健康飲食、經濟節約和社交互動等方面分享大學生們在家常做飯方面的心得體會。

　　第二段：多元化的飯菜選擇。

　　在大學生家常做飯的心得體會中，選擇合適的食材是關鍵。大學生可以購買新鮮、健康的食材，如魚、肉、蔬菜、水果等，并結合自己的口味喜好，制定每周的飲食計劃。同時，還可以嘗試不同國家或地區的菜肴，增加對各種料理的了解和掌握。這樣一來，大學生的飯菜選擇更加多元化，吃飯變得更有趣味性，也能滿足不同口味的需求。

　　第三段：烹飪技巧的提升。

　　為了能做出美味的家常菜，大學生需要學習和提升自己的烹飪技巧。通過觀看烹飪視頻、參加烹飪培訓班或向有經驗的家人請教等方式，大學生可以學習到烹飪的基本技巧，如切菜、炒菜、烘烤等。此外，掌握一些常用的`調味料和調料的搭配也是必不可少的。隨著時間的推移，大學生的烹飪技巧將會越來越熟練，制作美食也會變得輕松愉快。

　　第四段：健康飲食的堅持。

　　家常做飯不僅能滿足自身對好味道的追求，還能保持健康飲食習慣。大學生在家做飯可以完全控制食材的來源和制作方式，配合合理的膳食結構，確保攝入各種營養元素的均衡。此外，自己做飯可以減少油膩、添加劑等不健康的成分，有助于保持身體健康。大學生在家常做飯的過程中，還可以根據自身需要調整食品的加工和烹飪方式，以適應自己的口味和健康需求。

　　第五段：經濟節約與社交互動。

　　與在外就餐相比，大學生在家常做飯可以起到節約開支的作用。通過到農貿市場或超市購買食材，大學生能夠以更低廉的價格購買到質量更好的食品，并且可以根據自己的需求進行合理搭配，減少浪費。此外，大學生在家做飯的過程中，還可以邀請室友、好友或家人一起參與，并共同品嘗美食，增進感情。這樣的互動與社交不僅讓大學生的家常做飯變得更有樂趣，還可以在學習的同時培養大學生的溝通和合作能力。

　　結束段：總結。

　　綜上所述，大學生家常做飯不僅能夠滿足個人口味需求，還可以提升自己的獨立生活能力。通過多元化的飯菜選擇、烹飪技巧的提升、健康飲食的堅持、經濟節約和社交互動，大學生能夠獲得更好的飲食體驗和生活質量，同時也能鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。家常做飯的過程既可以是一種享受，又可以是大學生豐富多彩生活的一部分。

大學心得體會4

　　一排排的隊伍像樹一樣立在草坪上，口令在每一個學生中響亮地回響。密碼變了，陣型也變了。這是軍事訓練，是有組織的活動。軍訓是一種考驗、磨煉、成熟的活動。童年軍訓純粹是游戲；十幾歲軍訓只是一種鍛煉；大學里的軍訓就完全不一樣了，性質也升華了。大學只有八天的軍訓，讓我明白了太多的人生哲理。只有一句話讓我感觸頗深。沒有付出，就沒有收獲。

　　軍訓之后，我真正感受到了它的內涵。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它留給我們的美好回憶卻是永恒的。軍訓五天，睡了很久。當我醒來時，我看著窗外陽光燦爛的地方。突然覺得軍訓像夢一樣來得很匆忙，然后在我還沒有細細品味那種感覺的時候就悄悄的過去了。就像徐志摩說的，我悄悄的走了。就在我悄無聲息的來的時候，揮一揮衣袖，沒有帶走一片云彩。幾天的勞累，在我的肩膀上隱約告訴我，一切都結束了。很累，感覺酸酸的。教官走的那么匆忙，卻給我們留下了深刻的回憶。陽光明媚，同學們面向太陽以軍姿站好。我在陽光下睜不開眼睛，這是我深有感觸的。但是沒有人退縮。我們與太陽抗爭。軍姿，學生動作越高，站姿越好。臺階、跑步等訓練都是身體活動，但如果認真做的話，可以邊走邊跑。陽光射進來，落在堆在角落里的軍裝上，軍訓的記憶全部翻了出來。我只是在想整齊或凌亂的腳步聲。

　　軍訓給我帶來了什么，是嗎？唉，軍訓真的像做夢一樣！記憶在疲憊的壓迫下變得越來越模糊。軍訓我能說什么呢，無論是崇高的艱苦保家衛國的訓練，還是這期間滿滿的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回味的。除了這些還有更重要的嗎？軍訓，我相信對它的反應是又累又苦。

　　的確，嚴格的賽程，漫長的訓練時間，刺眼的陽光，讓一向嬌生慣養的我們有點吃不消。但經歷過軍訓的人，除了苦和累的反應，還會有其他感受，我就是這樣。我很自豪，我能親身經歷，并堅持下來。也許我這么說。再苦再累，堅持才是強者！有句話叫不到長城非好漢。這次軍訓就像爬長城一樣。如果你堅持，你可以看到長城的美麗景色。只有堅持軍訓，才能在生活中遇到困難的時候堅持下來！人只有在挫折中才能成熟，在困難中才能堅強。當所有不必要的悲傷都在不經意間流露出來的時候，我們小心翼翼地拾起那些斷斷續續的夢，揉在懷里，用真誠和汗水尋找自己的坐標。

　　但人生漫長而曲折。我們需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要勇氣、信心和堅持！我還記得高中軍訓比大學軍訓還要難。那時候我們十五六歲，每天早上都要天一亮就起床去軍訓一個小時，然后吃早飯，吃完飯再開始訓練。中午12點和下午5點結束，晚上還要自習。別的不說，軍訓時間就足以把人拖垮。而且我國南方的氣溫比北方高很多，九月是那里最熱的時候。軍訓的時候沒穿干衣服。訓練過程中，不時有人摔倒，更多的人哭泣。但是軍訓之后，我們都懷念那種生活整整一年。想想吧。和新同學在烈日下揮汗如雨地哭，課間和來自帥帥的教官說著胡話，還時不時捉弄教官:趁教官不注意搞點小動作，然后和教官分別時哭得稀里嘩啦，拉著他的手不讓他走。

　　真的很有趣，很感人！現在經過這所大學的軍訓，人長大了，可能吃苦的能力更強了。除了烈日之外，他們覺得不像以前那么累了。但是軍訓時間比以前長了，和同學、教官建立的感情也更深了。尤其是像我這樣遠離父母的學生，軍訓確實給了我們一個很好的適應過程。在軍訓的過程中，疲憊而緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉之情，消除了我們的陌生感，也鍛煉了我們吃苦耐勞、獨立生活的能力。而且通過學習軍事理論，可以了解軍訓的意義，增強愛國意識，給自己一種責任感，覺得自己成熟了很多。一位哲人曾經說過:想不起來的`感覺是一種奇妙的感覺。對于軍訓來說，有些感情真的無法用語言表達，只能在一片低語中記起。它嘗起來像茶，味道很濃。只有嘗過的人才知道它的內涵，然后才能和有相同經歷的人一起微笑，讓美妙的感覺互相傳遞。

　　正如有多少讀者就有多少小村莊一樣，軍訓對每個人來說都有一種特殊的味道。對于我來說，軍訓已經成為一段珍貴而難得的經歷，寫進了我的記憶，是不可磨滅的一部分。它成了一種力量，成了一種在困難時給予我的動力，成了一種生活的支撐，成了一種在人生旅途中各種風浪中動搖的心靈。就算路邊開滿了花，流連忘返，駐足不前，一醉方休，也是一場夢。忘不了的是綻放著青春色彩的軍訓剪影，像不凋謝的花朵，成為記憶中永恒的畫面。

大學心得體會5

　　20xx年9月，10月，有幸參與了浙師大舉行的“高中選修課程開發骨干教師培訓”，聆聽了多位專家歷時六天的講座，使我對選修課程的重要性與開發選修課程的必要性有了進一步的認識與了解。各位專家的理論指導與來自教學一線先驅教師的優秀選修課程的模范展示對我今后對選修課程的思考方向與開發途徑具有指導作用與導向性。另外，觀有關的、等視頻之后，感覺專家們分析講解的很有道理，并且得到一定的啟示。他們對選修課程的相關理論深刻的學習、對社會情況、國內外的選修課的開設情況做的深刻的分析與調查，和他們扎根本土學校教育的實際情況，努力去尋求解放學生、提升學生、服務社會的方法，讓我感受很深，受益匪淺。其中來自于中學課堂選修課程的具體例子，讓我感受到：只要我們老師思想更新了，從心底里接受選修課程開發、愿意從事選修課程開發、愿意從本土的具體情況，如自然、經濟、歷史、文化、人文等方面入手，結合學生的實際需要(興趣、愛好、知識結構、能力培養、素質提升、情感教育、人生觀、價值觀、道德觀等)，結合教師的個性特長、人格魅力、能力結構等因素，負責任得從事選修課程開發，我們也相信對學生身心發展、素質提升與能力開發會有好處，對社會長遠發展、對人的綜合能力的培養也會有促進作用。

　　因此，我覺得本次培訓對我的觀念與認識起到了引導作用，促使我要致力于開發選修課程，來適應時代發展的需要。回應培訓老師的話：教育是常態，要不斷創新。我想，我會努力的。我將按照這個思想，去走完自己的四季而不只是春天!

　　晃眼間，一個學期又即將過去了。對于大學生職業核心競爭力這門選修課程，我是很喜歡它的，還記得老師在上第一節課的`時候，仿佛就在昨天，場面還是那樣的清晰；特別是從老師制定了嘉應學院在整個廣東省的排名表中，老師講到嘉應學院連年來排名逐漸上升，還講到嘉應是性價比最高的大學！嘉應是我們不二的選擇。

　　通過這些日子新課標的學習，本人感悟頗多，主要體現在化學教育目標的變化，由原來過多地關注基礎知識和基本技能轉變為在獲得基礎知識和基本技能的同時更加關注學生的發展，關注學生的情感、態度和價值觀。因此，我們應努力克服傳統教學觀念和教學模式的定勢，更新教學理念，逐步走進化學新課程。現將其總結如下：

　　轉變教學行為，樹立“以人為本”的教育觀念，初中化學課程一方面提供給學生未來發展所需要的基礎的化學知識和技能，培養學生運用化學知識和方法分析和解決簡單問題的能力；另一方面要使學生能從化學的視角去認識人與自然的關系，理解化學對社會發展的作用，了解化學制品對人類健康的影響，合理地開發和利用自然資源；增強學生對自然和社會的責任感；使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰時，能做出更理智、更科學的決策。加強了安全和環保意識的教育，培養尊重生命的意識。新教材中對人有可能產生危害的都有提醒的“！注意”內容。刪除了有危險性的原P21探究實驗“給物質加熱”。加強了方法引導和實驗教學，體現能力為重的理念，P6做化學實驗時，應重點觀察試劑的顏色、狀態、氣味等在實驗前后發生的變化，思考為么發生變化。增加了八個必做的學生實驗。加強了對化學價值的正向引導。加強了化學史知識的教學。

　　改變學生的學習方式，使學生真正成為化學學習的主人。由于長期受中考指揮棒的影響，學生的實驗能力是通過筆試來體現的。在教學中，教師應結合生產和生活實際，設置一些問題情景，讓學生從情景中獲取信息，用化學思考方法去建立模型，然后進行解釋，應用和拓展。要使學生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學知識、技能和方法，讓學生全身心地參與化學活動，經歷教學過程，從而培養學生健康的情感、態度和價值觀。在課堂教學中，要改變學生的學習方式，提倡科學探究與合作學習。要注意培養學生傾聽他人的發言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當不同見解難以統一時，應學會各自保留自己的見解。在進行科學探究與合作學習時，要有明確的目的，要有秩序地發表意見，要控制音量，不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個人接觸面廣泛。小組成員可以輪流代表小組發言，小組之間可以隨機交流幫助。

　　化學學習活動評價的方法，促進學生素質的全面發展。以探究性實驗為突破口，使學生獲得終身學習的能力，探究性實驗教學氛圍三個層次：引導探究、合作探究、自主探究。以多樣化實驗為拓展面，讓學生感受到學習化學動力。以日常教學滲透實驗教學，使學生形成持久的印象。除了最基本的知識目標外，還要對學生的化學思考方法，學生在參與化學學習活動時所表現的好奇心、求知欲、實事求是的態度以及勇于探索和創新的習慣評價。要注意培養學生的化學意識、參與意識和創新意識。化學意識包括化學學科感、符號感、時空觀念、統計觀念、應用意識等；參與意識包括學生參與學習活動的主動性、積極性；創新意識包括創新的欲望、創新的素養等。

　　化學素質是公民文化素養的重要組成部分。讓我們認真學習《化學課標》，深刻領會《化學課標》中的教學基本理念，課堂教學，全面提高化學教學質量。

　　選修課實行了大半個學期后，我們都切實感受到了選修課對于我們的全面發展有著極大的促進作用。

　　因為選修課是我們根據自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時間和精力去努力地學習這門課也就是說，我們是抱著積極的態度去學習選修課的，從而近一個學期下來，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識，這對我們拓寬視野和培養技能都有較大的幫助。

　　再者，我還參加了創業課程，老師運用簡單事例和模擬游戲告訴我們一些創業者該具有的基本素質，以及創業需要的人力、物力、財力，并通過分組合作，使我們懂得了創業并不是想象中那么簡單，也會碰到種種問題。雖然大部分都是基礎的理論知識，但我相信這對我們踏上社會后的發展有了初步的指導作用。

　　與此同時，我們學校大力開展的社團活動，也使我們受益匪淺，大家根據自己的興趣參加社團活動，發展自己的興趣，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活，許多優秀的社團不僅可以拓展相關的知識，也可以鍛煉同學們的交際能力和組織能力，例如模擬聯合國社團，在大大提高英語口語能力的同時，也增加了同學們演講的自信，鍛煉了口才；嘉中TV和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺，提供了鍛煉的機會，提升了自己的能力。

　　總而言之，選修課對我們的學習和生活都有著巨大的積極作用，希望能進一步開展下去。

大學心得體會6

　　數字經濟是更注重公平與效率相統一的新經濟形態。“數字經濟”一詞最早出現于20世紀90年代，隨著信息技術的不斷發展與深度應用，其內涵和外延發生了重要變化，強調以使用數字化的知識和信息作為關鍵生產要素、以現代信息網絡作為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優化重要推動力的一系列經濟活動。數字經濟以數據資源為關鍵要素，在社會研發、生產、流通、分配、消費的各環節，始終圍繞數據資源這個核心要素重構企業和經濟發展的強大驅動力，借助數據、算法和算力實現線上線下全鏈條、全流程、全場景的連接，使社會的分工合作達到高效協同。消費互聯網和產業互聯網作為現代信息網絡主要形式，是數字經濟的重要載體。智能技術群是數字經濟創新發展的基本驅動力，在數字產業化過程中不斷實現數字技術的融合創新，以多種技術的集成形成乘數效應。

　　為什么做強做優做大數字經濟越來越重要？這是把握新一輪科技革命和產業變革新機遇的戰略選擇。推動高質量發展的重要引擎。數字經濟能夠引領各類生產要素網絡化共享、集約化整合、協作化開發和高效化利用，提高經濟社會各領域資源配置效率。推動各類市場主體加速融合并有效重構組織模式，實現跨界發展，增強產業鏈供應鏈適應能力，暢通國內國際雙循環。建設現代化產業體系的動力支撐。大數據、物聯網、人工智能等數字經濟核心產業具有強大的`創新能力、龐大的發展潛力，并能夠產生巨大的綜合效益，有效轉化為經濟增長動能，真正實現創新驅動發展。因此，數字經濟不僅是新的經濟增長點，而且是改造提升傳統產業的加速器，將引領建設現代化經濟體系。強化國家核心競爭力的關鍵力量。當今世界，全球現代信息技術正不斷取得新突破，各國利益聯結因數字經濟發展而更加緊密。積極應對世界范圍內一場更大范圍、更深層次的科技革命，就必須通過數字經濟這一產業變革的契機和先機，發揮重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的重要作用，以構筑起國家發展競爭新優勢。

　　如何做強做優做大我國數字經濟？關鍵是多措并舉形成合力。集中力量攻關關鍵核心技術，瞄準戰略性前瞻性領域，加大基礎理論研究和關鍵技術攻關，加快實現高水平自立自強。加快推進新型基礎設施建設，加速傳統基礎設施數字化改造，逐步形成網絡化、智能化、服務化、協同化的融合基礎設施體系。推動實現傳統產業數字化轉型，推進重點產業全方位、全鏈條數字化轉型，大力發展產業互聯網平臺，提升產業集群化、生態化發展水平。大力培育重點領域數字產業發展，聚焦集成電路、新型顯示、通信設備、智能硬件等領域，提升基礎軟硬件、核心電子元器件、關鍵基礎材料和生產裝備的供給水平和生產能力，強化關鍵產品自給保障能力。努力提升數字經濟治理水平，健全數字經濟治理政策法規體系，完善協同監管機制和規則，強化反壟斷和防止資本無序擴張。積極參與數字經濟國際合作，主動參與國際數字經濟議題談判，開展雙多邊數字治理合作，維護和完善多邊數字經濟治理機制。

大學心得體會7

　　在不知不覺中，我的大一過完了。回首這一年的生活，感觸頗多。在體育方面的心得更是讓我難忘。

　　未上大學前，對大學生活的期盼讓我的學習和生活沖勁十足。由于我本身的體質不好和對體育的排斥，我希望大學的體育課可以輕松點，不要有考試，就算有考試，成績也不要和總評成績掛鉤。

　　套一句話，想象是美好的，現實是殘酷的。大學體育課不僅有考試，成績更是和總評成績是相聯的。

　　既來之，則安之。體育課的教學和評測模式是不會變的，那么我就變吧！世上無難事只怕有心人。剛開始的時候，沒有任何壓力，就跟著老師學健美操。因為剛開始還處于適應階段，我沒把它重要性記在心里，以至于健美操做的是這節學，下節忘。第一學期過的只剩四、五個星期的時候，老實說要開始測試了，我也開始慌了。幸好最開始測的不是健美操，我還有補救時間。然而其他的測試也不是好過的。仰臥起坐、跳遠過了，跑步就不好過了。還沒開始跑的時候，我就腿軟了，最后雖然跑完了，也超時了，結果是下節補考。挺慘的，然而最慘的.還是健美操。課下我也練了，每一節都能記起來，也能做出來。然而一到開始測試的時候，我心里就慌了，不是忘這就是忘那，最后當然是下節補考了。全寢的人的測試都過了，就我一個人落單了，慘斃了！一個宿舍是一個小團體，一個團體最重要的是團結合作。室友間的相互合作是相當重要的，我的慘狀在室友的幫助下改善了，最后補考時我過了。很感謝我的室友，也愈來愈覺得室友間友情的重要。我的第一學期就是在這種顫危的情況下度過了。

　　這一學期，情況好多了。經歷過第一學期的恐慌和慘境，當然不希望再次體會。所幸功夫不負有心人，這一學期的測試我一次性過了。也許對別人來說，這根本是小case，但對我一個體質不好，排斥體育的人來說是非常值得高興的事。

　　有人說，大一是讓學生們適應的；有人說，大一是讓學生們享受的。對我來說，大一是讓我們體驗不足和總結教訓的，是為大二做鋪墊的。

　　就體育課來說，當我測試不過時，我體會到了室友之間濃厚的扶助之情。在學習健美操的過程中，我體會到了老師亦師亦友的良苦用心。總的來說，體育課對我的啟發是頗多的。尤其是心態，心態對一件事的成敗是非常重要的，我就犯了這個錯誤。從一開始上體育課時，就應該重視它。當要測試時，應該以平常心對待，反之，不僅發揮不出正常水平，還會把會的忘掉做成四不像。因此端正心態，是我今后學習首先需要把握的。

　　身體是革命的本錢，因此鍛煉身體是必須的。想要一個好身體，鍛煉是不可少的。體育課就是給我們一個鍛煉的時間和地點。以后我會積極一些，練體育不僅是為了學分，更是為了我的身體。

大學心得體會8

　　作為一名大學生，我有幸參加了學校組織的獻血活動。在這個過程中，我不僅體驗到了獻血的整個過程，更收獲了一些寶貴的經驗和感悟。

　　首先，在獻血之前，我對獻血的知識了解得并不多。但是，在參與的過程中，我認真聽取了醫生的講解，了解到了獻血的科學性和安全性。我意識到，獻血并不會對身體造成傷害，反而可以促進身體的代謝和循環。

　　其次，在獻血的過程中，我感受到了團隊合作的'重要性。在排隊、填表、等候的過程中，我與同學們相互鼓勵、互相幫助，共同度過了一段難忘的時光。這讓我深刻地認識到，只有團結協作，才能更好地完成一項任務。

　　最后，在獻血之后，我感受到了一種成就感和自豪感。看著自己的血液能幫助到有需要的人，我深感自己的行為能夠為社會作出一點貢獻。這種體驗讓我更加堅定地相信，個人的力量雖然微小，但是積少成多，就能為社會帶來更多的正能量。

　　總的來說，這次獻血活動讓我受益匪淺。通過這個過程，我不僅了解到了獻血的知識，感受到了團隊合作的力量，還收獲了成就感和自豪感。我相信，這次經歷將會成為我人生中難忘的一部分，也將激勵我在未來的學習和生活中，更加關注社會，積極參與公益活動，為社會貢獻出自己的一份力量。

大學心得體會9

　　大學迎新是每個大學生的第一次邁入大學的重要時刻，也是一個充滿期待和挑戰的階段。回首自己走過的大學迎新之路，我深感這段經歷對于我的成長和適應新環境起到了重要的推動作用。在這里，我將分享我個人的大學迎新心得體會。

　　首先，適應新環境是大學迎新的第一大挑戰。大學作為一個全新的環境，學生們需要適應新的學習方式、社交圈子和生活節奏。剛開始的時候，我陷入了困惑和無助之中，不知道該如何融入這個陌生的大家庭。然而，借助迎新活動和各種社團組織，我逐漸找到了自己的定位。通過參加社團活動，我結交了一些志同道合的朋友，一起探索大學生活的樂趣，共同成長。漸漸地，我開始享受大學的新鮮感和自由度，逐漸適應了新的學習和生活環境。

　　其次，大學迎新也是一個拓寬視野的過程。來自不同地方、不同背景的同學們匯聚在一起，為大家帶來了不同的.思維方式和文化氛圍。通過與他們的交流和接觸，我逐漸認識到自己的認知局限，擴大了自己的視野。在團隊合作的項目中，我與他們一起探討問題、交流觀點，通過互相借鑒不同的思維方式，共同取得優秀的成果。這個過程使我獲得了更多的知識和經驗，也培養了我的團隊合作能力和跨文化溝通能力。

　　再次，大學迎新還是培養自主學習和獨立生活能力的機會。相比于高中的緊張課業和家長的過度關注，大學迎新讓我果斷地遠離了在高中的保護傘。面對更加自由的學習和生活環境，我不再有人監督督促，而是需要自己制定學習計劃和時間安排。這一過程中，我不斷調整自己的學習方法和生活習慣，逐漸培養了自主學習和獨立生活的能力。我學會了自我管理和自我激勵，學會了獨立解決問題和承擔責任。這些經歷不僅讓我在學業上更加獨立成長，也為將來的就業做好了充分的準備。

　　最后，大學迎新的心得體會是要積極融入社交圈子，建立人際關系。大學是一個龐大的社交圈子，但同時也是一個相對匿名的環境。要想在這個大家庭中融入，就必須主動出擊，結交各類朋友。我意識到社交網絡的重要性，開始主動參加各種活動，加入社團組織，與不同的人建立聯系。通過這些交流，我發現每個人都有獨特的才華和思維，從他們身上我學到很多新的東西。在這個過程中，我也通過人際關系建立了自己的娛樂圈子，一起度過了許多快樂時光。這些人際關系和社交技巧對我以后的人生和職場發展都起到了積極的推動作用。

　　綜上所述，大學迎新的心得體會是一個全新的起點，是一個適應新環境、拓寬視野、培養獨立能力和建立人際關系的過程。通過這樣的經歷，我深刻體會到了成長的喜悅和成就感。我相信，這樣的經歷和感悟將會伴隨著我的大學生活的每一個階段，成為我的寶貴財富，指引我朝著更好的未來前進。

大學心得體會10

　　近幾年，大學生班委已經成為大學生活中一個不可或缺的角色。擔任班委不僅可以鍛煉個人的組織與管理能力，還能培養團隊合作和領導才能。作為一名曾任班聊部長的學生，我深刻意識到班委工作的重要性和存在的挑戰。在這一過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和心得體會。

　　首先，班委需要具備良好的組織能力。作為班聊部長，我負責組織班級的各項活動和會議。這要求我提前規劃、制定詳細的計劃和安排，并合理分配任務。在準備學習小組活動時，我經常與同學們商量、協商，確保每個人都參與到活動中來。同時，我還學會了培養其他班級成員的組織能力，鼓勵他們提出自己的想法和建議，并落實到實際行動中。

　　其次，班委需要有較好的溝通和協調能力。在班級活動和會議中，班委需要與老師和同學們進行多方面的溝通和協調，以確保活動的順利進行。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和建議，注重培養良好的溝通方式，同時也能更好地理解他人的需求和想法。通過與同學們的溝通，我們不僅解決了一些困難和問題，還加強了班級的凝聚力和向心力。

　　第三，班委需要具備團隊合作和領導能力。作為班級的領導者，我深知自身的責任和使命。為了達成共同的目標，班委需要全力協作，共同分擔任務和責任。在此過程中，我學會了尊重和信任他人，并能有效地鼓勵和發揚團隊成員的個人特長和創造力。通過與團隊成員的'密切合作，我提高了自身的領導能力和組織能力，也培養了團隊精神和合作意識。

　　再次，班委需要勇于承擔責任和壓力。在班級工作中，班委常常需要面對各種困難和挑戰，需要迅速解決問題，并承擔相應的責任。作為班聊部長，我曾多次為整個班級解決一些紛爭和矛盾。這要求我保持冷靜和沉著，并以合理的方式解決問題，以確保班級的和諧和穩定。同時，還要靈活應對各種突發情況，熟練掌握解決問題的方法和技巧。

　　最后，班委需要時刻保持積極向上的態度。班委工作中會面臨許多困難和阻礙，在面對這些困難時，要勇于面對，勇于挑戰。要以積極的心態面對問題，尋找解決問題的方式和方法。同時，要善于發現和發揮眾多班級成員的優勢，激勵他們為共同的目標努力奮斗。通過堅持不懈的努力，我們可以取得更好的結果，也能真正感受到班委工作的成就感和快樂。

　　總之，擔任大學班委是一種難得的機會和經歷，它不僅可以培養個人的組織、溝通和領導能力，還能促進班級凝聚力和向心力的形成。在我的班委工作中，我學到了許多寶貴的經驗和體會，這對我未來的發展和成長具有重要的意義。我相信，只要班級成員齊心協力，不斷學習和進步，我們能夠為班級創造更加美好的明天。

大學心得體會11

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間大一的體育課已經完課，結束了體育考試我們的大學體育就就徹底結束了。通過一個學期的體育學習我的身體素質有了很大改善，也有了一些心得體會。

　　這個學期我們學習了太極拳。在中國功夫中，太極拳是一種老少咸宜的運動，太極運用了五運六氣、經絡論和陰陽五行的原理，打拳時要求體現消息兼修，形體動而頭腦靜，動中有靜，使大腦皮層得到抑制性的保護。要做到以意領氣、意氣相隨。根據十二正經奇經進脈之走向，隨動作的陰陽虛實，起落翻轉，左右運行，上下貫通，升降開合，陰升陽降，陰收陽發，開源導疏，以動引氣，以氣推動肢體，意到而氣力隨之。要求呼吸與動作緊密配合，即以氣支配動作，由快而慢、深、細、勻、長，逐漸使肺活量加大，代謝旺盛起來，從而起到整體防病強身之實效，扶正往邪之目的。只要長期堅持練習一定能起到強身健腦、祛病防病、修身養心的功效。練習時，要根據自己的體質，保持自然呼吸，使呼吸保持從容不迫，舒適自然，順序漸進，吸起呼落，吸氣時收腹提肛，呼氣時小腹自然放松隆起。打拳時全身肌肉要放松，要含胸拔背，不能挺胸，要沉肩墜肘，骨骼肌放松，正脊松腰，提肛虛步，虛實分清、重心穩地，氣沉丹田。打太極拳以柔克剛，用意不用力。總之太極拳博大精深，學無止境，我們剛學不久，只能看其項背，只有盡量將理論知識與實際打拳結合起來，一面琢磨，一面學習。但即使這樣我也收獲了許多東西。所以我也希望有更多的人來學習太極拳，將其發揚光大。

　　學習太極拳也有許多好通過太極拳的學習，不僅可以提高力量、柔韌、協調、靈敏等方面的身體素質，還能培養我們吃苦耐勞質，意志堅強，積極進取，勇敢頑強，虛禮讓等品格，同時還能學會一些防身自衛的本領，規范自己的言行，促進我們的身體發育和健康成長，更好地適應當今社會的發展。在練習太極拳的過程中，有些學生目標達不到時，特別是肥胖者，練習騰空飛腳動作飛不起來時就容易產生失敗的精神壓力，也就是挫折感，而有挫折感的學生在體育運動中會出現攻擊、不安、逃避和推諉等現象。針對這些現象，在太極拳的習練過程中采用一些松弛的方式，使那些受挫學生的心理得到放松，壓抑情緒得以徹底發泄，這樣學生的心理異常會慢慢恢復。在掌握了太極拳練習的技巧后，學生臉上的笑容增多了，與之相伴的是愉快、振奮的幸福感。

　　據有關資料顯示，太極拳對脂類、蛋白類及無機鹽中鈣、磷的代謝得良好的。有報道說，老年人鍛煉10到30分鐘后，血內的膽固醇含量會下降，而血中蛋白含量增加，這樣動脈硬化的癥狀也會大大地減輕。太極拳對心臟血管系統及呼吸系統也有著好的`的影響：就太極拳動作的組成來說，它包括各組肌肉、磁節的活動，也包括有節律的呼吸運動，特別是橫隔運動。因此它能加強血液及淋巴的循環，減少體內淤血。肌肉的活動保證了靜脈血液回流，呼吸運動同樣也加速靜脈的回流。太極拳的動作舒展，且要求有意識地使呼吸與動作適應，這就能更好地加速血液與淋巴的循環。通過以上論述，不難得出這樣的結論：太極拳對人體身心健康的良性改善是完全可以肯定的，不論是身體上還是心理上都對人有著很大的好處。太極拳不只是武術，還是健身術、養生術、健心術，尤其在醫學上作為一種醫療康復手段很起作用。但任何事物都不是絕對的，并不能說練拳就治百病，甚至長生不老，而是對某些疾病有治療作用，并有調節心理的作用。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。

大學心得體會12

　　色彩是人們生活中不可或缺的一部分，對于大學生而言，色彩更是影響他們情緒和心境的重要因素。在大學生活中，我逐漸領悟到色彩對于心靈的作用和感受，它不僅能帶來美好和快樂，還能喚起回憶、激發靈感，給人們帶來深刻的體驗。在這篇文章中，我將分享我對色彩的心得和體會，以及在大學生活中如何運用色彩來提高生活質量。

　　首先，色彩影響著人們的情緒與心境。不同的顏色傳達不同的情感和意識狀態，比如紅色代表激情和活力，藍色則讓人感到平靜和安詳。在大學生活中，我意識到色彩的重要性，并開始利用色彩來調節自己的情緒。當我感到疲憊或壓力很大時，我會選擇藍色的床單和窗簾來給自己創造一個平靜和安詳的環境，這有助于我放松身心，調整心態。而在感到低落或缺乏動力時，我會穿上紅色的衣物，這樣能夠激發我內心的激情和活力，讓我更積極向上地面對生活和學習。

　　其次，色彩具有喚起回憶的能力。每個人都與某種顏色或色彩組合有著深刻的聯系，這是因為在我們的記憶中，顏色和情感經常聯系在一起。在大學生活中，我發現回憶和情感與特定的顏色有關。例如，在經歷一段忙碌的學期之后，看到明亮的黃色會讓我回想起陽光明媚的`暑假和與親友們的快樂時光，這會讓我感到溫暖和快樂。因此，我在大學宿舍和學習空間中使用黃色的裝飾品，以喚起內心深處的歡樂和溫馨。

　　另外，色彩也可以激發靈感和創造力。許多藝術家在創作時會根據自己的感覺選擇顏色，因為不同的色彩給人帶來不同的情緒和想法。在我的大學生活中，我意識到色彩對我自己的藝術創作也有很大的影響。當我感到創作困難時，我會嘗試換一種顏色的畫筆和畫布，這樣能夠讓我進入不同的思維狀態，激發靈感。有時候，我也會到自然界中尋找色彩的靈感，比如親自去觀察鮮花和豐富的色彩組合，這些都有助于我更好地運用色彩來表達自我和展現創造力。

　　最后，色彩給我們帶來深刻的體驗。色彩豐富了我們的生活，讓大學生活更加多彩多姿。在大學校園里，色彩是構成美麗景觀的重要元素之一。無論是鮮艷的校園植物，還是用來裝飾道路和建筑的彩色瓷片，都給人一種愉悅和舒心的感覺。我們還可以通過參與各種色彩相關的活動來體驗色彩的美妙，比如彩色跑、彩繪課程等等。這些活動不僅讓我們感受到色彩的獨特魅力，還增加了與他人的交流和共享快樂的機會。

　　總之，色彩在大學生活中扮演著重要的角色，它影響我們的情緒和心境，喚起回憶和情感，激發靈感和創造力，給我們帶來深刻的體驗。在我大學生活的種種經歷中，色彩發揮了不可忽視的作用。因此，我愿意繼續探索和體驗色彩的魅力，將色彩與我的生活和創作相結合，提升自己的生活質量。無論是用色彩調節情緒，喚起回憶，還是激發靈感，色彩都是一種美麗而神奇的語言，讓我們的大學生活變得更加豐富多彩。

大學心得體會13

　　車廂里洋溢著我們的感慨，那是一種說不盡的喜悅與惆悵，望著車窗外不斷后退的xx訓練基地，多么希望時間可以在這一刻靜止。xx天，哪是一句“再見”所能割舍？車輪飛快，正如來時一樣，但坐著的卻是不一樣的我們……

　　記得xx天前，我們的臉上還略帶幾分稚氣，手中拖著沉重的行李。仰望天空，天是那樣的藍，唯有驕陽高高燃燒著，我的軍訓生活從這里開始了。

　　軍訓生活的艱苦是我未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練和上課。訓練場上似乎永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水，我們充分感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們學到了很多，更懂得了團結、堅強和責任。

　　軍訓第一天，教官就讓我們站軍姿。十分鐘，在平常是很短的一段時間，可那時，烈日當頭，十分鐘在我們看來是多么漫長！炎熱的太陽炙烤著大地，汗水就像開閘的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。一個十分鐘，又一個十分鐘……時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰背痛，頭冒汗。經過一天的訓練，累得坐下就能睡著。盡管如此，我仍感激萬分，因為我以堅強的毅力堅持下來了，我的意志經受了磨練，這對我以后的學習是受益匪淺的。

　　軍訓生活不但有苦，同樣也充斥著歡樂。我們利用課余時間，積極地準備著合唱比賽。練習時，我們刻苦練習，嗓子唱啞了，胳膊指揮酸了，但沒人叫苦叫累，大家團結合作，齊心協力。比賽時，我們的班歌響徹了整個賽場：“天——下，相親與相愛，讓我們相逢在人山人海，有緣千里來相會，團結奮發我們xx班！”雖沒有流行歌曲的時尚前衛，但這歌聲里卻充滿著昂揚的斗志，鏗鏘有力！這不單單是我們唱出的歌聲，也是我們班級的信仰。

　　xx天的時光悄然流逝，依然是藍天白云，依舊是陽光燦爛，然而在這陽光下，我們的心中卻有著別樣的感動。在這幾天里，也許有過因過度疲倦而產生的埋怨，也許有過因想念家人的.徹夜未眠，但我們從未輕言放棄……雖然歌唱比賽的成績有些不盡人意，但在這場沒有硝煙的戰斗中，我們是真正的勝利者，因為我們都盡力了，我們以后還會努力做得更好。在這場艱苦的戰役中，我們是真正的強者！

　　再見了，教官們！再見了，xx訓練基地！車輪飛快，載著我們離開了，那份美好的回憶將永駐我們心中。感謝這次軍訓帶給我們的一切光榮與感動，幸福與友情，磨練與自信！

　　軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……我會將這份回憶珍藏，因為它是我人生的財富！

大學心得體會14

　　隨著我國市場經濟的不斷發展和全球化的加劇，反腐敗問題已成為社會關注的焦點。而作為未來社會精英的大學生更應該理解和積極推動廉政建設。本文將結合自身體會，探討大學廉政的重要性，以及如何保持廉潔做人、立身、做事，成為清廉的大學生。

　　大學教育是培養先進人才和社會領袖的重要階段，而大學廉政建設的核心旨在培養學生成為有擔當、有操守、有良知、有社會責任感的新時代青年。廉政作為大學教育的一個重要方面，將有助于提高大學生的反腐意識，了解廉政意義，增強大家拒絕官僚主義和腐敗行為的勇氣。同時，大學廉政也提倡在學生做實事的過程中自覺遵守法律，加強了解善良的實事、誠信做人并關注公共利益。

　　為了成為一名真正的大學生，一定要從自己做起，提高自己的自律能力和道德素質，正視廉潔問題，并把自己培養到一定高度。廉潔之道需要學生們積極參與實踐過程和組織維權行動，發揮學生積極性，同時也需要學生鼓勵自己為實現公平公正的共同理想而努力，成為社會主義核心價值觀力量的推動者。認識到自己的力量，從能力和精神兩方面發揮影響，才能展現出大學生共同建立的良好風氣和道德形象。

　　在大學實踐活動中，廉潔也是第一位的。保持自己的自律能力，不斷參與實踐探究可行的憲法和法律，學習法律常識，增強對法律的`認知。廉政建設當前，則是大學社會實踐中最懂切實可行的口號。與此同時，高校也將廉潔作為教學理念引進，教育廣大學生要善于修復學習和生活中的問題。在這健康、和諧的大學文化氛圍中，實現了全體學生都“謙讓、隨和完美的風格”，推動大學建設廉政之路邁進。

　　大學廉政的建設不僅僅是高校的責任，也是每個大學生應盡的義務。在外延和內涵方面，我們都需要認識到這個問題的重要性，要保持自身的廉潔，關注社會和國家利益，塑造清廉真正的大學生形象。隨著時間的推移，廉政建設將會成為我們更好地服務社會的一堵墻，同時也是我們自我尊嚴和生命形象的考驗。大家始終要以“誠信、愛國、守規矩、講道德”為核心價值，堅持廉潔建設的信條，成為真正的廉潔者。

大學心得體會15

　　1月22日，天氣由前幾天的溫和變為極寒。不知不覺中，大家都加了一層厚厚的外衣，但即使是寒冷的天氣也無法打消每一個參加社會實踐活動的學生的熱情。本次實踐活動的任務是服務濟寧銀座購物廣場。主要有三種活動，即：

　　1、電梯購物指南。

　　2、超市分發購物袋。

　　3、采訪經理。我很榮幸能參加前兩項活動。

　　先說導購。因為去的比較晚，從頭到尾都沒有完成工作，所以感覺不是很強。我剛剛聽了我同事馬敬文的工作經歷。她告訴我，導購是一項很累很有挑戰性的工作。為什么這么說？首先，你一定對商場非常熟悉。其次，你還要考慮到你會面對各種各樣的客戶，面對每一個客戶的時候一定要微笑，鞠躬問候“歡迎”“慢慢走，歡迎下次光臨”這樣的話，難免顯得畏畏縮縮。但幸運的是，我們都成功地完成了任務。

　　印象最深的是包裝塑料袋。每個人都要協助一個業務員收款。我被分配到一個臉好看的大姐的柜臺。熟練，收錢后她和我聊了很多。當他得知這次活動是由學生會組織的時，他突然變得熱情多了。

　　“我初中的時候也是學生會成員。當時我是宣傳部部長。我在學校覺得很光榮！”

　　她看起來很體貼，但不影響工作，還很會收錢。

　　“然而，后來我的成績急劇下降，我停止了在學校的工作。我當時就變得很迷茫，一直沒緩過來。”

　　她看著我，看到我在認真聽。然后她說：“你們這些孩子，先很開心。”

　　不用擔心吃穿。然后，你就可以在一中這樣的好學校里學習，好好努力，將來有出息。你再看我們，從早到晚沒有休息的時間，從早到晚，你還要不停的.做啊做啊，浪費時間。"

　　我聽到的時候也很感動。“那你現在也可以奮斗，努力取得好成績，為自己的工作贏得榮耀。”

　　“呵呵，沒你想的那么容易。如果真的這么容易，你就不會提前升職了。這是一項艱難而艱巨的工作。而我們是臨時合同，也就是說再被炒也不好。你們這些孩子，現在要好好學習，不要留下什么遺憾！”

　　我也陷入了沉思。

　　很快，下午的工作就結束了。不能說是辛苦，只覺得收獲了很多，所以寫下這點小記憶的時候還是心有余悸。人生的旅程是漫長的，就是我們無法預見未來，無法改變歷史。只能把握當下，循序漸進，穩步前進。很想從那個妹子身上學到東西，就像她說的，不要給人生留下遺憾，不要等到失去才后悔！我們現在是人生中最艱難的時刻，但每個人都必須堅持，清楚地知道，如果我們不珍惜現在，我們將面對未來更艱難的歲月。

　　這大概是社會實踐能帶給我們的最珍貴的東西。我喜歡這種活動！

　　我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地。我是一個愿意實踐，愿意展示自己的人。我很積極，向往社會實踐，是一種提高自己素質，培養自己能力，服務社會，服務學校的活動。所以我很希望能給我一個加入的機會，去品味其中的美好和喜悅，去展示自己，去體現自己的價值，為這樣一個優秀的集體贏得榮耀！

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