我們在一些事情上受到啟發后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的關于培訓班心得體會通用，希望能夠幫助到大家。

　　經歷了7月16日的x學校教師入職培訓，自我的心得要從“德”字談起。

　　師德，感覺是老生常談，但在學校副校長王x的培訓中，我又體悟到了許多新味道。王校長列舉了即墨崔玉華教師從鄰居家借道，進入學生家，救了一家三口的事例。

　　結合這個典型案例，回顧自我的從教經歷，我突然有了一絲感悟。當我還是一名新教師的時候，我的愿望是如何把數學課教好，所以我花了很多功夫在熟悉教材教程上，在設計課件和課堂活動上。隨著工作經驗的豐富，順利完成一堂課對我來說已經駕輕就熟，所以我的關注點就轉移到如何拔高和補弱上。漸漸地，我又更加關注培養學生的良好學習習慣，比如認真審題、勾畫關鍵詞、提煉主要知識等等。可是，多年來始終有一個困惑讓我百思不得其解：為什么不管我怎樣言傳身教地去講知識、教方法，總有一部分孩子拒絕理解，不愿響應？

　　聆聽過今日的培訓，我意識到，之前出現的這類問題是因為孩子們的向師性、主動性不足，而源頭正是我自身的師德影響力不足。僅有撼動孩子的心靈，才能產生情感上的共鳴，才能到達價值觀的統一，才能變成行動上的一致。而這不是一個簡單的課題。

　　孩子，寄托著家庭、社會、國家、民族的期望。來到學校，他們不只是要學習知識，更是要養習慣，懂規則，悅納自我，善待他人，學會成長，學會擔當！

　　教師不僅僅是文化與禮貌的建設者和傳播者，更是莘莘學子們道德品行的傳遞者。身為教師，走上三尺講臺，教書育人。走下三尺講臺，為人師表。教師必須將“德”字長存心中，以德垂范，以身作則，化教育如春雨潤物，細綿無聲，浸潤學生的成長之路，讓他們成為更好的自我！

【培訓班心得體會】相關文章：

蔬菜培訓班心得體會02-11

培訓班心得體會（通用22篇）05-24

學校中層干部培訓班心得體會06-08

入黨積極分子培訓班心得體會07-11

培訓班的通知04-24

培訓班口號04-05

培訓班作文02-09

培訓班的通知模板05-11

培訓班的通知范文04-04