有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家庭教育心得體會 篇1

　　俗話說“父母是孩子的第一任老師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。由于其特殊的地位和影響，家庭在我們龐大的教育系統工程中扮演著重要的角色。

　　近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我有過很多困惑：為什么很多孩子學習很好，但動手能力很差？為什么現在很多孩子多才多藝，心理素質卻很差？現在，為什么很多孩子在學校是“好孩子”，在家里卻是“惡霸”？發生在學生身上的種種現象，不能不引起我們教育工作者的深思。

　　學生良好行為習慣的形成，一定是好的學校教育和好的家庭教育密切配合的結果。但是老師經常會表達這樣的感覺，5+2=0學校努力了一個星期，家庭教育負面兩天很難抵擋�，F有情況：教學方法有偏差�！捌诖齼鹤映晒Α毙汀＿@是典型的中國特色的家庭教育，占了相當大的比重。

　　因為歷史的原因，父母往往把自己成長過程中的種種“遺憾”都寄托在孩子身上，把最好的“希望”寄托在孩子身上，所以對孩子的.“成功”有更高的期待。具體表現在：

　　第一，關注分數。

　　孩子不好好學習，是父母最頭疼的問題；孩子的作業成績是家長最關心、最敏感的話題�！皩W習”和“優秀”獎“已經成為許多家長鼓勵孩子學習的常用手段。”學習第一，成績第一”是他們唯一的目標。所以，父母代替孩子做家務。第一，他們心疼孩子，拒絕過早地把責任推到孩子身上。二是不屑于讓孩子做“雜事”，怕影響孩子學習。如果孩子考了個好成績，家里就是“晴天”；如果孩子考砸了，家長幾天都不會笑。

　　第二，愿意投資。

　　很多家長要求給孩子“補習”，買參考書，或者進行個人輔導。他們愿意吃苦，目的只有一個：一切為了孩子，一切為了學習，一切為了成績。除了告訴孩子學好學校的功課，他們還在課余時間陪孩子參加作文班、書法班、英語班、美術班、音樂班......在父母心中，這是一種“責任”。

　　究其原因，家庭教育的超現實和不一致是“找成功兒子”家庭教育模式的主要癥結。

　　所謂“超現實主義”，就是父母對孩子“嚴格”。他們不能正確客觀地對待和教育孩子；他們往往對孩子有很高的估價和希望，往往以鄰居和同事孩子的優點來判斷孩子的成敗，導致心理失衡。

　　重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校素質教育成敗的關鍵。作為學校，有義務也有能力對家庭教育給予及時、適當的指導。為了共同的目標，一定要“想一個地方，努力一個地方”，這樣我們的教育才會有收益，才會有希望。

　　孩子是每個父母心中的寶貝，我們都希望他們健康成長。在教育孩子的過程中，除了老師，家長也起著重要的作用。

　　家庭教育和學校教育同等重要。

　　家庭教育心得體會 篇2

　　多年來，××市婦聯在市委、市政府的支持重視下，發揮婦聯優勢，整合社會資源，積極推進家庭教育，開展“雙合格”活動,取得了一定的成績。

　　一、營造氛圍，讓家庭教育工作深植社會，影響家庭

　　我們深知，婦聯作為群團組織，既無職，又無權，但婦聯具有做群眾工作的天然基礎和獨特優勢。工作中，我們注重“借勢”、注重“整合”，便形成了一股巨大力量。做好家庭教育工作，必須首先營造濃厚的家庭教育氛圍。我市的家庭教育工作一直受到市委、市政府高度重視，我市已形成婦聯牽頭、協調，教育、民政、衛生等職能部門職責明確、齊抓共管和關工委等社會各界共同關心、共同促進的良好局面。我們建立了市、鎮、村（社區）三級家庭教育領導機構,并制定了家庭教育工作總體目標和實施方案。目前，我市家庭教育工作已形成以婦聯干部和教育行政人員為主的家庭教育管理者隊伍;以專家學者和專業人員為主的理論研究隊伍；以教師、醫務人員、優秀家長、老干部等社會熱心人士為主的教學隊伍；以新聞工作者為主的宣傳隊伍。我們依靠政府及相關部門的大力支持，舉辦各種培訓班46期，受教育者達20000余人，使這些家庭教育骨干成為“播種機”，將家庭教育知識的火種傳遍和龍大地。在此基礎上，我們選好角度，明確定位，抓好載體，在加強和改進未成年人思想道德建設的實踐中，把指導和推進家庭教育工作作為工作重心，明確工作對象，有針對性地開展了工作。

　　二、強化建設，充分發揮家長學校陣地作用

　　家長學校是家庭教育的重要陣地，多年來，我們一直致力于家長學校主陣地建設，積極創建全市幼兒園、中小學、鎮村及社區家長學校。

　　積極組建家教組織網絡。1991年，市婦聯組建成立了和龍市家庭教育指導中心，在和龍市五中、六中兩個學校開展家庭教育試點工作。20xx年，市婦聯把城市家庭教育工作的重點放在學校，全面推廣家庭教育工作經驗，確定以中學家長學校為基地，配合學校文化建設，以愛子工程為切入點，廣泛建立了和龍市家長學校，積極組建家庭教育工作組織網絡，成立了全市67個家長學校，并下發了家庭教育有關文件，使之明確了各單位的責任分工，規范了學校家庭教育工作。

　　自20xx年開辦家長學校以來，和龍市家庭教育工作深受家長的喜愛。20xx年我們又和社區聯合，成立了旨在為家庭排憂解難、培育健康家庭基地的社區家長學校，并積極引進香港家庭教育的.先進理念，在3個社區舉辦了“溫馨家庭樂融融”和“如何啟發孩子智能”等講座，開展了暑期“我愛我家”、智力競賽等系列活動，努力營造未成年人健康成長的環境。

　　三、積極探索，不斷增強家庭教育工作的影響力

　　家庭教育具有明顯的時代特征，只有不斷適應新形勢，與時俱進，充實家庭教育工作的內容，才能提高家庭教育工作的影響力。

　　為配合中央提出的“以德治國”方略，我們以家庭為陣地，開展了家庭文明建設。光明街婦聯以“婦女喜歡不喜歡、家庭需要不需要、群眾歡迎不歡迎”為出發點，在全區重點開展了“美德在我家”活動，開展“五方面知識”進家庭活動，即：文明道德、法律法規、優生優育和衛生保健、環保和婚姻家庭知識進家庭等系列活動，使600多人受到教育，在整個社區形成了一種熱愛社區、熱愛生活、自覺抵制邪教的良好風尚，提高了廣大家長的整體素質和文明水準。

　　我們始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓，走學校、社會和家庭育人一體化之路。我們要求全市學生、家長通過家長學校接受一輪德育教育，把“怎樣培養孩子良好道德品質”、“怎樣創造良好的家庭環境”等內容納入家長學校的課程，開展“警校共建文明學校”活動，各中小學與轄區派出所結成一對一的警民共建關系，以達到凈化校園治安環境、凈化校園周邊環境和凈化學生心靈的“三凈化”目標。

　　總之，××市婦聯以家庭為陣地，農村為重點，找準位置，發揮婦聯在家庭教育中的優勢，鞏固發展家長學校，不斷提高家長素質，在“雙合格”活動中總結了一些有益的經驗。

　　家庭教育心得體會 篇3

　　歷經幾日的繼續教育網絡研修結束了，幾位專家條分縷析，娓娓道來，就如何做好家庭教育，如何教育好孩子，提供了非常寶貴的建議。在此，我僅代表我個人，向為我們進行培訓的王玲老師、王大龍老師、關宏宇老師和趙剛老師，表示衷心的感謝。

　　對于本次學習的心得體會，現匯報如下：

　　首先，關于王玲老師的親子三部曲。

　　對于傾聽這一點來說，我是很有體會的。有時候我心里比較煩躁，別人都挺忙，不好意思打擾別人。于是，我很希望和孩子她媽說一說，也沒指望她提什么意見，就是想找一個可以傾訴的人，感覺著說出來心里就好受了，可他總是強調“我自己的活還沒干完”，這種態度讓我感到非常的不理解，如果他能靜下心來，哪怕是表面上裝出一副仔細聽我說的樣子，我心里很快就能平靜下來。由此可見，學會傾聽很重要。因此，我想到了那些未成年的孩子，我們要善于傾聽孩子的心聲。從孩子的角度看問題，理解孩子、認同孩子的感受。通過傾聽孩子內心的聲音，了解孩子真實的內心感受，從而剛好的開展教育教學。

　　其次，關于王大龍老師講授的有關記筆記的問題。

　　自從三年級接觸這些孩子，我就經常給孩子們說“好記性不如爛筆頭”，而且，我也不時的把自己備課時寫在課本上的內容，通過投影儀呈現給他們。并且，教他們一些簡單的記筆記的方式方法。比如，直線、波浪線、方框、三角、括號、箭頭等一些符號，讓孩子們在重點的字句下面做標記。這個標記只要自己能看明白就可以。筆記對于系統學習和復習知識有很大幫助，王大龍老師教給我們細讀精思、簡明扼要、思維導圖、記錯法等各種記筆記的方法，并且學會如何利用筆記。雖然自己用不到記筆記的方法了，但孩子正在上學，各種好的.習慣正在養成，整理好筆記，對孩子的學習將有很大幫助。

　　第三、對于關老師講解的新時期培養孩子創新精神的內容。

　　不是有這樣一句話嗎，“創新是一個民族發展的不竭動力。”老師和家長常常喜歡孩子聽話，不聽話的孩子家長和老師通常不喜歡，常常訓斥他們，聽了關老師的講課，才明白：允許孩子思維上不聽話，允許孩子標新立異，敢于質疑，勇于提出問題，科學發明讓人變懶，我們對孩子要充滿愛心，情感和智力是相連的，明白將來的考試方向以能力型、綜合型、應用型等主觀題為主，社會對于人才的要求由學歷社會轉向能力社會，這將更有利于我們今后的教學中培養孩子的能力。

　　最后，關于趙老師家庭教育的任務的內容。

　　趙剛老師所講的家庭教育最重要的任務是培養孩子學習應對未來社會的準備，讓我們意識到，平時對孩子的培養過于注重智商培養，忽略了情商培養，情商水平和處事能力對孩子將來成功起著很重要的作用，智商決定成績，情商決定成功，要讓孩子具有膽量、勇氣、合作和正直這些優秀的品質，讓孩子走向未來，學會自立、生存、合作、擔當。適合自己的才是的，讓孩子做的自己，能夠自食其力，學會生存、學會生活、學會做人，建設自己完整的人生。

　　總而言之，此次學習受益匪淺。

　　有人說：現在社會上干什么都要上崗證書，但有一個例外，就是當父母好像不需要什么上崗證書。其實，在所有的職業里面，如果做父母可以算是一種職業的話，則天下最難的職業就是父母了，而做個合格的父母自身決不是有個上崗證書就能解決問題的。當然也沒有哪個機構給父母發上崗證書，但作為父母自身則應該有自覺的學習意識，應該不斷學習家庭教育的理論和學習別人家教的成功經驗，開闊自己的夾角事業和家教理念，提高自己教育孩子的素質和能力，為培養成功的孩子而奠定基礎。

　　我一直比較注重家庭教育，因為工作的緣故，在自己經歷過的眾多輔導案例中，早已深深感受和體會到早期家庭教育的重要性，所以當學校征求家長要不要購買《部署在家庭教育上》這本書時，我毫不猶豫的簽字購買。這本書確實是一本不錯的書，數的內容比較豐富，書中的許多欄目如"父母課堂"、"家教反思"、"家教誤區"、"名人家教"、"家教藝術"都為我們這些剛做沒幾年的家長提供了教育孩子的很多寶貴信息和經驗，讓我們從這些豐富的夾角經驗中汲取了營養，為我們教育好自己孩子提供幫助。

　　看完書后，我自己對教育孩子進行了反思。做父母的對自己的孩子都有很高的期望，但現在想來，如果僅僅有七萬個而沒有在棚養孩子身上花費功夫，那只是一種奢望。有一段時間，自己工作忙，經常因為家壩呢而沒有時間陪孩子玩。有幾次我有空的時候想跟孩子玩，可兒子并不喜歡跟我玩，那時我忽然意識到，我是個不合格的父親。愛人有時也說我歌呢兒子玩得少，我覺得這樣對孩子的成長不好，特別書中談到的很多跟孩子性格行為問題的文章，讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有很多學校沒有處理完的雜事，但我下班后，只要不是晚稻家，我一定哦陪兒子在小區的花園里和其他幾個同齡的孩子一起玩耍。周末雖然有時要進修學習，但我也會愁早晚時間歌呢兒子一起玩�，F在孩子的性格比剛度幼兒園是開朗了很多，在小區里和其他小伙伴萬事但自西娜在非常大了，并且和她們友好相處，這是讓我感到欣慰的，我想，只要付出了時間和精力，總會有收獲的。

　　孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳，更取決于后天的成長環境。而孩子從出生到七八歲以前，家長為孩子成長所創設的家庭成長環境，對孩子的將來一生的發展可能起著非常重要的作用。古人曾說："三歲看小，七歲看老。"其實就是屬一個人的性格脾氣在三歲的失火初步形成，到七八歲的時候就初步定性了，而孩子的性格脾氣在某種程度上決定孩子將來的命運。可見，孩子小時候，父母對孩子的教育是多么重要，而父母要教育好孩子，則需要友好的夾角理念和行動，這些都離不開學習。我們現在要做的，就是要想書中學習好的夾角經驗，樹立科學的、健康的夾角觀念，提高自己做父母的"職業"素質，讓自己成為合格的家長。

　　家庭教育心得體會 篇4

　　觀看了河北師范大學江雪梅教授關于《家庭教育促進法》的講座感觸頗深。

　　現在的孩子都是衣來伸手，飯來張口就像是家里的小皇帝，不懂得生活的不易和感恩家長的付出。此時，弘揚重視家庭教育的優良傳統，促進未成年人健康成長，就顯得尤為重要。

　　孩子的教育要從三個方面入手家庭、學校、社會缺一不可。作為家長即是孩子的父母又是孩子的第一任老師責任重大，不僅要給孩子一個好的'家庭氛圍還要讓孩子知孝道、知感恩、知文明、知禮節。

　　每一個孩子都是獨一無二的個體，我們要根據孩子的性格特點因材施教。了解孩子的性格特點、興趣愛好，以及每個階段的教育重心，爭取把握好每一個時間段，對孩子耐心開導，教育。

　　做為家長爭取給孩子提供寬松的教育環境，做到不施壓，不打罵，俯下身子和孩子做朋友保證孩子健康成長。

　　家庭教育心得體會 篇5

　　英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B不錯行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半能在六歲以前養成功”。揭示了培養不錯行為習慣應盡早抓起的必要性。

　　此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發明，小班大都幼兒在家飯來張口衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育智力開發，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況發展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發展將不可避開，對今后的一生都將產生不良的影響。

　　培養幼兒不錯行為習慣的要害時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成不錯行為習慣的重要時期，幼兒不錯的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而不錯的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人不錯的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，不錯的.行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成不錯的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在較大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能說，習慣是體現一個人素養的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性較大，因此，小班階段培養幼兒不錯的生活衛生習慣有更重要好處。

　　家庭教育心得體會 篇6

　　從孩子出生開始，就意味著教育的開始。家庭教育是孩子的第一所學校，父母也是孩子的第一任老師。作為家長，要重視孩子的家庭教育，做好家庭教育，才能更好地配合學校教育。任雖然不是一個各方面都很優秀的孩子，卻一直是我們心中的驕傲。作為一個大家眼中優秀的孩子，說到教育經歷，我不覺得有什么成功。但是，作為父母，我們從一個需要喂養的寶寶，到一個品學兼優的多才多藝的小男孩，真的花了很多心血和愛心。在此，我將分享我的教育理念。

　　一、創造良好的家庭環境和學習環境

　　人的一生都在模仿，尤其是小孩子。父母是他們的榜樣，所以我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子的心理和行為。在鄰居眼里，我們家是名副其實的。我們這個大家庭十幾年來從來沒有臉紅過。老人愛我們，我們孝順他們。俗話說“家里一切都好”，家庭和睦對一個孩子的成長至關重要，家庭成員之間的相親相愛有助于孩子學會包容和理解。任說他有一個幸福的家庭，他每天都快樂、活潑、陽光。所以這個孩子有愛心，有同情心，在集體生活中有集體榮譽感。

　　為了營造一個良好的學習環境，讓他安心學習，每天晚上吃完晚飯，爺爺奶奶都出去散步，我們安靜的做自己的事。晚上電視基本關了，家里的電腦只是他下棋的專利。遠離這些電子產品，他會有更多的時間學習和閱讀。

　　二、讀萬卷書萬里路。

　　“鳥先飛魚先飛，人先奮進，先學習�！碑斎巍ま茸X出生四個月的時候，我躺在他旁邊，給他讀書和講解。也許你會說，四個月大的孩子懂什么？他能理解嗎？是的，我記得第一次他專心看書，聽我講了20多分鐘�？赡苓@就是他以后專注力強的原因吧。在他一歲之前，他認識12種顏色和一些字符。當時雖然他不會說，但我說他可以指出來。因為從小接觸文字，對文字產生了濃厚的興趣，兩歲多就能獨立學習，跳過了拼讀的階段。這些都為他現在的優異成績打下了堅實的基礎。

　　在學習的同時，只要有時間，我們都會盡量帶他出去郊游，讓他看看外面的`世界，開闊眼界，增長見識，了解中國的人文文化，欣賞祖國的大好河山。

　　三、陽光總在風雨后。

　　要成為一個成年人，首先要學會如何做人。三歲多的時候，他被送到國學博物館學習《弟子規》、《千字文》。到現在，他一直被教育有時候會把書上的句子搬出來講給他聽。大腦發育的黃金時間是0—6歲，所以這期間我重點對他進行思維教育，想讓他成為一個思維敏捷，有思想的人。我在他四歲的時候選擇學習圍棋。圍棋可以幫助他學會在制定計劃時要有全局觀，做事不能墨守成規。放棄就是收獲。善于領先他人是取勝的關鍵。該出招的時候，守著“官”等就完美了。這些看起來不錯。因為非常喜歡圍棋，在他的努力下，已經以徐州第一名的成績升到了第四階段。我真的為他驕傲！畫畫是手眼協調的練習。以后畫畫的地方太多了，我五歲的時候就給他報名畫畫了。他當時很抵觸，喊著說好累。他慢慢喜歡上了畫畫，即使每周六早上8點到12點都要畫畫，他也習慣了，樂在其中�！耙皇趾门�，人生燦爛”，于是他學會了軟硬筆，只要有活動，他都會積極參與。“上天是要對斯里蘭卡人民負責的，所以他們首先要為他們的思想和骨骼而努力。”這一年，讓他學籃球，讓他鍛煉意志和身體，成長為有擔當的人。雖然這些課程會讓他的假期過得很充實，偶爾還會說我媽太累了，但是你要知道，我的孩子，風雨過后總是陽光燦爛，你只有歷經磨難才會是一個好人。學習這些技能會讓你受益終生。

　　其實孩子成長的過程，也是我們父母成長的過程。在這個家長的學校里，我們要不斷學習，不斷進步，更好的配合學校的教育，讓孩子通過自己的努力走自己追求的人生道路，孩子才有可能成功！

　　家庭教育心得體會 篇7

　　雖然每個父母都希望自己的孩子成功，但家庭教育在孩子的成功中起著重要的作用。在漫長的過程中是多么的重要，同時也讓我更加深情地體會到，當老師的難，當家長的難，做一個合格家長的難。

　　做一個好家長真的任重道遠。還好有家長學校。通過她，我對家庭教育有了更深刻更新的認識。在努力做好父母的同時，我也在各方面做了一些改變和提高�，F在，我的粗淺體會如下

　　一，教育觀念的轉變。

　　通過幾次老師的講課，我知道了學校校對對孩子的要求，以及如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我覺得孩子最聽老師的話，在以前，我甚至是這么認為的。我送孩子上學，學得好學得差都是學校老師說了算，形成一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極參與到孩子的家庭教育中，多和老師溝通，在學校和家庭之間找到一個平衡點，讓學校教育和家庭教育有機結合，達到教育的最佳效果。

　　通過老師的講課，我明白了教育的核心是培養孩子健康的人格，培養孩子的自信心是成功的第一秘訣。培養好習慣比成績更重要。通過學習，我明白了父母應該如何教育孩子。家庭教育是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。

　　二、家庭教育的好壞會直接影響孩子的健康成長。

　　在日常生活中，要注意自己的言行舉止，教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，為孩子的成長創造良好的環境，積極培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子去旅行增長見識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦生活、勤儉節約等良好習慣。

　　同時，我認為在家庭教育中，對孩子的教育要有耐心，切忌粗暴。我個人知道，有時候孩子的“不聽話”也是因為他的原因。只要我們有耐心，就一定能找出他犯錯誤的原因。只有這樣，才能對孩子的教育做到標本兼治。

　　三、提高自身素質。

　　父母作為家庭孩子的第一所學校，總是扮演著“老師”的角色，所以必須提高自己的教育質量。通過聽老師講課，我掌握了一些親子溝通的知識。知道如何給孩子分配任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子，首先要建立良好的親子關系，和孩子交朋友，尊重孩子。作為一個合格的家長，我們也應該以身作則，這就需要我們的家長以身作則。培養孩子的`時間觀念，給他們有限的時間，可以幫助他們集中精力做事，提高學習效率。

　　四、對孩子成功的看法。

　　通過學習，明確了培養孩子什么樣的人。時代社會要求培養復合型新型人才，以適應時代發展的需要。我們要把孩子培養成道德品質良好，德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中，不能單純追求高分高學歷，而忽視了對孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人相處，培養孩子的交際能力和獨立生活能力，培養孩子與他人的競爭意識和合作意識，讓孩子將來成為一個健康的人。

　　總之，孩子還小，他明辨是非的能力和良好行為的養成，應該來自于他在日常生活中所看到的，所接觸的環境，所受的教育�，F在我已經深深體會到，為人父母是一門需要終身學習的藝術。在關心孩子的衣食住行的同時，更重要的是在各方面給他正確的引導和耐心的教育，讓孩子將來成為一個有用的人。

　　家庭教育是教育的基礎和根本。沒有良好的家庭教育，就很難建立良好的學校教育。當然，學校教育也反過來影響家庭教育。孩子在學校的時間長，同學之間的互動，老師的鼓勵，都會影響孩子一生的成長。孩子的成長必須依靠家庭和學校的共同努力。

　　家庭教育心得體會 篇8

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育跟學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生�，F就家庭教育問題，談談我的一點體會。

　　成人是目標。

　　學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重跟理解孩子，無論犯有多大的.錯誤，要跟他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會跟家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

　　家長是鏡子。

　　“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友跟榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人跟氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造跟諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立跟諧的家庭跟社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚跟鼓勵中生活，他將學會自尊跟自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛跟缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌跟冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　孩子是老師。

　　家長應善于學習孩子們的優點跟長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技跟新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵跟贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

　　尊師是關鍵。

　　書的時候有點囫圇吞棗，只求數量，不求質量；對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因為作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養成閱讀的習慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。

　　從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進行交換。當兩本書都閱讀結束后，利用一起騎車上下學的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物，談談自己的體會、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的過程中，我會用自己相對豐富的經歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。

　　希望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。

　　家庭教育心得體會 篇9

　　“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿�？勺鳛楦改�，我們呢要小孩子如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子爸爸媽媽的老師和其他家長，也買到過這方面的書籍、光盤，經過長期的學習、摸索與總結，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個簡略方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們擷取，希望對大家有所啟發。

　　一、父母要給孩子樹立樹立好的榜樣

　　我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們畢生的成長奠定平生基礎。所以，我們應當為女孩創造應當一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員相交處的和睦相處，會直接影響到孩子的心靈國際化發展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養孩子做一個正直守信的人。

　　現在的孩子比眼下以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須小學生得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力非常明顯，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人則或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一類“無聲的教育”。

　　我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的管理工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了良久思考，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松升調的神情回答道：“在家炒股�！蹦且粍x那，我懵了!我是個迪拉縣，時間延遲比較自由靈活，經常在電腦前看債券。她一定是覺得坐在電腦前炒股丑事是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的排球。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面點出了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網聊，不給孩子會帶來任何不良影響。

　　這樣一來，我的空余時間也就多了微秒起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現在，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我除了學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創意，我們彼此都開心，當更吃出來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們學童的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環境和楷模去影響、熏陶孩子。

　　二、培養孩子的生活能力和行為習慣

　　孩子與生俱來就對周圍的生活環境和涵義充滿環境好奇，也渴望參與其中，奪得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地良機創造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單若是的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經常受到最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

　　我們有時候可以讓孩子洗東西一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗七次一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞，可以切實加強良好的學習行為，防范不良行為的養成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵�！贝_實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡小孩來說，越來越具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發現孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚。

　　一種良好的的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的.努力,需要家長不斷報請地督促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經年累月，直至較佳的習慣形成。

　　三、多和老師探討，多和家長交流

　　孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責管理老師的好老師，很受班級里的學生親睞。平時放學后，我經常老師或進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于屋內同學，和老師探討如何克服教導孩子克服欠佳的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，當更有利于她從孩子的個性個性出發，尋找一種愈適合我的孩子的教育方法。

　　特別針對孩子幾項學習中的幾項弱點，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的買好課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。

　　正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父”，這正是教師的偉大之處。

　　此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的研習、生活。我會把自己近段時間推動孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從某人那里獲取不一樣數學方法的教育方法，以備往后在自此以后適當的時候加以借鑒。

　　四、在與孩子的溝通中會，不可忽視文字的意念

　　在與孩子一起努力學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象矯枉過正更為嚴重。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責母親孩子，也必須自己反思一下，看看關鍵問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換第二種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

　　有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并無法意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上才。我一看，紙片上寫著“我后悔表示過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語非難了，于是，我把措詞放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節卡片上才的那句話”。我清楚地記得，母親節那天，三張女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了啥各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節的卡片中所，我女兒就是這么上寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了上去。我對她說：“孫老師，郁悶你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。

　　從這件事中，我得到的啟發就是：在與孩子的溝通中會，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相差無幾，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較灑脫委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個局限性，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與壯闊式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的高度關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

　　總之，家庭教育是一門綜合性很高藝術創作的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業。它要求家長綜合老師多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的自覺性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我意識修養心智等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族主義的自豪，乃至成為社會文明成就與進步的象征。

　　不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們需要做父母的都能夠在孩子手里多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

　　家庭教育心得體會 篇10

　　女兒今年六歲半，剛上小學一年級。在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

　　一、溫馨和諧的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

　　家是孩子主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響孩子的身心健康。家長千萬不要在孩子面前老是和舌頭吵架，這會讓孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的情緒。不僅會疏遠孩子和父母之間的感情，還會導致同齡人的極端行為。

　　給孩子一個安全舒適溫馨的家，是教孩子的第一步。家庭成員應該相親相愛，和睦相處。在這方面，我們用實際行動讓女兒感受到了家庭的溫暖。比如給她講“孔融讓梨”的故事，并付諸實踐，讓她明白尊老愛幼的道理；告訴她幫助別人是一件很愉快的事，讓她知道她應該幫助別人。和朋友玩的時候要互相謙讓，等等。

　　在業余時間，我經常和女兒玩游戲。我說了最后一句：“姐姐摔倒了�！边B女兒都說：“我馬上扶她起來�！卑俾牪粎挕�

　　二、讓孩子“自助，培養孩子動手能力和自理潛能”。

　　大人對孩子教育的重視程度，直接影響孩子是否會養成良好的行為習慣。成年人是否重視，教育方法是否正確，首先是觀念問題。有些父母渴望孩子成功，不斷增加學習上的壓力，關心孩子的生活，卻把孩子良好的行為拋在腦后，任其發展。我認為對孩子來說，養成良好的工作習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅可以培養孩子的勞動習慣和勤勞的.品德，還可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好品質和潛能。所以，在女兒很小的時候，我就開始讓她做一些力所能及的家務。如：包裝玩具、穿衣、洗手帕、洗襪子、鋪床等。當然，孩子往往不一定能把工作做好，所以我們不能用大人的標準來評判他們。

　　只要孩子付出了努力，家長就要充分肯定。這對他們來說是一個挑戰，需要孩子們付出很多努力。

　　三、讓孩子少一些壓力，多一些單純。

　　學習后要注意讓孩子適當放松，每天晚上抽出半小時散步、慢跑，利用這段時間了解孩子的精神需求，并經常和孩子談心，隨時觀察他的身心變化，善于利用生活中的小事，打開心扉，學會用欣賞的眼光看待孩子，善于抓住她身上的閃光點。不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要拿孩子的現在和過去比，要縱向看進步。及時發現和肯定孩子的任何成績，讓孩子感受到我們的表揚和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

　　讓美麗、善良、友好的花朵在孩子們心中綻放。不要讓“期待兒子成功”的心態成為孩子的壓力。順其自然，因材施教，讓孩子輕松學會。要相信金子總會發光！通過在家長學校的學習，我進一步認識到了家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會配合學校和老師把孩子教育好。我在家長學校上過一堂又一堂生動而有意義的課，受益匪淺。

　　家庭教育心得體會 篇11

　　一、學會做人：人格健全是做人恒久的標準

　　古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個重要任務就是致力于培養擁有健全人格的人。學會做人是家庭教育指導師進行家庭教育指導和咨詢的基礎與保證，做人就是要在人的質量和品德方面有高的標準和要求。中國傳統文化的形態有哲學、倫理學、文學等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態與流派，尤其是儒、佛所論及的內容，總體可以歸納為關于人的問題，偏重于怎樣做人。

　　我國著名教育家陶行知先生有句話：“學做一個人。”道理很簡單，我們不一定能接受最先進的教育理念，“不一定能漂洋過海成為留洋族”，但我們一定要先學會做一個人格健全的人。一個會愛人也會自愛的人。一個會謙遜也會自尊的人，一個平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財富。人有人的規格，做人有做人的準則，不同時代有不同的做人的標準，具體表現為愛國、自尊、真誠、正直、善良、仁義、寬容、豁達、執著、敬業、負責、進取、知禮、遵規、反省、改過、持節、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標準，我們要以此標準約束自己，鍛煉自己，做一個人格健全的家庭教育指導師。

　　二、學會學習：善學可以讓你事半功倍

　　新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。據測算，當今互聯網上的數字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術、納米技術、人類基因組計劃等令人目不暇接。世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導師必須學會學習，學習能力是21世紀高素質人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。

　　善學是使人聰明的本領，學會學習關鍵在于掌握良好的學習方法，并堅持終身學習，不斷改變原有的知識結構。善學是指能采取正確的學習方法，掌握學習的規律，多方面高效率的學習。善學主要是指學習要做到經常復習，即“學而時習之”；學習要做到學與思結合，因為“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習要做到學和問結合，即“敏而好學，不恥下問”；學習要做到向別人學習，向有道德的人學習，借別人的長處彌補自己的不足，即“三人行，必有我師焉，擇其善而從之，其不善者而改之”；要多讀書，讀好書。即要博覽群書，能詳盡地解釋它，然后通過自己的思考，將廣博的知識融會貫通，最后用簡約的語言說出它的精神實質，這既是一種學習方法，更是—種學習能力，達到“讀書破萬卷，下筆如有神”的學習境界。

　　學習要做到靜心，如果不專心致志，學習也就不可達到最佳效果。善學可以讓你事倍功半，會學習才能高效率地掌握知識與技能，才能學有所長，獲得本領，將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的家庭教育指導師。

　　三、學會溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁

　　老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。老師是學生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動都被孩子模仿與關注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者（家庭教育指導師）所必備的素質，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者（家庭教育指導師）只有善于溝通，才能得到來訪者的理解和認同，從而獲得教育咨詢指導的成功。

　　我們要在溝通中要保持真誠的態度，善意的交流，讓對方感受到誠意，任何虛假都可能導致溝通的失��；我們要在溝通中要把握對方的心理需求、彼此分歧的焦點或疑惑點，要通過解釋消除對方的疑惑；我們要在溝通中要選擇恰當的語言，清楚并講求藝術的表達思想；我們要在溝通中要學會傾聽，在傾聽中了解并理解對方，從而建立默契；我們要在溝通中要保持寬容的心態，體諒或原諒對方的失誤，合理地看待對方的弱點。

　　家庭教育指導需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑，因為家庭教育指導師的情緒，家庭教育指導師的臉色，最能直接地在來訪者身上起到影響作用。古希臘哲學家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己；微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調節緊張的氣氛；微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。

　　記得自己孩提時候的老師們都比較的嚴肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應試的海洋中迷失得太久，被分數遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀！作為一名未來的家庭教育指導師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學生們！因為微笑是人類最好看的表情，是一句不學就會的世界上最美的語言。

　　四、學會做事：用心做事是學會做事的最高境界

　　人在社會中生活需要具備一定的生活技能和職業技能，學會做事既是一種生存能力，也是一種職業能力。不會做事也就難以成就做人！不會做事的人是一個無價值的人，也不是一個合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導師所應追求的境界。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。

　　認真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時，加入智慧，加入對事的長遠打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。人們常說，當教師是一個良心活。誰能在教育教學的工作中謹慎地思考自己的教學設計對孩子今天乃至未來的影響，誰能在日常的班級管理中培養孩子的各種習慣和能力，誰能在面對千差萬別的孩子時，有針對性地真誠去呵護成長著的心靈，誰能給貧困生以更多的關愛和輔導，就能在成就學生的同時成就自己。我想作為一名家庭教育指導師就更加應該站在一個家庭的整體和諧發展與孩子個人成長的角度來用心的解決各種問題。

　　通過這次培訓使我更加清醒地認識到：教育是育人的事業，更是為孩子明天成人奠基的事業，所以教育工作的焦點應該是孩子的成長，應多為孩子的終身發展服務。我們要用我們的真心去指導家長，要用我們的情感去感化家長，要用我們的智慧去啟迪家長，要用我們的人格去熏陶家長，做合格的家庭教育指導師。

　　五、學會生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉

　　學會生活是人生的目標，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。生活有三個層面：一是俗務，更多的是與生存有關的日常生活；二是事業，上學、研究或從事職業等事業，人生總要成就一番事業；三是審美，創造和欣賞文化就是審美。

　　學會生活就是要熱愛生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標和愿景的生活才能有生活的激情；學會生活就是要處理好俗務、事業和審美的`關系，將三者有機的統一起來；學會生活就是要發揮自己的個性，在適合自己的崗位上創造業績；學會生活就是要主動體驗并欣賞，在生活的體驗中欣賞美，欣賞價值；學會生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業，人才有歸屬，才會有精神的充實；學會生活就是要做真誠正直的人，做與人為善的事，創造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結底，我們要學會生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

　　“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心�！案卸鳌笔且环N生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于成長中的家庭教育指導師更為重要，感恩是學會做人的支點。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。作為一名家庭教育指導師，一個幸福的人，我們要學會把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長們是一件幸福快樂的事情。

　　總之，這次家庭教育指導師培訓是一次對我的職業發展極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓只是一個手段，一個開端，對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。在學習與思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合自己遇到的實際情況，讓培訓的碩果在家庭教育事業發展中大放光彩！

　　家庭教育心得體會 篇12

　　做一個好家長需要學習。光有愛是不夠的。如何去愛，如何去愛，需要不斷的學習和探索。我們應該用我們生活的智慧來幫助我們不斷努力變得更好。讓我們來看看這份陪伴和成長。

　　當時間一步步離我們遠去，我的孩子，你即將完成你的小學學習。昨日的天真已經褪去，迎接我的是一個充滿活力，清新可愛的女孩。看著你婀娜多姿的樣子，我由衷地感嘆：“時間過得真快！”我想讓它再慢一點，再慢一點，再慢一點，我怕我跟不上你的成長。往事歷歷在目，仿佛就在昨天。

　　我記得你第一次背著小書包走到學校，臉上寫滿了喜悅和期待。父母的叮囑牢記在心，一雙清澈明亮的眼睛堅定不移。放學后，你像一只小鳥，飛過來張開雙臂撲到我們懷里，喋喋不休地講著學校一天里發生的新鮮事，停不下來。這時，我學會了傾聽。

　　當你第一次作為少先隊員代表在全體師生面前發言，聽著你稚嫩清脆的聲音，看著你平靜的.臉龐，我的內心激動不已，激動得熱淚盈眶。原來你這么優秀！感謝你的班主任馬老師，她讓你邁出了小學美好的第一步。然后我學會了發現你的天賦。

　　隨著時間的推移，你長大了。我發現你的一些壞習慣是從學習生活中不斷暴露出來的。我開始焦慮，變得急躁，失去耐心，對你的錯誤總是給予否定和嚴厲的批評。每天晚上，我們都會因為作業失誤產生矛盾。最后兩敗俱傷，又不能早睡，煩死我了。這時，在一次偶然與馬老師的電話交談中，我意識到了自己的問題。讀了馬推薦的作家的一些書后，我深深地反思了您的教育。我開始改變方法，對于你的錯誤，我會耐心的和你討論和溝通；我也會非常欣賞你的進步。記得有一次，結束后，你對我說：“媽媽，你真好！”我當時很震驚，也很感動。只是因為說話方式的改變，媽媽對你的教育得到了你的肯定。這個時候，我懂得了改變和收獲。心在哪里，收獲就在哪里。真的是。我也及時把這種感覺傳達給你，和你一起學習，一起成長。

　　然而，成長之路并非一帆風順。隨著年齡的增長，見識的增多，有了自己的想法和主張，有了自己的小伙伴，也開始有點叛逆。我又不知所措了。后來我告訴自己要堅持，對你多一點耐心，多溝通，讓自己成為你的朋友。最終，我堅持的正確性在你身上得到了驗證，你還是一個懂事的好孩子。但是，你缺的是耐心和堅持，這一點我已經警告過你無數次了。希望你一定要改正自己，否則會阻礙你的進步。

　　孩子，我媽這六年來每天都會想起檢查你的作業，可以說是兢兢業業；我會認真檢查你每一份試卷中的問題，給你講解，督促你及時改正；每次家長會后，我都會告訴你會議的內容，讓你得到更快的提升；我會耐心的給你指導，盡我所能的幫助你，在幕后為你奔走。每次你獲獎，我都會為你鼓掌。在和你一起成長的道路上，媽媽的生活變得更加豐富多彩。因為你，我有機會和你一起成長。你教了我新單詞，單詞，概念模糊的數學題，讓我重溫了一把已經忘記的知識點。你讓我明白，每個生命都會在不同的時間綻放不同的色彩。雖然我們有過沖突、誤解、不愉快，但我相信每一次經歷都是我們生命中最寶貴的財富。它讓我們學會改變，學會理解，學會忍耐，學會堅持，學會欣賞，學會自信，學會鼓勵，學會感恩。我們要感謝馬老師這六年來對你的關心和愛護。你的每一個進步，都離不開她的諄諄教導。

　　寶貝，謝謝你！在和你一起成長的道路上，我也得到了又一次的成長和提升。在你即將小學畢業的時候，希望你能繼續為自己努力，為以后有更多的選擇，看到更大的世界打下基礎。性格決定命運，細節成就人生。請為你的小學學習畫上一個圓滿的句號！

　　來吧，孩子！媽媽相信你！

　　家庭教育心得體會 篇13

　　孩子是祖國的未來，是家庭的期望。今天的幼苗是明天的參天大樹。所以，在孩子的成長過程中，每一位家長都會用愛和責任給予關心和引導。然而，雖然希望兒子成功，女兒成功是每個父母的共同期望，但并不一定所有父母都能如愿以償。最近聽了億企劉老師的課程廣播，有很多收獲。孩子的教育需要人性化。社會能培養人，就有“廢品”。學校里會出現一大批有才華的人，也會出現一些一事無成的有才華的人。最后決定的是家庭教育�！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W校，父母是孩子的第一任老師！”以下是我的家庭教育經驗：

　　一、營造溫馨舒適的環境，營造濃厚的學習氛圍。

　�。�1）家庭是孩子的主要能量來源。處理好夫妻、婆媳關系，給孩子營造和諧的家庭環境，給孩子一個充滿書香的家庭去陶冶成長，讓家庭充滿歡聲笑語。

　�。�2）家長要注意言行，培養孩子良好的學習習慣和態度。作為父母應該特別注意自己的自我形象，父母應該在孩子面前說話有禮貌，舉止得體。因為父母是孩子最好的榜樣，父母的一言一行對孩子潛移默化，對孩子的成長有著深刻的影響。請放下手機和電子產品，可以在孩子寫作業的時候拿起書來看。周末可以帶孩子去圖書館看書，銳意進取，營造良好的學習氛圍。

　　二、培養孩子的學習樂趣，激發學習動機，提高學習技能。

　　孩子就像春天里的花朵，天真無邪，活潑可愛，純潔無瑕，好奇心強，理解能力和模仿能力強。家長要盡量善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道孩子天性好動貪玩，但是只要對什么事情感興趣，她真的會認真學習，認真自覺的去做。他們不愿意做自己不感興趣的事情，趕鴨子上架是不行的。只有善于引導孩子，激發孩子的學習興趣，孩子才能快樂積極地參與學習。真正做到“快樂學習”。記得去年暑假，我和孩子的爸爸打算讓她學英語。我們剛告訴她的時候，她一臉不情愿，反正也不想去。那時候正好在播她最喜歡的'綜藝節目《外國站》的最后一期。我問她“韓寒，最后一期誰最快找到外國朋友并完成相應任務？”她馬上回了一句“王x x”，“那他怎么這么快就找到了？”我說，她支支吾吾，不知道怎么回答。我后來問：“他是用中文交流還是英文交流？”“英語，”涵涵說，我說：“是啊，在國外英語流利就更容易和人交流了。如果我們不會說英語，那些外國人是不是聽不懂我們說的話？如果我們以后出國旅游呢？”"當我將來出國旅行時，我會做翻譯和導游。"她一臉自信地說。就這樣，她參加了之后的每一節英語課。

　　三、勤勤懇懇有效地和孩子溝通，多給孩子鼓勵，給孩子滿滿的愛。

　　作為父母，要放下架子，和孩子交朋友，把孩子當成獨立的主體，和孩子溝通盡量低調，少用命令的語氣，多使用談判的語言。多用“我們”，“你認為”少用“你應該”等等。即使是批評，也要讓孩子感受到你對他的愛。因為孩子的心靈是很脆弱的，如果家長經常給孩子上課，孩子難免會有一種恐懼和厭惡感，也就不敢靠近你了。同時他們往往會有逆反心理，會越來越不愿意聽你的話。給孩子更多的欣賞，善于發現她獨特的優點和長處，看著她一點一點地進步，鼓勵她，耐心地引導她，用語言和實際行動支持她，尤其是在孩子遇到困難的時候，不是簡單地大喊大叫或冷嘲熱諷，而是耐心地開導她，積極地提供解決問題的方法。我記得有一天放學后，在她回家之前，她說她今天語文只考了93。發完試卷，我不敢相信這是我的成績，她的話里帶著不開心。一方面，我暗自為女兒的上進心感到欣慰。另一方面，回家認真看完試卷后，我和她一起總結原因。不僅有粗心的因素（漏答了一道題），還有她書本知識的不扎實。她同意我的意見。最后，我告訴她，“分數不能代表故事的全部�？荚囀菧y試，測試平時的學習情況。問題總是提前暴露出來。”我用簡單的語氣，慢慢恢復了她的快樂和活潑。我想，如果我有皺紋

　　緊鎖眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更加難過，暫時懷疑自己。

　　最后借用劉老師的一句話：“修身，齊家，齊口，修行（行為），修心（思想、觀念、情感、意志）。齊（學會幫助孩子成長，提高生活技能，學習技能，處理好關系，控制好情緒，建立家庭能量場）孩子會越來越好的！”希望所有的孩子都能飛向歡樂！飛向成功。

　　家庭教育心得體會 篇14

　　我家有三個孩子，兩個年齡相仿的女兒，一個在讀高中，一個在讀初中。我兒子的年齡和他們相差六七歲。女兒上小學的時候，可以說作為家長的我，不能算是真正的家庭教育。最多就是查查我的作業，給他們講講解決不了的題目。但在那個過程中，我總是表現出批判和說教。也就是說我帶出了我原來的家教風格。其實父母的'一言一行真的對孩子影響很深。我還記得兒子一年級的時候跟我說的一句話，讓我知道我的教育方式有問題。有一次兒子放學回家，我說把作業帶來給我檢查。你聽到了嗎？你為什么不明白？說這些話的語氣是命令式的。這時，兒子對我說：我問他，冷靜有用嗎？他說你連試都不試怎么知道沒用？是的，孩子需要好的感覺，孩子得到好的感覺，才會有好的表現。從那以后，我就特別注意和孩子說話的語氣。

　　大多數孩子喜歡被表揚，我兒子也是。小學一年級的時候，我發現我檢查他作業的時候，只要我和他一起找出錯誤，他就不高興，他都不敢虛心提問。如果他在那里生氣和不安，我會告訴他。每當你覺得自己想明白這個話題的時候，都可以虛心向我和姐姐請教。如果有心情的話，真的會解決問題，對學習有幫助。這個時候我覺得不要責怪他，讓他學會自己判斷，給他一點時間。

　　在學習上給孩子最重要的應該是正確的引導。我跟孩子說，課堂45分特別重要。老師一定要認真聽知識點，把今天學的知識梳理一下，找出你不懂的地方。有不懂的地方要及時問老師同學。你學會了這個道理，就要結合今天學習的重點做習題，多看問題。我兒子喜歡課后做練習。

　　特別喜歡兒子和我聊天。不管他說什么，我現在學會了不打斷他。過去，我常常注意他說的話。其實我心不在焉，會讓孩子覺得父母在敷衍他，他會泄氣，不愿意說出來。只有孩子愿意說，才能鍛煉他的語言能力。

　　每一個父母都希望自己的孩子健康成長，成為一個正直、善良、有活力、有擔當、感恩的心，積極向上的精神，不畏苦難的毅力。但是，光靠父母的愛是不夠的。他們需要有人陪伴，管理情緒，給予精神鼓勵。父母要改變并不容易。讓我們和孩子一起進步，一起成長。我覺得不容易，但是真的很開心。