在我們平凡的日常里，推薦信在我們的視野里出現的頻率越來越高，我們在寫推薦信的時候需要使用一些基本的標準。那要怎么寫好推薦信呢？下面是小編精心整理的大學入學推薦信，希望能夠幫助到大家。

大學入學推薦信1

尊敬的x大學的領導：

　　你們好！

　　很高興能以這樣的方式向你們推薦我秀的學生─。作為一名高三的班主任，把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解x同學，又能幫你們招進一名優秀的大學生，同時也能夠使x同學進入他夢寐以求的大學的殿堂。

　　認識x同學，是在05年的夏天。當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發。三年的歲月，把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

　　他才華橫溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才華是多方面的.，是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長和學生會職務，成功組織過校內外的大型活動，出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了河南省優秀學生干部的光榮稱號;他對數理生情有獨鐘，全國中學生生物學聯賽、全國高中生數學聯賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名;他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。也正因如此，才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書活動中榮獲殊榮;他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。有鑒于此，在我校舉行的中學生科技文化藝術節上，其出色的創新能力贏得了大家的一致贊譽。

　　他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，x同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。

　　而且，在取得這些驕人成績的前提下，x同學的學業成績也是優異的。在我校理科實驗班，他的學習成績始終名列前茅。因為在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學生、優秀干部。

　　我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環境，x同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信2

尊敬的xx大學招生辦領導：

　　我是江蘇省昆山市高級中學高三（8）班班主任和英語教師，我鄭重的像您推薦我欣賞的學生x同學。

　　通過高中三年時間的觀察，在我眼里x同學是一位事業開闊，志向遠大品學兼優的學生。

　　在視野上，她能放眼古今中外，廣泛閱讀中國古德先賢和當代現代國際名人的書籍， 用心汲取古代人文和現代科技發展的精華，并以他們為榜樣來激發自己的發奮和規范自己的行為。例如他利用課余時間閱讀了南懷瑾的`《論語別裁》和《史蒂夫喬布斯傳記》等書。

　　在個人品德上， 他突出的優點是謙恭知禮，具體表現在行為上舉止文明合度，尊重老師，深得各科老師的喜愛，團結同學，能與班內外同學友愛融洽相處，是班中人見人愛充滿正能量，具有感召和凝聚力的學生。

　　在我所任教的英語科目的學習上，他表現出濃厚的興趣，日常學習中他善于獨立思考，總結創新，對語法，詞匯，語音的學習都有自己獨特輕松有效的學習方法；不僅在歷次考試中取得理想成績，重要的是他更注重英語語言閱讀，寫作，聽力等綜合應用能力的全面發展。例如他自學了《新概念英語3》，還閱讀了《簡愛》等簡本名著。

　　規定學業之外的個人興趣和特長上，他在太極拳，音樂（電子琴，吉他）和軟筆書法上都取得了江蘇省官方協會頒發的證書和獎牌， 還在同學中主導建立羽毛球愛好者QQ群并經常召集群員集體活動。

　　x同學具有獨立思考和自我管理能力。認同且適合貴校的教育理念和模式，向往接受國際化教育和培訓，鑒于以上情況，我特鄭重推薦，希望貴校能接過震川中學的教育接力棒，持續地把x同學培養成一位對社會和人類有用的人才。

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我叫，今年，是來自xx省高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

　　貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

　　我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。

　　我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的`錯誤而與正確答案失之交臂。

　　令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。功夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。

　　我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。

　　我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你——”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋梁。

　　在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可！

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信4

尊敬的領導：

　　您好!我是導師呂，xx同學是我最為欣賞的學生之一。

　　他最吸引我的特質是他的學習天賦和上進心。他是我見過的最聰明的學生之一，學習成績在班級名列前茅，對人文科學有著一顆無比熱愛的心。更為難得的是他從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳，這體現了他認真、踏實的研究態度。同時，他的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。特別是對英語，他具有天生的天賦。據我所知，她一直在各項考試中都在英語科目上取得了好成績并獲得許多學生英語競賽和英語口語大賽的獎項。能在英語語言國家學習，是他很久以前的夢想，為此他早已經作好了準備。我總是情不自禁的感慨：他說的英語與我說的漢語一樣棒!

　　還總是無私地為團隊奉獻，他是目前博士一年級班級的班長，平時主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。他又非常幽默樂觀，用他的微笑傳遞給大家一天的'好心情。

　　他還是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是他生活的一部分，從中他的意志得到了鍛煉。美國的文化一直以來都深深地吸引了，而新聞傳播學科在美國的發展迅速，將在那里獲得更多的知識，也能夠帶回來國內新鮮的材料與觀點。

　　雖然他舍不得離開祖國，但我尊重他的選擇，相信他會在美國學有所成。

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信5

尊敬的領導：

　　為人穩重，善良淳樸，性格內向，不喜張揚：踏實勤奮，成績優異------這就是我優秀的學生。

　　x同學品德高尚，沉穩謙恭，嚴于律寬以待人；做事踏實，力求完美。學習是學生第一要務，x同學態度端正，勤奮刻苦，樂于鉆研，有良好的思維品質和較強的思考能力，并能融會貫通，拓展提升。所有這一切，成就了x同學優秀的學習成績。

　　無論是學習還是做事x同學體現出的最大亮點就是”高效”.

　　他涉獵廣泛，學養深厚，注重知識的積累與拓寬，運用于創新。他淡定從容，在他身上看不到浮華，也見不到張揚，有的是信念與信心。

　　對這樣一名內斂沉穩，思維縝密，個性鮮明成績優秀的`學生，我樂于推薦。相信他在跨進大學之后，他的長處，他的特點能得到更充分的展示，他的發展潛能會得到更進一步的激發。

　　xx大學，x同學心儀已久。很高興能以這樣的方式推薦我的優秀學生，也懇請貴校能給他提供一個展示他個性與才華的機會。

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信6

親愛的老師:

　　你好。我叫李新青。就像我的名字一樣，我是一個開朗、活潑、陽光的女孩。

　　在我上學之前，我媽媽特別注意發展我的智力，所以我的學習經歷幾乎是順利的。我五歲上一年級，跳過二年級，六歲直接上三年級。我還記得我剛上三年級的時候，媽媽陪我學習二年級的課本。那年的經歷告訴我，只要我盡力，就沒有克服不了的困難。

　　我出生在一個普通的小城市——山東萊蕪，那里地理位置相對偏遠，教學資源相對貧乏。雖然我沒有那么多榮譽，但我經常沉迷于有趣的數學，忘記了回來。在我看來，數學是科學皇冠上的一顆寶石，它光芒四射，吸引我不斷探索。我媽媽是一個非常嚴格的人。除了幫我解決有趣的數學問題，她還喜歡陪我學習。歷史、科普、文學和故事……我們的書架見證了我和母親的成長。

　　我特別感謝我母親從小學到初中的陪伴。她不僅是一位好母親，也是一位好學生朋友。在中考中，我以萊蕪市總分前十名的'成績被萊蕪市第一中學錄取。然而，我的父母希望我拓寬視野，接受更新的教育理念，把我從萊蕪一中轉到省實驗中學。省實驗中學的領導親自檢查了我，并特別記錄了我的學生身份。在省立實驗中學，我一直在知識的藍天上翱翔。可惜上天沒有幫助我。去年高考前我生病了。我高考成績不好。我只得到600多分。雖然我沒有考試不及格，但對我來說，成功已經過去了。

　　在上學的路上，我第一次遇到了挫折。幸運的是，我是一顆“陽光的心”。我冷靜地面對高考從最好到失敗的差距。我選擇給自己另一次機會。所以今天，我堅定而自信地寫了這封推薦信。

　　我的父母是非常善良的人。在他們的言行下，我從小就樂于助人。認識我的人非常喜歡我。我九歲那年的正月初一，我母親的朋友孟阿姨有事要做，就把她六歲的妹妹送到我家。我媽媽不得不出去做一些臨時的事情。所以我獨自看著妹妹，為她做飯，陪她吃晚飯...孟阿姨回來后非常感動，說我是被寵壞的新一代中最懂事的孩子。還有一次，我和媽媽去了山區的一家養老院，看到了那里孤獨老人的凄涼夜景。當時我淚流滿面，要求母親把她帶來的所有錢都給他們...然后我去購物，和我媽媽一起去了幾次，直到我離開家去了另一個地方讀高中。

　　我一直認為，要成為一種新型的人才，不僅要有優秀的文化素質，還要有優秀的個人素質，還要有與他人合作的意識和能力。在我良好的家庭環境的影響下，我可以自信地說我比同齡人更優秀。

　　我想說說我選擇南京大學的原因。

　　我所在的初中教學樓的走廊上掛著中國十大名校的海報，我們的樓層上掛著南京大學。從那時起，南大已經在我心中生根。南大已經成為我的目標和動力。

　　南京大學歷史悠久，文化底蘊深厚，是理想的高等學府。我非常期待她在過去一百年里的變化所積累的文化氛圍。我特別想在她懷里長大，給我的夢想插上翅膀。

　　請接受我的申請，實現我的夢想。

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信7

尊敬的領導：

　　某某同學是我所任教的大三下期專業課的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的.基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。

　　該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。

　　該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

　　某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信8

尊敬的領導：

　　x同學是以優異成績直升進入市重點中學的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

　　該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了德語班學習并自學法語。現已能基本掌握會話能力，顯示了該生學習方面的不凡實力。該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班長，多次組織班級活動，集中體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。并在x年被評為省級三好學生。x同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的`無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！

　　鑒于以上情況，我們認為xx同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事新聞等傳媒工作的好苗子，我力薦xx同學參加貴校自主招生選拔。　　

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信9

尊敬的貴單位領導：

　　您好！本人應x同學的請求，推薦該生參加貴校研究生入學考試。

　　本人在該生讀時，擔任其任課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極其深刻。

　　經過階段的訓練，該生具備扎實的專業基礎，業務熟練。已經出色的完成了課題任務。具備一定的科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中的常見問題。

　　該生的個性內斂，做事沉穩;針對事物重點，作深入剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事物的'看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。

　　該生有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛傳媒管理，對科研工作有濃厚的興趣。

　　本人認為該生有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信10

尊敬的x大學各位領導：

　　你們好!

　　x同學于x年從初級中學以數學滿分的優異成績進入我校高中學習。峰同學在學習方面是一個虛心好學的學生，品學兼優的好學生，在日常生活中，他為人誠實、熱情、樂于助人，無論在哪個班級都得到老師和同學的.好評。他是一個德、智、體全面發展的好學生，曾榮獲x年xx區高一英語學習朗誦三等獎，榮獲了x區x年暑期頭腦奧林匹克即興題『滾動(移動)類題目』第一名(中學組)，獲x年軍政訓練“五好營員”光榮稱號，x年學農活動“五好營員”光榮稱號。

　　他積極投身于各項社會活動，他參于了有xx區共青團組織的街頭募捐活動，并在學校也是一個熱心的志愿者，積極服務于我校xx周年校慶籌備和慶典活動，以及各項學科節活動。

　　他在學習課本知識的同時，并不拘泥與課本，注重創新，曾參加“xx市第x屆中學生科學課題研究論文評比展示”活動中，利用DIS物理實驗器材研究手機輻射，并和同學一起撰寫了論文獲三等獎。

　　看到他一步步的成長，老師們都感到很欣慰，今天我把他推薦給你們，希望能給予他一次機會，將成為x大學未來的一名德才兼備的優秀人才，愿峰同學能實現夢寐以求的大學愿望!

推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

大學入學推薦信11

路德會以馬忤斯學校領導：

　　學生周，男，20xx年xx月xx日出生于中國，現讀于中國民院附屬小學四年級135班，是一名品學兼優的好學生。

　　他熱愛學校，關心班級，積極參加學校組織的每一次活動。一年一次的春游、秋游活動，做為班干部的他，能協助老師安排、策劃、組織，活動中熱心幫助有困難的同學，幫助同學排憂解難;學校田徑運動會，他能發揮自己的優勢，積極報名參與。學校每周一的“收舊利廢”，他能堅持做到，把自己一周積累下來的廢品帶到學校，并能帶動其他同學;在“低碳生活環保節能”、“愛鳥護鳥”、“保護水資源”等環保活動中表現優秀，是一名名副其實的“環保小衛士”。大課間活動，全班同學一起跳繩，跳繩的分發，收撿都由他來完成，工作責任心極強。他是同學心中的好朋友，老師心中的好學生。

　　他愛好體育運動，每天堅持鍛煉，上好體育課，利用業余時間練習打羽毛球、籃球，散步，跳繩是他的`最愛，長久堅持，體格健壯，陽光活潑。

　　他愛學習，除了認真學好各科課本知識外，還擠時間進行大量的課外閱讀，遨游書海，享受書香之樂。他最喜歡讀的書有可以說是學習成績優秀，課外知識豐富。

　　他是爸爸媽媽的好兒子。在家里的很愛勞動，經常幫家里做家務，洗碗、掃地、拖地板、倒垃圾等力所能及的小事，他都會爭著去做。“周末小當家”他表現最棒，自己去菜市場買菜，選購家中所需物品，非常能干。用自己的實際行動孝順父母，感恩父母。

　　周xx同學品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。特此推薦，希望接納為盼。

　　推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

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