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在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的教師一級述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師一級述職報告 篇1
時光荏苒，歲月易逝。回顧本學(xué)年，上半年我擔(dān)任五年級班主任并兼三年級、五年級的英語教學(xué)，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員；下半年負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)放工作并兼五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范，平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及黨的有關(guān)文件法規(guī)，時刻嚴(yán)格要求自己，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，公私分明，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。確保恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”的教育思想，重視學(xué)生的`個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。同時，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師一級述職報告 篇2
我叫xxx，目前是初三英語組教師。
我于1999年8月開始工作，于20xx年8月獲得中學(xué)二級教師職稱，至今共5年。工作以來一直是滿工作量。年10月和11月分別通過了職稱計(jì)算機(jī)和二外日語考試。
本人99年畢業(yè)于無錫輕工大學(xué)食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。在工作后20xx至年期間，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語專業(yè)，獲得本科學(xué)士。
1999年大學(xué)畢業(yè)后在蘇州旅游學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程，所帶班級在省中級計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導(dǎo)過計(jì)算機(jī)競賽小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程，于年6月開過蘇、錫、常地區(qū)公開課一堂。
20xx年8月調(diào)入草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)至今，一直任教英語課程。其中20xx學(xué)年擔(dān)任班主任。20xx年，三年時間帶完一輪初中英語教學(xué)任務(wù)。其中~學(xué)年擔(dān)任初一年級組長助理。
在草橋的四年是學(xué)習(xí)的最多，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)周圍同事，思想政治上積極要求上級，努力學(xué)習(xí)新時代對青年教師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，探索新的教學(xué)思路和方法，爭取把工作做到最好。
在當(dāng)班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因，用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境。
做助理期間，工作更加瑣碎，一個年級16個班級，做到通知及時到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的工作，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力。
在英語教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法。平時堅(jiān)持做到六認(rèn)真，經(jīng)常聽課交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的.知識同時，也能在英語課堂上獲得學(xué)習(xí)的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在年全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。
在教學(xué)以外，我還一直注意對自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
20xx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。20xx年1月份開始，業(yè)余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓(xùn)。
20xx年開始，我校招收雙語實(shí)驗(yàn)班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個本科專業(yè)的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展出一份力。其中年12月，全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開，我校也是分會場，我開了一堂《科學(xué)膳食》的全國公開課，獲得了一致好評。年秋，在上級領(lǐng)導(dǎo)專家驗(yàn)收雙語學(xué)校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。
教師一級述職報告 篇3
的6月我畢業(yè)于xx師范學(xué)院中文系，9月來到xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌耍何宜逃龑ο蟮奈磥恚乙獙λ麄冐?fù)責(zé)。
在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛，是對學(xué)生思想的.形成的正確引導(dǎo)，更是對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不能忘記對他們的嚴(yán)格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于打掃的好的及時表揚(yáng)并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提高了。
科學(xué)施教的同時也要不斷完善自我。
在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。3月，參加江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師一級述職報告 篇4
時光如梭，才寫了新學(xué)期的計(jì)劃，又得靜下心來寫總結(jié)了，回顧這一學(xué)期腳步特別匆匆，只在忙忙碌碌中，度過了一天又一天。
一、德：
本人熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)。堅(jiān)持教書育人，了解、愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，嚴(yán)以律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在政治思想上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，因?yàn)檫@是促使我不斷提高的機(jī)會。通過平時的學(xué)習(xí)、座談、討論，我認(rèn)真查找自身存在的不足，思想有了新的認(rèn)識，覺悟有了新的提高。
二、能：
在這個學(xué)期中，我擔(dān)任了五年級2個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以及二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。平時我總是抓緊一切時間鉆研新教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分利用新教材配套的課件，使課上得更鮮活。在課堂上，我總是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主合作探究，而真正的探究，必將伴隨著差錯的產(chǎn)生，這些差錯的凸現(xiàn)，正是學(xué)生不解的地方，需要我們下功夫去教的地方，面對學(xué)生的差錯，我舍得花時間，讓學(xué)生慢慢的感悟，決不一揮而就，把部分好生的思維替代全體學(xué)生的思維，否則最終會使學(xué)生思維能力的流失。只有充分利用了，才能真正的幫助學(xué)生成長，課堂才會因此而成為師生生命撞擊的樂園。
針對學(xué)生錯誤較多的知識點(diǎn)，經(jīng)常利用課余時間，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，自編成學(xué)生淺顯易懂的瑯瑯上口的兒歌，起到事半功倍的作用，提高了課堂的效率。例如文字題中的“除”與“被。。。。。除”是學(xué)生比較容易混淆的概念，我就編了個順口溜：看見除，找被子（字），有被字，直接蓋，沒被字，倒一倒------提高了課堂的效率。
本學(xué)期我在大組內(nèi)上了一節(jié)組內(nèi)公開課，內(nèi)容為五年級的《循環(huán)小數(shù)》，先自己研究教學(xué)內(nèi)容，并把教案人手一份打印給組員，讓同組老師通過聽課以后提出自己的想法和意見，以此來共同研究新教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過開課，使自己對新理念的認(rèn)識有了進(jìn)一步的加深，對新教材的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識。課后，結(jié)合教師們的評課，寫了反思，再進(jìn)一步修改了教案。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一個班級的副班主任，使我與學(xué)生更貼近，更深的走進(jìn)了孩子的心靈，了解他們的情感世界。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說：“當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的.智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。”也正是這種理解和尊重，使我的教學(xué)工作有了更多的樂趣和幸福。
三、勤：
一直以來，我工作勤懇，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到和早退的現(xiàn)象，也從無病假和事假。常常利用課余時間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開小灶，使他們盡可能地跟上大家的步伐。
四、績：
本學(xué)期上了一節(jié)大組公開課《循環(huán)小數(shù)》，在全校教師大會上，給大家推薦了一本曹文軒的《草房子》成長中的撼動！！
教師工作是崇高的，只要我們心中時刻記著學(xué)生，以學(xué)生為主，本著愚公移山的精神，相信一定會有所獲的。
教師一級述職報告 篇5
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。1996年，我參加了教育學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金，于20xx年順利畢業(yè);之后，我又通過了成人高考，參加了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成績優(yōu)秀;20xx年通過了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核;20xx年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核。
九四年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。
教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。
俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個班中有一名 留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨(dú)自一人，但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。
隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊(duì)集體中實(shí)行了隊(duì)干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個隊(duì)員得到了真正鍛煉的機(jī)會。通過開展“十分鐘隊(duì)會”、“中隊(duì)主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊(duì)在活動中得以成長， 20xx年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊(duì)隊(duì)列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。
20xx年，學(xué)校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準(zhǔn)備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)創(chuàng)新活動設(shè)計(jì)方案比賽一等獎。
作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。
隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
在任教高年級語文時，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實(shí)際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進(jìn)行了《觀察討論感悟 優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過一系列的研究實(shí)踐，使學(xué)生觀察有了途徑;表達(dá)有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向。從中，學(xué)生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。 于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，實(shí)驗(yàn)對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點(diǎn)班，中等的一個班作為對照班。通過實(shí)踐，試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。
當(dāng)今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認(rèn)識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。
1.我利用業(yè)余時間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。
2. 我認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課，并積極參加區(qū)、校各級的公開課教學(xué)實(shí)踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。
3. 我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材，進(jìn)行課題研究，并認(rèn)真地做好記錄，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4. 我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。
教師一級述職報告 篇6
20xx年的xx月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，20xx年xx月來到xx市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自身的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌耍何宜逃龑ο蟮奈磥恚乙獙λ麄冐?fù)責(zé)。
踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個多學(xué)期來，我一直堅(jiān)持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。
1.有一顆愛心，這是做好工作的前提
在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放到第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包含尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛，是對學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自身的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
2.細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
3.嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不能忘記對他們的嚴(yán)格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天各人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于打掃的好的及時表揚(yáng)并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提升了。
盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真學(xué)期十七大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確利用教學(xué)規(guī)律能提升教師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自身的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提升課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1.牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。上課的時候，我著重于讀，重視讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，提升了學(xué)生的參與熱情。
2.重視課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地明確提出問題，如果教師明確提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候明確提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別明確提出不同的問題。針對每個學(xué)生明確提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易，還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。
3.探索研究新教法、新課題，全面提升學(xué)生的.語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提升，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶。“聽、說、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提升，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不但是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提升。
4.科學(xué)施教的同時也要不斷健全自我。
在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識面，提升業(yè)務(wù)水平，才能跟上時代的節(jié)奏。因此不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提升自身的理論水平，在公共知識方面，計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評選二等獎。20xx年xx月，參加xx省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師一級述職報告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！本人從"基本情況"、"申報理由"、"今后設(shè)想"三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職做為報告，請予指教！
一、[基本情況]
本人20xx年6月年底畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院中文系畢業(yè)，同年8月來魯垛高級中學(xué)管理工作至今.20xx年12月31日獲聘副職中學(xué)語文二級教師職稱。受聘五年來，擔(dān)任過一屆高一、一屆高
二、三屆高三的語文教學(xué)工作。
任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上（有一年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人。積極推動實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。教學(xué)效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標(biāo)，語文成績在年級排位較前。每年僅承擔(dān)至少一次學(xué)科組或?qū)W校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學(xué)論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學(xué)中的“問題教學(xué)法”》獲得三等獎中國教育學(xué)會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導(dǎo)的錢菲、朱鵬飛等同學(xué)在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導(dǎo)員。在教書育人之余，還有目的、有計(jì)劃成功進(jìn)行自學(xué)提高，不斷不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合評價素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求。積極推動參加本單位本系統(tǒng)的多項(xiàng)活動，常與參訪鄰市縣兄弟學(xué)校互相參觀學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。
二、[申報理由]
[一]思想品德
本人愛國家愛民族，贊許中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有令人不安的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以"愛崗敬業(yè)，教書育人"為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)機(jī)理，遵循教育英語教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)愛下一代，十分積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)守崗位，誠懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
[二]教學(xué)教研工作
1、師德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)二級老師以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，立足于黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。
教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極推動參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦組織工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)新聞系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語文科理論知識的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和管理業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論當(dāng)今和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有經(jīng)驗(yàn)的寧瑪派學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級教學(xué)其他工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和大學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的娛樂性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與解題、開展第二課堂活動也達(dá)到了極低的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果
在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，本人還積極從事文化教育科研活動，主動積極地進(jìn)行課堂教學(xué)化學(xué)分析的實(shí)驗(yàn)與改革。
[三]德育教育工作
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面對全體，堅(jiān)持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實(shí)才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好。”高中是學(xué)生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價值觀的階段。為此，在日常的教學(xué)活動中均，我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生講文明講禮儀的好習(xí)慣；關(guān)心集體、關(guān)愛他人的好習(xí)慣；啟發(fā)學(xué)生懂得感恩。
在具體工作方法上所，我主要運(yùn)用轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)整體進(jìn)步的`方法。教育教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進(jìn)生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、[今后設(shè)想]
1、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的素質(zhì)教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國新課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。
3、"三人行，必有我?guī)熝?。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
以上是本人在"中學(xué)二級"期間十二年來的業(yè)務(wù)水平、能力、業(yè)績和教育表現(xiàn)一般教學(xué)方面的情況表現(xiàn)出色。本人符合真名上級組織要求的申報中學(xué)一級職稱的條件，特此向?qū)W校及上級組織審報中學(xué)一級職稱資格。請尊敬的各位各位演出者給予關(guān)照和批準(zhǔn)。
教師一級述職報告 篇8
本人xxxx年9月參加工作，任職以來一直擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)將本人任職八年來的主要工作情況報告如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。
任職八年來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評。我能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、不斷學(xué)習(xí)，做一個科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每學(xué)年聽課15學(xué)時以上。
三、做一個富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
四、做一個理念新的教師。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
五、做一個信息時代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，自己探索、創(chuàng)新，竭盡全力上好每一堂課。
六、工作業(yè)績突出。
1、獨(dú)立編寫了現(xiàn)在成績錄入系統(tǒng)，該系統(tǒng)在高效率的同時更實(shí)用、更容易使用。即使不太懂電腦的教師，經(jīng)簡單的說明后也能獨(dú)立的完成成績錄入工作，告別了以前那種單一而復(fù)雜又容易出錯的成績統(tǒng)計(jì)方式。
2、高質(zhì)量、高效率地為各部門、各級組的老師服務(wù)，剛接手電腦員的.崗位工作時，由于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，有時為了攻克一個技術(shù)難點(diǎn)而經(jīng)常奮戰(zhàn)至深夜。
3、雖然不是在教學(xué)的第一線工作，但我一直要求自己為第一線的老師們提供更好的信息技術(shù)解決方案，與不同科組的老師研討課件，探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去；與初三級組老師共同努力，做好升中考試報名平臺的對接使用。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，攻克技術(shù)難題，為學(xué)校的機(jī)房裝與維護(hù)，為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護(hù)等均作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，尤其在07年的工資改革中，當(dāng)時是由人工統(tǒng)核向電腦精準(zhǔn)計(jì)算的過渡，從一所無知到利用電腦熟練地計(jì)算職級崗位工資，期間攻克了一道道技術(shù)難題，保障廣大教師的工資信息上報不出現(xiàn)差錯。
5、勇于突破自我，xxxx年公選當(dāng)上學(xué)校的團(tuán)委副書記后，盡職盡責(zé)，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好對外宣傳、對內(nèi)校園文化氛圍的營造等工作。這方面的工作，第一步我從學(xué)校的櫥窗開始，因?yàn)閷W(xué)校櫥窗是對外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分，有鑒于此，新櫥窗從風(fēng)格到內(nèi)容上，我花下很大力氣，務(wù)求讓人耳目一新，成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑，成為在校師生了解學(xué)校新近動態(tài)的重要展示平臺，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評；此外，積極向市局教育網(wǎng)站投稿，共計(jì)發(fā)表十多篇。
七、認(rèn)真做好班主任工作。
班主任是負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，在具體的班級管理工作中，我堅(jiān)持德育為首的原則，堅(jiān)持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并配合學(xué)校開展“文明課室”，“文明宿舍”的評比活動，采用靈活多變的方式方法對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法紀(jì)教育。由于思想工作到位，我所負(fù)責(zé)的班從不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，年年都被評為文明班。與此同時，我花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如一個叫覃永秦的學(xué)生，他是出了名的“爛頭仔”，經(jīng)常吸煙、打架、無故和缺席等，很多人認(rèn)為他都無藥可救。但是，我沒有厭棄他，而是主動同他交談，用我的行動去感化他，拉近了師生之間的距離。隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的累積，我在第二年的班任工作中已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面。在實(shí)際工作中，我能貫徹教書育人的原則，有針對性地采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行班級管理。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。xxxx年9月我負(fù)責(zé)的初三（3）班，經(jīng)過一學(xué)期勤抓嚴(yán)管，后進(jìn)生人數(shù)由原來接近三十人轉(zhuǎn)化了二十八人，轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。班中一個叫彭偉強(qiáng)的后進(jìn)學(xué)生，他渾身騷癢，而父母長期外出。我利用星期六帶他到羅定水貴醫(yī)院治療，并幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。由于得到及時治療，他病情得以迅速好轉(zhuǎn)，令他非常感激，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，由差轉(zhuǎn)優(yōu)。由于效果明顯，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)多次在會議上交流，德育論文《用心交流與生為友》更得到學(xué)校廣大班主任和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
以上是我任職以來的主要工作情況。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的！
教師一級述職報告 篇9
一、師德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)二級老師以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達(dá)到了較高的要求。
由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。教學(xué)效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分肯定。學(xué)科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的'多項(xiàng)獎勵。
由于教學(xué)成績出眾，本人９６學(xué)年被評為校“先進(jìn)工作者”，９７年校“十佳老師”，“梁毅松獎教獎學(xué)基金會三等獎”，該年度考核為“優(yōu)秀”，９８年校“先進(jìn)工作者”。
三、教育科研，初出成果
要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績。《“雙體互促”》９９年參加中山市立項(xiàng)課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項(xiàng)課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學(xué)生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報》９９年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學(xué)校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語文教學(xué)研究論文交流會三等獎，論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效益》獲９９年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。本人負(fù)責(zé)完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級水平。能用authorwaer，poverpoint獨(dú)立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個建立了自己的—————三角中學(xué)語文教育，提供豐富的語文資料，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。
四、德育工作，成績優(yōu)良
我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評，有個學(xué)生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英）。”堅(jiān)持做每一個學(xué)生的思想工作，每個學(xué)期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進(jìn)取
過去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進(jìn)步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
六、班主任工作：
任職以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。堅(jiān)持做每一個學(xué)生的思想工作，每個學(xué)期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。
教師一級述職報告 篇10
自1992年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學(xué)工作，并從93年到98年，99年到xxxx擔(dān)任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。
首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
四年的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為從事語文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中，我積極加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
93年9月-95年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)興趣。積極做學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學(xué)生勇于參與，知難而進(jìn)。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。
95年9月-98年7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作.初一時首先抓了中小學(xué)的銜接工作.主動和小學(xué)老師聯(lián)系,了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況,積極尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅(jiān)決制止，初步形成了禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進(jìn)的局面。初二時重點(diǎn)抓學(xué)生的集體主義觀念，注重學(xué)生思想品德的形成，經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。在校秋季運(yùn)動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風(fēng)貌。在班級管理中引進(jìn)競爭機(jī)制，鼓勵孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨(dú)唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學(xué)校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的矛盾，合理分配時間，向45分鐘要質(zhì)量。同時要穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，了解各方面的情況。班級學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了良好的促進(jìn)作用。同時也不放松班級的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，第二學(xué)期班級兩次獲五星級班集體的稱號，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著良好的語文素質(zhì)，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎，楊強(qiáng)同學(xué)獲得二等獎。
多年來我積極主動參加學(xué)校的教研活動。95年-96年度推行目標(biāo)教學(xué)的過程中，積極參與，勇于登臺亮相，一學(xué)期便上了七堂語文公開課，虛心聽取老師和同志的意見，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并寫了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎，并在首屆論文發(fā)布會上第一個登臺亮相，總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓--談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國語文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書。
在目標(biāo)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對教學(xué)中的實(shí)際問題，改進(jìn)教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標(biāo)教學(xué)公開課中，讓學(xué)生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴(kuò)展知識內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數(shù)》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學(xué)生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
在向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，注意培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，開展多種形式的活動。多年來，一直堅(jiān)持“自選時文”的推薦活動，既開闊了孩子們的視野，也鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力。許多一上臺就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因；聽的同學(xué)選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，也提高了孩子們的綜合素質(zhì)。我還經(jīng)常性的搞手抄報比賽，調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)語文的積極性，同學(xué)們選文編排能力也有所提高。97年初二年級語文統(tǒng)考名列分局第一。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學(xué)生愛心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動學(xué)生的積極情感。老師運(yùn)用生動的教學(xué)語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
98-xxxx學(xué)年本人又重新任教初一到初年級三語文,在大力提倡素質(zhì)教育的今天,老師的任務(wù)是重點(diǎn)研究學(xué)生,我著手培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是課前預(yù)習(xí)，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學(xué)上黑板板書并講解，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。同時要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課前預(yù)習(xí)提示或自讀提示研究本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求。其次是聽課思考習(xí)慣。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣。要求學(xué)生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生記書間筆記，指導(dǎo)他們做批注點(diǎn)評，提示關(guān)鍵詞語得勾畫。1圈點(diǎn)勾畫：借助常用的讀書符號做好標(biāo)記。如生字下標(biāo)xxx、生詞下標(biāo)---、重點(diǎn)詞下標(biāo)…、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標(biāo)～、疑難處標(biāo)？好的片斷或讀后有體會標(biāo)！2評注和旁批。可以是補(bǔ)充解釋、也可以是評論式、也可以是提要式的。另外默讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣也是不容忽視的。他們在小學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴(yán)要求、勤督促，改變他們的這一習(xí)慣將使他們受益終生。書寫也要改變他們以往的拖拉作風(fēng)，不僅有認(rèn)真的要求，還要有速度要求。所寫論文《學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報》99-6。
初二年級我開展了飛翔鳥讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導(dǎo)他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學(xué)校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
第二學(xué)期臨時接任班主任的.工作，班級不大穩(wěn)定。重點(diǎn)抓學(xué)生的思想工作，和派出所一起對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，密切學(xué)校和家長的聯(lián)系，多次召開家長會，設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。初三年級進(jìn)一步做學(xué)生的穩(wěn)定工作，使學(xué)生順利畢業(yè)。
近幾年來，力爭在教學(xué)上有進(jìn)一步的突破，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點(diǎn)滴談》，《減負(fù)雜談》《現(xiàn)代詩歌教學(xué)談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問例談》收入20xx年語文優(yōu)秀論文選。學(xué)校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。
xxxx下半年兼任初一和高二的語文教學(xué)工作，同時擔(dān)任初一班主任和語文教研組長的工作，擔(dān)子重，但也是給了自己很好的鍛煉機(jī)會，我不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。對于高中學(xué)生我著重培養(yǎng)他們分析問題，研究問題的能力，平時利用網(wǎng)絡(luò)的便利，多為他們提供相應(yīng)的資料，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，鼓勵他們獨(dú)立思考不人云亦云。這一階段的高中學(xué)生，他們往往都有強(qiáng)烈的逆反心理和自我擴(kuò)張的要求，竭力追尋主體的自我張揚(yáng)，認(rèn)識和思維處于極為活躍激蕩的狀態(tài)之中，此時語文教學(xué)就不能停留在譴詞造句、謀局布篇中的知識性理性經(jīng)驗(yàn)上。他們經(jīng)過九年的母語學(xué)習(xí)，隨著自身的成長以及通過諸多媒體，對社會已有較多的接觸，加之現(xiàn)代學(xué)校教育中眾多課程的設(shè)置，都豐富了他們的思維內(nèi)容，只需要教師的必要誘導(dǎo)和匡正使其思維于已有平臺趨于提升。學(xué)了《離騷》，讓他們寫文章《我看屈原》，學(xué)習(xí)了海倫.凱勒的文章，讓他們寫《走進(jìn)海倫.凱勒》，不僅僅讓學(xué)生知人論文，更主要受到他們高尚的情操的影響。本世紀(jì)中國最大的教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施與人類也。”我們應(yīng)該不失時機(jī)的以學(xué)生心理特征為契機(jī)，創(chuàng)造一個比較寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在已有認(rèn)識和思維平臺的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主體的主觀辯識能動性，在平等對話和必要辯論中完成教育教學(xué)任務(wù)，不但掌握知識性的理性經(jīng)驗(yàn)，更重要的是創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
至于初一學(xué)生，我經(jīng)常找一些他們感興趣的話題，針對熱點(diǎn)問題展開辯論，例如關(guān)于追星熱的論辯會，不僅活躍了同學(xué)們的思維，更主要的調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情。同時開設(shè)閱讀課，為他們借閱相關(guān)的圖書和雜志，并以古代的啟蒙讀物《聲律啟蒙》為教材，學(xué)習(xí)并積累有關(guān)的課知識，一部分孩子愛讀愛記，效果比較好。
這兩年，我更注重調(diào)動學(xué)生的積極性，組建文學(xué)社。每學(xué)期都有編輯《戈壁之湖》，把學(xué)生的優(yōu)秀作品打印成冊，并積極向外推薦發(fā)表，初二的付新杰、羅丹，劉鐵彥文章份表；《作文與考試》和《寫作導(dǎo)報》上發(fā)表，張郡張國文的文章發(fā)表在《天山路》和《小作家》上，極大的調(diào)動了學(xué)生寫作的積極性。
xxxx年-20xx年擔(dān)任初二年級的和高三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，把全部精力投入到教學(xué)中去，高考是學(xué)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不敢掉以輕心。于是利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，經(jīng)常上網(wǎng)查找最新資料和最新信息，上級部門和學(xué)校也大力支持，一年內(nèi)兩次奔赴北京聽取專家講課。在語文復(fù)習(xí)上力爭兼顧知識和能力的關(guān)系，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)一個用字，在運(yùn)用中提高能力，閱讀理解重在知識的遷移。
作為教研組長，專心教研組工作，努力學(xué)習(xí)教育理論，把它和自己的十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，形諸文字。僅xxxx年，就寫了十來篇論文隨筆，發(fā)表于各級各類報刊。其中《中考語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)》《初一語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)》發(fā)表于中央級的刊物《考試》初中版xxxx年第四期和第六期上，《讓我們從結(jié)尾開始》《文言文教學(xué)的新嘗試》《曉來誰染霜林醉》,《小說教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的嘗試》分表發(fā)表在《中國教育咨訊報》20期、22期、29期上，44期《審美素質(zhì)培養(yǎng)淺談》發(fā)表于新疆石油教育學(xué)院學(xué)報xxxx第一期上，《初中語文總復(fù)習(xí)的辯證思考》發(fā)表在語文天地xxxx第五期上《愛心教育點(diǎn)滴談》發(fā)表在青年知識報801期。還有一些下水作文，如《學(xué)電腦abc》發(fā)表于學(xué)生計(jì)算機(jī)世界，《青島尋夢》發(fā)表在阿克蘇報上。《成長需要激勵》《虛掩的門》《老師，一盞永遠(yuǎn)的燈》分別發(fā)表到《師道》xxxx年11期，20xx年第二期第三期，《從小禮物談起》發(fā)表在語文報教師版20xx年第三期上，《尊重是雙方的》發(fā)表于《湖南教育》20xx年第三期，還有一些言論散見于成才導(dǎo)報，輔導(dǎo)員雜志等。
《舉三反一悟?qū)W法》發(fā)表于廣東教育20xx-4，《中考現(xiàn)代文閱讀技巧談》發(fā)表于現(xiàn)代教育報5月29日中考特刊，《我的班主任之路》在中國教師報上分兩次連載，和《初為人師的尷尬》一同收入教育在線文庫《苦樂年華說教師》，《如何學(xué)好語文》，《如何構(gòu)建學(xué)習(xí)語文的大廈》在中學(xué)生閱讀報初一版上連載。《變形不是他的錯》發(fā)表于中學(xué)生閱讀報的高中版。《其境過清，吞天沃日》《面對早戀你怎么說》《用孩子的眼光看世界》《只有高考這一條路嗎》分別發(fā)表于《中國教師報》上。《古代英雄石像故事新編》發(fā)表于《語文報》故事版上。散文《博斯騰湖散記》發(fā)表于新疆鐵道報上。
總之，十年來本人能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，特別是教研組活動，積極參與公開課教學(xué)，學(xué)校的錄像課、德育工作現(xiàn)場會的公開課也受到了較好的評價。積極外出學(xué)習(xí)聽課，參加路局首屆目標(biāo)教學(xué)交流會，認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)目標(biāo)教學(xué)比賽課，給本校比賽的老師跑前跑后、出謀劃策，也汲取了同行不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。多年來我積極進(jìn)行個人進(jìn)修，99年暑假去蘇州鐵道學(xué)院繼續(xù)教育，聽取專家學(xué)者的講課，有了很大的收獲。假期積極參加教育中心組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多種電腦軟件，學(xué)習(xí)制作課件，為以后的工作打下較好的基礎(chǔ)。20xx年4月份通過了職稱計(jì)算機(jī)考試，取得了計(jì)算機(jī)的合格證。今年假期自費(fèi)去昆山參加了《新教育實(shí)驗(yàn)研討會》，聽取了蘇州市市長朱永新、語文名家李鎮(zhèn)西、特級教師竇桂梅老師的報告，結(jié)識了眾多的同行，大有收獲。
我平時喜歡瀏覽各種報刊雜志，及時吸收新的教學(xué)信息，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。特別是幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，本人積極學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，上網(wǎng)瀏覽信息，在k12學(xué)科網(wǎng)建立個人專輯，語文天地網(wǎng)的個人文集點(diǎn)擊率已經(jīng)超過兩萬人次了。我在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表文章，聽取同行的建議，當(dāng)然更主要的是為了學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并設(shè)法運(yùn)用的實(shí)踐中去。每當(dāng)教學(xué)中有了困惑和問題，就經(jīng)常寫成貼子，發(fā)在相關(guān)的教育論壇上，獲得同仁們的不少幫助。曾經(jīng)在幾個大的網(wǎng)站擔(dān)任版主，例如語文網(wǎng)的板塊主持人，人教社中學(xué)語文學(xué)生論壇的版主、團(tuán)中央主辦的成長網(wǎng)論壇的版主，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。
十幾年的語文教學(xué)工作給我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，學(xué)無止境，我會繼續(xù)努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。不斷充實(shí)自己，努力創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個新的臺階。
教師一級述職報告 篇11
本人于畢業(yè)于州蘇大學(xué)教育專業(yè)，獲專業(yè)本科文憑。
本人于進(jìn)入州蘇市一中擔(dān)任教學(xué)工作。工作這些年來，全身心投入教育教學(xué)實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)教改理論。在工作中不斷提高自身修養(yǎng)，完善自己，為人師表，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；做到廉潔從教，從不以教謀私；堅(jiān)持教書育人。注重師德形象，做到言行一致，身體力行，為人師表；關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心同志，愛護(hù)學(xué)生，能與同事同心協(xié)力做好本職工作。
本人熱愛教育工作。能勝任初中教學(xué)和班主任工作，每年滿工作量，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力探索并不斷改進(jìn)教學(xué)方法；注重每一節(jié)課45分鐘的教學(xué)效果；注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練；在平時的課堂教學(xué)中給他們以更為豐富的背景知識，使他們在學(xué)習(xí)的初級階段就能接觸到比較地道的，從而對這門學(xué)科更感興趣。同時，在平時的教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的自信心。注重實(shí)效，特別是對于一些后進(jìn)學(xué)生，對他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐心的為他們講解語法和詞匯知識。所教畢業(yè)班的成績名列前茅，中考成績超市平均20分以上。并努力拓展優(yōu)秀生的知識面，使他們在全國競賽中獲獎。
作為一名青年教師，本人積極參加各種教學(xué)交流和競賽，不斷吸取老教師和其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和理念，不斷提高自己。在州蘇市教師基本功競賽中獲得三等獎。并在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中獲得各級獎項(xiàng)，如，在獲得青年教師基本功競賽一等獎，在度獲得青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。本人積極開設(shè)公開課，向各級同行及家長展示自己的教學(xué)理念和成果，還在教研室的調(diào)研活動中面向大市開設(shè)公開課，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在學(xué)生教育方面，本人結(jié)合工作實(shí)踐，注意探索和研究在現(xiàn)代社會中如何教育好學(xué)生的方法和途徑，抓住孩子的特性，采用多種教育方法和手段，做到從初一起始年紀(jì)開始，重嚴(yán)、重細(xì)、重實(shí)，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，和班主任一起建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心每個學(xué)生的心理健康和身體健康，特別是對一些比較特殊的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的心理狀況和心態(tài)變化，多與他們談心，使他們感到學(xué)校和老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)，從而把一些可能發(fā)生的'事件控制在萌芽狀態(tài)。對于一些比較優(yōu)秀的學(xué)生，則關(guān)心他們的全面發(fā)展和綜合能力的提高，不斷提高學(xué)生的知識水平，鼓勵他們發(fā)展自己的個性特長，多學(xué)，多思考，做到各方面全面發(fā)展。并且注重學(xué)校與家庭的聯(lián)系，平衡學(xué)生在家和學(xué)校的關(guān)系，做到不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。
經(jīng)過了幾年的教學(xué)教育工作，本人積累了一些教學(xué)心得，并嘗試把這些心得記錄下來，并在教育敘事一書中發(fā)表。
教師一級述職報告 篇12
匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，真的讓我難忘，帶著新的希望來到了民族小學(xué)開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想
把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。
（二）、培養(yǎng)良好的班集體
1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，律動比賽、跳繩比賽、寫字比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我建立家長QQ群，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學(xué)生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的'生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師一級述職報告 篇13
我叫xxx，為xx一中英語教師，1999年1月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。
我于從江西省xx中學(xué)調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省xx中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報《馬蹄崗上》的編輯，為xx中學(xué)“冬青”文學(xué)社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，參加xx縣“學(xué)習(xí)三個代表”演講比賽榮獲一等獎，論文《走進(jìn)英語世界—背景知識在英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲江西贛州英語學(xué)術(shù)年會一等獎，論文《做人與成才》獲xx縣“學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會”三等獎，并授予xx縣工委“優(yōu)秀黨員”稱號，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全省的聽力比賽及全國中學(xué)生英語能力競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異。
8月調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué)，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文宣傳工作，調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強(qiáng)市、xx強(qiáng)校吸納的機(jī)會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在至學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開課，在第一次xx教育城域網(wǎng)資源應(yīng)用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在在xx市教育信息化工作會議上評為xx市優(yōu)秀教師個人主頁。年底被評為校“先進(jìn)工作者”，“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，“課件二等獎”，再度評為“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，我擔(dān)任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《xx日報.xx教育專刊》通訊員，一年多時間在《xx日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動進(jìn)行專題報道，為xx一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于7月授予“學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎”。
我在8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了《英語周報》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在全國中學(xué)生英語能力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。
我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
我于6月參加“全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評價”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的'工作，為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動，每一個學(xué)科都承擔(dān)了校級的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲xx市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進(jìn)《xx市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入xx一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師一級述職報告 篇14
一.基本情況
盛琳，1986年xx月出生，20xx8年xx月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院。同年xx月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學(xué)，20xx年被評為中學(xué)二級教師。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
二.政治思想
在思想上，我不斷提升自身，充實(shí)自身，嚴(yán)格要求自身，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書育人;關(guān)心國際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學(xué)中的作用。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包含對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。
當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種非常大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到不錯的.效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不但著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更重視學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
三.工作能力
我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，了解教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提升學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討英語教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自身的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學(xué)生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。
四.班主任工作
多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。在教育實(shí)踐中，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔(dān)任九年級的班主任，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80%以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。因?yàn)閻坌模蠋熀蛯W(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動，努力提升學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報，如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致每年英語期末考試進(jìn)都取得好成績。
五.教學(xué)業(yè)績
回顧這十三年的教學(xué)生涯，我實(shí)感欣慰，看到我取得的成績與學(xué)生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師!先將這些年取得的點(diǎn)滴成績羅列如下：
1.xx月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
2.年度考核為優(yōu)
3.xx月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
4.xx月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
本人在教學(xué)方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中將一如既往，銳意進(jìn)取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻(xiàn)青春!
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