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教學主任述職報告

更新時間：2023-06-10 08:20:50

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教學主任述職報告3篇

　　在人們素養不斷提高的今天，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有語言陳述性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編精心整理的教學主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學主任述職報告1

　　時光飛逝，一轉眼又一個學年已經結束了。這一年里我擔任教務主任和四年級語文教學工作，隨著對教學管理的逐漸熟悉，憑著對教學工作的熱愛與執著，回顧自己本學年的工作，最深的體會就是繁忙、緊張、充實，雖然很累，但干勁十足，因為我們即將迎來全市的達標檢查工作。一年來，我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實為人處世，謹慎把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份。現將有關工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　作為一名人民教師，我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育事業視為神圣的使命。謙虛進取，嚴謹治學。凡事講原則，待人熱情，關心他人。積極協助校長的工作，一切以大局為重，任勞任怨、盡職盡則。尊重、關心、愛護學生，師生關系融洽。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時嚴格遵守學校的各種規章制度，從不遲到、早退、不中途離校。我深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

　　二、教學工作：

　　雖然小學教務主任的工作已經很繁重，但絲毫不影響我鉆研課堂教學。我總覺得，作為教師如果離開了課堂、離開了學生就好像無源之水，無根之樹。因此在教學工作中我做到勤于鉆研、精益求精。積極參加業務培訓和專業進修，轉變教育教學觀念，與最新的教育形勢接軌，用新課程理念指導教學工作，認真備課、設計教案，課堂中敢于創新，大膽嘗試自主、合作、探究的學習方式，扎扎實實培養學生的語文素養和學習能力。親切的教態、精妙的講解、和諧的氛圍是我語文課的特色。我們班每學期的語文及格率達百、優秀率達標。不管幾天外出開會，不管其它班的代課任務多重，我都沒有耽誤孩子的一節課，保質保量的完成教學任務。不斷的學習和實踐，豐富了我的實踐經驗，也提高了我的理論基礎和教學本領，使我在教學這塊領地越干越愛，越干越鉆。

　　在教學工作中，我還十分重視青年教師的培養，除對他們提出業務學習的要求外，一有空就聽他們的課，及時反饋聽課意見，與他們交流教學方法及提高教學質量的有效策略，并主動邀請他們聽我的課，毫無保留的把自己的教學經驗與他們共享。每次教研活動，我也總是親自參加、積極發言，帶動了學校的教研風氣。為青年教師的成長鋪路搭橋。

　　三、管理工作

　　作為教學主任，我深知教學質量是學校的生命線，教師的發展是學校發展的基礎。我感覺樹立為教師服務的意識很重要，因為教務處就是為學校教學服務、為教師、學生發展服務。現就本學期教務管理工作做一回顧總結。

　　(一)、常規工作

　　教務處工作繁雜瑣碎，從開學初一直忙到學期末，雖沒有轟轟烈烈的大事，卻讓人一直閑不下來。

　　1、開學初根據教育局精神和教研室工作重點，首先認真落實課程計劃，開齊開足課時，安排每個班級的課程表。為每位教師和班級配齊教材教具。安排插班就讀學生和轉出學生，整理各班學籍簿。制定學校教務處工作計劃，布置每位教師制定個人學科教學計劃，教務處下發《教師工作手冊》，重新對教師備課、上課、學生作業及批改等日常工作提出明確要求，規范教師常規工作。

　　2、抓實常態課教學，每個學期學校行政都成立聽課小組，以東麗區課堂評價表為依據全員聽課，并進行打分考核，及時與做課教師交流研討，每學期聽課30余節。在此基礎上，鼓勵青年教師大膽實踐，承擔教學開放月的做課任務，

　　3、每學期進行期中、期末工作檢查兩次，分別檢查教師組內電子備課和個人精備課60余冊，學生作業余本，并對新教師工作的疏漏及時指正。在組織完期中、期末檢測后，教務處匯總全校試卷，進行了教學質量分析，總結經驗，提出下一步工作的重點，使教師的教學工作做到有的放矢。教學質量分析會改變以往主任一人分析法，讓各教研組長從本年級的學科教學存在問題、改進措施連反面結合試卷分析，這樣一來，教學質量分析更具體、更實際，各學段還可以找到銜接以及注意事項，大大提高了教學質量分析的時效性。

　　4、六月份工作重點是協助畢業班教學，教務處組織召開畢業班學生學習動員會，加強自信教育，了解畢業班進度，協助畢業班教師制定復習計劃，本人開始按照區畢業班工作安排作畢業生信息采集表，做準考證、上報各項報表，并參與畢業班小升初兩天的考務工作，現在，今年畢業班又取得了三科合格率100%可喜的成績，畫上圓滿句號。

　　5、學期末進行檔案整理工作，把開學初布置的各項計劃落實，把教師上交的計劃、總結、敘事、反思等等分類成冊。

　　(二)教科研工作

　　教研工作是教師工作的主要任務之一，又是廣大教師相互學習、取長補短、共同提高的主要手段，結合我校實際，主要做了以下工作：

　　1、認真做好課題工作。

　　做好區級課題《教學反思與教師專業化成長》和《培養郊區小學生自信心的研究》的研究和工作，在以往研究的基礎上加強成果，堅持每學期寫教學反思四篇，并選擇質量較高的在學校進行交流，鼓勵教師積極在區教于雜志投稿。扎實開展研究，促進教師專業化成長。廣泛開展多角度研究活動，如搜集理論資料、撰寫敘事、反思、總結、論文等，定期召開研討會和推動會，整理研究檔案。為新參加工作的教師申請會員資格，吸納為課題組成員。激發青年教師的研究熱情。

　　今年我校的'兩個課題已進入結題階段，我帶領課題組的教師完成了兩個課題的檔案整理工作，撰寫研究報告、工作大事記、結題鑒定書，現已上交區級教科室，等待回復。

　　2、各教研組在積極參加區教研室教研活動的同時，認真組織教師扎實開展單周校本教研日和雙周組內教研活動，把理論學習和學科研討相結合，認真落實制定的教研組計劃。今年，我們開展了校學科組、年級組、個人三級教研管理形式，學校有大課題、年級組有小課題，每個人都要參與校本教研。期末有活動記錄和總結。

　　3、備課組教學研究：

　　加強以備課組為單位的集體備課的合作。在資源共享的基礎上，強化教師個體結合本班實際和自己的教學風格進行二次備課，凸現“個性化”特色，“個性化+資源化”使組內的教師既優勢互補，共享腦力資源，又能張揚個性。期末進行教研組備課交流，彰顯集體備課優勢，促進組際交流。

　　4、重視對教師的培養，特別是青年教師，通過多種方式不斷提高教育教學水平，使其盡快成才，實現我校教師隊伍素質的動態提升。今年我校安排9位青年教師在教學開放日中獻課，由區教研室的資深教師現場點評，受益匪淺。5月份進行了我校第二屆屆青年教師說課、做課比賽，在此次活動中青年教師們認真準備、虛心學習，自制精美的說課、教學課件展示了青年教師勇于實踐、大膽創新的精神，在此期間，師徒結隊中的老教師更是盡心指導，盡己所能，為青年教師的成長搭橋鋪路。在期末總結時，對優秀師徒進行了表彰，為促進以老帶新起到積極作用。

　　四、取得成績

　　個人：

　　xx年4月本人在區級教研活動中做交流報告一次

　　xx年參加區資源庫錄像課

　　xx年撰寫《拼音教學的實踐與思考》獲天津市“教育創新”論文三等獎

　　xx年撰寫論文《學生習作起步階段的興趣培養》獲全國二等獎并公開發表

　　xx年5月做教學片研討課一節

　　學校：

　　參加區六年課改回頭看展示活動，一位教師的敘事錄入成果集;多名教師論文獲獎，最高獎項為國家一等獎，并有四位教師的敘事、論文在《東麗教育》等刊物公開發表。

　　申報教學質量進步校(待批)

　　xx年畢業班語、數、外三科及格率100%。區排名24。

　　五、存在的不足

　　1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

　　2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　學然后知不足，在今后的教育教學中，我將一如既往地干好本職工作，虛心學習總結經驗，積極投身于教育改革的浪潮中去。在個人不斷進取的同時為學校的不斷發展做出貢獻。

教學主任述職報告2

　　在學校及校區黨政領導的關心和支持下，同班子成員以及廣大教師一道扎實有效地工作，順利地完成了基礎部的各項教學任務，現將任職期間的工作情況匯報如下。

　　一、努力學習加強思想品德修養

　　在任職期間，自己注重學習，積極參加學校組織的政治活動，關心時事政治，不斷提高自己的政治思想覺悟和思想道德的修養。在工作中，嚴格要求自己，并努力做到以德為先，同基礎部領導班子團結一致、工作上相互支持，密切配合，牢固樹立起服務的意識，滿腔熱情地為廣大教師解決教學過程中出現的各種問題。做到為人正直，辦事熱情，公平公正地處理分管的各項事務工作。

　　二．做好教學管理工作

　　1、轉變教學觀念，適應本學期新生的教學需要。

　　基礎部抓住11級新生主生源類別轉換的契機，緊緊圍繞如何針對二本教學，轉變多年來形成的三本教學觀念，更新教學內容，改進教學方法。統一工作思路，在教師中進行各種轉變觀念、改進教學方法，教學理念的宣傳和引導工作，大部分教師都有了思想準備和實際行動。

　　2、加強教風建設、

　　教風的好壞,直接關系到學校教學質量和教學效果,直接影響著學生的學習氛圍、學習態度和長遠發展。教風建設是一項長期的全局性的基礎工程，重視加強教風建設,同班子成員一道齊抓共管，經常深入課堂、實驗室等，了解教風的實際狀況，及時研究解決教風建設工作中的新情況、新問題。

　　3、推行考教分離。

　　按照年初的工作計劃，基礎部在本學年考試方式上實施考教分離。考試具有評價、診斷、反饋、激勵等功能和作用。可以說，影響教學質量的因子最終都能夠通過考試反映出來，從這個意義上講，考試是把握課程教學質量的總韁繩，抓好了考試環節，就等于抓住了提高教學質量的牛鼻子。充分發揮考試的功能和作用，最大限度地實現考試的客觀性、準確性和公正性。為了做好本學期期末的考教分離，基礎部要求在期中考試中先行試點，嚴格按照考教分離模式進行命題。期中教學檢查期間，先后組織了高等數學、大學外語和大學物理三門課程的期中考試，全部采取考教分離的形式。考試結束后，及時組織相關教師對考試結果進行分析總結，為期末把握試題難易程度直接提供了依據，也為基礎部各科目推行考教分離積累了寶貴的經驗。

　　4．扎實開展教學檢查嚴格教學管理。

　　建立健全教學監督保障體系。基礎部承擔全校區的基礎課程的教學工作，為提高整體教學質量，在基礎部教學檢查組的基礎上，結合中層干部聽課及督導組聽課的信息，對于檢查出的問題都及時給老師予以反饋，與相關授課教師進行溝通，提出改進建議。對基礎課教學而言，教學督導工作對保障良好的教學秩序和規范教學起到了很好的推動作用。組織了兩個學期的期中檢查工作，并進行了較詳細的總結，為進一步規范教學秩序，促進學風建設起到了良好的促進作用。

　　5．推行外語教學改革，著力提高外語教學質量

　　針對校區學苗狀況和學習特點，積極推行特色的.外語教學改革，認真研究和落實了以提高外語水平考試通過率為主要目標的相應辦法和鼓勵措施，著力加強了外語課程和外語教學質量重要性的認識。外語四級水平考試一次通過率顯著提高，取得歷史突破。

　　三、嚴格自律廉潔奉公

　　在實際工作中，我能嚴格要求自己，不斷地提高自身修養，遵紀守法，廉潔自律，處處以大局為重，從不計較個人得失。在具體的工作過程中，自己都能做到秉公辦事、不徇私情。一年來，在廣大教職工的大力支持下，與班子成員一道做了一些應該做的工作。在今后的工作中，進一步提高全局意識和發展意識，善于思考，勤于工作，真抓實干，求真務實。爭取使基礎部的各項工作有新的、更大的進步。

　　以上內容，如有不當之處，懇請領導、同仁給予指正。

教學主任述職報告3

　　教學質量是學校教育的生命線，20xx春學期，中心小學教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教育教學活動：加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，整體教學工作有條不紊；通過豐富多彩的特色活動激發學生學習興趣，幫助他們建立自信，搭建成長的舞臺。

　　一、加強業務培訓，抓好教師素質提高。

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學期，教導處組織開展“校本培訓——理論學習”兩次，3月份進行題為《構建師生互動的教學關系》理論學習，4月份進行題為《說課，拓寬教學研究的新視野》的理論學習。

　　2、積極創造條件，鼓勵教師走出去學習。一學期來共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學習取經。教師“取經”回來后都要向領導、教師匯報，以點帶面，共同進步。

　　3、充分利用學校電化教師資源，把好的經驗“請”進來。以學科教研組為單位，每月組織教師觀摩優質教學光碟一次，觀后并組織教師開展研討，撰寫教學隨感。

　　4、理論指導實踐，學校教導處對教研組開展教學研究活動理論學習，集體備課次數，教師的聽課節數作了具體規定。實行年級學科組織互相聽課交流制度，既檢驗教師新理念的領悟程度，又推動同伴互助互學。

　　5、本學期各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

　　二、加大常規管理力度，教學管理系統化。

　　1、本學期對教學常規管理進行改革，改變以往的教學常規管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機抽查，抽查的內容有教師教學預案，教后反思學生作業等項目。

　　2、常規檢查小組成員由語數教師共6人合檢，并對所檢查的內容進行采分，然后取6人之平無分為授檢教師的常規分值。

　　3、每次檢查年及時向教師總結，反饋以便及時調整教學方案，提高教學質量。

　　三、加強教研組管理，教研活動經常化。

　　1、本學期我校8位教研組長切實起到專業引領的帶頭作用。

　　2、

　　語數教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長的帶領下活動有深度，學期共開展4次教研活動，其它教研組各開展一次教研活動，各教研組開展的教研活動內容有主題、時間有保證，他們在研究中有方案，有過程、有總結，研究過程塌實，穩進。

　　3、教師一人課交流課的開展，為教師的專業發展搭建舞臺。教師學有所得，行有所赴。

　　四、創設特色活動氛圍，拓展學科進步。

　　興趣是最好的老師。本學期第二課堂活動項目多，效果較理想。

　　配合教學活動，教導處組織開展形式多樣的特色活動促進學生全面發展：開展了“課前十分鐘”活動。“綜合興趣班”活動，感恩教育活動，社會實踐，慶“六一”聯歡等活動。這些活動既是日常教學的延伸，又是學生的自我管理，自我展示。學生參與積極性高、既鍛煉了能力，又促進學習興趣的提高，使學生愛學習，好學習、樂學習、會學習。同時增強了學生的刻苦求學精神和毅力的培養，受到家長與社會的好評，展現了學校良好發展前景

　　五、教學成績

　　本學期各位教師努力工作，也取是了驕人的`成績：

　　1、廖冬梅老師被評為來賓市教育科研先進個人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優秀獎；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導學生參加數學競賽分別獲指導老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。

　　2、組織學生參加來賓市數學競賽有張弢等40位學生分別榮獲一、二等獎。

　　3、期末老師上交教學論文30篇。

　　期末質量檢測，相鄰年級交叉監考，全鎮統一評卷、我們語數成績名列前茅。

　　七、存在問題及構想。

　　教務處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。因此在工作中，我們教師的業務素質有待提高，教師撰寫的教學反思的深度還不夠，問題學生的轉化工作還需要加強，等等，今后，我們只有把日常教學工作的開燕尾服再扎實些，創造性更多些，創新求實，才能提高教師素質和教育教學質量。

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